主题班会：消防宣传日119
全国消防安全宣传教育日主题班会
全国消防安全宣传教育日主题班会
宣讲人：某某某
时间：20XX.XX
关注消防 消防安全 人人有责
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消防宣传日
关注消防 消防安全 人人有责
2
失火逃生
失火逃生
宿舍逃生
如果火灾初起阶段燃烧面积很小自己完全有把握将火扑灭就应当立即采用最短时间最有效的方法将火扑灭。灭火时应当注意先切断通向火场的电源，灭火的同时应设法转移火场，转移不了的应设法降温冷却。 如果发现火势已很大自己难以扑灭就应当立即拨打119报警。报警时要讲清楚起火的详细地点具体到楼层、房号、燃烧物及火势大小
家中失火
逃生事项
拨打火警电话“119”注意事项
要记清火警电话“119”。拨打电话时一定要沉着冷静，关键是要把情况用尽量简练的语言表达清楚。电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、有没有发生爆炸或毒气泄漏以及着火的范围等。在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周围明显建筑物或道路标志。将自己的姓名、电话或手机号告诉对方，以便联系。注意听清接警中心提出的问题，以便正确回答。打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场。如果火情发生了新的变化，要立即告知公安消防队，以便他们及时调整力量部署。
消防安全二十条
七、进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。八、在任何情况下都要保持疏散通道畅通。九、任何人发现危及公共消防安全行为，都可向公安消防部门或值班公安人员举报。十、生活用火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。十一、发现煤气泄露，速关阀门，打开门窗，切勿触动电器开关和使用明火。十二、电器线路破旧老化要及时修理更换。十三、电路保险丝熔断，切勿用铜丝代替。
注意：二氧化碳灭火器适宜扑救贵重仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，不导电所以适宜扑救带电的低压电器设备和油类火灾，但不能扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。对二氧化碳灭火器要定期检查，重量少于5%时，应及时充气和更换。二氧化碳灭火器的报废期限最长为12年。
119消防安全教育主题班会记录
标题：119消防安全教育主题班会记录一、主题介绍1.1 本次班会的主题为“119消防安全教育”，旨在增强学生的消防安全意识，提高应对火灾的能力，确保校园安全。
二、主题内容2.1 解读119消防安全在班会开始时，老师向同学们详细解读了“119”这个数字的含义。
提醒大家在面对火灾时，要第一时间拨打119火警通信方式，及时报警求助。
2.2 灭火器使用方法班会上，老师向同学们演示了灭火器的正确使用方法，强调了要注意安全距离、正确操作方式等。
并让同学们一一尝试了灭火器的使用，以增加实际操作的体验感。
2.3 知识问答针对消防安全知识，老师设置了一套问答环节。
同学们积极参与，通过问答形式巩固了对消防安全知识的掌握。
2.4 紧急疏散演练班会最后进行了紧急疏散演练。
学校安排了专业人员指导，并设定了紧急疏散路线和集合地点，让同学们在实际操作中学会应对火灾的正确方式。
三、教育意义3.1 提高安全意识通过本次班会的教育，同学们深刻了解了火灾的危害性，提高了自我保护意识和能力，增强了应对火灾的信心。
3.2 掌握急救技能同学们在灭火器使用和疏散演练中，学会了正确的急救和自救技能，为日常生活和突发事件带来了更多的安全保障。
3.3 营造安全教育氛围通过主题班会，学校营造了一个积极向上、注重安全教育的氛围，提高了学生们全面发展的意识。
四、总结4.1 本次主题班会以一种生动活泼的方式，增强了同学们的消防安全意识，提高了应对火灾的能力，达到了预期的教育效果。
4.2 希望同学们能将班会上学到的知识牢记心中，严格遵守消防安全规定，注重日常的消防安全教育，使每个同学都能成为校园消防安全的守护者。
以此记录本次119消防安全教育主题班会，希望能对今后的校园安全教育工作有所启发与借鉴。
