观察花、观察果实
植物观察记录范文
植物观察记录范文日期：2024年9月15日地点：学校植物园天气：晴朗观察对象：1. 桃树(Tao tree)：高约3米，树冠茂密，叶片呈椭圆形，叶色深绿，叶片边缘呈锯齿状。
树干光滑，呈浅灰色。
果实为圆形，有一层绒毛，颜色鲜艳橙黄。
2. 杜鹃花(Rhododendron)：高约1.5米，枝条伸展，形成半球状，叶片厚实丛生，整齐排列。
花瓣为红色，花蕾呈锥形。
花瓣绒毛丰富，触感柔软。
观察细节记录：1.桃树上的叶片呈绿色，表皮光滑无瑕疵。
叶片上的锯齿状边缘清晰可见，间距均匀，大小一致。
叶子形状为椭圆形，呈尖头，叶脉清晰可见。
有些叶片上有一些黄色斑点，可能是由于叶片老化或感染病菌导致的。
2.杜鹃花的叶片呈椭圆形，厚实而有光泽。
叶片颜色深绿，没有斑点或损伤。
触摸叶片是光滑的，没有任何粗糙感。
叶片的排列呈螺旋状，形成了一个半球形的枝丛，给人一种浓密的感觉。
3.桃树果实体积较大，呈圆形，表面有绒毛。
果实颜色鲜艳橙黄，给人一种丰富多彩的感觉。
果实表面光滑，没有任何凹陷或瑕疵。
摸起来柔软，但有些果实有一些坑凹，可能是因为风吹的原因。
4.杜鹃花的花瓣呈红色，花蕾形状呈长锥形。
花瓣中有丰富的绒毛，触感柔软。
花瓣间距均匀，排列整齐，给人一种美丽的感觉。
花蕾上有一些小的绿色叶片，有助于保护花蕾免受外界环境的伤害。
5.桃树的树干呈浅灰色，光滑无皮孔。
树干上没有明显的裂纹或凹陷。
触摸树干表面是光滑的，没有任何粗糙感。
树干底部有一些树根突出地面，根部有茂密的细毛，有助于吸收水分和养分。
6.杜鹃花灌木丛的树干颜色呈深褐色，表面平整光滑。
树干直立稳固，没有明显的倾斜和杂乱的生长。
有一些细小的分支从主干延伸出来，增加了蓬松感。
树枝上有许多芽，预示着新的花蕾将在未来季节绽放。
总结：通过观察以上植物，我对植物的外观特征有了更深刻的了解。
桃树和杜鹃花都属于常见的观赏植物，它们的叶片形状、颜色和果实花朵的特征都有其独特之处。
对于桃树来说，它的果实饱满丰富，形状圆润；而杜鹃花则以其美丽的红色花瓣和绒毛覆盖而闻名。
观察日记植物范文
观察日记植物范文观察日记：植物今天我来到公园，决定进行一次关于植物的观察。
我带上了放大镜、相机和笔记本，准备记录我看到的一切有趣的植物。
公园里有各种各样的植物，我迫不及待地开始了我的观察之旅。
首先，我来到了一片丛林区域，这里长满了高大的树木。
我仰望着这些参天巨树，感受到了大自然的威严和壮观。
我靠近一棵高大的橡树，仔细观察它的树皮。
树皮上有很多纵向的纹路，看起来像是一幅画作。
我用放大镜仔细观察，发现树皮上还有一些小小的孔洞，原来是昆虫所留下的痕迹。
我的相机记录了这一切美丽的细节。
接着，我来到了一片花坛。
这里有各种各样的花朵，各种各样的颜色。
我首先注意到了一朵盛开的玫瑰花。
它的花瓣光滑而柔软，如丝般细腻。
花瓣上的红色与黄色交织在一起，形成了美丽的花朵。
我用相机将这朵美丽的玫瑰花拍摄下来，希望能够将这美丽永远保存。
除了花朵，我还注意到了一些奇特的植物。
有一种植物长得像一只手掌，又像一群小手一样。
我仔细观察，发现这些“手掌”上有一些红色的小颗粒，原来是它的果实。
我用放大镜观察果实，发现它们长得像小小的宝石，非常美丽。
在公园的湖边，我看到了一片竹林。
竹子们争相向阳光伸展自己的身体，生机勃勃。
我观察了一根竹子，发现它的身体是空心的，这是因为它的细胞结构让它足够结实又轻巧。
竹子的叶子细长而柔软，微风吹过时发出沙沙的声音。
走出竹林，我来到了一片草地。
草地上的小草长得茂盛，绿油油的一片。
