行动成功学
行动学习在中国组织中成功的关键
行动学习在中国组织中成功的关键行动学习哲学明确地批判"光说不练"与"光行不思"两种倾向，高度强调"知行合一"的实践观。
将"学习因子"内建于实践中，将"行动因子"作为学习必要而关键的组成环节，从而最大程度提升实践能力，以及建立在坚实实践基础上的理论认知水平。
阿基米德说过：给我一个支点，我能撬动地球。
一个好的支点让我们有可能用小的投入获得大的回报。
行动学习正是这样一个支点，借助于它，团队、组织乃至社会都可以内在生成自我进化的种子与果实。
行动学习无疑是一个非常好的东西，无疑会给真诚接纳与运用它的个人与组织带来丰厚的回报。
但正像一些其他有价值的理念与方法，如全面质量管理、流程再造、学习型组织等所遭遇的命运一样，只有少数组织与个人能从行动学习中受益，多数组织与个人只会跟着凑凑热闹罢了。
什么会造成行动学习的失败？下面笔者根据几年的实践经验试论之。
1，急功近利心态是导致失败的第一个关键因素。
"希望立刻见到好处"的想法让许多人将本已收入囊中的宝贝又随手扔掉。
世界上的事能两全者不多，利于长远的举措在眼下往往效果平平，甚至效果不佳；立刻见效的举措往往给长远带来麻烦。
一些企业听说行动学习在其他企业效果挺好，于是抱着很高的期待引进来，可一旦效果不明显，便因失望而弃之。
2，对新方法的阻抗是另一个关键因素。
许多企业通过培训部门引入了行动学习，作为培训的新尝试。
但人们觉得，只有听老师讲课才能学到东西。
现在专家讲不了多少，却让大家反思与讨论，不是浪费大家时间吗？！在笔者看来，这正是国人受害最深的观念，也是我国教育失败的哲学根源！引入行动学习的人需要认识到，行动学习不只是另一培训形式，而是学习方式与学习理念的革命。
3，参与者无改变动力。
行动学习高度强调"行为上的改变"：将知晓并认同的理念与方法尽快运用于实践，通过实践检验进一步确认或修正理念与方法。
行动学习培训课件(精美)培训PPT课件
人 数
8-20人
教 练
梳理和聚焦议题，以 目标为导向，跟踪指 导实施变革。
秘 书
负责小组成员的联络， 会务工作，会议记录， 并协助落实会议决议
13
私董会指导原则
特点独 立性
身份共 鸣原则
多样性 原则
私密性 原则
14
私董会操作方法
1.提出问题
3.讲述问题
5.问题分析
7.提出建议
2.问题排序
4.问题深入
无行动不学习
目录页/Contents
1 什么是行动学习 2 为什么要行动学习 3 行动学习的操作要领
2
1、什么是行动学习 Action Learning
在行动学习课程中，每个参与者所在的机构都提 出了一个比较棘手的问题，他们被交换到不同于自己 原有专业特长的题目下，组成学习的团队。
英国（Reg Revans）
行动学习法之父
群策群力，互相支持，分享知识与经验，在较长 的一段时间内，背靠学习团队，解决这些棘手的难题。 通过实践，这种方法获得了成功，并被称为行动学习 法。
3
80 高
60 对 公 司 的 40 有 效 性
20
低 0
麦肯锡调研结果，来自美国前50 位公司的200名高级管理人员
工作轮换的速度
行动学习项目 结构化的职业路径
6.我的方法
8.我的总结
15
私董会的作用
1、促进经验 的反思与领
悟
2、提供持续 精进的能量
3、解决管理、 领导力等工 作生活问题
16
私董会的关键角色-主持人或教练
曾经或者正在担任企业的中高层管理人员，对 企业运营有实操经验。 受过系统的商学院教育，有扎实的理论基础， 有为组织做顾问的经验。 丰富的教练经验技巧，善于提问和激发大家的 讨论，有很强的现场控场能力。 有意愿帮助他人成长的意愿和能力，有良好的 个人品牌和专业口碑。