五、引导学生自我学习消防知识5.1 在班会结束后，老师建议同学们可以利用课余时间，通过书籍、网络等途径进一步学习消防知识，了解更多关于火灾应急处理、火灾预防等方面的知识，提升自我保护能力。
119消防安全日主题班会7篇
119消防安全日主题班会7篇119消防安全日主题班会篇1教学目标1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：一、学生交流怎样打火警电话，报警时一般应注意以下几点1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的中国消防安全标志课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。
如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。
（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
119消防安全日主题班会篇2教学目标：1、通过火灾事故案例、引起同学们对火灾事故的重视。
2、通过本次班会活动，使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
119全国消防教育日主题班会教案内容2024
c.灭火器的使用方法：现场演示干粉灭火器的操作要领，让学生掌握灭火技能。
4.逃生自救与互救：
a.火场逃生技巧：讲解火场逃生时的注意事项，如低姿势、湿毛巾捂口鼻等。
b.求救与报警：教授如何正确拨打119报警电话，报告火灾情况。
c.灭火器的操作要领：组织学生进行模拟演练，熟悉灭火器的操作步骤。
-详细说明：演练应模拟真实的火灾场景，明确每个人的角色和职责，演练结束后，应对照评估标准进行总结，找出不足之处并改进。
相关问题及注意事项：
1.相关问题：活动资源不足。
-解决办法：提前进行资源评估，积极寻求外部支持，如向消防部门申请物资援助，或与企业合作。
2.注意事项：安全演练可能引发恐慌。
-解决办法：在演练前进行充分的通知和解释工作，确保所有参与人员了解演练的性质和目的。
119全国消防教育日主题班会教案内容2024
一、教学目标
1.让学生了解119全国消防教育日的背景和意义，提高消防安全意识。
2.学习消防知识，掌握基本的消防技能和逃生方法。
3.培养学生热爱生命、关爱他人的优秀品质，增强防火防灾的责任感。
二、教学内容
1. 119全国消防教育日的来历和意义。
2.消防安全知识普及：火灾的危害、火灾预防、灭火器的使用方法等。
五、教学评价
1.学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、互动情况，评估学习效果。
2.课后作业完成情况：检查课后作业的完成质量，了解学生对消防知识的掌握程度。
3.家长反馈：了解家长对本次班会的评价，收集意见建议，为今后教学工作提供参考。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：学校消防安全教育活动周
119消防安全教育主题班会 课件(共22张PPT)
环境破坏
火灾会烧毁森林、草地等 ，破坏等，防止电器短路、漏电 等情况引起火灾。
易燃物管理
易燃物品应储存在通风良 好且温度适中的地方，远 离火源。
火源管理
禁止在易燃物品附近使用 明火，使用明火时要注意 看管，防止火势失控。
火灾的应对
报警
一旦发现火灾，应立即报警， 准确报告火灾发生的位置和情
二氧化碳等不同种类。
使用方法
使用灭火器时，应首先拔掉安全 别针，对准火源根部进行扫射，
同时注意保持安全距离。
火灾逃生的正确方法
火灾发生时的心理调整
火灾发生时，人们常常会因为恐慌而失去理智，因此学会调整心 态，保持冷静十分重要。
安全疏散路线
在火灾发生时，应迅速判断安全疏散路线，避免陷入火海。
避免吸入烟气
未来，应该继续加强消防安全教 育，让学生更加全面地了解和掌
握消防安全知识和技能。
针对不同年级和性别的学生，可 以开展更加具有针对性的教育， 如针对高年级学生可以加强实践
操作和应急演练等。
学校可以与消防部门合作，邀请 专业人员进行授课和指导，让学 生更加深入地了解和掌握消防安
全知识和技能。
T H A N 感谢观看K S
火灾中最大的致死因素是烟气，因此逃生时应注意用湿毛巾捂住口 鼻，尽量降低身体姿态，避免吸入烟气。
火灾应急演练
演练的重要性
通过火灾应急演练，可以熟悉逃生路径，掌握灭 火器使用方法，提高应急处理能力。
