新教科版物理八下同步练习:7.5 摩擦力 同步练习 (解析版)

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精品练习(附答案)《 8.3摩擦力 同步练习 》(新)人教版物理八年级下册

精品练习(附答案)《 8.3摩擦力 同步练习 》(新)人教版物理八年级下册

第3节 摩擦力 (1)【基础性作业】1.(1)摩擦力:相互接触的物体间发生 或有 时,在接触面处产生的 物体间相对运动或相对运动趋势的力。

由于条件不同,会产生不同种类的摩擦力. (2)摩擦力产生的条件:①物体间相互 、 ;②接触面 ;③物体间具有 和 .(3)摩擦力分为动摩擦力和静摩擦力,动摩擦力又分为 和 .(4)滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦;施力物体是: ,方向:与运动方向 ;大小:与接触面的 和 有关,即f = .(5)滚动摩擦:一个物体在另一个物体上 时产生的摩擦,滚动动摩擦力的特征是:接触面一直在变化着的.(6)改变滑动摩擦力大小的方法:增大:增大接触面的 或增大物体间的 . 减小:减小接触面的 、减小 、用滚动代替 、两接触面间彼此分离(气垫).2.如图8.3-1所示,用弹簧测力计拉着木块在水平面上由静止到匀速向右运动,弹簧测力计示数稳定时的读数为2N ,这个过程中木块受到摩擦力的施力物体是 ,摩擦力的大小 ,方向是 ,摩擦力的作用效果是 .3. 实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:①接触面所受的压力大小;②接触面的粗糙程度;③接触面积的大小. 通过图8.3-2所示实验操作验证这些猜想:(1)实验中应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.(2)如果要验证猜想②,应该选择__________两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,______________,滑动摩擦力越大.(3)要验证猜想③,将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示。

比较甲和丁的实验结果,于是小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。

你认为他的结论图8.3-1图8.3-2图8.3-6__________(选填“可靠”或“不可靠”),理由是_________________________________.【拓展性作业】1.(1)如图8.3-3所示,小张正在将黑板擦沿水平向左的方向擦黑板,请画出黑板对黑板擦的摩擦力的示意图.(2)如图8.3-4所示是肖同学奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间,请画出此刻水平地面对他的支持力和摩擦力的示意图.(点A 看作是作用点)(3)如图8.3-5所示,物体A 由于惯性冲上斜面做减速运动,请画出物体A 受到的支持力和摩擦力的示意图.2.下列事例中,属于减小有害摩擦的是 . A .汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B .在自行车的轴承中加润滑油 C .刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽 D .拔河比赛时,用力蹬着地面 E .鞋底的花纹 H .“和谐号”高铁光滑的车轮3.如图8.3-6所示,一个重为G 的物体放在水平地面上,在水平向右的拉力F 作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,已知G =40N ,F =10N .(1)求运动过程中物体受到滑动摩擦力f 的大小. (2)我们知道,滑动摩擦力f 的大小是由物体接触面间的压力N 和接触面的粗糙程度决定的。

8.3摩擦力同步练习(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.3摩擦力同步练习(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级下册

