高年级阅读题

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小学高年级语文课外阅读理解题一(14篇_有答案)

奇迹的名字叫父亲（写人）1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现。

一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地yáo huàng起来。

父亲摔倒时，刀子插在他胸口。

他全身都在颤抖，嘴唇shùn jiān发青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。

他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。

”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。

”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在xī xī rǎng rǎng的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空。

尸解的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人察觉。

唯一能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。

这是医学史上罕见的奇迹。

医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。

“够了。

”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说，“这个奇迹的名字，叫父亲。

”1、根据文中所给拼音按顺序写出词语。

2、给下面的字加上不同的偏旁部首组成新字，再组一个词。

（）（）皆（）居（）（）（）3、在文中找出下列词语的反义词。

部编小学语文高年级阅读解题技巧+阅读理解专项练习及答案

部编小学语文高年级阅读解题技巧+阅读理解题和答案小学高端阅读理解答题技巧一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文，掌握大意。

在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。

每认真读完一段，要及时概括段意。

注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。

要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。

2、浏览考项，细读答题。

在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。

要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。

3、复读全文，验证答案。

答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。

简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。

二、认真审题，定向扫描。

三、筛选组合，定向表述二、阅读理解答题技巧点拨（一）、某段或某句在文中的作用体型在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……（二）、概括某段大意---（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。

如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。

（2）摘句法，即找出段落中的中心句。

例如《我的老师》中的第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。

（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。

例如《故乡》的第二部分，内容很丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。

（4）联合法。

有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。

小学高年级语文课外阅读理解题集锦一(14篇-有答案)

诚信〔记事〕碾过几十米的碎石路后,吉普车的欢快轰鸣声戛然而止,我们一行停在荒无人烟的山溪边。

开车的朋友用极其〔沮丧懊恼〕的神情向我们宣布：没油了。

按说,在一个炎热的下午,被困在清凉的小溪边,是一件妙不可言的事。

但是,天色渐晚的情形和空无一人的荒野让我们毫无游趣,只有焦虑和担忧。

一个偶尔路过的乡下少年成了我们的救星。

由于口音的差距,说了几遍,他才弄懂我们的意思,遥指着山那边说：“加油站倒是有,可是要翻山过去。

”朋友拿出一只塑料桶,请求少年去装满汽油回来,可以给他报酬。

少年犹豫好久,才吞吞吐吐地说出他的要求：“给我五块,我会跑得很快。

”等少年走远后,朋友才说,真是穷惯的孩子,别说五块,他就是开口一百块,我们也会答应的,谁愿意在山沟里过夜。

一个小时过去了,两个小时过去了,太阳即将从山头落下去。

我开始紧张起来,忐忑地问：“他不会拿了那张五十的票子一去不回吧?”这句话让我有些懊悔,其实大家都在担忧同样的事情,就差说穿而〔己已〕,这么一说,所有人都绝望了。

我设想着两个场景：少年拿着五十元,在向伙伴〔炫耀夸耀〕；而漆黑的夜里,我们在吉普车里艰难度夜,满心恐惧……□他来了□□随着这振奋人心的呼喊□我们看见一个瘦小的身影□由远及近□跑来□跑来□少年擦着头上的汗水,把桶递给我们,他为自己来晚的事实〔辩辨〕解：“山路很难走,而且……”随即,我们看见了他那被荆棘挂破的腿,鲜血直流……他用几千米跋涉只换来五块钱,就是在我们极力的怂恿下,他一分钱也没多拿。

我想起刚刚的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。

1、将文中括号内用得不准确的字词画去。

2、根据词义，找出文中的词语写在括号里。

〔1〕心神不定。

〔〕〔2〕形容声音突然中止。

〔〕〔3〕十分荒凉，没有人家。

〔〕〔4〕弄脏，使有污点。

〔〕〔5〕煽动别人去做某事。

〔〕3、给短文第九自然段加上标点符号。

朗读这段话，应读出的语气。

4、短文结尾处这样写道：“我想起刚刚的担忧,至少,这是对一个乡下少年的玷污。

小学高年级语文试题状物文章阅读全国通用

状物文章阅读状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。

这里说的“状物文”指的是侧重于状物的文章，一般分为“状静物文”“状动物文”“状植物文”。

如《长城》一文介绍了长城的位置和构造特点，属状静物文；《燕子》一文讲的就是燕子的外形特点、飞行特点和停歇特点，属状动物文；《我爱故乡的杨梅》一文描写了杨梅果的形状、颜色和味道，属状植物文。

阅读这类文章，我们要弄清它在结构上有哪些突出的特点。

1、弄清描写顺序，把握整体印象“状物”要言之有物，还要言之有序。

状物文的描写顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总——分——总的顺序写。

就全篇而言，写静物一般按样子、结构、用途的顺序；写动物一般按外形、动态、习性的顺序；写植物一般按形状、颜色、滋味的顺序。

如《翠鸟》就是按照从外形到活动的顺序来写的，表现了翠鸟的美丽、灵巧。

弄清了写作顺序，就可以很快地把握文章的内容，加深理解。

2、抓住事物特点，理解写作目的状物文章，总是通过对个体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的。

