【优化方案】2012高中语文_第三单元第10课哈姆莱特(节选)精品课件_粤教版必修5

【提示】
“我不满足我现在的地位”是哈姆莱特发
自内心的悲愤之词，是对叔父弑君篡权的不满。“ 可是„要等草儿青青——‟这句老话也有点儿发了霉 啦”这句表达了深深的不满和愤懑。
3．哈姆莱特安排“戏中戏”的目的是什么？戏上演 前，哈姆莱特特意作了哪些安排？ 【提示】 目的是侦查国王的隐秘，以证实父亲鬼 魂所说的话的真实性。试探叔父克劳狄斯杀父娶母， 篡权夺位之罪行。亲自导演，安排好友注视国王， 装疯卖傻，对国王、母亲旁敲侧击。
细剖深析 [楼主] 怎样看待哈姆莱特的复仇？ [沙发] 哈姆莱特有其善良正义的一面，立誓重整乾坤， 为父报仇，杀死长期篡位之王叔父是伸张正义、 惩恶扬善的行为。站在哈姆莱特的立场上，他的 确该死，因为他是罪恶之首克劳狄斯的帮凶。
[板凳] 哈姆莱特为了目的而不择手段则暴露出恶的本性。 他对于自己挚爱的奥菲利娅绝情的伤害和误刺其父 亲波洛涅斯后的冷漠表现，以及为了给自己复仇扫 清道路，把罗森格兰兹和吉尔登斯吞送上死路。对 于哈姆莱特对人性的追求以及自我求证，还有他期 待的树立一个堂堂正正的未来国王形象，不免显示 出他的恶劣、自私和狭隘。
写作素材积累
技法借鉴
巧用比喻修辞 大量运用比喻修辞手法，使剧本具有了像诗一 样的语言。如明喻“我的幻想也就像铁匠的钻 石那样黑漆一团了”(残酷的现实使哈姆莱特的 理想变得黯然失色)；暗喻“我过的是变色蜥蜴 的生活”(应付以国王为代表的人所过的装疯生 活)；借喻“一响空枪”(一场假戏)，“让那有毛
病的马儿去惊跳退缩吧，我们的肩背都是好好的 ”(借“有毛病的马儿”喻“国王”)等等。大量比喻修辞 手法的运用体现了哈姆莱特的机智、幽默。 ●随堂练笔 请用比喻的修辞手法，写一段200字左右的文字， 描述出你一位同学的性格特征。
2．罗森格兰兹 好殿下，您心里这样不痛快，究 竟为了什么原因？要是您不肯把您的心事告诉您的 朋友，那恐怕会害您自己失去自由。 哈姆莱特 我不满足我现在的地位。 罗森格兰兹 怎么！王上自己已经亲口把您立为王 位的继承者了，您还不能满足吗？ 哈姆莱特 嗯，可是“要等草儿青青——”这句老 话也有点儿发了霉啦。 试析哈姆莱特的回答。
四、词语释义 神魂颠倒： ____________________________________________ 精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容 对人或事入迷着魔。神魂，精神，神志。 ____________________________________ 心里苦闷，不高兴。 郁郁寡欢：_____________________ 不守信用，说了话不算数。 自食前言：______________________________ 身无长物： 一个人没有多余的东西，形容穷困或俭朴。 _________________________________________
[三楼] 他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了文艺 复兴时期先进人物与社会恶势力之间的斗争，这是 萌芽状态的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾。 同时他所代表的人文主义思想本身具有局限性(只 想依靠个人的力量来完成改造社会的巨大任务)， 以及他本人在个性上善于思考而不善于行动的弱点， 也是导致他悲剧的重要原因。
