如何纠正孩子粗心的毛病
小学数学教研小论文 如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病”
小学数学教研小论文如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病”文章欣赏首先要了解孩子粗心的真正原因，可以针对不同的孩子进行纠正，简单的重复练习势必会引起学生的厌学情绪，以及养成良好的做事习惯，同时迁移到学习中，能够有效的减少上面提到的各种粗心现象。
纠正孩子粗心的三种方法第一，强化孩子的责任心。
责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。
有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。
要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。
我们想想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的孩子。
具体来说，在家里可以给儿童安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。
总之，就是让他负起责任来。
长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。
第二、培养集中精力的好习惯。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。
久而久之便养成了一心二用的不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，效率也不高，作业半天都做不完。
另外，我们要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。
第三、保持耐心。
对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得，我很理解一些家长的心情。
我的孩子也有粗心这样的毛病。
记得上个月，孩子数学测试做漏了题，扣了1.5分，被老师加倍罚分，共扣了3分，孩子心里很难过，抱着老师伤伤心心地哭，我们知道后反而安慰孩子，和她一起分析原因，查找不足。
小学生总是粗心大意怎么办呢
小学生总是粗心大意怎么办呢有的孩子粗心比较明显，经常会因为粗心做错很多事情，这样以来，家长就会比较关注，粗心可能会影响到孩子的心理健康，粗心不利于孩子成长，下面，小编在这给大家带来小学生粗心的一些解决办法，欢迎大家借鉴参考!小学生粗心怎么办 ?不要严厉批评。
如果孩子是因为粗心大意犯了错误的话，家长一定不要过分的进行批评，对孩子的教育不能太苛刻和太严厉，让孩子懂得道理更重要。
平时注意训练。
家长如果发现孩子比较粗心大意，就一定要平时多加注意，通过一些行为方面的训练，培养孩子好的做事方法，来让孩子养成细心的好习惯。
教孩子下下棋。
下棋是一项非常好的体育项目，虽然不能锻炼体质，但是是非常健脑的活动，所以，我们可以教会孩子下下棋，让孩子能够改掉粗心大意的坏习惯。
进行言传身教。
家长如何在很多事情上都是丢三落四的话，孩子可能就会受到影响，因此，家长想让孩子细心起来，那么，自己首先应当以身作则。
做口算练习题。
让孩子多做一些数学题，特别是数学中的口算练习题，这种试题可以让孩子能够集中注意力计算，培养孩子的专注力，让孩子不再粗心。
玩找不同游戏。
孩子比较粗心，就要针对这个情况进行调整，比如，我们可以和孩子一起玩一玩找不同的游戏，这种游戏专门是对粗心的人涉及的，让他们更专注。
不要给孩子贴标签。
如果孩子确实有粗心大意的毛病，家长也不要将这些事情总是挂着嘴边，而是应该在无形中去帮助孩子，让孩子慢慢改进，避免伤害孩子。
小孩子总是粗心怎么办01不要对孩子的作业大包大揽。
现在老师留的作业都需要我们家长签字确认，所以有的家长怕孩子做错会让自己难堪，所以就对孩子的家庭作业大包大揽，孩子做一题你跟进一题，孩子无法独立思考，反正错了你也会帮他改正，久而久之孩子就产生了依赖心理。
02不要对孩子大声呵斥。
发现没有，孩子马虎做错，你越是对他大吼大叫，他以后犯错的频率不会减少反而越来越多。
不知道是由于太紧张还是注意力不集中，反正父母对孩子粗心的表现大吼大叫绝对是不可取的。
【初中家长】三招改变孩子的粗心问题 让您不再烦恼
【初中家长】三招改变孩子的粗心问题让您不再烦恼功课目标性，化时为量，循序渐进爱玩是孩子的天性，孩子在写作业时非常容易受到周遭各因素影响，造成分心。
一心两用这也是造成粗心大意的一大因素。
一般这时家长都会给孩子定一个目标比如：先做半个小时后才能去玩。
但这样孩子仍是心不在焉的熬时间，如果把“半个小时后再玩”改为“做完5道题再玩”化时为量，而把这5道题做得有质有量。
这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。
这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
消除疲劳，记住错误一般孩子的专注力较差，作业前半部分质量很好，到了后半部分就开始字迹潦草，容易出错。
很多家长认为是孩子太粗心大意，其实也可能是孩子太过疲劳。
心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。
疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。
