中小学图书设施统计表(1)
小学各室配备要求和标准
均衡发展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室三、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室（选配）四、运动场五、学生生活用房六、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。
2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。
4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。
5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。
6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。
专用教室一、科学教室1、配备（1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。
（2）、实验台48座、讲桌1个。
（3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。
2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度）（1）、（演示、分组）实验通知单（2）、实验教学计划（3）、小学生实验报告册（4）、实验室使用情况登记表（5）、（演示、分组）实验记录3、上墙制度等（1）、小学科学实验室规则（2）、科学实验室管理员职责（3）、室内设备、物品统计表（4）、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。
小学图书统计表(带条形码信息)
书架号
147415000033道教徒的诗人李白及其痛苦 K825.6=422 147415000034道教徒的诗人李白及其痛苦 K825.6=422
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
图书序号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
条形码
147415000001 147415000002 147415000003 147415000004 147415000005 147415000006 147415000007 147415000008 147415000009 147415000010 147415000011 147415000012 147415000013 147415000014 147415000015 147415000016 147415000017 147415000018 147415000019 147415000020 147415000021 147415000022 147415000023 147415000024 147415000025 147415000026 147415000027 147415000028 147415000029 147415000030 147415000031 147415000032
书名
坐看云起 坐看云起 坐看云起 坐看云起 气势恢宏的宫殿建筑 气势恢宏的宫殿建筑 气势恢宏的宫殿建筑 异彩纷呈的动物本领 异彩纷呈的动物本领 异彩纷呈的动物本领 异彩纷呈的动物本领 异彩纷呈的动物本领 浮沉人生 浮沉人生 浮沉人生 浮沉人生 名人彩虹 名人彩虹 名人彩虹 名人彩虹 艺术百科知识博览 艺术百科知识博览 艺术百科知识博览 艺术百科知识博览 艺术百科知识博览 艺术百科知识博览 艺术百科知识博览 不可不知的兵家秘闻 不可不知的兵家秘闻 不可不知的兵家秘闻 不可不知的兵家秘闻 不可不知的兵家秘闻
中小学基本办学条件统计表
中小学基本办学条件统计表（二）
说明：
1.填报范围为教育部门办公办学校。
2.学校类别：幼儿园、小学、教学点、初中、高中、职业学校、特殊教育、九年一贯制、完全中学、十二年一贯制。
3.校舍为学校内全部建筑物。
4.在建校舍建筑面积填规划建设面积，房屋价值填规划投资。
5.照片：2006年以后的新建楼房校舍和塑胶跑道田径场上报新旧对比照片，新建学校、迁建学校除上报单体照片外，另需提供学校整体校貌新旧对比照片。
6.区县、学校分别提供学校基本情况简介。
7.金额单位为万元保留两位小数。
中小学体育器材设施配备情况统计表
学校名称： 基础设施建设情况 序 号 学校名称 在校 班级 生人 数 数 基本项
配项 配件 率 率
100.00% ######
田径器材配备情况 基本项
配项 率
体操器材配备情况 基本项
配项 率 配件 率
球类配备情况 基本项
配项 率
70.50%
选配项
配项 配件 率 率
选配项
配件 率
选配项
配项 率 配件 率
选配项
配项 率 配件 率
29.10%
配件 配项 率 率
配件 率
南开路小学
780
18
0
0 100%
28%
20%
10%
55% ####
0
0
3二）
武术器材配备情况 基本项 选配项 民族体育器材 滑冰器材配备 配备情况 情况 选配项 基本项 健身器材配备情况 基本项 选配项 其他项器材配备情况 基本项 选配项 体质健康检测 器材配备情况 基本项
配项率 配件率 配项率 配件率 配项率 配件率 配项率 配件率 配项率 配件率 配项率 配件率 配项率 配件率 配项率 配件率 配项率 配件率
0
0
0
0
100%
100%
100% 32.60% 22.20% 18.10%
0
0 77.70%
90%
0
0
0
0
督导验收材料8
6分
自评
6分
自查概述
我校图书馆硬件建设达标，室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，数量达标，内容健康，采购规范，平时注重做好“五防”工程。
材料附件
1.馆舍面积、座位数量、设施设备统计表；
2.教师、学生、电子阅览室照片；
3.馆藏图书统计表；
4.电子图书系统中图书的分类统计表；
5.“五防”设施照片。
江苏省中小学校教育技术装备工作督导验收材料8
盐城市鞍湖实验学校
督导内容
Ⅱ.馆室建设及使用2.图书Fra bibliotek（室）（25分）
评估要点
（8）各级各类学校图书馆硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求，室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊，五防设施到位。
