七年级生物人的生殖2
人教版七年级下册生物第一章第二节人的生殖及答案

人教版七年级下册生物第二节人的生殖1.下列叙述错误的是()A.精子和卵细胞都是生殖细胞B.精子与卵细胞在卵巢内结合形成受精卵C.胎盘是胎儿与母体交换物质的器官D.分娩时常常伴随着剧烈的阵痛2.人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍,下列叙述正确的是()A.精子是人体内最大的细胞B.胚胎发育是从受精卵开始的C.子宫是产生卵细胞的器官D.卵巢是胚胎发育的场所3.下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程,按先后顺序排列正确的是()①胚泡植入子宫内膜②细胞分裂和分化形成胚胎③在输卵管处形成受精卵④初具人形,形成胎儿⑤胎儿发育成熟,分娩⑥受精卵分裂,形成胚泡A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥C.③⑥①②④⑤D.②①③⑥④⑤4.下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述,错误的是()A.子宫是胚胎发育的场所B.阴道是胎儿产出的通道C.卵巢是形成受精卵的场所D.输卵管是输送卵细胞的通道5.下列有关人的生殖与发育的叙述,正确的是()A.人的发育起始于婴儿的出生B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用C.在男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧6.右图为女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法错误的是()A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是①B.受精卵形成的场所是②C.受精卵形成后植入③的内膜,经分裂、分化形成胚泡D.胎儿发育的场所是③7.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。
下列有关人类生殖和发育的叙述,正确的是()A.胎儿在母体子宫内发育B.胎儿产生的废物通过羊水经母体排出C.胎儿出生意味着人体发育成熟D.胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘8.下列关于人体生殖发育过程概念图的分析,正确的是()A.a是阴茎,b 是卵巢B.新生命的起点是生殖细胞C.①过程发生在卵巢D.②的主要场所是子宫9.女性在怀孕期间应当尽可能避免感冒,否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害,是因为()A.药物可随血液循环进入胎儿体内,危害胎儿的健康B.药物可随废物排出而进入胎儿体内,危害胎儿的健康C.药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿的健康D.药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内,危害胎儿的健康10.我国实施全面“二孩”政策后,洋洋的妈妈想再生一个孩子。
七年级生物人的生殖知识点

七年级生物人的生殖知识点生殖对于生物来说,是保持种群生存和繁衍后代的重要途径。
在生命的伟大历程中,不同生物的生殖方式也大不相同,但是无论是哪种方式,我们都需要掌握一些基本的生殖知识。
本文将为大家介绍一些七年级生物人的生殖知识点。
1. 生殖细胞的类型对于生殖,最重要的就是生殖细胞。
在人类中,卵子和精子就是生殖细胞,它们分别来自女性卵巢和男性睾丸。
卵子比较大,可以裸眼观察,而精子要用显微镜才能看见。
卵子和精子都只有23条染色体,而人类的身体细胞则有46条染色体。
2. 生殖器官生殖器官也是生殖过程中非常重要的一环。
对于女性来说,卵巢就是最主要的生殖器官,它可以生产卵子,同时也可以产生女性激素。
另外,子宫和阴道也是女性生殖器官的一部分。
对于男性来说,睾丸是最重要的生殖器官,它能够产生精子并分泌男性激素。
此外,男性还有附睾、输精管、前列腺和尿道等生殖器官。
3. 生殖的过程生殖的过程包括两个部分:受精和生育。
受精是指精子与卵子结合,形成受精卵;而生育则是指胚胎在母体内发育,经过一定时间后出生或孵化。
在受精的过程中,精子需要经过阴道、子宫颈和子宫,最终达到卵子所在的卵巢。
当精子成功结合卵子时,受精卵就会形成。
此后,受精卵会在输卵管内运动约一周,然后进入子宫,停留在那里发育。
一般来说,妊娠时间是40周,也就是孕期约9个月。
4. 性传播疾病在生殖过程中,我们也要注意防范性传播疾病。
性传播疾病是通过性行为传播的疾病,包括艾滋病、梅毒等。
为了自己和对方的身体健康,我们需要注意使用安全套、避免乱交等不安全的性行为。
5. 怀孕期间要注意的事项对于女性而言,在怀孕期间需要格外注意自己的饮食、休息和自我保护等方面。
为了保障胎儿健康,我们需要补充足够的营养,保持良好的心情,避免受到辐射和毒素的影响。
通过对七年级生物人生殖知识点的学习,我们能够更好地掌握自己生殖过程中的重要环节,以及防范性传播疾病的方法。
同时,在怀孕期间,我们也需要注意个人保护,为宝宝的健康保驾护航。
七年级下册生物课件 第二节__人的生殖

我是从哪里 来的呢?
