一年级数学-趣味故事
小学一年级数学知识小故事趣味阅读(8篇)
小学一年级数学知识小故事趣味阅读森林里的数学故事森林公园有各种各样的植物，有高大的树木，也有矮小花草，还有长长的青藤，一簇一簇的灌木。
森林公园里住着一群小朋友。
山上有许多可爱的小动物，小鸟在天空中自由自在的飞翔，小猴子在树枝间蹦来跳去，小松鼠拖着一条蓬松的大尾巴在树上玩游戏……主要人物：智慧树爷爷：年龄已经一千多岁了，见多识广，受到大家的尊敬。
熊猫博士：见多识广，知识渊博，担任森林学校老师。
狮王：森林之王。
花狐狸、大灰狼：狡猾、贪婪。
灰熊琪琪和黑熊贝贝：森林保护神，聪明好学。
猫警长卡卡：代表公正法制。
熊妈妈：慈祥，和蔼。
小猪胖胖：爱学习。
小狗汪汪：爱动脑。
小猴慧慧：聪明伶俐。
1.“＞”“＜”“﹦”的本领一年级上册第五单元《6—10的认识和加减法》从前，数学王国很混乱。
王国中有十个兄弟，他们分别是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，他们之间总是炫耀自己的本领大，谁也不服谁。
美丽的数学天使看见这种情况后非常生气，于是就派“＞”“＜”和“﹦”三个小天使到数学王国，要求他们一定要让数学王国变得秩序井然。
三个小天使刚来到数学王国，0－9十个兄弟看不起他们。
“1”厉声问道：“你们三个是干什么的？长得真难看！我们数学王国不欢迎你们！”随后其它几个兄弟也都纷纷嘲笑三个小天使。
“﹦”天使见此情形，不但没有生气，还微笑着对十个兄弟说：“我们是数学天使派到你们王国的法官，帮助你们治理国家。
虽然我们长相难看，但是我们能让你们的王国变得井然有序。
我是‘等号’，在我两边的数字总是相等的，这两位分别是‘大于号’和‘小于号’，它们开口朝谁，谁就大；尖尖朝谁，谁就小。
”0－9十个兄弟听后“﹦”的介绍都惭愧地低下头，个个都说愿意听从“＞”“＜”和“﹦”的命令。
此后，数学王国越来越美丽，越来越强大，王国内有着十分严格的秩序，任何人不会违反。
智慧树爷爷告诉你：大于号、小于号，两个兄弟一起到。
开口在前是大于，尖角在前是小于。
站在两个数字间，谁大冲谁开口笑。
几则一年级数学趣味小故事
1、数学优秀小故事 有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说我叫于江，这次 我带领了一个旅游团到香港旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周 到，我们想来住你们酒店。
刘先生连忙热情地说欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人? 人嘛，还可以，是一个大团。
刘先生心里一阵惊喜一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。
作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说先生， 如果你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。
你请说吧。
刘先生自信地说。
如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成 四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一 人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人? 一共多少呢?刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，没 有具体的数字，该如何下手呢?他是精明的生意人，很快说出答案至 少八十五人，对不对? 于江先生高兴地说一点不错，就是八十五人。
请说说您的算法。
人数最少的情况是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得 到第三次分之前有 1×4+1=5 人，第二次分之前有 5×4+1=21 人，第 一次分之前有 21×4+1=85 人。
好，我们今天就住在您这儿了。
那你们有多少男的和女的? 有 55 个男的，30 个女的。
我们这儿现在只有 11 人的房间，7 人、5 人的房间，你们想怎么 住? 当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。
又出了一个题目，刘先生还从没碰到过这样的客人，他只好又得 花一番心思了。
瞑思苦想之后，他终于得出了方案男的两间 11 人房间，四间 7 人房，一间 5 人房;女的一间 11 人房间，两间 7 人房，一间 5 人的， 一共 11 间。
于江先生看了他的安排后，非常满意，马上办了住宿手续。
一桩大生意做成了，虽然复杂了一点，但刘先生的心里还是十分 高兴的。
2、八戒吃了几个山桃 八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
