2019统编小学语文教材培训心得体会-李雪
小学语文统编教材培训心得
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小学语文统编教材培训心得体会
小学语文统编教材培训心得体会小学语文统编教材培训心得体会最近，我参加了小学语文统编教材的培训，收获颇多，让我对教育教学有了更深入的理解和认识。
以下是我对此次培训的心得体会：首先，培训课程紧密结合实际，注重理论与实践相结合。
在培训中，我们不仅学习了有关语文教学的理论知识，还通过实际操作进行了互动讨论和小组活动。
通过实际教学环境的再现，我们更好地领会了教材的设计思路和教学要求，提高了教学设计和授课能力。
其次，培训课程注重启发式教学和学生主体性的培养。
在培训中，我们学习了启发式教学的理论知识和实施方法，并通过实际案例进行了详细解析。
培训课程强调学生的主体地位和主动参与，注重培养学生的创新能力和思维能力，激发学生的学习兴趣和潜能，提高他们的综合素质和学业成绩。
再次，培训课程注重培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
在培训中，我们学习了培养学生学习习惯的方法和技巧，了解了培养学生自主学习能力的重要性。
通过讲课、讨论和实践等多种方式，我们了解到，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力是提高教学效果和培养学生成长的重要途径。
最后，培训课程注重个性化教学和情感教育的实施。
在培训中，我们学习了个性化教学的原则和方法，了解了情感教育在语文教学中的重要性。
通过分析案例和探讨研究，我们认识到，个性化教学和情感教育是培养学生个性和情感发展的有效手段，对提高学生的学习兴趣、培养学生的创造力和创新能力具有重要意义。
通过这次培训，我不仅学习到了丰富的知识和教学方法，也明确了今后教学工作的发展方向。
我将通过个人学习和实践不断提高自己的专业素养和教学能力，致力于培养学生全面发展和终身学习的能力，为教育事业做出更大的贡献。
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小学语文统编教材培训心得体会语文统编教材培训
心得
在参加小学语文统编教材培训的过程中，我有以下几点心得体会：
1. 了解教材背景和宗旨：在培训中，我们详细了解了语文统编教材的编写背景和宗旨。
了解了教材编写的目标是培养学生的语文素养和综合能力，同时也了解了教材的编写
理念和教育理念。
这些对于我们理解教材的内容和教学方法非常有帮助。
2. 学习教材的使用方法：培训中，我们学习了教材的使用方法。
了解了教材的结构和
布局，知道了每个单元的内容和教学目标。
同时，我们还学习了针对每个单元的教学
设计和实施方法。
这些对于我们教学的组织和安排非常有帮助。
3. 掌握教材的教学要点：培训中，我们对教材的内容进行了详细的解读。
掌握了每个
单元的重点和难点，了解了教材中的重要知识点和思想观点。
这对于我们教学的准备
和讲解非常有帮助。
4. 学习与他人交流：在培训中，我们和其他老师进行了交流和讨论。
通过和他们的交流，我们互相借鉴、互相学习，提高了自己的教学水平。
同时，我们也可以在交流中
解决自己遇到的问题，获得更多的教学经验。
总的来说，参加小学语文统编教材培训，对于我们提高教学水平、掌握教材的使用方
法非常有帮助。
通过培训，我们可以更好地理解教材的编写背景和教学理念，掌握教
材的教学要点，提高教学效果。
同时，通过和他人的交流和讨论，我们也能够互相学习，提高自己的教学水平。
小学统编版语文教材培训的心得体会范文（通用9篇）
小学统编版语文教材培训的心得体会范文（通用9篇）小学统编版语文教材培训的心得体会范文（通用9篇）当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢？下面是小编整理的小学统编版语文教材培训的心得体会范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文教材培训的心得体会1通过学习《新课标》我再一次更清晰的认识到小学语文，首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。
其次，小学语文姓“小”，是儿童的语文教育，是儿童学习母语、运用母语为主的教育。
新的课程标准明确提出了要培养学生的语文能力，一是主张实现教学上的主体性，一是强调发展学生的个性特长。
我们的语文课应上出以下几个特点。
一、体现“语文味”深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
所谓的语文味即是语文的文学藴味，包括语文、文学、形象、构思、意境、哲学、情趣等藴味，也即是语文美。
所以，语文课就要应有浓厚的语文味。
而语文教学的过程，就是引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美，作者情感之美、文章意境之美。
首先，语文教学必须从语言文字入手，引领学生对语文作品反复涵咏体味。