行动成功学(正)
行动成功学的重培养积极心态
通过积极的行动和努力， 可以提高个人和组织的 绩效，实现更好的成果。
行动成功学可以帮助人 们建立自信心，相信自 己能够克服困难和挑战。
行动成功学强调积极的 心态和行为，有助于培 养乐观、向上的精神风 貌。
促进个人和组织成长
通过实践行动成功学， 可以促进个人和组织的 成长和发展，提升整体 素质和能力。
人才培养
培养和发展企业人才，提高员工素质和能力，增强企业核心竞争力。
教育培训
课程设计
01
根据学生需求和教学目标，设计符合学生认知规律的课程内容
和教学方式。
实践教学
02
注重实践教学和体验式学习，帮助学生将理论知识应用于实际
情境中，提高学习效果。
评估反馈
03
通过评估学生学习效果和反馈意见，不断优化课程设计和教学
目标设定
自我激励
通过明确个人目标，制定实现目标的 计划和行动步骤，促进个人成长和发 展。
通过自我激励和积极心态，克服困难 和挑战，保持持续学习和进步的动力。
时间管理
有效管理时间，提高工作效率，减少 拖延和浪费时间的行为，从而提升个 人成就。
职业发展
职业规划
制定符合个人兴趣、能力和职业发展方向的规划， 明确职业目标和发展路径。
将所学知识运用到实际工作中，不 断总结经验教训，提高实践能力。
团队协作
有效沟通
保持开放、真诚、及时的 沟通，消除障碍，增进团 队凝聚力。
尊重与包容
尊重团队成员的意见和观 点，包容不同的思维方式， 共同成长。
协作共赢
发挥团队成员的优势，相 互支持，共同完成目标任 务。
03 行动成功学的应用领域
个人成长
学习成功=100的切实行动
学习成功=100的切实行动学习成功=100的切实行动学习成功一直是许多学生、家长和老师所关心的话题，但是如何实现学习成功一直都是一个值得探究和实践的问题。
本文将结合我自己的学习经验和一些研究成果，提出一些切实可行的行动措施，帮助学生实现学习成功=100的目标。
1. 了解自己的学习方式不同的人具有不同的学习方式，了解自己的学习方式可以更好地利用自己的优势和规避自己的劣势。
例如，一些学生更加喜欢听课，而一些学生更加喜欢看书，还有一些学生更喜欢手写笔记。
了解自己的学习方式可以让我们更加聚焦于自己的学习，减少无效的时间浪费，从而提升学习效率。
2. 制定计划和目标制定计划和目标是实现学习成功的关键。
我们应该先明确自己的学习目标，然后制定相应的计划和时间表。
例如，如果我们要提升英语水平，我们可以定下每周学习的时间和内容，目标和计划要尽可能地具体和可行。
3. 高效记笔记和阅读记笔记是高效学习的重要手段之一。
在课堂学习中，同学们可以尝试直接在笔记上跟着老师的讲解一步步去学习，同时可以利用不同颜色、划线和圈点的方式来突出重点和关键信息。
在阅读中，我们可以先看一遍全文，再利用笔记、总结和思维导图等方式来加深记忆和理解，升华自己的思考。
4. 练习和自我测试练习和自我测试是提升学习效果的重要途径。
通过不断地练习和测试，我们可以巩固知识，发现自己的薄弱点和需要加强的地方，同时也可以让我们更好地适应考试的环境和要求。
5. 多角度思考和学习多角度思考和学习可以让我们更全面、深入地理解和掌握知识。
我们应该跳出自己的狭窄视野，尝试从不同的角度、不同的学科和不同的文化中去学习和思考，开拓自己的视野和思考，提升自己的综合能力和创新意识。
以上就是关于学习成功=100的切实行动的建议。