符合一年级学生的趣味数学故事【六则】
符合一年级学生的趣味数学故事【六则】导读：本文符合一年级学生的趣味数学故事【六则】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】大象出题象爸爸想了解小象A和小象B哪个聪明些，一天他出了这样一道题：我有二块黑布、一块白布，要在你们的背上各放一块，你们只能看到对方背上放的是什么颜色的布，而看不到自己背上布的颜色。
象爸爸边说边把两块黑布分别放在他们的背上，让他们猜出自己背上放的是什么颜色的布。
过了一会儿，小象A回答说："我的背上放的是黑布。
"请小朋友想一想，小象A是怎样猜出来的？答案：小象A想：假如我背上放的是白色的布，小象B就会立即回答自己背上是黑色布（因为白色只有一块），但它没有表示，所以我背上不是白色的，是黑色的。
【篇二】猜谜语一物有两脚，一脚针一脚钳；脚针站得稳，画圈才能圆。
（猜数学文具一种）答案：圆规。
【篇三】年代问题20世纪中有一个年份，如果把这个年份写在纸卡上，再倒过来看，仍然是一个年份，但这两个年份相差330年。
你知道这个年份是20世纪的哪一年吗?答案：这个年份是1991年。
1991倒过来看是1661，1991与1661相差330。
【篇四】猜猜看有一个数字，不论横看、竖看，或是反过业看、倒过来看，它的字义和字形都不变，你能猜出这个数字吗？答案：中国数字"一"或阿拉伯数字"1"。
【篇五】青蛙跳井一只快乐的小青蛙掉进一口井壁光滑的枯井里，井深2米，青蛙很焦急，用力往外跳，它每欠只能跳半米高(即50厘米)，问需要跳几次才能跳出枯井呢?答案：因为青蛙每次只能跳50厘米，又不能爬壁，所以不能从枯井里跳出来。
【篇六】分水果一个果盘里放着8个桃子，分给8个小朋友，每人正好分1个，果盘里还剩有一个，你看这是怎么回事?答案：每人分一个桃子。
其中一个人分得的桃子放在果盘里。
小学一年级数学趣味小故事（三篇）
【导语】兴趣是的⽼师，喜欢数学、爱上数学，才能学好数学。
让每⼀个读者爱上数学，不再把数学看成是枯燥难懂的学科，⼀个个精彩的⼩故事。
⽣动、形象地讲述了⼀个个知识点，是你轻松打开数学王国⼤门的钥匙。
以下是⽆忧考整理的《⼩学⼀年级数学趣味⼩故事(三篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 从前，⼀个国王经常给⾝边的⼤⾂出难题来取乐，如果⼤⾂答对了，他将⽤⼩恩⼩惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚⾄被砍头。
⼀天，国王指着宫⾥的⼀个池塘问：“谁能说出池⼦⾥有多少桶⽔，我就赏他珠宝。
如果说不出来，我就要‘赏’你们每⼈50⼤鞭。
”⼤⾂们被这突如其来的问题难住了。
正在⼤⾂们⼼慌意乱之际，⾛过来⼀个放⽜的⼩男孩。
他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。
” ⼤⾂们把⼩男孩带到了国王⾝边。
国王见眼前的⼩男孩⼜⿊⼜瘦⼜⼩，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的⼈都替这个⼩男孩捏了⼀把汗，可⼩男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。
国王⽆奈之下，拿出珠宝奖励给了⼩男孩。
⼩朋友们，你知道他是怎样回答的吗？ 其实，国王出的是⼀道条件不⾜的问题。
在正常的思维模式下是⽆法找出正确答案的。
⼩男孩正好抓住这⼀关键。
他是这样回答的：“这要看桶有多⼤：如果桶和池塘⼀样⼤，就是⼀桶⽔；如果桶只有池塘⼀半⼤，就是有两桶⽔；如果桶是池塘的三分之⼀⼤，就是3桶⽔……” ⼩男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进⾏具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！【篇⼆】 有⼀个年轻的⼩伙⼦来找刘先⽣，并⾃我介绍说：“我叫于江，这次我带领了⼀个旅游团到⾹港旅游，听说您的⼤酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。
” 刘先⽣连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团⼀共有多少⼈？” “⼈嘛，还可以，是⼀个⼤团。
” 刘先⽣⼼⾥⼀阵惊喜：⼀个⼤团，⼜是⼀笔⼤⽣意，真是太好了。
作为⼀个导游，于江看出了刘先⽣的⼼思，他慢条斯理地说：“先⽣，如果你能算出我团的⼈数，我们就住您们酒店了。
一年级简短数学小故事精选22个3篇
一年级简短数学小故事精选22个
故事一：小兔子数兔子
小兔子去河边玩，看到了几只兔子在吃草。
他很快数出了一只、两只、三只……一直数到了十只兔子。
突然，一个大灰狼跑来了，小兔子吓得赶紧跑回家，一边跑一边数：“一只兔子、两只兔子、三只兔子……九只兔子，哎呀，差点儿被灰狼吃掉了！”
