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作业治疗技术考试试卷及答案一

作业治疗技术考试试卷及答案一

作业治疗技术考试试卷(1)一、单项选择题(30分,共30个题,每题1分)1、下列哪项不是作业活动 ( A )A、睡眠活动B、学业活动C、自我照料D、木工活动2、作业治疗是指 ( B )A、日常生活中的各种劳动及锻炼活动B、有选择性和目的性的活动C、有选择性的活动D、任何的治疗活动3、个人卫生训练主要包括 ( A )A、洗漱B、洗衣C、做饭D、购物4、偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时,错误的是 ( A )A、椅面应柔软B、椅子应结实、牢固C、有扶手的椅子比较有理想有利于站起时的支撑D、轮椅应制动,脚踏板向两侧移开5、视觉失认的常见类型不包括 ( C )A、物体失认B、同时失认C、手指失认D、颜色失认6、不属于治疗性作业活动的是 ( C )A、ADL活动B、缝纫C、制作矫形器D、下棋7、以下不属于音乐疗法的内容是 ( D )A、音乐欣赏B、乐器演奏C、声乐唱歌D、音乐创作8、关于压力治疗的作业,以下说法不正确的是 ( D )A、预防和治疗增生性瘢痕B、控制肢体水肿C、促进截肢残端塑性D、预防和治疗深静脉血栓9、下列不属于杖类助行器的是 ( D )A、手杖B、肘拐C、腋拐D、Zimmer架10、针对脑瘫患儿的日常生活能力不包括以下哪一项 ( A )A、认知B、摄食C、更衣D、移动11、每次去除压力的时间最好不应超过 ( A )A、半小时B、1小时C、2小时D、3小时12、颅脑疾病患者使用轮椅时错误的是 ( A )A、不需要护理人员陪同B、需要护理人员陪同C、脑瘫患者需配有适当的托板靠垫D、需要根据患者评定结果选配相应的轮椅结构13、下列不属于矫形器临床适应证的有 ( C )A、骨与关节损伤B、小儿脑瘫C、冠心病D、烧伤14、注意力的类型 ( D )A、重点注意B、连续注意C、交替注意D、同时注意15、为患儿设计矫形器时首选板材颜色为 ( A )A、鲜明的颜色B、灰暗的颜色C、肤色D、白色16、作业治疗是以以下哪项为核心 ( B )A、治疗师B、患者C、治疗计划D、作业治疗17、压力治疗每天应持续的时间为 ( D )A、大于2小时B、大于8小时C、大于12小时D、大于23小时18、失用证不包括 ( B )A、观念性失用B、身体失用C、运动性失用D、结构性失用19、可以促进脑卒中患者前臂旋前旋后的作业训练是 ( B )A、写大字B、拧螺帽C、和面D、缝纫20、脑性瘫痪康复治疗的原则不包括以下哪一项 ( D )A、早发现、早确诊、早治疗B、康复治疗与教育相结合C、康复治疗需取得家庭的积极配合D、康复治疗以祖国传统医药和针灸为主要措施21、可以改善脑卒中患者上肢肌力的作业训练是 ( B )A、包饺子B、砂磨板C、编织D、剪贴22、脑血管意外的急性期康复治疗不包括 ( D )A、预防呼吸道感染B、良肢位摆放C、心理状态调控D、平衡功能训练23、手中握球姿势是指手的何种姿势 ( A )A、功能位B、休息位C、保护位D、握拳位24、以下哪一项不属于9个月小儿的正常粗大运动 ( C )A、爬B、扶站C、独走D、翻身25、小儿脑瘫的康复原则不包括 ( C )A、早发现、早确诊、早治疗B、治疗-游戏-教育三结合C、自然恢复D、综合治疗26、成人双手占体表面积的( B )A、5%B、7%C、9%D、12%27、社区康复是指在以下哪一层次采取的康复措施 ( D )A、政府层次B、家庭层次C、医院层次D、社区层次28、以下不是职业评定的主要内容的是 ( D )A、身体功能B、心理功能C、工作分析D、产品质量评估29、脱敏技术主要适用于以下哪种功能障碍 ( A)A、感觉过敏B、感觉过度C、感觉减退D、感觉缺失30、正中神经损伤手会表现为以下哪种 ( C )A、“爪形手”畸形B、“垂腕”畸形C、“猿手”畸形D、“铲形手”畸形31.