刘邓大军渡黄河第三课时
《刘邓大军渡黄河》PPT课件

导入
淮海战役时的刘伯承、邓小平
识字
重兵把守:力量雄厚的军队 守卫着(重要的地方)。
1947年6月,在鲁西南前线,刘伯承司令员、邓小平政 委率领12万大军,悄悄逼近国民党重兵把守的黄河防线。
6月30日夜,刘邓大军开始强渡黄河。几天后的一个夜 晚,刘伯承、邓小平来到黄河北岸的渡口。
滔滔黄河水,像一条蜿蜒的巨蟒,躺在广阔无垠的华北 平原上,在朦胧的月光下滚滚向东流去。夜色苍茫中,船工 从苇丛深处推出一只只平头小木船,刘伯承、邓小平敏捷 (jié)地跳上船去,并肩站在船头。船像离弦(xián)之 箭,向黄河南岸急驶而去。
“是啊!”刘伯承司令员用手推推眼镜,赞同地说, “不明修栈道,怎么能暗度陈仓呢!”说完,他俩相视而笑。
战前 谈笑风生 暗度陈仓
刘伯承、邓小平显得那样轻松,胸有成竹。其实,为了 使部队能顺利渡过黄河,他们精心部署(shǔ),可一点儿 都不轻松啊!
渡河之前,刘伯承、邓小平把12万野战军主力集结起 来,而让太行军区这、是冀课南文军的过区渡部段队,伪将课(文wě从i临)战装前成拉主回到力部,署在作战 豫北发起攻势,计划跟时敌的人情打况得介绍难。解对难比分“,显得同那时样指轻挥松豫”和皖“苏一军点区儿都 部队向开封以南不轻地松区”佯,施体攻会部势署,作以战转时移的精敌心人。视线。此时,真 正的主力部队正夜以继日地进行渡河的准备工作。
的战略战术。
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夜以继日:P指P日T 夜不停。
课件
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筹划:n语想/ 冀南和豫皖苏部队同敌人连续打了几天几夜, 把敌人打得晕头转向,弄不清我军主力行动方向时,国民党 郑州前线司令部却发表电讯,说什么刘邓的军队南进受挫, 被迫“西窜”。可见,刘邓大军“明修栈道”的战术已经奏 效。
2021青年大学习第11季第7期题目答案

2021青年大学习第11季第7期题目答案青年大学习目前更新到第十一季(一起学党史)的第七期(2021年4月26日更新),这一期的主题是一切为了新中国,一切为了人民。
下面小编分享青年大学习第11季第7期的所有题目的完整答案。
1、“一切反动派都是纸老虎”的著名论断是1946年8月毛泽东与美国记者____的谈话中提出来的。
A.安娜·路易斯·斯特朗B.埃德加·斯诺C.艾格尼丝·史沫特莱D.帕特里克·杰伊·赫尔利答案:A.安娜·路易斯·斯特朗2、国民党民主派柳亚子先生赋诗称颂毛泽东赴的某一行动是“霖雨苍生”、“弥天大勇”。
毛泽东的这一行动是去?A.秋收起义B.井冈山会师C.长征D.重庆谈判答案:D.重庆谈判3、1947年5月,以____为高潮,反饥饿、反内战、反迫害运动扩大到国民党统治区60多个大中小城市,形成了人民革命的第二条战线。
A.五卅运动B.一二·九运动C.一二·一运动D.五二〇运动答案:D.五二〇运动4、解放战争初期,人民解放军的主要作战方法是?A.攻坚战B.游击战C.运动战D.阵地战答案:C.运动战5、陈毅等指挥华东解放军全歼国民党整编74师的战役是?A.青化砭战役B.羊马河战役C.孟良崮战役D.济南战役答案:C.孟良崮战役6、1947年6月30日,刘邓大军强渡黄河,____揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
A.挺进大别山B.进军豫皖苏C.转战大西南D.逐鹿大中原答案:A.挺进大别山7、毛泽东指出:“这是一个历史的转折点。
这是蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭的转折点。
这是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。
”毛泽东多次重复的这个“转折点”是?A.人民解放军转入战略反攻B.三大战役取得伟大胜利C.人民解放军解放南京D.中国人民政治协商会议召开答案:A.人民解放军转入战略反攻8、1948年12月30日,毛泽东在为新华社所写的新年献词中发出了____的伟大号召。
《刘邓大军渡黄河》教学设计

