幼儿园课件中班社会《着火了怎么办》安全ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
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幼儿园课件—课件《着火了怎么办》
小组讨论法
总结词
通过小组讨论，让幼儿们互相交流、分享自己的逃生经验和技巧。
详细描述
教师可以把幼儿们分成几个小组，让孩子们互相讨论和分享自己对于火灾逃生的经验和技巧。教师可以在小组 讨论的过程中进行巡视，引导幼儿们讨论的方向，并鼓励孩子们积极发表自己的意见和看法。讨论结束后，教 师可以组织每个小组的代表进行发言，以便了解幼儿们对于火灾逃生知识的掌握情况。
准备教学场地：教室或活动室
选择合适的教室或活动室，保证教室内有良好的通风和采光 ，确保幼儿的安全。
预先布置好教学场地，如张贴火灾现场的图片、放置灭火器 等消防器材等。
准备教学用具：灭火器等消防器材
准备一些灭火器、灭火毯、防毒面具等消防器材，让幼儿 了解如何正确使用这些器材。
准备一些小礼品或奖品，如小玩具、糖果等，以鼓励幼儿 积极参与互动环节。
详细描述
教师可以使用图片、视频、模型等教具，以图文并茂的方式 向幼儿介绍火灾的危害、灭火器的使用方法、火灾逃生的基 本步骤等，同时进行现场演示，让孩子们更加直观地了解如 何正确使用灭火器、如何正确逃生等。
现场模拟法
总结词
通过模拟火灾现场，让幼儿亲身体验火灾逃生的过程，加强记忆。
详细描述
教师可以布置一个模拟的火灾现场，引导幼儿们按照所学的知识和技能进行 逃生。在模拟过程中，教师要注意观察幼儿们的表现，及时提醒和纠正不正 确的行为，确保幼儿们能够正确、迅速地逃生。
消防栓等器材。
强调在紧急情况下保持冷静、 理智，提高孩子的心理素质。
培养孩子的自我保护能力
教会孩子遇到火灾时正确的应对方法和自救技巧。
让孩子了解在火灾中寻找安全出口、避开浓烟等重 要注意事项。
通过互动游戏等形式，引导孩子掌握简单的逃生 技能，提高自我保护能力。
《着火了怎么办》PPT课件托班社会
熟悉安全出口标志
引导幼儿认识安全出口、疏散指示等标志，了解其作用，以 便在火灾时能够快速找到逃生路线。
掌握安全技能
学习简单的灭火技能
在成人监护下，教育幼儿学会如何使用灭火器，了解基本的灭火方法。
掌握疏散逃生技巧
教育幼儿在火灾发生时，如何正确地捂住口鼻、低姿行进，以及在疏散过程中不 慌不忙、保持安静等。
学校内严禁烟火，不乱丢烟蒂、火柴等易燃物品。
学习掌握学校火灾逃生的基本方法，听从老师指挥，有 序撤离。
03
火灾的应急处理
火灾报警与求救
火灾报警
一旦发现火情，应立即拨打火警电话 119报警，并告知火灾地点、火势和 燃烧物等信息。
求救信号
在火灾现场，可以利用手电筒、敲击 金属物或窗户玻璃等方式发出求救信 号，引起救援人员的注意。
火灾的分类与特点
A类火灾
固体物质火灾，如木材 、纸张、布料等，燃烧
时产生灼热的余烬。
B类火灾
液体或可燃性气体火灾 ，如石油、天然气等， 燃烧时产生强烈的火焰
。
C类火灾
电气火灾，如电线、电 器、电池等，燃烧时产 生蓝色火焰伴随黑烟。
D类火灾
金属火灾，如镁、钠、 钾等活泼金属，燃烧时 产生强烈的白色火焰。
森林防火
严格遵守森林防火规定，不乱丢烟蒂 、火柴等易燃物品。
学习掌握森林火灾逃生的基本方法， 如利用地形、风向等。
遇到森林火灾时，应立即报警并远离 火源。
提高森林防火意识，积极参与森林防 火宣传活动。
学校防火
学校应定期进行火灾演练，提高师生火灾应对能力。 教室、实验室等场所应按规定配置消防设施。
图书馆火灾，由于书籍被引燃引发火 灾。
学校火灾案例二
学生宿舍火灾，起因是私拉乱接电线 和使用违规电器。
引导幼儿认识安全出口、疏散指示等标志，了解其作用，以 便在火灾时能够快速找到逃生路线。
掌握安全技能
学习简单的灭火技能
在成人监护下，教育幼儿学会如何使用灭火器，了解基本的灭火方法。
掌握疏散逃生技巧
