五年级数学上册用字母表示数专项练习题233

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五年级数学上册-字母表示数训练卷(含答案)

五年级数学上册-字母表示数训练卷(含答案)
2.一个三位数,它的个位上的数字是a,十位上的数字是b,百位上的数字是c,这个三位数是()。
A.abcB.ba+cC.100c+10b+aD.10a+b+100c
3.“比a的2倍多3”列式为()。
A. B. C.
4.学校买来8个足球,每个a元,又买来b个篮球,每个56元,学校买足球和篮球一共花()元。
38.乐乐买了a个练习本,每个2.5元,他付给售货员15元钱。
(1)用式子表示售货员应找回的钱数:___________________。
(2)根据这个式子,求 时,售货员找回多少元?
(3)这里的a能表示哪些数?
39.小明记下了家里的生活开支情况,平均每月伙食费开支为a元,水电费开支为b元。
(1)用含有字母的式子表示小明家上半年伙食费和电费一共多少元?
(1)林场栽种梧桐和雪松各多少棵?
(2)当x=30时,林场一共有多少棵梧桐和雪松?
34.小明身高130厘米,小刚比小明高18厘米,小刚比小强矮12厘米,小强的身高是多少厘米?
35.下图是一个长方形,在长方形里剪去一个最大的正方形。请用字母表示出剩余部分的周长和面积。
36.一辆汽车每小时行驶a千米,上午行驶4小时,下午行驶b千米.
C.摆a个正方形用了b根小棒D.摆n个正方形用了4n根小棒
6.如果x=4,y=1.5时,3x2+2y的值是()。
A.27B.51C.52
7.a的平方与b的2倍的和,用含有字母的式子表示是()。
A.a2+2bB.2a+2bC.(a+b)2D.2(b+a2)
8.小明比小华大2岁,比小强小4岁。如果小华是 岁,小强是( )岁。
A.8×(a+b)B.56×(a+b)C.8a+56bD.8+a+56+b
5.淘气用小棒摆正方形,摆1个正方形要用4根小棒,摆2个正方形要用8根小棒。他像这样继续摆下去:□□□……如果用一句话概括摆出的正方形个数与小棒根数之间的关系,下面哪种说法比较合理?()

数学五年级上册《用字母表示数》练习题(含答案)

数学五年级上册《用字母表示数》练习题(含答案)

【同步专练A 】5.1 用字母表示数(基础应用篇)一、单选题(共10题)1.—把椅子x元,一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。

买1张桌子和四把椅子一共要付()元。

A . 7xB . 5xC . 4xD . 6x2.小刚今年A 岁,爸爸今年A +32岁。

4年后,爸爸比小刚大()岁。

A . 4B . 32C . 36D . A +323.4x+8错写成4(x+8)结果比原来()A . 多4B . 少4C . 多24D . 少64.下面四组式子中,()组中两个式子结果不相等。

A . 2A 和A +AB . A +B 和B +AC . A ²和A ×AD . 4(A +1)和4A +15.王华在3根长A 厘米、6根B 厘米、8根C 厘米长的小棒中,选取了12根小棒搭成了一个长方体。

这个长方体的表面积是()平方厘米。

A . 2AB +2BC +2A C B . 2A 2+4A B C . 2B 2+4B CD . 2C 2+4B C6.大约6.87元人民币可以兑换1美元,现有A 美元,可兑换()元人民币。

A . A ÷6.87B . 6.87÷AC . 6.87AD . 6.87A +A7.甲数是A ,比乙数的3倍少B ,表示乙数的式子是()A . 3A -B B . A ÷3-BC . (A +B )÷3D . (A -B )÷38.甲袋面粉有A 千克,乙袋面粉有B 千克。

如果从甲袋中倒出5千克放入乙袋,则两袋面粉一样重。

下面等式中不符合题意的是()。

A . A -5=B +5 B . A -B =5C . A -5×2=BD . A -B =5×29.甲数是A ,乙数比甲数的3倍少B ,表示乙数的式子是()。