《刘邓大军渡黄河》教学设计教学目标1、认知目标:学会写本课的10个生字,理解本课的生词,积累词语。
2、技能目标:(1)有感情地朗读课文,理解课文内容。
(2)学习文章表达顺序上的特点。
3、情感目标:品读语言,体会其含义、感情、刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。
教学重难点1、理解课文内容,感知刘伯承、邓小平的精心部署。
2、学习文章在表达顺序上的特点。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、导入课题1、有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢?请讲给同学们听听。
2、同学们听后,说说你们的体会吧?3、提示课题:我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。
4、板书课题:刘邓大军渡黄河。
二、了解内容1、问题设置:文章写了什么内容,理清文章思路。
2、学生自读,读准字音,理解词义,了解文章的内容。
3、自学交流汇报。
(1)读准字音,辨别字形。
驻(zhù)捷(jié)侦(zhēn)署(shǔ)伪(wěi)毯(tǎn)碟(diě)筹(chóu)蹲(dūn)弦(xián)(2)理解词语。
广阔无垠敏捷夜以继日序幕明修栈道暗度陈仓(3)文章的主要内容。
引导学生注意文章中的相关住处如:时间、地点、人物、中心事件。
(4)理清文章思路。
第一部分(第1—6自然段)刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。
第二部分(第7—11自然段)刘邓渡河前的精心部署。
第三部分(第12自然段)刘邓大军渡过黄河。
三、质疑、讨论1、学生自读、思考:同学们在理清文章思路时,发现文章在记叙顺序上有什么特点?2、交流自己的发现,畅淡感悟。
文章运用了插叙,更体现了刘邓部署的精心,让我们感悟刘邓的才能。
3、读课文,感悟。
四、课堂小结让学生总结本节课的收获。
第二课时一、复习导入1、听写词语。
2、说说文章在记叙顺序上的特点。
3、刘伯承、邓小平的精心部署在文章的哪些地方体现出来了呢?二、学生品读课文(一)学生自读、思考:刘伯承、邓小平的精心部署体现在文章的哪些地方?1、学生自读,在课文中圈点、批注。
语文湘教版六年级下册 《刘邓大军渡黄河》课件 ppt课件

• 当太行、冀南和豫皖苏 部队同敌人连续打了几 • 战术取得明显 效果 天几夜,把敌人打得晕 头转向,弄不清我军主 力行动方向时,国民党 郑州前线司令部却发表 电讯,说什么刘邓的军 队南进受挫,被迫“西 窜”。可见,刘邓大军 “明修栈道”的战术已 经奏效。
• 本来,国民党新调 来的两师主力已挖 了滩头阵地,因听 指挥部的情报,就 放松了戒备,部队 根本未进入阵地。
• 本文中 心句, 故事发 展高潮
• 蒋介石鼓吹的 “黄河战略”神 话,只一夜工夫 就烟消云散,成 为历史的笑谈。
• 侧面说明渡河 成功
• 解放战争的战 略进攻,从此 揭开了序幕。
• 揭示渡河的 历史意义
学习第二部分:
1、刘邓大军渡黄河为什么会取得胜利?
2、课文中“明修栈道,暗度陈仓”是指什么? 3、自由读,找出最能突出刘邓决策英明的地 方,小组交流。
刘伯承、邓小平显得 那样轻松,胸有成竹。 其实,为了使部队能 顺利渡过黄河,他们 精心部署,可一点儿 都不轻松啊!
过渡句
• 渡河之前,刘伯承、邓小平把12万野战军 主力集结起来,而让太行军区、冀南军区 部队伪装成主力,在豫北发起攻势,跟敌 人打得难解难分,同时指挥豫皖苏军区部 队向开封以南地区佯施攻势,以转移敌人 视线。此时,真正的主力部队正夜以继日 地进行渡河的准备工作。 • 插叙,表现杰出军事才能。 • 争分夺秒的工作。
• 5·重新排列次序错乱的句子。 • ()树苗喝足了水,显得挺有精神, 仿佛在对我们笑哩。 • ()今天下午,老师带领我们来到凤 凰山植树。 • ()我们按照老师说的要领,将一颗 颗树苗栽好,然后又一一浇上水。 • ()老师说:“栽的时候,根一定要 埋深,苗一定要扶直。填上土后,还 要把根周围的土踩结实。
刘邓大军渡黄河

