第10章多媒体课件制作II
最新最全多媒体课件制作课程教案(完整版)
最新最全多媒体课件制作课程教案(完整版)教案内容：一、教学内容：本节课教材选自《多媒体课件制作》第二章，主要内容有：1. 多媒体课件的基本概念2. 多媒体课件的设计原则3. 多媒体课件的制作流程4. 常用的多媒体课件制作软件介绍二、教学目标：1. 让学生了解多媒体课件的基本概念，理解多媒体课件在教学中的重要性。
2. 让学生掌握多媒体课件的设计原则，能够独立进行课件设计。
3. 让学生熟悉多媒体课件的制作流程，掌握至少一种多媒体课件制作软件的使用。
三、教学难点与重点：重点：多媒体课件的基本概念，多媒体课件的设计原则，多媒体课件的制作流程。
难点：多媒体课件的制作软件的使用。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件制作软件，投影仪，电脑。
学具：学生电脑，每人一台。
五、教学过程：1. 引入：通过展示几个优秀的多媒体课件，引发学生对多媒体课件的兴趣，引导学生思考多媒体课件在教学中的作用。
2. 讲解：讲解多媒体课件的基本概念，让学生了解多媒体课件的定义和特点。
讲解多媒体课件的设计原则，让学生明白如何设计一个优秀的多媒体课件。
讲解多媒体课件的制作流程，让学生掌握制作多媒体课件的步骤。
3. 演示：通过实际操作，演示如何使用多媒体课件制作软件制作一个简单的多媒体课件。
让学生观看并理解制作过程。
4. 练习：让学生分组，每组制作一个简单的多媒体课件，锻炼学生的实际操作能力。
六、板书设计：板书设计以简洁明了为主，突出多媒体课件的基本概念，设计原则和制作流程。
七、作业设计：2. 请学生使用多媒体课件制作软件，制作一个简单的多媒体课件。
八、课后反思及拓展延伸：课后反思：对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了多媒体课件的基本概念，设计原则和制作流程。
拓展延伸：可以让学生进一步学习更多的多媒体课件制作软件，制作更复杂的多媒体课件，提高学生的制作能力。
也可以让学生思考如何将多媒体课件应用到实际教学中，提高教学效果。
多媒体课件制作教案电子版
多媒体课件制作教案电子版第一章：多媒体课件制作概述1.1 教学目标了解多媒体课件的概念和特点掌握多媒体课件制作的基本流程理解多媒体课件在教学中的应用价值1.2 教学内容多媒体课件的定义与分类多媒体课件的特点和优势多媒体课件制作的基本步骤多媒体课件的应用场景1.3 教学方法讲授法：讲解多媒体课件的定义、特点和制作流程案例分析法：分析具体的多媒体课件案例，让学生了解实际应用1.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对多媒体课件的理解和看法课后作业：学生完成一个简单的多媒体课件制作，展示对课堂内容的理解和应用第二章：多媒体课件素材的收集与处理2.1 教学目标掌握多媒体课件素材的来源和收集方法学习多媒体课件素材的处理技巧了解多媒体课件素材的版权问题素材的来源和收集方法素材的处理工具和技巧素材的版权问题和合法使用2.3 教学方法讲授法：讲解素材的来源、处理工具和版权问题实践操作法：学生实际操作，学习素材处理技巧2.4 教学评估课堂练习：学生现场演示素材处理技巧，评估学习效果课后作业：学生完成一个多媒体课件素材处理的任务，评估应用能力第三章：多媒体课件设计原则与方法3.1 教学目标理解多媒体课件设计的原则和方法掌握多媒体课件界面设计的基本技巧学习多媒体课件内容呈现的策略3.2 教学内容多媒体课件设计原则多媒体课件界面设计技巧多媒体课件内容呈现方法3.3 