A . 3A -B B . 3A +BC . A ÷3-BD . A ÷3+B10.甲数是A ,乙数是甲数的5倍,乙数比甲数多()。

用字母表示数的练习题

用字母表示数的练习题

用字母表示数的练习题用字母表示数的练习题在数学中,我们通常使用数字来表示数量。

然而,在某些情况下,我们也可以使用字母来表示数。

这种方法可以帮助我们更好地理解数学问题,并提供一种抽象的方式来解决复杂的计算。

接下来,我们将通过一些练习题来探索如何用字母表示数。

练习题一:用字母表示一个未知数假设有一个未知数,我们可以用字母x来表示它。

那么,如果x加上5等于10,我们该如何计算x的值呢?我们可以用方程式来表示这个问题:x + 5 = 10。

为了求解x的值,我们需要将5从等式两边减去,得到x = 10 - 5,即x = 5。

所以,x的值为5。

练习题二:用字母表示多个未知数有时候,我们可能需要用多个字母来表示多个未知数。

让我们来看一个例子:假设有两个未知数x和y,它们的和等于10,而它们的差等于2。

我们该如何计算x和y的值呢?我们可以用以下方程组来表示这个问题:x + y = 10x - y = 2为了求解x和y的值,我们可以使用消元法或代入法。

这里我们使用代入法来解决。

首先,我们将第二个方程式中的x替换为10 - y,得到(10 - y) - y = 2。

然后,我们将这个方程式简化为10 - 2y = 2。

接下来,我们将-2y移到等式的另一边,得到10 - 2 = 2y,即8 = 2y。

最后,我们将等式两边除以2,得到y =4。

将y的值代入第一个方程式中,我们可以计算出x的值:x + 4 = 10,即x = 10 - 4,即x = 6。

所以,x的值为6,y的值为4。

练习题三:用字母表示系数和指数在代数中,我们经常使用字母来表示系数和指数。

让我们来看一个例子:假设有一个多项式2x^2 + 3x + 1,我们该如何计算它的值呢?在这个多项式中,2是x^2的系数,3是x的系数,1是常数项。

x^2表示x的指数为2。

为了计算多项式的值,我们可以将x的值代入并进行计算。

假设x = 2,那么我们可以计算出多项式的值:2(2)^2 + 3(2) + 1 = 2(4) + 6 + 1 = 8 + 6+ 1 = 15。

五年级数学上册用字母表示数练习题

五年级数学上册用字母表示数练习题

五年级数学上册用字母表示数练习题篇一:人教版五年级上册数学用字母表示数练习题用字母表示数练习题1.储蓄罐里原有n元钱,现在又加入两个一元的和两个五角的,现在有()元。

2.车上原来有x人,下了5人后现在有()人。

3.桌子上有3个鱼缸,每缸里有a条鱼,一共有()条。

4.锅里有m个饺子(m为整十数),每盘装10个,可以装()盘。

5.我国青少年(7-17岁)在1980年平均身高x cm,到2000年,平均身高增长了6cm。

2000年我国青少年平均身高()cm。

6.人的骨骼约是体重的0.18倍,一个人重a kg,骨骼约是()kg。

7.人的身高早晚可能会相差2cn,在早上最高,晚上最矮。

一个人早上身高b cm,晚上身高可能是()cm。

8.小英家本月的用电量是80千瓦时,交电费c元,那么电费每千瓦时是()元。

9.昨天卖出48个足球,今天比昨天多卖出m个,今天卖出足球()个。

当m=10时,今天卖出()个。

当m=()时,今天卖出60个。

10.我每分钟骑v m,2分钟骑()m,t分钟骑()m。

用v表示速度,t 表示时间,s表示路程。

s=()如果每分钟行260m,时间是30分,路程是()米。

11.王红的每分钟打x个字,她工作了5分钟,共打了()个字。

12.商店原有120kg苹果,又运来了10箱苹果,每箱重a kg。

这个商店里苹果的总质量是()。

当a等于25时,商店一共有()千克苹果。

13.仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。

用式子表示仓库里剩下货物的吨数为()。

当b等于5时,仓库里剩下的货物有()吨。

14.动车的速度为220千米/时,普通列车的速度为120千米/时。

行驶x小时,动车和普通列车一共行了()千米。

行驶x小时,动车比普通列车多行了()千米。

15.一天早晨的温度是b℃,中午比早晨高8℃。

b+8表示()。

某班共有50名学生,女生有(50-c)名。

这里的表示()。

16.在一场篮球比赛中,小姚叔叔接连投了x个3分球,3x表示()。

数学五年级《用字母表示数》的练习题

数学五年级《用字母表示数》的练习题

数学五年级《用字母表示数》的练习题数学五年级《用字母表示数》的练习题一、填空题。

1.梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,假如用S表示梯形面积,a表示上底,b表示下底,h表示高,那么梯形面积的计算公式用字母表示是。

