物理:2.1电源和电流学案导学新人教版选修3-11

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人教版高中物理选修3-1学案:2.1电源和电流

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第一节《电源和电流》学习目标:1、通过观察对比实验知道电流的形成条件.2、组织合作学习知道恒定电场的形成和恒定电流的形成.3、通过类比水流量、人流量等进行讨论,理解电流强度的定义.4、组织合作学习推导电流的微观表达式。

5、通过应用体验发现电流的传导速度和电荷定向移动的速度是不同的。

自主学习:1、分别带正、负电荷的A、B两个物体,若用导线R连接,导线R中可能存在一个_______ 电流,若要保持持续的电流,A、B间需维持着一定的__________.能使A、B间维持一定的电压的装置叫_________.2、达到稳定状态时,导线内的电场是由__________、__________等电路元件所积累的电荷共同形成的,电荷的分布是____________________的,电场的分布也是________________的且导线内的电场线保持和导线_______________________.3、由稳定分布的________________所产生的稳定的_________________,称为恒定电场。

4、我们把_____________________都不随时间变化的电流称为恒定电流。

5、I表示电流、q表示在时间t内通过导体横截面的电荷量,它们间的关系是___________. 课前导学:1、以下说法正确的是:()A、只要有可以自由移动的电荷,就能存在持续的电流.B、金属导体内的持续电流是由自由电子在导体内的电场的作用下形成的.C、电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动的速率.D、在金属导体内当自由电子定向移动时,它们的热运动就消失了.2、关于电源的作用,下列说法中正确的是()A、电源的作用是能为电路提供自由电荷.B、电源的作用就是能保持导体两端的电压,使电路中有持续电流.C、电源的作用是能直接释放电能.D、电源的作用就是使自由电荷运动起来.3、在一次闪电形成过程中,流动的电荷量大约是300C,持续的时间大约是0.005秒,那么所形成的平均电流强度为多大?这些电荷如果以0.5A的电流强度流过灯泡,则可供灯泡照明多长时间?课堂互动:雷鸣电闪时强大的电流使天空发出耀眼的闪光,但它们只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么?活动一:问题1、产生电流的条件是什么?问题2:当导体两端的电压恒定时,导体中产生什么样的电场?问题3:本实验中为何没有能够形成持续电流?怎样才能形成持续电流呢?活动二:理解电流强度的定义问题4:电流这个物理现象既有方向也有强弱,怎样描述电流的强弱程度?问题5:电流强度定义式中的q怎么理解?应用中怎么进行计算?例题1、一段横截面积为0.5m2的导体材料中,每秒钟有0.2C的正电荷和0.3C的负电荷相向运动,则电流大小为:()A、0.2AB、0.3AC、0.5AD、104A问题6:电流强度是矢量还是标量?活动三:理论探究电流的微观表达式例2、关于恒定电场和恒定电流,以下说法中正确的是()A、恒定电场就是任何位置的电场强度都不随时间改变的电场.B、恒定电场就是任何位置的电场强度的大小和方向都相等的电场.C、恒定电流已经大小和方向总是不变的电流.D、恒定电流就是大小和方向处处相等的电流.例3、假设金属导体的横截面积为S,导体中每单位体积的自由电子数为n,每个自由电子的电荷量为e,自由电子定向移动的平均速度为v,那么⑴请你写出在时间内通过该横截面的电荷量q的表达式;⑵写出通过该导体的电流I的表达式。

高中物理2.1电源和电流导学案新人教版选修

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第二章恒定电流第1节电流和电源【学习目标】1.明确电源在直流电路中的作用,理解导线中的恒定电场的建立2.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流3.从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。

4.通过类比和分析对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。

【重点、难点】重点:理解电源的形成过程及电流的产生。

难点:电源作用的道理,区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。

预习案【自主学习】从正极搬到负极的装置。

、等电路元件所积累的电荷在导线内共同形成的电场,导线内的电场保持和平行。

分布的电荷所产生的稳定的电场,称为恒定电场。

、都不随时间变化的电流称为恒定电流。

程度用电流这个物理量表示;规定定向移动的方向为电流的方向;电流的单位是,符号是;公式为。

【学始于疑】探究案【合作探究一】问题1:在金属导体中,若10s内通过横截面的电量为10C,则导体中的电流为______。

问题2:某电解槽横截面积为2,若10s内沿相反方向通过横截面的正负离子的电量均为10C,则电解液中的电流为_____。

归纳总结【合作探究二】问题1:在加有电压的一段粗细均匀的导体AD上选取两个截面B和C,设导体的横截面积为S.导体每单位体积内的自由电荷数为n,每个电荷的电荷量为q,电荷的定向移动速率为v,则在时间t内处于相距为 vt 的两截面B、C间的所有自由电荷将通过截面C .已知:n为单位体积内的自由电荷的个数,S为导线的横截面积,v为自由电荷的定向移动速率在时间t内通过导体某截面的电量为:所形成的电流为:归纳总结:【课堂小结/本节知识网络】【思考】【当堂检测】1.形成持续电流的条件是( )2.在由电源、导线等电路元件所形成的电路中,以下说法正确的是 ( )3.以下说法正确的是( )4.某电解池,如果在1s 内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为2的某截面,那么通过这个截面的电流是()A.0B.C.D.【课后巩固】1.有一横截面积为S 的铜导线,流经其中的电流为I ,设每单位体积的导线有n 个自由电子,电子的电荷量为q ,此时电子的定向移动速率为u ,在t 时间内,通过导线横截面的自由电子数目可表示为( )A .nuStB .nut C. It/q D. It/Sq2. 氢原子核外只有一个电子,它绕氢原子核运动一周的时间约为 2.4×10-16s ,则电子绕核运动的等效电流多大?【答案】自主学习:1.电子 2.电源 导线 导线 3.稳定 4. 大小 方向 5.强弱 正电荷 安培 A tq I 当堂检测:1、B 2、BD 3、C 4、D 课后巩固:1、AC 2、7×10-4A4.6用牛顿定律解决问题(一)一、教材分析梁.二、教学目标知识与技能:①能够从物体的受力情况确定物体的运动情况.能够从物体的运动情况确定物体的受力情况②掌握应用牛顿运动定律解决动力学问题的基本思路方法。