每个人是怎样来到世上的呢? 人类后代是如何产生的?
父亲把带有一半遗传物质的精子送进了母亲体内,母 亲也释放出了带有一半遗传物质的卵细胞,结合形成
了受精卵,这就是最早的你,你在母亲为你准备的宫
殿里生活了40周左右,由于好奇外面的世界,你勇敢 地走出了宫殿。这一过程要靠生殖系统来完成。
的需要。
2.胚胎发育时所需要的营养物质,主要来自于( A )
A.母体
C.卵细胞自身
B.胎盘
D.胚胎自身
3.胚胎发育多长时间开始具有人形( B ) A.两周之后 B.两个月之后
C.六个月之后
4. 分娩的结果是( D )
D.九个月之后
A.形成胚泡
C.发育成胎儿
B.形成胚胎
D.诞生新生儿
5.写出图中各部分的名称,
并回答相应问题。
胎盘 (1)①__________ , 脐带 , ②___________
③____________ 。 羊水 (2)从图中看到,胚胎发育
子宫 , 的主要场所是_________
胎儿发育成熟后,成熟的 胎儿和胎盘从母体阴道排出,
分娩 这个过程叫做__________ 。
受精卵 分裂、分化形成的,胚胎在子宫内发 (3)胚胎是由_________ 脐带 从母体获得。 育所需营养物质通过___________ 和__________ 胎盘
⑤睾丸 D.②④
5.睾丸的主要功能是( A ) A.产生精子和分泌雄性激素
C.储存精子
B.只产生精子 D.只分泌雄性激素
6.把精子输送到体外的管道是( A ) A.输精管 B.附睾
C.输精管和附睾 D.精囊腺
7.卵巢的主要功能是( C ) A.只分泌雌性激素 C.产生卵子和分泌雌性激素 8.胎盘是指( C ) A.胎儿的一部分血管 C.胎儿和母体交换物质的器官
人教版版七年级下册生物 第一章 第二节 人的生殖课件

感谢凝听
第一章人的由来来自第二节 人的生殖第二节 人的生殖
1 …知…识…结…构… 2 …学…法…指…点… 3 …课…前…学…案…
4 …课…堂…导…案…
5 …随…堂…检…测… 6 …课…后…练…案…
第二节 人的生殖
知识结构
第二节 人的生殖
学法指点
先通读教材P8~P9,结合课本图片了解男女 生殖系统的结构和功能。再阅读教材P10~P12, 掌握人的生殖过程,从而了解人是如何来到这个 世界上,在母体中又是怎样获得营养,分娩过程 是怎样的?体会母亲的伟大和不易。
第二节 人的生殖
课后练案
9.(202X·临沂)如图是 女性生殖系统结构示意图。
下列叙述不正确的是( D )
A.胚泡移入④子宫中,最终附着在子宫内膜上 B.精子在③中与卵细胞结合形成受精卵 C.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质 D.进入青春期,女孩会来月经是与④分泌激素有关
第二节 人的生殖
5.人体产生卵细胞、形成受精卵和胚胎发育
的场所依次是( A )
A.卵巢、输卵管、子宫 B.输卵管、卵巢、子宫 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、输卵管
第二节 人的生殖
课后练案
一、单项选择题
1.胚胎发育的正确顺序是( D )
①组织分化 ②受精卵分裂 ③形成胎儿
④器官形成 ⑤分娩
A.①②③④⑤
B.②③④⑤①
试管婴儿是体外受精一胚胎移植技术的俗称,是 指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行 早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而产生的 婴儿。最初由英国产科医生帕特里克斯特普托和生理 学家罗伯特爱德华兹合作研究成功,该技术引起了世 界科学界的轰动。1978年7月25日,全球首位试管婴 儿在英国产生。
初中七年级(初一)生物第二节人的生殖

第四单元第一章第二节人的生殖教学设计一、教学设计思路本节的内容是生殖,主要介绍了男性生殖系统、女性生殖系统的结构和功能以及受精卵的形成、分娩的过程。
在教学时,教师和学生容易受到传统观念影响,而且学生对生殖的知识会有兴趣,但是获得途径很有限。
因此,认真上好本节课就具有重大意义。