故事二：小熊跳数字
小熊正在草地上边跑边跳，他看到地上画了好多数字，于是他决定玩一个游戏。
他要跳到编号为偶数的数字上，跳五次就可以得到一枚金币。
小熊跳啊跳，一、三、五、七……跳得越来越快，终于跳到了第十一次，他满头大汗地说：“好累，我跳了十次啦，赶快去换金币吧！”
故事三：小蚂蚁搬数字
小蚂蚁要搬数字，他决定把数字搬到从小到大排列好的地方。
他首先搬了一、四、五、九四个数字，当他要搬第五个数字时，却不小心把七和八都搬了上来。
他发现数字不对了，立马把七和八搬回了原来的地方，然后继续搬数字。
小蚂蚁辛苦地搬了一上午，终于把数字都搬到了正确的位置。
他很高兴地说：“我太棒了，现在我可以顺手搬数字了！”。
一年级数学_趣味故事
小学一年级趣味数学故事1、小学一年级趣味数学故事：森林里得客人有一天，森林里面来了一群特殊得“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求她们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我就是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我就是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我就是3，像只耳朵听声音。
”“我就是4，像面小旗随风飘。
”“我就是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我就是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我就是7，像把镰刀割青草。
”“我就是8，像支麻花拧一道。
”“我就是9，像把勺子能盛饭。
”“我就是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”她们刚介绍完了，小鹿又问道”您们中间谁最大？谁最小呢？”9站出来，很骄傲地说“我就是9，我最大。
”0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就就是这个表示什么都没有得0。
”9用冷淡得口气说道。
9刚说完，动物们与它得数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们瞧到0这么没有用，都不愿意与它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面挣扎了很久，用了很大得力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可就是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声喊“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
她们组成最大得数字987654321，显示了最大得力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱得声音说道“我也来试试。
”它们一瞧就是0，就勉强得同意它也来帮忙。
它们重新组成数字9876543210，它们得力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0得身边，愿意与0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意与它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还就是很有用得。
2、小学一年级趣味数学故事：大象爷爷买西瓜大象爷爷西瓜地里得西瓜熟了，每到这个时候动物村得小朋友都会相约到大象爷爷家里去品尝西瓜。
小学一年级数学故事(五篇)
小学一年级数学故事（五篇）小学一年级数学故事篇一高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+……+97+98+99+100=？老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+……+96+97+98+99+100+100+99+98+97+96+……+4+3+2+1=101+101+101+……+101 +101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。
小学一年级数学故事篇二在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。
瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？”胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？”“哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！‘1+0’还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？”“去！‘1×0’结果也还不是我，你‘1’不也同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你‘0’就是表示什么也没有！”“这就是你见识少了。
”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你‘1’呢？”“再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。
”“1”信心十足地说。
听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0。
一年级数学小故事_小学一年级数学小故事
一年级数学小故事_小学一年级数学小故事趣味数学故事是一种很好的思维训练，它能使一年级的同学养成思维的习惯，提高思维的技巧。
下面就是店铺给大家整理的一年级数学小故事，希望大家喜欢。
一年级数学小故事篇1：同一天过生日的概率假设你在参加一个由50人组成的婚礼，有人或许会问：“我想知道这里两个人的生日一样的概率是多少?此处的一样指的是同一天生日，如5月5日，并非指出生时间完全相同。
”也许大部分人都认为这个概率非常小，他们可能会设法进行计算，猜想这个概率可能是七分之一。
然而正确答案是，大约有两名生日是同一天的客人参加这个婚礼。
如果这群人的生日均匀地分布在日历的任何时候，两个人拥有相同生日的概率是97%。
换句话说就是，你必须参加30场这种规模的聚会，才能发现一场没有宾客出生日期相同的聚会。
人们对此感到吃惊的原因之一是，他们对两个特定的人拥有相同的出生时间和任意两个人拥有相同生日的概率问题感到困惑不解。
两个特定的人拥有相同出生时间的概率是三百六十五分之一。
回答这个问题的关键是该群体的大小。
随着人数增加，两个人拥有相同生日的概率会更高。
因此在10人一组的团队中，两个人拥有相同生日的概率大约是12%。
在50人的聚会中，这个概率大约是97%。
然而，只有人数升至366人(其中有一人可能在2月29日出生)时，你才能确定这个群体中一定有两个人的生日是同一天。
一年级数学小故事篇2：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。
那一元钱到哪去了?分苹果小咪家里来了5位同学。
小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。
怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
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小学一年级趣味数学故事1、小学一年级趣味数学故事：森林里的客人有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。
它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。
第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。
接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。
”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。
”“我是4，像面小旗随风飘。
”“我是5，像支衣钩挂衣帽。
”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。
”“我是7，像把镰刀割青草。
”“我是8，像支麻花拧一道。
”“我是9，像把勺子能盛饭。
”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。
”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大谁最小呢”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。
”0耷拉着脑袋说“我最小。
”“对，就是这个表示什么都没有的0。
”9用冷淡的口气说道。
9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。
0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。
它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。
突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。