教学方法讲授法：讲解多媒体课件设计原则和方法案例分析法：分析优秀多媒体课件设计案例，让学生了解实际应用课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对多媒体课件设计原则和方法的理解课后作业：学生完成一个多媒体课件设计任务，展示对课堂内容的理解和应用第四章：多媒体课件制作工具的使用4.1 教学目标掌握常用的多媒体课件制作工具学习多媒体课件制作工具的基本操作理解多媒体课件制作工具的特点和优势4.2 教学内容常用多媒体课件制作工具介绍多媒体课件制作工具的基本操作多媒体课件制作工具的特点和优势4.3 教学方法讲授法：讲解多媒体课件制作工具的介绍和基本操作实践操作法：学生实际操作，学习多媒体课件制作工具的使用4.4 教学评估课堂练习：学生现场演示多媒体课件制作工具的操作，评估学习效果课后作业：学生完成一个多媒体课件制作任务，评估应用能力第五章：多媒体课件的制作与实践5.1 教学目标掌握多媒体课件的制作流程学习多媒体课件的实践应用提升多媒体课件制作的能力和技巧5.2 教学内容多媒体课件制作流程多媒体课件实践应用多媒体课件制作技巧5.3 教学方法讲授法：讲解多媒体课件制作流程和技巧实践操作法：学生实际操作，学习多媒体课件制作5.4 教学评估课堂练习：学生现场演示多媒体课件制作，评估学习效果课后作业：学生完成一个多媒体课件制作任务，评估应用能力第六章：多媒体课件制作的高级技巧6.1 教学目标学习多媒体课件制作的高级技巧掌握多媒体课件中的动画效果和交互设计了解多媒体课件制作中的色彩搭配和排版原则6.2 教学内容动画效果的创建与编辑交互设计的概念与实现色彩搭配和排版原则6.3 教学方法讲授法：讲解动画效果、交互设计、色彩搭配和排版原则实践操作法：学生实际操作，学习高级技巧的应用6.4 教学评估课堂练习：学生现场演示高级技巧的应用，评估学习效果课后作业：学生完成一个具有高级技巧的多媒体课件制作任务，评估应用能力第七章：多媒体课件的制作案例分析7.1 教学目标分析优秀多媒体课件制作案例学习多媒体课件制作中的创新设计理解多媒体课件制作中的用户体验设计7.2 教学内容优秀多媒体课件制作案例介绍创新设计的方法与实践用户体验设计的原则与方法7.3 教学方法讲授法：讲解优秀案例的特点和创新设计方法案例分析法：分析多媒体课件制作案例，学习用户体验设计7.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对优秀案例和创新设计的理解课后作业：学生完成一个具有创新设计和用户体验的多媒体课件制作任务，评估应用能力第八章：多媒体课件的制作与评价8.1 教学目标学习多媒体课件的制作过程掌握多媒体课件的评价方法提升多媒体课件制作与评价的能力8.2 教学内容多媒体课件的制作过程多媒体课件的评价方法多媒体课件制作与评价的技巧8.3 教学方法讲授法：讲解多媒体课件制作过程和评价方法实践操作法：学生实际操作，学习多媒体课件制作与评价8.4 教学评估课堂练习：学生现场演示多媒体课件制作与评价，评估学习效果课后作业：学生完成一个多媒体课件制作与评价的任务，评估应用能力第九章：多媒体课件制作在教育领域的应用9.1 教学目标了解多媒体课件在教育领域的应用现状学习多媒体课件在教学中的优势与挑战探索多媒体课件制作在教育领域的发展趋势9.2 教学内容多媒体课件在教育领域的应用案例多媒体课件在教学中的优势与挑战多媒体课件制作在教育领域的发展趋势9.3 教学方法讲授法：讲解多媒体课件在教育领域的应用现状和发展趋势案例分析法：分析多媒体课件在教育领域的应用案例9.