文明礼仪培训课件

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文明礼仪班会《文明礼仪伴我行》PPT课件

文明礼仪班会《文明礼仪伴我行》PPT课件
12.课间与老师交谈时,要起立并主动给老师 让坐。 13.老师在与别人在交谈时,不可随意打扰老 师,躬身站立一侧,等老师办完事或谈完话 后再找老师。
二.校园礼仪
中华民族素有“礼仪之邦” 之称。有着悠久而深厚的道德 传统影响着我们民族性格,民 族心理和民族精神,深刻的影 响着我们的生活方式,这是我 们宝贵的精神财富。
五.事迹介绍
杨颖 赵玉芳
让我们牢记礼仪
礼仪是恭谦,行为要规范;
礼仪是束缚,日久成习惯;
礼仪是形式,互敬成自然;
礼仪是约定,照做成经典; 礼仪是程序,活动有规律;
礼仪是律己,时时被激励。
我们的誓言
人人争当文明礼仪之星, 争创文明班集体 !
班主任总结
校领导讲话
高一七班文明礼仪伴我行 —学校礼仪
文明礼仪伴我行
—学校礼仪
高一7班主题班会
礼仪
是人类为维系社会正常生活而要求 人们共同遵守的最起码的道德规范, 它是人们在长期共同生活和相互交 往中逐渐形成,并且以风俗,习惯 和传统等方式固定下来。
对一个人来说,礼仪是一个人思 想道德水平,文化修养,交际能 力的外在表现。
对一个社会来说,礼仪是一个国 家社会文明程度,道德风尚和生 活习惯的反应。
主题班会到此结束
重视﹑开展礼仪教育已成为 道德实践的一个重要内容,礼仪 教育的内容涵盖着社会生活的各 个方面。
礼仪是人际交往的通行证!
一.课堂礼仪
1. 见到老师主动问好,分别时说“再见”。
2.迟到了,要喊“报告”,听到“请进”后方可进入。
3.不随便翻阅老师办公室的东西。
4.坐姿要端正,听讲要认真。
5.不干与本节课无关的事情,如未经允许说话﹑喝水 ﹑吃东西﹑听音乐﹑ 补作业等

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起PPT授课课件

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人休憩 情的地
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忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
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文明礼仪主题班会PPT课件

文明礼仪主题班会PPT课件

3、在校时应按规定穿校 服,要系红领巾。
一、校园礼仪
4、学生在校园内进出与 老师相遇时,应主动向
老师行礼问好。
5、在有求于同学时,须 用“请”、“谢谢”、 “麻烦你”等文明礼貌
用语。
一、校园礼仪
6、不嘲笑同学的的体态、相貌、衣着、隐私、生理缺陷等。 7、集会时要排队进场,有序出场。 8、升旗时,应列队整齐,面向国旗,肃立致敬。国歌响起,要立正,脱帽, 行注目。
餐厅礼仪
9、准备好餐巾纸,不可 用衣服擦拭。
10、就餐完毕,将碗筷放于回 收桌处。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行
一、校园礼仪
9、应自觉保持校园整洁,不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰,不 乱倒垃圾。
二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
礼仪礼仪种类多,就餐礼仪少不了 吃饭勺子叮当响,奏乐吃饭可不好 吃饭讲话聊聊天,边吃边说不文明 节约粮食不剩饭,不挑食来样样吃 就餐礼仪都遵守,人人都快好好好
酒店老板与无赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋 发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了, 改日送来”店老板连声“不碍事,不碍事”并 恭敬地把他送出了门。
一席话,说得无赖哑口无言,只得留下外衣, 狼狈而去。
一般礼仪
不马食,不牛饮, 不虎咽,不鲸吞, 嚼食物,不出声, 嘴唇边,不留痕, 骨与秽,莫乱扔。
餐厅礼仪
1、自觉排队,不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食,不可浪费。
餐厅礼仪
4、用餐时不可高声喧哗影响他人 就餐。 5、嘴里塞满东西时不与旁人聊天。 6、不可随地吐痰,影响他人食欲。
文 明 礼 仪
文明礼仪伴我行 倡导文明新风 文明礼仪伴我行

文明礼仪培训课件PPT课件( 16页)

