纪念杨绛先生座谈会作文讲评+下水作文
杨绛先生一路走好初中生作文
杨绛先生一路走好初中生作文
杨绛先生一路走好初中生作文
杨绛先生今年去世了，她终于可以和钱老还有圆圆团聚了。
当我点开微信，几乎所有有关文学的都在深深的悼念这一位先生！我没有具体了解过杨绛本人，只是零零碎碎读过她的文章，不了解她的文字风格，不熟悉她是个什么样子的人。
突然间全国各地开始纷纷攘攘，一个文学巨星就这样从此陨落了。
我很惋惜，我还没有一睹杨绛先生的模样，就再也没有机会仰慕这样一个文学大家了。
我开始去认真的读她的作品，我读她的《我们仨》，才渐渐明白原来杨绛先生到天堂去和女儿丈夫团聚了。
内心也开始欣慰，我总担心她会找不到，担心是多余的，我想圆圆和钟书一定在天堂的末班车上等了很久，一直在等着她，“我们仨”团聚了。
她的文字很像白开水，纯净的就是读者最好的营养品。
《我们仨》里一开始就一点点写我们仨失散，直到相隔阴阳。
我也是从这本书里开始渐渐刻画杨绛先生的模样，我想杨绛先生一定是很有修养的女性，不愠不火非常有气质的一个美丽的女性。
她一定生活的很满足很幸福所以回忆里全是幸福的`味道。
我是从来就不信会有这样美好的爱情存在，上帝很眷顾杨绛先生，杨绛先生不仅拥有一个很爱自己的钟书，他们一起在牛津留学的回忆那么温馨，羡煞旁人。
生活过的越甜蜜，上帝又送来一支花——赐给她一个孝顺聪明的女儿。
我喜欢杨绛先生的生活态度，喜欢看书，喜欢散步，不愠不火，犹如不食人间烟火的仙子，没有材米油盐酱醋茶的困扰，没有喧闹嘈杂。
如果有一天我们都将自己的生活过成自己满足的模样，这个世界会不会像杨绛先生一家一样美好下去。
终于“我们仨”永远不分开了，祝愿你们坐上天国的列车驶向幸福的天堂，然后永远不再分开！。
直击高考作文写作：临沂三调――从杨绛先生给青年人的话中汲取人生智慧作文导写
直击高考作文写作：临沂三调――从杨绛先生给青年人的话中汲取人生智慧作文导写作文题【临沂市第三次调研考试】阅读下面的材料，根据要求写作。
2016年5月25日，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛病逝，享年105岁。
以下是她送给青年人的话：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益，好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香的愈浓烈。
”“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道世界是自己的，与他人毫无关系！”“一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。
”实验高中奋斗文学社拟于近期举办纪念杨绛先生座谈会，特邀请即将迈入大学校门的你参加。
请结合材料内容写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向科学精神：理性思维、勇于探究人文底蕴：人文情怀、审美情趣学会学习：乐学善学、勤于反思健康生活：健全人格实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
本题目提供的真实写作情境是杨绛先生送给青年人的三句话，三句话三个主题：第一句话，经过锻炼，获得修养，这里的“锻炼”主要是指经受“艰难困苦”的磨炼；第二句话谈心灵成长的价值，追求内心的淡定与从容，活出“我”自己，为自己负责；第三句表明把忍受变为享受，达到以苦为乐的境界和层次，是精神对于物质的胜利。
这是考生立意的基础，“青年人，锻炼，内心的淡定，精神的享受”是对考生写作内容和主题的暗示，考生要在这三句话的基础上进行联想和思考，要谈出对她的话的理解、感受、认识，谈出对她良苦用心的领会和思考。
2.典型任务的限制。
本题明确设置了实验高中“奋斗文学社”拟于近期举办纪念杨绛先生座谈会这样一个场景，座谈会的主题是“纪念杨绛先生”，写作要求的第一个任务是需围绕“她送给青年人的话”展开。
怀念杨绛先生发言稿
怀念杨绛先生发言稿杨绛先生，您好。