8.3 摩擦力一、选择题1.下列关于滑动摩擦力的说法,不妥当的是()A.滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B.两个物体之间若没有压力,即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.增大重力可以增大滑动摩擦力2.下列实例中属于有害摩擦的是()A.自行车轮与地面间的摩擦B.自行车轴与轴承之间的摩擦C.自行车脚踏板与鞋间的摩擦D.自行车刹车时,闸皮与车轮间的摩擦3.图中的四个实例,目的是为了增大摩擦的是()A.冰壶面很光滑B.轮胎上刻有花纹C.磁悬浮列车离轨悬浮D.给车轴上机油4.“毛笔书法”是我国特有的传统文化艺术.如图所示,用毛笔书写“杜”字的最后一笔时,笔尖受到()A.向右的滑动摩擦力B.向左的滑动摩擦力C.向右的滚动摩擦力D.向左的滚动摩擦力5.如图所示,探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,下列说法不正确的是()A.让木块在水平桌面上做匀速直线运动,目的是使摩擦力大小等于测力计读数B.在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些,测力计示数变大,说明压力越大,摩擦力越大C.在木块上放砝码,目的是改变木块对桌面的压力D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等6.为了探究滑动摩擦力,王超同学利用牙刷做实验,当用力匀速拖动牙刷时,刷毛发生了如图所示的弯曲,对这一实验的分析错误的是()A.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的压力越大B.牙刷受到的摩擦力的方向向左C.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D.与牙刷刷毛接触的表面是光滑的7.如图所示,A和B两个材料相同的正方体分别以①、②、③三种方式放置在相同的水平桌面上做匀速直线运动,其速度关系是v1<v2<v3,下列说法正确的是()A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.三种情况中A物体所受到的摩擦力大小关系f1<f2=f3D.三种情况中B物体下表面所受到的摩擦力大小关系为f′1=f′2<f′38.如图甲所示,用一个方向不变的水平推力F推动木箱在平直木板上运动,F的大小与时间而t的关系图像、木箱的运动速度V与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示。

新人教版八年级下册《摩擦力》专题练习(含答案)

新人教版八年级下册《摩擦力》专题练习(含答案)

摩擦力课后练习题一:在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

⑴小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示,实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;⑵比较甲和乙两组数据可知,压力一定时,,滑动摩擦力越大;⑶小华比较甲和丙两组数据得出结论:压力越大,滑动摩擦力就越大。

老师指出这样得出的结论是不对的,理由是:。

题二:如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置。

面积和的关系;⑵在实验中小明缓缓地(选填“匀速”或“变速”)拉动木块,使弹簧测力计的示数稳定,并将数据记录在表格中,这属于科学探究中的(只填序号);A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验,收集证据⑶某次实验中弹簧测力计示数如图所示,可知该次实验摩擦力大小为N。

题三:如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

⑴三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3,其中最大的是_______;⑵比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,______________,滑动摩擦力越大;⑶在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。

题四:⑴图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图,实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图1所示;由知识可知,木块所受的滑动摩擦力为N;⑵在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。

图2是他们进行探究实验的实验装置图。

①李丽同学为了完成她自己的探究应该按两个图所示的方案进行;②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在答题卡中的坐标系中作出摩擦力的大小F f与接触面受到的压力大小F N之间的关系图象;根据图象可以得出F f与F N的关系是;拉着木块做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样,得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论;而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动,发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半,得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。

新教科版物理八下同步练习:7.5 摩擦力 同步练习 (学生版)

新教科版物理八下同步练习:7.5 摩擦力 同步练习 (学生版)

第七章《力》第5节摩擦力1.(2019 甘肃兰州)下列实例中,目的是为了减小摩擦的是()A.运动员戴上防滑手套B.旱冰鞋底部装有滚轮C.在饮料瓶盖上做出细条纹D.刹车时,用力捏紧自行车的车闸2.(2019连云港)如图所示,斜劈放在同定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中()A. A对B无支持力B. AB之间无摩擦力C. A对B的摩擦力方向水平向左D. A对B的摩擦力方向沿斜面向上3.(2019湖北宜昌)消防员在紧急集合时,往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。

如果某消防员自身及装备质量共80kg,当他抓着竖直的杆匀速下滑时,杆对人的摩擦力是N;接近地面时,他增大握力,则杆对手的摩擦力将(选填:增大、减小、不变)。

(g =10N/kg)4.(2019 无锡市)劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越的缘故,小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。

5.(2019四川遂宁)在探究“推断物体不受力时的运动”实验中,小车从斜面顶端A自由滑下,在水平面上滑行经过B点,最终在C点静止,请以“O”为力的作用点,在图中作出小车经过B点时受到的摩擦力和重力示意图。

6.(2019 山东淄博)如图是小明起跑时的背景,请画出小明所受重力(点O为重心)和右脚所受摩擦力的示意图。

7.(2019 湖北黄石)用力踢出的足球,在草地上运动,如图所示,请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图。

