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四年级工作总结语文(范文格式5篇)
四年级工作总结语文（范文格式5篇）四年级工作总结语文篇1本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照四年级语文工作工作计划顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。
课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。
教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。
主要体现在以下几个方面：一、培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。
这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、等进行教学。
并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点。
多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。
充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
五、教学反思和设想:1、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。
2、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。
3、带着兴趣学的学生并不多，学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，特别是写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。
作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。
四年级语文教学工作总结(通用5篇)
四年级语文教学工作总结（通用5篇）四年级语文教学工作总结1本学期，我担任着四二班的语文教学工作，这是我第一次从事语文教学工作，也是第一次从事四年级的语文教学工作，并且应对的是新的教材(统编教材）。
所以我仅有依靠务实和拼搏来缩小与专业教师之间的差距，尽量在数量上减少误人子弟的情景。
自始至终以认真、严谨、好学的教学态度从事教学工作，并认真完成学校教育教学工作计划。
为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，现将本学期教学工作总结如下：一、班级学生基本情景：本班学生活泼好动，书写差、学习习惯没有养成。
如果想大面积提高教育教学质量，必须结合学生的诸多特点进行配套的学法指导。
针对于思维灵活、好胜心强的特点，对症下药，采取严要求、多鼓励，多措并举，以促进学生自觉的学习，主动改正自我各方面的不足，帮忙学生逐渐养成良好的学习习惯。
本班共有30名学生，期中有三分之一的学生是学困生，本学期我根据每位学生不一样的情景进行因材施教。
二、具体措施如下1、认真备课，不打无准备之仗。
自入职20余年来，我一向秉承着对学生负责、对家长负责、对社会负责的理念，坚持上好每一节课。
让学生在课堂中带着兴趣学习，甚至让学生在哈哈大笑中或莞尔一笑中掌握新知。
所以，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得有滋有味，使学生在语文学习中享受学习的趣味，从而全方位发展学生的语文素养。
2、教书重在育人。
针对本班学生知识积累薄弱的缺点，我在班里要求所有学生每一天摘抄不少于300字的读书笔记，对于优秀的读书笔记进行适时的展评，给他们精神奖励，让他们感受到此项学习活动的乐趣，既收获了知识，又提升了在学生心目中的位置。
在平时的教学中，我也十分注重培养学生学习习惯和激发学生的学习兴趣。
有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了爱好，学生就会主动参与到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。
3、课内课外皆是课堂。
学生的全面发展，不能只靠把握有限的书本知识就行了，还要在把握基础知识的同时，对课本知识进行延伸，把课内课外知识有机的结合。
小学四年级语文教学工作总结五篇
小学四年级语文教学工作总结五篇第一篇：语文教学工作总结本学期，我执教四年级语文课程，主要教授《语文》一书的内容。
在语文教学过程中，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，让学生能够理解文章的意思并能够表达自己的思想。
首先，我注重阅读教学。
我选择了一系列适合四年级学生阅读的文章，包括故事、诗歌和报告等不同类型的文章。
在教学过程中，我引导学生理解文章的主旨和细节，并帮助他们培养良好的阅读习惯。
通过阅读训练，学生的阅读能力得到了提高。
其次，我注重写作教学。
我鼓励学生多写作文，锻炼他们的写作技巧。
在写作过程中，我着重讲解文章的结构和组织，帮助学生合理地安排文章的内容和段落。
我还给予学生充分的写作练习和指导，让他们逐渐提高写作水平。
在这个过程中，我看到了学生写作能力的明显提高。
此外，我还注重课外阅读的推广。
我向学生推荐了一些优秀的儿童读物，鼓励他们多读书。
我组织了学生阅读小组，让他们互相交流阅读心得。
通过课外阅读，学生的阅读兴趣得到了培养，他们也能更好地理解课堂上的内容。
最后，我注重学生的综合能力培养。
除了语文知识的学习，我还帮助学生培养表达能力、思维能力和创造力。
通过课堂上的互动和讨论，学生的思维能力得到了锻炼。
我还鼓励学生自由创作，培养他们的创造力。
总之，本学期的语文教学工作中，我注重培养学生的阅读和写作能力，并推广课外阅读。
我还注重学生的综合能力培养，让他们在语文学科中得到全面的发展。
通过这一学期的努力，学生的语文能力有了明显的提高。
我会继续努力，为学生的语文学习做出更多的贡献。
第二篇：小学四年级语文教学工作总结本学期，我在小学四年级执教语文课程。
在语文教学工作中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力，让他们能够自主地读懂文章并能够表达自己的思想。