2.假如用S表示路程,v表示速度,t表示时间,根据路程=速度×时间可知S=,v=,t=。

3.用字母表示数,写出运算定律比用文字表达更,也应用。

4.在含有字母的式子里,数字和字母中间的乘号可以,但应当把写在前面。

5.一箱苹果重25千克,a箱苹果重千克。

二、选择题.1.在奇数a后面的两个奇数分别是.①a+1,a+2②a+1,a+3③a+2,a+4④a-2,a-42.用含有字母的式子表示比x的2倍少18的`数,应是.①18-2x②2x-18③18+2x④2x+183.用含有字母的式子表示:a的平方的2倍与b的2倍的平方的和,是.①(2a)2+(2b)2②2a+2b③(2a+2b)2④2a2+(2b)24.小明身高a厘米,小刚比小明高18厘米,小刚比小强矮12厘米,三人的平均身高是.①(a+16)厘米②(a+12)厘米③(a+8)厘米④(a+10)厘米三、用简便方法表示以下各式.1.a×a2.a+a3.4×a×b4.4+b+b5.a×56.a+a+5×b7.a+a+a8.a×b×x四、求含字母的值.1.当a=12,b=20,n=15(单位:厘米)①(a+b)×2=?②an=?③an=?④a2=?⑤(a+b)n=?2.“五一”中队45名少先队员去采集树种,每人采集a 千克。