8.(2019 山东枣庄)如图,在拉力F=10N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是N;当撤去拉力F时,物体将,此时,假设重力突然消失,在不计空气阻力的情况下,物体将(以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)。

物体处于平衡状态时受平衡力的作用,受非平衡力时,则运动状态改变。

精品试题教科版八年级物理下册第七章力同步练习试题(含答案解析)

精品试题教科版八年级物理下册第七章力同步练习试题(含答案解析)

教科版八年级物理下册第七章力同步练习考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、很多体育赛事都与摩擦有关,有时要设法增大摩擦力,有时又要设法减小摩擦力.下列四个实例中属于减小摩擦力的是()A.在跑鞋的底部有许多花纹和鞋钉B.滑冰运动员所穿的滑冰鞋底部有冰刀C.足球比赛中守门员戴有防滑手套D.举重比赛时,运动员先在手上涂抹“白粉”2、下列实例中,为了增大摩擦的是()A.拉杆旅行箱底部装有轮子B.鞋底刻有凹凸不平的花纹C.向机械的转轴处加润滑剂D.将货车上的货物卸下一些3、如图所示,滑块在斜面上保持静止,下列有关说法正确的是()A.滑块所受重力的方向垂直斜面向下B.滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用C.滑块所受摩擦力方向沿斜面向下D.滑块不受摩擦力4、电影《流浪地球》中,在为地球探路的空间站的宇航员处于完全“失重”状态.如果空间站宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼,下述活动中可采用的是()A.举哑铃B.做俯卧撑C.用弹簧拉力器健身D.用单杠做引体向上5、蜗牛爬行的时候会分泌出一种粘液,正是这种粘液使蜗牛能够牢牢“挂”在竖直的花径上,保持静止状态,如图所示。

下列说法正确的是()A.当蜗牛匀速向上爬行时不受摩擦力的作用B.当蜗牛匀速向上爬行时受到向下的摩擦力C.蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力D.蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力6、下列说法中正确的是()A.两个不接触的物体之间,不可以产生力的作用B.人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,此时推力小于摩擦力C.跳水运动员起跳时,跳板向下弯,人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D.地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动,说明力是维持物体运动的原因7、关于力的认识,下列说法中错误的是()A.力是物体对物体的作用B.力在改变物体的运动状态的同时也能改变物体形状C.物体间力的作用一定是相互的D.物体必须接触才能产生力的作用8、如图所示,重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态;若用一个方向始终沿斜面向上,大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中,对物体受到的摩擦力方向的判断,下列说法正确的是()A.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下B.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上C.摩擦力方向始终沿斜面向上D.摩擦力方向始终沿斜面向下9、下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个力不同。

初二物理八年级下册 8.3 摩擦力同步测试试题答案解析

初二物理八年级下册 8.3 摩擦力同步测试试题答案解析

初二物理八年级下册8.3摩擦力同步测试试题1.如图所示,用力F=30N,按住一重G=10N的木块,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力的大小是()A. 10NB. 20NC. 30ND. 40N【答案】A【解析】此题根据二力平衡的条件:等大、反向、共线、共物,知道其中的一个力可以确定另一个力.木块的状态是匀速下滑,因此竖直方向受到平衡力作用.重力和摩擦力是一对平衡力.重力为10N,因此摩擦力为10N,方向竖直向上.故选A.【考点】摩擦力的大小平衡力2.一人用300 N的力沿水平方向推着重600 N的箱子在水平地板上做匀速直线运动,若此人突然将推力增大到400 N,则地板对箱子的摩擦力大小为A. 200 NB. 400 NC. 300 ND. 100 N【答案】C【解析】当一人用300N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动时,箱子在水平方向上受到平衡力作用,即推力和滑动摩擦力,大小相等,故推力是300N,所以滑动摩擦力是300N;当压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力大小不变,推力增大,箱子将加速运动,地板对箱子的摩擦力大小不变,故选C.3.如图,F=6N的水平拉力匀速拉动物体A时,物体B静止,弹簧测力计的示数为4N.则物体B对A的摩擦力大小及方向是()A. 6N水平向左B. 4N水平向左C. 6N水平向右D. 4N水平向右【答案】B【解析】以B为研究对象,B在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体A对其向右的摩擦力作用.因为B静止,所以这两个力平衡大小相等.所以所受摩擦力为4 N,方向向右.以A为研究对象,A在水平方向受向右的拉力和物体B对其向左的摩擦力作用,地面对A的摩擦力.物体A对B向右的摩擦力与物体B对A向左的摩擦力是一对相互作用力,大小相等.故选B。