今天，我们齐聚一堂，共同怀念一位卓越的文学家、教育家和社会活动家——杨绛先生。
杨绛先生以其才华横溢和儒雅的人格魅力，深深地影响了几代人，成为了我们心中永远的楷模和典范。
杨绛先生是中国当代文学的巨人，是一位以文艺形式表达爱国情怀的偶像。
她的作品包含了小说、散文、随笔、剧本等多个领域，每一部作品都以其深刻的思想和独特的风格撼动着人心。
尤其是《红高粱家族》、《萧红》这些作品，无不展现出杨先生对于生命与人性的思考以及对现实困境的关切。
她通过对人物内心活动的描写和对社会现象的剖析，表达了对国家民族命运的担忧和对人类普世价值的追求。
杨绛先生的作品不仅让我们读者陶醉其中，产生共鸣，也激发了我们的思考和行动。
除了作品之外，杨绛先生对于教育事业的付出和推动也是值得我们铭记的。
她曾担任北京大学中文系主任，为培养一代又一代的中国文化事业的接班人，做出了巨大的贡献。
杨先生深知教育对于国家的重要性，她的教育理念是以培养人的全面发展为目标，注重培养学生的创造力和批判性思维能力。
她积极参与教材编写和教学改革，为提高中国教育的质量做出了不懈的努力。
作为一位敢于言善辞的言辞能手，杨绛先生在社会活动中也发挥了积极的作用。
她大胆地向社会传递正确的价值观和道德观，批评和揭露社会不公和不道德的行为。
她还致力于推动社会进步和改革，倡导女性独立自主，争取平等的权益。
她的一系列社会言论和行动，引起了社会的广泛关注和支持。
杨绛先生，并不只是一个伟大的文学家、教育家和社会活动家，她更是一个生活在这个世界上的真实的人。
她对于生命的热爱和对时光的珍惜，让我们对她的怀念更加深刻。
她87岁高龄时，仍然坚持写作、出版，用自己的亲身经历和智慧，继续发出对于生活和时代的精神呼唤。
在这个怀念的日子里，让我们共同缅怀杨绛先生，向她深深地鞠躬致敬。
杨绛先生是一位优秀的中国女性，她给予了我们很多启示和力量。
她的美丽事迹和崇高品质将永远铭刻在我们的心中。
悼念杨绛发言稿
悼念杨绛发言稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我们聚集在一起，共同悼念杨绛先生，缅怀这位伟大的文学家和教育家。
在杨绛的一生中，她为中国文学和教育事业做出了巨大贡献，她的离世，使我们失去了一位重要的人物，悼念的同时，我们也要让她的精神永存。
杨绛先生是中国现代文学的杰出代表，她的作品深深地触动了文学界和读者的心灵。
她的作品充满了温情与智慧，其中最为人所熟知的就是《红高粱家族》和《锦城旧事》。
这两部作品以其独特的叙事方式和精湛的写作技巧，展现了杨绛先生对人性、家庭和社会的深入思考和洞察。
她不仅是一位优秀的小说家，还是一位散文家和教育家。
在她的散文作品《我们仨》中，她以深情的笔触描绘了她与丈夫钱钟书和女儿杨绛之间的生活琐事，既传递出了亲情的可贵，也展示了她细腻的笔触。
除了在文学领域取得了巨大成就，杨绛先生也是一位杰出的教育家。
她曾任北京大学中文系主任，并领导了多个教育机构的建设与发展。
她注重培养学生的人文素养和独立思考能力，关心学生的成长和发展。
她坚信教育的力量和作用，认为教育是培养人才、塑造未来的关键所在。
她希望每个学生都能够在自己的领域做出杰出的成就，并对社会做出贡献。
杨绛先生的一生充满了坎坷和辛劳，但她始终保持着积极向上的生活态度和对人生的热爱。
她有着与众不同的人生智慧，她在生活中保持了对真理和美的追求，她始终为自己的梦想奋斗。
杨绛先生的离世是对整个中国文学界和教育界的巨大损失，她的精神将永远活在人们的心中。
我们要以杨绛先生为榜样，传承她的精神，继续努力学习和创作，为中国文学事业贡献自己的力量。
我们要继续推动中国教育事业的发展，培养更多优秀的人才，让他们在自己的领域中做出贡献。
最后，让我们默哀，向杨绛先生深深地致以敬意。
让我们永远怀念她，永远传承她的精神。
谢谢大家！。
6.26月考作文讲评
• 驱动任务部分：任务驱动部分规定学 生的写作内容。“实验高中‘奋斗文 学社’拟于近期举办纪念杨绛先生座 谈会，特邀请即将迈入大学校门的你 参加。请结合材料内容，写一篇发言 稿，阐述你的观点与思考”。“奋斗 文学社”中的“奋斗”和杨绛的话语 相结合是作文立意的基础。
本次作文的优缺点