当然，这只是一些通用的方法和技巧，真正的学习成功还需要因人而异，需要依据自己的特点和需要进行相应的调整和改进。
希望大家可以根据自己的实际情况去制定相应的学习方案和行动计划，不断地提升自己的学习效果和成功水平。
行动成功的故事
行动成功的故事行动是的阶梯，行动越多，登得越高。
你如果永远不去行动，那么成功只会离你越来越远。
小编精心为大家搜集整理了行动成功的故事，大家一起来看看吧。
行动成功的故事篇1一位每天梦想发财的年轻人，几乎每天都去教堂进行祷告：“上帝啊，请念在我多年敬畏您的份上，让我中一次彩票吧!阿门。
”每天，他的祷告词都一样。
几天后，他垂头丧气地来到教堂，同样祈祷：“上帝啊，为何不让我中彩票?”以后几天里，他天天如此，做着同样的祷告。
最后一次，他跪在地上，嘴里发出同样的祷告：“我的上帝，为何您不听我的祷告呢?让我中彩吧，哪怕就一次，我愿意终身信奉您。
”这时上帝再也无法忍受了，他威严的说：“我一直在听你相同的祷告，我再也受不了了，最起码你也该先去买一张彩票吧!”你是否也像梦想中彩票的年轻人一样，整日做着发财梦，却从不付诸行动?那么结果自然是空空一生到老。
如果你有所醒悟，还未为不晚，自即刻起，将你想到的付诸于行动，立即行动，勇敢去做。
行动成功的故事篇2阿莫斯·劳伦斯曾说：“形成立即行动的好习惯，才会站在时代潮流的前列，而另一些人的习惯是一直拖延，直到时代超越了他们，结果就被甩到后面去了。
”想知道中间的故事吗?那就和小编一起看看《立即行动，不要拖延》!年少时，每个人都胸怀梦想，可是，后来真正把梦想变成现实的人却少之又少，究其原因，很多人的梦想并未付诸行动。
18岁那年，他有一个美好的梦想，希望能考上一所重点大学。
本来他的这个梦想并不遥远，除了英语成绩差些外，其它学科都相当不错，只要他肯稍加努力，将英语成绩提上去，完全可能实现自己的愿望。
然而遗憾的是，他太惧怕那些枯燥的A、B、C，只了几天就退缩了。
结果，他的这个梦想真的只是一个梦，尚未行动就夭折了。
23岁那年，他有一个美好的梦想，希望能取到一位漂亮的姑娘。
本来他的这个梦想并不遥远，因为他善良淳朴，乐于助人，勤奋踏实，很多女孩子都喜欢他。
然而遗憾的是，他十分自卑，认为没有房子，没有车子，没有存款，人家凭什么喜欢自己呢?于是，当那个心仪的女孩真正走进他的生活时，他选择了退缩，连与别人交往的勇气都没有。
如何有效组织“行动学习”
如何有效组织“行动学习”1971年，英国物理学家雷吉·瑞文斯教授在《培养高效能管理者》一书中，正式提出“行动学习”的理念和方法，随后这种培训方法在一些国外知名大型企业得到广泛应用。
所谓行动学习法培训，就是通过行动来实践学习，即参加者围绕组织发展中遇到的实际问题，学习解决问题所需要的知识，反思自己的经验，相互交流和学习，形成创造性解决实际问题的方案并在实践中付诸行动。
行动学习法是提升组织执行力、开发领导能力、推动组织变革的有效工具。
近年来，国内一些企业、政府机关和干部教育培训机构也尝试组织开展行动学习项目。
笔者结合近年来在国家行政学院参与组织澳门特区政府高级公务员公共决策行动学习研修项目（以下简称“澳门项目”）、国机集团中青年领导干部行动学习研修项目（以下简称“国机项目”）的工作实践，谈一谈如何正确组织行动学习。
科学研发设计是核心任何一个产品，核心在于研发设计。
行动学习项目是一项复杂的系统工程，也好比一个产品，核心是要做好问题诊断和路径规划。
1.问题诊断：行动学习是以问题为载体，以解决问题为导向，通过解决问题实现组织绩效提升和个人能力发展的培训形式。
