人工智能与生活讲座ppt
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人工智能与应用PPT课件
语音识别与合成技术 及应用
2024/1/30
25
语音识别基本原理和方法
声学模型
将声音转化为可识别的特征参数，如梅尔频率倒谱系数（MFCC ）等。
语言模型
利用统计语言模型来描述语音的上下文关系，提高识别准确率。
2024/1/30
解码器
将声学模型和语言模型结合，搜索最可能的文字序列作为识别结果 。
26
2024/1/30
问答系统
通过自然语言处理技术理 解用户提出的问题，并从 知识库中检索相关信息， 生成简洁、准确的答案。
机器翻译
利用自然语言处理技术实 现不同语言之间的自动翻 译，促进国际交流和合作 。
19
自然语言生成技术探讨
2024/1/30
自然语言生成技术
01
研究如何将非结构化的数据或信息转化为人类可读的自然语言
人工智能与应用 PPT课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 人工智能概述 • 机器学习原理与实践 • 自然语言处理技术与应用 • 计算机视觉技术与应用 • 语音识别与合成技术及应用 • 智能推荐系统原理与实践 • 人工智能伦理、法律和社会影响
2
01
人工智能概述
2024/1/30
6
02
机器学习原理与实践
2024/1/30
7
监督学习算法介绍
2024/1/30
原理
通过最小化预测值与真实值之间 的均方误差，学习得到最优的线 性模型参数。
应用
预测连续型数值，如房价、股票 价格等。
8
监督学习算法介绍
2024/1/30
原理
在特征空间中寻找最大间隔超平面， 使得不同类别的样本能够被正确分类 。
2024/1/30
25
语音识别基本原理和方法
声学模型
将声音转化为可识别的特征参数，如梅尔频率倒谱系数（MFCC ）等。
语言模型
利用统计语言模型来描述语音的上下文关系，提高识别准确率。
2024/1/30
解码器
将声学模型和语言模型结合，搜索最可能的文字序列作为识别结果 。
26
2024/1/30
问答系统
通过自然语言处理技术理 解用户提出的问题，并从 知识库中检索相关信息， 生成简洁、准确的答案。
机器翻译
利用自然语言处理技术实 现不同语言之间的自动翻 译，促进国际交流和合作 。
19
自然语言生成技术探讨
2024/1/30
自然语言生成技术
01
研究如何将非结构化的数据或信息转化为人类可读的自然语言
人工智能与应用 PPT课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 人工智能概述 • 机器学习原理与实践 • 自然语言处理技术与应用 • 计算机视觉技术与应用 • 语音识别与合成技术及应用 • 智能推荐系统原理与实践 • 人工智能伦理、法律和社会影响
2
01
人工智能概述
2024/1/30
6
02
机器学习原理与实践
2024/1/30
7
监督学习算法介绍
2024/1/30
原理
通过最小化预测值与真实值之间 的均方误差，学习得到最优的线 性模型参数。
应用
预测连续型数值，如房价、股票 价格等。
8
监督学习算法介绍
2024/1/30
原理
在特征空间中寻找最大间隔超平面， 使得不同类别的样本能够被正确分类 。
人工智能专题讲座
人工智能专题讲座在当今科技飞速发展的时代，人工智能（AI）无疑是最引人瞩目的领域之一。
它已经不再是科幻电影中的幻想，而是实实在在地走进了我们的生活，改变着我们的世界。
人工智能，简单来说，就是让机器能够像人类一样思考和学习。
但这可不是一件容易的事情，它涉及到计算机科学、数学、心理学、语言学等多个学科的知识。
虽然我们常常听到关于人工智能的各种神奇应用，比如自动驾驶汽车、智能语音助手、医疗诊断系统等等，但要真正理解人工智能的本质和潜力，还需要我们深入探究。
让我们先来看看人工智能是如何工作的。
想象一下，你正在教一个小孩子认识各种水果。
你会给他看苹果、香蕉、橙子的图片，告诉他它们的特点，然后让他自己去分辨。
人工智能的学习过程也是类似的。
首先，需要给它大量的数据，比如成千上万张不同水果的图片，并且告诉它这是什么水果。
然后，通过复杂的算法和模型，人工智能会尝试从这些数据中找出规律和特征，从而学会识别水果。
但这只是人工智能的基础。
真正令人惊叹的是，它能够不断地改进和优化自己的模型。
当它遇到新的、未曾见过的水果图片时，它会根据之前学到的知识和规律进行判断，如果判断错误，它会调整自己的模型，以便下次能够做出更准确的判断。
这种自我学习和改进的能力，使得人工智能在处理各种复杂任务时变得越来越强大。
那么，人工智能在我们的生活中到底有哪些具体的应用呢？首先，自动驾驶无疑是最热门的领域之一。
想象一下，未来的汽车能够自己感知周围的环境，做出决策，避免交通事故，这将极大地提高交通的安全性和效率。
智能语音助手也是我们日常生活中常见的应用，比如Siri、小爱同学等，它们能够理解我们的语言，为我们提供各种信息和服务。
在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行疾病诊断，分析大量的医疗数据，为患者提供更精准的治疗方案。
然而，人工智能的发展也带来了一些挑战和担忧。
比如，很多人担心人工智能会导致大量的失业。
如果机器能够完成很多原本由人类完成的工作，那么那些工人该怎么办？这确实是一个需要认真思考的问题。
《人工智能知识讲座》课件
《人工智能知识讲座》
➢ 什么是人工智能
Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose to change your perspective.