这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。

我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。

如《落花生》一文中，作者描写了花生的各种好处，并将花生的生长特点与苹果、石榴进行比较，突出了花生最大的特点——虽然不好看，可是很有用，进而联系到做人的道理:要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这样，作者对花生的喜爱赞美之情就自然而然地流露出来了。

3、分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法、还经常采用总——分、分——总、总——分——总的结构方式安排内容。

例如《秦兵马俑》一文就采用总一一分——总的结构方式，先总写秦兵马俑的价值和出土的地方，再分写秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，最后总括了秦兵区俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。

高年级精选阅读1(附答案)

【阅读题1】《梅花魂》“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最出名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

她是最有品行、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不愿低头折节。

他们就像这梅花一样。

一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”1、用波浪线在文中画出写梅花的特点品行的句子。

在仿照这句话写一句话。

2、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是：。

3、作者以为题目，表现了海外游子。

4、片段中谈到具有梅花品行的人特别珍贵，请写出2个以上这样的人。

5、“露从今夜白，”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。

答案：1、其次句。

略。

2、外祖父希望她成为有骨气的中国人。

3、《梅花魂》酷爱祖国的赤子之心4、苏武、朱自清、文天祥、刘胡兰、屈原……5、月是家乡明归心似箭、日思夜想、魂牵梦绕、朝思暮想……【阅读题2】晏子使楚晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。

今臣使楚，不当从今门入。

”傧者更道，从大门入。

1、联系上下文说明词语。

使之曰更道2、用自己的语言说明晏子说的话。

3、课文中晏子与楚王斗智三个回合，由此产生了几个成语，请写出其中两个。

4、读了古文，联系课文，你觉得晏子是个怎样的人？答案：1、出访的说变更道路2、出访狗国就从狗洞里进去，现在我出访楚国，不应当从这个门进去。

3、挥汗如雨摩肩接踵4、晏子是一个有勇有谋、机灵聪慧的人。

【阅读题3】败者的起点在一次bié kāi shēng miàn ( )的人才沟通会上，A君以确定优势闯过了五关，不知最终一关是什么,A君在chuǎi mò()着。

而另一位同是某名牌高校毕业的B君则有两关是牵强通过的。

小学高年级语文常见课外阅读理解练习题(含答案)

小学高年级语文课外阅读理解练习题（含答案）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。

千里之堤（tīdī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1、划去文中括号内不恰当的拼音。

2、在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。

3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。

4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

①第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。

用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。

②第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答：③蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了（）和（）这两种精神。

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答)6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

高年级课外阅读训练题(含答案)

高年级课外阅读训练题（一）阅读短文回答问题新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1、填空。

(1)这幅国画画的是、、、，主要画的是。

(2)妈妈买这幅画的目的是。

2、用“”画出写“我”观画时联想的句子。

3、用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

4、写出文章的中心思想。

5、给短文加标题：（一）参考答案：1、(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

2、联想（第3小节）；3、第一段（第1—2小节）、第二段（第3—4小节）、第三段（第5小节）；文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。

4、反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

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一、选择题（把正确的一项的序号填在括号内）
1、老渔夫在海上捕鱼，历经84天，一无所获。

第85天，老人在深海发现了一条很大的（）。

又经过艰难搏斗，老渔夫终于用鱼叉刺进了鱼的心脏。

A 大马哈鱼
B 鲨鱼
C 马林鱼
D 金枪鱼
【答案：C】《老人与海》
2、意大利（）的12岁男孩朱里奥过早地承担了家庭的责任，他忍受住家人的误解和责备，坚持每天深夜起来偷偷地帮年老体弱的父亲抄写包装纸，是个令人称道的小抄写员。

A 米兰
B 佛罗伦萨
C 威尼斯
D 都灵
【答案：B】《爱的教育》
3、在公社文艺汇演上，饰演坏蛋杨大秃瓢的（）不负众望，一出场就博得了满堂喝彩！
A 王小小
B 杜小康
C 桑桑
D 秃鹤
【答案：D】《草房子》
4、乌丢丢原是一只只有左脚的小木偶，后被人捡到，将他缝制在布制的丑娃身上，被（）当作家庭的一员，爱护他，照顾他。