可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声喊“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。
数字1到9也来帮忙了。
他们组成最大的数字1，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。
这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。
”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。
它们重新组成数字10，它们的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上来了。
动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。
数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。
从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
2、小学一年级趣味数学故事：大象爷爷买西瓜大象爷爷西瓜地里的西瓜熟了，每到这个时候动物村的小朋友都会相约到大象爷爷家里去品尝西瓜。
这天阳光明媚，兔跳跳、猫咪咪、猪胖胖、狗欢欢唱着歌儿，蹦蹦跳跳地来到西瓜地，只见大象爷爷正忙着算收成。
狗欢欢见了忙说：“爷爷，我们帮您算吧！”其余的三个小朋友也嚷着要帮忙。
大象爷爷听了笑眯眯地说：“好哇！你们听好啦！第一块地收了西瓜584千克，第二块地收了西瓜437千克，一共是多少千克呢”猪胖胖不假思索地说：“这还不简单啊！只要把584和437加起来就知道有多少千克了。
把584看作500、437看作400，他们的和肯定超过900了，我想您地里的西瓜收成肯定超过900千克了。
”狗欢欢也不甘示弱，忙说：“584不到600、437不到500，他们的和肯定不到1100，我敢说收成一定不足1100千克。
”猫咪咪也跳着说：“爷爷，我把584看作600、把437看作400，他们的和等于1000，我想您地里的收成大约在1000左右吧！”大象爷爷听后笑呵呵地说：“你们都算的很好，但是都只是估计出收成，我想精确地算出我的收成。
”这时兔跳跳说：“爷爷，我知道您地里的西瓜收成一共是1031千克西瓜。
我是用竖式计算出来的，我先把584和437的数位对齐，从个位加起，个位上4加7等于11，满十向十位进一，个位写1；然后在算十位上的8加3加进位的1等于12，满十向百位进一，十位写2；最后算百位上的5加4加进位的1等于10，满十向千位进一，百位写0，千位写1；这样就算出收成是1021千克西瓜了。
”其他三个小朋友听后也嚷着：“爷爷，爷爷，是1021千克西瓜，没错。
”大象爷爷听后笑着说：“对、对、对，你们真是一群爱思考聪明的小朋友，真了不起啊！来到爷爷屋里去吃西瓜去！”“太棒啦！有西瓜吃咯，有西瓜吃咯！”四个小朋友跳着、蹦着随爷爷进屋吃西瓜去了。
大家都觉得今年的西瓜特甜特好吃。
小朋友你们说为什么小朋友会觉得今年的西瓜特甜特好吃呢3、小学一年级趣味数学故事：零先生漫游记（二）一天，“0”先生在野外散步，正巧碰上9和5为“谁的本领更高一筹”争论不休，“0”先生急忙跑过来劝他们。
这两个家伙吵的热火朝天，根本不把“0”先生放在眼里，认为他成天无所事事，不相信父辈们所说的那么神奇，对“0”先生的劝说是一句也听不进去，“你们不要吵了！”“0”先生发火了。
问：“你们谁能把10、100、1000用数学计算的方法变成一个比一还小的数并且要求变出的结果必须相同。
谁能做到算谁的本领大。
”9急忙跑过来，在纸上写了很多算式，都行不通。
只好默默地走开了。
5得意的跑过来，试了半天也无奈的退了下来，接下来8、7、6、5。
一个一个跑过来，好奇的也去试试看，结果还是行不通。
最后，“0”先生很自信地走了上去，写了0/10=0。
0/100=0、0/1000=0，哇，真没想到！其他数字试了那么多次都没成功，0试了一次就成功了！此时，小辈们对“0”先生刮目相看，果然是名不虚传，真是“真人不露相，露相非真人”。
从此以后，其他数字都不敢小瞧零了。
“0”先生继续过着它那悠闲自在的生活，但好景不长，数学王国发生过一起与小数点有关的暴动，事情是这样的：在200年十月十日00点00分00秒，数学国的居民正在过“0”先生的纪念日，大家都说“0”先生是在十月十日00分00秒出生的，所以每一个十年都会有一个节日。
但这次的节日，却不一样。
就在数字们欢呼，欢唱的时候，灾难来临了。
一群谁也没有在意的小数点钻了进来，将作为主持人的69打倒了，并且说：从今天起，数学王国就是我们的啦！在一开始谁都没有在意，数字们就派了大个子的8000去把他们抓住。