人工智能
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统 的一门新的技术科学。
学习ห้องสมุดไป่ตู้
规划
思考
推理
人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。 可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超 出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智 能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。 必从思维观点看，人工智能不仅限于逻辑思维，要考虑形象思维、 灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为是多种学科的基础科 学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数学工具，数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用，数学进入人工智能学科，它 们将互相促进而更快地发展。
➢ 什么是人工智能
Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose to change your perspective.
这些说法反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工 系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作，也就是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些 智能行为的基本理论、方法和技术。
人工智能对自然科学的影响 在需要使用数学计算机工具解决问题的学科，Ai带来的帮助 不言而喻。更重要的是，Ai反过来有助于人类最终认识自身 智能的形成。
➢ 什么是人工智能
Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose to change your perspective.
人工智能
它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统 的一门新的技术科学。
学习ห้องสมุดไป่ตู้
规划
思考
推理
人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。 可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超 出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智 能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。 必从思维观点看，人工智能不仅限于逻辑思维，要考虑形象思维、 灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为是多种学科的基础科 学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数学工具，数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用，数学进入人工智能学科，它 们将互相促进而更快地发展。
➢ 什么是人工智能
Your life can be enhanced, and your happiness enriched, when you choose to change your perspective.
这些说法反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。即人工智能是研究人类智能活动的规律，构造具有一定智能的人工 系统，研究如何让计算机去完成以往需要人的智力才能胜任的工作，也就是研究如何应用计算机的软硬件来模拟人类某些 智能行为的基本理论、方法和技术。
人工智能对自然科学的影响 在需要使用数学计算机工具解决问题的学科，Ai带来的帮助 不言而喻。更重要的是，Ai反过来有助于人类最终认识自身 智能的形成。
人工智能讲座 ppt
总之，无论我们从哪个视角来看黑匣子，它都是一件非常重要的事物。正是因为黑匣子的存在，我们才能够更加放心地乘坐飞机，毕竟失事飞机中很大一部分都可以通过黑匣子的数据得到相关原因的解释。因此，黑匣子在飞机行业中扮演着重要的角色。