4.甲、乙两组拔河比赛,不计绳重,下列说法错误的是A. 比赛时,选体重大的运动员,能增大对地面的压力B. 比赛时,运动员身体后倾、两腿弯曲,可以降低重心,增大稳度C. 比赛时,拉力较大的一组最终获胜D. 比赛时,受到地面摩擦力较大的一组最终获胜【答案】C【解析】A、队员的体重越重,对地面的压力越大,摩擦力也会增大。

2022年人教版八年级物理下册《摩擦力》同步练习(附答案)

2022年人教版八年级物理下册《摩擦力》同步练习(附答案)

第八章运动和力第3节摩擦力一、单项选择题1.〔2021·北京丰台区·八年级期末〕以下实例中,目的是为了增大摩擦的是〔〕A.拔河比赛时,运发动用力握住绳子B.自行车轴承中装有滚珠C.给自行车轴加润滑油D.冰壶外表打磨的很光滑【答案】A【解析】A.增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度,运发动用力握绳子是用增大压力的方法来增大摩擦力,故A符合题意。

BCD.自行车轴承中装有滚珠,给自行车轴加润滑油,冰壶外表打磨的很光滑都是为了减小摩擦力,故BCD不符合题意。

应选A。

2.〔2021·全国八年级课时练习〕穿久了的鞋子鞋底会变平,原因是鞋子在使用时受到了〔〕A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力【答案】B【解析】新买的鞋子有凹凸不平的花纹,是采用增大接触面粗糙程度的方法来增大摩擦,穿久了的鞋子鞋底会变平,原因是鞋子在使用时受到了摩擦力。

应选B。

3.〔2021·全国八年级课时练习〕关于压力和摩擦力的说法中,正确的选项是〔〕A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体间有压力作用,一定存在摩擦力C.物体间没有压力作用,一定不存在摩擦力D.摩擦力总是有害的【答案】C【解析】A.摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反,它可能充当动力,故A错误;B .物体之间假设没有相对运动或相对运动趋势,或者接触面光滑,就没有摩擦力存在,故B 错误;C .物体间没有弹力作用,根据f N μ=可知,也就没有摩擦力,故C 正确;D .摩擦力并不总是有害的,在许多时候,人们是靠摩擦来完成工作的,故D 错误。

应选C 。

4.〔2021·全国八年级课时练习〕自行车刹车时,手捏“闸把〞越紧,车轮受到的摩擦力越大,这是由于〔〕A .增大了闸皮与车轮的接触面积B .增大了接触面粗糙程度C .增大了压力D .增大了拉力【答案】C【解析】自行车刹车时,手捏“闸把〞越紧,是在接触面粗糙程度一定时,增大了车闸和车轮之间的压力,从而增大了车轮受到的摩擦力,故C 符合题意。

人教版物理八年级下册8.3《摩擦力》精选同步习题(附详细解析)

人教版物理八年级下册8.3《摩擦力》精选同步习题(附详细解析)

8.3《摩擦力》精选同步习题一、选择题(14小题)1.下列有关摩擦力的说法中正确的是()A.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B.只要两个物体相互接触,则这两个物体间一定存在摩擦力C.摩擦力总是与物体的运动方向相反D.摩擦力总是有害的2.如图所示的实例中,目的是为了增大摩擦的是()A.旱冰鞋装有滑轮B.给车轴加润滑油C.磁悬浮列车悬浮行驶D.雪天轮胎绕上链条3.教室的门关不紧,常被风吹开。