五、文学常识 1．走近作者 威廉· 莎士比亚(1564－1616)，文艺复 戏剧家 和诗人。 兴时期_____ 英国伟大的_______ 出生于一个富商家庭，后因父亲破产， 15岁时停止了学业，后来跟随一个剧 团流浪到伦敦。据说他曾在戏剧院门 口为看戏的绅士们看管马匹，后来进 入剧团打杂当配角，一边演戏，一边 写剧本。1590年，莎士比亚创作了历 史剧《亨利六世》，这是他戏剧创作 的真正开始。
[适用话题]
这则材料可以用于“命运”“方法”“性格”等相关话题
和材料作文中。
2．鲜活素材速递 关于名人故里之争 “名人”毕竟是一粒珍珠，主要看放在何处。莎士比 亚的老家——英国斯特拉夫德镇，莫扎特诞生地— —奥地利萨尔茨堡，许多居民多年来几乎都在“吃” 莎士比亚和莫扎特，但支持他们“靠名人吃名人”的 还是美好的环境、良好的治安、优秀的服务，以及 对文化遗产的呵护和理解。如斯特拉夫德镇三天两 头有高水准的莎士比亚剧演出，而萨尔茨堡音乐节 也是世界上办得最好的音乐节之一。
2．资料链接 话剧指以______ 对话 为主的戏剧形式，它是一门综合性 艺术，剧作、导演、______ 表演 、舞美、灯光、评论缺 一不可。中国传统戏剧均不属于话剧，一些西方传 统戏剧如古希腊戏剧因为大量使用歌队，也不被认 为是严格的话剧。现代西方舞台剧如不注为音乐剧、 歌剧等的一般都是话剧。
六、整体预知
所以，我们在争名人故里，也不必都往坏的地方想。 如果每个争故里的地方都能营造出一个美丽故事， 而不是一场“旅游骗局”或“经济阴谋”，那也可以算 是一种良性的文化竞争。 所以，各地与其为争“名分”劳民伤财，还不如把更 多精力和财力放在本地经济、文化、旅游、环境和 居民素质，以及与祖宗遗产的巧妙吻合和传承上。
[适用话题] 本材料适用于“名人效应”“继承与发展”“理解文 化”“良性竞争”等话题。
美文佳作欣赏
这一种忧郁 这一种纯洁：《哈姆莱特》 哈姆莱特的忧郁与奥菲利娅的纯洁，本身就是牵 人心肠的美。哈姆莱特的毁灭，缘于他的性格对 于自身使命的不宜。从本质上说，哈姆莱特是一 个诗人。然而生而为人，这就决定了哈姆莱特宿 命般的忧郁——人间何处没有机心、险诈？人心 又怎能完全不存私情、恶欲？人世又如何会没有 不平？处于自我与环境的双重煎熬之中，而又向 往诗美，悲悯人欲，忧郁，已经是最柔韧的坚强 了。
素材积累
1．课内素材开发 在戏班的演出中，哈姆莱特加入了类似叔父害死父 王的情节，并进行周密的安排，对演员的耳提面命， 对霍拉旭的嘱咐，所有这些，都显示了他的镇定， 他的细心。而这些行为完全出自执著的复仇计划。 就在哈姆莱特证明了仇人的身份后，却因为自己的 优柔寡断错失了报仇的良机，以致使他在随后的复 仇行动中付出了生命的代价。
第10课
哈姆莱特(节选)
诗海探珠
闽中秋思
杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色，
风弄红蕉叶叶声。 北畔是山南畔海， 只堪图画不堪行。
【赏析】 这首诗描写闽中秋天的景色，叹息闽中 路途艰险，曲折地表达旅人怀乡之情。诗的前两句 写闽中秋景，是近景。诗人以极为细腻的笔触，以 雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音，新鲜 生动地写出了南国特点。第三句宕开笔势，宏观地 写出整个闽中山水全景，概括出闽中地势：北边是 山，山路崎岖；南边是海，波涛汹涌。前三句诗从 微观和宏观的角度写出闽中景色既娇美又壮丽的特 点。结句突然转折，发出“只堪图画不堪行”的慨叹， 表达出旅途之人的内心感受，由路途之艰难，暗含 思乡之情怀，语意含蓄，耐人寻味。