教育幼儿在火灾发生时，如何正确地捂住口鼻、低姿行进，以及在疏散过程中不 慌不忙、保持安静等。
学校内严禁烟火，不乱丢烟蒂、火柴等易燃物品。
学习掌握学校火灾逃生的基本方法，听从老师指挥，有 序撤离。
03
火灾的应急处理
火灾报警与求救
火灾报警
一旦发现火情，应立即拨打火警电话 119报警，并告知火灾地点、火势和 燃烧物等信息。
求救信号
在火灾现场，可以利用手电筒、敲击 金属物或窗户玻璃等方式发出求救信 号，引起救援人员的注意。
火灾的分类与特点
A类火灾
固体物质火灾，如木材 、纸张、布料等，燃烧
时产生灼热的余烬。
B类火灾
液体或可燃性气体火灾 ，如石油、天然气等， 燃烧时产生强烈的火焰
。
C类火灾
电气火灾，如电线、电 器、电池等，燃烧时产 生蓝色火焰伴随黑烟。
D类火灾
金属火灾，如镁、钠、 钾等活泼金属，燃烧时 产生强烈的白色火焰。
森林防火
严格遵守森林防火规定，不乱丢烟蒂 、火柴等易燃物品。
学习掌握森林火灾逃生的基本方法， 如利用地形、风向等。
遇到森林火灾时，应立即报警并远离 火源。
提高森林防火意识，积极参与森林防 火宣传活动。
学校防火
学校应定期进行火灾演练，提高师生火灾应对能力。 教室、实验室等场所应按规定配置消防设施。
图书馆火灾，由于书籍被引燃引发火 灾。
学校火灾案例二
学生宿舍火灾，起因是私拉乱接电线 和使用违规电器。
《着火了怎么办》幼儿园PPT课件
火灾危害及影响
火灾危害
造成人员伤亡、财产损失、环境污染 等。
火灾影响
影响社会稳定、经济发展、人们心理 等。
02
幼儿园火灾特点及应对措施
Chapter
幼儿园火灾特点分析
01
02
03
易燃物品多
幼儿园内大量使用纸张、 布料、塑料等易燃材料， 一旦发生火灾，火势蔓延 迅速。
人员密集
幼儿园人员密集，尤其是 幼儿自我保护能力较弱， 疏散困难。
THANKS
感谢观看
火灾分类
根据燃烧物的不同，火灾可分为A 、B、C、D四类。A类火灾指固 体物质火灾，B类火灾指液体或可 熔化的固体物质火灾，C类火灾指 气体火灾，D类火灾指金属火灾 。
火灾原因与预防措施
火灾原因
设备故障、电器短路、煤气泄漏、燃烧物品管理不当等。
预防措施
定期检查设备、不乱丢烟蒂、不私拉乱接电线、不存放易燃 易爆物品等。
灭火实操
组织幼儿进行灭火实操演练，教 授如何正确使用灭火器等消防器
材。
安全疏散
演示火灾发生时的安全疏散方法 ，如避开浓烟、低姿前行、寻找
安全出口等。
提高幼儿自护自救能力
火灾危险性
01
强调火灾的危险性和危害，教育幼儿不玩火、不随意触碰易燃
物品等。
自救方法
02
讲解火灾发生时的自救方法，如用湿毛巾捂住口鼻、寻找避难
04
燃气使用完毕后， 及时关闭阀门，避 免燃气泄漏。
易燃易爆物品存放要求
01
易燃易爆物品应存放在 阴凉通风处，远离火源 和热源。
02
不要大量存放易燃易爆 物品，避免发生危险。
03
存放易燃易爆物品的容 器应密封良好，防止泄 漏。
幼儿园课件课件《着火了怎么办》
加强火源管理，严禁在易燃易爆 场所吸烟、使用明火等。
定期检查电气设备，避免超负荷 运行，防止短路、漏电等引发火 灾。
防止静电火花
在易燃易爆场所采取防静电措施 ，如使用防静电地板、穿防静电 服装等。
常见火源
加强消防安全意识教育
包括明火、电火花、静电火花、 化学反应热等。
提高人们的消防安全意识，掌握 基本的防火、灭火和逃生技能。
配备消防器材
家庭内应配备必要的消防器材 ，如灭火器、灭火毯等，并教
会孩子们如何正确使用。
幼儿园安全演练实践
定期演练
幼儿园应定期组织火灾应急演练，让 孩子们熟悉逃生的流程和方法。
教师指导
在演练过程中，教师应给予孩子们充 分的指导，确保他们掌握正确的逃生 技能。
情境模拟
通过情境模拟的方式，让孩子们更加 真实地体验火灾逃生的过程，提高他 们的应对能力。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
火源识别与危险性
