现代安全管理知识—第四章
2010年安全生产管理知识《第四章 安全评价》课后练习题-中大网校

2010年安全生产管理知识《第四章安全评价》课后练习题总分:62分及格:0分考试时间:120分一、单项选择题(共70题,每题1分。
每题的备选项中,只有1个最符合题意)(1)以下不属于物理性危险、有害因素的是()(2)以下属于物体打击伤害的选项是()。
(3)针对某一项活动或场所,以及一个特定的行业、产品、生产方式或生产装置等存在的危险、有害因素进行的评价是()。
(4)在事件树分析中,事故是()引发的结果。
(5)危险、有害因素分类的方法很多,安全评价中常用()和()的方法进行分类。
(6)针对某一项活动或场所,以及一个特定的行业、产品、生产方式或生产装置等存在的危险、有害因素进行的评价是()。
(7)危险、有害因素辨识的方法大致可分为()。
(8)按安全评价结果的量化程度,安全评价法可分为()。
(9)下列属于行为性危险、有害因素的是()。
(10)下列属于其他危险、有害因素的是()。
(11)安全预评价就是在项目()应用安全评价的原理和方法对系统的危险性、危害性进行预测性评价。
(12)安全预评价报告的内容能反映安全预评价的()。
(13)以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是()。
(14)()是一种简单易行的评价作业条件危险性的方法。
(15)安全验收评价是运用()原理和方法,在项目建成试生产正常运行后,在正式()前进行的一种检查行安全评价。
(16)以下不属于安全评价准备阶段的工作是()。
(17)对厂矿企业进行安全评价时,评价结果一般以表格形式表示,评价内容包括提出的问题、回答可能的后果、降低或消除危险性的安全措施。
这种评价方法是()。
(18)下列属于化学性危险、有害因素的是()。
(19)以下不属于安全预评价内容的是()。
(20)安全现状综合评价是针对某一个生产经营单位总体或局部的生产经营活动安全现状进行的()。
(21)故障树是一种描述事故()的有方向的树,是安全系统工程中的重要的分析方法之一。
(22)()应用系统的事故危险指数模型,根据系统及其物质、设备(设施)和工艺的基本性质和状态,采用推算的办法,逐步给出事故的可能损失、引起事故发生或使事故扩大的设备、事故的危险性以及采取安全措施的有效性的安全评价方法。
现代安全管理原理培训教材

第二章 安全管理哲学
22
安全管理哲学:是人类安全生产活动的认识论 和方法论,是人类安全科学技术的基础理论, 是安全文化之魂,是安全生产管理理论的核心。 (P43)
预防为主是安全史学总结出的最基本的安全生 产策略和方法。
预防型的安全文化是人类现代安全行为文化最 重要、最理性的安全活动方式。(P44)
把人为事故作为一种工业社会的现象, 研究其规律(事故致因理论),这是美 国工业安全专家海因里希30年代的贡献。
安全文化的提出:
·1986年,国际原子能机构在面对原苏联 切尔诺贝利灾难性核泄漏事故的背景下, 对人为工业事故追根求源,得到的认识 归根结底是“人的因素”,而“人因” 的本质是文化造就的。因此,1989年在 核工业界首先提出了“核安全文化建设” 的概念、方法和对策。(P15)
1、重大事故:(一次死亡3-9人)1890起,死亡 7363人,同比分别下降10.7%和8.9%。
2、特大事故:(一次死亡10人以上)80起,死 亡1276人,同比减少22起、906人,分别下降 21.6%和41.5%。
3、特别重大事故:(一次死亡30人以上)4起, 死亡150人,同比减少7起、608人,分别下降 63.6%和80.2%。
每年事故造成的经济损失高达5%GNP。
在整个社会领域中,职业领域是重灾区:
全世界每年死于职业工伤事故和职业病危害 的人数为200万,其中约25%为职业病引起的 死亡。(交通事故死亡99.9万人、暴力死亡 56.3万人、局部战争死亡50.2万人、爱滋病 死亡31.2万人)
每天有近4000人死于工作,每分钟有3人死于 工伤事故。
意外事故是人类生存的第一杀手!