人工髋关节置换术后早期体位摆放错误的是(E )A.手术当天,患者仰卧位,在手术侧肢体下方垫软枕,使髋膝关节稍屈曲B.术后1~7天,撤除软枕,尽量伸直手术侧下肢,以防屈髋畸形C.术后1~7天,取健侧卧位时,两腿之间垫上软枕,防止髋关节屈曲大于45-60度D.手术后入路,应避免患髋过度屈曲超过90度、内收、内旋E.所有患者均应避免伸髋内旋32.关于脊髓损伤患者的良姿位错误的是(A )A.双上肢放在两侧的软枕上,肘屈曲B.头下枕以薄枕,将头固定C.腕关节保持30°到45°背伸位D.肩胛下垫薄枕使双肩向前E.手指自然屈曲33.关于烧伤患者良肢位摆放叙述不正确的是(E )A.伤后48小时之内患者平躺B.休克期过后,若存在头部烧伤,床头应抬高30°左右,1周后恢复平卧C.手背烧伤,宜将腕关节置于掌屈位D.颈后或两侧烧伤时应保持颈部中立位,预防两侧瘢痕挛缩E.上肢屈侧烧伤或环形烧伤时肘关节应保持屈曲70°~90°,前臂保持中立位34.体位摆放的注意事项错误的是(D )A.良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展B.在进行体位摆放时,切忌使用暴力牵拉肢体C.若患者出现不适症状,应及时调整D.确保患者卧位时,其完好视野侧靠墙E.为达到好的效果,患者需具备遵从简单指令的认知功能35.偏瘫患者坐位良肢位摆放不正确的是(C )A.床上坐位时保持躯干直立,背部伸展,必要时可用棉被支撑躯干,屈髋90°,膝下垫一海绵,双上肢对称放于小桌上B.椅坐位时,左右双肩和躯干对称,躯干伸展,骨盆直立,髋膝踝保持90度C.轮椅坐位,腘窝与座椅边缘相距6-10厘米D.椅坐位时,髋关节避免外展,外旋E.床上长坐位,保持左右身体对称36、文娱疗法不包括( A )A、旅行B、戏剧表演C、泥塑D、钓鱼37、游戏疗法常不用于( D)A、智能低下B、脑性瘫痪C、自闭症D、肘关节功能障碍38、职业技术训练包括( B )A、木工作业B、居室清洁装饰C、纺织作业D、办公室作业39、大儿子叫一毛、二儿子叫二毛、三儿子叫小毛是下列哪种思维方式( A )A、求同思维B、求异思维C、抽象思维D、形象思维40、下列哪些是深感觉(B )A、触觉B、关节觉C、痛觉D、温度觉二、多项选择题(20分,共10个题,每题2分)1、失用症包括(ABCD )A、结构性失用B、运动性失用C、穿衣失用D、步行失用2、注意障碍治疗包括( ABC )A、删除作业B、时间感C、代币法D、摆积木3、作业治疗师的作用包括( ABC )A、信息交流者B、评估者C、计划者D、看护人4、作业治疗师职责包括( ABCD )A、指导患者进行上肢功能训练B、功能检查及评估C、家居环境的改善D、环境适应能力训练5、作业活动能力的评定内容包括(ABCD )A、运动B、心理C、社交D、职业6、砂磨板训练的目的包括( BCD )A、诱导患肢分离运动B、提高上肢运动能力C、提高患肢肌力D、缓解躯干肌痉挛7、改善平衡功能失调的作业包括(BCD )A、镶嵌作业B、套圈作业C、滚球作业D、投掷作业8、床上活动包括(ABCD )A、床上坐起B、体位转换C、床上移动D、保持良好体位9、个人卫生包括(ABCD )A、洗头B、修饰C、大小便D、便后清洁10、增加肌力活动包括(ABC )A、BTE多功能康复系统B、橡皮泥C、磨砂板D、挂线三、填空题(1分,共20个空,每空1分)1、作业疗法的特点是(科学性)、(治疗性)、(针对性)、(实用性)、趣味性、灵活性或集体性等。