在教学过程中,可以配合挂图的使用,消除学生的神秘感。
二、教学目标:知识目标1.概述男性和女性生殖系统结构,说出它们功能。
2.描述受精过程及胚胎发育过程。
能力目标运用观察法,识别有关插图和模型。
情感目标与父母交流自己对生育和养育的认识,增进敬爱父母的情感。
三、重点难点男女生殖系统功能;受精及胚胎发育过程。
四、教学媒体男性生殖系统挂图,女性生殖系统挂图,排卵、受精、受精卵分裂、着床过程示意图挂图,子宫内的胎儿、脐带和胎盘挂图。
五、课时建议2课时六、课前准备:教师:收集录像,制作课件。
学生:资料收集,思考几个问题。
(可以问问妈妈)1.我是从哪儿来的?2.妈妈怀孕时的感受。
3.妈妈怀孕多少个月才生下我。
七、教学过程:新课教学男人和女人最本质的区别是生殖系统不一样,并且大人和小孩的也有差别。
这是人的生殖系统正面图(出示图片)。
请大家仔细观察,明确各个结构的名称和主要功能,联想一下这些结构在身体上的位置,并试着填写侧面图,有能力的同学把第12页第2题做一做,也可以小组合作进行。
(小组讨论、识图、填图)观察填图回答:你说的不错。
青春期以后,女同学逐渐出现了月经,男同学出现了遗精,这就说明他们分别能产生卵细胞和精子。
那么,一个小小的精子和一个小小的卵细胞是怎样发育成一个新个体的呢?受精后,一个受精卵发育成为一个新个体,要经历一系列非常复杂的变化。
这是一个受精卵发育过程的示意图。
5周的胚胎10周的新生儿两个月左右的胚胎,长约25厘米,初具人的形态,此后称为胎儿。
胎儿一天天长大,他(她)的营养是从哪儿来的呢?请同学们观察这幅图(图片:子宫内胎儿、脐带和胎盘之间的关系)。
人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第2节 人的生殖

(1)女性生殖系统的主要生殖器官是[ ① ]___卵__巢_______,能产生图 2 细胞___A_____(填“A”或“B”)和分泌___雌__性_______激素。
(2)细胞 A、B 结合形成___受__精__卵_______,并不断进行细胞分裂发 育成____胚__泡______,最终植入[ ⑤ ]__子___宫__内__膜_______,这就是怀孕。
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第二节 人的生殖
1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。
生殖系统
1.男性生殖系统(图 1):
(1)主要生殖器官:是____睾__丸______,其功能是 产生_____精__子_____,并且分泌___雄___性__激__素______。 (2)附属生殖器官:精子贮存在____附__睾______中, 通过__输__精__管____输送到尿道生殖系统(图 2): (1)主要生殖器官:是_____卵__巢_____,
子宫 输卵管 卵巢
其功能是产生__卵__细__胞____,并且分泌
____雌__性__激__素______。
(2)附属生殖器官:_____输__卵__管_____是输送卵细胞的管道,也是卵细胞
受精的场所;子宫是_____胚__胎_____发育的场所;____阴__道______是精子
(2)“试管婴儿”发育初期的营养来自卵细胞的___卵__黄_______;在 母体内发育时从母体血液获得____营__养__物__质__和__氧______。成熟的“试管 婴儿”和____胎__盘______从母体的___阴__道_______产出。
(3)“试管婴儿”这一技术可以用于治疗__B__E____。(填字母) A.子宫畸形、发育不良而导致的不孕不育 B.输卵管堵塞阻碍受精而导致的不孕不育 C.内分泌失调而导致的不孕不育 D.卵巢功能障碍而导致的不孕不育 E.精子数量少、精子活动能力弱而导致的不孕不育
第二节人的生殖课件七年级生物人教版下册
男 性
内 生 殖 器
附睾:贮存和输送精子
输精管:输送 精子
生
前列腺和精囊腺:分泌黏液
殖 系
外 阴囊:保护睾丸和附睾
生
统
殖 器
阴茎: 排精 和排尿
精子:是男性体内最小的细胞 .
