初中物理最新-八年级物理摩擦力同步练习1 精品
摩擦力同步练习1(八年级物理)
测试题1.填空（1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。
（2）钢丝钳钳口上有纹，这是利用的方法来摩擦。
在其转动部分安装轴承是利用的方法来减小摩擦，磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦而极大地提高行驶速度。
2．请你选出你认为正确的一项（3）你是否注意到这种现象，无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为【】A．这样能使锯齿更锋利B．这样使锯条更耐受撞击C．锯条用的太久，锯齿被撞歪了D．可以使锯口变宽，减小材料对锯条的摩擦力（4）汽车分等级通过变速器和后轮相连，当汽车由静止开始向前运动时，前轮和后轮所受的摩擦力的方向是【】A．前轮受到的摩擦力向前，后轮的向后B．前轮受到的摩擦力向后，后轮的向前C．前、后轮受到的摩擦力都向后D．前、后轮受到的摩擦力都向前（5）摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是【】A．老师仍能用粉笔在黑板上写字B．人无法行走C．火柴难以划燃D．自行车刹车失灵（6）在家里的浴室中，为了防止地面沾水使人滑倒，下列采取的措施中错误．．的是【】A．浴室地面上应铺上带有凹凸花纹的地砖B．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹C．脚底下放一条毛巾D．穿上平底的塑料拖鞋（7）如图8-3-1所示，描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。
用手分别压在玻璃板和桌面上滑动（如图8-3-1中甲、乙），然后再用一只手压在手上在桌面上滑动（如图8-3-1中丙所示），下列说法中不正确的是【】A．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系图B ．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系C ．比较甲和乙，感觉甲的阻力大D ．比较乙和丙，感觉丙的阻力大（8）尝试说出下列做法所利用的物理原理①自行车刹车时，要用力捏闸；（ ）②在旧的锁空内加些油，锁就容易开了；（ ）③雨天在泥泞的路上铺些稻草，可以防止行人滑倒。
精品练习(附答案)《 8.3摩擦力 同步练习 》(新)人教版物理八年级下册
第3节 摩擦力 （1）【基础性作业】1.（1）摩擦力：相互接触的物体间发生 或有 时，在接触面处产生的 物体间相对运动或相对运动趋势的力。
由于条件不同，会产生不同种类的摩擦力. （2）摩擦力产生的条件：①物体间相互 、 ；②接触面 ；③物体间具有 和 .（3）摩擦力分为动摩擦力和静摩擦力，动摩擦力又分为 和 .（4）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上 时产生的摩擦；施力物体是： ,方向：与运动方向 ；大小：与接触面的 和 有关，即f = .（5）滚动摩擦：一个物体在另一个物体上 时产生的摩擦,滚动动摩擦力的特征是：接触面一直在变化着的.（6）改变滑动摩擦力大小的方法：增大：增大接触面的 或增大物体间的 . 减小：减小接触面的 、减小 、用滚动代替 、两接触面间彼此分离（气垫）.2.如图8.3-1所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上由静止到匀速向右运动，弹簧测力计示数稳定时的读数为2N ，这个过程中木块受到摩擦力的施力物体是 ，摩擦力的大小 ，方向是 ，摩擦力的作用效果是 .3. 实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小. 通过图8.3-2所示实验操作验证这些猜想：（1）实验中应该用弹簧测力计水平________拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据____________的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小.（2）如果要验证猜想②，应该选择__________两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，______________，滑动摩擦力越大.（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。
比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
你认为他的结论图8.3-1图8.3-2图8.3-6__________(选填“可靠”或“不可靠”)，理由是_________________________________.【拓展性作业】1.（1）如图8.3-3所示,小张正在将黑板擦沿水平向左的方向擦黑板,请画出黑板对黑板擦的摩擦力的示意图.（2）如图8.3-4所示是肖同学奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间,请画出此刻水平地面对他的支持力和摩擦力的示意图.(点A 看作是作用点)（3）如图8.3-5所示，物体A 由于惯性冲上斜面做减速运动,请画出物体A 受到的支持力和摩擦力的示意图.2.下列事例中，属于减小有害摩擦的是 . A ．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B ．在自行车的轴承中加润滑油 C ．刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽 D ．拔河比赛时，用力蹬着地面 E ．鞋底的花纹 H ．“和谐号”高铁光滑的车轮3.如图8.3-6所示，一个重为G 的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F 作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G ＝40N ，F ＝10N .（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f 的大小. （2）我们知道，滑动摩擦力f 的大小是由物体接触面间的压力N 和接触面的粗糙程度决定的。
