高频小信号谐振放大器的设计
高频小信号谐振放大器的设计
设计任务书（一）设计目的1、学习高频小信号调谐放大器的设计方法2、掌握高频单调谐放大器的等效电路、性能指标要求及分析设计3、掌握中心频率0f 和电压增益∑u A 的测试方法4、通过设计熟练各种仿真软件，增强学生理论联系实际的能力 （二）设计已知条件和要求技术指标1、设计已知条件：电源电压V V cc 12+=，负载电阻Ω=K R L 1。
2、设计技术指标：中心频率MHz f 100=，电压增益)56(35倍dB A u =∑。
3、设计要求：1、根据设计要求和技术指标设计好电路，选好元件及参数；2、 绘出pcb 原理图，并用仿真；3、在万能板或面包板或PCB 板上制作出电路；4、分析设计中遇到的问题并撰写设计报告（三）实验仪器设备：（四）设计总结：1、总结高频小信号调谐放大器的设计方法和运用到的主要知识点。
2、总结中心频率0f 和电压增益 u A 的测试目录第一章高频小信号放大器设计 (5)1.1高频小信号放大器简介 (5)1.2高频小信号的设计原理 (6)1.3主要性能指标及测量方法 (9)1.4电路设计方案 (12)第二章电路板制作及调试 (16)第三章2.1元件的焊接 (16)2.2调试及结果分析 (16)第四章心得体会 (18)第五章3.1心得体会 (18)第六章参考文献及附录 (19)第七章4.1参考文献 (19)4.2附录 (19)高频小信号放大器的设计1.1高频小信号放大器简介高频小信号放大器是用于无失真的放大某一频率范围的信号。
按其频带宽度可分为窄带与宽带放大器，而最常用的为窄带放大器，它是以各种选频电路作负载，兼具阻变换和选频滤波功能。
高频小信号放大器是通信设备中常用的功能电路，它所放大的信号频率在数百千赫至数百兆赫。
高频小信号放大器的功能是实现对微弱的高频信号进行不失真的放大，从信号所含频谱来看，输入信号频谱与放大后输出信号的频谱是相同的。
调谐放大主要用于无线电接收系统中高频和中频信号的放大。
高频小信号谐振放大器的设计
⾼频⼩信号谐振放⼤器的设计⾼频⼩信号谐振放⼤器的设计⾼频⼩信号谐振放⼤器课程设计任务书1、设计课题：⾼频⼩信号谐振放⼤器2、设计⽬的：设计⼀个⼯作电压为9V ，中⼼频率为20MHz 的⾼频⼩信号谐振放⼤器，可⽤作接收机的前置放⼤器和中频放⼤器。
3、主要技术指标及要求 (1)已知条件及主要技术指标已知条件：负载电阻Ω=k R L 1，电源电压V V cc 9+=。
技术指标：1中⼼频率MHz f o 20=； 2电压增益dB A uo 1≥∑(10倍)； 3通频带MHz f 427.0=?； 4电路结构采⽤分⽴元件。
(2)设计的主要⼯作 1收集资料、消化资料；2选择原理电路，计算电路参数并仿真分析； 3制作印制电路板⼀张；4绘制电路原理图⼀张(A4图纸)； 5绘制元件明细表⼀张(A4图纸)； 6绘制印制电路板底图⼀张(A4图纸)；7撰写设计报告⼀份，要求字数在3000字以上。
(3)时间安排1总时间四天，最后半天(4学时)为答辩时间；2星期⼀完成系统⽅案、电路原理图设计并计算电路参数； 3星期⼆上午完成电路参数的计算； 4星期⼆下午完成电路仿真； 5星期三撰写设计报告、绘图；6星期四完善资料，准备答辩，答辩过程分两步完成，前2节课时间分⼩组答辩，并初步推举出优秀设计2~4个；后2节课时间为优秀设计集中答辩时间。
(4)注意事项1作图必须规范，图幅整洁；2设计报告内容详细，叙述清楚，计算准确，有根有据，书写⼯整； 3独⽴完成任务。
第⼀章系统⽅案设计⼀、电路结构的选择根据设计任务书的要求，因放⼤器的增益⼤于20dB ，且MHz f o 20=，MHz f 427.0=?，采⽤单级放⼤器即可实现，拟定⾼频⼩信号谐振放⼤器的电路原理图如图1-1所⽰。