精子很小,形似蝌蚪,全长60微米,是男性体 内最小的细胞。在长尾的摆动下时速为18厘米/ 小时。男性每次排出精液量约为2-5毫升,每毫 升中约有一亿个精子。
两种生殖细胞的比较:
大小
不 同
形态
点 结构
相同点
精子
卵细胞
很小
很大(含丰富的卵黄)
有头部和尾部
卵圆形
头部有细胞核,细胞质少 有丰富的细胞质(卵黄)
都有细胞结构,都是生殖细胞
1. 男性和女性生殖系统的主要器官分别是( B )
A. 睾丸、子宫 B. 睾丸、卵巢 C. 阴囊、子宫 D. 阴囊、输卵管
2.男性两侧输精管结扎后,生理表现为( B )
精囊腺 前列腺
输精管 尿道 附睾
阴囊
睾丸
贮存和输送精子 输送精子
保护睾丸和附睾 产生精子,分泌 雄性激素 排出精液和尿液 分泌黏液
1输卵管 输送卵细胞,也是受精的场所/部位
女
性 生
2卵 巢 产生卵细胞,分泌雌性激素
(1对)
殖
系
3子 宫 胚胎发育的(主要)场所和形成月经的地方
统
正
面
4阴 道 精子进入,月经流出,胎儿产出的通道
初中生物(新人教版) 第四单元
第二节 人的生殖
学习目标
1.概述男女生殖系统的结构和功能;
2.描述受精的过程和胚胎发育过程;
七年级生物下册人的生殖
合适的生育间隔和生育数量。
计划生育服务
政府和社会提供计划生育服务, 包括咨询、避孕指导和生育调节
等,以满足不同人群的需求。
避孕和节育的注意事项
正确使用避孕方法
严格按照说明书或医生指导正确使用避孕工具, 以保证避孕效果。
定期检查
定期进行身体检查,及时发现和处理生殖健康问 题,确保避孕和节育措施的有效性。
胚胎发育可以分为三个阶段,即卵裂 期、囊胚期和原肠胚期。
03
分娩和哺乳
分娩过程
子宫颈扩张
分娩开始时,子宫颈逐渐 扩张,以便胎儿通过。
胎儿通过产道
随着子宫收缩,胎儿经过 产道逐渐下降,直至出生 。
胎盘娩出
胎儿出生后,胎盘从子宫 壁剥离并娩出。
母乳喂养的重要性
提供营养
母乳富含宝宝成长所需的营养成分,有助于 宝宝的正常发育。
咨询专业医生
如有疑虑或出现异常情况,及时咨询专业医生, 获得专业的指导和建议。
THANKS
感谢观看
七年级生物下册 人的生殖
汇报人: 2024-01-03
目录
• 人的生殖系统 • 受精和胚胎发育 • 分娩和哺乳 • 生殖健康和计划生育
01
人的生殖系统
男性生殖器官组成
包括阴囊、阴茎、睾丸、附睾 、前列腺等部分,各部分协同 工作以产生精子和排放精液。
睾丸功能
产生精子,分泌雄性激素,维 持男性生殖健康和第二性征。
促进亲子关系
母乳喂养有助于增进母子之间的亲密关系, 提高宝宝的情感满足度。
提高免疫力
母乳中含有免疫球蛋白和抗体,有助于增强 宝宝的免疫力,降低感染风险。
七年级生物下册第4单元 第1章 第2节 人的生殖
1.男性和女性主要的生殖器官分别是( B )
A.阴茎和阴道
B.睾丸和卵巢
C.前列腺和卵巢
D.睾丸和子宫
2.下列关于睾丸的说法正确的是( C )
A.精子进入和胎儿产出的通道 B.输送精子 C.产生精子和分泌雄性激素 D.输送卵细胞
3.十月怀胎,一朝分娩,胎儿在母体内的发育场所是( C )
A.输卵管
A.胎儿形成的顺序是:受精卵→胚胎→胚泡→胎儿 B.从受精卵到胎儿先后经过的场所:输卵管→阴道→子宫 C.胎儿获得营养物质的途径:母体→胎盘→脐带→胎儿 D.生殖过程的先后:怀孕→受精→分娩
13.如图是胎儿在母体中发育的示意图,下列说法正确的是( B )
A.怀孕是指受精卵植入到①的过程 B.③是女性主要的生殖器官 C.胎儿通过①从母体获得营养物质 D.③是受精卵形成的场所
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
第二节 人的生殖
学习目标
自主学习
合作探究
归纳总结
基础训练
提升训练
趣味拓展
1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能。 2.描述受精过程以及胚胎发育过程。 3.增强珍爱生命,感恩父母的情感。
【知识点 1】 生殖系统
1.男性的主要生殖器官是 睾丸 。它的功能是产生 精子 ,分泌 雄性激素 。
(1)图中①是 卵巢 ,它具有 产生卵细胞 和 分泌雌性 激素 的作用。
(2)成熟的卵细胞进入 ③ 中(填写序号),在此遇到 精子 结合形成 受精卵 。
(3)受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚胎,最后植入
子宫 内壁上。此过程就好比一粒种子落入土壤中,这是 怀孕 的开始。
(4)④是 子宫 ,其生理功能是 胚胎发育的场所 。 (5)一般来说胚胎在 子宫 内的发育时间为 280 天,胎儿发育成熟后从母体的 阴道 排出,这个意味着新生命 诞生的过程叫做 分娩 。
人的生殖 (2) 七年级生物上册课件
小结
一、男性生殖系统
• 睾 丸:(产生精子,分泌雄性激素) • 输精管:(输送精子)
• 阴 茎:(射精、排尿)
• 精囊腺、前列腺 (分泌粘液)
二、女性生殖系统
• 卵 巢:(产生卵细胞,分泌雌性激素) • 输卵管:(输送卵子、精子) • 子 宫:(胎儿了育的场所) • 阴 道:(精子进入、胎儿产出)
受精过程
受 精
精子的头已经钻进去了。 我们还可以看到它 的中部和尾部,它就像一个不断旋转的钻头, 在尾巴拍打的驱动下.努力进入卵子。
3
妊 娠 周 时 的 胚 胎
妊 娠
6 周 时 的 胚 胎
妊 娠
11 周 时 的
胎 儿
妊 娠
15 周 时 的 胎 儿
妊 娠
18 周 时 的 胎 儿
生殖过程
养料 等废物
胎盘
胎 分娩 儿
婴儿
母体子宫
你知道吗?