文明礼仪培训课件PPT课件( 16页)

但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。

17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。

18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
就餐礼仪
进入餐厅就餐排队领取餐具、食物 ,不口含食物说话,餐后将残汤余 羹,骨头蛋壳等倒入规定桶内,将 餐具轻放到指定地点,保持卫生清 洁。
询问礼仪
询问别人,做到主动用“对不起, 打扰您一下”、“请问”等礼貌用 语,听完回答之后说声“谢谢”。
阅读礼仪
在图书馆,阅览室等公共学习场所, 不出声朗读,不吃零食,爱护书籍, 看完图书应放回原处,走动时脚步 要轻,不穿背心和拖鞋入内,不替 别人预占位置,入座时轻轻搬出椅 子,离开前轻轻将椅子还原摆放。
无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。
待客礼仪
微笑迎接客人,主动亲切地向客人 打招呼并请客人入座,热情倒茶送 水,双手递送;客人离开,起身相 送。
交往礼仪
与人交往面带微笑,常用“请”、“谢 谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等 礼貌话语;别人讲话时认真倾听, 不随便插话,不左顾右盼,不翘二 郎腿,不搞小动作。

文明礼仪我先行PPT(34张)

文明礼仪我先行PPT(34张)

简单的说,礼仪就是律己、敬 人的一种行为规范,是人际交往中 表现出对他人的尊重和理解的过程。
在我们身边,不文明的行为却随处可见。在我们 的校园内、楼道里总能看见一些与我们美丽的校
园极不和谐的纸屑,教室里食品袋也随处可见, 甚至有同学认为:“反正有值日的同学,扔 了又何妨?”再例如,有的同学在楼道里 追逐打闹,走路推推拉拉习以为常;还有 的同学相互间说脏话,甚至有个别同学 还损坏公共财物。但是不文明行为往往 不代表个人,代表的是一个群体, 一个国家,甚至是一个名族。请大 家看看.......
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拍手歌
你拍一,我拍一,道德规范记心里。 你拍二,我拍二,学习行动要一块。 你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。 你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。 你拍五,我拍五,按照规则过马路。 你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。
一个民族,一个国家,一个企业是如此, 对于人的一生,更是如此。
我们很多同学把文化知识放在首位,而常常忘了 社会公德的培养和文明习惯的养成,而这恰恰展
现了一个人的思想品质。事实上,良好的行为习 惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健康人 格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同 学就可能目无纪律;不讲卫生,就可能扰 乱班级的学习环境。相反,如果我们养 成良好的行为习惯,学习环境就一定 是良好的、有序的。
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文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件

文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起图文PPT课件
文明礼仪从我做起
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树 叶上、 地上、 窗户上 ,发出 “啪啪 ”的响 声。雨 越下越 大,一 阵赶着 一阵, 像细线 一样。 雨变得 更加猛 烈了, 瓢泼似 的雨落 下来像 一片瀑 布一样 ,花已 经趴倒 在地。
布一样
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经趴倒
在地。
主讲人:XXX 时间:20XX.XX 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨宝宝不甘落后,纷纷降落人间,小 雨点像 一颗颗 黄豆, 打在树
雨点像 叶上、
一颗颗 地上、
黄豆, 窗户上
,打发在雨出树宝“叶宝啪上不啪、甘”地落的上后响、,声窗纷。户纷雨上降落越,人下发间越出雨,大“宝小,啪宝雨一啪不点阵”甘像赶的落一着响后颗一声,颗阵。纷黄,雨纷豆像越降,细下落打线越人雨在一大间宝树样,,宝叶。一小不上雨阵雨甘、变赶点落地得着像后上更一一,、加阵颗纷窗猛,颗纷户烈像黄降上了细豆落,,线,人发瓢一打间出泼样在,“似。树小啪的雨叶雨啪雨变上点”落得、像的下更地一响来加上颗声像猛、颗。一烈窗黄雨片了户豆越瀑,上,下布瓢,打越一泼发在大样似出树,,的“叶一花雨啪上阵已落啪、赶经下”地着趴来的上一倒像响、阵在一声窗,地片。户像。瀑雨上细布越,线一下发一样越出样,大“。花,啪雨已一啪变经阵”得趴赶的更倒着响加在一声猛地阵。烈。,雨了像越,细下瓢线越泼一大似样,的。一雨雨阵落变赶下得着来更一像加阵一猛,片烈像瀑了细布,线一瓢一样泼样,似。花的雨已雨变经落得趴下更倒来加在像猛地一烈。片了瀑,