人教版高中物理选修3-1第二章2-1-电源和电流(教案)

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第二章恒定电流2.1电源和电流【教学目标】1.知道电源在直流电路中的作用2.知道恒定电流的定义、单位3.从微观角度理解导体中电荷定向移动与电流之间的关系。

重点:电流的概念难点:从微观角度理解导体中电荷定向移动与电流之间的关系。

【自主预习】1.电源观察教材P41的图2.1-1,A、B分别带正负电荷,如果在它们之间连接一条导线R,导线R 自由电子会在静电力的作用下定向移动(电流),电子移动方向为(填A→B或B→A),若要保持持续的定向移动(电流),A、B需有一个装置,使A、B周围的空间始终存在一定的电场,能使A、B间维持一定的电势差的装置称为。

2.恒定电场导线内的电场是由、等电路元件所积累的电荷共同形成的,电荷的分布是稳定的,电场的分布也不会。

由的电荷所产生的的电场,称为恒定电场,3.恒定电流由于的作用,导体中自由电荷定向运动的速率,而运动过程中会与导体内不动的粒子从而减速,总体来说自由电荷定向运动的不随时间变化。

把、都不随时间的电流称为恒定电流。

I表示电流,q表示在时间t内通过导体横截面的电荷量,它们间的关系式为:_______。

电流的单位为,简称,符号是,常用的电流单位还有和。

【典型例题】一、形成电流的条件【例1】如图验电器A带负电,验电器B不带电,用导体棒连接A、B的瞬间,下列叙述中错误的是()A、有瞬时电流形成,方向由A到BB、A、B两端的电势不相等C、导体棒内的电场强度不等于零D、导体棒内的自由电荷受电场力作用做定向移动一、电流的定义【例2】已知电子的电荷量为e,质量为m,氢原子的核外电子在原子核的静电力吸引下做半径为r的匀速圆周运动,则电子运动形成的等效电流大小为多少?二、电流的微观表达式【例3】有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流强度为I,设每单位体积导线有n个自由电子,电子的电荷量为q,此时电子定向移动的速度为v,在Δt时间里,通过导线横截面的自由电子数目可表示为( )A.nvSΔt B.nvΔtC.IΔt/q D.IΔt/Sq【例4】如图所示的电解槽中,如果在4s内各有8c的正、负电荷通过面积为0.8㎡的横截面AB,那么⑴在图中标出正、负离子定向移动的方向;⑵电解槽中的电流方向如何?⑶4s内通过横截面AB的电量为多少?⑷电解槽中的电流为多大?【课后练习】1.形成持续电流的条件是( )A.只要有电压加在物体的两端B.必须保持导体两端有电压C.只在导体两端瞬时加电压D.只要有大量的自由电荷2.在由电源、导线等电路元件所形成的电路中,以下说法正确的是()A.导线中的电场强度处处为零B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行C.导线内各点的电势相等D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低3.以下说法正确的是()A.导体中的电流是正电荷的定向移动形成的B.电荷定向移动的速率等于电流的传导速率C.单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大D.导体中越粗的地方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大4.某电解池,如果在1s内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面,那么通过这个截面的电流是( )A.0B.0.8AC.1.6AD.3.2A5.导体中电流I的表达式为I=nqSv,其中S为导体的横截面积,n为导体每单位体积内的自由电荷数,q为每个自由电荷所带的电荷量,v是( )A.导体运动的速率B.电流传导速率C.自由电荷定向移动的速率D.电子热运动速率6.下列说法中不正确的是( )A.导体中有电荷运动就形成电流B.电流的方向一定与负电荷的定向移动方向相反C.对于导体,只要其两端有电压就有电流D.国际单位制中电流的单位是安7.将左边的铜导线和右边的铝导线连接起来,已知截面积S铝=2S铜.在铜导线上取一截面A,在铝导线上取一截面B,若在1 s内垂直地通过它们的电子数相等,那么,通过这两截面的电流的大小关系是( )A.I A=I B B.I A=2I BC.I B=2I A D.不能确定8.在示波管中,电子枪2 s内发射了6×1013个电子,则示波管中电流的大小为( ) A.4.8×10-6 A B.3.0×10-13 AC.9.6×10-16 A D.3.0×10-6 A9.一个半径为r(米)的细橡胶圆环,均匀地带上Q(库仑)的负电荷,当它以角速度ω(弧度/秒)绕中心轴线顺时针匀速转动时,环中等效电流的大小为( )A.Q B.Q2πC.Qω2πD.2Qωπ10.关于导线中的电场,下列说法正确的是( )A.导线内的电场线可以与导线相交B.导线内的电场E是电源电场E0和导线侧面堆积电荷形成的电场E′叠加的结果C.导线侧面堆积电荷分布是稳定的,故导线处于静电平衡状态D.导线中的电场是静电场的一种11.半径为R的橡胶圆环均匀带正电,总电荷量为Q,现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动,则由环产生的等效电流判断正确的是( )A.若ω不变而使电荷量Q变为原来的2倍,则等效电流也将变为原来的2倍B.若电荷量Q不变而使ω变为原来的2倍,则等效电流也将变为原来的2倍C.若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,等效电流将变大D.若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,等效电流将变小12.在显像管的电子枪中,从炽热的金属丝不断放出的电子进入电压为U的加速电场,设其初速度为零,经加速后形成横截面积为S、电流为I的电子束.已知电子的电荷量为e、质量为m.求在刚射出加速电场时,一小段长为ΔL的电子束内电子个数是多少?答案:例1.答案e22πr2mkmr解析 所谓等效电流,就是把电子绕核运动单位时间内的电荷量通过圆周上各处看成是持续运动时所形成的电流,根据电流强度的定义即可算出等效电流的大小.截取电子运动轨道的任一截面,在电子运动一周的时间T 内,通过这个截面的电荷量q =e.则有:I =q t =e T再由库仑力提供向心力,有:k e 2r 2=m 4π2T 2r 得 T =2πr e mr k 解得I =e 22πr 2mkmr 例2答案 AC解析 此题考查对电流强度公式I =q/t 的理解及电流强度的微观表达式I =nqvS 的理解.在Δt 时间内,以速度v 移动的电子在铜导线中经过的长度为v Δt ,由于铜导线的横截面积为S ,则在Δt 时间内,电子经过的导线体积为v ΔtS.又由于单位体积的导线有n 个自由电子,在Δt 时间内,通过导线横截面的自由电子数目可表示为nvS Δt ,故A 正确.由于流经导线的电流为I ,则在Δt 时间内,流经导线的电荷量为I Δt ,而电子的电荷量为q ,则Δt 时间内通过导线横截面的自由电子数目可表示为I Δt/q ,故C 也正确.例3解析:⑴电源与电解槽中的两极相连后,左侧电极电势高于右侧电极,由于在电极之间建立电场,电场方向由左指向右,故正离子向右移动,负离子向左移动⑵电解槽中的电流方向向右⑶8C 的正电荷向右通过横截面AB ,而8C 的负电荷向左通过该横截面,相当于又有8C 正电荷向右通过横截面,故本题的答案为16C⑷由电流强度的定义I=416 t Q =4A 课后检测1。