精品练习(附答案)《8.3摩擦力同步训练》(新)人教版物理八年级下册
8.3 摩擦力同步训练一、单选题1．停在粗糙的水平地面上的汽车，受到的力有（）A．重力、摩擦力B．重力、支持力C．重力、支持力和摩擦力D．重力、压力、支持力和摩擦力2．下列实例中，为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋下装有滚轮B．比赛时戴防噪声耳罩C．冰壶底面打磨得很光滑D．足球守门员戴有防滑手套3．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。
下列分析中错误的是（）A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦B．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦C．轮胎上有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承为了减小摩擦4．物体A重5N，对A施加一个10N的水平力，将A压在竖直墙壁上静止，如图所示，则A的右表面所受摩擦力的大小和方向为（）A．5N竖直向上B．5N竖直向下C．10N竖直向上D．10N水平向左5．弹簧测力计去拉木块，但未拉动，以下说法正确的是（）A．测力计对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力B．木块对桌面的压力就是重力C．测力计对木块的拉力小于木块对测力计的拉力D．木块受到水平向左的摩擦力6．小明观察如下漫画（如图所示），总结了四个观点，其中正确的是（）A．甲图此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力小于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对运动的箱子仍有推力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7．如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在力把木块乙从右端匀速地细抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A．甲受向右的摩擦力为15N，水平面光滑乙不受摩擦力B．甲受向右的摩擦力为15N，乙受向左的摩擦力为15NC．甲的重力与乙对甲的竖直向上的支持力是一对相互作用力D．乙的重力与水平面对乙的竖直向上的支持力是一对平衡力8．用弹簧测力计先后两次水平拉同一木块，如图甲，使它在同一水平木板上做匀速直线运动，图乙是它两次运动的路程随时间变化的图像，下列说法正确的是（）A．图甲中木块受到的拉力为3.2 NB．木块第一次和第二次的速度之比为1∶2C．木块两次受到的滑动摩擦力之比为1∶1D．第二次木块受到的拉力比第一次小9．如图所示，一足够长木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质弹簧固定在竖直墙壁上，用F＝10N的力水平向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，稳定后A静止不动，这时弹簧的拉力F1＝4N，则下面说法中正确的是（）A．木板B受到A的滑动摩擦力的大小为6NB．木板B对地面的滑动摩擦力的大小为4NC．若用2F的力作用在木板B上，木块A受到的摩擦力大小仍为4ND．若用外力拉着木板B向左加速运动，木板B受到地面的摩擦力大于6N10．如图所示，A是放在水平桌面上的物体，右边用不可伸长的组线通过滑轮与B物体相连，物体A与B所受到的重力分别为10N和3N。
八年级物理摩擦力同步习题
摩擦力习题一、选择题1下列四幅图中不属于利用摩擦力的是2 •下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是 （）A •机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B .皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的C •骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的D •人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的 3. 下列做法中，属于减小摩擦的是（）A .有的水泥路面做成一道道的细槽B •自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上C •推动停在圆木棒上的箱子D •轮胎上印有花纹4. 放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是A.它受到磁性黑板的吸引力 B .它受到磁性黑板的静摩擦力 C •它对黑板有吸引力D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力5 •如右图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验）实验次数 1 23 木块的运动情况越来越快 匀速运动 越来越慢 弹簧测力计读数（N ）4.53.02.1A 3. 0 N D . 2. 1 N6 •下列事例中，属于通过增大压力来增大摩擦的是 （）A .冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链B .自行车、汽车的轮胎上常印有凹凸不平的花纹C .为了防止传动皮带打滑，要把皮带张紧些D .在拔河比赛中，运动员常穿上较新的运动鞋，而且不希望地上有沙子 7.分析以下摩擦，属于有害的是 （）A .写字时，手与笔之间的摩擦B .走路时，鞋底与地面之间的摩擦C .骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D.皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦&考虑到影响滑动摩擦力的因素较多，在探究的过程中应先控制某些因素，使它们保持不变，再研究某一因素的影响，这种研究问题的方法叫做（）()B 传送带传送货输C 加词灣別 A,擦嫦火柴 J1用怡笔耳宇A .等效替代法B .