文明礼仪培训课件(PPT 55张)

文明礼仪培训课件(PPT 55张)

我不喜欢和一个不注 重礼仪的人打交道,我相 信别人也这样。
——杰克·韦而奇
目录
一.礼仪的概念 二.服饰、仪容、举止要求 三.沟通礼仪 四.应用社交礼仪 五.办公室礼仪
礼仪是什么?
关于礼仪
礼仪是在人际交往中,以一定的、约 定俗成的程序、方式来表现的律己、敬 人的过程。涉及仪表、穿着、交往、沟 通、语言等内容。
谈谈我们身边的“职业礼仪”
服饰、仪容
(1)着装:任何服装,首先应清洁整齐, 样式庄重,颜色淡雅大方。上班时必须穿工作服, 厂区内不得穿奇装异服、不得穿短裤(体育运动 除外)。 (2)领带:在正式场合出现时应配戴领带, 颜色不宜过分鲜艳,并注意与西装、衬衫颜色搭 配。领带应保持洁净,不能破损或歪斜松驰,领 带夹须夹在衬衣第三、四个扣子中间位置,领带 下摆到腰带扣位置。若出席公司重大活动时应按 照公司要求佩戴领带。
(3)讲话不应高声,吐字清晰,用语文雅大方。
(4)手势应简单适度,不应举止张扬。 ( 5 )谈话时应专注和蔼,不应东张西望,心不在 焉。
举止要求
(7)出入:进入房间或办公室,要先轻轻敲门 三声,听到应答再进入。进入后,应随手关门,不 能大力、粗暴。进入房间后,如对方正在讲话,要
稍等静候,不要中途插话。参会人员或接待人员进
文明礼仪培训
誓词
我保证: 我坚决履行公司赋予的职责, 坚决完成上级交付的任务; 永远保持战战兢兢,如履薄冰的工作态度; 无论遇到多大的困难, 坚决复命,绝不找借口。 我坚信: 我能,我一定能!
课程目的
通过本课程的学习,充分认 识礼仪的重要性;了解工作礼仪 的基本常识,通过练习掌握并能 运用日常工作礼仪,树立良好的 企业形象。
递名片

下级或访问方先递名片 由被介绍方先递名片 递名片时:“请多关照”、“请多指教”

文明礼仪课件(共 35张PPT)

文明礼仪课件(共 35张PPT)
场景1: 见面时(路上偶遇) 场景2: 问候老师或向老师请教 场景3: 饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚 场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室
测测你在学校的表现
• 1、小红上课迟到 ,老师正在讲课, 她该这样进入课室: • A、一声不吭地走进去。( ) • B、先说“报告”,老师允许才进去。 (√ ) • C、偷偷从后门溜进去。( )
什么是文明礼仪???
“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范,就 是我们在人际交往中,待人接物的标准化做法。
“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修 养、交际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是 一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的 反映。
★见面问候语: 您好;早上好;下午好;晚上好。 ★见面问候语: 再见;再会。 ★求助于人语: 请;请问;请帮忙。 ★受人相助语: 谢谢。 ★得到感谢语: 别客气,不用谢。 ★打扰别人语: 请原谅,对不起。 ★听到致歉语: 不要紧,没关系。 ★接待来客语: 请进;请坐;请喝茶。 ★送别客人语: 再见;慢走;欢迎再来

6、当有客人来校向你打听情况 时,你应该:
• A、不理不睬( ) • B、热情地提供帮助,亲自带他找到相关 的人或地点。( √ ) • C、找个借口走开。( ) • D、告诉· · · · · 每一位同学的的真情告白
学生不文明行为
1、课堂不文明,不尊重老师; 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博; 3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; TOP 4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、给老师、同学起绰号; 6、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 7、拿饭菜时随意插队;
我与文明礼仪同行
129班
First:
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员工文明礼仪规范培训讲义礼仪是我们内在气质自然散发出来的,尊重是最大的礼仪,内心的美好是最有力量的魅力。