准确诊断问题，是获得高层领导重视和支持，激发学员内在动力，确保行动学习项目取得实效的关键。
问题诊断是一个全方位调研的过程，具有较强的技术性和专业性。
“澳门项目”通过问卷调查、关键事件分析和特区政府施政报告研究等方式，将“决策能力提升”作为行动学习主题。
“国机项目”则通过对企业董事长、总经理年度报告研究和关键词统计、人力资源部门座谈交流、学员案例分析等方式，将“市场开拓”“内部协同”“变革创新”作为行动学习主题。
适合通过行动学习项目解决的问题应符合以下几个方面的特征：一是组织发展中遇到的急需解决的重点难点问题；二是没有现成答案或唯一答案的问题；三是多个部门或多人协作才能解决的问题。
2.路径规划：不像某些传统培训“毕其功于一役”，行动学习项目是按照“学习—思考—实践—反思—实践”的学习路径，分阶段组织实施。
“成功源于行动”演讲稿
“成功源于行动”演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里给大家分享一下我的观点。
我想和大家一起探讨的话题是：“成功源于行动”。
在我们的人生中，我们都渴望成功，追求着自己的梦想。
然而，只有少数人真正能够实现他们的梦想，为什么会有这样的差异？我相信成功的根源在于行动。
行动是成功的关键所在。
我们可以有再多的计划和想法，但如果不去付诸实践，它们将只是空中楼阁。
没有行动，计划只是一纸空文，想法只是纸上谈兵。
成功需要我们付出努力去做，而不仅仅是说。
行动带来经验。
只有通过亲身实践，我们才能积累经验，发现问题和解决问题。
无论是在工作中、学习中还是人际关系中，只有通过不断的行动，我们才能积累成功的经验，才能不断提升自己的能力和水平。
行动带来变化。
当我们勇敢地迈出第一步，踏上行动的征程时，种种变化就会发生。
我们会发现自己有更多机会，有更多可能性。
行动让我们跨越了恐惧和困难，让我们变得更自信和坚强。
只有通过持续的行动，我们才能激发出内心的潜能，实现自己的目标和梦想。
当然，行动并不意味着盲目地去做任何事情。
我们需要有明确的目标和计划，在行动中保持灵活性和创新。
成功的行动需要有策略和方法，需要有计划和执行力。
只有这样，我们才能更有效地朝着我们的目标前进。
最重要的是，行动需要内在的动力和坚持。
成功的旅程并非一帆风顺，肯定会遇到挫折和困难。
但只要我们拥有内心的激情和坚定的信念，就能够克服一切困难，实现我们的梦想。
在我们的生命中，我们不能只是坐以待毙、坐享其成。
我们需要积极投入行动，迈出第一步，去追求自己渴望的成功。
因为成功从不会降临在等待者身上，只有那些敢于行动的人才能够成为真正的成功者。
谢谢大家！。
【吸引力法则】吸引力法则与行动成功学的比较
【吸引力法则】吸引力法则与行动成功学的比较为了更好的帮助我们快速的实现梦想，在没有完全熟练掌握吸引定律前，有必要比较吸引定律与行动成功学的特点。
吸引力法则从头到尾都存在，不会因为我们的理解而突然出现。
因此，在过去，有许多想法有助于实现这一目标，值得我们学习和借鉴。
它帮助我们判断吸引力法则是否熟练有效。
就利用吸引力法则本身，无非关乎几个方面，一为我们每天的所处的情绪级别如何，二为我们的情绪觉察能力如何，三为我们对目标聚焦的时间长短如何，（此三者对应吸引定律的应用）四为我们对于目标的带阻念头是否得到完全的释放（此方面对应放任定律）。
这三者决定了我们显化的速度。
当我们确立目标后，第一步是调整情绪级别，第二步按情绪导航系统引导下一步工作内容，第三步依情绪引导执行，放任，收获成果。
对于行动的成功，实现目标的过程也很简单。