类比法C 9. 下列实例中，为了增大摩擦的是 A .拉杆旅行箱底部装有轮子 B C .向自行车的转轴处加润滑油 D10. 下列事例中，能减小摩擦力的是 A .运动鞋鞋底有花纹B C .骑自行车刹车时用力捏闸D 11 .赵强同学学了物理之后， 养成了观察生活的好习惯, 有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了.控制变量法 D .物理模型法（）.鞋底刻有凹凸不平的花纹.在气垫船底和水之间形成一层空气垫（）.行李箱下安装两个轮子.在冰冻路面上撒沙子他发现好多药瓶的瓶盖的侧面都做A .坚固耐用B .节约材料C .便于运输D.增大粗糙程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧12•用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是()A •在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B •在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C •只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D •在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同二、填空、解答题13•根据下列现象，试说出用到的物理知识.A B C(1) 鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹，有的还钉上钉子，如图A所示，这样做的目的(2) 在机器的转轴上，一般都安装如图B所示的轴承，这样做的道理是________________(3) 为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧，如图C所示，这是因为______________. 14•下列做法中，属于增大摩擦的有___________ ；属于减小摩擦的有_________ .(填序号)A .冬季冰雪封路时，卡车车轮上要装防滑链条；B .鞋的底面上常印有凹凸不平的花纹；C .在机器的转轴上，一般都装有滚动轴承；D •自行车刹车时，要用力捏闸；E •给机器的传动部分加润滑油；F .为防止皮带打滑，需要把皮带张紧些.15•为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验•以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，如图乙所示，记下相应的示数;第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙所实验次数木块对木板的压力/ N弹簧测力计的示数/ N滑动摩擦力/ N -一- 20 4.0二20 4.0三8.0(2) 比较 ______ 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关;(3) 比较一、三两次实验数据，可以初步得出的结论是：____________16. 请你试一试：用手、桌面及肥皂水探究影响滑动摩擦力大小的因素.(1) 用手按在桌面上，第一次用一定的压力使手滑动.第二次加大手对桌面的压力，使手在桌面上滑动•比较前后两次手掌的感觉有何不同？（2）用湿手按在桌面上•先用一定的压力使手滑动，然后再用肥皂水沾湿你的手，仍然用同样大的压力使手滑动.比较前后两次手掌的感觉有何不同？17. 如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图.（图中已标出摩擦力的作用点）铁块18. 当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些. 如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂，则摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？（1）用如图所示的实验器材进行探究，主要步骤是：A.用弹簧测力计沿水平方向_________ 拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F i；B •在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F2.⑵若F i > F2,则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会_______ （填“增大” “减小”或“不变” ）•请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例：19•在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：A :滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；B :滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；C :滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：步骤1 :把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图甲所示）;步骤2:在长方体木块上放上砝码（如图乙所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤 2 ”与“步骤1 ”中弹簧测力计读数的大小；步骤3:在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙所示），比较“步骤3”与“步骤1 ”中的弹簧测力计读数的大小.（1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数.为什么？（2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？（3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0 • 5 N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（）A .