• 不足：1.审题不细，格式不规范或者不对。有 部分同学写成了书信格式。有部分同学写成了 演讲稿，有的还写成了给杨绛的一封信。
• 2.一部分同学没有在文章开始引入“座谈会” 情景，通篇没有提到“座谈会”。
• 3.绝大部分同学，只是就三段材料的表面内容 展开写作，对节选的杨绛的人生哲学理解较浅， 浮在表面谈“磨练”“淡定”“精神”，导致 文章不深刻。
• 一切快乐地享受都属于精神，这种快乐把 忍受变成享受，是精神对于物质的享受， 这便是人生的哲学。
• 实验高中“奋斗文学社”拟于近期举办纪 念杨绛先生座谈会，特邀即将迈入大学校 门的你参加，请结合材料内容，写一篇发 言稿，阐述你的观点和思考。
• 要求：自拟题目，自选角度，自定立意； 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息 ，不少于800字。
析事例， 明论点
• 甘于磨砺，需要我们以梦想为指引， 分
从容前行。梦想是我们忍受苦难的全
论 点
部意义，是化忍受为享受的直接动力。一
《平凡的世界》中有这样一句话：只
Hale Waihona Puke 有决定了目标并在奋斗中，感到自己
的努力没有虚掷，这样的生活才是充
实的，才会永远保持动力。追求梦想，
请你为走进杨绛活动拟写一段开场白作文
请你为走进杨绛活动拟写一段开场白作文好的，以下是为您生成的一篇开场白：亲爱的朋友们，今天咱们聚在这里，是为了走进一位特别了不起的人物——杨绛先生。
杨绛先生啊，那可是文学界的一颗璀璨明星。
说起她，我就想起自己第一次接触她作品的经历。
那时候，我还是个懵懂的学生，整天在书堆里乱翻，就想找点有意思的东西来打发时间。
有一天，偶然在图书馆的角落里，看到了一本泛黄的书，书脊上印着三个字。
当时也没多想，就顺手拿起来，找了个靠窗的位置坐下。
翻开第一页，就好像打开了一个全新的世界。
杨绛先生用她那细腻又温暖的笔触，讲述着她和钱钟书先生，还有他们女儿的点点滴滴。
我仿佛能看到他们一家人围坐在桌前，有说有笑的温馨场景。
她写他们一起读书、一起探讨问题，那些看似平常的小事，在她笔下都变得那么生动有趣。
就比如有一次，钱钟书先生不小心打翻了墨水瓶，把桌布染得一塌糊涂。
杨绛先生没有生气，反而笑着说这是给生活添了点“色彩”。
这种相互包容、相互理解的感情，真的让人感动。
还有他们在艰难岁月里的坚守。
哪怕生活条件艰苦，他们也能从简单的事物中找到乐趣。
杨绛先生描写他们一起分食一个小小的红薯，都能让人感觉到那种满足和幸福。
她的文字里没有惊天动地的大事，都是生活中的琐碎，但就是这些琐碎，让我读得入了迷。
我忘记了窗外的吵闹，忘记了时间的流逝，就沉浸在他们的世界里。
当我合上书的时候，心里有一种说不出的充实和温暖。
从那以后，我就开始到处搜罗杨绛先生的作品，一本接着一本读。
我发现，杨绛先生不仅仅是在讲述自己的故事，更是在告诉我们，生活虽然有苦有累，但只要我们用心去感受，总能找到那些美好的瞬间。
今天，咱们聚在这里走进杨绛先生，就是要一起去感受她文字的魅力，去体会她人生的智慧，去从她的经历中汲取力量。
让我们一起踏上这趟充满温情和思考的旅程吧！希望通过今天的活动，我们能更加深入地了解杨绛先生，也能让她的精神和智慧在我们的心中生根发芽。
杨绛主题演讲5则范文
杨绛主题演讲5则范文第一篇：杨绛主题演讲最近，有一则沉痛的消息在整个朋友圈，空间炸开。
5月25日凌晨，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱锺书夫人杨绛在北京协和医院病逝，享年105岁。
可能有些人会觉得杨绛离我们很远，其实，我们都曾学过她的文章：《老王》。
那么，杨绛究竟是怎么样的一个人呢，我们来了解一下。
杨绛，1911年7月17日生于北京，本名杨季康，江苏无锡人，中国著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱锺书夫人。
1928年，杨绛一心一意要报考清华大学外文系，但南方没有名额，杨绛只得转投苏州东吴大学。
1938年，杨绛回国后历任上海震旦女子文理学院外语系教授、清华大学西语系教授。