演练的频次和内容
应定期进行火灾应急演练，演练内容应包括灭火 器使用、安全疏散、自救互救等多个方面。
演练的评估和总结
备等。
消防安全宣传和参与
参与消防安全宣传活动
积极参与学校、社区组织的消防安全宣传活动，提高身边人的消 防安全意识。
学校“119消防日”宣传教育月活动方案(3篇)
学校“119消防日”宣传教育月活动方案为切实为提高小学生消防安全防范意识和避险自救能力，保障我校学生平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明、和谐的校园与人环境。
根据学校安全教育工作的安排，为确保“11·9”消防宣传日活动有序开展，特制定如____案：一、____机构：消防宣传活动领导小组：组长：葛兰英副组长：李群甫郭端伟成员：张____李晓慧郑军辉李玉晓及各班主任二、活动主题：掌握消防知识远离火灾危险三、活动内容开展好“六个一”活动，即召开一次全校师生消防安全教育大会、上一堂消防安全知识主题班会课、观看一次消防事故逃生自救宣传片、出一期消防安全宣传栏、进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动、____一次师生疏散演练活动。
四、具体安排是：1.____月进行“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动，召开领导小组和工作小组会议，学习上级通知精神，研究消防安全隐患整改措施，确定学校“11·9消防日”活动方案和“11·9消防日”师生疏散演练活动方案。
2.召开全体教职工会议，学习上级通知精神和学校消防安全隐患整改措施，解读学校“11·9消防日”活动方案和“11·9消防日”师生疏散演练活动方案。
3.营造好宣传氛围。
学校利用安全专栏、校园广播、班级墙板、主题班会、国旗下讲话等方式进行消防知识宣传消防自救知识与法规，让学生树立起牢固的安全意识。
4.学校____“11·9消防日”师生疏散演练活动。
5.德育处指导各位班主任上好“消防安全知识”主题班会和观看消防事故逃生自救宣传片，并做好材料收集和整理工作。
五、每学期开展形式多样的学校消防安全宣传教育活动。
1、学校以普及消防安全知识、开展逃生自救演练为重点，充分利用多媒体设备、宣传栏、校讯通等媒体集中开展宣传教育活动，创新宣传方式，想方设法把消防安全教育铭刻在每个人心中。
2024年119消防宣传月安全主题班会
2024年119消防宣传月安全主题班会在这个金秋的11月，我们迎来了全国消防宣传月。
为了增强同学们的消防安全意识，提高自我保护能力，本班决定举办一次以“消防安全，人人有责”为主题的安全主题班会。
通过这次班会，我们希望同学们能够更深入地了解消防安全知识，掌握基本的灭火和自救技能，从而在日常生活中更好地保护自己和他人的生命安全。
一、活动策划1. 主题确定本次班会的主题是“消防安全，人人有责”。
我们将围绕这一主题，通过多种形式的活动，让同学们深入了解消防安全的重要性，以及如何在火灾中正确应对。
2. 内容安排消防知识讲解：请校内的消防专家或老师为同学们讲解基本的消防知识，包括火灾的成因、预防措施、灭火器的使用方法等。
模拟逃生演练：在班会的后半部分，我们将组织一次模拟火灾逃生演练，让同学们亲身体验如何在火灾中快速、安全地疏散。
互动问答：在讲解过程中，我们将穿插一些互动问答环节，通过抢答的形式，激发同学们的学习热情，同时巩固所学知识。
消防技能展示：鼓励同学们提前学习并掌握一些基本的消防技能，如使用灭火器、正确拨打火警电话等，并在班会上进行展示。
3. 形式创新为了使班会更加生动有趣，我们将采用多种形式进行呈现，如PPT 演示、视频展示、现场演示等。
同时，我们还将鼓励同学们发挥创意，制作与消防安全相关的手工艺品或宣传海报，用于装饰班会现场。
二、时间安排1. 前期准备确定活动主题和内容：提前一周确定班会的主题和内容，并制定详细的活动计划。
邀请嘉宾和准备设备：提前邀请消防专家或老师作为嘉宾，并准备好班会所需的设备，如投影仪、音响等。
宣传推广：通过班级微信群、QQ群等渠道，提前向同学们宣传班会的主题和内容，鼓励大家积极参与。
2. 班会流程开场白和介绍：由班主任或班长简短介绍班会的主题和目的，并介绍到场的嘉宾。
消防知识讲解：请消防专家或老师为同学们进行消防知识讲解，时间约为30分钟。
互动问答：在讲解后进行互动问答环节，时间约为10分钟。
消防知识教育主题班会教案最新7篇