教育孩子们了解哪些物品或行为 可能引发火灾，如火柴、打火机 、电器短路等。强调火源的危险
性和不可玩性。
火灾应急逃生
复习火灾发生时的正确应对方法 ，如用湿布捂住口鼻、低姿势逃 生、不乘坐电梯等。同时，回顾 安全出口和疏散通道的重要性。
火警电话119
幼儿园课件课件《着火了怎 么办》
目 录Biblioteka • 课程介绍与目标 • 火灾基础知识 • 应急逃生技能培养 • 报警与求救方法指导 • 灭火器材使用及操作演示 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
培养幼儿的安全意识
社会责任与公民素养
通过本课程的学习，使幼儿了解火灾 的危害，增强防火意识，提高自我保 护能力。
定期检查电气设备，避免超负荷 运行，防止短路、漏电等引发火 灾。
防止静电火花
在易燃易爆场所采取防静电措施 ，如使用防静电地板、穿防静电 服装等。
常见火源
加强消防安全意识教育
包括明火、电火花、静电火花、 化学反应热等。
提高人们的消防安全意识，掌握 基本的防火、灭火和逃生技能。
配备消防器材
家庭内应配备必要的消防器材 ，如灭火器、灭火毯等，并教
会孩子们如何正确使用。
幼儿园安全演练实践
定期演练
幼儿园应定期组织火灾应急演练，让 孩子们熟悉逃生的流程和方法。
教师指导
在演练过程中，教师应给予孩子们充 分的指导，确保他们掌握正确的逃生 技能。
情境模拟
通过情境模拟的方式，让孩子们更加 真实地体验火灾逃生的过程，提高他 们的应对能力。
06 总结回顾与拓展 延伸
关键知识点总结回顾
火源识别与危险性
教育孩子们了解哪些物品或行为 可能引发火灾，如火柴、打火机 、电器短路等。强调火源的危险
性和不可玩性。
火灾应急逃生
复习火灾发生时的正确应对方法 ，如用湿布捂住口鼻、低姿势逃 生、不乘坐电梯等。同时，回顾 安全出口和疏散通道的重要性。
火警电话119
幼儿园课件课件《着火了怎 么办》
目 录Biblioteka • 课程介绍与目标 • 火灾基础知识 • 应急逃生技能培养 • 报警与求救方法指导 • 灭火器材使用及操作演示 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程背景与意义
培养幼儿的安全意识
社会责任与公民素养
通过本课程的学习，使幼儿了解火灾 的危害，增强防火意识，提高自我保 护能力。
中班健康《着火了怎么办》课件
教授基本逃生技能，如避开浓烟等
避开浓烟
教导孩子在火灾中尽量保持低姿 势，用湿毛巾捂住口鼻，以减少
吸入ห้องสมุดไป่ตู้毒烟雾的风险。
寻找安全区域
指导孩子在逃生过程中寻找相对安 全的区域，如远离火源的房间、阳 台等，以等待救援。
不乘坐电梯
强调在火灾发生时，切勿乘坐电梯 ，应选择楼梯进行疏散。
组织模拟演练，提高孩子应对能力
定期模拟演练
定期组织孩子参与火灾逃生的模 拟演练，让他们熟悉逃生的流程
和注意事项。
角色扮演与互动
通过角色扮演和互动游戏的方式 ，让孩子在轻松的氛围中学习和
掌握逃生的基本技能。
评估与反馈
在模拟演练后，对孩子的表现进 行评估和反馈，针对不足之处进
行指导和改进。
04
报警与求救途径教育
教授孩子如何拨打119报警电话
更加危险的境地。
培养孩子遇事冷静、沉着应对品质
告诉孩子保持冷静的重要性
向孩子解释在遇到紧急情况时保持冷静的重要性，只有冷静才能更好地思考和应对问题。
通过游戏和模拟演练培养孩子冷静应对的能力
可以组织一些游戏和模拟演练活动，让孩子在游戏中学习如何冷静应对紧急情况。
鼓励孩子在遇到问题时积极寻求帮助
告诉孩子在遇到问题时不要害怕或慌张，要积极寻求帮助，并相信问题会得到解决。
中班健康《着火了怎么办》 课件
汇报人：XX 2023-12-19
目 录
• 火灾危害与防范意识 • 认识消防器材及使用方法 • 应急疏散逃生技能训练 • 报警与求救途径教育 • 总结回顾与拓展延伸
01
火灾危害与防范意识
火灾定义及危害程度
火灾定义