什么是黑匣子
人工智能如何助力飞行器
人工智能如何助力飞行器
首先，我们来看看人工智能是如何助力飞行器的。第一个方面是人工智能可以实时监测飞行器的状态，比如飞行高度、速度、温度等。这不仅有助于保障飞行的安全，还可以提高飞行的效率。而且，人工智能还可以自动调整飞行器的航线，确保飞行最优化，让我们坐飞机的时候更加轻松愉快。
其次，电视剧筛选器还可以通过人工智能和大数据分析，为我们推荐相似口味的电视剧。比如我们看过《西虹市首富》，喜欢喜剧元素，那么电视剧筛选器就会推荐给我们像《喜剧之王》这样的电视剧，让我们能够更加得心应手地挑选电视剧。
最后，电视剧筛选器还可以根据我们观看电视剧的历史记录，为我们制定更加个性化的观看计划。如果我们比较喜欢每天看一个小时的电视剧，那么电视剧筛选器就可以根据我们的观看习惯，为我们推荐相应的剧集，使我们的生活更加规律和有条不紊。
其次，教育还可以培养创新思维，促进AI技术的创新发展。相信很多小伙伴都看过那个神奇的AI语音助手，它不仅能回答你的问题，还会和你聊天哦！这就得益于AI领域的许多创新想法，而这些想法往往是教育背景比较丰富的人创造出来的。
最后，教育可以向公众普及AI知识，增强人们对AI的认识和理解，这样才能让我们更好地运用和发展AI技术。别忘了，AI其实早已渗透到我们生活的方方面面了。只有了解它，我们才能更好地把握科技时代的机遇。
智能电视剧筛选器
智能电视剧筛选器
我们现在生活在一个科技飞速发展的时代，人工智能也已经进入了我们的生活，比如智能电视就是一个很好的例子。接下来，就让我们来看看智能电视的一个重要功能——电视剧筛选器，它究竟能够给我们带来什么样的便利呢？
什么是黑匣子
人工智能如何助力飞行器
人工智能如何助力飞行器
首先，我们来看看人工智能是如何助力飞行器的。第一个方面是人工智能可以实时监测飞行器的状态，比如飞行高度、速度、温度等。这不仅有助于保障飞行的安全，还可以提高飞行的效率。而且，人工智能还可以自动调整飞行器的航线，确保飞行最优化，让我们坐飞机的时候更加轻松愉快。
其次，电视剧筛选器还可以通过人工智能和大数据分析，为我们推荐相似口味的电视剧。比如我们看过《西虹市首富》，喜欢喜剧元素，那么电视剧筛选器就会推荐给我们像《喜剧之王》这样的电视剧，让我们能够更加得心应手地挑选电视剧。
最后，电视剧筛选器还可以根据我们观看电视剧的历史记录，为我们制定更加个性化的观看计划。如果我们比较喜欢每天看一个小时的电视剧，那么电视剧筛选器就可以根据我们的观看习惯，为我们推荐相应的剧集，使我们的生活更加规律和有条不紊。
其次，教育还可以培养创新思维，促进AI技术的创新发展。相信很多小伙伴都看过那个神奇的AI语音助手，它不仅能回答你的问题，还会和你聊天哦！这就得益于AI领域的许多创新想法，而这些想法往往是教育背景比较丰富的人创造出来的。
最后，教育可以向公众普及AI知识，增强人们对AI的认识和理解，这样才能让我们更好地运用和发展AI技术。别忘了，AI其实早已渗透到我们生活的方方面面了。只有了解它，我们才能更好地把握科技时代的机遇。
智能电视剧筛选器
智能电视剧筛选器
我们现在生活在一个科技飞速发展的时代，人工智能也已经进入了我们的生活，比如智能电视就是一个很好的例子。接下来，就让我们来看看智能电视的一个重要功能——电视剧筛选器，它究竟能够给我们带来什么样的便利呢？
人工智能原理及其应用 ppt课件
知识的属性真假性与相对性不确定性矛盾性和相容性可表示性与可利用性第二章知识表示叙述性知识如问题当前状态和目标状态等过程性知识如引起状态改变的操作算子等控制性知识如从多个操作中选择最佳操作的知识等第二章知识表示叙述性知识过程性知识控制性知识例
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
人工智能原理及其应用
1. 1990年至今：又一个低潮期 乐观派和反对派 挑战
第二章 知识表示
知识是一切智能行为的基础。知 识表示方法是人工智能的中心内容之一。 知识、知识表示的概念 各种知识表示方法及其特点
1、状态空间法 2、谓词表示法 3、产生式表示法 4、语义网络法 5、框架表示法 6、脚本表示法 7、过程表示法 8、面向对象表示法
1) 连接主义 起源于仿生学，特别是人脑模型的研究。 从神经元开始进而研究神经网络模型和 脑模型，目前比较热门。
第一章 人工智能概述
1) 行为主义 源于控制论。早期的研究工作重点是模 拟人在控制过程中的智能行为和作用， 后来偏重于智能控制和智能机器人系统 的研究。代表作是布鲁克斯(Brooks)的 六足机器人。