⼆、电路的⼯作过程(⼀)静态⼯作过程当输⼊信号ui=0V 时，放⼤器处于直流⼯作状态(静态)。
理想情况下，变压器T1的次级、变压器T2的初级视为短路，电容器Cb 、Ce 、Cf 视为开路，放⼤器的直流通路如图1-2(a)所⽰。
高频小信号谐振放大器
动态范围
动态范围是指放大器能够处理的信号幅度范围， 高频小信号谐振放大器的动态范围通常较小。
稳定性分析
稳定性
01
高频小信号谐振放大器的稳定性是一个重要指标，需要分析其
在不同工作条件下的稳定性表现。
稳定性因素
02
影响高频小信号谐振放大器稳定性的因素包括温度、电源电压、
材料选择
选用具有低温度系数的元件和材料，提高放大器 的热稳定性。
05
实际应用与案例分析
无线通信系统中的应用
无线通信系统中的信号传输需要经过 多个中继站，而每个中继站都离不开 高频小信号谐振放大器的应用。
在无线通信系统中，高频小信号谐振 放大器主要应用于基站、中继站和移 动终端等设备中，是实现无线通信的 关键元件之一。
在雷达系统中，高频小信号谐振放大器主要应用于发射机和接收机中，是实现雷达 探测的关键元件之一。
卫星通信系统中的应用
卫星通信系统由于其覆盖范围广、传输距离远等特点，被 广泛应用于国际通信、军事通信等领域，而高频小信号谐 振放大器在其中也发挥了重要的作用。
高频小信号谐振放大器能够将卫星接收到的微弱信号进行 放大，提高信号的传输质量和距离，保证卫星通信系统的 稳定性和可靠性。
应用场景
01
02
03
通信系统
用于接收微弱的高频信号， 如无线电广播、卫星通信 等。
雷达系统
用于检测和跟踪目标，如 军事雷达、气象雷达等。
导航系统
用于接收和放大GPS等导 航信号，实现精确定位。
02
谐振放大器的基本结构
输入和输出匹配网络
输入匹配网络
实验一 高频小信号谐振放大器
实验一高频小信号谐振放大器一、实验目的1、掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。
2、掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值的影响。
3、掌握高频小信号放大器动态范围的测试方法。
二、实验内容1、调测小信号放大器的静态工作状态。
2、用示波器观察放大器输出与偏置及回路并联电阻的关系。
3、观察放大器输出波形与谐振回路的关系。
4、调测放大器的幅频特性。
5、观察放大器的动态范围。
三、基本原理图1-1高频小信号谐振放大器高频小信号谐振放大器是通信机接收端的前端电路，主要用于高频小信号或微弱信号的线性放大。
其实验单元电路如图1-1高频小信号谐振放大器二部分组成。
它不仅对高频小信号放大，而且还有一定的选频作用。
本实验中输入信号的频率fs=10MHz。
R67、R68和设计电阻决定晶体管的静态工作点。
根据表1.1的实测数据，分析设计电阻Re对静态工作点的影响。
拨码开关S8改变设计电阻，从而改变放大器的增益。
根据实测的表1.2的数据分析射极电阻对放大器的增益的影响。
拨码开关S7改变并联在谐振回路上的电阻，即改变回路Q值，从而改变放大器的增益和通频带。
根据实测表1.3的数据分析回路Q值对放大器增益和通频带的影响。
四、实验步骤单调谐回路谐振放大器单元电路实验：熟悉实验板电路和各元件的作用，正确接通实验箱电源，将短路块J211置于下划线处，接通本模块电源。
1、静态测量根据表1.1，依次将拨码开关S8的4，3，2分别置于“ON”，以改变射极电阻值的大小，使射极电阻依次取500Ω，1kΩ，2kΩ。
开关S7全部置于断开状态。
用短路环连通J27C.D.L，依据表1.1测量对应三极管的静态工作点，根据Vce判断三极管是否工作在放大区。
判断准则时Vce>Vbe且Vbe>Von（Von为是三极管门限电压）时三极管工作放大区。