火灾是指在时间或空间上失去控 制的燃烧所造成的灾害。
幼儿园中班健康《着火了怎么办》精品课件
幼儿园中班健康《着火了怎么办》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《安全自救》，详细内容为《着火了怎么办》。
通过本章的学习，让幼儿掌握基本的火灾应急处理方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 了解火灾的危害，知道火灾发生时的自我保护方法。
2. 学会拨打火警电话119，并能简要说明火灾情况。
3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。
三、教学难点与重点难点：学会拨打火警电话119，并能简要说明火灾情况。
重点：掌握火灾发生时的自我保护方法，提高自救意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、火警电话玩具、模拟烟雾装置、安全出口标志等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全自救手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用模拟烟雾装置，模拟火灾现场，让幼儿感受火灾氛围，引导幼儿讨论遇到火灾应该怎么办。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）通过PPT课件，讲解火灾的危害、火灾发生的原因以及如何预防火灾。
（2）教授火灾发生时的自我保护方法：低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、避免乘坐电梯等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示火警电话玩具，讲解如何拨打119报警电话，并示范拨打过程。
（2）邀请幼儿上台模拟拨打119，简要说明火灾情况。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行火灾自救演练，教师观察并指导。
六、板书设计1. 《着火了怎么办》2. 内容：（1）火灾的危害（2）火灾发生的原因及预防（3）火灾发生时的自我保护方法（4）拨打火警电话119的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅火灾自救的宣传画。
（2）与家长一起制定家庭火灾应急预案。
2. 答案：（1）宣传画要求包含火灾自救方法、火警电话等要素。
（2）家庭火灾应急预案包括：家庭成员职责分工、逃生路线、报警电话等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观消防队，了解消防知识。
（2）开展家庭火灾应急预案演练，提高幼儿及家长的自救能力。
《家里着火怎么办》PPT课件中班社会
报警后，家长应迅速带着孩子撤离到 安全地带，并保持镇静，等待救援人 员的到来。
在报警时，要清晰地描述火灾的地点 、火势大小、有无人员被困等信息， 以便救援人员能够迅速准确地到达现 场。
灭火
如果火势较小，可以在保证安全 的前提下，使用灭火器或灭火器
材进行灭火。
灭火时，要保持冷静，根据火源 的类型选择合适的灭火器材，切 勿使用不合适的灭火器材导致火
《家里着火怎么办》 PPT课件中班社会
汇报人： 2024-01-02
目录
• 家里为什么会着火？ • 遇到家里着火怎么办？ • 如何预防家庭火灾？ • 家庭火灾的危害 • 家庭火灾的案例分析
家里为什么会着火
01
？
常见原因
01
02
03
04
电器设备故障
家用电器长时间使用或维护不 当，可能导致电路短路、过载
对环境的影响
大气污染
火灾产生的烟雾和废气排放到大气中，可能对周围环境造成 污染。
水体污染
火灾可能对附近水源造成污染，影响当地居民的饮用水安全 。