①用式子表示这个中队采集树种的总数;②根据这个式子,求a=1.5,这个中队共采集树种有多少千克?。

人教版五年级数学上册用字母表示数练习

人教版五年级数学上册用字母表示数练习

人教版五年级数学上册用字母表示数练习用字母表示数(一)1.学校有图书4000本,又买来a本,现在一共有(4000 + a)本。

2.学校有学生a人,其中男生b人,女生有(a - b)人。

3.XXX每小时生产x个零件,10小时生产(10x)个。

4.食堂买来大米400千克,每天吃a千克,吃了几天后还剩(b)千克,已吃了((400-b)/a)天。

5.姐姐今年a岁,比妹妹年龄的2倍少2岁,妹妹今年((a+2)/2)岁。

6.甲数是x,比乙数少y,甲乙两数之和是(x+y),两数之差是(x-y)。

用字母表示数(二)1.32-x表示下午的气温。

2.40b表示五(2)班订阅《少年文艺》杂志的总价。

3.6a+4b表示买6个足球和4个篮球的总价。

4.X-15表示XXX比XXX多加工的零件数,5X表示XXX10小时加工的零件数,(X-15)×3表示XXX比XXX多加工的零件数的三倍。

用字母表示数(三)1.XXX今年(a+12)岁。

2.b套衣服需要用(54+48)b元。

3.XXX看了(yx)页书,还剩((a-y)x)页没看。

计算面积的公式:1.平行四边形的面积公式:底×高,所以面积为12×8=96平方米。

2.三角形的面积公式:底×高÷2,所以面积为4.8×(2×4.8)÷2=23.04平方厘米。

3.梯形的面积公式:(上底+下底)×高÷2,所以面积为(15+9)×8÷2=96平方厘米。

m2+n2没有给出具体值,无法计算面积。

XXX买了m千克香蕉和n千克苹果,香蕉每千克4.8元,XXX每千克5.4元,一共花了多少钱?答案:XXX花费的钱数为4.8m+5.4n元。

1)已知a=1.8,b=2.5,求4a+2b的值。

答案:4a+2b=4×1.8+2×2.5=7.2+5=12.2. 2)已知X=0.5,Y=1.3,求3Y-4X的值。

人教版五年级上册数学用字母表示数练习题-1、2、3总汇

人教版五年级上册数学用字母表示数练习题-1、2、3总汇

用字母表示数练习题总汇1、2、31.储蓄罐里原有n元钱,现在又加入两个一元的和两个五角的,现在有()元。

2.车上原来有x人,下了5人后现在有()人。

3.桌子上有3个鱼缸,每缸里有a条鱼,一共有()条。

4.锅里有m个饺子(m为整十数),每盘装10个,可以装()盘。

5.我国青少年(7-17岁)在1980年平均身高x cm,到2000年,平均身高增长了6cm。

2000年我国青少年平均身高()cm。

6.人的骨骼约是体重的0.18倍,一个人重a kg,骨骼约是()kg。

7.人的身高早晚可能会相差2cn,在早上最高,晚上最矮。

一个人早上身高b cm,晚上身高可能是()cm。

8.小英家本月的用电量是80千瓦时,交电费c元,那么电费每千瓦时是()元。

9.昨天卖出48个足球,今天比昨天多卖出m个,今天卖出足球()个。

当m=10时,今天卖出()个。

当m=()时,今天卖出60个。

10.我每分钟骑v m,2分钟骑()m,t分钟骑()m。

用v表示速度,t表示时间,s表示路程。

s=( )如果每分钟行260m,时间是30分,路程是()米。

11.王红的每分钟打x个字,她工作了5分钟,共打了()个字。

12.商店原有120kg苹果,又运来了10箱苹果,每箱重a kg。

这个商店里苹果的总质量是()。

当a等于25时,商店一共有()千克苹果。

13.仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。

用式子表示仓库里剩下货物的吨数为()。

当b等于5时,仓库里剩下的货物有()吨。

14.动车的速度为220千米/时,普通列车的速度为120千米/时。

行驶x小时,动车和普通列车一共行了()千米。

行驶x小时,动车比普通列车多行了()千米。

15.一天早晨的温度是b℃,中午比早晨高8℃。

b+8表示()。

某班共有50名学生,女生有(50-c)名。

这里的表示()。

16.在一场篮球比赛中,小姚叔叔接连投了x个3分球,3x表示()。

17.用含有字母的式子表示下面的数量关系。

小学五年级上册数学用字母表示数练习

小学五年级上册数学用字母表示数练习

五年级上册数学练习——用字母表示数姓名:座号:一.填空。

1.小花今年12岁,小兰比小花大a岁,小兰今年岁。

2.一本作业本共有40页,已经写了a页,还剩页。

3. 一本故事书,小明已经看了a页,还剩下b页,这本故事书一共有页。

4. 学校买篮球,每个要a元,每个足球比篮球少5元。

a-5表示。

5.昨天卖出68个气球,今天比昨天少卖出n个。

(1)今天卖出气球()个。

(2)当n=9时,今天卖出()个。

(3)当n=()时,今天卖出54个。

6.省略乘号,写出下列各式1×b = 4×a= b×4=6.5×y= x×12 =7. 每千克苹果a元,7千克苹果元。

8. 一辆汽车n小时行了250千米,平均每小时行千米。

9.学校买来x盒红粉笔,买来白粉笔的盒数是红粉笔的10倍,学校买来盒白粉笔;当x=10时,学校买来盒白粉笔。

10.学校运来b桶矿泉水,每桶售价15元,应付元。

如果b=18,应付元。

11.省略乘号,写出下列各式。

m×n= α×α= a×12×b= b×1×b=12. 根据运算定律在_____里填上适当的数或字母。

7.2+(a+2.8)=a+( ___ + ___ ) (b+5.7)+4.3=b+( ___+ ____)(b×125) ×8=b×(____×___) 2.5×(a×4)=( ___×___)• ___4×(25+a)= ___×____+ ___×____ 4b+7b=(___+ ___)•___13. 一个长方形的面积是40平方米,其中长是a米,宽是()米。