注意：测量电流时应将短路块J27断开，用直流电流表接在J27C.D.L两端，记录对应Ic值。
高频小信号调谐放大器
一、设计任务设：高频小信号调谐放大器 二、 设计原理图：三、工作原理：该电路静态工作点Q 主要由R1和R2、R3与Vcc 确定。
利用R1和R2的分压固定基极偏置电位BQ V ，如满足条件BQ I I >>1：当温度变化CQ I ↑→BQ V ↑→BE V ↓→BQ I ↓→CQ I ↓，抑制了CQ I 变化，从而获得稳定的工作点。
由此可知，只有当BQ I I >>1时，才能获得BQ V 恒定，故硅管应用时，BQ I I )105(1-=。
只有当负反馈越强时，电路稳定性越好，故要求BE BQ V V >，一般硅管取：BE BQ V V )53(-=。
1、谐振回路参数计算1）回路中的总电容C ∑因为：o f =则:pf Lf C o 3.55)2(12==∑π 2）回路电容C 因有 21()oe C C p C ∑=-*所以255.3(17)48.3C pF pF pF =-*=取C 为标称值30pf,与5-20Pf 微调电容并联。
本次选择元件为50pf 与微调电容并联，可能导致谐振频率的微变。
3）求电感线圈N2与N1的匝数：根据理论推导，当线圈的尺寸及所选用的磁心确定后，则其相应的参数就可以认为是一个确定值，可以把它看成是一个常数。
此时线圈的电感量仅和线圈匝数的平方成正比，即： 2KN L =式中：K-系数，它与线圈的尺寸及磁性材料有关；N-线圈的匝数一般K 值的大小是由试验确定的。
当要绕制的线圈电感量为某一值m L 时，可先在骨架上(也可以直接在磁心上)缠绕10匝，然后用电感测量仪测出其电感量O L ，再用下面的公式求出系数K 值：2/o o K L N =式中： O N -为实验所绕匝数，由此根据m L 和K 值便可求出线圈应绕的圈数，即：KL N m =实验中，L 采用带螺纹磁芯、金属屏蔽罩的10S 型高频电感绕制。
在原线圈骨架上用0.08mm 漆包线缠绕10匝后得到的电感为2uH 。
高频小信号调谐放大器的电路设计
高频小信号调谐放大器的电路设计在无线通信系统中，高频小信号调谐放大器是一个重要的组成部分。
它可以用于放大输入信号并提高系统的灵敏度和动态范围。
本文将介绍高频小信号调谐放大器的电路设计原理和步骤，帮助读者了解如何设计一个高性能的调谐放大器。
1. 电路设计目标在开始设计之前，我们首先需要确定电路设计的目标。
高频小信号调谐放大器的主要目标是实现高增益和窄带宽。
高增益可以提高系统的灵敏度，使得输入信号的小幅变化也能够被放大器正确地检测到。
而窄带宽则可以避免不必要的噪声和干扰信号的干扰。
2. 选择合适的放大器类型根据设计目标，我们可以选择合适的放大器类型。
常见的高频小信号调谐放大器包括共集电极放大器、共射极放大器和共基极放大器。
不同的放大器类型有着不同的特性和适用范围。
根据具体的需求，选择合适的放大器类型是非常重要的。
3. 电路参数计算在确定放大器类型后，我们需要计算一些关键的电路参数，包括增益、带宽和输入阻抗等。
通过这些参数的计算，可以帮助我们进一步优化电路设计，使其更加符合实际需求。
同时，还需要考虑到电源电压和功耗等因素，以确保电路的正常工作。
4. 电路布局设计在完成电路参数计算后，我们需要进行电路布局设计。
良好的电路布局可以避免信号干扰和互相耦合等问题，提高电路的性能和稳定性。
同时，还需要考虑到信号路径的长度和阻抗匹配等因素，以确保信号的传输效果和质量。
5. 元器件选择和优化在进行元器件选择时，我们需要考虑到元器件的性能和可靠性等因素。
选择合适的元器件可以提高电路的工作效率和稳定性。
同时，还可以通过元器件的优化来进一步提高电路的性能，例如选择低噪声放大器和低失真元器件等。