一、礼仪的概念礼:是礼仪,礼仪不是一种形式,而是从心底里产生对他人的尊敬之情。

礼仪无需花一文而可以赢得一切,赢得陌生人的友善,朋友的关心,赢得同事的尊重。

礼仪看起来只是日常生活工作中的非常细小的事情,它却代表着一种深刻的道德指引,能潜移默化的影响每一个人。

仪:是仪表,仪表是人的外表,一般包括人的容貌、服饰和姿态等方面。

仪表仪容是一个人的精神面貌、内在素质的外在体现。

一个人的仪表仪容往往与其生活情调、思想修养、道德品质和文明程度密切相关。

二、注重礼仪的重要性1、礼仪是社会发展到一定阶段,对人的一种基本的要求。

2、礼仪是展现个人所代表的群体的档次和形象的外在表现形式。

3、礼仪是展现个人素质和个人魅力的首要条件。

4、注重礼仪,能使自己获得信心,赢得他人的尊重。

三、礼仪的基本要求(一)文明仪表男性的仪容、穿着男性虽然不以外表取胜,但是整洁、稳重的正派形象是必要的,特别是工作若经常需与不同的对象接触,整洁、稳重能让对方产生信赖感。

形象不是一天造成的,也不是临时应付一下就能过关的。

一位长年不穿西装、不打领带的人,临时穿起西装、打起领带只会显得局促不安,举手投足都不自然。

因此,仪容、穿着与姿态是要养成习惯的,要您自己内心中认为这是您应该要做的,并且确信您这样做对自己是最好的。

每天早上出门前,检点自己的仪容穿着,让您充满自信迎接每天的工作。

仪容(1)头发头发最能表现出人的精神,要梳洗整洁,不要膨松杂乱,头发可适当喷抹着哩水或发胶,但不宜喷抹发油。

(2)耳耳朵内须清洗干净。

(3)眼应保持眼睛及其周围的清洁。

(4)鼻毛鼻毛不应露出鼻孔。

(5)口牙齿要刷洁白,口中不可残留异味。

(6)胡胡子要刮干净或修整齐。

(7)手指甲要修剪整齐,双手保持清洁。

服装(1)衬衫领带每天要更换衬衫,注意袖口是否有污垢;衬衫必须要和西装、领带协调。

(2)西装最好西装及西装裤同一花色,和人谈话及打招呼,尽可能西装的第一个钮扣要扣住,西装上口袋不要插着笔,两侧口袋注意不要因放香烟、打火机而鼓出来。

(3)鞋袜鞋袜须搭配平衡,两者都不要太华丽,鞋子上若沾有泥土去拜访客户是相当失礼的。

(4)皮带系皮带要高过肚脐,不要选用过于前卫、突出怪异的皮带头。

(5)笔插在西装内侧口袋或衬衫左边口袋。

(6)名片夹最好使用品质良好的名片夹,能落落大方的取出名片,名片夹最好放在西装内袋。

女性的仪容、装扮与姿态女性生性好美,如何穿着打扮,注意仪容,相信每位女性同仁都有自己的心得,在此只提供二个重点,就办公室一个工作的场所,要能发挥得体的装扮应该让人感到“端庄亲切”与“精神焕发”。

(二)文明举止1.坐基本要求:端正、稳重1) 入坐轻缓。

2)椅子的座位方法从椅子的左侧入座,紧靠椅背,上身不要靠着椅背向前倾,双手可轻握于脚上或两手分开于膝前,两脚的脚后跟靠拢,膝盖可分开一个拳头宽,平行放臵;若是坐在较深而软的沙发椅上时,应坐在沙发的前端;若往仰靠在沙发椅上则下颚将往上抬,而鼻孔内的鼻毛容易被对方看到,将显得不入流,这种坐法应尽量避免。