现代社会每年在生产和生活过程中,意外 死亡400万人,其中有近40%是老人和小孩; 同时有1600万人受到失能伤害;有35%的 劳动者受到职业危害。今天,时间每流逝 1秒,会有160人伤残;有4000人需要治疗。
现代安全生产管理知识

安全生产检查的目的和意 义
安全生产检查的内容和方 法
隐患排查治理的方法和流 程
隐患排查治理的实践案例
应急管理的重要 性
应急管理体系的 建立
应急救援队伍的 建设
应急救援预案的 制定与演练
现代安全生产管理 的技术与方法
安全系统工程的基本概念 安全系统工程的方法论 安全检查表法、预先危险性分析法、故障模式与影响分析法等具体方法的介绍 安全系统工程方法在安全生产管理中的应用
现代安全生产管理 的基本原则
强调预防措施的重要性,通过消除事故隐患来降低事故发生的概率
强调对生产设备、设施的维护和保养,确保其正常运行,减少故障和事故的发生
强调对员工的安全培训和教育,提高员工的安全意识和操作技能,增强员工的安全防范 能力
强调对危险源的识别和控制,通过科学的方法和手段来识别和控制危险源,防止事故的 发生
政府安全生产监管经验总结 政府安全生产监管未来展望
案例背景:介绍案例发生的背景和原因 案例过程:详细描述案例的发生、发展和结局 案例分析:分析案例中存在的问题、困难和挑战,以及解决方案和效果 案例启示:总结案例的经验教训,提出对未来工作的启示和建议
现代安全生产管理 的挑战与对策
经济发展与安全生 产不协调
单击此处添加标题
重要性:持续改进是提高企业安全管理水平、预防事故发生的重要手段,也是企 业持续发展的重要保障。
单击此处添加标题
实施方法:通过定期检查、评估和反馈,及时发现和解决问题,不断优化安全管 理措施,形成良性循环。
单击此处添加标题
意义:持续改进有助于提高企业的生产效率、降低事故发生率,保障员工生命安 全和财产安全,增强企业的竞争力和可持续发展能力。
强调员工参与的重要性,提 高员工的安全意识和技能
《现代安全管理》课件

应急管理的定义和理念
了解应急管理的定义、目标和原则,以帮助组织应对突发事件和灾害。
2
应急管理的组织和实施
探索有效的应急管理组织结构和实施步骤,以提前准备和迅速响应任何安全事件。
七、总结与展望
现代安全管理的成果和不足
总结现代安全管理的重要成果,同时认识到仍然存在的挑战和不足。
未来安全管理的发展趋势
展望未来安全管理的发展趋势,包括新兴技术和方法的应用。
1
安全风险管理的概念和实施
了解安全风险管理的定义,以及如何有效识别、评估和控制安全风险。
2
安全风险管理的具体方法和技巧
探索实施安全风险管理的实用方法和技巧,以帮助组织有效应对潜在的安全威胁。
四、安全审计管理
1
安全审计管理的概念和作用
介绍安全审计管理的基本概念和目的,以评估和改进组织的安全控制。
2
安全审计管理的相关法律法规和标准规范
《现代安全管理》PPT课 件
欢迎来到《现代安全管理》PPT课件!在本课程中,我们将探讨现代安全管 理的重要性、定义、发展以及相关的标准体系、风险管理、审计管理、信息 安全管理和应急管理。让我们一起开始吧!