大于0. 5 NB .大于零但小于0. 5 NC .等于0. 5 ND .等于零（4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤.20.在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等.(1) 在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数•请分析其原因是什么 ？⑵ 为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示•请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的. (3)用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？21 •小双实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系.(1) 将一个同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时 弹簧测力计的示数是 2 N ，课本与桌面间的摩擦力大小为 ___________ N . (2) 在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种 方法 ________ (填“可行”或“不可行”)•(3) 通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：课本册数1 2 3 4 弹簧测力计示数/ N2468分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的滑动摩擦力______ •22 •如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素” 的实验.铜块和木块的大小和形状 完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.(1) 比较甲、乙两图，可得到的结论是 ______________ •(2) 图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使 _____________ 相同. (3) 图甲中弹簧测力计的读数是 ________ N.若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运 动，弹簧测力计读数 ________ 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 ______ (填“大于” “等于”或“小于”)摩擦力.(4) 实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水 平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 ____________ (填“大于” “等于”或“小于”) 实际摩擦力.(5) 实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读 数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法， 确保测力计的读数等于摩擦力的大小•你的做法(画图或文字说明)： ___________ •23.阅读材料，回答下列问题.新型足球鞋新型足球鞋的外表与普通足球鞋相似， 但它的鞋面上会像乒乓球板那样贴上一块特制的 胶皮，这样，足球鞋鞋面与足球之间的摩擦力就增大了， 只要运动员用力得当•就能像打乒 乓球拉“弧圈球”一样，踢出各种各样奇妙的“香蕉球”来.新型足球鞋正在试验，并启发运动科学家设计出了一种“小阻力运动鞋” •穿上小阻力 运动鞋做田径运动时，会感到身体重心前移，因而使运动员步幅加大，加快运动速度.(1) 文中画线部分所提及的踢球的力和摩擦力对足球运动状态的改变各有什么不同？(2) 请你根据文中提供的情景提出一个与物理有关的探究性问题，并对这一问题做出合 理的猜想.乙甲。
教科版-物理-八年级下册-《摩擦力》同步练习1
五、摩擦力1、物体将______时，支持面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力；物体在已运动过程中，支持面阻碍物体运动的力叫做_______。
支持面阻碍物体运动的力统称为________。
2、物体间滑动摩擦力的大小与接触面的________和________等因素有关，在一定范围内与________无关。
物体间接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越______；把滑动变为滚动，物体受到的摩擦力将变________。
3、说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：（1）在结冰的公路上撒砂子________；（2）冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子___________；（3）轮胎上刻有花纹____________；（4）给机器上润滑油____________；（5）轴承两圈之间装有滚珠___________。
4、写出下列各种摩擦的名称：（1）皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是________；（2）洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是________。