14.一辆汽车t小时行了300千米,每小时行()千米;当t=3时,每小时行()千米。

15.小丽家本月的用水量是12吨,交水费c元,那么每吨水费()元;当c=28.8时,那么每吨水费()元。

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a×z m×m t×11 c×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

m+(2+y)=(□+□)+□m•b•9=□•(□•□)4d+6d=(□+□)•□5(y+1)=□×□+□×□□+m=□+2z×□=8.2×□11×a+y×□=(□+□)×11三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)b与3的和。

(4)n除以12的商。

(2)z减去28的差。

(5)y的8倍减去9的差。

(3)y的3倍。

(6)比m小4的数。

四、根据条件求值。

(1)当c=0.1 ,n=7.1时,求c+n的值。

(2)当c=21 ,b=5时,求cb的值。

(3)当x=48 ,b=6时,求x÷b的值。

五、计算下面各题。

6z+8z 66y+4y 2a-a m+8mn×z m×m c×15 x×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

b+(2+z)=(□+□)+□c•d•4=□•(□•□)5b+7b=(□+□)•□6(y+2)=□×□+□×□□+d=□+7x×□=0.1×□13×c+n×□=(□+□)×13三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)z与9的和。

(4)y除以15的商。

(2)n减去21的差。

(5)n的5倍减去9.6的差。

(3)b的7倍。

(6)比y小8的数。

四、根据条件求值。

(1)当a=2 ,d=2.6时,求a+d的值。

(2)当a=22 ,n=9时,求an的值。

(3)当m=16 ,d=8时,求m÷d的值。

五、计算下面各题。

6m+4m 50m-7m 3m-m b+2bd×y m×m m×3 a×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

b+(3+y)=(□+□)+□a•d•4=□•(□•□)4y+8y=(□+□)•□5(z+2)=□×□+□×□□+d=□+9z×□=7.7×□27×a+y×□=(□+□)×27三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)a与4的和。

(4)x除以17的商。

(2)n减去16的差。

(5)a的2倍减去3.4的差。

(3)z的7倍。

(6)比a小3的数。

四、根据条件求值。

(1)当m=0.1 ,y=8.5时,求m+y的值。

(2)当a=19 ,b=9时,求ab的值。

(3)当m=35 ,y=5时,求m÷y的值。

五、计算下面各题。

7m+2m 44c-5c 12c-c m+4mb×y c×c b×14 d×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

c+(7+x)=(□+□)+□m•b•1=□•(□•□)3b+7b=(□+□)•□5(d+2)=□×□+□×□□+b=□+7m×□=9.3×□17×a+n×□=(□+□)×17三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)n与2的和。

(4)y除以22的商。

(2)b减去18的差。

(5)a的7倍减去1.4的差。

(3)a的2倍。

(6)比z小4的数。

四、根据条件求值。

(1)当m=7.5 ,d=7.8时,求m+d的值。

(2)当c=25 ,d=2时,求cd的值。

(3)当c=10 ,y=5时,求c÷y的值。

五、计算下面各题。

4c+3c 84n+8n 26n-n x+4xm×y n×n c×4 t×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

m+(9+y)=(□+□)+□c•b•7=□•(□•□)3d+8d=(□+□)•□5(n+5)=□×□+□×□□+n=□+8b×□=4.5×□19×x+d×□=(□+□)×19三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)b与4的和。

(4)b除以13的商。

(2)c减去28的差。

(5)m的9倍减去2.5的差。

(3)z的3倍。

(6)比c小5的数。

四、根据条件求值。

(1)当m=6.5 ,b=9.9时,求m+b的值。

(2)当x=16 ,d=9时,求xd的值。

(3)当a=24 ,d=3时,求a÷d的值。

五、计算下面各题。

4n+7n 55c+6c 7n-n a+3an×x y×y c×10 a×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

c+(4+x)=(□+□)+□m•y•3=□•(□•□)2n+8n=(□+□)•□5(z+7)=□×□+□×□□+c=□+2a×□=4.3×□16×a+n×□=(□+□)×16三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)b与1的和。