小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。

下列解释合理的是()A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.如图所示,三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作:甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动;乙同学拉A在B上加速运动;丙同学拉B,使AB一起匀速运动。

三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙,则下列说法正确的是()A.f甲=f乙,f丙=0B.f甲=f乙=f丙C.f甲=f丙<f乙D.f甲<f乙,f丙不确定5.用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动,现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动,此时木块受到的滑动摩擦力大小是()A.大于5N,小于10N B.10NC.5N D.无法判断6.如图是“竹筷提米”实验。

玻璃杯和米被慢慢提起后,使玻璃杯不掉下的力是()A.米对竹筷产生的压力B.米对玻璃杯的摩擦力C.竹筷对米的摩擦力D.手对竹筷向上的提力7.如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(m p<m Q)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F1,F2,F3和F4的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是()A.F1>F2B.F3=F4C.F3>F4D.F 2>F38.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。

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第七章《力》第5节摩擦力1.(2019 甘肃兰州)下列实例中,目的是为了减小摩擦的是()A.运动员戴上防滑手套B.旱冰鞋底部装有滚轮C.在饮料瓶盖上做出细条纹D.刹车时,用力捏紧自行车的车闸【答案】B【解析】A.运动员戴上防滑手套,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,不符合题意。

B.旱冰鞋下装有滚轮,是用滚动摩擦代替滑动摩擦,可以减小摩擦。

符合题意。

C.在饮料瓶盖上做出细条纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

不符合题意。

D.刹车时,用力捏紧自行车的车闸,是通过增大压力来增大摩擦力的,不符合题意。

2.(2019连云港)如图所示,斜劈放在同定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中()A. A对B无支持力B. AB之间无摩擦力C. A对B的摩擦力方向水平向左D. A对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B【解析】A、物体B放在A上,物体B对物体A有压力,因物体间力的作用是相互的,所以A对B有支持力,故A错误;B、A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中,B相对A没有运动也没有运动趋势,所以A、B 之间不存在摩擦力,故B正确;CD、A、B之间不存在摩擦力,就无法谈摩擦力的方向,故CD错误。

3.(2019湖北宜昌)消防员在紧急集合时,往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。

如果某消防员自身及装备质量共80kg,当他抓着竖直的杆匀速下滑时,杆对人的摩擦力是N;接近地面时,他增大握力,则杆对手的摩擦力将(选填:增大、减小、不变)。

(g=10N/kg)【答案】(1)800;(2)增大。

【解析】(1)消防员自身及装备的重力:G=mg=80kg×10N/kg=800N,当他抓着竖直的杆匀速下滑时,处于平衡状态,受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力,大小相等、方向相反,所以受到的摩擦力f=G=800N,方向竖直向上;(2)用更大的力握杆,对杆的压力变大,则杆对手的滑动摩擦力也增大。

4.(2019 无锡市)劣质橡皮较硬,擦字时易打滑,导致字擦不干净,这是因为物体接触面越光滑,摩擦力越的缘故,小明用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后稍加用力就擦干净了,这是通过增大压力来(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸间的摩擦。

【答案】(1).小;(2). 增大【解析】劣质橡皮质硬,擦字时打滑,由于物体表面越光滑,摩擦力越小,字擦不干净;小明用力擦,增大了橡皮对纸的压力,从而增大了摩擦力,字就擦干净了。

5.(2019四川遂宁)在探究“推断物体不受力时的运动”实验中,小车从斜面顶端A自由滑下,在水平面上滑行经过B点,最终在C点静止,请以“O”为力的作用点,在图中作出小车经过B点时受到的摩擦力和重力示意图。

【答案】【解析】小车从斜面顶端A自由滑下,在水平面上滑行经过B点,最终在C点静止,则小车经过B点时受到摩擦力的方向水平向左;重力的方向竖直向下,作用点都在小车重心上。