3)切忌把腿跨在椅子上,架在茶几上;女员工不要跷二郎腿、双脚分开。

4)不要坐在椅子上与客人谈话时,只扭头不转身。

2.立基本要求:挺拔自然1) 挺胸收腹,双手自然下垂。

2) 切忌东摇西摆,双手叉腰,双腿乱抖或打拍子。

3) 站立等待的姿势碰到某些站立等待的场合时,可将脚打开,双于握于小腹前,视线可维持较水平微高的同谋,气度安祥稳定,表现出自信的态度。

3.行基本要求:从容稳健1) 上身正直,双肩相平,两臂自然摆动,行走步伐适中均匀。

2) 走路时切忌摇头晃脑,或边笑边哼小调,也不要把双手插入袋中行走。

4.手势动作基本要求:自然优雅,规范适度。

1) 介绍某人或为客人引路指示方向时,应掌心向上,四指并拢,大拇指张开,以肘关节为轴,前臂自然上指伸直。

指示方向,上体稍向前倾,面带微笑,自己的眼睛看着目标方向,并兼顾客人是否意会到目标。

2) 取低处物品或拎落在地上的物件时,不要弯腰曲背、低头翘臀,而要两脚稍分,屈膝下蹲,慢慢低下腰拿取。

3)客人交谈时,手势不宜过多,动作不宜过大,切忌用手指指点点。

(三)文明问候、致意1.同事之间上班初次见面应相互问候:男员工应主动向女员工打招呼,下级应主动向上级打招呼,年轻者应向年长者打招呼。

篇二:文明礼仪培训教材第一章什么是礼仪什么是文明礼仪?简单地说就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

乘车让座是文明礼仪,遵守排队秩序是文明礼仪,爱护公共财产是文明礼仪。

文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。

更是城市的脸面,更是国家的脸面。

作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是我国弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

但是,我们真的做到这一点了吗?我们自己所看到的不礼貌不文明的现象:随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;过马路不看红灯不走人行道;乘坐公共汽车拼命抢座,挤到、踩到别人的时候不屑于说对不起;等等。

很多很多不文明现象发生在我们周围,面对这样的事实,我们都应陷入沉思,中国,一个文明古国、礼仪之邦,讲文明、讲礼仪是我们的优良传统;我们要想成为合格的公民,就得有最起码的文明礼仪。

我们做出的那些陋习,图的是一时之快,丢的却是自己的人格和篇三:文明礼仪培训教材西南石油大学应用技术学院青年服务站文明礼仪培训教材通用礼仪概论目录第一章礼仪综述一、礼仪的含义二、礼仪的概念及特性三、礼仪的基本原则和作用第二章仪表仪容礼仪一、仪表与仪容的含义二、仪表与仪容的作用三、举止规范四、仪容规范五、表情规范六、个人卫生规范第三章谈吐的礼节礼貌与禁忌一、谈吐的基本要求二、谈吐的基本礼貌用语三、称谓的礼节礼貌与禁忌四、打招呼的礼貌用语第四章人际交往礼仪一、介绍与握手的礼节礼貌与禁忌二、拜访与待客的礼节礼貌与禁忌第一章礼仪综述一、礼仪的含义1.礼的含义据考证,礼仪在我国古代是敬奉神明的。

“礼”字在甲骨文中就有。

“礼”字在古代与“履”字相通,意思是鞋子,穿了鞋子才好走路。

但是鞋子既不能太大,也不能太小,要刚刚合适。

后来“礼”字的含义越来越多。

到了周朝,为了调整人们之间的关系,于是把“礼”与“德”结合起来。

随之等级制度的出现,“礼”成了区分贵贱、尊卑、顺逆、贤愚的人际交往准则,位于其他社会观念之上。

正如孔子所说,“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”。

这三个“礼”字各有各的含义。

用现代的语言来说,第一个“礼”字指的就是生活交往中的行为规范;第二个“礼”字指的是规矩、规则;第三个“礼”是指政治法律制度。

2.仪的含义根据考证“仪”字的含义包括五个方面的内容:1.法度、准则;2.典范、表率;3.形式、仪式;4.容貌、风度;5.礼物。

3.礼仪的含义“礼仪”一词,最早见于《诗经》和《礼记》。

现代社会“礼仪”一词有了更加广泛的含义,其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。

社会上对“礼仪”的理解和认识是多层次的,主要包括以下几个含义: 1.礼是指社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式。