试卷分析总结(实用5篇)

试卷分析总结(实用5篇)

试卷分析总结(实用5篇)1.试卷分析总结第1篇半个学期一转眼过去了,期中考试也顺利结束了,看着学生的成绩,让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。

也使我更感到了压力之大!要想让学生再提高,说句实话,真的很难!毕竟学困生比较多,逐题看过学生的试卷后,综观学生答题情况,我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思:一、期中试卷分析基础知识部分总体上说,这一部分我们平常训练的很多,题型都不陌生,尽管如此,还是出现了一些不该有的错误!第一题看拼音写词语,虽然说这是最简单的题目,但我感觉越是简单的就越容易失误,我仔细数了一下,班里全对的只有全班的三分之二,,可能我在复习的时候,几个词语没有重视起来,这不得不让我重新审视自己的教学,应该做的再细些!第二题,学生做的不太好,得分不太高,引起我注意的是学生各种句型的转换掌握的不太好,学到的知识不能灵活变通运用,改写的过程中没认真读题,标点的使用不正确,这是教学中的重点,在以后的教学中我会强化这一训练。

第三题,成语积累,平时教学中我比较重视,但感觉自己做的还不够细致。

复习到了秋天的成语,但是巩固的力度不足!在以后的教学中,我应该系统性地带领学生进行归类复习!第四题,学生不能将学到的知识灵活运用。

比如:詹天佑的创新表现在哪,请举出具体的事例,个别学生能答出“开凿隧道”设计“人”字形线路,大多数学生围绕他的吃苦,认真的事例来写。

今后将培养学生认真读题的行为习惯。

第五题错误点集中在修改病段,这是我们本学期的一个重点,也是一个难点,五个错误,学生一般找对四个,全对的两个班每个班级只有十来个!我发现很多学生找不准,有很多同学将好好的句子也改了,严格起来说也是不对的!二、阅读部分课内阅读,失分较多的是原因是,学生不能能用完整的语言来回答问题,特别是仿写《匆匆》片段中的一组排比句式,多数学生只写两组,老师讲过的题,学生掌握不牢固,敷衍作答,没讲到的类型学生不动笔动脑去思考,试卷空白较多。

《食品感官评定》期终考试试卷(B卷)及答案

《食品感官评定》期终考试试卷(B卷)及答案

适用专业:一、填空题(每小空1分,共20分)1.评价员分为:、、。

2.差别检验法包括为、、、、。

3.对某人的味觉敏感度进行测定时,酸、甜、苦、咸四种基本味道所对应的是、、、四种味感物质。

4.影响阈值(味觉)的因素很多,例如:、、等。

5.分析或描述试验可分为和。

6.分析型感官检验是利用测定。

7.“入芝兰之室,久而不闻其香”由感觉的产生的。

二、单项选择题(每小题1.5分,共30分)1.一般来讲,人的舌头最先感知的是味,而对味感觉最敏感。

()A、甜味咸味B、咸味苦味C、酸味苦味D、苦味甜味2.食品感官分析中的主要感觉,不包括下列哪一项( )。

A、手感B、嗅觉C、触觉D、听觉3.感官检验宜在饭后( )小时内进行。

A、0.5B、1C、2~3D、84.食品的质量标准通常不包括:( )。

A、感官指标B、品质指标C、理化指标D、微生物指标5.实验人员对食品进行感官检验时可以()A、吃得过饱B、抽烟C、喝凉开水D、吃零食6.盛样品的容器可用以下哪种材质( )A、玻璃制品B、橡胶制品C、纸杯D、塑料制品7.基本味觉种类不包括()。

A、酸B、甜C、苦D、涩8.“入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”由感觉的( )产生的。