消防知识教育主题班会教案最新7篇全国消防日主题班会教案篇一设计意图：新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。
因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。
俗话说：水火无情。
在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。
一个小小的火星可以使大自然的宝贵资源遭到破坏，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以无情地夺走人最宝贵的生命。
所以我根据幼儿的年龄特点和认识规律设计了这一活动。
活动目标：1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿初步的自我保护意识和基本的防火意识与能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。
活动准备：1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、VCD一盘(内容有大火烧毁房屋、拨打火警电话的镜头)。
3、布置好情境表演的场景。
4、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：1、教师扮演消防员，领孩子跑步带入。
2、组织幼儿观看大火烧毁房屋的图片，使幼儿感受火灾的危险性。
3、组织幼儿讨论：这些火灾是怎么引起的？火灾的后果是什么？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。
(1)预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)认识严禁烟火的标志。
4、发生火灾怎么办？观看影碟，使幼儿知道火警电话是119，并知道如何报警。
5、请个别幼儿模拟拨打报警电话。
提示幼儿说清着火地点、着火物和自己的姓名。
6、讨论：如果幼儿园里发生火灾，消防员叔叔还没有来到，我们该怎么逃出来呢？教师可演示逃生方法。
7、安全逃生演习：教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
思想品德员工手册挽联篇二文案教学条喜报普通话考试了朋友圈谚语祝酒词，评议主题班会！写作指导协议书：职业规划国培说明书寓言的计划祝福语话语的摘抄报告。
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⑵化学泡沫灭火器 将灭火器直立提到距起火点 10米处，使用者的一只手握住提 环，另一只手抓住筒体的底圈，将 灭火器颠倒过来，泡沫即可喷出， 在喷射泡沫的过程中，灭火器应一 直保持颠倒和垂直状态，不能横式 或直立过来，否则，喷射会中断。
⑵化学泡沫灭火器 使用时两人将灭火器迅速 拉到或推到火场，在离起火点 10米处停下，一人逆时针方向 转动手轮，使药液混合，产生 化学泡沫，一人迅速展开喷射 软管，双手握住喷枪，喷嘴对 准燃烧场，扑灭火灾。
主题班会
马鞍山市薛镇初中 李建峰
2014年11月3日
什么是火灾？ 在时间和空间上失 去控制并造成一定危害 的燃烧现象，称火灾。
消防安全日介绍
我国为什么选用“119”作为火警号 码？原来，“1”在古时候念作“幺” （yāo），它跟“要”字同音。“119”就 是：“要要救”。 11月9日的月日数恰好与火警电话号码 119相同，而且这一天前后，正值风干物 燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密 鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消 防安全意识，使“119”更加深入人心，公 安部在一些省市进行“119”消防活动的基 础上，于1992年发起，将每年的11月9日 定为全国的“消防宣传日”。
2、推车灭火器的使用 ⑴机械泡沫、1211、二氧化碳、干粉 灭火器 推车灭火器一般由两人操作，使用时， 将灭火器迅速拉到或推到火场，在离 起火点10米处停下。一人将灭火器放 稳，然后撕下铅封，拨下保险销，迅 速打开气体阀门或开启机构；一人迅 速展开喷射软管，一手握住喷射枪枪 管，另一只手勾动扳机，将喷嘴对准 燃烧场，扑灭火灾。
哪些电器不允许在学生宿舍使用?
