20XX年秋季学期八年级思想品德教学计划-模板
八年级思想品德教学计划（通用9篇）
八年级思想品德教学计划（通用9篇）假期时光过得很快，马上就要开学了，教师们可以将新的教学做一份计划。
写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点。
以下内容“八年级思想品德教学计划”是编辑特意分享给您的，本文内容仅供您的参考！八年级思想品德教学计划篇1一．指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二．学情分析：八年级的学生经过一年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉认真地学习。
学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
三．教材分析：全书共有四单元、十课书。
第一单元相亲相爱一家人。
这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。
这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
第二单元师友结伴同行。
这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。
二是老师伴我成长。
这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。
第三单元我们的朋友遍天下。
本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。
这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。
第四单元交往艺术新思维。
这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。
了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，学会交往。
四、教学目标1．通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2．我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
八年级思品教学计划(优秀8篇)
八年级思品教学计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年秋季学期八年级思想品德上册教学计划3篇
2024年秋季学期八年级思想品德上册教学计划2024年秋季学期八年级思想品德上册教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观念，培养学生积极向上的思想品德素养。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的自我管理和社交能力。
3. 培养学生的创新精神和团队合作意识，培养学生的领导能力和组织能力。
教学内容：1. 道德与法律2. 爱国主义教育3. 社会公德与职业道德4. 友善与谦让5. 诚实与守信6. 公民道德与家庭美德7. 个人品质与美的追求8. 控制欲望与诱惑9. 追求真善美与心灵追求教学方法：1. 情景模拟：通过情景模拟活动，让学生亲身体验一些道德问题的处理方式，培养学生的判断和决策能力。
2. 问题讨论：通过讨论一些道德和价值观问题，引导学生思考和发表自己的观点，培养学生的批判性思维和表达能力。
3. 观察分析：通过观察一些真实的案例和个人行为，对学生进行分析和评价，培养学生的观察和分析能力。
4. 小组合作：通过小组合作的方式，让学生在团队中发挥作用，培养学生的合作和领导能力。
教学评价：1. 学生的参与度：观察学生在课堂中的表现和参与度，包括回答问题的积极性、发表意见的勇气等。
2. 学生的课堂表现：观察学生在课堂上的态度和行为，包括听讲任务完成情况、与他人合作情况等。
3. 课后作业：布置一些与课堂内容相关的作业，评价学生对知识的掌握和应用能力。
4. 考试评估：通过一些测试和考试评估学生对知识的理解和应用能力。
教学资源：1. 教科书：使用教科书作为主要教材，引导学生学习和思考。
2. 多媒体设备：利用多媒体设备，呈现一些真实案例和资料，激发学生的兴趣和思考。
3. 图书和资料：准备一些与教学内容相关的图书和资料，供学生深入学习和研究。
4. 网络资源：利用互联网的资源，搜索一些与教学内容相关的资料和视频进行辅助教学。
教学安排：第一单元：道德与法律1. 道德和法律的关系2. 道德规范和法律规定的区别3. 道德和法律在社会中的作用4. 人民的法律意识和道德观念5. 道德和法律问题的处理方法与技巧第二单元：爱国主义教育1. 爱国主义的基本内涵和重要意义2. 爱国主义教育的渠道和途径3. 爱国行为的表现和实践4. 爱国主义教育与学校教育的结合第三单元：社会公德与职业道德1. 社会公德的重要性和意义2. 社会公德的具体内容和表现方式3. 职业道德的重要性和意义4. 职业道德的具体要求和表现方式5. 社会公德和职业道德在实际生活中的应用第四单元：友善与谦让1. 友善和谦让的基本含义和内涵2. 友善和谦让的具体表现和实践3. 友善和谦让在人际关系中的重要作用4. 友善和谦让的培养方法和技巧第五单元：诚实与守信1. 诚实和守信的基本含义和内涵2. 诚实和守信的具体表现和实践3. 诚实和守信在人际关系中的重要作用4. 诚实和守信的培养方法和技巧第六单元：公民道德与家庭美德1. 公民道德的基本内涵和重要性2. 公民道德的具体要求和表现方式3. 家庭美德的内涵和重要性4. 家庭美德的培养方法和实践第七单元：个人品质与美的追求1. 个人品质的涵义和重要性2. 个人品质的具体要求和培养方法3. 美的追求的基本内涵和重要性4. 美的追求的具体方式和实践第八单元：控制欲望与诱惑1. 控制欲望的重要性和困难2. 控制欲望的具体方法和技巧3. 诱惑的种类和危害4. 对抗诱惑的策略和方法第九单元：追求真善美与心灵追求1. 追求真善美的内涵和方式2. 追求真善美的重要性和意义3. 心灵追求的基本内涵和重要性4. 心灵追求的具体方式和实践以上是一个八年级思想品德上册教学计划的大致框架，具体的教学内容和安排可以根据学校的实际情况和教材的要求进行调整和补充。
八年级思想品德教学计划四篇
八年级思想品德教学计划四篇八年级思想品德教学计划篇1一．指导思想：大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，树立开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，全面落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二．学情分析：八年级的学生经过一年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，学习积极性有了很大的提高，能自觉认真地学习。
学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
三．教材分析：全书共有四单元、十课书。
第一单元相亲相爱一家人。
这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。
这单元的内容主要是讲述家庭是社会的基本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。
第二单元师友结伴同行。
这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。
二是老师伴我成长。
这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。
第三单元我们的朋友遍天下。