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对多媒体课件在教育领域应用的理解和看法课后作业：学生完成一篇关于多媒体课件在教育领域应用的论文，评估应用能力10.1 教学目标思考多媒体课件制作在未来的发展方向展望多媒体课件制作在教育领域的应用前景10.2 教学内容多媒体课件制作教案的主要内容和收获多媒体课件制作在未来的发展方向多媒体课件制作在教育领域的应用前景10.3 教学方法讨论法：思考多媒体课件制作在未来的发展方向和应用前景10.4 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，分享对多媒体课件制作教案的理解和展望重点和难点解析1. 多媒体课件制作的基本流程：这是理解整个课件制作过程的基础，学生需要明确每一步骤的目的和重要性。
多媒体课件的制作(共21张PPT)
果。
缺点
02
文件体积较大，对计算机性能有一定要求，交互性相对较弱。
应用范围
03
适用于制作演示文稿、课件、报告等。
Flash
优点
交互性强，文件体积小，支持矢量图形和流式播放，动画效果丰 富。
缺点
操作相对复杂，需要一定的编程基础，对计算机性能要求较高。
应用范围
适用于制作交互式课件、动画、游戏等。
Authorware
课件内容
以高中英语教材为基础，选取具有代 表性的课文和知识点进行制作。
课件形式
PPT演示文稿，包含文字、图片、音 频、视频等多媒体元素。
实例三：高中英语课件制作
制作要点 选取具有代表性的课文和知识点，突出语言运用和文化背景；
结合高中生的认知特点，采用多样化的多媒体元素；
实例三：高中英语课件制作
注重语音和文字的规范，避免出现语音错误和语法错误；
力。
避免过度使用
动画效果应适度使用， 避免过多的动画导致学
生注意力分散。
流畅自然
动画效果应流畅自然， 避免出现卡顿或突兀的
转换。
交互功能实现
导航设计
设置清晰的导航菜单，方便学生在课 件中快速定位和跳转。
交互按钮
添加适当的交互按钮，如“返回”、 “下一页”等，提高学生与课件的互 动性。
热区响应
在课件中设置热区响应，当学生点击 特定区域时，可触发相应的操作或展 示更多信息。
设计教学流程
制定评价标准
明确课件的评价标准，以便对学生的 学习效果进行评估。
合理安排教学步骤，确保课件内容的 逻辑性和连贯性。
素材收集与整理
收集相关素材
从各种渠道收集与课件主题相关 的文本、图片、音频、视频等素
《PowerPoint 2010多媒体课件制作案例教程》第二章
置，效果如下图。
5
参照步骤4的操作在其他圆中利用文本框输入数
字“2〞和“目录〞文字，其中数字“2〞的格
式与“1〞相同，“目录〞文字的“字体〞为
“微软雅黑〞，“字体颜色〞为黑色，如下图。
第 28 页
2.4.1 添加第2张幻灯片
6
参照步骤4的操作插入两个文本框，输入导航文本，将导航文本的“字体〞设为“黑体〞，“字号〞设
按钮，如下图。
第9 页
2.1. 2 演示文稿基本操作
2
选择“文件〞>“保存〞选项〔或按快捷键
【Ctrl+S】〕，在翻开的“另存为〞对话
框中的“保存位置〞下拉列表中选择演示
文稿的保存路径，在“文件名〞编辑框中
输入演示文稿的名称，在“保存类型〞下
拉列表中选择演示文稿的保存格式〔一般
情况下保存为默认格式即可〕，然后单击
“直线”工具 ，然后在按住【Shift】键的同时按住鼠标左键并拖动，在两个文本之间创建一条水平
线段，如图所示。
第 23 页
2.3.2 设置文本的字符格式
10
选中创建的水平线段，然后单击“格式”选项卡“形状样式”组中“形状轮廓”按钮 右侧的小三角
按钮，在展开的下拉列表中选择白色，再在“虚线”下拉列表中选择“划线-点”选项，如图所示。