家庭火灾的案例分
05
析
案例一：不乱丢烟蒂引发火灾
01
总结词：烟蒂引发火灾的危害
02
详细描述：烟蒂在没有熄灭的情况下被随意丢弃，可能会引燃家中的 易燃物品，如窗帘、沙发等，进而引发火灾。
家庭财产损失
火灾会烧毁房屋、家具、家电等 家庭财产，造成经济损失。
财务保险问题
火灾可能导致保险索赔问题，需 要家长与保险公司协商解决。
对生命的危害
直接伤害
火灾产生的热浪、火焰和烟雾可能直 接对家庭成员造成烧伤、烫伤和窒息 等伤害。
吸入性伤害
火灾产生的烟雾中含有有毒有害气体 ，吸入后可能引起中毒和窒息。
幼儿园消防安全课件《着火了怎么办》
疏散等。
家庭、学校等场所安全隐患排查
家庭中应定期排查电器线路、燃气管道等的安全隐患，确保家庭用火用电安全。 学校等公共场所应建立健全的消防安全制度，定期检查消防设施是否完好有效。
教育孩子不要玩火，不要随意触碰易燃易爆物品，以免发生火灾事故。
02
认识消防器材及使用方法
常见消防器材介绍
灭火器
轻便易携，用于扑救初期火灾。
意动用炉火或燃气。
要求幼儿在厨房里要远离火源， 不要靠近正在使用的炉火或燃气
。
教育幼儿如果发现厨房有火灾或 燃气泄漏等危险情况，要及时告
诉成年人，不要自己处理。
05
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
火源识别与危险意识
01
教育孩子们了解火源的种类，明白火柴、打火机等火源的危险
性，并学会在日常生活中远离这些危险源。
生活。
消防博物馆之旅
带领孩子们参观消防博物馆，通过 历史实物、图片和多媒体展示，让 他们更直观地了解消防的历史和发 展。
实践活动
在参观过程中，可安排一些实践性 的活动，如让孩子们试穿消防员服 装，体验使用灭火器等，以增加他 们的参与感和体验感。
THANKS
火灾应急逃生
02
复习火灾发生时的应急措施，如用湿布捂住口鼻，低姿势逃生
，以及不乘坐电梯等。
报警求助
03
强调在紧急情况下拨打119火警电话的重要性，并让孩子们熟记
这一求救方式。
家长参与，共同加强孩子消防安全教育
01
家庭消防安全检查
鼓励家长定期与孩子一起检查 家中的火灾隐患，如老旧的电 线、堆积的易燃物等，并及时
教育幼儿认识电的危险性，告诉他们 不要随意拆卸电器、不私拉乱接电线 。
家庭、学校等场所安全隐患排查
家庭中应定期排查电器线路、燃气管道等的安全隐患，确保家庭用火用电安全。 学校等公共场所应建立健全的消防安全制度，定期检查消防设施是否完好有效。
教育孩子不要玩火，不要随意触碰易燃易爆物品，以免发生火灾事故。
02
认识消防器材及使用方法
常见消防器材介绍
灭火器
轻便易携，用于扑救初期火灾。
意动用炉火或燃气。
要求幼儿在厨房里要远离火源， 不要靠近正在使用的炉火或燃气
。
教育幼儿如果发现厨房有火灾或 燃气泄漏等危险情况，要及时告
诉成年人，不要自己处理。
05
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
火源识别与危险意识
01
教育孩子们了解火源的种类，明白火柴、打火机等火源的危险
性，并学会在日常生活中远离这些危险源。
生活。
消防博物馆之旅
带领孩子们参观消防博物馆，通过 历史实物、图片和多媒体展示，让 他们更直观地了解消防的历史和发 展。
实践活动
在参观过程中，可安排一些实践性 的活动，如让孩子们试穿消防员服 装，体验使用灭火器等，以增加他 们的参与感和体验感。
THANKS
火灾应急逃生
02
复习火灾发生时的应急措施，如用湿布捂住口鼻，低姿势逃生
，以及不乘坐电梯等。
报警求助
03
强调在紧急情况下拨打119火警电话的重要性，并让孩子们熟记
这一求救方式。
家长参与，共同加强孩子消防安全教育
01
家庭消防安全检查
鼓励家长定期与孩子一起检查 家中的火灾隐患，如老旧的电 线、堆积的易燃物等，并及时
教育幼儿认识电的危险性，告诉他们 不要随意拆卸电器、不私拉乱接电线 。