所以作业时间较长时可以让孩子适当休息，解除疲劳。
如果孩子错误较多，可以给孩子准备一个错误记录本，让孩子将自己错误的题清晰的记录下来，并同他一起分析做错的原因，并找出规律。
这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。
用目标激励孩子上进家长可以和孩子一起制定减少“错误”的近期目标，并辅之以奖励措施。
如：本周或今天作业本上有五个“错误”，下周或明天要求减少一个“错误”，逐渐至0“错误”，并且完成一个目标给与一定的奖励。
这种用目标来激励孩子上进的方法，不仅能帮助孩子逐步消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真、积极向上、勇于挑战困难的良好习惯。
遇到孩子粗心的问题，一般的妈妈要么抱怨、要么批评，但这样做往往效果不是很明显。
其实，妈妈如果转换一下思维，围绕细心做文章也是一个不错的办法。
一位妈妈曾经这样介绍她的经验：有时，我不总是盯住孩子因为粗心而犯的错误不放，而是寻找机会表扬孩子的细心之处。
如孩子在没有经过大人的提醒下把地板扫干净了、孩子避免了一次以前经常会犯的错误等，我都会把这些记录下来。
如何纠正学生粗心的毛病
如何纠正学生粗心的毛病每当我们翻开孩子的作业本，看看出错的地方多半是一些最简单最基本的题目，甚至漏题没有做。
于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆对孩子进行训斥，而孩子呢却依然故我，毫无改进，这令许多家长们伤透了脑筋……孩子粗心怎么办？在这里，我与各位一起探讨孩子粗心的表现、认识误区、粗心发生的原因和纠正粗心的方法等方面的问题。
一、孩子粗心的两种原因其实，粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，在孩子身上表现得更明显、更突出。
粗心的发生并不是偶然的。
它为什么会发生呢？又是怎样发生的呢？孩子粗心主要有以下原因。
（一）注意力不集中粗心与注意力有密切的关系。
注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。
从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6岁的早期教育。
研究表明，大多数在走路前没有充分爬过的孩子，在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。
视知觉不是视觉，视觉是指眼睛看到的信息，而视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑，对看到的信息进行加工的能力。
为什么有的孩子把69写成96？为什么有的孩子总把十位数与个位数相加，对位不齐？为什么有的孩子答案计算正确，抄写时却抄错了？这都与孩子的视知觉能力有关系。
视知觉能力指眼睛能否作定点、动点的跟踪（视觉集中），能否清晰的辨认出两个相似的字（视觉辨认），能否迅速记住刚刚所看到的数字（视觉记忆），在下笔时手眼是否协调（视动协调）。
每一个孩子的视知觉能力是不一样的。
如果一个孩子的视知觉能力达不到同龄水平，就容易出现粗心的现象。
（二）知识点掌握不好造成认知不清一些孩子对学习知识不够重视，重点难点浑然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握上凌乱无序，理解上一知半解，不能将一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。
怎样帮孩子克服粗心的毛病
怎样帮孩子克服粗心的毛病考试时难题做对，简单的题目反而做错。
怎样才能帮他改掉这个毛病？学习粗心是小学生的通病。
观点一把做功课的时间化成功课量作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做，据我观察，孩子粗心的原因主要是没把心思放在功课上。
观点二对孩子的粗心问题，教给方法比端正态度重要。
孩子很粗心，作业错误不断，糟糕的是考试也不例外。
孩子做题直线向前，义无反顾，根本没想到还需要检查。
学生把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。
因此要向他提出要求：1.放慢作业速度；2.自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。
因为我认为，教育就是解决问题，问题就是孩子做作业粗心，而教给方法比端正态度更重要，因为对于孩子粗心问题，父母反复叮嘱他细心，简直毫无意义。
观点四孩子粗心，要防备做功课疲劳和许多孩子一样，女儿作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错字别字很多，大多数家长会说孩子粗心，我以为这是疲劳所致。
心理学认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。
疲劳不能恢复，粗心问题就难以纠正。
若适当休息，疲劳得以解除，学习“引擎”再度起动恢复效率，粗心问题便能解决。
我总想方设法帮女儿缓解疲劳。
许多父母担心孩子好不容易定下心学习，休息了心不容易收回来。
于是，送些点心，让孩子缓解一下就算休息了。
殊不知，保持与做功课一样的状态休息，心理的紧张是无法消除的。
因此，即便休息5分钟，也要离开书桌，最好忘掉功课。
这样，心理紧张才能得以缓和。
采用此法，不仅解决了女儿粗心问题，她的视力也有好转。