第 13 页
2.3
制作“陆地和海洋” 课件封面
2.3.1 在幻灯片中输入文本
在幻灯片中输入文本的方法主要有利用占位符输入和利用文本框输入两种，下面通过在“陆地和海洋〞课 件封面中输入文本进行介绍。
1
选择“文件〞>“翻开〞选项〔或按快 捷键【Ctrl+O】〕，翻开“翻开〞对话
框，选择上一节中创立的“陆地和海洋
全套电子课件：多媒体CAI课件制作简明教程(第二版)
文字素材的采集 图像素材的采集 声音素材的采集 视频素材的采集
2.1.1 文字素材的采集
1.2.2 多媒体CAI系统构成
多媒体CAI系统是一套复杂的计算机应用系统，主要由硬件平台、软件平台 和课件三大部分构成。多媒体CAI的教学功能由课件所决定，硬件、软件是课 件设计、运行的环境，课件应基于多媒体CAI的硬件和软件，并在充分利用硬 件、软件资源的基础上进行设计。
多媒体CAI的硬件平台 多媒体CAI的软件平台
4.1 在程序中创建文本
文本是Authorware中最基本的元素，对文本素材的处理更是常见，掌握好 Authorware中的文本创建方法将有助于节省创作时间，提高工作效率。输入文 本不仅仅是用显示图标里的文本工具来写入，还有其他更巧妙的处理方式，如 在程序中引入文本文件、从其他应用程序的文本中复制等。
Authorware 7 提供的 14 种设计图标
标志旗
图标色彩面板
3.2.5 流程设计窗口
流程设计窗口是Authorware的程序设计中心，它是多媒体作品创作的重要 平台。设计窗口由标题栏和设计平台两部分组成，如图所示。
流程起始标记 粘贴指针
标题栏 图层标志
主流程线 流程结尾标记
设计平台
3.2.6 属性面板
第1章 CAI课件制作理论基础
计算机辅助教学(Computer-Assisted Instruction，简称CAI)是利用计算机来帮 助教师进行教学的功能。随着现代化教学手段的发展和普及，CAI已在课堂教 学中得到广泛的运用。多媒体CAI极大地促进了教学水平的发展，提高了教学 效果，在培养学生探索与创新精神、树立辨证观点等方面产生了很大的优越性。 本章首先从多媒体开始，介绍多媒体和多媒体CAI的概念，并引出多媒体CAI课 件的概念、表现元素、类型以及多媒体CAI课件的制作过程等内容，使用户对 学习多媒体CAI课件设计有一个初步的了解。
多媒体课件制作
多媒体课件制作引言随着科技的不断发展，多媒体课件制作已经成为一种常见的教学方法。
多媒体课件结合了文字、图像、声音、视频等多种媒体元素，既丰富了教学内容，又提高了教学效果。
本文将介绍多媒体课件制作的基本步骤和常用工具，帮助读者了解和掌握多媒体课件制作的技巧。
步骤一：制定教学目标和内容结构在开始制作多媒体课件之前，首先需要确定教学目标和内容结构。
教学目标是指教师想要学生在学习过程中达到的预期结果，而内容结构则是课件的整体框架。
教学目标和内容结构的制定需要考虑学生的年龄、知识水平和学习方式等因素，以确保课件的设计贴近学生的需求。
步骤二：收集和整理素材多媒体课件的制作离不开素材的收集和整理。
素材可以包括文字、图片、音频和视频等多种形式。
在选择素材时，需要注意素材的质量和适用性，以确保课件的内容准确、清晰和有趣。
收集到的素材可以在后续的制作过程中进行编辑和优化。
步骤三：选择制作工具根据制作多媒体课件的需要，选择合适的制作工具是非常重要的。
目前市场上有许多专业的多媒体课件制作工具，如Microsoft PowerPoint、Prezi、Adobe Captivate等。
这些工具都提供了丰富的功能和模板，方便用户进行制作和编辑。
根据自己的需求和熟练程度，选择合适的工具进行制作。