1953年，任北京大学文学研究所、中国科学院文学研究所、中国社会科学院外国文学研究所的研究员。
杨绛通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2014年已累计发行70多万册；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2014年还在公演；杨绛93岁出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册，96岁成出版哲理散文集《走到人生边上》，102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。
其实，杨绛本身就已经是个非常出色的女子了，但她甘愿站在钱钟书身后，默默的打理着他的日常生活。
那么他们又是怎么认识的呢？1932年春天，杨绛考入清华大学并与钱锺书相识。
第一次见面，钱锺书就说：“我没有订婚。
”“我也没有男朋友。
”杨绛回答。
世纪佳缘由此展开。
1935年，杨绛与钱锺书成婚，不久一同店铺，无论在牛津或是巴黎，都留下了他们相亲相爱的足迹。
在牛津，杨绛与钱锺书曾在诗歌里追忆他见到杨绛的第一眼：“颉眼容光忆见初，蔷薇新瓣浸醍醐。
不知腼洗儿时面，曾取红花和雪无。
”说起杨绛的写作生涯，似乎是在她的女儿，她的丈夫相继离世后。
杨绛文学作品语言的成功是有目共睹的。
其沉定简洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴，然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽，干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。
杨绛人物传记发言稿范文
杨绛人物传记发言稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是关于杨绛的人物传记。
杨绛，这位伟大的作家、翻译家和教育家，凭借她的杰出才华和卓越贡献，深深地影响了中国文化界。
首先，让我们来了解一下杨绛的早年生活。
杨绛于1911年出生于一个书香世家。
她在年幼时代就表现出对文学的浓厚兴趣，通过广泛阅读西方文学作品，培养了她深厚的文学素养。
这对她后来成为一位著名作家非常有帮助。
接着，我们来看一下杨绛作为翻译家的成就。
作为一位翻译家，杨绛翻译了许多经典的西方文学作品，向中国读者介绍了欧洲文学的风采。
她的翻译作品之一《维多利亚的秘密》使中国读者对英国文学巨匠查尔斯·狄更斯产生了浓厚的兴趣。
杨绛的翻译工作不仅丰富了中国的文学资源，也提高了中国文学翻译的水平。
此外，杨绛对中国教育事业也做出了重要贡献。
她在中国教育领域工作了多年，致力于推动教育改革和提高教育质量。
她积极参与了多个教育项目，包括编写教科书和培训教师等。
她认为教育是培养下一代的基石，只有通过优质的教育，才能实现国家的繁荣与发展。
最后，我们要提到的是杨绛的文学创作。
她的代表作品《双面镜》被誉为中国现代文学的经典之作。
这部小说以犀利的笔触和深刻的洞察力，描绘了当时社会的黑暗和人性的复杂。
它不仅展现了杨绛卓越的写作才华，也对当时社会产生了重要的思考和影响。
通过对杨绛的人物传记的了解，我们可以看到她是一位杰出的作家、翻译家和教育家。
她的贡献深深地影响了中国文化界，以及广大读者。
让我们铭记杨绛的伟大成就，向她致以崇高的敬意！谢谢大家！除了以上提到的杨绛的成就，她还以其深思熟虑和独立的思想而闻名。
她在文化大革命期间，毅然选择了坚守自己的信念，并不屈服于外界的压力和诱惑。
她在困难的时刻，展现了卓越的勇气和坚定的意志，这使她成为了一位杰出的人格典范。
杨绛的晚年生活也是值得我们称道的。
尽管年事已高，她依然保持着对文学和知识的热爱，勤奋地写作和阅读。
写杨绛先生的作文
写杨绛先生的作文提起杨绛先生，我的心中便涌起一股温暖而敬佩的情感。
杨绛先生，这位经历了百年风雨的女性，她的一生，就像一部厚重而又充满智慧的书籍。
在我的印象中，她总是那么的优雅、淡定，仿佛世间的纷纷扰扰都与她无关。