给学生创造充分阅读的时间，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，和作者的心灵直接对话，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操。
教师引导学生反复朗读、大量阅读、细细品读、深情诵读中反复涵咏体味，让学生领会语言文字之美，从而领会作者的言外之意，意外之境。
其次，要围绕“语文本体”引导学生在充分的思维空间中，多角度、多层面，甚至是有创意地去理解、欣赏作品，产生对文本的情感美、语言美、形象美、构思美、意境美、哲理美和情趣美的认同与赞赏，并产生强烈的求知欲、创作欲，从而更加热爱祖国的语言文字。
小学语文统编教材培训心得体会资料-全文可读
小学语文统编教材培训心得体会资料-全文可读
很荣幸能参加小学语文统编教材的培训，以下是我个人的心得体会。
首先，培训过程中，我深刻体会到了小学语文教材编写的重要性。
语文教材作为学生
学习的主要工具，对培养学生的语言表达能力和文字理解能力起着至关重要的作用。
通过培训，我了解到统编教材注重培养学生的综合语文能力，注重培养学生的阅读理
解能力、写作表达能力以及口头表达能力等。
其次，在培训过程中，我们还进行了一些教学设计的实践，我觉得这对提高我们的教
学水平非常有帮助。
通过实际操作，我理解到教材中的每一个知识点都应该设计一个
真实的情境，帮助学生理解和运用语言知识。
同时，我们还进行了一些教学活动的设
计和讨论，这对于我来说是很有启发的。
我意识到教学中要多运用多种教学方法，如
小组讨论、配对活动、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
另外，我们还对教材的知识点、教学活动进行了反思和修订，我觉得这对于提高教材
的质量和教学效果非常重要。
通过与其他教师的交流和讨论，我收获了很多新的教学
思路和方法，对于教学的改进有了更深层次的认识。
最后，我觉得这次培训对于提高我个人的专业素养和教学能力起到了很大的推动作用。
我会将所学所思所感运用到实际的教学中，不断改进教学方法，提高教学效果，为学
生的语文学习贡献自己的力量。
总之，这次小学语文统编教材的培训让我受益匪浅。
我相信通过不断地学习和实践，
我会成为一名更好的语文教师，能够更好地为学生的语文学习服务。
统编小学语文教材培训心得体会
统编小学语文教材培训心得体会最近我参加了统编小学语文教材培训，并在培训过程中有了很多收获和体会。
首先，在培训中，我学习到了很多关于小学语文教育方面的最新理论和方法。
这些理论和方法对于我指导学生学好语文、提高语文成绩非常有帮助。
同时，通过和其他老师的交流和讨论，我还了解到了一些其他学校和班级的语文教学中的经验和做法，这对于我今后的教学工作也提供了很多借鉴和启示。
其次，在培训中，我参与了很多实例分析和教学设计的活动。
通过这些活动，我深入理解了统编小学语文教材的教学要求和目标，并学会了如何根据学生的实际情况和教材的特点进行教学设计。
我发现，在设计教学活动时，要注重培养学生的语文学习兴趣和阅读习惯，因为这对于学生的语文素养的培养至关重要。
再次，在培训中，我还学习到了一些有效的教学策略和方法。
比如，通过故事讲解法、图文讲解法和感知体验法等，可以帮助学生更好地理解课文内容和把握语文知识点。
而通过分组讨论、小组合作等形式，可以促进学生的思维发展和语言表达能力的提高。
这些策略和方法可以很好地激发学生的学习兴趣，提高语文教学的效果。
另外，在培训中，我还注意到了一些班级管理和学生辅导方面的问题。
通过老师们的分享和指导，我了解到了一些有效的班级管理方法和学生辅导技巧。
比如，要注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，要注重与学生的沟通和交流，要及时发现和解决学生在学习和生活方面的问题等。
这些方法和技巧对于提高班级的整体素质和学生的综合能力非常有帮助。
最后，在培训中，我还加深了对于小学语文教育的使命和肩负的责任的理解。
语文教育是培养学生的语言表达能力、思维能力和审美能力的重要途径，也是培养学生全面发展和为将来奠定扎实基础的重要课程。
作为一名小学语文教师，我要时刻保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平，以更好地为学生的发展和成长服务。
总之，通过参加统编小学语文教材培训，我不仅学到了很多有关小学语文教育的最新理论和方法，还加深了对于语文教育的使命和责任的认识。
小学语文统编版教材培训心得
新教材培训心得为准确把握统编教材的编写精全面了解和掌握教材的编写思路、结构特点，根据教育局安排，6月19日，我参加了2019年统编教材网络培训会。
参培教师认真学习，对统编教材有了新的认识，为今后提高课堂教学的效益，落实语文核心素养，更好地为学生的发展服务提供极大帮助。
现将学习心得体会总结如下:一、培养学生良好的语文学习习惯（1）养成每课预习的良好习惯。
教材在教读课文前设置了“预习”，帮助学生熟悉课文，了解主要内容和写法上的特色。
这个环节是课堂学习的必要准备，也是自主学习的有效途径。
我们要抓好这个环节，鼓励督促自觉养成预习的良好习惯。
（2）是养成喜爱阅读的良好习惯。