5、下列关于摩擦力的说法中正确的是A、摩擦力是在物体运动时产生的B、摩擦力在生产和生活中总是有害的C、增大物体间的压力，可以增大滑动摩擦力D、常用滑动代替滚动，可以减小摩擦力6、下列几种现象中，属于有害摩擦的是A、刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B、“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C、自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D、手拿物体时，手与物体之间的摩擦7、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生A、饭将从我们嘴里滑掉B、人将寸步难行C、不能用螺钉螺母固定工件D、物体将漂浮在空中8、下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是A、滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B、两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C、滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D、增大重力可以增大滑动摩擦力9、在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。
苏科版八年级物理下册 摩擦力练习题1
《三、摩擦力》习题一、填空题1、两个相互接触的物体，当它们或相对运动时，在接触面上产生一种相对运动的力，叫摩擦力。
2、摩擦力产生的原因是，物体的接触面。
3、摩擦力的大小与和有关。
4、摩擦力的方向是，作用点在。
5、写字时，铅笔尖和纸之间的摩擦是摩擦，圆珠笔尖与纸之间的摩擦是摩擦，行使的车轮与地面间的摩擦为摩擦；紧急刹车后车轮与地面间的摩擦为摩擦；人走路时脚与地面间的摩擦为摩擦，用力推桌子未推动是摩擦。
6、塑料瓶盖是外缘有一些竖条纹，这样做的目的是为了；骑自行车时用力捏闸，是利用的方法来摩擦，在机器的轴上加润滑油，是为了摩擦，在传送带上打蜡是为了，在行李箱下安上轮子是用方法来摩擦。
7、静止在桌子上的墨水瓶受到____ _和__ __力，它们是一对_________力；人用力推车，但车未动,推力__ ____(选填“大于”、“小于”或“等于”)摩擦力。
8、静止在斜面．．上的物体受到____个力的作用，放在车面上与车一起匀速直线行使的箱子只受到_____和_______力的作用。
9、物体所受重力为15N，静止在粗糙水平面上，这时物体所受摩擦力为；如果用5N的水平力向东推物体，物体仍静止，这时物体所受摩擦力为，方向是；如果改用10N的力水平向西推物体，物体仍静止，这时物体所受摩擦力为，方向是。
10、小明用弹簧测力计沿着水平方向匀速拉动一木块，弹簧测力计的示数为10N，此时木块所受的摩擦力为，若用15N的力在同一平面上拉同一木块运动，则木块所受的摩擦力是。
11、小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻的擦，没擦干净。
后来他稍加点劲就擦干净了，这是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间的。
12、小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才能停下，在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力。
13、一辆汽车质量为2t，在水平路面上向右做匀速直线运动，此时摩擦力为重力的0.2倍，则车受到的摩擦力为__________N，方向向__________。
八年级物理摩擦力同步练习
摩擦力1．小朋友从滑梯上滑下时，小朋友与滑梯之间的摩擦是摩擦，骑着自行车走时，车轮与地面间的摩擦是摩擦，手握杯子时，手和杯子之间的摩擦是。
2．自行车的把手上刻有凹凸不平的花纹，目的是为了。
3．两个互相的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种的力，这种力叫做摩擦力；摩擦力的大小跟作用在物体表面的有关，还跟接触面的有关。
4．黑板擦与黑板间的摩擦叫，粉笔在黑板上写字时的摩擦叫，圆珠笔在纸上写字时的摩擦叫。
5．增大有益摩擦的方法有、；减小有害摩擦的方法有、、、。
6．下列实例中属于有害摩擦的是 ( )A．车轮与地面间的摩 B．自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦C．自行车轴与轴承间的摩擦 D．自行车脚踏板与鞋底的摩擦7．下列实例中，为了增大有益摩擦的是 ( )A．旱冰溜冰场的地面做得很光滑 B．机动车的转动部分要加一些润滑油C．螺丝刀的手柄处刻有一些花纹 D．行李包的包底装有四个小轮8．(2005·温州)在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明 ( )A．压力小，摩擦力小 B．滚动摩擦比滑动摩擦小 C．推力大，摩擦力小 D．滑动摩擦比滚动摩擦小9．关于滑动摩擦力的大小，下面说法中正确的是 ( )A．两物体间的接触面积越大，滑动摩擦力就越大B．当接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力随物体所受压力的增大而增大C．只要两物体接触面粗糙，两物体间总是存在着滑动摩擦力D．物体间所受滑动摩擦力的大小随物体滑动速度的变大而变大10．几位同学在攀高比赛，若杆是竖直放置的，则使人能够上升的力是 ( )A．重力 B．弹力 C．摩擦力 D．人对自己的作用力11．用手摇水果刀削苹果时，苹果与卷刀之间的摩擦是 ( )A．滚动摩擦 B．滑动摩擦 C．两种摩擦都有可能 D．以上说法都不对12．(2005·宁夏)摩擦对人们的生活有利有弊，请你各举一例。
①利用有利摩擦的实例：。
②减小有害摩擦的实例：。
13．(2005·无锡)如图为探究摩擦力对物体运动影响的实验。
人教版物理八年级下册8.3《摩擦力》精选同步习题(附详细解析)
8.3《摩擦力》精选同步习题一、选择题（14小题）1．下列有关摩擦力的说法中正确的是（）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是与物体的运动方向相反D．摩擦力总是有害的2．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．旱冰鞋装有滑轮B．给车轴加润滑油C．磁悬浮列车悬浮行驶D．雪天轮胎绕上链条3．教室的门关不紧，常被风吹开。
小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。