我仔细观察一根小草的根部，发现它们足够坚韧，能够抵抗风吹雨打。
而叶子是一个个嫩绿的小片，非常柔软。
我跪在草地上，用相机拍摄它们，在阳光下，小草们显得格外美丽。
我还观察到了一些藤本植物，它们爬满了树干和墙壁。
这些藤本植物的茎长而柔软，它们不断地向上攀爬，希望能够触及到阳光。
藤本植物的叶子也非常有趣，它们多为心形或掌状，整齐地排列在茎上。
藤本植物的叶子和花朵十分相似，我用相机记录下了它们。
我倚在一棵大树下，看着自己记录的一切。
这些植物们有的高大挺拔，有的婀娜多姿，有的柔软嫩绿。
小学科学如何观察和研究植物的生长过程(观察种子发芽植物生长和花开结果等阶段)
小学科学如何观察和研究植物的生长过程（观察种子发芽植物生长和花开结果等阶段）小学科学观察和研究植物的生长过程植物是我们生活中不可或缺的一部分。
通过观察植物的生长过程，我们可以了解植物的生命规律、生态环境以及与我们的关系。
本文将介绍小学科学中如何观察和研究植物的生长过程，包括种子发芽、植物生长和花开结果等阶段。
一、种子发芽种子是植物生命周期的起始点，种子发芽是植物生长过程的第一步。
通过观察种子发芽的过程，我们可以了解到植物对于光线、温度和水分的需求。
1. 选择种子：可以准备一些种子，例如豌豆、玉米等常见的植物种子。
将种子放在湿纸巾或者透明容器里，观察它们的发芽情况。
2. 观察光照条件：将一部分种子放置在室内的明亮处，另一部分种子放置在相对较暗的地方。
观察并记录它们的发芽情况。
可以发现，种子在光照充足的地方发芽更快。
3. 观察温度条件：将一部分种子放置在温暖的环境中，另一部分种子放置在较凉爽的环境中。
观察并记录它们的发芽情况。
可以发现，种子在适宜的温度下发芽更好。
4. 观察水分条件：给部分种子适量的水分，而另一部分种子不加水分。
观察并记录它们的发芽情况。
可以发现，种子在有足够的水分的情况下发芽更健康。
通过上述观察，我们可以得出结论：种子发芽需要充足的光照、适宜的温度和足够的水分。
二、植物生长种子发芽之后，植物开始生长。
观察植物生长的过程，我们可以了解植物的根、茎和叶的形态结构以及其功能。
1. 观察根的生长：在一些透明的容器中，可以培养一些植物，如小麦或豆芽。
观察它们的根部生长情况。
可以发现，根在土壤中向下生长，吸收水分和养分，并固定植物的位置。
2. 观察茎的生长：在观察过程中，我们可以看到植物的茎会向上生长，并支撑起植物的叶和花。
茎的形态也可以因植物种类的不同而有所差异。
3. 观察叶的生长：叶是植物光合作用的主要器官，通过观察叶的生长和变化，我们可以了解到植物对于光合作用的依赖。
观察不同植物叶片的形状、颜色和大小等特征，可以了解植物的不同类别。
小学三年级作文果树的四季变化观察果实的成长过程的观察日记
果树的四季变化观察果实的成长过程的观察
日记
春天到了，天气渐渐变暖，阳光明媚。
我观察到果树上的花苞开始开放了，粉红色的花瓣像小姑娘的脸蛋一样娇艳动人。
蜜蜂们在花丛中忙碌地采蜜，真是热闹极了。
这时，果树上还没有结出果实，但我相信很快就会有了。
夏天来了，果树变得茂盛起来。
小果实像小绿豆一样饱满有活力。
我仔细观察，发现果实逐渐变大了，有些果实还渐渐变色了。
看，那棵苹果树上的果实已经变得鲜红了，真像一个个小灯笼。
在夏天的时候，果树上的果实越来越多了。
秋天是收获的季节，果实已经成熟了。
我看到有些果实从树上自动掉落下来，但有些果实还挂在树上，好像想要稍微再长大一点。
我小心翼翼地摘了一个苹果，皮儿光滑，又红又亮，真美呀！我闻了闻，果实散发出淡淡的果香，让人垂涎欲滴。