同时也包括了道德品质的含义。

2.礼节3.礼貌4.礼宾5.礼俗6.礼制二、礼仪的概念及特性(一)礼仪的概念礼仪是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成,既为人们所认同,又为人们所遵守,以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。

由于礼仪是社会、道德、习俗、宗教等方面人们行为的规范,所以它是人们文明程度和道德修养的一种外在表现形式。

礼仪对个人而言,是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在表现。

礼仪也是人类文明的结晶,是现代文明的重要组成部分。

它体现的宗旨是尊重,既是对人也是对己的尊重,这种尊重总是同人们的生活方式有机地、自然地、和谐地和毫不勉强地融合在一起,成为人们日常生活、工作中的行为规范。

这种行为规范包含着个人的文明素养,也体现出人们的品行修养。

(二)礼仪的特点1.礼仪具有普遍认同性特点所谓认同性是全社会的约定俗成,是全社会共同认可、普遍遵守的准则。

一般来说,礼仪代表一个国家、一个民族、一个地区的文化习俗特征。

但我们也看到不少礼仪是全世界通用的,具有全人类的共同性。

例如:问候、打招呼、礼貌用语、各种庆典仪式、签字仪式等等,大体是世界通用的。

礼仪的普遍认同性,主要源于共同的经济生活和文化生活。

经济的共同性必然导致礼仪的变化。

比如现代经济的快节奏、高效率,使现代礼仪向简洁、务实方向发展。

共同的文化涵育了共同的礼仪。

礼仪的普遍认同性表明社会中的规范和准则,必须得到全社会的认同,才能在全社会中通用。

2.礼仪具有规范性特点所谓规范性,主要是指它对具体的交际行为具有规范性和制约性。

这种规范性本身所反映的实质是一种被广泛认同的社会价值取向和对他人的态度。

无论是具体言行还是具体的姿态,均可反映出行为主体的包括思想、道德等内在品质和外在的行为标准。

3.礼仪具有广泛性特点所谓广泛性特点,主要是指礼仪在整个人类社会的发展过程中普遍存在,并被人们广泛认同。

礼仪无处不在,礼仪无时不在。

4.礼仪具有沿习性特点所谓礼仪的沿习性特点,是指礼仪形成本身是个动态发展过程,是在风俗和传统变化中形成的行为规范。

在这种发展变化中,表现为一种继承和发展。

礼仪一旦形成,就有一种相对独立性。

我们今天的礼仪形式就是从昨天的历史中继承下来的,有不少优秀的还要继续传承下去。

而那些封建糟粕,则会逐渐被抛弃。

所以交际礼仪的沿习和继承是个不断扬弃的社会进步的过程。

世界上任何事物都是发展变化的,礼仪虽然有较强的相对独立性和稳定性,但它也毫不例外地随着时代的发展而发展变化。

社会交往的扩大,各国民族的礼仪文化都会互相渗透,尤其是西方礼仪文化引入中国,使中华礼仪在保持传统民族特色的基础上,发生了更文明、更简洁、更实用的变化。

三、礼仪的基本原则和作用(一)礼仪的基本原则1.宽容的原则即人们在交际活动中运用礼仪时,既要严于律己,更要宽以待人。

理解宽容就是说要豁达大度,有气量,不计较和不追究。

具体表现为一种胸襟,一种容纳意识和自控能力。

2.敬人的原则即人们在社会交往中,要敬人之心常存,处处不可失敬于人,不可伤害他人的个人尊严,更不能侮辱对方的人格。

敬人就是尊敬他人,包括尊敬自己,维护个人乃至组织的形象。

不可损人利己,这也是人的品格问题。

3.自律的原则这是礼仪的基础和出发点。

学习、应用礼仪,最重要的就是要自我要求,自我约束,自我对照,自我反省,自我检查。

篇四:文明礼仪知识培训教案文明礼仪知识教案(一)辅导教师:毛建军教学对象: 中学生教学内容:通用礼仪教学目的:进一步倡导文明礼仪的社会风尚,提升学生的道德修养和文明水准,革除陋习,更新文明观念教学过程:第一章礼仪综述一、礼仪的含义1. 礼的含义据考证,礼仪在我国古代是敬奉神明的。

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