本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是络交往新空间。
这单元的教育属于未来教育，可以培养我们面向未来的开阔视野和开阔胸襟。
第四单元交往艺术新思维。
这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有他人天地宽，四是诚信做人到永远。
了解现现代社会的交际方式，注意自身的言谈举止，学会展示自己，学会交往。
四、教学目标1．通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2．我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3．从文化的'多样性和丰富性入手，掌握与不同文化背景下的人民友好交往；了解络交往，学会自我保护，过健康的络生活。
4．进一步理解和把握如何友好交往、合作竟争、关心他人、诚信做人等等。
关于初二思想品德教学计划4篇
关于初二思想品德教学计划4篇初二思想品德教学计划篇1一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“新课程理念”，全面推进素质教育，以“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情分析：本学期我继续担任八年级[1-2-5]班的思想品德教学工作。
这几个班学生大部分都属于开朗活泼型，但不少学生理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是仍然不能准确的运用政治观点回答政治问题，特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点。
作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好。
为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。
三、教材分析：八年级思想品德下册教材共有四个单元的内容:第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必须自觉履行应尽的义务。
第二单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。
第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教育的权利和履行受教育的义务。
第四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。
四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。
2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与、乐于探究、交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。
2024年秋学期八年级思想品德教学计划
2024年秋学期八年级思想品德教学计划思想品德是培养学生良好道德品质和思想道德修养的一门课程。
在八年级，学生逐渐进入青春期，身心发展出现了一系列的变化和挑战。
因此，在八年级思想品德教学计划中，需要注重培养学生的自我意识、社会责任感、人际关系等方面的素养。
下面是一份____年秋学期八年级思想品德教学计划，供参考。
一、教学目标1. 帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观；2. 培养学生的自我意识，提高他们的自信心和自我管理能力；3. 培养学生的社会责任感和公民意识，激发他们参与社会实践的热情；4. 培养学生良好的人际关系，以及团队合作和沟通能力；5. 培养学生的创新精神和解决问题的能力。
二、教学内容1. 个人成长与自我管理- 自我认知与自我评价；- 健康生活方式与心理调适；- 时间管理与学习方法；- 目标设定与追求；- 制定规划与执行；- 对自己的责任与担当。
2. 社会责任与公民意识- 国家和社会的发展历程；- 中华传统美德与现代生活；- 文明礼仪与社会公德；- 学会尊重与团结他人；- 社会实践活动的参与。
3. 人际关系与沟通- 知己知彼，理解他人；- 人际冲突的解决与协调；- 友谊与亲情的维系；- 与师长、同学的关系；- 多样性与包容性的培养。
4. 创新思维与问题解决- 创新意识与创新精神的培养；- 批判性思维与问题解决的方法；- 科学实验与观察方法；- 培养学生的逻辑思维和表达能力；- 激发学生解决实际问题的能力。
三、教学方法1. 多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、小组合作等，以激发学生的积极性和主动性；2. 结合具体案例和生活场景，引导学生思考和讨论；3. 注重兴趣培养，通过游戏、角色扮演等形式，增强学生的学习兴趣和参与度；4. 组织学生参与社会实践活动，加强对社会的认知和责任感；5. 鼓励学生独立思考和表达，培养他们的创新思维和问题解决能力。
四、教学过程1. 第一节课：自我认知与自我评价- 导入：通过课堂小组讨论，引导学生思考自己的优点和不足。
秋季学期八年级思想品德教学计划范文
秋季学期八年级思想品德教学计划范文【教学目标】1. 了解道德的概念和作用，培养学生正确的道德观念和行为习惯。
2. 培养学生的社会责任感,让学生关注社会问题并能够积极参与公益活动。
3. 培养学生的自我管理能力，使其能够正确处理人际关系，培养其自信心和人格完善。
【教学内容】1. 文明礼仪：介绍社会礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等，培养学生的文明素养。
2. 诚实守信：教育学生诚实守信的道德意义和好处，并引导学生树立诚信意识。
3. 好习惯养成：介绍一些良好的生活习惯和学习习惯，并引导学生养成好习惯。
4. 公德意识培养：教育学生关注社会问题，提高公德意识，培养学生的社会责任感。
5. 人际关系处理：教导学生正确处理人际关系，培养学生良好的交往能力。
6. 自我管理：引导学生制定学习和生活计划，培养学生的自我管理能力。
【教学方法】1. 讲授法：通过讲解、演示等方式向学生介绍相关的理论知识和实践技巧。
2. 讨论法：组织学生进行讨论，让学生发表观点并进行交流，培养学生的思考能力和团队合作意识。
3. 实践法：组织学生参与实际的活动，如社区服务、义工活动等，通过亲身经历培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解道德问题的具体情况和解决方法。
【教学过程】1. 第一周：介绍思想品德教育的重要性和目标，并讲解道德的概念和作用。
2. 第二周：教育学生树立诚实守信的意识，并讲解诚信的好处和影响。
3. 第三周：介绍一些良好的生活习惯和学习习惯，并引导学生养成好习惯。
4. 第四周：组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
5. 第五周：教导学生正确处理人际关系，并引导学生发表观点和交流经验。
6. 第六周：引导学生制定个人学习和生活计划，并讨论如何管理好自己的时间和精力。
7. 第七周：讲解文明礼仪，并进行实践活动，如校园参观、参观外地的文化景点等。
8. 第八周：组织学生进行案例分析，让学生了解道德问题产生的原因和解决方法。
初二思想品德教学工作计划模板（3篇）
初二思想品德教学工作计划模板一、学生基本情况分析这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。
在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。
心理上重视才能取得好成绩。