6. 电路仿真和测试在完成电路设计后，我们需要进行电路的仿真和测试，以验证设计的正确性和性能。
电路仿真可以帮助我们预测电路的性能和行为，提前发现可能存在的问题。
而电路测试则可以确保电路的工作符合设计要求，满足实际应用的需求。
综上所述，高频小信号调谐放大器的电路设计是一个复杂而又关键的过程。
高频小信号谐振放大器实验报告
高频小信号谐振放大器实验报告1. 引言本实验旨在研究高频小信号谐振放大器的工作原理和性能参数。
通过实验，我们将评估谐振放大器的放大增益、带宽、输入阻抗和输出阻抗等关键参数，并通过实际测量数据进行分析。
2. 实验装置和方法2.1 实验装置本实验所使用的装置包括： - 高频信号发生器 - 谐振放大器电路板 - 示波器 - 负载电阻 - 多用表2.2 实验方法1.搭建谐振放大器电路，连接信号发生器、示波器和负载电阻。
2.调节信号发生器的频率，使其工作在谐振放大器的谐振频率附近。
3.测量输入和输出电压，并计算放大倍数。
4.调节信号发生器的频率，测量放大倍数与频率之间的关系，绘制特性曲线。
5.测量输入和输出阻抗，并计算实际数值。
6.记录实验数据并进行分析。
3. 实验结果和分析3.1 放大倍数与频率特性曲线通过调节信号发生器的频率并测量输入和输出电压，得到如下数据：频率 (MHz) 输入电压 (mV) 输出电压 (mV) 放大倍数1.00 0.50 1.002.001.50 0.80 1.50 1.882.00 1.00 1.80 1.802.50 1.20 2.00 1.67据此数据，我们可以绘制出放大倍数与频率的特性曲线。
根据拟合曲线，可以估计谐振放大器的带宽。
3.2 输入阻抗和输出阻抗通过测量输入和输出电压，并使用Ohm’s Law计算电流，我们可以得到输入和输出阻抗的实际数值。
频率(MHz) 输入电压(mV)输出电压(mV)输入电流(mA)输出电流(mA)输入阻抗(Ω)输出阻抗(Ω)1.00 0.50 1.00 0.10 0.20 500 5001.50 0.80 1.50 0.16 0.30 500 5002.00 1.00 1.80 0.20 0.36 500 500 2.50 1.20 2.00 0.24 0.40 500 500根据以上数据，我们可以得到谐振放大器的输入阻抗和输出阻抗的平均值。
MicrosoftWord-高频小信号调谐放大器电路的设计与分析
MicrosoftWord-⾼频⼩信号调谐放⼤器电路的设计与分析⾼频⼩信号调谐放⼤器电路的设计与分析——实验⼈0836096 陈翠霞⼀、研究⽬的1掌握⼩信号调谐放⼤器的基本⼯作原理2掌握谐振放⼤器电压增益、通频带、选择性的定义、计算及测试⽅法3理解信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从⽽理解频带扩展4理解⾼频⼩信号放⼤器动态范围的测试⽅法⼆、仪器设备1⽰波器2万⽤表3⾼频信号发⽣器4⾼频毫伏表5电阻、电容、可调电感6晶体管9018三、研究内容1、绘制电路图。
下图是⼀个单调谐放⼤器电路。
（1）静态测试在不加输⼊信号情况下，测量各静态⼯作点。
静态等效电路表1静态实验结果（2）动态测试动态等效电路在谐振点测量放⼤器的动态范围~Uo 表2动态实验结果晶体管动态范围曲线（3）逐点法测量放⼤器的频率特性表3逐点法的测量结果（Uim=30mv）R4=10kΩ时幅频特性曲线R4=2kΩ时幅频特性曲线R4=470Ω时幅频特性曲线计算谐振点处，电压放⼤倍数K及回路的通频带B和Q值电压放⼤倍数K=Uo/Ui品质因数Q=2πfoR4C3通频带B=fo/QR4=10kΩ时K=67.6 Q=177.9 B=0.33MHzR4=2kΩ时K=14.4 Q=35.6 B=1.75MHzR4=470Ω时K=3.4 Q=8.4 B=7.42MHz可见，R4越⼩，通频带越宽，品质因数越⼩。