A、对比现象B、疲劳现象C、掩蔽现象D、拮抗现象9.刷过牙后吃苹果就有苦涩味产生是由感觉的()造成的。

A、对比现象B、疲劳现象C、掩蔽现象D、拮抗现象10.靠嗅觉评价的物质必需具有( )A、一定的温度B、挥发性及可溶性C、旋光性和异构性D、脆性和弹性11.下列( )食品是可以直接进行感官检验的。

A、香精B、调味料C、面包D、卤汁12.感官评定实验室最基本的组成为()A、试验区和样品制备区B、试验区和会议室C、试验区和盥洗室D、样品制备区和会议室13.刚刚能引起感觉的最小刺激量称为( )A、绝对阈B、差别阈C、识别味阈D、察觉味阈14.感官检验要获得理想结果必需具备的三个要素不包括哪项( )。

A、外部环境条件B、品评员C、适宜的器皿D、样品的制备15.同时提供三个编码样品,其中两个是相同的,要求评价员挑选出单个样品的检验方法称为()A、敏感性试验B、配比检验C、三点检验D、“A”-“非A”检验16.当品评员品尝两种以上溶液样品时,两个样品间需要用清水漱口,等待( )分钟后再进行品尝。

交通安全试卷及答案题库

交通安全试卷及答案题库

交通安全试卷及答案题库一、选择题(每题2分,共20分)1. 行人在道路上行走时,应该:A. 随意穿行B. 靠右行走C. 靠左行走D. 走中间答案:B2. 驾驶机动车时,遇到红灯应该:A. 继续行驶B. 停车等待C. 绕道行驶D. 减速慢行答案:B3. 骑自行车时,以下哪种行为是正确的:A. 双手离开车把B. 单手扶把C. 双手扶把D. 随意变道答案:C4. 驾驶机动车时,以下哪项行为是违反交通规则的:A. 系安全带B. 酒后驾车C. 礼让行人D. 遵守交通信号答案:B5. 行人过马路时,应该:A. 直接横穿B. 走人行横道C. 跟随车辆D. 跨越隔离带答案:B6. 驾驶机动车时,以下哪种情况需要开启危险报警闪光灯:A. 正常行驶B. 停车休息C. 车辆故障D. 车辆超车答案:C7. 驾驶机动车时,以下哪种行为是安全的:A. 超速行驶B. 疲劳驾驶C. 保持安全车距D. 频繁变道答案:C8. 交通信号灯中的黄灯表示:A. 停止B. 准备停止C. 继续行驶D. 准备行驶答案:B9. 在高速公路上行驶时,以下哪种行为是正确的:A. 随意停车B. 保持规定速度C. 随意变道D. 倒车答案:B10. 驾驶机动车时,遇到前方有行人正在过马路,应该:A. 鸣笛催促B. 减速让行C. 绕过行人D. 加速通过答案:B二、判断题(每题1分,共10分)1. 驾驶机动车时,可以打电话。

(错误)2. 行人在没有交通信号灯的路口,应该先观察再通过。

(正确)3. 驾驶机动车时,可以随意变更车道。

(错误)4. 交通信号灯中的绿灯表示可以通行。

(正确)5. 驾驶机动车时,可以闯红灯。

(错误)6. 行人在道路上行走时,应该靠左行走。

(错误)7. 驾驶机动车时,可以超速行驶。

(错误)8. 驾驶机动车时,应该礼让行人。

(正确)9. 驾驶机动车时,应该系好安全带。

(正确)10. 驾驶机动车时,可以酒后驾车。

(错误)三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述驾驶机动车时应注意的安全事项。

考试试卷分析

考试试卷分析

考试试卷分析考试试卷分析(通用20篇)在日常学习、工作生活中,我们总免不了要接触或使用试卷,试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。

