部编人教版小学语文六年级下册第四单元第11课 十六年前的回忆 第2课时课件

拓展阅读
囚歌 叶挺 为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！
拓展阅读
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
拓展阅读
叶挺简介
叶挺（1896-1946），广东归善（今惠阳） 人。原名为询，字希夷。全国抗日战争爆发 后，参与组建新四军，任军长。1941年皖南事 变中被国民党军扣押，身陷囹囵，坚贞不屈。 在多方的努力下，叶挺于1946年3月获释，4 月8日他乘飞机由重庆回延安，飞机失事，不 幸遇难。
课文按照时间顺序来叙述的。 被捕前——被捕时——法庭上——被害后
被捕前
精读感悟
➢ 快速阅读“被捕前”部分，找出李大钊 说的两句话，反复读，在读中品味词语所包 含的意思。
精读感悟
被捕前
我奇怪地问他∶“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。” 待了一会儿，父亲才回答∶“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
对“你小孩子家知道什么！”中“知道什么” 正确的理解是（ ）。
李大钊坚决不离开北京，不离开 自己的工作岗位。
坚持到底忠于党
为了革命工作，他早已把个人安危置 之度外，表现了他对革命高度负责的精神。
精读感悟
被捕时 ➢ 快速阅读找出描写人物神态的句子，从中 领悟人物的思想感情。
与敌人形成鲜明对比
临危不惧、处乱不惊
精读感悟
被捕时
短短的一新闻还没看完，就 对比
听见啪，啪……几声尖锐的枪声，
精读感悟
• 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍， 可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬 蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
精读感悟
• 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没
戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的 平静而慈祥的脸。
外貌、神态描写
“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了 李大钊对亲人的爱。
精读感悟
• 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的 神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我 们讲的——他对于革命事业的信心。
精读感悟
• 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的 神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我 们讲的——他对于革命事业的信心。
接着是一阵纷乱的喊叫。 父亲不慌不忙地向外走去。
敌人：虚张声势 父亲：不慌不忙
动作描写：临危不惧、处变不惊
精读感悟
被捕时
来的人
对 比
父亲
一拥而入，挤满了这间屋子。他们像 一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每 人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
父亲保持着他那惯有的严峻的态度，没有 向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是 没有道理可讲的。
布置作业
1.收集有关李大钊的故事或者他写 的文章；
2.有感情地朗读全文。
再见
敌人：兴师动众
精读感悟
➢ 再读文章“被捕前”“被捕时”两部分内容， 说说这两部分同样是采用了什么样的描写手法， 说说这样写有什么好处。
对比
精读感悟
父亲平时对“我”提问的态度。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙， 对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次 不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
拓展阅读 ➢ 齐读李大钊墓碑上的评价。
他对中国人民的解放事业，对马克思主义 的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为 在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献 身精神，永远是一切革命者的光辉典范。
拓展阅读
其实在为革命胜利的斗争中，还有很多 像李大钊一样的革命先辈，今天，我们又来 到烈土墓前，来深情地缅怀他们，你想对这 些烈士们说些什么?
父亲烧文件“我”提出问题时的态度。
精读感悟 前后态度的对比：
父亲前后态度的不同，有力地突出了 父亲忠于革命的精神。
通过这样的对比描写，我还认识了一个 __________的李大钊。
在女儿眼里
精读感悟
父亲是一个对孩子慈 爱，在危险面前给予亲人 信心和力量的父亲。
被捕后
精读感悟
• 认真读一读被捕后“法庭上”的 部分，画出最令你感动的地方，说说 你的感受。
能说说对这句话 的理解吗？
精读感悟 • 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的
神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟 大的力量占据着。这个力量就是他平日对我 们讲的——他对于革命事业的信心。
在极端危险和困难的情况下能够坦然自若，对革命的事业充满了必胜的信心。
精读感悟
➢ 齐读第1自然段和最后两个自然段，说说这是什么写 法，这样写有什么好处。 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被 难日，离现在已经十六年了。
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“昨天是几号？记 住，昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍， 低声对母亲说∶“妈，昨天是4月28日。”
精读感悟
当全家听到父亲被害的噩耗后悲痛万分，母亲说： “昨天是你爹被害的日子。”想一想这些句子表达了什么 样的思想感情？
拓展阅读
囚歌诗意
这首歌写了叶挺在暗无天 日的监狱中终日忍受着敌人的 残酷迫害，但是他始终坚贞不 屈，表现了革命者视死如归的 英雄气概。
课堂小结
无数革命先烈为了人民幸福，浴血奋战，前 仆后继。李大钊、叶挺、刘胡兰、董存瑞、飞夺 泸定桥的红四军……他们在革命事业的道路上， 谱写了壮烈的篇章。课后查找资料，了解革命先 烈的英勇事迹。
A.小孩你什么都不知道 B.小孩子你知道的不多 C.小孩子你不应该知道
被捕前
精读感悟
父亲坚决地对母亲说:“不 是常对你说吗?我是不能轻易离 开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我 哪能离开呢?"
父亲的坚决无私 和大无畏精神。
精读感悟
被捕前
反问句：不是常对你说吗? 我哪能离开呢?
表达出她们对敌人的无比仇恨，同时表明她们没 有在悲痛中倒下，要铭记父亲被难的日子，要向反动 派讨还血债，要继承父亲的斗志把革命进行到底。
结构图示
内容概括
主要内容
本文通过对李大钊同志被 捕前到被害后的回忆，展示了 革命先烈忠于革命事业的伟大 精神和面对敌人坚贞不屈的高 贵品质，表达了作者对父亲的 敬仰与深切的怀念之情。
第四单元•第11课
十六年前的回忆
第二课时
复习导入
1.组长组织组员背诵课文，要求读正确、流利。 2.交流文章主要内容，理清文章结构。 3.听写词语。
埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖锐 僻静 魔鬼 苦刑 冷笑 残暴匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度 沉着 含糊
复习导入
➢ 课文是按什么顺序写的？主要写了李大钊的哪几 件事？