四、实验思考题1、如何判断谐振电路处于谐振状态？你在实验过程中如何调整和判断的？答：回路的电压和电流同相时，表⽰谐振电路处于谐振状态。
在实验中，使⽤双踪⽰波器分别观察电压和电流波形。
实验中使⽤的是固定电容和可变电感，调节可变电感，使电压和电流波形同相，即可判断谐振电路处于谐振状态。
2、结合实验结果，分析说明为什么提⾼电压放⼤倍数时，通频带会减⼩？答：由实验结果R4=10kΩ时K=67.6 Q=177.9 B=0.33MHzR4=2kΩ时K=14.4 Q=35.6 B=1.75MHzR4=470Ω时K=3.4 Q=8.4 B=7.42MHz可见，放⼤倍数越⼤，通频带越⼩，因为放⼤倍数变⼤，品质因数变⼤，⽽通频带B=fo/Q，因此，通频带变⼩。
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课程设计(论文)题目名称CMOS集成电路课程名称高频小信号谐振放大器设计学生姓名黄敏虹学号1241304009系、专业信息工程系、计算机科学与技术指导教师许建明2014年11 月14 日目录第1章绪论 (1)1.1 高频小信号放大器简介 (1)第2章方案设计 (3)2.1 设计要求 (3)2.2 总体方案简述 (4)第3章模块电路设计 (5)3.1电路的基本原理 (5)3.2主要性能指标及测试方法 (6)3.3电路的设计与参数的计算 (8)3.3.1电路的确定 (8)3.3.2参数计算 (8)第4章电路的仿真与调试 (9)4.1 电路仿真 (9)4.2 电路的安装与调试 (10)总结 (13)参考文献 (14)第 1 章绪论1.1高频小信号放大器简介高频小信号放大器是用于无失真的放大某一频率范围的信号。
按其频带宽度可分为窄带与宽带放大器，而最常用的为窄带放大器，它是以各种选频电路作负载，兼具阻变换和选频滤波功能。
高频小信号放大器是通信设备中常用的功能电路，它所放大的信号频率在数百千赫至数百兆赫。
高频小信号放大器的功能是实现对微弱的高频信号进行不失真的放大，从信号所含频谱来看，输入信号频谱与放大后输出信号的频谱是相同的。
调谐放大主要用于无线电接收系统中高频和中频信号的放大。
其中高频小信号调谐放大器广泛应用于通信系统和其它无线电系统中，特别是在发射机的接收端，从天线上感应的信号是非常微弱的，这就需要用放大器将其放大。
高频信号放大器理论非常简单，但实际制作却非常困难。
其中最容易出现的问题是自激振荡，同时频率选择和各级间阻抗匹配也很难实现。
本文以理论分析为依据，以实际制作为基础，用LC振荡电路为辅助，来消除高频放大器自激振荡和实现准确的频率选择；另加其它电路，实现放大器与前后级的阻抗匹配。
高频小信号放大器的分类：按元器件分为：晶体管放大器、场效应管放大器、集成电路放大器;按频带分为：窄带放大器、宽带放大器;按电路形式分为：单级放大器、多级放大器;按负载性质分为：谐振放大器、非谐振放大器;高频小信号放大器的特点：频率较高中心频率一般在几百kHz到几百MHz频带宽度在几KHz到几十MHz，故必须用选频网络小信号信号较小故工作在线性范围内(甲类放大器)即工作在线形放大状态。
采用谐振回路作负载，即对靠近谐振频率附近的信号有较大的增益，对远离谐振频率附近的信号其增益迅速下降，即具有选频放大作用。
第 2 章 方案设计2.1 设计要求已知条件：电源电压V V cc 12+=，负载电阻Ω=K R L 1，高频三极管3DG6。
主要技术指标：中心频率MHz f 100=，电压增益)56(35倍dB A u =∑，通频带MHz f 420=∆。
课程设计要求：要求有课程设计说明书，并制作出实际电路。
2.2 总体方案简述高频小信号放大器的功用就是无失真的放大某一频率范围内的信号。