第二章 知识表示
1) 表示能力 2) 可利用性 3) 可组织性与可维护性 4) 可实现性 5) 自然性与可理解性
第二章 知识表示
1. 知识表示观点 1) 陈述性观点 2) 过程性观点
第二章 知识表示
1) 表示能力 2) 可利用性 3) 可组织性与可维护性 4) 可实现性 5) 自然性与可理解性
第一章 人工智能概述
一、研究目标
1. 计算机与人脑（硅脑与碳脑） 人脑可以通过自学习、自组织、自适应来
不断提高信息处理能力；而存储程序式计算 机的所有能力都是人们通过编制程序赋予它 的，与人脑相比是机械的、死板的和无法自 我提高的。
ARTIFICIAL INTELLIGENCE
人工智能原理及其应用
1. 1990年至今：又一个低潮期 乐观派和反对派 挑战
第二章 知识表示
知识是一切智能行为的基础。知 识表示方法是人工智能的中心内容之一。 知识、知识表示的概念 各种知识表示方法及其特点
1、状态空间法 2、谓词表示法 3、产生式表示法 4、语义网络法 5、框架表示法 6、脚本表示法 7、过程表示法 8、面向对象表示法
1) 连接主义 起源于仿生学，特别是人脑模型的研究。 从神经元开始进而研究神经网络模型和 脑模型，目前比较热门。
第一章 人工智能概述
1) 行为主义 源于控制论。早期的研究工作重点是模 拟人在控制过程中的智能行为和作用， 后来偏重于智能控制和智能机器人系统 的研究。代表作是布鲁克斯(Brooks)的 六足机器人。
第二章 知识表示
1) 表示能力 2) 可利用性 3) 可组织性与可维护性 4) 可实现性 5) 自然性与可理解性
第二章 知识表示
1. 知识表示观点 1) 陈述性观点 2) 过程性观点
第二章 知识表示
1) 表示能力 2) 可利用性 3) 可组织性与可维护性 4) 可实现性 5) 自然性与可理解性
第一章 人工智能概述
一、研究目标
1. 计算机与人脑（硅脑与碳脑） 人脑可以通过自学习、自组织、自适应来
不断提高信息处理能力；而存储程序式计算 机的所有能力都是人们通过编制程序赋予它 的，与人脑相比是机械的、死板的和无法自 我提高的。
人工智能讲座ppt—专家系统
MessageBox("哎！！第三次世界大战爆发啦","中日战争",MB_OK); if(fact[21]==1&&fact[22]==1&&fact[23]==1&&fact[25]==1&&fact[20]==1&&fact[26]==1)
MessageBox("哎！！日本战败后，第三次世界大战依然爆发啦","中日战争",MB_OK); if(fact[21]==1&&fact[22]==0&&fact[23]==0&&fact[25]==0&&fact[20]==1&&fact[26]==0)
4.3 初始事实（例子）
1、东海问题 2、欧盟调停 3、日本参拜靖国神社 4、中国解放钓鱼岛战役 5、中国攻占日本本土 6、美俄参战 目标条件：日本战败后，第三次世界大战爆发 设动态数据库、冲突集、待测试规则集均为空
4.4 推理图
日本战败后，第三次世界大战爆发
日本战败
中日摩擦
中日会谈
谈判破裂
战争爆发
3、 正向推理的流程图
四、 实验分析
4.1 实验题目
关于中日战争分析的专家系统
4.2 战争分析各阶段
1、产生摩擦 2、各方调停 3、中日会谈 4.1、谈判破裂 4.2（和平解决） 5、战争爆发 6、日本战败 7、第三次世界大战爆发
4.3 产生式规则
R1: if 东海问题 then 中日产生摩擦 R2: if 钓鱼岛危机 then 中日产生摩擦 R3: if 朝核问题 then 中日产生摩擦 R4: if 中日历史问题 then 中日产生摩擦 R5: if 中日产生摩擦∧美国调停 then 中日历史领土会谈 R6: if 中日产生摩擦∧欧盟调停 then 中日历史领土会谈 R7: if 中日产生摩擦∧联合国调停 then 中日历史领土会谈 R8: if 中日产生摩擦∧俄罗斯调停 then 中日历史领土会谈 R9: if 中日历史领土会谈∧(日本不承认历史∨ 参拜靖国神社) then 中日谈判破裂 R10: if 中日历史领土会谈∧（朝核成功 V 日本拒不归还钓鱼岛） then 中日谈判破裂 R11: if 中日历史领土会谈∧日本归还钓鱼岛 then 和平解决，中国收 回钓鱼岛 R12: if 中日历史领土会谈∧（日本退出东海 V 承认历史道歉）then 和平解决，中国收回钓鱼岛 R13: if 中日谈判破裂∧（朝核攻击日本 V 中国解放钓鱼岛战役 V 日 本袭击春晓油田） then 中日战争爆发 R14: if 战争爆发∧（日本钓鱼岛战败 V 中国攻占日本本土） then 日 本战败 R15: if 战争爆发∧ 美俄参战 then 第三次世界大战爆发 R16: if 日本战败∧ 美俄参战 then 日本战败后，第三次世界大战依 然爆发啦 R17: if 中日产生摩擦∧（朝核攻击日本 V 中国解放钓鱼岛战役 V 日 本袭击春晓油田） then 中日直接就开战啦