我忍不住拿了一个苹果咬了一口，果肉脆脆的，又甜又汁，真好吃！
冬天来了，果树上的果实已经没有了。
果树的枝条枯萎了，只剩下一片片光秃秃的树枝。
我知道，树木们并没有死去，它们只是进入了休眠期，等待着来年的春天。
通过观察果树的四季变化，我学到了很多。
果树的果实经历了春夏秋三个季节才能成熟。
这让我明白了付出努力才会有收获的道理。
从
果树身上，我也学到了坚韧和耐心。
果实的成长过程需要时间和努力，需要承受风吹雨打的考验。
我喜欢观察果树的成长过程，它让我更加热爱大自然，更加珍惜每
一个美好的季节。
我希望以后能种一棵属于自己的果树，亲自观察果
实的成长，感受大自然的奇妙。
人教鄂教版小学科学三年级科学下册 《花果实种子》教案
人教鄂教版三年级下2.7《花果实种子》教学设计课题花果实种子单元 2 学科科学年级 3教材分析本课是本单元第四课。
在了解了植物根、茎、叶的形态和作用后,观察凤仙花的花、果实、种子,了解它们在风仙花繁殖后代中的作用,知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。
本课有两个科学实践活动：观察凤仙花的花、观察果实和种子。
第一个科学实践活动分为两个教学环节。
第一个环节是观察凤仙花的花。
首先引导学生观察凤仙花在外形、颜色、气味等方面的特点,然后再用镊子解剖一朵凤仙花,了解凤仙花的基本结构。
第二个环节是在了解凤仙花的基本结构的基础上,引导学生对其他植物的花进行观察和比较,从而认识花的形态的多样性,知道花的基本构造。
第二个科学实践活动分为两个教学环节。
第一个环节是引导学生观察凤仙花果实的外部和内部特征。
凤仙花的果实如纺锤形,其表面的颜色及质感等因不同果实生长发育的时间不同而不一样。
凤仙花的果实成熟后,果皮会裂开把里面的种子弹射出来。
第二个环节是结合种植和养护凤仙花的经历,让学生总结花、果实、种子在植物繁殖中的作用,知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。
学习目标科学概念了解它们在风仙花繁殖后代中的作用,知道花、果实、种子都是植物的繁殖器官。
科学思维能够运用观察、比较、分析、概括的方法了解花、果实、种子结构特征及其在繁殖中的作用。
科学探索（1）通过解剖凤仙花,知道它是由哪些部分组成的。
（2）比较凤仙花的花和其他植物的花异同,了解花形态的多样性。
（3）通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征。
（4）能结合种植和养护凤仙花的经历,知道花、果实和种子在植物繁殖中的作用,知道它们都是植物的繁殖器官。
责任态度培养学生对植物探究的兴趣重点（1）通过解剖凤仙花,知道它是由哪些部分组成的。
（2）通过观察了解凤仙花果实的外部和内部特征。
难点掌握解剖凤仙花的方法。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课凤仙花开花了！凤仙花的花是什么样的？开花后又发生了哪些变化？结合杨养护经历回答开门见山,导入新课讲授新课一、观察凤仙花的花1、感官观察观察凤仙花的花,它的外形、颜色、气味等方面有什么特点？2、解剖观察（1）工具与材料：镊子、凤仙花、白纸从外形、颜色、气味等方面观察,并做好观察记录认识解剖实验运用不同的感官多角度观察花的特点点拨：镊子的正确使用方法用大拇指和食指夹住镊子,使镊子后柄位于掌心,视需要而加上中指。
解剖镜下观察花、果和种子的技巧
解剖镜下观察花、果和种子的技巧