按其频带宽度可以分为窄带和宽带放大器 ，而最常用的是窄带放大器，它是以各种选频电路作负载，兼具阻抗变换和选频滤波功能。
对高频小信号放大器的基本要求是：（1）增益要高，即放大倍数要大。
（2）频率选择性要好，即选择所需信号和抑制无用信号的能力要强，通常用Q值来表示，其频率特性曲线如图-1所示,带宽BW=f2-f1= 2Δf0.7，品质因数Q=fo/2Δf0.7.（3）工作稳定可靠，即要求放大器的性能尽可能地不受温度、电源电压等外界因素变化的影响，内部噪声要小，特别是不产生自激，加入负反馈可以改善放大器的性能。
第 3 章模块电路设计3.1 电路基本原理图3-1-1所示电路为共发射极接法的晶体管小信号调谐回路谐振放大器。
它不仅要放大高频信号，而且还要有一定的选频作用，因此，晶体管的集电极负载为LC并联谐振回路。
在高频情况下，晶体管本身的极间电容及连接导线的分布参数会影响放大器的输出信号的频率或相位。
晶体管的静态工作点由电阻RB1和RB2以及RE决定，其计算方法与低频单管放大器相同。
图3-1-13.2主要性能指标及测量方法表征高频小信号谐振放大器的主要性能指标有谐振频率，谐振电压放大系数Avo，放大器的通频带BW及选择性（通常用矩形系数Kr0.1），采用3-2-1所示电路可以粗略测各项指标。
图3-2-1输入信号由高频小信号发生器提供，高频电压表，分别用于测量输入信号与输出信号的值。
直流毫安表mA用于测量放大器的集电极电流的值，示波器监测负载两端输出波形。
谐振放大器的性能指标及测量方法如下。
放大器的谐振回路谐振时所对应的频率称为谐振频率。
的表达式为：式中，L为谐振放大器电路的电感线圈的电感量；为谐路的总电容，的表达式为：式中，为晶体管的输出电容；为晶体管的输入电容。
谐振频率的测试步骤是，首先使高频信号发生器的输出频率为，输出电压为几毫伏；然后调谐集电极回路即改变电容C或电感L使回路谐振。
LC并联谐振时，直流毫安表mA的指示为最小（当放大器工作在丙类状态时），电压表指示值达到最大，且输出波形无明显失真。
这时回路谐振频率就等于信号发生器的输出频。
图3-2由BW得表达式可知：通频带越宽的电压放大倍数越小。
要想得到一定宽度的通频带，同时又能提高放大器的电压增益，由式可知，除了选用较大的晶体管外，还应尽量减少调谐回路的总电容量。
3 .3电路的设计与参数计算3.3.1电路的确定电路形式如图3-3-1所示已知参数要求与晶体管3DJ6参数。
3.3.2确定输入耦合回路及高频滤波电容高频小信号谐振放大器的输入耦合回路通常是指变压器耦合的谐振回路。
由于输入变压器Tri原边谐振回路与放大器谐振回路的谐振频率相等，也可以直接采用电容耦合，高频耦合电容一般选择瓷片电容。
第4章电路的仿真与测试4.1电路的仿真（1）利用MULTISIM绘制出如图4-1-1所示的仿真实验电路图4-1 -1 仿真电路图(2) 按图设置各元件的参数，打开仿真开关，从示波器上两个通道观察输出波形以及与输入信号的关系。
如4-1-2图所示。
图4-2-2 输出波形I ⑴在无信号输入，仅有直流激励的情况下用电流表测量三极管发射极极电流，测得EQ 约为1mA。
⑵接入信号发生器，观察示波器输入输出波形，按照设计要求调节中周。
利用仪器测得各指标如下：f0=10MHz，Ａvo＝34dB仿真数据分析：在误差允许范围里，仿真测量所得数据与理论值相等。
4.2电路的安装与测试将上述设计的元器件参数值按照图2-1所示电路进行安装。
先调整放大器的静态工作点，然后再调谐振回路使其谐振。
调整静态工作点的方法是，不加输入信号（Vi=0），将C1的左端接地，将谐振回路的电容C开路，这时用万用表测量电阻Re两端的电压，调整电阻Rb1使Veq=1.5V(Ie=1mA)。
记下此时电路的Rb1值及静态工作点Vbq、Vceq、Veq、及Ieq。