过小车的重心,沿竖直向下的方向画一条有向线段,用G表示,即为重力的示意图;过小车的重心,沿水平向左的方向画一条有向线段,用f表示,即为摩擦力的示意图。

如图所示:6.(2019 山东淄博)如图是小明起跑时的背景,请画出小明所受重力(点O为重心)和右脚所受摩擦力的示意图。

【答案】【解析】过重心O画一条竖直向下的带箭头的线段,标上符号G,即为重力的示意图;人走路时后脚蹬地面,脚有向后运动的趋势,则后脚受到的摩擦力向前,作用点在脚掌与地面的接触面上,如图所示:7.(2019 湖北黄石)用力踢出的足球,在草地上运动,如图所示,请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图。

【答案】【解析】在草地上向右滚动的足球受到三个力的作用:竖直向下的重力G、地面竖直向上的支持力N(弹力)、水平向左的摩擦力f,力的作用点画在重心上。

如图所示:8.(2019 山东枣庄)如图,在拉力F=10N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,物体受到的摩擦力是N;当撤去拉力F时,物体将,此时,假设重力突然消失,在不计空气阻力的情况下,物体将(以上两空选填“保持静止状态”、“做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)。

物体处于平衡状态时受平衡力的作用,受非平衡力时,则运动状态改变。

当物体不受力时,由于惯性将保持原来的运动状态不变。

【答案】(1)10;(2)做减速运动;(3)做匀速直线运动。

【解析】解:在拉力F=10N的作用下,物体沿水平面向右做匀速直线运动,由物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力,为10N;当撤去拉力F时,物体只受摩擦力的作用,受力不平衡,故物体将做减速运动,此时,假设重力突然消失,由压力消失,摩擦力也消失,物体在水平方向上不受力的作用,在不计空气阻力的情况下,物体由于惯性,将保持力消失瞬间的运动状态不变,做匀速直线运动。

9.(2019 江苏扬州)在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中。

(1)如图所示,为测出滑动摩擦力大小,三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A,弹簧测力计的示数F1<F2<F3,图中F3为N。

(2)丙图中,若增大弹簧测力计的拉力,此时木块A所受滑动摩擦力(变大/变小/不变),木块A上面的砝码(受/不受)摩擦力。

(3)比较两幅图,可得出:压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

【答案】(1)匀速;2.4;(2)不变;受;(3)甲乙。

【解析】(1)在此实验操作中必须让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A,这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力,大小相等,即弹簧测力计的示数就等于摩擦力;图中弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为2.4N;(2)若增大弹簧测力计的拉力,但压力和接触面的粗糙程度不变,此时木块A所受滑动摩擦力不变,此时拉力大于摩擦力,木块A上面的砝码有相对运动或相对运动的趋势,受摩擦力;(3)要探究压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大,需要控制压力相同,改变接触面的粗糙程度,图甲乙符合题意。

10.(2019 辽宁营口)甲、乙两图分别是盲道和鞋底的图片,它们上面都有凹凸不平的花纹,这些花纹的作用一样吗?请你说说这样做的道理。

【答案】见解析【解析】盲道上的花纹是在压力一定的情况下,减小受力面积、增大对盲人脚底的压强;而鞋底花纹是增大接触面粗糙程度,从而增大摩擦。

1.(2019 益阳) 如图所示,用手握住一根重为G的长直铁棒,使铁棒沿竖直方向静止时,铁棒受到的摩擦力( )A.大小等于G B.大小大于GC.方向竖直向下D.随着手握棒的力增大而增大【答案】A【解析】长直铁棒处于静止状态,竖直方向上的合力为零,即静摩擦力等于重力G;握棒的力(压力)变大时,静摩擦力的大小和方向不变,方向竖直向上。