(4)b除以29的商。

(2)n减去15的差。

(5)n的8倍减去4.3的差。

(3)n的3倍。

(6)比b小9的数。

四、根据条件求值。

(1)当m=6.8 ,d=1.1时,求m+d的值。

(2)当x=12 ,y=6时,求xy的值。

(3)当m=54 ,b=6时,求m÷b的值。

五、计算下面各题。

7m+3m 14m+7m 4x-x z+2zn×z a×a s×11 a×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

n+(6+x)=(□+□)+□a•d•4=□•(□•□)5a+6a=(□+□)•□7(d+1)=□×□+□×□□+d=□+9y×□=7.3×□22×m+d×□=(□+□)×22三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)a与1的和。

(4)n除以11的商。

(2)z减去24的差。

(5)y的9倍减去5.3的差。

(3)x的9倍。

(6)比n小5的数。

四、根据条件求值。

(1)当x=9.2 ,y=7.6时,求x+y的值。

(2)当a=11 ,n=7时,求an的值。

(3)当x=48 ,d=8时,求x÷d的值。

五、计算下面各题。

8a+2a 96x+2x 7n-n x+6xd×z b×b n×18 x×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

a+(5+y)=(□+□)+□m•b•3=□•(□•□)4x+7x=(□+□)•□9(m+9)=□×□+□×□□+d=□+4y×□=4.5×□20×a+y×□=(□+□)×20三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)d与3的和。

(4)d除以32的商。

(2)z减去29的差。

(5)c的8倍减去8.5的差。

(3)a的7倍。

(6)比x小6的数。

四、根据条件求值。

(1)当x=3.3 ,n=3.1时,求x+n的值。

(2)当c=12 ,n=8时,求cn的值。

(3)当x=12 ,d=4时,求x÷d的值。

五、计算下面各题。

7x+2x 37c+9c 17z-z m+3mc×y c×c m×11 c×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

d+(6+x)=(□+□)+□c•n•2=□•(□•□)5z+6z=(□+□)•□6(b+2)=□×□+□×□□+b=□+7n×□=5×□18×x+d×□=(□+□)×18三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)y与5的和。

(4)m除以22的商。

(2)b减去21的差。

(5)x的7倍减去2.3的差。

(3)y的8倍。

(6)比m小5的数。

四、根据条件求值。

(1)当x=1.7 ,d=1.5时,求x+d的值。

(2)当c=10 ,y=3时,求cy的值。

(3)当c=18 ,b=6时,求c÷b的值。

五、计算下面各题。

9z+6z 34c+2c 29x+x m+2mn×x a×a n×11 m×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

b+(2+y)=(□+□)+□x•y•7=□•(□•□)5a+8a=(□+□)•□6(z+4)=□×□+□×□□+a=□+5m×□=5.8×□18×a+y×□=(□+□)×18三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)x与4的和。

(4)y除以29的商。

(2)x减去26的差。

(5)z的8倍减去9.1的差。

(3)m的10倍。

(6)比b小8的数。

四、根据条件求值。

(1)当x=2.1 ,n=3.9时,求x+n的值。

(2)当x=16 ,n=2时,求xn的值。

(3)当c=28 ,y=4时,求c÷y的值。

五、计算下面各题。

2m+8m 35c-5c 30z-z z+5za×y y×y d×30 d×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

b+(6+x)=(□+□)+□x•b•6=□•(□•□)5b+6b=(□+□)•□5(n+9)=□×□+□×□□+y=□+4d×□=9×□24×x+d×□=(□+□)×24三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)a与8的和。

(4)a除以15的商。

(2)d减去10的差。

(5)d的2倍减去2.9的差。

(3)b的7倍。

(6)比x小9的数。

四、根据条件求值。

(1)当a=9.2 ,b=6.9时,求a+b的值。

(2)当x=22 ,y=9时,求xy的值。

(3)当m=30 ,d=5时,求m÷d的值。

五、计算下面各题。

7m+3m 37n-9n 3x-x x+4xd×y y×y t×28 a×1二、根据运算定律在□里填上适当的数或字母。

d+(8+x)=(□+□)+□m•b•2=□•(□•□)3x+8x=(□+□)•□6(y+4)=□×□+□×□□+d=□+9d×□=1.1×□29×m+d×□=(□+□)×29三、用含有字母的式子表示下面的数量关系。

(1)x与8的和。

(4)b除以10的商。

(2)z减去16的差。

(5)z的8倍减去3.4的差。

(3)z的2倍。

(6)比b小4的数。

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