我曾在一本书中，读到过杨绛先生的一段往事。
那是在动荡的年代，物质极度匮乏，生活异常艰难。
然而，杨绛先生和钱钟书先生却依然坚守着他们的精神家园。
有一次，他们被下放到农村劳动改造。
那里的条件之差，超乎想象。
杨绛先生每天都要从事繁重的体力劳动，比如挑水、种地、养猪。
可即便如此，她也从未抱怨过一句。
记得有一天，杨绛先生被安排去挑水。
那两只水桶又大又重，对于身材娇小的她来说，简直就是巨大的挑战。
她咬着牙，把扁担放在肩上，努力地想要挑起水桶。
可是，那水桶刚离地，她就一个踉跄，差点摔倒。
但她没有放弃，一次又一次地尝试，肩膀被压得红肿，她却只是轻轻揉一揉，继续坚持。
终于，她成功地挑起了水桶，一步一步，摇摇晃晃地朝着目的地走去。
在农村的日子里，杨绛先生还学会了种地。
她仔细地研究土地的性质，了解各种农作物的生长习性。
她会为了一颗发芽的种子而欣喜若狂，也会为了一场突如其来的暴雨而忧心忡忡。
有一次，她种的一片蔬菜快要成熟了，却遭遇了虫害。
杨绛先生心急如焚，她四处请教，自己也查阅资料，最后终于找到了防治虫害的方法。
当看到那些蔬菜重新焕发生机，她脸上露出了欣慰的笑容。
还有那养猪的经历，也是让人感慨万千。
杨绛先生对那些小猪仔就像对待自己的孩子一样细心。
她每天都会按时给它们喂食、打扫猪圈。
有一只小猪生病了，不吃不喝，杨绛先生就守在它身边，给它喂药、按摩，直到小猪恢复健康。
在那样艰难的岁月里，杨绛先生不仅没有被生活打倒，反而用她的坚韧和乐观，让生活开出了花。
她在劳动之余，还会偷偷地读书、写作。
哪怕只能在昏暗的灯光下，在狭小的角落里，她也能沉浸在文字的世界中，寻找着内心的宁静和力量。
杨绛先生的爱情故事，也是让人羡慕不已。
她和钱钟书先生相濡以沫，携手走过了无数的风风雨雨。
2020临沂二模作文解析及优秀作文
临沂市2020高三二模试题作文精析一、题目链接阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2016年5月25日，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛病逝，享年105岁。
以下是她送给青年人的话：“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。
好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
”“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系！"”一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于物质的胜利，这便是人生哲学。
”实验高中“奋斗文学社”拟于近期举办纪念杨绛先生座谈会，特邀请即将迈入大学校行的你参加。
请结合材料内容，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟题目，自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、题目解析临沂市二模作文属于任务驱动型作文。
作文题目关注“青年人的成长”的社会热点问题，聚焦青年人的锻炼、奋斗及精神修养等层面，贴近时代背景，贴近高三考生的实际生活，在写作对象，写作目的，写作情景，写作主题等方面均比较清晰明确，写作任务设计合理，符合高考作文立德树人的命题导向，有利于考查学生在特定语境下的写作能力。
同时，本次作文题目的命制又与2019全国高考一卷和2020山东省高考模拟卷一脉相承，都是围绕高考“立德树人、服务选才”核心功能，以考生的“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”为考察重点，体现出鲜明的“基础性、综合性、应用性、创新性”。
不难看出，三则作文题目虽然分别以成长、手机、劳动为主题，但都是通过设置与时代与生活息息相关的具体情境，在把握写作情景，紧扣文体要求，写明辩证关系，解决实际问题等方面对考生的写作能力进行考察。
三、审题立意作文题由任务驱动作文常见的三大模块组成，即写作材料、写作任务和写作要求。