下列解释合理的是（）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4．如图所示，三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作：甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动；乙同学拉A在B上加速运动；丙同学拉B，使AB一起匀速运动。
三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙，则下列说法正确的是（）A．f甲＝f乙，f丙＝0B．f甲＝f乙＝f丙C．f甲＝f丙＜f乙D．f甲＜f乙，f丙不确定5．用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A．大于5N，小于10N B．10NC．5N D．无法判断6．如图是“竹筷提米”实验。
玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）A．米对竹筷产生的压力B．米对玻璃杯的摩擦力C．竹筷对米的摩擦力D．手对竹筷向上的提力7．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（m p＜m Q）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）A．F1＞F2B．F3＝F4C．F3＞F4D．F 2＞F38．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。
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摩擦力
【学习目标细解考纲】
1.知道滑动摩擦产生的条件及作用。
2.实验探究出滑动摩擦力大小的规律F=μF N，并进行计算。
3.知道动摩擦因数与什么有关并会测量。
4.知道静摩擦力的产生条件、大小的影响因素和会判断方向。
5.知道最大静摩擦力，知道大小与哪些因素有关。
【知识梳理双基再现】
静摩擦力产生的条件是_____________、____________、_________，方向与___________相反。
滑动摩擦力产生的条件是_____________、____________、_________，方向与___________相反。
静摩擦力的大小范围是________________，最大静摩擦力随正压力的增大而_________________。
滑动摩擦力的大小计算公式为_______________。
动摩擦因数与____________和______________有关。
【小试身手轻松过关】
1.关于摩擦力的下列说法中正确的是（）
A.摩擦力的方向与运动方向相反
B.摩擦力的大小与物体的重力成正比
C.摩擦力的方向可能与运动方向相反
D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力
2.关于静摩擦力的下列说法中正确的是（）
A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的
C.静摩擦力大小与压力成正比
D.静摩擦力不一定是阻力
3.关于弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）
A.两物体间有摩擦力，一定有弹力，且两者方向互相垂直
B.两物体间有弹力作用，一定还有摩擦力作用
C.物体间的摩擦力大小跟接触面积有关
D.物体间有弹力作用，并有相对运动，就一定有摩擦力
4.用10 N的水平力在水平地面上拉着重为50 N的物体时，物体恰好做匀速运动；若用20 N的水平力拉此物体，则物体受的滑动摩擦力的大小为________________，物体与地面间的动摩擦因数为___________。
【基础训练锋芒初显】
5.下列说法中正确的是（）
A.人走路时，会受到静摩擦力作用
B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时，所受的摩擦力的方向是向下的
C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不变
D.在结冰的水平路面上洒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了
6.下列关于摩擦力大小的有关说法，正确的是（）
A.摩擦力的大小一定与接触面处的压力成正比
B.运动物体受到的摩擦力一定等于μF N
C.在水平地面上的物体受到的摩擦力一定与该物体的重力成正比
D.物体间的压力增大时，摩擦力的大小可能不变
7.重为20 N的砖平放在水平地面上，砖与地面间的最大静摩擦力为6 N，动摩擦因数为0.25.现用5.5 N、10 N和15 N的水平力分别去推砖，砖受到的摩擦力分别为多大？
8.一根质量为m ，长度为l 的均匀长方体木条放在水平桌面上，木条与桌面间的动摩擦因数为μ。
现用水平力F 推木条，当木条经过图所示位置时，桌面对它的摩擦力等于多少？
【举一反三 能力拓展】
9.如图所示，用力F 把物体紧压在墙上不动，当F 增大时，关于墙对物体的压力F 1和
摩擦力F 2，下列说法正确的是（ ）
A. F 1增大，F 2减小
B. F 1增大，F 2增大
C. F 1减小，F 2不变
D. F 1增大，F 2不变
10.关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是（ ） A.
B.滑动摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
C.摩擦力的方向可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动方向相同
D.如果一个运动的物体受静摩擦力，则它的方向一定与物体的运动方向相同 【名师小结 感悟反思】
a .静摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，滑动摩擦力与相对运动的方向相反，它们都可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反。
b.静摩擦力大小一般要根据平衡条件及其它原理求解。
滑动摩擦力一般用F=μF N 去计算，F N 是物体间的正压力，有时F N 等于物体重力。
§3.3 摩擦力
1.C
2.D
3.A
4.10N,0.2
5.ACD
6.D
7.5.5N,5N,5N
8.μmg 9.D 10.AC
第 8 题图。