花、果和种子是研究植物胚性组织的构造和功能的重要材料，可以用解剖镜来观察。
以下简介解剖镜下观察花、果和种子的技巧：
一、准备
1.准备要观察的花、果和种子样品，或者在花蕾、果实和种子早期各个发育阶段采集样本。
2.根据样品性质不同，准备不同的观察工具，如镜子、尺子、钳子和模具等，便于观察。
3.组织解剖镜室，包括操作台、解剖照明灯和镜头，
4.在规定的条件下进行观察，如室温、环境湿度、光照强度等。
二、观察
1.将解剖镜放置空旷的观察室中，调整解剖镜的放大和对焦位置，以便获得最清晰的视觉影像。
3.记录观察的步骤和细节，以辅助分析、比较和总结。
三、归纳
1.根据观察结果总结花、果和种子的构造特征和形态变化；
2.分析植物胚性组织发育过程中的几个关键阶段；
3.总结植物胚性组织发育特征，如生长势、发育进程、胚发生位置的变化等；
4.分析不同植物不同发育阶段的构造特征，为研究花、果和种子提供参考依据。
总之，解剖镜下观察花、果和种子是一种有用的技术，可以帮助研究者更好地理解植物胚性组织发育规律，为进行生物发育和遗传分析奠定基础。
花果实种子实验报告
一、实验目的1. 了解植物花的结构特点；2. 掌握果实和种子的形成过程；3. 观察并分析不同植物的果实和种子结构；4. 提高学生的实验操作能力和观察能力。
二、实验器材1. 观察材料：紫藤、百合、丁香、梨花等植物的花、果实和种子；2. 实验工具：放大镜、解剖刀、白纸、胶水、剪刀、尺子等；3. 实验记录表。
三、实验步骤1. 观察植物花的结构特点（1）观察花的外部形态，包括花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等；（2）用放大镜观察花的内部结构，如雄蕊的花药、雌蕊的柱头、花柱等；（3）记录观察结果。
2. 观察果实和种子的形成过程（1）观察植物从开花到果实成熟的整个过程；（2）记录果实和种子的形成过程，包括果实的外观形态、果实的内部结构等；（3）记录观察结果。
3. 观察不同植物的果实和种子结构（1）选取紫藤、百合、丁香、梨花等植物的果实和种子；（2）观察果实的外观形态，包括大小、形状、颜色、质地等；（3）用解剖刀将果实切开，观察果实的内部结构，如种子数量、种子形状等；（4）用放大镜观察种子的形状、大小、颜色等；（5）记录观察结果。
4. 分析实验结果（1）对比不同植物的果实和种子结构，分析其特点；（2）总结果实和种子的形成过程；（3）讨论实验过程中遇到的问题及解决方法。
四、实验结果与分析1. 观察结果（1）紫藤的花朵呈紫色，花瓣五瓣，花药两室，雌蕊一室，柱头头状；（2）百合的花朵呈白色，花瓣六瓣，花药两室，雌蕊一室，柱头头状；（3）丁香的花朵呈紫色，花瓣四瓣，花药两室，雌蕊一室，柱头头状；（4）梨花的果实呈梨形，果实表面光滑，果肉白色，种子黑色。
2. 分析结果（1）紫藤、百合、丁香的花朵结构相似，均为两室花药，一室雌蕊，柱头头状；（2）梨花的果实为梨形，果肉白色，种子黑色，与紫藤、百合、丁香等其他植物的果实结构有所不同；（3）通过观察果实和种子结构，发现不同植物的果实和种子在形态、颜色、质地等方面存在差异。
五、实验结论1. 植物的花结构包括花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等部分，其中花瓣、花萼起到保护作用，雄蕊和雌蕊与繁殖有关；2. 果实和种子的形成过程为：开花、传粉、受精、果实成熟；3. 不同植物的果实和种子在形态、颜色、质地等方面存在差异，这是植物适应环境的一种表现。
普通生物学实验：植物根茎叶花果实观察汇总.