A 珍儿姐姐
B 独脚大侠
C 吟老
D 布袋爷爷
【答案：A】《乌丢丢的奇遇》
5、《我要做好孩子》的作者是著名儿童文学家（）。

A 秦文君
B 杨红樱
C 黄蓓佳
D 陈丹燕
【答案：C】《我要做好孩子》
6、斑羚群飞渡伤心崖，悲壮逃生的实际指挥者是（）。

A 黑母斑羚
B 老羚羊C弯角羚羊D镰刀头羊
【答案：D】《斑羚飞度》
7、从前乡下，（）通人的语言，走路的姿势最像人，它们最喜欢做的事情就是照顾小孩子。

A 阁楼精灵
B 花蕊精灵C竹林精灵D地板小精灵
【答案：A】《我的妈妈是精灵》
8、下列有关贾里的活动正确的一项是（）。

A 帮助妹妹贾梅参加校庆演出，结果大获成功。

B 偷拿老师的教案，被老师狠狠地批评了一顿。

C 教室旁边新开的电器商店噪声太大，一气之下拔掉老板的自行车气门芯。

D因表现不好，无缘参加学校最佳男生竞选。

【答案：C】《男生贾里》9、快乐王子拥有一颗高贵的同情心，他拜托（）把自己身上所有值钱的东西全送给了穷人。

A小燕子B夜莺C小白鸽 D 画眉
【答案：A】《快乐王子》
10、以沙僧为核心展开的故事为（）。

A 三借芭蕉扇B高老庄娶亲C大闹天宫D大战流沙河
【答案：D】《西游记》11每逢周一，汤姆心里总是不痛快。

这是因为（）
A、他要受一星期的罪。

B、他生病了。

C、他作业没完成。

【答案：A】
12被海伦称为“神秘的魔法师”的人是（）
A、道格拉斯
B、玛丽
C、卢瑟
【答案：C】
13陪伴小王子的是一朵他非常喜爱的（）
A、小月季花
B、小玫瑰花
C、小蔷薇花
【答案：B】
14以下哪个故事不是来自希腊神话？（）
A、普罗米修斯
B、欧巴西
C、欧罗巴
【答案：B】
15小鹿斑比的母亲是怎样死的？（）
A、枪伤
B、生病
C、掉入陷阱
【答案：A】
16法布尔写昆虫时常采用的修辞手法是( )
A、拟人
B、比喻
C、夸张
【答案：A】
17称为“世界上最大的活火山”的是（）
A、中国长白山天池
B、美国黄石国家公园
C、印尼坦博拉火山
【答案：B】
18下列哪个故事不是来自《莎士比亚戏剧故事》？（）
A、李尔王
B、麦克白
C、春天的故事
【答案：C】
19米兰的第三个周末是（）
A、说话的技巧
B、有朋自远方来
C、礼物的奥秘
【答案：B】
20《鲁滨逊漂流记》中的主人公一心想做的事是什么？（）
Ａ、航海Ｂ、经商Ｃ、打工
【答案：A】
二、判断题（对的打∨，错的打×）
1、《老人与海》的故事发生在二十世纪中叶的美国，主人公是老渔夫圣地亚哥。

（）
【答案：×】
2、《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯的学习和生活。

作品每章每节都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、民族、社会的大我之爱，小到父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。

（）
【答案：√】
3、《草房子》中纸月转学到油麻地小学，文雅大方，善解人意，深受老师和同学们喜爱。

外婆去世后，纸月又从油麻地神秘消失。

（）
【答案；√】
4、《乌丢丢的奇遇》中乌丢丢结识了“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、不倒翁等好朋友。

在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢真正体会到快乐，因为爱的滋养而产生的快乐。

（）
【答案：√】
5、中篇小说《我要做好孩子》的主人公金铃是一个学习优异、机敏、善良、正直、自信的好孩子。

（）
【答案：×】
6、《斑羚飞渡》是沈石溪先生的力作，作品中年轻羚羊的成功逃生是以老羚羊的生命为代价，惨烈悲壮，令人震撼。

警示人们要尊重生命，人和动物要和谐相处。

（）
【答案：√】
7、《我的妈妈是精灵》中陈淼淼成功阻止精灵妈妈和爸爸离婚，一家人幸福快乐地生活。

（）
【答案：×】
8、贾里是个平平常常的初中生，他集许多小毛病于一身，但是一个诚实、勇敢、聪明、幽默、知错就改的男孩，使人倍感可亲、可爱、可信。

（）【答案：√】
9、《快乐王子》是丹麦童话作家王尔德的作品，讲述的是快乐王子和小燕子为了帮助穷人，不惜牺牲自己的感人故事。

（）
【答案；×】
10、孙悟空这个名字是唐僧给他取的，孙悟空在“大闹天宫”前，曾被玉帝封为“弼马温”，后嫌官小离开天宫，返回花果山，自封为“齐天大圣”。

（）【答案：×】
11汤姆索亚的小伙伴叫哈克贝利芬。

（）
【答案：√】
12海伦虽然在学习过程中遇到了些不开心的事，但她没有放弃。

（）【答案：√】
13《小王子》是法国作家司汤达的作品。

（）
【答案：×】
14阿波罗是太阳神。

（）
【答案：√】
15小鹿斑比的父亲是老鹿王。

（）
【答案：√】
16《蟋蟀的住宅》是《昆虫记》中的故事。

（）
【答案：√】
17宇宙起源于火山喷发。

（）
【答案：×】
18“一千个读者就有一千个哈姆雷特。

”是说汉姆雷特很善于变化。

（）【答案：×】
19米兰是一个生长在美国的中国女孩。

（）
【答案：×】
20、小说《鲁滨逊漂流记》中描写“鲁滨逊荒岛上的经历“这一部分是全书的精华。

【答案：√】。