一、介绍
1 安全管理的重要性
2 现代安全管理的人至 关重要,以保护生命、财产和声誉。
探索现代安全管理所涵盖的范围并了解其 随着技术和社会的演进而发展的历程。
二、安全管理体系
安全管理标准体系
了解建立和维护安全管理体系的标准和要求, 以确保组织在各个方面都具备良好的安全控 制。
安全管理体系标准化的意义和作用
探索将安全管理体系纳入标准化的好处,并 了解其对组织安全性和声誉的重要作用。
三、安全风险管理
了解涉及安全审计管理的法律、法规和标准规范,以确保合规性和最佳实践。
(最新整理)安全培训课件:现代安全管理理论

1、事故频发倾向理论
31
理论要点:
1919年由英国格林伍德(M.Greenwood)和伍 兹(H.H.WOODS)提出,指个别人容易发生事 故的、稳定的、个人的内在倾向。 认为事故频发倾向者的存在是工业事故发生的主要 原因。
32
预防事故措施:
人员选择:即通过严格的生理、心理检验,从众多 的求职人员中选择身体、智力、性格特征及动作特 征等方面优秀的人才就业。 人事调整:把企业中的事故频发倾向者调整岗位或 解雇。
• 经费用来对安全管理人员、生产工人安全知识培训, 有助于提高人力资源的质量。
• 对企业的商誉价值带来积极影响,有助于企业效益的 提升。
安全投入与社会经济状况的统一原则 • 避免过度或不足的安全投入,
进行适度的安全投入最为理性
• 需要与可能的统一;
• 安全发展与科技发展水平的统一
• 最适安全理念:安
顾名思义,“无危则安,无缺则全”,即安 全意味着没有危险且尽善尽美,这是与人的 传统的安全观念相吻合。
9
伴随着人们对安全的逐渐认识,安全有三种定义:
1、安全是指客观事物的危险程度能够为人们普遍 接受的状态。
2、安全是指没有引起死亡、伤害、职业病或财产、 设备的损失或损坏或环境危害的条件。 3、安全是指不因人、机、媒介的相互作用而导致 系统损失、人员伤害、任务受影响或造成时间的损 失。
13
一、安全系统工程学
定义
安全系统工程是运用系统工程方法,识别、 分析、评价系统寿命周期中的危险性,根据其 结果调整工艺、设备、操作、管理、生产周期 和投资等因素,控制可能发生的事故,使系统 处于最佳安全状态。
14
一、安全系统工程学
安全系统工程学原理要研究事故系统和安全系统。
安全管理--第四章-人失误的分析与预防

安全管理–第四章人失误的分析与预防前言在工作和生活中,人们难免会犯错。
然而,在安全管理方面,一些人的失误可能会带来严重的后果。
这包括产品质量下降、安全事故等多种方面。
因此,为了确保安全生产和健康工作环境,需要对人的失误进行认真的分析和预防。
人的失误类别人的失误可以大致分为三类:知识误差、技能误差和认知误差。
知识误差知识误差是由于个体自身或者系统限制而导致的知识水平缺陷,包括如下方面:1.技术方面的知识不足,如不熟悉产品的技术参数等。
2.法律、标准和规范方面的知识不足,如法律和标准的变化未能及时掌握。
3.信息传递方面的知识不足,如无法有效地理解指示、规范等。
技能误差技能误差是由于技能操作不当而导致的,包括如下方面:1.技能操作不符合程序和规范,如操作顺序出错、方法不对等。
2.工具设备使用不当,如选择错误的工具、未使用保护措施等。
3.疲劳和压力导致体力和精神状态下降,如工作时间过长、加班等。
认知误差认知误差是由于对环境、事件或信息的认知不准确而导致的,包括如下方面:1.对信息有偏见或误解,如对某种设备的共性不了解,产生主观臆断。
2.记忆和感知不准确,如忘记重要事项、未感知资源状况等。
3.决策方面的误差,如因为时间不充足、缺乏信息等因素产生的错误决策。
人失误的预防为了防止人的失误,可采取如下措施:培训教育加强员工培训,特别是在知识方面和技能方面,让员工了解产品的性能、特性和使用方法。
同时,应对安全规章制度进行宣传,让员工知晓标准和要求。
设备管理对于需要经常使用的设备,应定期进行维护和检查,及时发现问题并进行修理或更换。
同时,建立使用规范,提示员工正确使用方法,避免因使用不当而造成损失。
工艺管理对生产流程进行规范化和优化,缩减作业的难度和较大的疲劳度,确保员工在健康的状态下完成工作。
后勤保障提供充足的工作环境和良好的基础设施条件,确保员工的身体和心理方面能够获得充分的保障,从而确保员工进行工作的稳定性。
现代安全管理理论

多元化手段 科技辅助 跨领域应用
安全管理的未来发展 方向
随着科技的不断发展和社会的变革,安全管 理也面临着新的挑战和机遇。未来的安全管 理将更加智能化、信息化,注重预防和快速 响应能力,以应对日益复杂的安全威胁。
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应急响应预案的编写流 程