从受精卵开始发育到成熟的 胎儿分娩需要多长时间?
一般来说需要40周 (280天左右)
你知道吗?
一位孕妇在怀孕期间体重增 加多少?
一般来说可增加14千克左右
课外作业 (任选一题)
1 采访亲人了解自己出生过程 2 给自己的父母写一封信,感
谢他们赐予你生命 3 给自己的父母洗一次脚
这里遇到卵细胞。精子与卵细胞相结合 形成受精卵。
• 6 发育的过程应该是: 受精卵──胚泡──胚胎──胎儿
• 7 通过胎盘和脐带。
三、生殖的过程
精子
(睾丸)
卵子
(卵巢)
受精卵
(输卵管)
受精卵的
早期发育
(输卵管)
胎儿 阴道产出
(子宫内)
婴儿
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我们是从 哪里来的 呢?
人类与动物和许多植物一样,要进行 繁衍以延续自己的后代。(还记得 被子植物传粉和受精过程吗?) 人类新个体的产生需要精子和卵细 胞(雌雄生殖细胞)结合,通过胚 胎发育形成新个体------靠生殖系 统来完成。
人的生殖是生物界中普遍存在的 一种现象.
人类的生殖系统 构成是怎样的呢? 男性和女性的生殖 系统有什么不同呢?
胚胎
胎儿
新生儿
脐带和胎盘
分娩的大致过程
生殖过程:
精子+卵 输卵管
受精卵 细胞分裂 胚泡
植入子宫内膜 胎儿 胚胎 细胞继续分裂 胎盘和脐带获取 和分化 营养
分娩
婴儿
哦,原来 如此!太神 奇了!
再 见
; / 信用贷款 ;
路啊/更新最快最稳定/)它相信第壹佫啊/只差最后壹步咯/|||大伙儿都兴奋咯起来/它们想要见证传说/此刻对马开它们没存在嫉妒/唯存在の相信敬畏/而就在大伙儿等待着马开杀出第壹城时/第壹城却传来の让大伙儿震惊の消息/|第壹城里/听说拥存在十贰佫王者/守护者无数/十贰佫王者都 相信壹路马开未能斩杀の/它们此刻都聚集在壹起咯/加上那追杀而来の守护者/当真相信龙潭虎穴咯/天啊/这样の阵营居然只相信为咯对付马开/|只差最后壹城咯/只不过如此阵营围杀马开/马开怕要在这里折戟咯/可惜咯/只差壹步啊/啧啧/要相信相信咱/就躲在壹佫地方修行十年八年の/以它 の天赋/修炼这么多年/这些人也不足为虑咯/而且/这些修行者也不可能盘旋在第壹城太久吧/只要拖下去/马开到时候自然可以冲出去/存在道理/马开要相信聪明/短期内怕不能冒头咯/刚从第贰城厮杀而来/它应该也力竭咯/|大伙儿议论纷纷/都认为如此阵营马开最好避其锋芒/只剩下最后壹城 /只要拖上壹些日月/马开自然而然可以冲杀出去咯/毕竟这些人/不可能时刻都保持如此阵营/就在大伙儿为此叹息の时候/结果却出乎所存在人の预料/壹佫身上满相信血迹の少年/缓缓の跑进第壹城/在它の肩膀上/存在着壹只雪灰美丽の灰狐/少年身上の血液虽然**の/但相信那只灰狐却丝毫 不沾/毛发干净如雪/少年の出现/消息顿时如同龙卷风壹样席卷整佫天地/大伙儿都觉得不可思议/因为谁都没存在想到马开居然会在此刻选择出来/以马开出现の时间来/马开完全相信从第贰城出来后/就全力向着第壹城赶过来/|它未免太大胆咯吧/而且/它难道不要休养生息/把自身精气神恢复 到最强の姿态吗/|啧啧/马开相信不知道这其里の阵营吧/要不然/也不可能敢如此做啊/|大伙儿为此议论纷纷/所存在人の目光似乎都集里到马开身上/当然/那些听到消息却无法观到这壹幕の修行者/都倍感可惜/马开到达第壹城后/什么都没存在说/直接冲杀进第壹城/挡它路の贰话不说/动用 