叶的形态多种多样，通 常体现在叶序、叶形、 叶缘、叶脉的形态上。
General biology
5、 花的组成及基本结构
• 花的主要构成：
花柄和花托
花冠和花萼
雄蕊 雌蕊
花的组成和结构
花柄：
如果花没有任何枝干，而是单生于 叶腋，即称为无柄花，而其他花上 与茎连接并起支持作用的小枝则称 为花柄。 若花柄具分支且各分支均有花着生 则各分支称为小梗。
1.观察 观察单子叶植物、双子叶植物根、茎、叶、花、 果实各部分外形。
问 问
根尖可分为几部分？各部 分有何功能？
2.根尖的结构和分区
截取根尖，作临时封片，观察下列分区。
根冠 位于根尖顶端，有许多排列疏松的薄壁 细胞组成，主要起保护作用。
分生区 细胞形状为多面体,个体小、排列紧密、 细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的 细胞质(没有液泡),外观不透明.；具有 不断分生能力。
花托：
花柄的顶端膨大部分称为花托，花 的各部分轮生于花托之上。
花托类型
花萼：
位于最外层的一轮萼 片通常为绿色，但也 有些植物的呈花瓣状。
花冠：位于花萼的内
轮，由花瓣组成，较 为薄软，常有颜色以 吸引昆虫帮助授粉。
雄蕊：
一朵花内雄蕊的总称，花药着生于花丝顶部，是形 成花粉的地方，花粉中含有雄配子。
实验原理
1.植物的根，茎，叶执行养料和水分的吸收、 运输、转化、合成等功能，称为营养器官；花、 果实、种子为繁殖器官。 2.根尖结构分为根冠、分生 区、伸长区和成熟区。 3.茎是发育中的地上部分。
4.被子植物典型的花通常由花柄、花萼、雄蕊、 雌蕊等部分组成；通过开花、传粉、受精后结 果。
实验步骤
实验：植物根、茎、叶、花、果实的 观察
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观察花、观察果实
【教学目标】
科学概念：
1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。
2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。
雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。
过程与方法：
1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。
2、按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。
情感、态度、价值观：
1、保持探究花的奥秘的欲望。
乐于尝试应用学到的科学知识。
2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
【教学重点】观察花的雄蕊和雌蕊。
【教学难点】花与果实和种子的关系。
【教学准备】
演示：植物传粉、受精的课件或挂图。
分组：放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花和其他植物的花。
【教学过程】
一、导入
我们已经观察了油菜花，还认识了各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。
开花与结果之间有什么关系呢？
学生提出自己的猜测。
（出示：油菜花的雄蕊和雌蕊）我们还是仔细地观察一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！
二、探究过程
1、观察花的雄蕊和雌蕊。
（1）我们用什么方法才能更好地观察雄蕊和雌蕊呢？放大镜。
（2）教师在展示台上演示观察过程，学生归纳研究方法。
a用放大镜观察雄蕊的各部分——花丝和花药。
b把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。
c再用放大镜观察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱头。
d用手轻触柱头，观察柱头是否有粘性。
再将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头是否很容易将花粉粘住。
思考：雄蕊和雌蕊的这些构造特点与它繁殖后代的功能有什么联系？
（3）学生分组观察、轻声讨论。
（4）全班交流汇报。
（5）教师根据学生发言，适时展示蜜蜂传播花粉图和花的受精示意图或有关课件。
（6）指导阅读课文P28：雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
提问：你还看到过其他昆虫传播花粉的现象吗？植物还依靠哪些力量传播花粉？
2、观察油菜的果实和种子
（1）发放油菜的果实。
观察油菜的果实并按生长变化的顺序排列。
（2）小心剥开一个快要成熟的油菜的果实，观察油菜种子是怎样排列的？数数果荚里有多少粒种子？
（3）全班交流汇报。
比较各组的数据与发现。
三、总结拓展
雄蕊和雌蕊的结构。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
袁隆平与杂交水稻。
四、布置课外活动作业：
查找资料，了解植物还有哪些传播花粉的方法。
五、板书设计
花、果实和种子
雄蕊（花丝和花药）雌蕊（子房、花柱和柱头）。