人教版 高二物理 选修3-1:2.1电源和电流 导学案设计(无答案)

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亳州一中南校高二物理翻转课堂课时学习任务单班级小组姓名使用时间年月日编号学案内容问题记录二、微课助学(二).电流的微观表达式【思考】一段粗细均匀的导体,两端加一定的电压,自由电荷定向移动的速率为v,设导体的横截面积为S,导体每单位体积内的自由电荷数为n,每个自由电荷量为q。

则t时间内通过横截面的电量Q是多少?电流I为多少?---思考并推导【推导】电流的微观表达式(三). 三种速率①电子热运动的平均速率:金属导体中的大量自由电子在不停地做无规则热运动,热运动的平均速率很大,但从其宏观效果上看,由于热运动向各个方向运动的机会相等,没有电荷的定向移动,故不能形成电流,因而热运动的平均速率对形成电流没有贡献,常温下电子热运动的速率数量级为105m/s。

②定向移动的平均速率:导体中自由电荷定向移动的平均速率是很小的,一般为10-5m/s。

自由电子在很大的无规则热运动上又叠加上了一个很小的定向移动,但就是这一定向移动的速率使电荷定向移动形成了电流。

③电流传导速率:等于光速,闭合开关的瞬间,电路中各处以真空中光速c建立恒定电场,电路中各处的自由电子几乎同时开始定向移动而形成电流。

请同学们记录自己的错题并分析原因。

进阶练习学生笔记教师点拨)自我反思:6、如图所示,在NaCl溶液中,正负电荷定向移动,其中Na+水平向右移动。

若测得4s内分别有1.0×1018个Na+和Cl-通过溶液内部的横截面M,那么溶液中的电流方向和大小为()A、水平向左0.8AB、水平向右0.08AC、水平向左0.4AD、水平向右0.04A7、(多选)如图所示,将左边的铜导线与右边铝导线连接起来,已知铝导线的横截面积是铜导线横截面积的两倍。

在铜导线上取一个截面A,在铝导线上取一个截面B,若在1秒内垂直地面地通过它们的电子数相等,那么,通过这两个截面的()A、电流相等B、电流不相等C、自由电子定向移动的速率相等D、自由电子定向移动的速率不相等8、有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流为I .设单位体积内导线中有n 个自由电子,电子的电荷量为q ,此时电子的定向移动速度为v ,则在△t 时间内,通过导线横截面的自由电子数目可表示为()A.nvS△t B .nv△t C.I△t/q D .I △t/(Sq )9、一个半径为r(m)的橡胶圆环,均匀地带上Q库仑的负电荷,当它以角速率ω(rad/s)绕中心轴顺时针匀速转动时,环中等效电流的大小为( )A.Q B. Q/2π C. Qω/2π D. 2Qω/π。

江苏省南通中学人教版高中物理选修31导学案:2.1电源和电流

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§2.1 电源和电流【学习目标】1.知道电源在直流电路中的作用2.知道电流的形成,恒定电流的定义、单位、方向的规定。