步骤四：制作课件内容在选择好制作工具后，可以开始制作课件内容了。
根据教学目标和内容结构，逐步填充课件的内容。
可以使用文字、图片、音频和视频等多种素材，帮助学生更好地理解和掌握知识。
在制作内容时，需要注意排版的美观和布局的合理性，使课件内容更加清晰明了。
步骤五：添加过渡效果和交互元素为了提高课件的吸引力和教学效果，可以为课件添加一些过渡效果和交互元素。
过渡效果可以让课件的切换更加流畅和自然，增强视觉效果；交互元素可以帮助学生主动参与课堂，提高学习积极性。
在添加过渡效果和交互元素时，需要注意不要过度使用，以免影响学生的注意力和理解能力。
步骤六：审查和修改在完成课件内容的制作后，需要进行审查和修改。
多媒体课件制作
多媒体课件制作多媒体课件制作是一种结合图像、音频、视频和文字等多种媒体元素的教学辅助工具。
它的应用范围广泛，适用于各级各类学校的教学过程中。
通过多媒体课件的制作和使用，可以提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进知识的传授和理解。
本文将从多媒体课件的制作流程、设计要点以及制作工具等方面展开讨论。
一、多媒体课件制作流程多媒体课件的制作流程可以分为以下几个步骤：1. 需求分析：在制作多媒体课件之前，我们首先要明确课件的目标和需求。
根据教学内容和目标群体的特点，确定课件需要包含的媒体元素和交互功能。
2. 素材准备：为了制作高质量的多媒体课件，我们需要收集并准备好所需的素材，包括图片、音频、视频等。
可以从互联网上下载素材，也可以根据需要自行制作。
3. 设计框架：在开始制作课件之前，我们需要设计课件的整体框架。
确定好页面布局和导航结构，合理划分章节和内容块，使得学生能够方便地浏览和学习。
4. 内容制作：根据设计框架，我们开始制作课件的具体内容。
在制作过程中，要注意文字表达的准确性和简洁性，图片、音频和视频的质量和适用性。
同时，还可以添加一些交互功能，例如点击按钮弹出答题窗口、触发动画效果等，增加学生的参与度。
5. 效果优化：制作完成后，我们要对课件进行效果优化，确保其流畅性和稳定性。
检查并修复可能出现的错误和问题，对课件进行适当的美化处理。
6. 测试与修改：在实际使用前，我们需要对课件进行测试，并根据测试结果进行适当的修改和调整。
确保课件能够正常运行，并且达到预期的教学效果。
二、多媒体课件的设计要点1. 简洁明了：多媒体课件的设计要尽量简洁明了。
避免过多的文字和复杂的图表，让学生能够一目了然地理解教学内容。
2. 温馨亲切：在课件中可以适度添加一些温馨亲切的元素，例如学生的照片、老师的声音等。
这样能够增加学生的亲密感和参与度。
3. 风格统一：在设计课件时，要保持整体风格的统一。
统一的颜色、字体和图标等可以增加学生对内容的辨识度。
多媒体课件设计与制作教程
多媒体课件设计与制作教程一、介绍多媒体课件是一种结合了文字、图片、音频、视频等多种媒体元素的教学工具，能够提供更丰富、生动的教学内容，增强学生的学习兴趣和参预度。
本教程将详细介绍多媒体课件的设计与制作过程，匡助您快速掌握相关技能。
二、设计阶段1. 确定教学目标：明确课件的教学目标，包括知识点、技能要求和学生期望达到的目标。
2. 采集教学资源：采集与教学内容相关的文字、图片、音频和视频资源，确保资源的版权合法性。
3. 制定教学大纲：根据教学目标和资源，制定课件的教学大纲，确定每一个页面的内容和顺序。
4. 设计页面布局：根据教学大纲，设计每一个页面的布局，包括标题、导航、内容展示区等，确保页面简洁明了。
5. 选择合适的模板：根据教学内容和风格需求，选择合适的模板，提供统一的视觉效果。