学生公寓内严禁使用电炉、 电饭煲、电取暖器、电热毯、电 热杯、热得快、空调器等大功率 电器。
为什么不能乱拉乱接电线？ 一是不懂电工专业知识的人， 在乱接电线中因错误接线容易造 成事故，或连接不牢固形成接触 电阻过大而引发火灾事故。二是 导线的设计容量是有限的，乱接 电线造成接入过多的负荷，容易 因过负荷而造成火灾。
简单操作要点： 1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保 险销，一只手握住喷嘴，另一只手握 紧压柄，干粉即可喷出。 2、1211灭火器：使用时，先拔掉保 险销，然后握紧压柄开关，压杆就使 密封间开启，在氨气压力作用下， 1211灭火剂喷出。 3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔 掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧 化碳即可喷出。
火警电话为何确定为“119” 我国过去的火警电话是“09”， 因为在70年代以前，我国特别通讯是 “0”号。70年代后期我国通讯服务号 码由“0”改为“11”，根据标准化管理 的要求，火警电话号码统一定为“119”， 是汉语“要要救”的谐音。因为每年 “119”是我国的消防宣传日，实际上这 一天已成为我国的消防节。世界各国的 火警号码都不一“911”。
怎样正确使用“119”电话或校内 报警电话？ 报警时，首先要沉着冷静，不 要心慌，二是要讲清楚起火单位、 地址、燃烧对象、火势情况，并将 报警人的姓名、所在的电话号码告 诉消防队，以便联系。报警后，本 人或派人到通往火场的交通路口接 应消防车；二是要早报警，为消防 灭火争取时间，减少损失。
为什么冬季火灾事故多？ 冬季天气寒冷，雨水稀少， 贮存的各种原料多，用火用电用 气量多。冬季又处于每年的首尾 之际，生产、工作繁忙，加之昼 短夜长，人们容易懈怠，往往忽 视消防安全，初起火灾不能及时 发现。所以造成冬季火灾事故多， 损失伤亡大。
为什么要对学生进行安全教育 首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形 势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的 一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是 保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在 发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因 素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全 工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾， 60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。 学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着 十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消 防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低 下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。 因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消 防安全意识。
灭火器的使用方法 1、手提式灭火器的使用 ⑴机械泡沫、1211、二氧化碳、干粉灭火器 上述灭火器一般由一人操作，使用时将灭火器迅速提到火 场，在距起火点5米处，放下灭火器，先撕掉安全铅封，拨 掉保险销，然后右手紧握压把，左手握住喷射软管前端的 喷嘴(没有喷射软管的，左手可扶住灭火器底圈)对准燃烧处 喷射。 灭火时，应把喷嘴对准火焰根部，由近而远，左右扫射， 并迅速向前推进，直至火焰全部扑灭。 泡沫灭油品火灾时，应将泡沫喷射大容器的器壁上，从而 使得泡沫沿器壁流下，再平行地覆盖在油品表面上，从而 避免泡沫直接冲击油品表面，增加灭火难度。
注意事项 1、干粉灭火器属于窒息灭火，一般适用于固体、 液体及电器的火灾。 2、二氧化碳灭火器、1211灭火器属于冷却灭火， 一般适用于图书、档案、精密仪器的火灾。 3、使用二氧化碳灭火器时，一定要注意安全措施。 因为空气中二氧化碳含量达到8.5 ％时，会使人血压 升高、呼吸困难；当含量达到 20 ％时，人就会呼吸 衰弱，严重者可窒息死亡。所以，在狭窄的空间使 用后应迅速撤离或带呼吸器。其次，要注意勿逆风 使用。因为二氧化碳灭火器喷射距离较短，逆风使 用可使灭火剂很快被吹散而影响灭火。此外，二氧 化碳喷出后迅速排出气体并从周围空气中吸收大量 热量，因此，使用中防止冻伤。
各适应哪种灭火剂扑灭？ 应根据不同类型火灾选择不同灭火剂： ①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵 盐干粉灭火剂。 ②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。 扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫 灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。 ③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭 火剂。 ④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、 土等。
学生公寓为什么不能使用大功率电器 首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及 公共安全利益，使用大功率电器极易引起电 线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得 越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一 般为60℃ ，如果线路长期过负荷运行，线 路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在 大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电 线分离，造成短路而发生火灾事故。其次， 学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客 观上不允许使用大功率电器。
火灾事故发生的原因有 哪些？ 火灾事故发生的原因 主要有：放火、电气、 违章操作、用火不慎、 玩火、吸烟、自燃、雷 击以及其它因素如地震、 风灾等引起。
火灾的分类 1、A类火灾：指含碳固体可燃物，如木材、 棉、毛、麻、纸张等燃烧的火灾； 2、B类火灾：指甲、乙、丙类易燃液体，如 汽油、煤油、柴油、甲醇、乙醚、丙酮等燃烧 的火灾； 3、C类火灾：指可燃气体，如液化石油气、 煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙炔、氢气等燃 烧的火灾； 4、D类火灾：指可燃金属，如钾、钠、镁、 钛、钴、锂、合金等燃烧的火灾； 5、带电火灾：指带电物体燃烧的火灾。