（13岁女孩母亲沈菁）观点五不要太在乎孩子的粗心问题，改了就好低年级孩子，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。
父母看到很容易的题目都做错了，就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。
我不太在乎儿子粗心，做错了让他再做一次就行了。
粗心是人们在生活学习中的一种常见现象
粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。
只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。
我们经常会看见这样的情形，家长们打电话给老师，或者家长相互见面后经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办?每当我们翻开孩子的作业本或者试卷，看看出错的地方多半是一些最简单最基本的题目，甚至漏题没有做。
于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆对孩子进行训斥，而孩子呢却依然故我，毫无改进，这令许多家长们伤透了脑筋。
借此机会，我将与家长们探讨一下孩子粗心的表现、家长认识的误区、粗心发生的原因和怎样纠正粗心的毛病等四个方面的情况。
一、孩子粗心的三种原因通过上述这些现象和家长们的认识误区，我们会发现，在简单的现象背后有着深刻的内在原因，粗心的发生并不是偶然的。
那么它为什么会发生呢？又是怎样发生的呢？下面讲讲第三个方面的内容，孩子粗心的三个原因。
（一）注意力不集中粗心与注意力有密切的关系。
注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。
从生理层面分析，注意力不集中的原因可以追溯到0-6岁的早期教育。
研究表明，大多数在走路前没有充分爬过的孩子，在小学一二年级学习中都会出现注意力不集中、身体的协调性差，不能有效的控制自己的行动，妨碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。
视知觉不是视觉，视觉是指眼睛看到的信息，而视知觉是把眼睛看到的信息传递到大脑，对看到的信息进行加工的能力。
为什么有的孩子把69写成96？为什么有的孩子总把十位数与个位数相加，对位不齐？为什么有的孩子答案计算正确，抄写时却抄错了？这都与孩子的视知觉能力有关系。
视知觉能力指眼睛能否作定点、动点的跟踪（视觉集中），能否清晰的辨认出两个相似的字（视觉辨认）,能否迅速记住刚刚所看到的数字(视觉记忆)，在下笔时手眼是否协调（视动协调）。
如何改掉学生粗心的毛病
如何改掉学生粗心的毛病王蓉期中成绩出来，家长更多反映孩子太粗心，于是利用家长会与家长们展开讨论：究竟孩子粗心的原因在哪里。
现在总结如下：第一，审题不清。
第二，根本不看题，直接入手。
第三，不关注细节，扫一眼即过。
第四，心里素质不好，紧张，使原本会做的题也出现错误。
第五，就有语文而言，在错别字方面通常有三方面原因：一是同音别字，如“公园”写成“公圆”，“哪里”写成“那里”等；二是相似别字。
相近的字形相混淆，写出错别字，如“兔子”写成“免子”，“翘起”写成“翅起”等；三是错字，由于疏忽，有的缺笔画，有的多笔画。
面对孩子的粗心，我们要拿出更多的耐心和宽容，不要批评指责，更不要期望一蹴而就。
具体方法如下：一、帮助孩子找到“粗心点”一位母亲在解决孩子粗心问题方面很有心得。
孩子数学成绩不好，经过这位母亲和孩子仔细分析他每次做错题的原因，最终得出一致的结论：不是题不会做，而是每次都会把题看错。
由此得知：容易看错题就是孩子的“粗心点”。
于是，母亲告诉孩子：“以后每次再做这样的题时，先停一下，闭上眼睛数三个数，然后再睁开眼睛往下写，这样就不容易错了。
因为你没让思维划过去，而是有意识地给他设了一个障碍。
这就像是警察叔叔在交通事故多发地段设置提示牌一样。
”二、让孩子准备一个错题本和孩子一起统计和整理他作业本里的错别字。
整理后会发现：总是写错的字就是那么几个，最后，让孩子准备一个小本，并且和孩子一起分析这些字写错的原因，把这些也写进本子里。
其实，只要对“粗心”问题进行详细整理，这些问题就可以在思想上，意识上得到纠正。
三、围绕细心做文章遇到孩子粗心的问题，我们可以转换一下思维，围绕细心做文章。
寻找机会表扬孩子的细心之处，如孩子在没有经过大人的提醒下把地扫干净了或避免了一次一千会犯的错误，家长或老师帮忙记下。
在墙壁上贴上一张细心表，孩子每细心一次，给孩子加一颗星，满五颗给孩子一个小奖励，小奖励满两次，给一个大奖励。
我们要特别注意，当孩子出现粗心的问题时，不要给孩子贴上负面标签。
孩子做题粗心怎么办
孩子做题粗心怎么办？孩子做题粗心不是一天养成的，粗心原因形成是多方面的原因影响的结果，面对孩子做题粗心的毛病，作为父母我们要拿出更多的耐心，帮助孩子克服。
今天我给大家提供四个帮助孩子克服粗心的方法，希望对大家有所借鉴。
近日有很多家长问我孩子做题粗心怎么办，本来该答对的题目因题目看错了丢分、本不该丢分的题目却因粗心少写步骤了丢分等等。
方法一、帮助孩子了解自己粗心原因，找到症结所在面对孩子的粗心问题，与其批评责骂，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，帮助孩子找到症结所在。
比如孩子经常数学粗心做错题，那么父母就需要与孩子一起认真分析做错的原因，如果孩子是因为审题不仔细原因造成的，那么作为父母我们就要告诉孩子下次审题时慢点，必要时可以用笔圈圈画画，有意识的改进，从而克服孩子做数学题的粗心毛病。