三、制作阶段1. 导入资源：将采集到的文字、图片、音频和视频资源导入课件制作软件中。
2. 设计页面：根据页面布局，逐个设计每一个页面的内容，包括文字、图片、音频和视频的插入和编辑。
3. 添加动画效果：为了增加课件的趣味性和互动性，可以添加一些动画效果，如淡入淡出、滑动、旋转等。
4. 设计导航和交互：根据教学大纲，设计页面之间的导航和交互，如按钮、链接等，方便学生的导航和操作。
5. 调整细节：检查每一个页面的细节，包括字体、字号、颜色、对齐方式等，确保整体风格统一。
6. 预览和修改：制作完毕后，进行预览，检查课件的流畅性和可用性，根据需要进行修改和优化。
四、输出与使用1. 输出课件文件：将制作完成的课件文件导出为可用的格式，如PPT、PDF、HTML等，方便在不同平台和设备上使用。
2. 上传和分享：将课件文件上传到教学平台或者共享平台上，方便学生在线学习和下载。
3. 学习评估：通过学生的学习反馈和评估结果，不断改进和优化课件，提高教学效果。
4. 持续更新：随着教学内容和需求的变化，及时更新和维护课件，保持其时效性和有效性。
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2．结构分析
该多媒体课件的结构分为封面、菜单导航页、教学内容页面、封底。 其中菜单导航分为作者简介、课文朗读、课文分析三个部分。根据教 学设计的要求，将课文分析又分为5个小部分：课文简说、词句解析 、感知理解、赏析字词、拓展练习。按照以上设置，该多媒体课件共 有11个栏目。
作者简介
片头
菜单
课文朗读
（1）强大的交互性； （2）采用矢量技术，画面任意缩放不会失真； （3）流式媒体格式，非常适合网络传输； （4）强大的整合性，能对文字、图形、图像、音频、视频进行处理。
10.2 Flash概述及案例
10.2.1 Flash简介 10.2.2 Flash工作界面 10.2.3 Flash多媒体课件案例
1.Authorware工作界面
在Authorware工作界面中，菜单栏①、工具栏②、设计 窗口③、图标栏④、属性栏⑤、演示窗口⑥等是使用最频 繁的区域。
1.Authorware工作界面
设计窗口是Authorware的中心内容，可以在其中安排和 组织程序流程图。
10.1 Authorware概述及案例
片尾
课文分析
课
词
感
赏
扩
文
句
知
析
展
阅
解
理
字
练
读
析
解
词
习
3．素材准备
教学内容素材，包括作者的简介、课文朗读、课文分析等 相关文字、图片、音频和数字影片等材料，由教师根据教 学设计来确定。屏幕设计素材，包括各页的背景图片、按 钮图片、装饰图片、背景音乐、按钮音效等。屏幕设计素 材预先使用Photoshop、CoolEdit等相关软件处理好。
4．设计制作
设计制作包括封面制作、菜单页面制作、内容页面制作、 封底制作，测试、修改，以及打包、发布等过程，这里以 封面制作为例。
10.2 Flash概述及案例
10.2.1 Flash简介 10.2.2 Flash工作界面 10.2.3 Flash多媒体课件案例
1.Flash简介
Flash是一种交互式内容的创作环境，主要用于 创建交互式网站、媒体广告、课件和游戏等等 。基本特点是：
10.1.1 Authorware简介 10.1.2 Authorware工作界面 10.1.3 Authorware多媒体课件案例
1．设计效果
该多媒体课件用于课堂播放演示或者学生自主学习，综合 应用了Authorware在互动程序制作方面的多种创作功能 。《长相思》是古代诗词，所以整体采用古典、淡雅风格 ，更加贴切地展现古代诗词的韵味。