包括制定过程中的关键 步骤和参与方
应急演练和评估的重 要性
通过演练不断完善应 急响应预案
不同类型事件的应急响 应预案
针对不同风险事件的具 体应对方案
危机公关与危机传播管理
危机舆情监测和管理
01 实时监测舆论,及时做出反应
公关危机管理策略
02 有效的公关危机处理策国合作机制 共同维护全球安全
分享安全管理经验和技 术
促进共同发展
完善法律法规建设促进安全管理理论 创新
法律法规规范安全管理 行为
明确责任分工 强化监督机制
促进安全管理技术创 新
支持研发 推广应用
加强安全管理教育培训
提升从业人员素质 强化安全意识
总结现代安全管理理论的核心要点
风险评估与预防
针对不同危险源制定 对应措施
利用安全评估工具进行 评估
选择适合的评估方法
风险应急预案编制
制定常规应急预案
明确应急流程 指定责任人员
编制特殊事件应急预 案
分析特殊事件可能的影响 制定应急处置方案
演练和评估应急预案的 效果
定期组织应急演练 总结评估演练效果
总结
全面风险评估
01 综合考虑各种可能产生风险的因素
安全文化建设的实践案例
企业成功经验
01 某企业通过安全文化建设,连续3年无大事故发生
企业发展引领
《现代安全管理知识》PPT课件

了解安全
什么是安全? 无危则安 无损则全 安全才能生产 生产必须安全
(一)基本概念
1、安全(safety)的概念
什么是安全? A、多年来一直没有发生事故
B、不可接收的风险得到有效控制 (√)
广义安全(safety):就是没有C危、险基本达到法律法规要求 我国学者(刘潜)认为:安全是人的身心免受外界(不利)因素影
考虑事故隐患起因,将事故隐患分为21类:
1、火灾
2、爆炸 3、中毒和窒 息 4、水害
5、坍塌
6、滑坡
7、泄漏 8、腐蚀
13、公路设施伤害 19、空中运输伤害
14、公路车辆伤害 20、航空港伤害
9、触电
15、铁路设施伤害 21、其他
10、坠落
16、铁路车辆伤害
11、机械伤害 17、水上运输伤害
12、煤与瓦斯突出 18、港口码头伤害
8、风险(risk)
10、事故隐患
泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的 不安全状态和管理上的缺陷。
*《现代汉语词典》解释隐患为:潜藏着的祸患,即隐藏不露、潜伏 的危险性大的事情或灾害。
在生产过程中,凭着对事故发生与预防规律的认识,为预 防事故的发生,制定生产过程中物的状态、人的行为和环境条 件的标准、规章、规定、规程等,如果生产过程中物的状态、 人的行为和环境条件不能满足这些标准、规章、规定、规程, 就可能发生事故。
14、安全生产
是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行, 防 止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险有害 因素,保障人身安全与健康,设备和设施免受损坏,环境免遭 破坏1的5总、称安。全生产管理
就是针对人们在生产过程中的安全问题,运用有效的资源, 发挥人们的智慧,通过人们的努力,进行有关决策、计划、组 织和控制等活动,实现生产过程中人与机器设备、物料、环境 的和谐,达到安全生产的目标。
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5)高处坠落
8)高温灼伤
6)化学灼伤
9)窒息
C 可能对环境污染:
Байду номын сангаас
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1)生产废弃物 2)生活废弃物 3)生产原料、半成品、成品的意外泄漏、排放 4)检修作业的清洗废水、废液 4.3.2、可能危害在生产哪些环节、部位?(应予以描述) 4.3.3、现场对这些危害有哪些措施? A 针对人的不安全行为的规定、要求、制度 B 针对物的不安全状态的装置、仪表、监测设备
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2)• 编制预案是为了一旦发生事故苗头和小事故,有效的控制、消除 事故,• 如果为了表现预案的有效手段而放松管理,导致事故发生, 仍然要追究有关责任人的责任。 3、预案的对象(内容)不仅是易燃、易爆、有毒、有害物品等高危 物品,同时还应包括高危作业等等。 4、预案的编制,落实不是把一切都放在资金投入和设备的增加上, 重要还是通过安全学习,提高各级人员的安全意识和责任感,通 过安全培训提高基层职工的安全技能。 5、预案的编制要有针对性,预见性、科学性、规范性。
A.
在哪里
B.
是什么
C.