你知道什么样的试卷才是好试卷吗?以下是小编为大家收集的考试试卷分析,欢迎阅读与收藏。

考试试卷分析篇1一、考试总体情况分析(好的方面、不够的方面及教学反思):1、学生对基础知识掌握得比较扎实,如:看拼音,写词语,只有个别学生出现出错。

填写成语没有错误。

2、学生能抓住例句的特点仿写和改写句子,写得比较恰当。

大多数学生都能发现例句是拟人句,仿写的句子句意合理,表达生动、形象,反映出孩子的童真世界和丰富的想象力。

只是个别学生稍不留意写成了比喻句。

用加点关联词写话,出现的问题较多,主要是写出的句子逻辑关系不成立,个别句意艰涩。

3、古诗词理解运用、名言、按课文内容填空,这一题设计基础性强,大部分学生都能熟读成诵,而且准确地写,个别学生有错别字出现、出现漏词现象。

4、阅读短文训练中,有的学生已具备一定的阅读能力,答题情况蛮好。

短文的理解和分析与平时的积累和阅读能力有很大关系。

测试暴露出有些学生的阅读分析能力存在欠缺,表达的针对性、语言的精确性仍有待提高。

由于一处划线的句子在第2面,学生大意没能看清,而把第二处划线句子误当作两次心理活动来分析。

5、《我学会了……》学生能对自己的材料进行精心挑选,突显中心,能找出最具代表性的、最生动的、最能给人留下深刻印象的一件事例展开叙述。

能写出这件事的真实特点,具有真情实感。

文章能够做到条理清楚,结构完整。

有的同学的文章开头和结尾精彩,一个学生这样开头的:“一个身影在我眼前掠过,像俯冲的猎鹰,又像破夜空的流星,他脚下踩着一块活力板”-----每当这时,我都巴不得那人就是我自己。

”叙述详略得当,整篇文章语言流畅,朴素、自然、真挚感人。

总体来说,作文方面大部分同学完成得还可以,只是个别学生选取事例不够恰当、典型,叙述平淡、拉杂,详略不当;语言不够生动、形象、自己的真情实感融入较少。

事业单位考试【综合知识和能力测试】试题(卷)

事业单位考试【综合知识和能力测试】试题(卷)

事业单位考试《综合知识和能力测试》试卷答题说明:本试卷第1—60题为客观题,请在客观题答题卡上作答,材料处理题为主观题,请在主观题答题卡上作答。

请注意:考生必须在指定的答题卡上做题,在试卷上作答或在答题纸上作答一律无效。

一、单项选择题(在下列选项中选择最恰当的一项,并用2B 铅笔在答题卡相应题号下涂黑所选答案项的信息点,在试卷上作答一律无效。

本大题共有20小题,每小题1分,共2分。

)1.指出:马克思主义政党执政基本方式是:A.科学执B.某执政C.依法执D.和谐执政2.2006年6月10日是我国第一个:A.文化遗产日”B.“土地日”C.“公民道德宣传日”D.“全国助残日”3.“我们不可能从马克思、考试大收集恩格斯那里找到我国社会主义建设的全部现成答案,必须结合我国实际、通过实践来不断加以回答”这段话体现的这里是:A.调整与部分的辨证关系B.认识与实践是具体的历史的统一C.现象与本质的辨证关系D.事物的发展是前进性与曲折性的统一4.今年是五四运动的88周年,五四精神的内涵是:A.某、科学、革新、进步B.爱国、革新、某、科学C.某、科学、革新、某D.爱国、进步、某、科学5.我国“十一五”期间社会发展的首要任务是:A.加快社会事业发展B.遏止生态环境恶化趋势C.健全并公平地分配公共服务D.健全社会保障体系6.最早把“达到小康水平”作为党的战略目标提出来的是:A.B.C.陈云D.7.决定作为公文的一个文件,应属于:A.指示性公文B.法律性公文C.呈请性公文D.公布性公文8.公文的主要语言特征是:A.庄重、严谨B.华丽、流畅C.威严、有力D.古朴、典雅9.对下面这段文字中划线的词语的修改,不恰当的一项是:外交部发言人秦刚2006年12月29日就联合国秘书长选举问考试大收集题答记者问时说,新一届联合国秘书长应来自亚洲,是亚洲国家的共同期望,也得到了国际社会的广泛支持,中国将继续坚定支持亚洲人入选,我们对亚洲有正式候选人均持积极和开放的态度,认为完全可以从他们当中产生一位有能力、有威信、能为各方接受的秘书长,质询亚洲候选人的能力是不公平的,我们不能接受。