刘邓的轻松、胸有成竹 ‚敌人怕我们渡河寂寞,特地 给点亮了‘天灯’。等他们 叫来轰炸机,我们全军渡河 完毕了!‛ ‚是啊,不明修栈道,怎么能 暗度陈仓呢!‛
渡河顺利 船像离弦之箭,向黄河南 岸急驶而去。 本来......部队根本未进 入阵地。 午夜时分„„渡过了黄河 天险。
思考
1、刘邓大军渡过黄河了吗? 2、他们的成功渡河有什么重 大意义? 3、被蒋介石称为“黄河战 略”的神话,为什 么一夜之间就攻破了?
第一部分(1—6)刘邓的渡 船向黄河南岸急驶而去。 第二部分(7—11)刘邓渡河 前的精心部署。 第三部分(12)刘邓大军渡 过黄河。
刘邓大军渡黄河
1947 年 6 月,在鲁西南前线,刘伯承 司令员、邓小平政委率领12万大军,悄悄 逼近国民党重兵把守的黄河防线。 6 月 30 日夜,刘邓大军开始强渡黄河。 几天后的一个夜晚,刘伯承、邓小平来到 黄河北岸的渡口。
说说从哪些地方可以看出刘伯承、 邓小平精心部署的?找出相关句子。
邓小平坐在桌子的一头,仔细地看着地图。 刘伯承则双手叉在腰间,在屋里踱步沉思。
体现了部署时的精心、紧张、严肃
他们的计划用一个成语来形容就是
明修栈道 暗度陈仓
午夜时分,渡河命令下达了。我军 大炮首先向南岸的敌军阵地开火,惊雷 般的巨响打破了寂静的夜空,火光映红 了滚滚黄河水,千百只帆船载着我军健 儿杀向黄河南岸。我野战军主力 4 个纵 队,在 300 余里地段上一举突破敌军防 线,渡过了黄河天险。蒋介石鼓吹的 ‚黄河战略‛神话,只一夜工夫就烟消 云散,成为历史的笑谈。解放战争的战 略进攻,从此揭开了序幕。
突然,两架敌人的侦察机,沿黄河由 西向东飞来,一路投下许多照明弹,顿时 打破了夜的沉静。这时,站在船头、解开 外衣的邓小平,见敌机临空,谈笑风生地 对刘伯承说:‚敌人怕我们渡河寂寞,特 地给点亮了‘天灯’。等他们叫来轰炸机, 我们全军已渡河完毕了!‛ ‚是啊!‛刘伯承司令员用手推推眼 镜,赞同地说,‚不明修栈道,怎么能暗 度陈仓呢!‛说完,他俩相视而笑。
《刘邓大军渡黄河》湘教版六年级语文下册课件ppt文档(3篇)

突然,两架敌人的第侦1察~机5自,然沿段黄:河介由绍西刘向、东邓飞在来6月,3一0日路 投下许多照明弹,顿时晚打率破部了分夜队的伍沉“静暗。度这陈时仓,”站—在—船偷头渡、黄 解开外衣的邓小平,见河敌。机临空,谈笑风生地对刘伯承说: “敌人怕我们渡河寂寞,特地给点亮了‘天灯’。等他们叫 来轰炸机,我们全军已渡河完毕了!”
指挥部设在一所农民的房子里,泥坯墙,茅草顶,房间 不大,四壁钉满了地图,中间摆着4张方桌,桌上铺着黄呢 军毯。邓小平坐在桌子的一头,仔细地看着地图。刘伯承则 双手叉在腰间,在屋里踱步沉思。就这样,刘伯承和邓小平 在这间小小的指挥所里,筹(chóu)划出了一整套切实可行 的战略战术。
渡河之前,刘伯承、邓小平把12万野战军主力集结起 来,而让太行军区、冀南军区部队伪(wěi)装成主力,在 豫北发起攻势,跟敌人打得难解难分,同时指挥豫皖苏军区 部队向开封以南地区佯施攻势,以转移敌人视线。此时,真 正的主力部队正夜以继日地进行渡河的准备工作。
指挥部设在一所农民的房子里,泥坯墙,茅草顶,房间 不大,四壁钉满了地图,中间摆着4张方桌,桌上铺着黄呢 军毯。邓小平坐在桌子的一头,仔细地看着地图。刘伯承则 双手叉在腰间,在屋里踱步沉思。就这样,刘伯承和邓小平 在这间小小的指挥所里,筹(chóu)划出了一整套切实可行 的战略战术。
“是啊!”刘伯承司令员用手推推眼镜,赞同地说, “不明修栈道,怎么能暗度陈仓呢!”说完,他俩相视而笑。
战前 谈笑风生 暗度陈仓
刘伯承、邓小平显得那样轻松,胸有成竹。其实,为了 使部队能顺利渡过黄河,他们精心部署(shǔ),可一点儿 都不轻松啊!
渡河之前,刘伯承、邓小平把12万野战军主力集结起 来,而让太行军区这、是冀课南文军的过区渡部段队,伪将课(文wě从i临)战装前成拉主回到力部,署在作战 豫北发起攻势,计划跟时敌的人情打况得介绍难。解对难比分“,显得同那时样指轻挥松豫”和皖“苏一军点区儿都 部队向开封以南不轻地松区”佯,施体攻会部势署,作以战转时移的精敌心人。视线。此时,真 正的主力部队正夜以继日地进行渡河的准备工作。
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离弦之箭:刚刚发射出去的 箭,通常用来形容速度极快。
刘邓大军渡黄河课文_刘邓大军渡黄河教学设计