3.从微观角度理解导体中电荷定向挪动与电流之间的关系。

【学习要点】对电流表达式的正确理解和灵巧应用公式进行计算。

根源:学 |科【学习难点】从微观角度理解导体中电荷定向挪动与电流之间的关系。

电流微观表达式的推导和解说【学习流程】【自主先学】【知识点一电源】【问题一】用导线连结两个分别带正负电荷的导体A和 B,导线中有没有电流经过?为何?假如有,这个电流能连续下去吗?假如要获得连续的电流该怎么办总结:电流形成的条件和电源的作用。

【例 1】对于电源,以下说法中正确的选项是()A.电源的作用是为电路供给自由电荷B.电源的作用是自己直接开释出电能C.电源的作用是能保持导体两头的电压,使电路中有连续的电流D.电源的作用是使自由电荷运动起来【知识点二恒定电场】【问题二】 A,B 四周空间的电场有由、____________,等电路元件所累积的电荷共同形成的,电荷的散布是稳固的,电场的散布也不会。

总结:由的电荷所产生的的电场,称为恒定电场恒定电场的特色:电场中任何地点的和都,和同样【知识点三恒定电流】【问题三】什么叫恒定电流,电流的定义,公式,单位,方向,意义如何?总结: 1 形成:因为的作用,导体中自由电荷定向运动的速率,而运动过程中会与导体内不动的粒子进而减速,整体来说自由电荷定向运动的不随时间变化。

2 定义把、都不随时间的电流称为恒定电流。

3 定义式: ______________电流的单位为,简称,符号是,常用的电流单位还有和。

【问题四】在电解液和金属导体中都能够形成电流,形成电流时有什么不一样?总结:金属导体中的自由电荷是____________电解液中的自由电荷是 ____________处于电离状态的气体中的自由电荷是____________【组内研学】【例 2】在金属导体中,若 10s 内经过横截面的电量为10C,则导体中的电流为 ________【例 3】如下图的电解槽中,假如在4s 内各有 8c的正、负电荷经过面积为0.8 ㎡的横截面 AB ,那么⑴在图中标出正、负离子定向挪动的方向;⑵电解槽中的电流方向如何?⑶4s 内经过横截面 AB 的电量为多少?⑷电解槽中的电流为多大?【例4】已知电子的电荷量为e,质量为m,氢原子的核外电子在原子核的静电力吸引下做半径为r 的匀速圆周运动,则电子运动形成的等效电流大小为多少?【沟通促学】【知识点四电流的微观本质】【问题五】在加有电压的一段粗细均匀的导体AD 上选用两个截面B 和 C,设导体的横截面积为 S.导体每单位体积内的自由电荷数为 n,每个电荷的电荷量为 q,电荷的定向挪动速率为 v ,求导体 AD 电流电流的决定式:【例 5】一条横截面积 S=1mm2的铜导线 ,经过的电流 I=1A, 已知铜的密度ρ =8.9×103kg/m3,铜的摩尔质量 M=6.4×10-2kg/mol, 阿伏加德罗常数 N A =6.02×1023mol-1 ,电子的电量 e=-1.6×10-19C,求铜导线中自由电子定向挪动的速率 .可以为铜导线中均匀每个铜原子贡献一个自由电子 .【问题六】假如以为电子的定向运动速率就是电流的传导速率,和我们的生活经验能否符合?如何解说?总结 :三种速率1 是________大概为 ________2 是________大概为 ________3 是________大概为 ________【反应评学】1.以下说法正确的选项是()A.导体中的电流是正电荷的定向挪动形成的B.电荷定向挪动的速率等于电流的传导速率C.单位时间内经过导体横截面的电荷数越多电流越大D.导体中越粗的地方单位时间内经过导体横截面的电荷数越多电流越大2.对于电流,以下说法中正确的选项是()A.经过导体横截面的电荷量越多,电流越大B.电子运动速率越大,电流越大C.单位时间内经过导线横截面的电荷量越多,导体中的电流就越大D.因为电流有方向,因此电流是矢量3.某电解池,假如在 1s 内共有 5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子经过面积为0.1m2的某截面,那么经过这个截面的电流是( )A.04.导体中电流 I 的表达式为 I =nqSv,此中 S 为导体的横截面积, n 为导体每单位体积内的自由电荷数, q 为每个自由电荷所带的电荷量,v 是()A.导体运动的速率B.电流传导速率C.自由电荷定向挪动的速率D.电子热运动速率5.以下说法中不正确的选项是()A.导体中有电荷运动就形成电流B.电流的方向必定与负电荷的定向挪动方向相反C.对于导体,只需其两头有电压就有电流D.国际单位制中电流的单位是安将左侧的铜导线和右侧的铝导线连结起来,已知截面积S=2S6.铝铜.在铜导线上取一截面A,在铝导线上取一截面 B,若在 1 s 内垂直地经过它们的电子数相等,那么,经过这两截面的电流的大小关系是()A.I A=I B B.I A=2I BC.I B=2I A D.不可以确立7.在示波管中,电子枪 2 s 内发射了 6×1013个电子,则示波管中电流的大小为 ()A.4.8 ×10-6A B .×-13A.×-16A3.0 10C9.6 10D.3.0 ×10-6 A8.一个半径为 r(米)的细橡胶圆环,均匀地带上Q(库仑 )的负电荷,当它以角速度ω(弧度 /秒)绕中心轴线顺时针匀速转动时,环中等效电流的大小为 ()Q Qω2QωA.Q B.2π C. 2π D. π9.金属导体内电流加强,是因为 ()A.导体内单位体积的自由电子数增加B.导体内自由电子定向挪动的速率增大C.导体内电场的流传速率增大D.导体内自由电子的热运动速率增大10.在显像管的电子枪中,从火热的金属丝不停放出的电子进入电压为 U 的加快电场,设其初速度为零,经加快后形成横截面积为S、电流为 I 的电子束.已知电子的电荷量为e、质量为 m.求在刚射出加速电场时,一小段长为L 的电子束内电子个数是多少?11.某品牌手机在待机工作状态时,经过的电流是 4 微安,则该手机待机一时节间内经过的电荷量是多少?经过的自由电子个数是多少?。