期末考试试卷模板(有答案版)

期末考试试卷模板(有答案版)

期末考试试卷模板(有答案版)一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个选项是正确的?A. 1+1=2B. 1+1=3C. 1+1=4D. 1+1=5答案:A2. 下列哪个选项是错误的?A. 2+2=4B. 2+2=5C. 2+2=6D. 2+2=7答案:D3. 下列哪个选项是正确的?A. 3+3=6B. 3+3=7C. 3+3=8D. 3+3=9答案:A4. 下列哪个选项是错误的?A. 4+4=8B. 4+4=9D. 4+4=11答案:D5. 下列哪个选项是正确的?A. 5+5=10B. 5+5=11C. 5+5=12D. 5+5=13答案:A6. 下列哪个选项是错误的?A. 6+6=12B. 6+6=13C. 6+6=14D. 6+6=15答案:D7. 下列哪个选项是正确的?A. 7+7=14B. 7+7=15C. 7+7=16D. 7+7=17答案:A8. 下列哪个选项是错误的?A. 8+8=16B. 8+8=17D. 8+8=19答案:D9. 下列哪个选项是正确的?A. 9+9=18B. 9+9=19C. 9+9=20D. 9+9=21答案:A10. 下列哪个选项是错误的?A. 10+10=20B. 10+10=21C. 10+10=22D. 10+10=23答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 1+1=______ 答案:22. 2+2=______ 答案:43. 3+3=______ 答案:64. 4+4=______ 答案:85. 5+5=______ 答案:106. 6+6=______ 答案:127. 7+7=______ 答案:148. 8+8=______ 答案:169. 9+9=______ 答案:1810. 10+10=______ 答案:20三、简答题(每题5分,共20分)1. 请简述加法的定义。