故A正确,B、C、D错误。

故选:A。

2.(2019 宜宾市)如图所示,一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面,最后停在斜面上,忽略空气作用,对该过程的描述正确的是()A.物体最后停了下来,说明运动需要力来维持B.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用C.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用D.物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力【答案】B【解析】物体最后停了下来,是因为受到阻力,不是因为运动需要力来维持,故A错误;物体以初速度v0冲上粗糙的斜面,分析分力情况:物体受到重力,由于重力作用物体跟斜面发生挤压,物体受到斜面的支持力即弹力,由于物体相对粗糙斜面向上运动,物体还受摩擦力,故B正确,C错误;物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力作用于两个物体,是一对相互作用力,故D错误。

3.(2019 四川广安)如图所示,用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动,物体B静止不动,弹簧测力计示数为2N,下列说法正确的是()A.A对B的摩擦力大小为4N,方向水平向右B.B对A的摩擦力大小为2N,方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N,方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N,方向水平向左【答案】C【解析】A、因B静止时处于平衡状态,水平方向受到测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力是一对平衡力,所以,A对B水平向右的摩擦力f A对B=F示=2N,故A错误;B、因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力,所以,B对A的摩擦力方向水平向左,大小为2N,故B错误;CD、因物体A做匀速直线运动时,受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦力、地面对A 向左的摩擦力处于平衡状态,所以,由力的合成可得:f B对A+f地=F,则地面对A水平向左的摩擦力:f地=F﹣f B对A=6N﹣2N=4N,故C正确,D错误4.(2019 湖北荆州)如图所示,A、B 两个物体叠放在水平面上,同时用力F1、F2分别作用于A、B 两个物体上,A、B 始终处于静止状态,其中力F1=3N,方向水平向左,力F2=5N 方向,水平向右,下列分析正确的是()A.A 和B 之间摩擦力为0 B.地面对B 的摩擦力为2N,方向水平向左C.地面对B 的摩擦力为5N,方向水平向左D.B 对A 的摩擦力为5N,方向水平向右【答案】B【解析】A选项,a处于静止状态,由于A受到向左的3N的摩擦力,所以A受到向右的3N的摩擦力,所以AB间的摩擦力为3N;A选项不符合题意;B选项A对B的摩擦力方向向左,大小为3N,所以地面对B的摩擦力为2N方向向左故B选项符合题意;C选项,由B可知C选项不符合题意;D选项,由A可知D不符合题意;故答案选择B.5.(2019 衢州)如图,重为500N的小科沿着竖直的直杆匀速上爬,此阶段他受到的摩擦力为f1;小科停在A处稍作休息,此阶段他受到的摩擦力为f2;之后沿杆匀速下滑,此阶段他受到的摩擦力为f3.下列说法正确的是()A.f1>500N,,方向竖直向下B.f2=500N,,方向竖直向下C.f3<500N,方向竖直向上D. f1=f2=f3,方向都竖直向上【答案】D【解析】小科在沿杆匀速上爬时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f1,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f1=G;小科停在A处休息,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力为f2,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f2=G;沿杆匀速下滑时,处于平衡状态,受到的是竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f3,这两个力是一对平衡力,大小相等,即f3=G;综合分析:f1=f2=f3,方向都竖直向上,故D正确,ABC错误。

故选D。

6.(2019山东潍坊)(多选)如图所示,用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止,下列说法中正确的是()A.木块B受到的摩擦力大小一定等于F B.木块B受到的摩擦力方向竖直向上C.木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg D.若增大力F,则木块B受到的摩擦力变大【答案】BC【解析】A选项,对B进行受力分析可知,B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力,二者是一对平衡力,因此,木块B受到的摩擦力大小等于B的重力,为mg,其大小与F无关,故A错误;B选项,B在竖直方向上受到重力和A对B的摩擦力,二者是一对平衡力,故木块B受到的摩擦力方向竖直向上,故B正确;C选项,把AB看成一个整体,其在竖直方向上受到的重力与墙面的摩擦力是一对平衡力,故木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mg,故C正确;D选项,若增大力F,木块仍保持静止状态,重力与摩擦力仍平衡,所以木块B受到的摩擦力不变,故D错误。

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