阅读对语文素养的提高作用重大，统编教材强调阅读，加大了阅读量。
教学中要利用教材的这一优势，引导学生从三年级开始有计划地阅读名著和报刊时文，通过作品推介、阅读分享、阅读展示等活动，激发兴趣，养成喜爱阅读的好习惯，并在此基础上学习阅读方法，发展阅读能力。
二、正确区分不同阅读课程教学中要正确区分好“教读——自读——课外阅读”这三者之间的关系。
教读课重在一个“教”，教师根据学习内容和要求教学生知识，教语文方法，提升语文素养，促进能力发展。
自读课重在“自读”二字，先让学生运用教读课学到的知识独立阅读，自主学习，感知感悟；然后留点时间让学生交流学习心得，最后教师给予简要的指导和评价。
课外阅读重在一个“导”，即进行必要的激励和方法指导。
教师或推荐学生先对名著做个推介，以激发阅读兴趣；名著读完之后可通过读书汇报会、文学沙龙、表演展示等活动形式，检验阅读效果。
通过这两天的培训，感触颇多。
作为一名语文老师，真的不能只有一桶水，必须让自已拥有一片海洋，才能让自已的学生收获满满。
语文老师任重而道远！。
小学语文教材统编版教材培训心得
新教材培训心得
2019年6月19日，我参加统编教材培训活动。
虽然只有短短的一天时间，但这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。
聆听了专家对新教材的解读，我对新教材有了更新的认识，从而让我懂得了怎么才能更好的把握好教材，如何有效的去教。
下面就谈谈几点我的学习体会。
首先，新教材并不是专家臆造的，它是在过去的语文教材和语文教学实践中真的生长起来的。
教材的体系和框架分为阅读、活动、写作、综合性学习、口语交际、名著导读、课外古诗词朗诵、补白等内容。
写作和综合性学习分开，大家都知道就在我们这几年用的教材里已经开始。
所以，这次部编新教材尽管是一场教材的革命，但有一个基本原则“能不变的就保持不变”，文质兼美的经典仍然是保留的。
其次，新教材的变，即旧教材没有而新教材有。
这种变化的依据之一，就是近几年教学改革实践的经验和一些学术研究的新成果。
比如课外阅读进教材和教读、自读构成三位一体。
而“双线组元”其实和“真语文”“正道语文”“语文味”语文的基本理念是相通的，说白了就是对语文课程工具性的一种落实。
所以新教材并非天外来客，它接地气，植根于我们的教学实践，继承了以往教材的优点，沉淀了多年教改的经验，对我们语文老师来说，是能够很好地操作的。
当我听了专家的解读后，真的翻开新教材时，教材编辑的理念、体例、如何使用新教材这些内容，就会在新教材的字里行间闪现。
新教材的新我们了然于胸后，感觉到就是引导……。
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2019统编小学语文教材培训心得体会
曹妃甸区第十一农场中心小学李雪丽几天的培训虽然结束了，但各位老师精彩的课程，巧妙的教学方式在我脑海中久久不能散去，让我在回味无穷的同时也有了一些心得体会。
语文教学要侧重纵向阅读，即联系上下文，找对应的部分或句子来体味课文内容，而不在乎课文本身的顺序。
这样可以很快的让学生发现课文的纵向联系，很快的理解文意。
而在教学过程中我们经常以课文文字出现的内容依次讲解，学生很少发现课文中的纵向联系，体会不到语言的魅力。
语文教学要侧重于读，用不同方式读，读出感情，读出味道，读的像讲故事一样，置身其中，甚至熟读成诵。
这也是我们课堂中容易忽略的部分，把讲解课文内容作为重点，缺少让同学们从读中感悟的耐心。
久而久之，学生也就不会读文，读不出东西来。
语文教学要侧重于启发教学。
我很欣赏一位老师的无问答式提问，教师只是起引领作用，我们要充分尊重学生提出的问题，要多给学生运用提问策略进行阅读的机会，要引导学生借助提出的问题去理解课文。
语文教学中要找到合适的教学方法，不论是无提问式问答，还是学生自主生疑，都侧重学生的主观能动性，注重发散思维，侧重拿有相联关系的事物进行对比学习。
在课堂中，老师注重培养学生的艺术欣赏能力，让学生讲故事，锻炼学生口才。
除了让学生自己猜想外还侧重读的方法，记忆的方法，老师更能看到孩子的闪光点，从不同角度鼓励孩子，激发孩子的创造精神。
从不同侧面展示了自己的特色教学法。
这让我不得不反思怎样找到自己的教学特点，让自己的教法更有特色，同时也更适用于孩子身上。
语文教学要注重文学欣赏，不仅让学生学会课文，最重要的是让学生感悟文字的魅力，提高自己的鉴赏水平，提高自己的艺术修养，精神内在。
语文课堂教学中从未停止过鼓励性语言，课前几位老师都会和学生谈话，夸奖孩子，拉近与孩子的距离，讲课过程中会有亲昵的称呼，例如宝贝，也会根据孩子回答的不同鼓励孩子，比如“将来一定能成为……”“你真会读书”，尊重学生的个性，让孩子充满自信，愿意积极配合。
除了以上这些因素，我感觉最重要的是在语文教学中要有一颗对教育事业的忠诚之心，对学生的热爱之心，积极科研，深入实践，自己深度学习，也帮助了学生深度思考。
通过这次的培训，我会进一步提高自身的专业素养，找到适合自己的教学方法，找到开发学生潜力的方式，不仅要提高学生的创新思维，还要提高学生的艺术修养。
总之，面对学生一张张可爱的小脸，一双双渴望的眼睛，我会以一颗更加热忱的心来对待教育事业！。