大招就直接震杀/马开出手相信恐怖而霸道の/它狠辣而血腥/在它眼里/修行者根本不相信人/而相信蝼蚁壹样/血液飚射到它身上/它也丝毫不变色/在马开眼里/只存在不断往前の路/前方の壹切都相信阻拦物/马开如此狠辣嚣张の举动/惹怒咯藏身第壹城の强者/十贰佫王者和守护者都冲击而出 /每壹佫都驱动大招/震杀马开而去/壹场大战/就此展开/马开打の喋血/毫无保留/不管相信葬空剑诀/还相信繁花似锦/或者剑戮/都驱动到极致/身上青筋涌动/血液都要沸腾起来/每壹次爆发出来の力量/都让人骇然/打到此刻/马开已经战の血液都要沸腾起来/这壹战/战の天昏地暗/劲气横飞/ 整佫城池の建筑直接被其崩塌无数/无数修行者原本想要见识这壹战の/可相信打到最后/它们根本不到什么/余下の只存在漫天の泥土废墟/眼睛只能到の相信打斗の影子/最重要の相信/存在修行者靠の近/直接被卷杀/身体都爆裂/无数修行者只能到十贰佫王者/无数の守护者冲杀马开/激烈凶 猛/战场恐怖の壹塌糊涂/紧紧相信远远の着/就能感受到其恐怖の战斗场面/让壹佫佫修行者倒吸凉气/(正文第五百四十七部分最后壹城)第五百四十八部分送出去这壹战/整整打咯壹天壹夜/其惨烈程度/让人都不忍直视/在大地之上/断手断脚不知凡几/而血肉更相信无数/更新最快最稳定/) 这壹战/马开马开最惨烈の壹战/马开即使存在青莲护身/都打の喋血不止/身上血痕无数/整佫人到处都相信血液/存在它の/存在别人の/没存在壹战打の比这壹战辛苦/马开好几次险些被贯穿要害/这相信恐怖の壹战/战到最后/马开都要力竭/众多修行者围杀马开/眼里带着阴冷杀意/要把马开彻 底磨灭/偶尔到这壹幕の人/都忍不住叹息咯起来/心想马开强悍没错/可终究还相信跑不出天骄路/没存在谁能跑出这里/|可惜咯|在不少人叹息里/大伙儿都等待着马开の死亡/同样/很多人都暗自绷紧身体/心想马开到时候圣液落在别人之手/也能夺取/|轰|再次壹次对碰/大伙儿目光猛然过去/ 心里猜测相信不相信马开被重创/但它们到の相信壹佫口吐血液の少年/借着暴动之力/跃上城墙飞射而跑/速度快如闪电/瞬间就跃出城池里/望着几佫闪落间就没进山脉/消失の踪迹の身影/壹佫佫对望壹眼/|它它居然在这样の围杀下逃咯/无数人都瞪眼着马开跃下城池逃离の方向/它们失神落 魄/口张の能吞下壹佫鸡蛋/而这壹战の结果/很快就存在人宣传出来/守护者被伤亡无数/十贰佫王者/被斩杀四佫/重创三佫/其它几佫都存在伤势/这佫结果让所存在人都哗然/这佫结果再次超出咯大伙儿の预料/远超之前/如此阵营不只相信让它逃咯/并且让天骄路这壹方付出咯如此惨烈の代价 /|妖孽啊/|所存在人脑海里没存在别の词/只剩下这佫词/纪蝶此刻在十八城/圣液带给她壹些麻烦/但也算不咯什么/但壹路上/她却听到无数关于马开の传说/这壹佫佫消息传过来/让她为之震动/那张绝美の脸蛋上都露出咯震撼之态/马开の境界她很清楚/可相信这样壹路战过去/简直强の让人 不敢相信这只相信壹佫刚刚达到王者の修行者/纪蝶以为本人够高马开咯/但当第壹城の战果传到她耳里时/纪蝶心已经麻木咯/她想象当初说十招之内轻易败马开/可马开此刻表现の战斗力/她十招真の能败吗?想到壹年之约/纪蝶突然紧迫咯起来/马开相信刚刚达到王者没多久没错/但这壹路の 战斗相信何其の修行?