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就获得不同程度的修养，不同程度的效益”。（每段的主旨句明确）锻炼是什么？是剑锋 与磨石之间的厮磨；是香料忍受的捣槌的锤炼；是带给刘璇“体操公主”美誉的艰苦训练； 是助武亦姝夺得诗词大赛冠军的枯燥背诵。（排比举例）玉不琢，不成器。顽石不经过流 水的冲刷终难以圆润。杨绛先生为了译好《堂吉诃德》，在48岁时仍然接受学习语言寂寞 与困难的锻炼——努力学习西班牙语。（联系杨绛，把情境具象化）先生身体力行在锻炼 中奋斗，便是给我等青年学子如何认识学习的锻炼的最好启示。（联系受众，强调交际目 的）
整齐的句式，或承上启下的过渡句串连成文。 杨绛先生告诉我们奋斗就是接受锻炼；锻炼注定吃苦，如何才能不
被苦阻碍我们奋斗的脚步，杨绛先生告诉我们要“把忍受变为享受”， 如此方能快乐奋斗；尝遍锻炼之苦，我们都希望有奋斗所收获，而杨绛 先生告诉我们，要有收获，就得甘于淡泊。
可以统一到什么的话题中？ ——奋斗！ 杨绛先生给我们青年人带来许多人生指引，引导我们每一位“奋斗”
同学们，杨绛先生虽已去，但她却值得我们永远缅怀，她留给我们的奋斗指引更
值得我们永远铭记。无论是即将步入大学校门的我，还是还在为步入大学而努力的你 们，都将面对艰苦的锻炼，都应该以苦为乐，淡定从容！
让我们谨记先生的教诲，做一名优秀的“奋斗”青年！我的发言完毕，谢谢大家！ （结尾段强调交际目的）
锻炼注定吃苦，如何才能不被苦阻碍我们奋斗的脚步？杨绛先生告诉我们要“把忍受 变为享受”，如此方能快乐奋斗。我们很多同学都抱怨过学习生活的苦：饭堂的饭菜味道 不好，宿舍的条件差，要花好长时间才解开一道题目……抱怨多了，难免就心生倦怠。其 实，假如我们懂得杨绛先生的精神要义，如先生那般，住在没有封闭阳台也没有进行装修 的三里河南沙沟寓所里，仍然能够甘之如饴：“为了坐在屋里能够看到一片蓝天。”也许 我们就能成为如颜回那般的优秀学生：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 改其乐。”精神对于物质胜利，是每个走向优秀的人的人生哲学。
她送给青年人的话 ——寄语青年人，写出杨绛先生的话对青年人的意义，呼吁青年人要谨记杨绛先生的教诲，遵循她的指 引。
实验高中 ——对象为高中生。应该写出当代高中生面临的问题，以及杨绛先生的话对其的指引作用。 奋斗文学社 ——对象为文学社社员，暗示对作家、文学翻译家、外国文学研究家、作家钱钟书夫人杨绛夫人的熟悉； “奋斗”暗示与主旨的联系。
第二次统测作文讲评
黄健珊
自查作文有没有出现这些情况：
1、忽略情境构建：纪念杨绛座谈会。通篇不谈杨绛，或 者只在开头、结尾点一下杨绛。
2、行文缺乏主题性及逻辑性：只是简单罗列杨绛的三句 话作为观点，然后扩展成三个主体段。
3、没有充分利用材料：只选取材料的一段来写。
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
尝遍锻炼之苦，我们都希望有所收获，而杨绛先生告诉我们，要有收获，就得甘于淡 泊。“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景竟是内心的淡定与 从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道世界是自己的，与他人毫无关系！” 追逐与淡泊，看似相互矛盾，而我却以为是先生的大智慧。人生必须有所舍才有所得，舍 弃不等于没有收获，反而恰恰是舍去浮华的迷惑、他人的牵绊后带来的心灵与步履的轻盈 成为我们得到收获的最好资本。所以我们看到“和谁都不争”“和谁争都不屑”的杨绛先 生却获得了所有的赞誉；一直默默做事的袁隆平院士、钟南山院士却获得了国家最高的礼 赞。淡泊明志，宁静致远，不争便是争，这是容易为成绩数字所困、为外界眼光所累的我 们应该懂得的道理。
你的中心观点句 让我们谨记先生的教诲，做一名优秀的“奋斗”青年，面对艰苦的锻 炼，以苦为乐，淡定从容！
传先生之风，享奋斗人生 黄健珊