高中物理选修3-1学案:2.1 电源和电流

高中物理选修3-1学案:2.1 电源和电流

1电源和电流[学习目标] 1.了解电流的形成条件,知道电源的作用和导体中的恒定电场.2.理解电流的定义,知道电流的单位、方向的确定,会用公式q=It分析相关问题.3.会从微观的角度表示电流的大小.一、电源1.定义:能把电子在电源内部从电源正极搬运到负极的装置.2.作用:移送电荷,维持电源正、负极间有一定的电势差,保持电路中有持续电流.二、恒定电场1.定义:由稳定分布的电荷所产生的稳定的电场.2.形成:当电路达到稳定时,导线中的电场是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的.3.特点:任何位置的电荷分布和电场强度都不随时间变化,其基本性质与静电场相同.三、恒定电流1.定义:大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流.2.电流的定义式:I=qt,其物理意义:单位时间内,通过导体横截面的电荷量.表示电流强弱程度的物理量.[即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)导体内没有电流时,就说明导体内部的电荷没有运动.(×)(2)电流既有大小,又有方向,是矢量.(×)(3)导体中的电流是正电荷定向移动形成的.(×)(4)电荷移动的方向就是电流的方向.(×)(5)电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量越多.( √ )2.在一次闪电的过程中,流动的电荷量大约为300 C ,持续的时间大约是0.005 s ,所形成的平均电流强度为6.0×104 A.一、电流的理解和计算[导学探究] 如图1所示,在装有导电液体的细管中,有正、负两种电荷向相反的方向运动,在时间t 内通过细管某截面的正电荷为q 1,通过此截面的负电荷为q 2.图1(1)确定通过导电液体中电流的方向. (2)计算导电液体中电流的大小.[答案] (1)电流方向为正电荷定向移动方向或负电荷定向移动的反方向,故导电液体中电流方向为由左向右. (2)I =q 1+q 2t[知识深化]1.电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向,则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反. 2.电流的大小:(1)定义式:I =qt .用该式计算出的电流是时间t 内的平均值.对于恒定电流,电流的瞬时值与平均值相等. (2)两点说明①电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反,但正、负离子定向移动形成的电流方向是相同的,应用I =qt 求电流时,q 为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和.②q =It 是I =qt 的变形,是求电荷量的重要公式.其中I 是电流在时间t 内的平均值.[特别提醒]电流虽然有方向,但它是标量,它遵循代数运算法则.例1 如图2所示,电解池内有一价的电解液,t s 内通过溶液内截面S 的正离子数是n 1,负离子数是n 2,设元电荷为e ,以下说法中正确的是( )图2A .当n 1=n 2时电流强度为零B .当n 1>n 2时,电流方向从A →B ,电流强度为I =(n 1-n 2)et C .当n 1<n 2时,电流方向从B →A ,电流强度为I =(n 2-n 1)etD .溶液内电流方向从A →B ,电流强度为I =(n 1+n 2)et[答案] D[解析] 正离子定向移动方向就是电流方向,负离子定向移动的反方向也是电流方向;有正、负离子向相反方向经过同一截面时,公式I =qt 中的q 应是正、负离子电荷量绝对值之和,故I =(n 1+n 2)e t,电流方向由A 指向B ,与正、负离子的数量无关,A 、B 、C 错误,D 正确.计算电流时,要分清形成电流的电荷种类,是只有正电荷或负电荷,还是正、负电荷同时定向移动.当正、负电荷都参与定向移动时,正、负电荷对电流的形成都有贡献.针对训练1 某电解池,如果在1 s 内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为0.1 m 2的某截面,那么通过这个截面的电流是( ) A .0 B .0.8 A C .1.6 A D .3.2 A[答案] D二、电流的微观表达式 [导学探究]如图3所示,AD 表示粗细均匀的一段长为l 的导体,两端加一定的电压,导体中的自由电荷沿导体定向移动的速率为v ,设导体的横截面积为S ,导体每单位体积内的自由电荷数为n ,每个自由电荷的电荷量为q .则:图3(1)导体AD 内的自由电荷全部通过横截面D 所用的时间t 是多少? (2)导体AD 内的自由电荷的总电荷量Q 是多少? (3)这段导体上的电流是多大? [答案] (1)t =lv(2)导体AD 内的自由电荷总数N =nlS 总电荷量Q =Nq =nlSq(3)此导体上的电流I =Q t =nlSqlv =nqS v[知识深化] 电流的微观表达式I =nq v S(1)从微观上看,电流决定于导体中单位体积内的自由电荷数n 、每个自由电荷的电荷量q 、定向移动的速率大小v ,还与导体的横截面积S 有关.若已知单位长度的自由电荷数为n ,则电流的微观表达式为I =nq v .(2)v 表示电荷定向移动的速率.自由电荷在不停地做无规则的热运动,其速率为热运动的速率,电流是自由电荷在热运动的基础上向某一方向定向移动形成的. [延伸阅读] 三种速率的比较(1)电子定向移动速率:电子在金属导体中的平均运动速率,也是公式I =neS v 中的v ,大小约为10-5 m/s.(2)电流的传导速率:电流在导体中的传导速率等于光速,为3×108 m/s.闭合开关的瞬间,电路中各处以光速建立恒定电场,电路中各处的自由电子几乎同时定向移动,整个电路也几乎同时形成了电流.(3)电子热运动速率:电子做无规则热运动的速率,大小约为105 m/s.由于热运动向各个方向运动的机会相等,故此运动不能形成电流.例2 导线中的电流是1 A ,导线的横截面积为1 mm 2.(1)在1 s 内,有多少个电子通过导线的横截面(电子电荷量e =1.6×10-19C)?(2)自由电子的平均移动速率是多大(设导体每立方米内有8.5×1028个自由电子)? (3)自由电子沿导线移动1 m ,平均要多少时间? [答案] (1)6.25×1018个 (2)7.35×10-5 m/s (3)3.78 h [解析] (1)N =q e =Ite =6.25×1018个.(2)由公式I =neS v ,得v =I neS =18.5×1028×1.6×10-19×1×10-6 m/s ≈7.35×10-5 m/s.(3)沿导线移动1 m 需用时t =17.35×10-5s ≈3.78 h.针对训练2 如图4所示,一根截面积为S 的均匀长直橡胶棒上均匀带有负电荷,每米电荷量为q ,当此棒沿轴线方向做速度为v 的匀速直线运动时,由于棒运动而形成的等效电流大小为( )图4A .v q B.q v C .q v S D.q v S[答案] A1.(对电源的理解)关于电源的以下说法,正确的是( )A .电源的作用是在电源内部把电子由负极不断地搬运到正极,从而保持两极之间有稳定的电势差B .电源的作用是在电源内部把电子由正极不断地搬运到负极,从而保持两极之间有稳定的电势差C .只要电路中有电源,电路中就一定有电流D .电源实质上也是一个用电器,也需要外界提供能量 [答案] B[解析] 电源的作用是维持正、负极之间恒定的电势差,外电路中自由电子在电场力的作用下向正极移动;在电源内部,需要将电子由正极不断地搬运到负极,故A 错,B 对.电路中有电流不仅需要电源,还需要电路是闭合的,两者缺一不可,故C 错.电源是对电路提供能量的装置,故D 错.2.(对I =qt 的理解和应用)电路中有一电阻,通过电阻的电流为5 A ,当通电5分钟时,通过电阻横截面的电子数为( ) A .1 500个 B .9.375×1019个 C .9.375×1021个 D .9.375×1020个[答案] C[解析] 由公式q =It ,n =q e =Ite=9.375×1021个.3.(对电流微观表达式的理解和应用)有甲、乙两导体,甲的横截面积是乙的2倍,而单位时间内通过乙导体横截面的电荷量是甲的2倍,以下说法正确的是( ) A .通过甲、乙两导体的电流相同 B .通过乙导体的电流是甲导体的2倍C .乙导体中自由电荷定向移动的速率是甲导体的2倍D .甲、乙两导体中自由电荷定向移动的速率相等 [答案] B[解析] 由于单位时间内通过乙导体横截面的电荷量是甲的2倍,因此通过乙导体的电流是甲的2倍,故A 错,B 对.由于I =nqS v ,所以v =InqS ,由于不知道甲、乙两导体的性质(n 、q 不知道),所以无法判断v ,故C 、D 错.4.(I =qt 的理解与应用)已知电子的电荷量为e ,质量为m ,氢原子的电子在原子核的静电力吸引下做半径为r 的匀速圆周运动,则电子运动形成的等效电流大小为多少? [答案] e 22πr 2mkmr[解析] 根据电流大小的定义式去求解,截取电子运动轨道的任一截面,在电子运动一周的时间T 内,通过这个截面的电荷量Q =e .则有:I =Q t =eT ,再由库仑力提供向心力,有: k e 2r 2=m 4π2T 2r 得T =2πr emr k解得I =e 22πr 2mkmr .。