确定下一步工作内容的逻辑（包括制定计划、细分计划、自我优势和劣势分析等），实施和调整下一步工作内容，最终实现目标。
显然二者就形式来看很是不同，但从一个成功者角度来看，无论他了解两种原理与否，他所有的行动本身中，必然即满足了吸引力法则，又满足了行动成功学说。
也由此可以推得，当利用吸引定律的情绪导航系统指引我们时，我们所选择的工作步应当与行动成功学的逻辑行动内容一致才对，这其中并不应有很大异。
如果行动偏差过大，则更多的情况说明我们用错了情绪导航系统，它没有更快的将我们送到目的地。
当然，与吸引力定律相比，行动成功理论有着更少、更深刻的东西。
直接感知能量流动对我们来说没有意义，但对我们来说没有意义。
与一般的行动成功理论相比，吸引力法则有更多的外在表现：行动前情绪水平的提高（安东尼·罗宾除外）和实施过程中的自由放任。
同时，在确定工作步骤时，一个使用概念指导，另一个使用情感指导，实际行动步骤应相似。
然而，正是这几步让吸引力法则的力量远远大于行动成功法则的力量。
首先，提升情绪级别，直接的结果就是使我们更加容易吸引到好的东西，我们的情绪也是正面积极的，没有了那些恐惧与担忧。
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行动成功学
做自己想做的人
我用10年的时间研究了世界上顶尖人士成功的方法，我在10年以前一无所有，没有钱，也没有很高的学历，也没有什么家庭背景，也没有资源，但是我坚信成功一定有方法，失败一定有原因！
我想既然成功定有方法，失败定有原因，能不能去学习世界上最顶尖人士成功的方法，让我掌握他们成功的方法，同时了解他们失败的教训，这样可以让我少付代价，让我以最快的速度达到成功。
果真在这10年的过程当中，我的生命发生了彻底的变化，它使我从过去一个曾经胆却、懦弱、自悲的人，转变成一个充满自信、快乐、积极健康的人。
我相信这种方法能够改变我的命运，一定也能改变大家的命运。
大家想成功吗？人人都渴望成功，成功的渴望是与生俱来的，不断地获得满足，追求快乐。
世界上最顶尖的成功人士孚努里德认为，人只要出生就有一种本能的欲望，这种欲望就是渴望成功，希望受人尊重、受人重视。
那成功是什么呢？有钱是不是成功？不是，但是很多的人在追求钱；有地位是不是成功？不是，但是很多时候我们常用地位来衡量它；有名誉是成功吗？也不是，但是我们与生俱来追求名誉。
那到底什么是成功？
成功是什么？
实现自己有意义的既定目标！
所以成功是你在生命的旅程中有没有设定目标，有没有去达成这个目标。
在你生命的过程中，不是用别人的钱来衡量自己，而是在学习、在家庭、在成长中有没有去设定目标，如何去达成这个目标，如果达成了，这就是成功。
成功的主要障碍，都是自我设定的。
美国科学家做过一个试验，按照体积跳的最高的动物是跳蚤，科学家们把跳蚤放在桌子上，然后一拍桌子，跳蚤跳起来了。
倘若在跳蚤的上方放一个很大的玻璃罩，跳蚤碰到玻璃罩以后，马上条件反射，它发现上面有障碍，会马上改变高度。
如果把玻璃罩再往下压，跳蚤跳上去撞到之后，会再次改变高度，直到玻璃罩压到跟平面接近，他们把玻璃罩打开了，这个时候，再拍桌子，跳蚤会怎么样呢？跳蚤变成了爬蚤，为什么跳蚤不跳了呢？因为自我限定，因为心灵的自我设限。
我们可以看到马戏团里面大象被牵出来是用很小很细的绳子，但是小象牵出来是用非常大的铁链子，为什么会这样呢？因为大象就是从小象开始栓起来的，它长大以后不会再跑，虽然绳子很细，但是心灵的限制很大，它认为不可能跑脱。