奋斗文学社的各位同学： 大家好！非常荣幸能参与这次的纪念杨绛先生座谈会。作为文学爱好者，想必在座各
位对杨绛先生都不陌生。先生不仅在文学创作上留给我们优秀的作品，更给我们青年人带 来许多人生启迪，指引我们每一位“奋斗”者该如何奋斗。（开头段强调主体、受众身份， 强调会议性质。）
者该如何奋斗：接受艰苦的锻炼，以苦为乐，淡定从容。 ——为何给你的是“奋斗文学社”？不是“春芽文学社”“放飞文学社”？——材料给你的信息你用尽了吗？
把题目所有的信息用到极致，你的作文就成功了百分之八十！
2016年5月25日，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书夫人杨绛病逝，享年105岁。 ——表达对作出杰出贡献的杨绛的敬意，对她的离去表示惋惜，表达对其的缅怀之情。
“一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神对于 物质的胜利，这便是人生哲学。”
实验高中奋斗文学社拟于近期举办纪念杨绛先生座谈会，特邀请即将
迈入大学校门的你参加。请结合材料内容写一篇发言稿，阐述你的观点与 思考。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，明确立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
纪念杨绛先生座谈会 ——写作的情境。提示必须关注会议性质、目的，围绕杨绛先生展开行文，选取杨绛的素材，表达自己 对杨绛先生的感悟。
即将迈入大学校门的你 ——写作主体的身份。结合自身的高中经验及杨绛先生的话，给受众指引；自己面临的问题，杨绛先生 的话对自己的启示。
作者身份 设身 受众身份
即将迈入大学校门的准大学生，青年人 实验高中奋斗文学社的社员（学生），青年人
——谈心灵成长的价值，追求内心的淡定与从容，活出“我”自己， 为自己负责。
“一切快乐的享受都属于精神，这种快乐把忍受变为享受，是精神 对于物质的胜利，这便是人生哲学。”
——把忍受变为享受，达到以苦为乐的境界和层次，是精神对于物质 的胜利。
如何实现主题突出、逻辑清晰？ ——三个话题统一到一个主题中，按照并列，或层进的形式，通过
2016年5月25日，著名女作家、文学翻译家和外国文学研究家、钱钟书 夫人杨绛病逝，享年105岁。以下是她送给青年人的话：
“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效 益，好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香的愈浓烈。”
“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景竟是 内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道世界是自 己的，与他人毫无关系！”
“一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度 的效益，好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香的愈浓烈。”
——经过锻炼，获得修养，这里的“锻炼”主要是指经受“艰难困苦” 的磨炼。
“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景 竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道 世界是自己的，与他人毫无关系！”
处地
文体、格 式
发言稿
开头语、礼貌语、强调话语、结语。材料限制：“纪念杨绛先生座谈 会”：开头、结尾强调会议性质及会议目的，行文必须围绕杨绛先生 开展。
结合材料内容写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
议题、内 材料分析另附。 涵
交际目的
传达杨绛先生的精神要义，表达对杨绛的怀缅与敬意，呼吁青年谨记 杨绛先生的教诲，遵循她的指引去奋斗。