人教版高中物理必修3-111电源和电流-教案(3)

人教版高中物理必修3-111电源和电流-教案(3)

电源和电流【教学目标】1.了解电源使电路形成电流的机制和恒定电场的建立。

2.知道电流方向的规定。

3.掌握电流的定义式,并会用来解决导线中的电流问题以及计算运动电荷所产生的等效电流。

4.能区分导体中自由电子的定向移动速率和建立电场的速率。

5.尝试利用水泵和电泵的相似性,通过类比的方法理解电源的作用。

【教学重点】1.电流概念的建立。

2.电流的定义式。

3.电流的微观表达。

【教学难点】1.电流的微观表达。

2.运动电荷的等效电流。

3.定向移动速率、电场传播速率、无规则热运动速率的区分。

【教学过程】一、新课导入人类通过对静电场的研究不仅获得了许多关于电现象的知识,而且形成了若干重要的电学概念和研究方法,成为电学理论的重要基础。

但是,无论在自然界还是生产和生活领域,更广泛存在着的是电荷流动所引起的效应。

那么,电荷为什么会流动?电荷流动服从什么规律,产生哪些效应?这些效应对人类的生产、生活方式和社会进步又起着怎样的作用呢?【过渡】这节课就来学习有关电流的知识。

二、新课教学为什么雷鸣电闪时,强大的电流能使天空发出耀眼的强光,但它只能存在于一瞬间,而灯泡却能持续发光?【过渡】要回答这个问题,就要从电源的知识学起。

(一)电源如图所示分别带正、负电荷的A、B两个导体球,它们的周围存在电场。

如果用一条导线H将它们连接起来,分析A、B周围的电场、A、B之间的电势差会发生什么变化?最后,A、B两个导体球会达到什么状态?R中出现了怎样的电流?如图所示【提问】如果在AB之间接上一个装置P,它能把经过H流到A的电子取走,补充给B,使AB始终保持一定数量的正、负电荷,情况会怎样呢?【师生互动】建立起电源的概念。