首先，我注重选择适合学生阅读的教材。
在课堂上，我选取了一些有趣、有启发性的文章，让学生感兴趣并且能够从中获取知识。
我还组织了读书分享会，让学生互相推荐自己喜欢的书籍，鼓励他们进行课外阅读。
【word版】四年级语文教学工作总结15篇
四年级语文教学工作总结15篇四年级语文教学工作总结1时间过得真快，转眼一个学期的工作快要结束了，回顾这一学期以来，我们四(5)班在各任科老师共同努力下,圆满地完成了教育教学工作任务现将这一学期语文教学工作总结如下：一、努力学习，提高自身业务素质。
.素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的'学习兴趣。
课堂上努力贯彻北二模式，鼓励学生踊跃发言。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
三、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。
在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。
注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
四、开展了丰富多彩的语文实践活动。
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，使学生在生活中学语文、用语文。
五、问题及改进方法在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思考能力较差；在教学方法上欠佳，还应从多方面去激发学生兴趣，导入课题应创新，对学生的阅读理解能力还应加强培养。
小学四年级语文教学工作总结(4篇)
小学四年级语文教学工作总结时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作，我较好地完成了教学任务。
现将具体工作总结一、培养良好的学习习惯1、预习的方法。
（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。
2、自学生字新词和句子。
本学期在生字新词的教学过程中，充分发挥学生的主观能动作用，引导孩子利用课前的预习，大量地进行生字新词的自学，引导学生学写摘录笔记和批注笔记，教给他们摘录和批注的方法，激发他们的摘录兴趣，培养了他们的摘录习惯。
在课堂上的生字新词教学尽量精简，只对较难或重点的生字新词进行分析和集体指导。
另外，对于一些名言警句、谚语、古诗，教学时及时把握好教的度，引导孩子自觉积累。
本学期我致力为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、重视阅读教学新课程特别强调要培养学生的创新精神与实践能力，这要求学生能把课内所掌握的阅读技巧内化为本身的能力，利用现有的读物互相转阅，在此过程中，我在处理好学生自主与教师指导两者关系的基础上进行引导指导学生合理安排读书时间，每天不少于30分钟。
2。
教给学生一般的读书程序。
3。
提出读书要求，调动学生在阅读过程中运用多种感官，使阅读效果达到最佳状态，将阅读到的好词好句摘录下来，同时把所思所想用几句话记录下来。
这学期学生的阅读自学水平基本能到：会本身提出问题，且提出比较有质量的问题。
通过讨论，能纠正或完善本身的认识，学会写摘录笔记。
三、让学生快乐地写作本学期我加大对作文教学的训练力度。
（1）、课前准备。
四年级语文教学工作总结(精选5篇)
四年级语文教学工作总结（精选5篇）四年级语文教学工作总结1转眼间，四年级了。
转瞬间，四年级过了一半了。
经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。
没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。
现将本学期的语文教学总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
五年级也是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。
一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。
此外，每日组织一位"小老师"领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。
经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。
五年级是学生写作的正式开始。
首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的'关键。
小学四年级语文工作总结报告(7篇模板)
小学四年级语文工作总结报告（7篇模板）小学四年级语文工作总结报告精选（7篇）总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。
一个学期又过完咯！下面是给大家带来的小学四年级语文工作总结报告（7篇），希望能够帮到你哟!小学四年级语文工作总结报告（篇1）紧张而忙碌的一学期又接近尾声了，本学期我担任四年级一般的语文教学工作，为了下学期工作的有序开展，特对本学期的语文教学进行阶段性的总结，旨在总结经验，把语文教学工作做到最好。
一、班级情况分析经过四年的学习，班级内的很多学生都有很好的学习习惯和比较有效的学习方法，但是班级里的大部分男生性格外向，静心学习的能力还比较弱，但是都有学好语文的愿望。
因此，在本学期的语文教学中以鼓励和赞扬为主，争取让所有学生都能够有所提高。
二、语文学习方面1、重视课前预习效果本学期我借助思维脑图的形式，让学生把自己对课文的理解用思维脑图的形式进行展示，在每进行一个单元学习之前这是必须要做的工作。
学生整齐的把自己对课文的理解进行展示，在班级引起了很好的学习风气。
通过及时批阅，提高了学生绘制思维脑图的积极性。
本学期，在这个方面班里取得了很好的学习效果。
2、吟诵的开展作为语文的一个基础方面，本学期我将吟诵带入了语文课堂，在这之前我先要自己搞清楚什么是吟诵，为什么要吟诵。
在理解了之后，我带领班级的学生展开了吟诵的学习。
每天早上的晨诵，我们除了读课文之外，最高兴的事情就是吟诵。