所以哈姆莱特的忧郁之高贵(其美正在于此)，不在于 身份，而在于情怀，就正如奥菲利娅的美丽之牵动 人心处，不在于皮肤的润泽、眼波的流转，而在于 真诚的天真、纯洁的爱心。奥菲利娅与其说是一个 为美而倾心的人，不如说是与美息息相通、存在天 然默契的精灵，奥菲利娅死亡的环境，那树与水静 静接纳天光的清柔氛围，就是这一点的生动凸现。 在给树戴花冠的一刻，作为美的象征，花冠已经不 是奥菲利娅的美的衬托，而是受奥菲利娅内心美的 感化，促成人与自然协和一体的产物。
三、词语辨析 (1)变换· 变幻 变换：事物的一种形式或内容换成另一种。 变幻：不规则地改变。 例：①不少骗子以群发短信的形式谎称低价出 变换 声 售车辆，然后又自编自导，在电话中______ 音，骗取买主的信任。 ②《人民日报》报导称，中国全国人大常委会 委员长吴邦国在会见来访的朝鲜代表团时说：“ 变幻的考验， 中朝传统友谊经受住国际风云______ 历久弥新。”
4．哈姆莱特有怎样的性格特点？ 【名师点拨】 哈姆莱特性格的结构是多层次的。 哈姆莱特有深邃的思想，却少于行动；有时优柔寡 断，有时又雄狮般奋起；他歌颂过人，也贬低过人； 他反对别人搞密谋杀害，本身又是密谋的复仇者。 哈姆莱特的性格尽管是复杂的，多层次的，但长于 思索、行动迟缓则是主导特征。
5．作者通过哈姆莱特表达了什么思想？ 【名师点拨】 哈姆莱特是一个人文主义知识分子 的典型。从他的言语和行动中，可以清楚地看出他 的人文主义理想。哈姆莱特形象之所以富有时代意 义并且影响深远，还在于他同封建势力作了坚决的 斗争。因此，哈姆莱特是莎士比亚精心塑造的人文 主义英雄的典型。作者通过他宣扬了人文主义的理 想，暴露了社会现实的黑暗，歌颂了他与封建社会 所进行的斗争，这从当时反封建的意义来说具有进 步作用。
哈姆莱特
亲自导演 戏前安排 交代朋友
国王表现
窥出 阴谋 戏中戏 哑剧 戏中 问情节→问戏名→站起来→让人点火把 决心 演出 复仇 戏后 ―→不舒服―→中箭的母鹿掉泪，没有伤的公鹿 自去游玩；有的人失眠，有的人酣睡，世界就 是这样循环轮转。”“中箭的母鹿”“没有伤的公 鹿”“有的人失眠”“有的人酣睡”各指什么人？ 【提示】 “中箭的母鹿”说的是母亲，“没有 伤的公鹿”说的是无耻的叔父。“有的人失眠” 是说自己，“有的人酣睡”指的是没有看清局势 的人，最后一句话是对这个世界的感慨。
他一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行 诗。他的主要成就是戏剧创作，代表作有历史剧 《亨利四世》《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之 梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等，悲剧有“四 大悲剧”——《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》 《麦克佩斯》(也译为《麦克白》)，《罗密欧与朱 丽叶》等。 _________赞誉他是“人类最伟大的戏剧 马克思 天才”。
(2)背道而驰· 南辕北辙 二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同， 目的相反；后者指人的行为和目的相反。 例：①北京通过限牌照的方式治堵，是否与“十二 背道而驰 ？ 五”拉动内需的方式___________ ②因为马路东西两边的站牌贴反了，让他 南辕北辙 多走了几站冤枉路。 _________
虐 待(nü è ) ． 衣衾 (qīn) ．
(2)多音字 玩弄nò 仿佛fú nɡ ． ． 弄 佛 堂lò nɡ 教fó 弄 佛 ． ．