只见小数点身影一晃，8000一下子就矮了下去，变成了，一见这样，居民们开始发慌了，这时，数字中的勇士210站了出来，210是2，3，5，7三个战斗家族的优良血统的集合，还没有什么是他处理不了的，见他把剑一抽，剑光一闪，就把小数劈成了两半。
“不堪一击”210轻蔑地说。
不过！两个小数点又站了起来！看来小数点被分成两个还是小数点。
两个小数点立刻窜上了210的身子。
“好痒！好痒！”210痒的上窜下跳。
突然，眼前的所有东西似乎都大了似乎100多倍。
“不是世界在变大！是我在缩小！”210立刻明白了。
突然，他又感觉有什么东西从他左边挤了过来，一看，怪了，是自己的后背再往后一看，身子似乎被前后拉长到无限了，马上就要将整个宴会厅挤爆了。
210变成了（1上标点），也就是……正当数字们左右为难的时候，210突然变大了，缩短了，不，他变成了。
“是…谁…”一个低沉的声音响了起来，这时，居民们发现有个东西突然将屋顶掀开了。
原来是“0”先生赶来了。
“0”先生一手抓着一个。
不费吹灰之力就像拎小鸡那样拎了起来，但是无奈。
太小，瞬间就离开了0的手掌。
并且跳到了0的身前面。
“不好！”村民叫了起来，但是，什么也没有发生。
小数点慌了，急忙一个跳到了0的头顶上，一个窜到了他的前头，一瞬间，0变成了……但是马上，他又恢复了0的原样。
“怎……怎么可能！”已经被“0”先生牢牢地抓住在手里，还在徒劳的挣扎的两个小数点说，“我……我们是不可能失败的！”“我……我们…是……永存…”还没有说完，两个手掌合上，又是开天辟地的一声巨响。
小数点已经被拍得扁扁的。
“得救了”。
居民们欢呼起来，突然，觉得一片灰尘落了下来，原来是0手里的小数的灰，而0也不知去向。
就像他来的时候那样，消失掉了，而所有带有0的居民又发现自己的零都回来了。
居民们再一次进入了祥和之中。
从此，身上带有0的数字都说，自己的身上有我们英雄“0”先生的一部分，他会保佑我们的。
再说说小数点，小数点被碾成了无数的粉末，但是依然活着。
但是“0”先生那开天辟地的一拍，让他们几乎都成了一级脑震荡，所幸没有变傻的，也默默的生活在数学城里面，再也不声张了。
“0”先生的生活现在怎么样了可能你不禁要问，他还是过着那自由自在、无忧无虑的日子，它每到一个地方，都受到数字居民的尊重，还处理了不少鸡毛蒜皮的数字纠纷。
人们都很尊敬的称他一声--“0”先生。
4、小学一年级趣味数学故事：零先生漫游记（一）传说最早的时候，数字界像一个大鸡蛋，里面混沌一片，乱七八糟，分不清正数负数，有理无理。
人们只知道有数学这个东西，但谁也讲不出是什么。
这一坛子东西中孕育着一个伟大的英雄，这就是开天辟地的0。
0在数字中是最小的，但是也是最有力量的。
“0”先生在鸡蛋中沉睡了足足54亿年零几千万年，终于在8世纪左右醒了过来。
他睁开他的唯一的眼睛，只觉得身旁漆黑一片，这时各样的兄弟都在他的身边乱窜。
他想直起腰，但是连将自己舒展一下都不可能，他生气极了。
0是一个神奇的数字，他可以随便改变身边的状态。
在“0”转念一想的时候，他的身边就出现了一个与生俱来的--和+，他抓起后，把这两样东西组合成了-+，这就是一把斧头，他抓住斧头，用力一挥，只听一声巨响，鸡蛋骤然破裂，所有的数字都解放了出来。
其中负的东西向下沉，正的东西向上飘，一半变成了地，一半变成了天。
“0”高兴极了，但是他害怕天地会重新合拢到一起去，所以他就撑着正数和负数，但是他错了，正数越来越多，越来越高；负数越来越多，越来越低，圆滚滚的O从此就被拉成了0。
在最后，英雄满意了，但也筋疲力尽了。
数字们都要推举他为国王，“0”喜欢过不受束缚、自由自在的日子，便婉言谢绝数字们的好意。
从此以后，数字们为了敬重他们心目中的英雄，便尊称他为“0”先生。
“0”先生过着神仙般独来独往的日子，有一天，“0”先生突然心情大好，想看看它所创立的子民--数字都在干些什么，于是，它到世界各地去巡查，结果是他感到又喜又忧，喜的是他发现人们就不再用绳子，泥板，贝壳了，而使用阿拉伯数字了。
忧的是人类认为0不是最小的数字，也不是最大的数字，而是一个没有影子，没有尾巴的数字。
特别是一些小辈们谈到他不是微微一笑，就是摇摇头，这使他感到特郁闷。
但是，“0”先生是个谦和的人，他没有把此事放在心上，他又开始过他悠闲自在的日子。
5、小学一年级趣味数学故事：人体上奇妙的数字记忆的最佳时刻：6∶00～7∶008∶00～10∶0018∶00～20∶0022∶00～23∶00人的头发：人的头发有8万多根，每天大约脱落30～120根，每根头发平均生存2～4年，每天生长～毫米。
人的骨骼：人体共有206块骨骼，分为颅骨、躯干、四肢三部分。
头骨29块，躯干51块，上肢64块，下肢62块。
人的皮屑：一个成年人每小时要脱落60万粒皮屑，每年大约脱落千克皮屑。
血液：血液约占人体重的7～8％。
1立方毫米的血液中，含红细胞数，男子约400～550万个，女子约350～500万个。
红细胞的寿命约120天。
白细胞：在1立方毫米血液中含数约4000～10000个，平均值约6000～7000个。
血小板：在1立方毫米的血液中含数约10～30万个，平均为万个。
毛细血管：体重70千克的人，毛细血管总长约为4万千米。