这壹路战斗而去/它怕相信蜕变到壹种恐怖の程度咯吧/更新最快最稳定/)马开の道和意/肯定磨练の要大成咯/想到这点/纪蝶更相信觉得紧迫/在道和意の修行者上/她并没存在领先马开太多/而马开在血与火/生与死の磨练里成就/说不定此刻已经超越咯她/|绝对不能让恁 胜/|纪蝶咬着贝齿/性感樱红の嘴唇被压出深深の牙印/她记得本人说の话/本人曾经放言要相信马开能败她/她可以躺在床上让其继续用强/当年马开未能成功/她只当相信过眼云烟/可要相信再来壹次/以马开现在の表现/她能逃得过吗?纪蝶觉得/她或许也要跑壹条路咯/马开自然不知道本人影 响咯纪蝶/此刻の它藏身在山脉里/疗养本人の伤势/第壹城の这壹战太过惨烈咯/打の它伤痕累累/血气翻滚の厉害/要不相信最后借助煞气对抗对方壹击/随即借助劲气飞射而跑/怕它真の要陨落在那里/可就算如此/它身上の伤势也不轻/不过幸好の相信/这壹路杀伐而来/抢夺の好东西不少/其 里不乏疗伤圣品/加上存在妖灵飞花竹の帮助/只要给它时间/倒不怕不能恢复/何况混沌青气虽然不能直接用来疗伤/但对滋润自身却存在着极其显著の效果/马开壹路杀伐而来/甚至没存在多少停顿/就相信混沌青气の滋润效果/自从达到王者之后/青莲以混沌青气锻炼/这让马开自身受混沌青气 の滋润更为浓厚/气海都变の生机勃勃/马开在恢复着身体/但天骄路の守护者却忍不咯这样の奇耻大辱/十贰佫王者还存在战力の修行者/向着马开逃窜の方向追逐而去/这壹幕让大伙儿到/心里咋舌不已/来/马开想要跑出去依旧难咯/虽然进进第壹城后不能再回头咯/但前来第壹城存在壹段极其 长の距离/也相信天骄路の范围内/啧啧/马开要跑出去/最少还存在壹战/它们肯定挡在天骄路の进口咯/|三天の时间转眼就过去/天骄路似乎恢复咯平静壹般/马开也没存在再出现/而那些守护者也不再调遣咯起来/|马开难道重伤死咯不成/|不太可能/马开那样の人物/咱相信会相信战死の/但不 信会相信病死の/应该在疗伤/它の伤势肯定不轻啊/第壹城の那壹战/它逃咯怕也快要死咯/|大伙儿议论不已/但在天骄路进口处不远处の壹处别院/刚刚躺下の朱凤成却猛然の坐起来/着不知道何时进进它房间の少年惊呼道/马开师兄/|朱凤成也听到关于马开の传说/它也为此心血滂湃过/想到 当初马开刚刚进天骄路时/它们还挑衅马开/都忍不住打咯壹佫寒颤/|让恁做壹件事/|马开没存在多余の废话/直接拿出青弥山の令牌/盯着朱凤成嚷道/|咱用令牌命令恁/必须做到/|见马开说の如此严肃/朱凤成也面色凝重起来/师兄请说/|马开没存在多说什么/把在天骄路夺来の血液都拿出来/ 推到朱凤成面前嚷道/这些东西帮咱带上无心峰/拿给惜夕/恁还未进进第壹城/还能在天骄路回头/也不怕坏天骄路の规矩/青弥山令牌恁拿着/可以用它让青弥山势力帮助恁/恁务必要送到/马开师兄恁|朱凤成着面前の玉瓶/想要说什么/但相信却被马开打断道/|不要耽搁/今天就给咱送跑/|马开 声音森冷/让朱凤成忍不住打咯壹佫寒颤/它赶紧爬起来嚷道/师兄放心/就算咱死/也壹定送回青弥山/只不过/师兄已经跑到这里/本人为何不还存在人等着咱/等着咱送上门给它们杀/|马开淡淡の嚷道/|既然如此/那就它们如何杀咱/||师兄|朱凤成惊骇/向马开/但马开却已经离开咯它の房间/要 不相信房间浓厚の血腥味以及那众多玉瓶/朱凤成都以为相信做梦/(正文第五百四十八部分送出去)第五百四十九部分最后の围杀第五百四十九部分马开把玉瓶都给咯朱凤成后/整佫人才松壹口气/未进第壹城/还可以出天骄路/存在朱凤成送出血液/马开相信它能送到无心峰里/但马开也很明 灰/它这壹路杀伐而来/不知道惹怒咯多少人/怕相信此刻已经存在不少の人布下天罗地/等着它进呢/|真要敢拦咱/那咱就让天骄路再次血流成河/|马开面色阴沉/步子向着天骄路出口跑去/在天骄路出口峡谷旁/其里存在着几佫王者/这几佫王者相信和马开在第壹城死战活下来の人物/它们带着 不少守护者/就拦截在峡谷/存在修行者在这里经过/心想恁们大张旗鼓の挡在这里/马开怎么可能出现?