1.电源的定义①定义:能把自由电子从正极搬到负极的装置。

②作用:保持导体两端的电势差(电压),使电路有持续的电流。

【提问】形成电流的条件?①存在自由电荷金属导体——自由电子电解液——正、负离子②导体两端存在电压【过渡】在恒定电场中自由电荷会受到电场力的作用,而发生定向运动,从而形成电流,恒定电场中的电流有何特点,又如何描述呢?(二)恒定电流1.恒定电场导线内的电场,是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。

高中物理2.1《电源和电流》教案(新人教版选修3-1)

高中物理2.1《电源和电流》教案(新人教版选修3-1)

选修3-1第二章第一节《电源和电流》教学设计
(第一课时)
一、教学目标
1、知识与技能:①了解电源的形成过程。

②掌握恒定电场和恒定电流的形成过程
2、过程与方法:在理解恒定电流的基础上,会灵活运用公式计算电流的大小。

3、情感与价值观:通过本节对电源、电流的学习,培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识,勇于探究与日常生活有关的物理问题。

二、教学设想
恒定电流是研究电场的又一跨越,学生具备静电场的基础知识是学习恒定电场的基础和保证,学生参与了静电场的学习中,对电场研究有了重要性的一定认识,既充满期待,
但是静电场的电势能,电场力做功,让学生觉得知识有些凌乱,因此,课堂教学中,可以采用教师引导学生分析,学生主动思考,师生共同总结(最好是教师先听学生的总结,再加以点评,这样既能发散学生的思维,调动学生的积极性,活跃课堂气氛,又能减少学生学习物理的恐惧感。

三、教材分析
学生在学习了第一单元的静电场,对电场力做功,电势能的变化已经有了已经有了较深刻的认识,此刻不失时机的引导学生认识恒定电场,是符合学生心里特点。

教材首先利用学生已经学过的等势体上电荷的分布和转移情况,然后引导学生分析恒定电场形成的过程,并引出了电源和恒定电流的定义,和物理意义。

教师引导学生分析思考,这样更能激发学生的求知欲和学习物理的兴趣。

四、重点、难点
1、理解电源的形成过程及电流的产生。

2、会灵活运用公式计算电流的大小。

五、教学方法
探究、讲授、讨论、练习
六、教具准备
投影片,多媒体辅助教学设备七、教学过程
AB之间接上一个装置
【说明】图中各部分的意义,取出图中方框中的一小段
电流的定义式:。

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第一节、电源和电流导学案
主编:王旭,编辑:物理组高二教师,审核:任公志,时间
一、学习目标
(一)知识与技能
1.明确电源在直流电路中的作用,理解导线中的恒定电场的建立
2.知道恒定电流的概念和描述电流强弱程度的物理量---电流
3.从微观意义上看电流的强弱与自由电子平均速率的关系。

(二)过程与方法
通过类比和分析对电源的的概念、导线中的电场和恒定电流等方面的理解。

(三)情感态度与价值观
通过对电源、电流的学习培养将物理知识应用于生活的生产实践的意识,勇于探究与日常生活有关的物理学问题。

三、重点与难点:
重点:理解电源的形成过程及电流的产生。

难点:电源作用的道理,区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。

自主学习:
1.电源是能把电路中的从正极搬到负极的装置。

2.导线中的电场是由、等电路元件所积累的电荷在导线内共同形成的电场,导线内的电场保持和平行。

3.由分布的电荷所产生的稳定的电场,称为恒定电场。

4.把、都不随时间变化的电流称为恒定电流。

5.电流的程度用电流这个物理量表示;规定定向移动的方向为电流的方向;电流的单位是,符号是;公式为。

同步导学:
1.电流的分析与计算
(1)电流的方向:规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。

(2)金属导体中电流的方向与自由电子的定向移动方向相反。

(3)电解液中正、负离子定向移动的方向虽然相反,但正、负离子定向
移动形成的电流方向是相同的,此时t
q I =中,q 为正电荷总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和。

(4)电流虽然有大小和方向,但不是矢量。

2.电流的微观表达式nqSv I =的应用
在电解液导电时,是正负离子向相反方向定向移动形成电流,在用公
式I =q /t 计算电流时应引起注意.
例1如图验电器A 带负电,验电器B 不带电,用导体棒连接A 、B
的瞬间,下列叙述中错误的是( )
A 、有瞬时电流形成,方向由A 到B
B 、A 、B 两端的电势不相等
C 、导体棒内的电场强度不等于零
D 、导体棒内的自由电荷受电场力作用做
定向移动
例2在彩色电视机的显像管中,从电子枪射出的电子在加速电压U
的作业下被加速,且形成的电流强度为I 的平均电流,若打在荧光屏上的
高速电子全部被荧光屏吸收。