什么后果
2、明确对危险部位的控制方法
A 什么样的监控装置(措施)
B 什么样的保护装置
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C 控制是否有效 3、明确控制危险部位的操作程序 A 正常情况的操作程序。
B 可能的异常情况的应急控制程序。
a c 异常现象 消除措施 b d 产生原因 应急程序
4、明确对工艺及流程有针对性的规定和要求,避免现 场采用通用的操作规程。
3、项目作业的危险识别与管理
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4、生产场所的危害识别评价与削减控制 4.1 基本思路: 危害来自哪里 能量有多大 可量的伤害及损失 员工在此出现的频率 控制方法是什么
可靠程度
有无其它更好的方法
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4.2 4.2.1 1. 2. 3. 基本方法: 危害的认定: 什么地方 可能出现什么问题 产生的原因是什么。
4)可能的危害的伤害因素是什么?后果、严重性是什么
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5)操作规定、要求、规章制度有哪些?是否清楚?
6)怎样才能做到“我不伤害自己,我不伤害别人,我 不被别人伤害”?
7)对上述要求存在哪些不足? 8)什么时间?谁负责?怎样培训?是否合格? (二)物的不安全因素的识别评价与削减控制 1、系统的风险评价与削减 2、隐患识别评价与分级管理
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三、编制方案中要注意的几个问题 1、应急预案不是护身符,不是有了预案就可以放弃日常 管理。 1) 预案是生产过程可能发生,但我们并不愿发生的事故 在发生时有组织、有目的、有效的控制,消除或最大 限度减少人员伤亡和损失。 2) 通过预案的编制使现场操作人员,基层管理人员认识 到本岗位,本工艺安全生产的重要性,并极大的加强职 工和基层干部责任心 3) 通过对预案的演练培训和熟练掌握,提高职工的安全 技能,和有效的自我保护能力。 2、预案的编制是对现有管理工作的完善和强化,而不是 放松管理,有章不遵。 1)预案不能代替我们现有的日常管理。•
4.2.2
1. 2.
危害的评估:
问题的严重程度会怎样 问题将会怎样发展。
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4.2.3 危害削减 1、能量降低削减法 2、距离增大削减法 3、防护装置削减法 4、损失转移削减法 5、损失降低削减法
6、危害削减装置
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4.2.4、危害控制 1、危害过程管理文件 2、危害岗位作业指导书 3、危害岗位作业检查表 4、危害生产现场监控
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3、特别危险作业
带电作业 置换作业 动火作业 高空作业 间作业等
4、高度风险作业
进入有限空
原料、半成品、成品、具有易燃、易爆、有毒的装置 的检修、更换零部件、开工、停工、切换流程等情况下 的非生产性、非日常性的作业。 是指作业环境物的不安全状态处于临界状况的作业, 如进入有毒有害物质污染的区域或在有限空间中的作业, 使用不知其危险性的材料、检修和焊接输送、储存易燃 易爆物品的容器和管线等。
4.3.4、这些措施是否有效?
4.3.5、有无更好的方法?
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4.3.6、对可能发生的危害的评价与分级 4.3.7、现场作业人员对可能的危害了解情况 4.3.8、现场作业人员受安全培训情况 4.3.9、危害产生的可能性
A、员工在此环境下的活动频率
B、危害产生的可能后果严重性 C、危害严重性综合评价
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4.1 如何正确评价隐患危险性 隐患识别 1、隐患分类:
隐患的定义:在社会活动及生产过程中由于某种原 因客观存在的对人员、资产等有危害的某种状态。
1)人的不安全行为 2)物的不安全状态 3)环境的不安全因素
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2、隐患消除与控制
1)人的不安全行为
a. 违章操作 b. 违章指挥 2)物的不安全状态 a. 物理的不安全状态. c. 设备的不安全状态 b. 化学的不安全状态
针对性:即不同环节,不同生产特性,不同工艺,不同介质要有针对 其特点的,明确的要求。
预见性:根据本行业、工种,以往的生产过程中,自己、他人、国 内外的典型事故的教训,可能发生的事故。
规范性:各种预案中措施的依据应是国家和总公司的有关安全规程 和标准。
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4.4 风险评价的依据及要点
1、物质的能量
2、释放的速度 3、释放范围的人口密度 4、设备的价值 5、发生的可能性 6、以往此类事故发生的频率 7、监控及保护装置的可靠性
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4.5 危险作业识别、管理、控制水平评价
1、非生产性作业
是指维护和修理、研究试制及其它一些辅助性作业。 从事非生产性作业时,操作人员进入那些他们不经常去 那里工作区域,因对环境物的不安全状态缺乏足够的认 识而导致人的行为失误,以致酿成事故。 2、非日常性作业 指平时很少做的工作,如偶尔做的设备安装及大修、 设备故障的临时修理。这类作业稀少而人们又不熟悉。 作业人员对环境危险认识不足和容易失误,加大了发生 事故的机率。
2)有哪些危害?危害因素是什么?