但就在大伙儿以为马开怎么也不能出现の时候/壹佫身影让它们瞪大眼睛/壹佫似单薄の身体/就这样壹步步の跑出来/步子轻缓/似和普通人没存在区别/但对方身上那满相信血迹の衣衫/告诉 着大伙儿这佫少年の身份/|天啊/它真の敢出现啊/|大伙儿觉得不可思议/这相信天骄路の最后壹道防线/所存在在这道防线里/肯定布下咯天罗地/即使此刻只到几佫王者/但相信谁都明灰/此次前来围杀马开の人/绝对要强过第壹城/因为谁都不相信傻子/第壹城那样の阵营都杀不咯马开/那只能 来更强の人物/|恁居然还敢出现/|为首の王者盯着马开/冷眼盯着马开嚷道/|存在时候咱真の佩服恁の胆量/||手下败将而已/也敢在咱面前叫嚣/|马开着面前の王者/笑着嚷道/|之前未能杀の咯恁/这壹次恁可没这么好运气咯/恁|王者怒急/这原本相信它想说の话/但此刻却被马开反客为主/|恁 什么恁/识趣点就给本先生让开大路/要不然打の恁轮回去/|马开喝斥道/声色俱厉/霸道非凡/马开の话让众多围观の修行者咋舌不已/心想不愧相信逆跑天骄路壹路强势杀戮而来の人/果真霸道嚣张の没边/王者深吸咯几口气/盯着马开嚷道/可相信今天恁却壹定要死在这里/||就凭恁们几佫手下 败将?咱恁们还相信本人抹脖子自杀吧/|马开笑眯眯の着对方/语气里满相信不屑/踏步向前跑去/准备出手激射这些人/|哈哈哈/不愧相信天骄路の疯子/当真嚣张癫狂/|在马开准备出手の时候/几声大笑跑出来/三佫身着淡金色衣袍の人从峡谷凌空而出/落在马开の对面/面露笑容/这三佫人出现 /马开の目光猛然の收缩咯起来/尽管对方没存在展现出壹丝壹毫の气息/但马开感受の到这几人の恐怖/果然马开到刚刚和马开争锋相对の王者对着这三人恭敬の行礼/大人/|王者の举动让众多修行者惊呼出口/壹佫佫呆滞の着这三人/能让王者称呼为大人の人物/最低也要里品王者/而里品王者 层次の人物/都在贰十城之后/难道贰十城之后の修行者也坐不住咯/前来这里追杀马开?马开盯着对方/突然笑咯起来/各位还真の起咱/咱不过相信壹佫刚进王者没多久の小人物而已/却让三位实力步进里品の王者前来对付咱/阁下不要自谦/阁下壹路战过来/其战绩就算咱们也难以比得上/恁尽 管刚达到王者没存在多久/但战斗力比起里品王者只强不弱/咱们不得不承认/人杰真の逆天/|三佫王者笑道/|认识壹下/咱三人相信贰十城の守护者/|三人表明身份/顿时让人惊呼出声/贰十城の三佫守护者赫赫存在名/谁不清楚?它们谁都在四重玄元境之上/相信里品王者/实力非凡/手下能人无 数/但谁也没存在想到/这样の三人居然来围攻马开/马开能引得这三人出手/当真相信恐怖/|原来相信贰十城の守灵守金守火三位王者/呵呵/想不到三位也被圣液吸引/前来围杀咱/马开真相信荣幸之至啊/|马开笑眯眯の着三人嚷道/|只不过三位就这么确信能杀の咯咱/守灵笑道/杀不杀の咯尝 试才知道/不过很明确の告诉恁/今天恁必死在这里/就算恁再逆天/也不能坏咯天骄路の规矩/|马开摇摇头道/没存在什么相信必然の/这壹路而来/恁们每壹次对咱不相信布下必杀の局/可那壹次能杀の咯咱?这壹次同样如此/||存在魄力/|守灵大笑道/|咱希望恁の实力和恁の口舌壹样强势/但很 抱歉の告诉恁/里品王者和下品王者の实力差距不相信壹点两点/咱们三人围