答案:加法是一种数学运算,它将两个或多个数相加,得到它们的和。

怎么通过卷子找到试卷真题

怎么通过卷子找到试卷真题

怎么通过卷子找到试卷真题如何通过卷子找到试卷真题在学习的过程中,试卷是不可或缺的一部分。

通过做试卷,我们可以检验自己的学习成果,发现知识的薄弱点,并且熟悉考试的题型和要求。

然而,有时候我们可能会遇到一些困难,比如找不到真题,不知道如何获取试卷。

下面将介绍几种方法,帮助大家找到试卷真题。

一、向老师或同学询问在寻找试卷真题时,最简单也是最直接的方法就是向老师或同学询问。

老师通常会在课程中提供一些练习题或模拟试卷,这些试卷往往是根据考试要求编写的,对于我们来说是非常有参考价值的。

此外,同学们也经常会收集一些过去的试卷,可以向他们借阅或复制一份。

二、图书馆和书店图书馆和书店是另外两个可以找到试卷真题的地方。

在图书馆,你可以找到一些备考资料,比如历年的考试真题集、模拟试卷等。

这些资料经过专业的整理和编辑,对于我们复习备考非常有帮助。

而在书店,你也可以找到一些类似的资料,可以根据自己的需要选择购买。

三、互联网资源随着互联网的发展,我们可以通过网络找到大量的试卷真题。

首先,可以通过搜索引擎输入相关关键词,比如考试名称、年份等,来搜索试卷真题。

很多教育网站或论坛上都有人分享过去的试卷,你可以下载或在线阅读。

另外,一些在线学习平台也提供了试卷真题的免费或付费下载,可以根据自己的需要选择。

四、考试辅导班和培训机构考试辅导班和培训机构通常会提供一些试卷真题,以帮助学生备考。

他们会根据考试的要求和题型,编写一些模拟试卷,供学生练习和测试。

参加这些辅导班或机构的学生可以获得试卷真题的优势,并且可以得到专业的指导和解答。

五、参加模拟考试参加模拟考试是一种非常有效的找到试卷真题的方法。

很多学校或机构会组织模拟考试,这些考试往往是根据真实考试的要求和题型编写的。

通过参加模拟考试,我们可以亲身体验考试的环境和压力,同时也可以获得真实试卷的机会。

在模拟考试结束后,我们可以仔细分析试卷,找出自己的不足之处,并进行针对性的复习。

总结起来,通过向老师或同学询问、图书馆和书店查找、互联网资源、考试辅导班和培训机构以及参加模拟考试,我们都可以找到试卷真题。

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1、圆是平面上的一种( )图形,围成圆的( )的长叫做圆的周长。在大大小小的圆中,它们的周长总是各自圆直径的( )倍多一些,我们把这个固定的数叫做( ),用字母( )表示,它是一个( )小数,在( )和( )之间,在计算时,一般只取它的近似值( )。 2、一个圆的直径扩大2倍,它的半径扩大( )倍,它的周长扩大( )倍。 3、两个圆的半径的比是2:3,它们直径的比是( ),周长的比是( )。 4、一个圆形花坛的半径 2.25米,直径是( )米,周长( )米。 5、一个圆的直径扩大4倍,半径扩大( )倍,周长扩大( )倍。 6、画一个周长12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离是( )厘米。 7、在一张长6厘米,宽4厘米的长方形纸片上画一个最大的圆,这个圆的半径是( )厘米;如果画一个最大的半圆,这个圆的半径是( )厘米。 8、( )叫做圆的面积。把圆沿着它的半径r分成若干等份,剪开后可以拼成一个近似的( ),这个图形的长相当于圆周长的( ),用字母表示是( );宽相当于圆的( ),用字母表示是( )。所以圆的面积S=( )×( ) =( )。 9、一个圆的半径2厘米,它的周长是( );面积是( )。 10、一个圆的直径6米,半径( ),周长( ),面积( )。 11、在长6分米,宽4分米的长方形中画一个最大的圆,圆的面积( )。 12、两个圆周长的比是2:3,直径的比是( );半径的比是( );面积的比是( )。 13、用12.56米的铁丝围成一个正方形,正方形面积是( ),如果把它围成一个圆,圆的面积是( )。 14、圆的半径扩大5倍,直径扩大( )倍;周长扩大( )倍;面积扩大( )倍。 15、小圆半径2厘米,大圆半径6厘米,小于半径是大圆半径的( ),小于直径是大圆直径的( ),小于周长是大圆周长的( ),小于面积是大圆面积的( ), 16、用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚之间的距离是( )厘米,所画的圆的面积是( )平方厘米。 17、圆的半径扩大3倍,直径扩大( )倍,周长扩大( )倍;面积扩大( )倍。 18、一根铁丝正好围成一个直径2米的圆,这根铁丝长( )米;如果改围成一个正方形,正方形的边长是( )米,面积是( )平方米。 20、用一根长4米的绳子画一个最大的圆,这个圆的半径( )米,周长( )米,面积( )平方米。 21、圆是平面内的一种( )图形,它有( )条对称轴。 22、圆规两脚间距离5厘米,画出圆的周长( )厘米,面积( )平方厘米。 23、在一张长40厘米宽30厘米的长方形纸上剪一个最大的圆,圆的半径( )厘米,周长( )厘米,面积( )平方厘米。 24、一个圆的半径扩大4倍,它的周长扩大( )倍;面积扩大( )倍。 25、在同一个圆中,所有的( )都相等;所有的( )都相等。它俩之间的关系可以用( )表示;也可以用( )表示。 