MessageBox("哎！！日本战败后，第三次世界大战依然爆发啦","中日战争",MB_OK); if(fact[21]==1&&fact[22]==0&&fact[23]==0&&fact[25]==0&&fact[20]==1&&fact[26]==0)
4.3 初始事实（例子）
1、东海问题 2、欧盟调停 3、日本参拜靖国神社 4、中国解放钓鱼岛战役 5、中国攻占日本本土 6、美俄参战 目标条件：日本战败后，第三次世界大战爆发 设动态数据库、冲突集、待测试规则集均为空
4.4 推理图
日本战败后，第三次世界大战爆发
日本战败
中日摩擦
中日会谈
谈判破裂
战争爆发
3、 正向推理的流程图
四、 实验分析
4.1 实验题目
关于中日战争分析的专家系统
4.2 战争分析各阶段
1、产生摩擦 2、各方调停 3、中日会谈 4.1、谈判破裂 4.2（和平解决） 5、战争爆发 6、日本战败 7、第三次世界大战爆发
4.3 产生式规则
R1: if 东海问题 then 中日产生摩擦 R2: if 钓鱼岛危机 then 中日产生摩擦 R3: if 朝核问题 then 中日产生摩擦 R4: if 中日历史问题 then 中日产生摩擦 R5: if 中日产生摩擦∧美国调停 then 中日历史领土会谈 R6: if 中日产生摩擦∧欧盟调停 then 中日历史领土会谈 R7: if 中日产生摩擦∧联合国调停 then 中日历史领土会谈 R8: if 中日产生摩擦∧俄罗斯调停 then 中日历史领土会谈 R9: if 中日历史领土会谈∧(日本不承认历史∨ 参拜靖国神社) then 中日谈判破裂 R10: if 中日历史领土会谈∧（朝核成功 V 日本拒不归还钓鱼岛） then 中日谈判破裂 R11: if 中日历史领土会谈∧日本归还钓鱼岛 then 和平解决，中国收 回钓鱼岛 R12: if 中日历史领土会谈∧（日本退出东海 V 承认历史道歉）then 和平解决，中国收回钓鱼岛 R13: if 中日谈判破裂∧（朝核攻击日本 V 中国解放钓鱼岛战役 V 日 本袭击春晓油田） then 中日战争爆发 R14: if 战争爆发∧（日本钓鱼岛战败 V 中国攻占日本本土） then 日 本战败 R15: if 战争爆发∧ 美俄参战 then 第三次世界大战爆发 R16: if 日本战败∧ 美俄参战 then 日本战败后，第三次世界大战依 然爆发啦 R17: if 中日产生摩擦∧（朝核攻击日本 V 中国解放钓鱼岛战役 V 日 本袭击春晓油田） then 中日直接就开战啦
人工智能深度ppt演示课件(40页)
图片取自何凯明的ppt
பைடு நூலகம்
深度学习的发展历史
促进深度学习发展的2个因素：
1. 计算能力的增强，尤其是 GPU的出现，极大的提升了深 度学习的计算速度
2. 数据的迅猛增加
深度学习的发展历史
农业上，可以用于发现农作物的病虫害，还可以用来识别哪些地方的环境适合种植 形成时期(1956 ~ 1970) 暗淡期(1966 ~ 1976) 形成时期(1956 ~ 1970) 图片取自何凯明的ppt International Conference on Neural Information Processing Systems. 1982年，Hopfield模型提出。 图片取自何凯明的ppt 促进深度学习发展的2个因素： 1956年，在美国的达特茅斯大学召开了第一次人工智能研讨会，标志人工智能学科的诞生 图片取自lecun的ppt 1997年，IBM研发的“深蓝”击败了国际象棋冠军卡斯帕罗夫 图片取自lecun的ppt 图片取自lecun的ppt 暗淡期(1966 ~ 1976) MYCIN专家系统，用于协助内科医生诊断细菌感染疾病 1970年，《人工智能》国际杂志创刊 剑桥大学数学家詹姆士按照英国政府的旨意发表报告，称AI即便不是骗局也是庸人自扰 1982年，Hopfield模型提出。 深度学习网络的训练步骤 1997年，IBM研发的“深蓝”击败了国际象棋冠军卡斯帕罗夫
深度学习的发展历史
深度学习的发展历史
深度学习的发展历史
深度学习的发展历史
International Conference on Neural Information Processing Systems. Curran Associates Inc. 2012:1097-1105.