4．设计制作
这里以该课件的片头制作为例，简要介绍Flash课件的制 作方法。
10.3 Dreamweaver概述及案例
10.3.1 Dreamweaver简介 10.3.2 Dreamweaver工作界面 10.3.3 Dreamweaver多媒体课件案例
1.Dreamweaver简介
Dreamweaver是全球最流行、最优秀的所见即所得的网页设计与制作 软件，Dreamweaver可以轻而易举地制作出跨操作系统平台、跨浏览 器的充满动感的网页，是目前制作Web页站点、Web页和Web应用程 序开发的最理想工具。 Dreamweaver的特点包括：a、完善的站点管 理功能b、强大的媒体集成功能c、强大的CSS样式表功能d、强大的 程序扩展功能e、能够开发大规模信息的课件f、人机交互性好，适合 网络传输。
2．结构分析
该多媒体课件由首页和红楼人物、红楼诗词、版本学、学 术探讨、导航图、图片欣赏、留言本七个栏目构成，每个 栏目含有子栏目。
首页
红 楼 人
物
红 楼 诗
词
学 术 探
讨
版 本 学
图 片 欣
赏
导 航 图
留 言 本
3．素材准备
该多媒体课件制作过程中涉及文本、图片、声音、动画四 种素材。图片有金陵十二钗及相关图片、背景图片、边框 图片等，预先通过Photoshop制作。声音素材主要有背景 音乐，预先通过CoolEdit制作完成。动画主要有拼图动画 ，预先通过Flash制作完成。
1．设计效果
《紫藤萝瀑布》是一篇哲理散文，通过富有象征意义的紫 藤萝花来表达对人生的感悟。该多媒体课件用于课堂播放 演示，采用卷轴效果作为片头，并配有背景音乐，为观看 者创设简单而富有韵味的情境。
2．结构分析
该多媒体课件结构上是由片头、赏析、菜单、内容、片尾 五部分组成，内容通过菜单分成作者简介、课文朗读、课 文阅读、整体感知、深入阅读、课堂讨论、课堂总结、课 后作业八个部分。
10.3 Dreamweaver概述及案例
10.3.1 Dreamweaver简介 10.3.2 Dreamweaver工作界面 10.3.3 Dreamweaver多媒体课件案例
1.Dreamweaver工作界面
在Dreamweaver CS4工作界面中，菜单栏①、工具按钮②、代码窗口 ③、属性面板④、设计窗口⑤、浮动面板⑥等是使用最频繁的区域。 网页制作的关键技术是HTML标记与样式表。
片头
赏析
菜单
片尾
作
课
课
整
深
课
课
课
者
文
文
体
入
堂
堂
后
简
朗
阅
感
阅
讨
总
作
介
读
读
知
读
论
结
业
3．素材准备
该课件制作过程中涉及文本、图片、声音三种素材。其中 图片有作者图片、紫藤萝图片，边框、按钮等充分利用 Flash的图形绘制功能直接设计。声音有背景音乐、课文 朗读、按钮声音三种。图片和声音可以预先通过 Photoshop、CoolEdit处理。
10.3 Dreamweaver概述及案例
10.3.1 Dreamweaver简介 10.3.2 Dreamweaver工作界面 10.3.3 Dreamweaver多媒体课件案例
1．设计效果
金陵十二钗是《红楼梦》中富有特色的十二位人物。《金 陵十二钗》多媒体课件用于课堂教学演示或学生自主学习 。根据主题，采用古典、淡雅风格。
1.Flash工作界面
Flash CS3的操作界面主要包括菜单栏①、时间轴面板②、工具面板 ③、属性面板④、舞台⑤以及各种浮动面板⑥时间轴面板是实现动画 的关键部分，它主要由图层、帧等组成。。
10.2 Flash概述及案例
10.2.1 Flash简介 10.2.2 Flash工作界面 10.2.3 Flash多媒体课件案例