(完整)小学各室配备要求和标准
均衡发展【小学】各室配备要求定点小学：一、普通教室二、专用教室1、科学教室2、科学器材室3、科学准备室4、计算机教室5、音乐教室6、美术教室7、舞蹈室8、综合实践活动室3、公共教学用房1、图书室2、阅览室3、科技活动室4、心理咨询室5、卫生保健室6、综合电教室或多功能教室7、音体美器材室8、体育活动室（选配）4、运动场5、学生生活用房6、教学点普通教室1、使用面积：2002年以前建设的普通教室标准为中学56㎡/间、小学52 ㎡/间；2002年以后建设的普通教室标准为中学67㎡/间、小学61 ㎡/间。
2、室内设施应设课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端、网络接口等，后墙设展示板、图书角，有条件的宜设储物柜，室内要确保布置合理、整洁、卫生3、黑板：应完整无破损、无眩光、挂笔性能好，便于擦拭；黑板下缘与讲台地面的垂直距离，小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1米；讲桌面距地面高度一般为1.2米。
4、教室采光：教室采光用单侧采光时，光线应自学生座位的左侧射入为左采光（一般采光用教室透光面积大的一面为左采光）；教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。
5、教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜（指标准教室），灯管宜垂直于黑板布置，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米，黑板照明应设2盏配有灯罩的40瓦荧光灯，且与黑板平行，两间小教室安装8盏即可。
6、课桌椅：室内学生应每人1席；每间教室内至少配备2种不同型号课桌椅或配备高度可调课桌椅（规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002标准），课桌摆放要规范、适宜。
专用教室一、科学教室1、配备（1）、实验台、讲桌、灯具摆放位置按教室布置要求。
（2）、实验台48座、讲桌1个。
（3）、窗帘、防火沙、铁锨、灭火器等。
2、各种表册(至少完成 2014-2016三个学年度）（1）、（演示、分组）实验通知单（2）、实验教学计划（3）、小学生实验报告册（4）、实验室使用情况登记表（5）、（演示、分组）实验记录3、上墙制度等（1）、小学科学实验室规则（2）、科学实验室管理员职责（3）、室内设备、物品统计表（4）、分管领导和管理人员姓名一览表4、室门外要规范钉上室牌5、卫生：天面、地面、玻璃、桌椅等要干净整洁二、科学仪器室1、配备仪器要根据标准适当补充，配备目录见附表。
全国中小学生教材版本统计表(1)
人教标准实验版、苏教版 人教标准实验版、人教版 人教标准实验版、北师大版 人教标准实验版、北师大版 人教标准实验版、苏教版 人教标准实验版、北师大版 人教标准实验版、苏教版 江苏教育出版社 人教标准实验版、苏教版 人教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 苏教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 苏教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 苏教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 人教版 数学 人教版 数学
昌江县
苏教版 语文
人教版 数学
白县沙
人教版 语文
人教版 数学
东方市
苏教版 语文
苏教版 数学
和平区
人民教育出版
人民教育出版
河东区
人民教育出版社
人民教育出版社
东丽区
人民教育出版社
人民教育出版社
南开区
人民教育出版社
人民教育出版社
蓟县
人民教育出版社
人民教育出版社
6
天津 宁河
人民教育出版社
人民教育出版社
汉沽
人民教育出版社
人民教育出版社
武清
人民教育出版社
人民教育出版社
大港
人民教育出版社
人民教育出版社
静海
人民教育出版社
人民教育出版社
河西区
北京师范大学出版社、少数用人民教育出版社
北京师范大学出版社、少数用人民教育出版社
乌鲁木齐市 人教、北师大
人教、北师大
博乐市
人民教育出版社
人民教育出版社
轮台县
人民教育出版社
《山东教育出版社》
淄博
1-2山东3-4苏教5人教6山教
临沂
【优质文档】图书配备简要情况说明-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==图书配备简要情况说明篇一：中小学图书资料配备情况统计表篇二：图书阅览室情况说明树立为学生终生发展打好基础的思想，贯彻落实素质教育及新课程改革的理念。
创设良好的读书条件，营造浓厚的读书氛围，充分发挥图书资源的作用，全面提高全校师生的综合素养，使学生形成正确的世界观、人生观、价值观，成为适应时代需求的高素质人才。
二、总体目标：1按照配备要求足额配备高质量的图书和报刊资料。
图书人均占有量达标，配齐配足语文新课程标准中要求学生必读的书目。
2阅览室设置达到县局要求。
逐步建成电子阅览室。
3修订完善图书室、阅览室各项管理规章制度。
进一步明确各室管理员的工作职责和考核要求，提高“两室”管理水平和档次；实行开架借阅，做到两室”全天开放。
4正常开设阅读课。
增大学生的阅读量，全面提高学生的综合素质。
5完善班级图书角建设。
积极引导学生大量阅读，使班级成为“书香班级”6大力倡导全体师生读书爱书。
提高全体师生的文化品味，形成热爱读书的良好风气，使学校成为“书香校园”三、组织领导：组长：略副组长：略成员：略四、具体措施：（一）开源节流。
足额配置高质量图书和报刊资料1按照配备要求足额充实学生读物。
可供学生阅读的图书人均占有量达到中小学图书馆（室）规程》规定的标准。
2优先配齐配足语文新课标中要求学生必读的书目（不少于10套）3加强报刊杂志征订力度和图书购买更新力度。
保证用于学生阅读的图书、报刊、杂志数量不低于规定标准数量，并且各部类的图书比例符合中学图书室藏书分类比例要求。
4按照教师、学生阅览室最低馆舍要求设置阅览室。
利用校园网筹建电子阅览室。
5采取有效措施。
发动师生捐赠图书，争取社会力量捐助，不断扩大图书来源渠道。
（二）建章立制。
大力提高“两室”利用效率1修订完善图书室、阅览室的各项管理制度和借阅制度。