设电子的质量为m ,电荷量为e ,进入加速
电场之前的速度不计,则在t 秒内打在荧光屏上的电子数为多少?
例3如图所示的电解槽中,如果在4s 内各有
8c 的正、负电荷通过面积为0.8㎡的横截面AB ,
那么
⑴在图中标出正、负离子定向移动的方向;
⑵电解槽中的电流方向如何?
⑶4s 内通过横截面AB 的电量为多少?
⑷电解槽中的电流为多大?
同步检测:
1.形成持续电流的条件是( )
A.只要有电压加在物体的两端
B.必须保持导体两端有电压
C.只在导体两端瞬时加电压
D.只要有大量的自由电荷
2.在由电源、导线等电路元件所形成的电路中,以下说法正确的是()
A.导线中的电场强度处处为零
B.导线中的电场强度方向跟导线方向平行
C.导线内各点的电势相等
D.导线内沿电流方向各点的电势逐渐降低
3.以下说法正确的是()
A.导体中的电流是正电荷的定向移动形成的
B.电荷定向移动的速率等于电流的传导速率
C.单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大
D.导体中越粗的地方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大
4.某电解池,如果在1s内共有5×1018个二价正离子和1×1019个一价负离子通过面积为0.1m2的某截面,那么通过这个截面的电流是( )
A.0
B.0.8A
C.1.6A
D.3.2A
5.有一横截面积为S的铜导线,流经其中的电流为I,设每单位体积的导线有n个自由电子,电子的电荷量为q,此时电子的定向移动速率为u,在t时间内,通过导线横截面的自由电子数目可表示为()A.nuSt B.nut C. It/q D. It/Sq
6. 氢原子核外只有一个电子,它绕氢原子核运动一周的时间约为2.4×10-16s,则电子绕核运动的等效电流多大?
拓展提高
1.下列叙述正确的是( )
A.导体中电荷运动就形成电流
B.电流是矢量
C.导体中有电流通过时,导体内部场强不为零
D.只有自由电子的定向移动才能形成电流
2. 示波管中,2s内有6×1013个电子通过横截面大小不知的电子枪,则示波管中电流大小为( )
A.4.8×10-6A
B.3×10-13A
C.9.6×10-6A
D.无法确定
3.我国北京正负电子对撞机的储存环是周长为240m的近似圆形轨道,电子电荷量e=1.6×10-19C,在整个环中运行的电子数目为5×1011,设电子的速度是3×107m/s,则环中的电流是:()
A.10mA B.1mA C.0.1mA
D.0.01mA
4.如图所示,a、b两导体板组成一电容器,电容
为C,带电荷量为q,然后用一根虚线所示的导线连
接,以下说法中正确的是()
A.导线中有恒定的电流
B.导线中有短时间的电流
C.通过导线的电荷量为q
D. 通过导线的电荷量为2q 第4题图
5. 如图所示,在电解槽中,如果在5s内共有2C
正离子和2C负离子通过面积为S=0.1m2的某横截
面,那么5s内通过该横截面积的电荷量
为,通过该横截面积的电流
为.第5题图
6.初速度为零的质子,经加速电压为800kV的直
线加速器加速,形成电流为1mA的细柱形质子流,已知质子的电荷量q=1.6×10-19C,这束质子流每秒打到靶上的质子数为______.
7.金属导体的密度是ρ,横截面积是S,原子量是M,每摩尔这种金属可提供N个自由电子,当该导体中的电流为I时,导体中自由电子的定向移动的速率是。

8.电子绕核运动可等效为一环形电流,设氢原子中的电子以速率v在半径为r的轨道上运动,用e表示电子的电荷量,则其等效电流为多少?
探究:
课本思考与讨论
学后反思:
你对学案的意见:
课后作业:问题与练习1、2
第一节、电源和电流学案导学参考答案
自主学习:
1.电子
2.电源 导线 导线
3.稳定
4. 大小 方向
5.强弱 正电荷 安培 A t
q I = 例1答案A
例2解析:本题已知的物理量很多,有同学可能从电子被电场加速出发,利用动能定理来求解,如这样做,将可求得电子打到荧光屏的速度,并不能确定打到荧光屏上的电子数目,事实上,在任何相等时间里,通过电子流动的任一横截面的电荷量是相等的,荧光屏是最后的一个横截面,故有t 时间里通过该横截面的电量Q=It ,这样就可得到t 时间里打在荧光屏上的电子数目,n=e
It e Q = 例3解析:⑴电源与电解槽中的两极相连后,左侧电极电势高于右侧电极,由于在电极之间建立电场,电场方向由左指向右,故正离子向右移动,负离子向左移动
⑵电解槽中的电流方向向右
⑶8C 的正电荷向右通过横截面AB ,而8C 的负电荷向左通过该横截面,相当于又有8C 正电荷向右通过横截面,故本题的答案为16C
⑷由电流强度的定义I=4
16=t Q =4A
同步检测:
1、B
2、BD
3、C
4、D
5、AC
6、7×10-4A
拓展提高:
1、C
2、A
3、A
4、BC
5、4C , 0.8A
6、6.25×1015个 7es
N IM ρ 8、mr
k r 2e 2π 习题1答案 1、1×10-3 1×10-6。

2、正电荷定向移动的方向;相反;相同;相反。

3、BCD 。

4、BD 。

5、C 。

6、BD 。

7、ABD 。

8、B 。

9、6×103。

10、ρN A S /M ,2×1023。

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