有天晚上，马戏团发生了火灾，所有的动物都往外跑，当然，马戏团的老板也开始逃命，但是万万没有想到的是，他看到大象活活地在火中烧死。
因为从小的时候它就被铁链栓住，所以它认为不可能逃脱，认为自己
办不到，没有信心。
同样地，我们在成长的过程中，随着年龄增大，接触到的负面的东西会越来越多，有时候经验恰恰会成为我们的负债。
我们经常因为过去总结的经验或遭受的打击认为不可能，行不通，办不到，而放弃突破。
所有的突破都来自于自己，要从自己内心开始突破，而且下定决心去突破。
所有的突破都是信念的改变，因为你的看法左右你的结果。
信念是什么？
信念就是你的观点。
我们从图标上可以看出，信念决定了我们的态度，而态度决定了我们的行为，而行为决定了我们的结果。
改变你的信念，就改变你的生命！
信念——→态度——→行为——→结果
所以我们要想改变结果，必须先改变信念，也就是说，外在的结果，是因为内在的思想和信念所导致的。
珍惜每一个当下
能珍惜今天，能掌控时间，就能掌控生命。
今天，唯有今天是最可信的。
好的时间观念就是要认识到今天是唯一“能运用的时间”。
每一个人都应该知道昨天是一张注销的支票，明天是一张时间的期票，只有今天才是手上的现金，因此，唯有今天才是我们可以掌控和利用的时间，所以，任何想成功的人都必须抓住今天，分秒必争。
记得有一位哲人说过：“对懂得利用时间的人而言，时间够长了；努力工作、用心思考的人可扩展时间的局限。
” 居里夫人就是这样一个“懂得利用时间的人”。
居里夫人在十九岁时，迫于生活而给别人当家庭教师的同时,一刻也不忘努力学习。
那段时间，她每天在书桌前都要坐到深夜,读她借来的社会学和物理学书籍。
她频繁和父亲通信,为的是借此来增加她的数学知识。
很多日子她从八点到十一点半，从两点到七点半，总是忙个不停。
只有一点半到两点是散步和吃午饭的时刻。
在上课的时候也是带着她的针线活，和学生一起读书。
到晚上九点，还要专心看自己的书，并且做自己的工作。
居里夫人养成了在早上六点钟起床的习惯，以便多用功读书。
她同时读好几种书，可以合理分配时间，科学地利用时间。
她不是死读书，而是非常讲究时间的效率：因为专门研究一种东西会使她的头脑疲倦，若是在读书的时候她觉得从书里难以吸收有用的东西，就转而做代数和三角数学题。
这样可以让她重新变得专心致志，就可以使思维重新敏捷起来。
居里夫人在巴黎求学时，为了节约时间，就搬到离学校近的地方居住，租的房子很合适，她的住处到化学实验室只要一刻钟，离她就读的索尔本大学只要二十分钟。
由于家境贫穷，一个月只有４０卢布的生活费，所以，她冬天只要天一黑就到图书馆去读书，那里有煤气灯也比较暖和。
这个波兰女子，坐在图书馆的一张长方形大桌子前面，手抱着头，一直用功到晚上十点钟关门的时候才走。
回到家里，又继续看书直到凌晨两点钟，这时两眼通红的她才放下书上床睡觉。
每一天在她那里都变得充实而美好。
她总是慨叹日子太短，过得太快。
一个人永远看不出完成了什么，只能看出还应该做什么，而如果一个人不喜欢自己的工作，就
可能失去勇气。
人应该有恒心，尤其要有自信。
在巴黎求学的几年里，虽然贫穷拮据，但是在她的眼里是最快乐和完美的日子。
与居里结婚后，居里夫人还是一天在实验室工作八小时，用两三个小时来料理家务，到了夜晚，专心预习课本准备大学毕业生的职业考试，甚至到凌晨两三点钟还在灯下刻苦学习。
居里夫人知道今天是如此的重要，以至于分秒必争。
因而在科学领域里取得了非凡的成就，得以青史留名。
居里夫人正是珍惜每一个今天，充分利用今天，她才赢得了看似比别人更多的时间，使自己有限的时间膨胀，才有她后来在科学上那些喜悦的“发现瞬间”。