பைடு நூலகம்
深度学习的发展历史
促进深度学习发展的2个因素：
1. 计算能力的增强，尤其是 GPU的出现，极大的提升了深 度学习的计算速度
2. 数据的迅猛增加
深度学习的发展历史
农业上，可以用于发现农作物的病虫害，还可以用来识别哪些地方的环境适合种植 形成时期(1956 ~ 1970) 暗淡期(1966 ~ 1976) 形成时期(1956 ~ 1970) 图片取自何凯明的ppt International Conference on Neural Information Processing Systems. 1982年，Hopfield模型提出。 图片取自何凯明的ppt 促进深度学习发展的2个因素： 1956年，在美国的达特茅斯大学召开了第一次人工智能研讨会，标志人工智能学科的诞生 图片取自lecun的ppt 1997年，IBM研发的“深蓝”击败了国际象棋冠军卡斯帕罗夫 图片取自lecun的ppt 图片取自lecun的ppt 暗淡期(1966 ~ 1976) MYCIN专家系统，用于协助内科医生诊断细菌感染疾病 1970年，《人工智能》国际杂志创刊 剑桥大学数学家詹姆士按照英国政府的旨意发表报告，称AI即便不是骗局也是庸人自扰 1982年，Hopfield模型提出。 深度学习网络的训练步骤 1997年，IBM研发的“深蓝”击败了国际象棋冠军卡斯帕罗夫
深度学习的发展历史
深度学习的发展历史
深度学习的发展历史
深度学习的发展历史
International Conference on Neural Information Processing Systems. Curran Associates Inc. 2012:1097-1105.
人工智能介绍科技感大气PPT
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1956 年 McCarthy （ 麦 卡 锡 ） 提 出 了 “ Artificial Intelligence（人工智能）”
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16
（二）智能机器
机器人灭火
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17
（二）智能机器
机器人足球
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18
（二）智能机器
机器人舞蹈
救灾机器人
无人驾驶汽车
无人机
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19
（二）智能机器
月球车
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20
（二）智能机器
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36
（三）智能生活
超有型的 裤子，能 当键盘用
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37
（三）智能生活
展望
可折叠器件 软性显示器 软的硬设备
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38
智能导致的危机
危机1：过于依赖有害。辐射、病毒、黑客都 可能使世界陷入混乱，甚至酿成灾祸；
危机2：人工智能节约了人力成本，将有更多 的人面临失业状态；
危机3：当智能化到达一定水平的时候，人工
AI是一门交叉和边缘学科，涉及计算机科学、脑 科学、认知科学、生命科学、数学、哲学、心理 学等领域。
AI在许多领域具有广泛的应用。
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5
图灵（Turing）测试
测试主持人
被测机器
智能：不能判断谁，达到30%
h
被测人
6
人工智能应用
图灵测试
123*345=？ 你是学生吗？ 你是学生吗？ 你是学生吗？
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h
30
（三）智能生活
可穿戴技术
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31
（三）智能生活
三星GALAXY Gear 蓝牙与手机连
接打电话 查看信息 摄像头 计步器
……
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（三）智能生活
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（三）智能生活
智能眼镜
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（三）智能生活
能打电话 的手套
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（三）智能生活
能充电的靴 子，利用走 路时足部产 生的热量给 移动电话充 电
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人工智能应用
电脑：人脑的模拟、延伸和扩展
智能手机：独立OS、可运行软件
智能控制：智慧屋
智能翻译
专家系统
人机对弈
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人工智能应用
人机大战：Deep Blue vs Kasparov
1997年5月12日凌晨4点50分，美国纽 约公平大厦，IBM的“深蓝”超级计算机以 2胜1负3平战胜国际象棋世界冠军卡斯帕 罗 夫 。 2003 年 2 月 又 与 更 智 能 的 “ 小 深 ” Deep Junior以1胜1负4平战和。
东京理工大学工学部 开发的一款具备多种 表情的机器人，这个 被命名为“萨亚”的前 台服务员型机器人， 可在脸上呈现出惊讶 、恐惧、厌恶、愤怒 、幸福、悲伤为主要 类型的多种复杂表情 ，并可进行简单语言 问答。
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（二）智能机器
颇具明星相的“演员型”机器人 在展场吸引众多参观者的目光。 这款酷似真人的机器美女，无 论外形、神态、动作还是声音， 都几乎与真人无异。这款颇具 表演能力的机器人可用于司仪、 会展模特和接待人员等多项工 作领域。