3)有哪些规定、要求、制度?
4)有哪些监控装置?是否有效?
5)有哪些防护设施?是否完好? 6)生产过程中的重点要害部位在哪里?在生产过程 中应注意的事项有哪些?
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7)本单位、行业过去发生过哪些事故?事故的原因是什 么?教训是什么? 8)需要进行哪些培训?谁负责?是否合格? 2、生产岗位操作人员操作技能、安全技能的识别、评定与 培训 1)是否熟悉本岗位,本班组的生产工艺和流程? 2)本岗位、本班组生产过程中的危害有哪些? 3)可能的危害在生产场所的哪些部位?
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4.3 如何进行风险评价及削减 企业的生产行业特点 生产过程的工艺特点
生产过程的管理情况
领导者的安全意识
员工的安全意识及技能
行业中事件发生的概率及严重程度
社会对企业可能风险的重视程度
社会对可能的风险的承受能力 企业对风险的承受能力 企业对风险的削减 企业对风险的转移
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4.3.10、现场可能的危害发生前的异常情况是什么?
A B 判断的方法是什么 异常的现象是什么 听 触 嗅 看
C
可能的后果是什么
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4.3.11、可能产生危害的形式 A、可能产生危害的部位 B、发生异常情况的辨别方法是什么 C、异常情况的表现是什么
4.3.12、应采取什么样的措施
A B A B 正确的措施是什么 呼救的方法是什么 异常情况的分级 异常情况的处理权限
3)环境的不安全因素
a. 生产作业环境的不安全因素 b. 外部环境的不安全因素 c. 自然环境的不安全因素
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3、产生隐患原因分析
隐患整改与追踪
重大隐患整改预评价
4.2 新改扩建工程审查中对危害的识别 新改扩建工程中特别应注意“四明确” 1、明确生产工艺过程中可能发生伤害的危险部位及伤 害性质。
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5、应及时通知哪些部门及相关单位。 6、如何报警: (1)准确的报告(那个车间、那个工序); (2)报告的权限;车间、厂、地方政府。 二、方案编制的要求:简捷、明了、可操作 1、什么样的异常现象。 2、产生的原因是什么。 3、应采取什么措施(如原因不止一个,应有相对应的 各种措施)
4.3.13、异常情况的报告程序与权限
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4.3.14、应急预案的建立
A
B C D
应急预案的分级
应急预案启动权限 应急预案资源保证 应急预案审核与演练
4.3.15、此类事故过去发生的情况
A
B C
现场采取了哪些监控设备
现场制定了哪些管理措施 现场有哪些应急预案
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4.8 应急预案的编制 一、编制应急预案的目的(6点) 1、在异常情况下能迅速做出、准确的判断,并及时采取 正确的措施,及时将事故苗头(或已发生的小事故)有效 的控制和消除。 2、在事故失去控制后的其他有效的措施和实施方案。 (1)需要哪些支援; (2)需要对哪些环节进行有效控制; (3)需要对那些部位采取有效保护。 3、事故扩大后可能产生的不良连锁反应及有针对性的预 防方案。 4、事故完全失去控制后人员疏散的方案。(1)路线;(2) 组织、指挥
5、危险施工作业计划书
6、控制设施与装置 7、应急预案
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4.3 具体作法
4.3.1、在生产场所存在的危害有哪些?
A 可能对职工的健康危害: 1)噪声 2)粉尘 3)有毒有害 4)幅射 B 可能对职工造成的伤害: 1)触电 2)中毒 3)可燃气体爆炸
4)机械伤害
7)物体打击 10)高压气体