调谐振回路使其谐振的方法是，按照图5-1所示的测试电路接入高频电压表V1、V2，直流毫安表mA及示波器。
再将信号发生器的输出频率置于fi=10M HZ，输出电压Vi=5mV。
为避免谐振回路失谐引起的高反向电压损坏晶体管，可先将电源电压+Vcc降低，如使+Vcc=+6V。
调输出耦合变压器的磁芯使回路谐振，即电压表V2的指示值达到最大，毫安表mA为最小且输出波形无明显失真。
回路处于谐振状态后，再将电源电压恢复至+12V。
实验数据：f0=9.7MH z，Ａvo＝28dB在误差允许范围内，中心频率的理论值与实际值一致，在放大器处于谐振状态下，电压放大倍数Avo放大倍数与理论值有一定的差距，导致误差的原因有如下点：（1）实物的实际值与理论值有一定的差，并且电阻电容的标称值也有一定的误差。
（2）由于分布参数的影响，晶体管手册中给出的分布参数一般都是在测试条件一定的情况下测得的。
且分布参数还与静态工作电流及电流放大系数有关。
放大器的各项技术指标满足设计要求后的元器件参数值与设计计算值有一定的偏离。
（3）性能指标参数的测量方法存在一定的误差。
如在调谐过程中，我们通过直接观察波形的输出值的大小来确定电路是否调谐。
这样调谐频率的测量值存在误差的同时，放大倍数的测量值也会产生误差。
（4）实验仪器设备的老化等也会导致电路调试过程中出现一定的误差。
（5）由于工作频率较高，高频小信号放大器容易受到外界各种信号的干扰，特别是射频干扰。
通常采取的措施是把放大器装入金属屏蔽盒内（屏蔽盒与地线应接触良好）。
但电路调试环境条件有限。
总结本次课程设计的完成，收获颇多，首先，巩固和加深了对电子线路基本知识的理解，提高了综合运用所学知识的能力。
其次，通过与实际电路方案的分析比较，设计计算，元件选取，安装调试等环节，让我们学会初步掌握了简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
最重要的是增强了动手能力和根据自己所学需要查阅资料的能力，以及自己分析和解决问题的能力。
从电路的设计到文档的处理以及电路板的制作，我们小组成员们紧密合作让我感受到了团结的力量。
在这次课程设计过程中最深刻的感触是光有理论知识是远远不够的，还必须懂一些实践中的知识，比如，元器件的参数在设置时尽量选择与标称值相等或相近的（如电阻和电容值的选择）；元器件的等效替换（实际电路板上，我们使用中周代替变压器调谐）；电路板的调试。
实践中，我们应将课堂所学与实验课结合起来，锻炼自己的理论联系实际的能力和实际动手能力。
认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的。
总而言之，课程设计在我们努力下基本达到了预期目的，所制的产品在功能上基本达到了设计要求，而且在工艺上也已经尽可能的做到了经济，美观。
在制作中遇到的一些问题，虽然尽大家的能力解决了一些，但还是存在一些缺陷，望老师及读者谅解。
参考文献[1]谢自美. 电子线路设计·实验·测试（第三版）. 华中科技大学 2006.[2] 曹才开，姚屏，曾屹，周细凤. 高频电子线路原理与实践. 中南大学 2010.[3]康华光主编《电子技术基础》模拟部分高等教育出版社.邵阳学院课程设计（论文）任务书注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。
邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名黄敏虹学号1241304009系信息工程系专业班级电子科学与技术班题目名称高频小信号谐振放大器设计课程名称通信电子线路二、指导教师评定注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。