一学期下来，我们学习了很多吟诵篇目，尤其以吟诵屈原的作品《橘颂》为最高。
3、依托语文综合实践活动，拓展学生视野语文综合实践活动是语文教学不可缺少的方面，本学期下来，我带领学生进行了《淄博美食》的语文综合实践活动。
并且通过和信息老师的合作，以多种形式进行了展示，并且教会了学生很多的制作幻灯片的小技巧。
学生的积极性被大大调动起来。
4、作文教学扎实有效本学期为了提高学生的作文水平，我们采用了基础分的制度，通过制定基础分来评定作文水平。
四年级语文工作总结【4篇】
四年级语文工作总结【4篇】篇一：今年我作为四年级的语文老师，通过一学期的教学工作，我认为我取得了一些成绩。
首先，在课堂教学时，我尽力让学生在轻松愉快的氛围中感受到语文学习的快乐。
其次，我注重培养学生的口语表达能力，以提高学生的语言思维能力。
最后，我通过课外阅读和写作指导，增强了学生的阅读能力和写作能力。
在接下来的教学工作中，我将更加注重学生的个性发展，因为每个学生都是独特的。
我会根据学生的个性和兴趣，设计有针对性的教学计划，并提供更多的启发和指导。
同时，我也会加强与家长的联系，及时了解学生的学习情况和问题，以便及时调整教学方式和方法。
最后，我也会不断提高自己的教学水平，以更好地服务学生，促进他们全面成长。
篇二：这一学期，我担任了四年级语文教师的职务。
在教学中，我不断调整教学方法，努力提高学生的语文素养。
首先，我在课堂上重视学生的听、说、读、写能力训练。
通过多种形式的训练，我试图帮助学生在各个方面都能够表达自己。
其次，我注重总结课堂教学的关键点，以便学生能够有针对性地进行复习。
另外，我还会时常鼓励学生阅读名著和优秀作品，来提高学生的写作水平和思维能力。
在未来的教学中，我将继续努力提高学生的语文素养。
我将加强课外阅读训练，鼓励学生积极阅读，并多写读书笔记，进行阅读心得的分享。
在训练写作能力时，我也会注重语言的丰富性和表现力，来让学生有更多的机会表达自己的情感和思想。
同时，我也会在教学中尽自己最大的努力，让学生感受到语文学习的快乐与收获。
篇三：这一学期，我在四年级语文教学中，通过不断努力，取得了一些成绩。
首先，在课堂上，我注重学生的实际运用能力，让学生通过多种方式，来增强语言的交流和表达能力。
其次，我加强了训练学生阅读和写作能力的课程，通过实际操作和互动，在学生中营造了阅读和写作的兴趣。
最后，我还通过丰富的课外活动，来让学生全面了解语文学科并懂得如何运用语文。
在新学期的教学中，我将继续保持热情和专注，努力把语文教学落到实处。
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四年级语文工作总结
语文课程是随班就读语文教学的载体，随班就读智障学生在听、说、读、
写方面普遍存在一定的迟滞，今天小编给大家找来了四年级语文工作总结，希
望能够帮助到大家。
四年级语文工作总结篇一
这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改
革教学。
一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲
评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而
不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
现对自己这
一学期的教学工作总结如下：
1、贯彻新课程标准，认真上好课。
⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点。
⑵充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。
为保
证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。
2、积极做好课后辅导工作。
能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后
进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解
和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解
和尊重。
3、积极做好学习方法的指导
教学最重要的学习莫过于方法的学习。
我非常注意学习方法的指导，首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。
4、注重知识点的落实、过关。
在每个单元的教学任务之后，我都进行检测，针对学生从在的问题，及时
解决。
对确实空难的学生进行细致的个别指导，使之掌握，并能运用。
由于抓
好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
5、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
(1)搜寻优秀文段。
通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
(2)、好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。
在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常
开展语文活动是分不开的。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。
今后我将继续深化课
堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。
四年级语文工作总结篇二
本学期我担任四年一班的语文教学工作。
在教学中，我依据新课程标准的
指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。
为
了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有
所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、指导思想
1注意良好习惯的培养;
2减轻学生的过重负担;
3重视提高学生的人文素养和科学素养;
4力求为教学提供便利;
二、努力学习，提高自身业务素质。