刘邓大军渡黄河课文_刘邓大军渡黄河教学设计课文《刘邓大军渡黄河》出自六年级下册语文课文,其原文如下:【课文】1947年6月,在鲁西南前线,刘伯承司令员、邓小平政委率领12万大军,悄悄逼近国民党重兵把守的黄河防线。
6月30日夜,刘邓大军开始强渡黄河。
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夜色苍茫中,船工从苇丛深处推出一只只平头木船,刘伯承、邓小平敏捷地跳上船去,并肩站在船头。
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突然,两架敌人的侦察机,沿黄河由西向东飞来,一路投下许多照明弹,顿时打破了夜的沉静。
这时,站在船头、解开外衣的邓小平,见敌机临空,谈笑风生地对刘伯承说:“敌人怕我们渡河寂寞,特地给点亮了‘天灯’。
等他们叫来轰炸机,我们全军已渡河完毕了!”“是啊!”刘伯承司令员用手推推眼镜,赞同地说,“不明修栈道,怎么能暗度陈仓呢!”说完,他俩相视而笑。
刘伯承、邓小平显得那样轻松,胸有成竹。
其实,为了使部队能顺利渡过黄河,他们精心部署,可一点儿都不轻松啊!渡河之前,刘伯承、邓小平把12万野战军主力集结起来,而让太行军区、冀南军区部队伪装成主力,在豫北发起攻势,跟敌人打得难解难分,同时指挥豫皖苏军区部队向开封以南地区佯施攻势,以转移敌人视线。
此时,真正的主力部队正夜以继日地进行渡河的准备工作。
指挥部设在一所农民的房子里,泥坯墙,茅草顶,房间不大,四壁钉满了地图,中间摆着4张方桌,桌上铺着黄呢军毯。
邓小平坐在桌子的一头,仔细地看着地图。
刘伯承则双手叉在腰间,在屋里踱步沉思。
就这样,刘伯承和邓小平在这间小小的指挥所里,筹划出了一整套切实可行的战略战术。
当太行、冀南和豫皖苏部队同敌人连续打了几天几夜,把敌人打得晕头转向,弄不清我军主力行动方向时,国民党郑州前线司令部却发表电讯,说什么刘邓的军队南进受挫,被迫“西窜”。
可见,刘邓大军“明修栈道”的战术已经奏效。
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三、我能体会下面句子的含义。
1、这时,站在船头、解开外衣的邓小平,见敌机临空,谈笑风生地对刘伯承说:“敌人怕我们渡河寂寞,特地给点亮了‘天灯’。等他们叫来了轰炸机群,我们全军已渡河完毕了!”
2、蒋介石鼓吹的“黄河战略”神话,只一夜工夫就烟消云散,成为历史的笑谈。
板书设计:
2.刘邓大军Leabharlann 黄河6月30日夜刘邓急驶渡河之前筹划
插叙“明修栈道”精心部署
午夜时分刘邓大军偷渡强渡渡过
课后反思
编写时间执行时间主备人执教者总序第6个教案
课题
刘邓大军渡黄河
共3课时
第3课时
课型
新授
教学目标
1、巩固本课的生字、词语、重点句子。
重点难点
体会句子的含义,从而体会人物特点。
教学策略
当堂训练、讲练结合
教学活动
课前、课中反思
作业设计:
一、我会用“——”标出下列句子中的错别字,并改正
1、为了使部队能顺利度过黄河,刘伯承和邓小平精心部暑作战计划。()()
2、不明修浅道,怎么能暗渡陈仓呢!()
3、邓小平一边看着地图,一边一支接一支地抽烟,面前的小瓷蝶里堆满了烟蒂。()
二、我会选择词填空。
沉静寂静
1、敌人一路投下许多照明弹,顿时打破了夜的()。
2、我军大炮首先向南岸的敌军阵地开火,惊雷般的巨响打破了()的夜空。
赞扬赞同
3、“是啊!”刘伯承司令员用手推推眼镜,()地说,“不明修浅道,怎么能暗渡陈仓呢!”