人工智能与生活
人工智能与生活
（一）人工智能 （二）智能机器 （三）智能生活 （四）智慧校园
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人工智能与生活
智慧屋
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智能
➢人脑是智能的总代表 ➢智能的定义
感知+记忆+学习+思维+行为
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人工智能Artificial Intelligence
人工智能即用机器模拟、延伸和扩展人的智能。
2003年颁布的普通高中信息技术课标中，将AI作 为选修模块。
虚拟试衣（Kinect）
消费者自己的体形、姿态等数据被
输入计算机，在电脑内制造出另一个 “我”，点击鼠标，就可以把商场内各种 衣服都穿在身上，电脑中的“我”穿着衣 服可以走动、转身，消费者可以从各个 角度欣赏衣服合不合身。
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（三）智能生活
食 植物工厂
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（三）智能生活
住 智能家庭监控
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智慧教室
能对教室所装备的视听、计算机、投
影、交互白板等声、光、电设备进行控
智能机器将比其制造者——人更加聪明，智
能机器人会不会有情感，会不会背叛他的制
造者，如果大自然有某种客观需要，智能机
器人能否取代人。
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人工智能与生活
（一）人工智能 （二）智能机器 （三）智能生活 （四）智慧校园
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（四）智慧校园
通过利用云计算、虚拟化和物联网等
新技术来改变学校教师、学生和校园资 源交互的方式，将学校的教学、科研、 管理与校园资源和应用系统进行整合， 以提高应用交互的明确性、灵活性和响 应速度，从而实现智慧化服务和管理的 校园模式。
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（二）智能机器
可模拟喜悦、悲伤等表情。会摇 头和点头，还可以将操作者的声 音转换成年轻女性的声音。
以真人年轻女性为原型，皮肤由 硅胶制成，连接电脑的摄像头在 识别出操作者后会指挥机器人作 出同样的表情。
成为帮助人们交流沟通的助手。
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（三）智能生活
衣、食、住、行
智能家居体验馆
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（三）智能生活
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（四）智慧校园
生活与学习
生活：校园一卡通 所有功能集成到手机
学习：电子书包
一个手机一个平板，n年后合一
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7月2日下午，中国高等教育学主要奠基人、厦门 大学资深教授潘懋元先生学术沙龙
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（四）智慧校园
智能技术对教育的革命性影响 未来校园设想 教材、课堂甚至教师是否还存在？
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（四）智慧校园
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人工智能历史
我国最早记载的机器人 西周时期，偃师，能歌善舞的艺人
3000年前！
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人工智能历史
德国数学家、哲学家Leibnitz（布莱尼茨）提出 把形式逻辑符号化，从而能对人的思维进行运算 和推理。
英国数学家、逻辑学家Boole提出了布尔代数。
英国数学家图灵1936年提出理想计算机数学模型 （图灵机），1950年提出机器能够思维的论述。
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（三）智能生活
物联网 人——互联网——人 人、物——互联网——人、物
云计算 云是网络、互联网 虚拟化
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（三）智能生活
云电视 （1）可上网 （2）可装软件
云电话 云……
பைடு நூலகம்
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（三）智能生活
未来 智能实现心想事成
科学家断言：未来，人类生命的形式 也许会发生变化，智能芯片的植入将增 强人类的思考能力。专家说，我们正沿 着信息高速公路迈向智能时代的入口处。 以智能科学技术为核心、生命科学为主 导的高科技，将掀起一次新的高科技革 命——智能技术革命。
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人机大战现场
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人工智能应用
语音识别：语音输入、语音指令（siri） 模式识别： 认人，认物
机器总不如人
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人工智能历史
木牛流马 诸葛亮
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人工智能历史
木鸟
春秋，鲁班
能在空中飞 行三日不下
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人工智能历史
计里鼓车
汉代，张衡，地动仪
每行一里，车上木人 击鼓一下，每行十里 击钟一下