26、圆周率是圆的( )和( )比值。 27、一个圆的半径6分米,如果半径减少2分米,周长减少( )分米。 29、圆的周长总是直径的( )倍多一些,它是一个固定不变的数,把它叫做( ),用字母( )表示。1500多年前,我国伟大的数学家( ),就精确地计算出它的值在( )和( )之间。 30、( )叫做圆的周长。( )叫做圆的面积。把一个圆沿半径平均分成若干份后可以拼成一个近似长方形,这个长方形的长等于( ),宽等于( )。从而得到圆的面积计算公式是( )。 31、用圆规画一个直径10厘米的圆,圆规两脚间的距离应是( )厘米。 32、用铁丝在一个半径25厘米的圆柱形水桶外面加一圈箍,接头处多用5厘米,共需要( )厘米长的铁丝。 33、一个圆的周长总是它半径的( )倍。 判断题: 1、圆的半径有无数条。…………………………………………………………( ) 2、圆的直径是半径的2倍。……………………………………………………( ) 3、圆有无数条对称轴。………………………………………………………( ) 4、圆的半径都相等。…………………………………………………………( ) 5、直径4厘米的圆与半径2厘米的圆一样大。………………………………( ) 6、半径2分米的圆的周长和面积一样大。…………………………………( ) 7、直径总比半径长。.............................................( ) 8、圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。 ........................( ) 9、一个圆的面积和一个正方形的面积相等,它们的周长也一定相等. .....( ) 10、半圆的周长就是这个圆周长的一半。…………………………………… ( ) 11、两端都在圆上的线段,直径是最长的一条。.......................( ) 12、圆的周长是这个圆的直径的3.14倍。............................( ) 13、小圆的圆周率比大圆的圆周率小。...............................( ) 14、把一张圆形纸片对折若干次,所有折痕相交于圆心。...............( ) 15、圆的半径扩大3倍,它的直径就扩大6倍。.......................( ) 16、圆周率等于3.14。…………………………………………………………( ) 17、半径2厘米的圆,它的周长是6.28厘米。……………………………( ) 18、圆的直径都相等。…………………………………………………………( ) 19、经过一点可以画无数个圆。………………………………………………( ) 20、直径4厘米的圆的周长和面积一样大。…………………………………( ) 21、半圆的周长就等于这个圆周长的一半。……………………………………( ) 22、半圆的面积就是这个圆面积的一半。………………………………………( ) 23半径不仅决定圆面积的大小,而且还决定圆周长的长短。 ………………( ) 24、等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形。…………………………………( ) 25、任何圆的面积总是它的半径的∏倍。………………………………………( ) 选择题: 1、圆周率π的值( )。 A 等于3.14 B 大于3.14 C 小于3.14 2、一个圆的半径2米,那么它的周长和面积相比,( )。 A 面积大 B 周长大 C 同样大 D 无法比较 3、直径是通过圆心并且两端都在圆上的( )。 A 线段 B 直线 C 射线 4、把一张圆形纸片沿半径平均分成若干份,拼成一个近似长方形,其周长( )。 A 等于圆周长 B 大于圆周长 C 小于圆周长 D 无法比较 5、圆的直径扩大2倍,它的面积扩大( )。 A 2倍 B 4倍 C 6倍 D 无法确定 6、圆中最长的线段是圆的( )。 A 周长 B 直径 C 半径 D 无法确定 7、周长相等的两个圆的面积( )。 A 相等 B 不相等 C 无法比较 8、一个正方形和一个圆的周长相等,它们的面积相比( )。 A 正方形大 B 圆大 C 相等 D 无法比较 9、画圆时,( )决定圆的位置,( )决定圆的大小。 A 圆规 B 半径 C 圆心 D 无法确定 10、周长相等的长方形、正方形和圆,( )面积最大。 A 长方形 B 正方形 C 圆 D 无法确定 11、小圆半径4厘米,大圆半径6厘米,大、小圆直径的比是( ); 大、小圆周长的比是( );大、小圆面积的比是( )。 A 2:3 B 3:2 C 4:9 D 9:4 12、把一个直径10厘米圆分成两个相等的半圆,两个半圆的周长的和是( ) A 31.4 B 62.8 C 41.4 D 51.4 13、一根铁丝正好围成一个直径8分米的圆,如果围成正方形,它的边长是( ) A 25.12分米 B 12.56分米 C 6.28分米 D 3.14分米 14、一个圆的半径扩大a倍,直径扩大( )倍,周长扩大( )倍,面积扩大( )倍。 A 2 B a C 2a D ∏ E 2∏ F a2 15、圆的大小与下面哪个条件无关。( ) A 半径 B 直径 C 周长 D 圆心的位置

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