方法二、父母要培养孩子良好的生活习惯前面我说过孩子的粗心不是一天养成的，其跟日常的生活习惯关系是很大的。
比如孩子的书桌、卧室其物品、书籍等的摆放很杂乱，从来没有整齐的摆放或者归类，那么在这种环境中孩子是很容易丢三落四，粗心这种现象出现也就不足为怪了。
所以，作为父母我们要培养孩子养成良好的生活习惯，每天生活有序，从小细节处着手，告诉孩子要善于整齐自己的东西，摆放有序，这样时间久了能很好的帮助孩子克服粗心问题。
方法三、用记录法及时纠正孩子出现的粗心问题我们知道粗心问题说白了就不细心，我们可以从很小的细节方面来想办法。
这里我给大家提供一个技巧：记录法。
具体做法：在家里显眼的地方贴两张A4纸，第一张纸记录孩子常犯的粗心问题，列出123来，孩子没事时让其多看这些粗心问题，反思自己，吸取教训；第二张纸记录孩子平时做事的细心之处，比如孩子扫地很干净、每次吃完饭时碗里没有饭粒等，同时只要是孩子做的事反应孩子很细心时，家长就要及时记录下来，定期给孩子奖励等，这样坚持做孩子的粗心问题就能明显改善。
方法四、帮助孩子养成做题后认真检查回顾的习惯当孩子在完成作业或试题时，父母要经常告诉孩子要再次检查回顾自己所做的作业或者试题，同时细心认真、精神集中，在心中默念：我要再认真细心点。
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如何纠正孩子的粗心毛病
冯艳
每次考试过后，许多孩子的家长都会和我抱怨，说孩
子考试题不是不会，而是由于粗心，不是算错了，就是看错了题，针对这种现象，我根据教学经验总结了几种应对的方法，希望对大家有帮助。
一、强化孩子的责任心。
责任心是做好一件事情的前提，如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。
有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。
要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲自做示范，严格要求自己，要求孩子做到的事情，家长自己必须首先做到。
我们想想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的孩子。
具体来说，在家里可以给儿童安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗自己的袜子之类，干好了给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。
总之，就是让他负起责任来。
长期坚持下来，持之以恒，孩子的责任心会大大增强。
二、遵循整齐有序的生活。
许多生活习惯都是儿童长期培养起来的。
如果一个儿童生活在杂乱无章的家庭中，什么东西都可以乱放，没有稳定的作息习惯，就会使儿童养成粗心、马虎、无序的生活习惯。
所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，做什么事情都要尽量有规律，不要打破“陈规”，家里的摆放要整齐，有固定的地点。
通过养成良好的做事习惯，并把它转移到学习中，就能够有效地减少上面提到的各种粗心现象。
三、培养集中精力的好习惯。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对孩子的干扰，使他不能集中精力去学习；还有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。
久而久之便养成了一心二用的不良习惯，这样作业出错的概率会大很多，效率也不高，作业半天都做不完。
另外，我们要多带孩子参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求孩子集中精力，充分释放孩子的天性，做到劳逸结合，同时让孩子明白集中精力是做好任何事情的前提。
四、进行严格的训练。
要针对孩子的不同情况对孩子进行训练。
比如对视知觉能力的培养，可以通过找不同的
数、找相反数、辨别相似字母、图形，逐级增加难度，帮助孩子提升视知觉能力（如视觉集中、视觉分辨、视觉宽度、视觉记忆、视动协调等）和运动知觉能力。
这里要注意的是，一定要避免简单的重复，比如罚孩子写五篇字，抄十遍字母等等，因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反。
五、保持耐心。
对孩子粗心这个毛病，做家长的千万急不得，我很理解一些家长的心情。
我的孩子也有粗心这样的毛病。
记得上个月，孩子数学测试做漏了题，扣了1.5分，被老师加倍罚分，共扣了3分，孩子心里很难过，抱着陈老师伤伤心心地哭，我们知道后反而安慰孩子，和她一起分析原因，查找不足。
后来一段时间，情况有所好转。
但是上星期测验，又有一道题忘记做，被扣罚了1分。
这说明孩子在改正粗心的毛病中会有反复。
我们也曾经给孩子讲，粗心说带来的后果。
孩子也开始渐渐明白道理了。
但是我们一定要给孩子时间。
特别是千万不要打孩子，体罚孩子。
它会带来非常负面的后果。
因为你的行为不是在纠正，反而是强化。
尽管孩子当面承认了错误，收到了一时之效，但管不了多久，孩子又会故态重生，为什么呢？那是孩子没有真正入脑、入心，所以持续时间就短。
因此对孩子粗心的毛病保持足够的耐心，不迁就，不粗暴。
这
样，你就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯以至于最后改变个性。
日积月累，你会发现孩子的粗心渐渐减少。