二、实施目标的方法1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂。
3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。
让学生对课堂充满兴趣。
4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。
5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。
让学生把每课的知识点记牢，并学会运用。
6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。
总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。
教学进度表周次/教学内容1第一课新课讲授2第一课练习测试及讲解3第二课新课讲授4第二课练习测试及讲解5第三课新课讲授6第三课练习测试及讲解7单元检测8第四课新课讲授9第四课练习测试及讲解____期中考试11第五课新课讲授12第五课练习测试及讲解13第六课新课讲授14第六课练习测试及讲解15第七课新课讲授16第七课练习测试及讲解17单元检测18第八课新课讲授19第八课练习测试及讲解____期末复习____期末考试初二思想品德教学工作计划模板（二）以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。
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20XX年秋季学期八年级思想品德教学计划
一、指导思想：
按照学校的教学工作计划要求，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为依据，认真学习新课程标准，适应现代教育发展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试”为指导，以“先练后讲”为操作模式，培养学生的尝试精神、探索精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、基本情况分析：
1、学生情况：
本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。
特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。
我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。
2、教材分析：
第一单元：《相亲相爱一家人》本单元分为两课内容，分别是《爱在屋檐下》和《我与父母交朋友》，其中的知识点有：了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不可选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应该尽自己所能孝敬父母。
学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做朋友，做相亲相爱的一家人。
第二单元：《师友结伴同行》的内容有：《同侪携手共进》和《老师伴我成长》，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，容易过度兴奋；学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大；随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系逐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。
这就需要青少年学会处理人际关系，
好的人际关系可以促进学生知识技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。
本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域------学校的人际交往，比较全面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理发展、情感发展、道德发展和交往意识与能力的提升。
第三单元：《我们的朋友遍天下》有两课内容，分别是《多元文化“地球村”》和《络交往新空间》，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领略不同国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、积极有益的络交往，成为学生面对的课题。
本单元的学习，对于培养学生面向世界，面向未来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并培养学生的历史眼光、时代眼光、世界眼光。
第四单元：《交往艺术新思维》内容比较多，[莲山课件]有《友好交往礼为先》《合作竞争求双赢》《心有他人天地宽》和《诚信做人到永远》，本单元所讲的各种道德，是人的宝贵精神财富，即与人们认识自己、战胜挫折、变得坚强、加强修养密切相关，又与人们约束自己自觉遵守法律、积极参与社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着密切的关系。
在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不可缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。
通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何诚信做人等内容。
三、教学目标
1、思想情感目标
培养学生正确的人生观，价值观，突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的育人要求，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
2、知识目标
培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生思维能力和分析概括能力。
以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，激发多角度的去思考问题。
3、成绩目标：争取期中检测时学生能全部合格。
四、方法措施：
1、积极进行教学改革，提高教学质量。
2、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。
3、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，使学生养成自主学习。
4、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力.
5、加强学生的基础知识的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。
五、周计划安排：
周次时间内容
1 第一课第一框《我知我家》
2 《我爱我家》和《难报三春晖》
3 复习、测试第一课
4 第二课《我与父母交朋友》
5 第三课《同侪携手共进》
6 复习、测试第二课、三课
7 第四课《老师伴我成长》
8 复习、测试第四课
9 第五课《多元文化地球村》
10 复习1---5课
11 期中考试
12 第六课《络交往新空间》
13 第七课《友好交往礼为先》
14 复习、测试第六、七课
15 第八课《合作竞争
求双赢》
16 第九课《心有他人天地宽》
17 复习、测试第
九、十课
18 第十课《诚信做人到永远》
19 复习六---十课
20 总复习
21 期末考试
22 放假。