小学调研汇报材料
小学学校调研报告
小学学校调研报告一、引言本次调研旨在了解小学学校的发展状况，包括教育理念、师资力量、课程设置、教学资源等方面的情况。
通过对多所小学学校的调研，我们希望能够得出一些有针对性的结论和建议，以促进小学教育的进一步发展。
二、调研方法在本次调研中，我们采用了深入访谈和问卷调查相结合的方法。
首先，我们对多所小学校的校长和教师进行了深入访谈，以了解他们对小学教育的理念和目标，并并询问了他们对目前教育体系的看法。
其次，我们还为学生和家长设计了一份问卷调查，以了解他们的教育期望和对学校的评价。
三、调研结果3.1 教育理念根据对校长和教师的访谈，我们发现大部分小学学校都秉持着以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创造力和独立思考能力，培养学生的良好品德和团队合作精神。
3.2 师资力量大部分小学学校拥有一支高素质的教师队伍，他们经验丰富、热爱教育事业。
同时，学校也注重对教师的培训和提升，为教师提供了广阔的发展空间。
3.3 课程设置小学学校的课程设置往往围绕国家课程标准进行，各学科的内容较为平衡。
此外，一些学校也注重培养学生的综合素质，设置了一些选修课程，如艺术、体育、音乐等。
3.4 教学资源小学学校的教学资源相对较为充足，学校配备了现代化的教学设备，包括电子白板、多媒体教室等。
同时，学校还注重图书馆资源的建设，并提供了各种课外读物供学生阅读。
3.5 家校合作小学学校重视家庭教育的重要性，积极开展家校合作。
学校定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况。
同时，学校也提供了家庭教育指导和家长学习班，帮助家长更好地教育孩子。
四、结论与建议通过本次调研，我们得出以下结论和建议：1. 教育理念是教育工作的指导思想，学校应在培养学生的创造力和独立思考能力的基础上，进一步关注他们的实践能力和综合素质的培养。
2. 学校应进一步加强教师培训和提升，提高教师的教育教学能力和专业素养。
3. 学校应根据学科特点和学生需求，进一步完善课程设置，注重培养学生的实践能力和综合素质。
关于学校调研的工作汇报例文5篇
关于学校调研的工作汇报例文5篇关于学校调研的工作汇报例文篇1我校是一所地处绵阳市城市郊区边缘的农村小学，学校由中心校和一所村小组成。
共占地30余亩，学校有教职工49人，学生918人。
随着基础教育的改革步伐的深化迈进，学校得到了较快的发展。
但是在新课程改革和实施素质教育的今天，学校教育又将如何健康发展？结合暑期校长集中学习和对学校现状的调查研究，现作出以下报告：一、问题的提出：我校是绵阳市高新区和涪城区几合几分后，又白手起家重新建立的新皂小学。
中心校的建立更是经过了艰辛的道路于1998年才又重新建立。
所以学校存在问题较多。
尽管从1998年至今学校回归涪城后经历了十多年的奋斗，学校已初具规模。
但在进入21世纪的今天，新皂小学与现在的教育发展和要求相比还存在一些新的问题：我国目前教育已在向世界先进教育接轨，国家也非常重视教育。
那么我校与现代教育相比：（一）学校硬件是否达标？（二）学校教育教学资源是否得到满意？（三）学校管理是否具有前瞻性？这些问题都值得一个管理者的思考和研究。
经过实情调查和研究后的确发觉这些问题值得深思。
二、现状调查分析：我校有中心校和一所村小两个教学点，首先从我校教学硬件来看：中心校有教学楼一幢，教室十五间，办公室七个。
学生寝室住宿楼一楼一底一幢。
伙食团一个，200米环形标准操场一个，七村小学教学综合楼一幢，内外操场各一个。
从以上教学硬件来看，中心校有老师36人，学生726人，有教学班13个，平均每班学生人数为56人，班额人数最多的达68人。
老师办公室只有5个，每个办公室平均老师人数为7人，而每个办公室只有20多平方米。
老师办公室显得非常拥挤。
从教学用房来看，15个教室，已有13个用于班级教学，剩下两间中一间是远程教育接收室，另一间是试验室。
所以离教学硬件配套来看，以下功能用房到现目前还没有。
计算机教室、图书馆、阅览室、音乐室、美术室、工会室、活动室、会议室、多媒体教室、阶梯教室、少先队活动室等功能教室尚差缺。
小学调研汇报材料2篇
小学调研汇报材料小学调研汇报材料精选2篇（一）标题：小学调研汇报材料引言：尊敬的各位领导、老师和家长，大家好！我是XXX小学的一名学生，我今天给大家带来的是关于小学生调研的汇报材料。
一、调研目的和方法：我们小组的调研目的是了解小学生的学习状况、生活习惯和家庭情况，以更好地满足小学生的需求。
我们采用了问卷调查的方法，面对面对小学生进行了调研。
二、调研结果：1.学习状况：调研显示，大多数小学生对学习有很高的积极性，其中有80%的学生在课堂上能够专注听讲，学习成绩较好。
然而，也有20%的学生表示学习困难，需要额外的辅导和帮助。
2.生活习惯：调研结果显示，绝大多数小学生有良好的生活习惯，比如按时作息、保持良好的饮食习惯、进行适当的体育锻炼等。
但也存在一些问题，比如有30%的学生过度使用电子产品，对眼睛和身体健康不利。
3.家庭情况：调研显示，小学生的大部分时间都是在家庭环境中度过的。
91%的学生表示他们在家有良好的家庭氛围，父母对学习的关注程度很高。
然而，也有9%的学生表示他们在家受到了一些负面因素的影响，比如家庭冲突或者缺乏父母的陪伴。
三、建议和措施：1.学校可以开展额外的课外辅导班，帮助那些学习困难的学生提高学习成绩，并提供更多学习资源。
2.学校可以加强学生的生活教育，引导学生树立良好的生活习惯，提倡适度使用电子产品，关注眼睛和身体健康。
3.学校应与家长加强沟通合作，共同关注小学生的学习和生活情况，提供必要的支持和帮助。
结语：通过本次调研，我们对小学生的学习状况、生活习惯和家庭情况有了更深入的了解。
希望学校和家长能够根据我们的调研结果，采取相应的措施，为小学生提供一个良好的学习和生活环境。
谢谢大家！小学调研汇报材料精选2篇（二）课题：小学生的学习习惯调研目的：了解小学生在学习中的习惯，了解他们是否有正确的学习习惯以及如何改进学习习惯。
调研方法：1. 问卷调查：设计一份问卷，包括学生的年级、性别、学习时间、学习内容、学习方式等问题。
中小学调研报告范文3篇
中小学调研报告范文3篇中小学调研报告范文3篇2021-12-27 08:25:02公文范文中小学调研报告范文3篇调研报告是整个调查工作,包括计划、实施、收集、整理等一系列过程的总结,是调中小学调研报告范文3篇一、某某小学的素质教育现状(一)某某小学教育发展的基本情况某某小学现今在校人数共有263人，教师21人，从学前教育到基础教育分为7个级别。
该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3年级开始对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识水平打下了坚实的基础。
该校并积极培养在校教师进行继续进修和深造，提高教师的领导教育水平，从而使学生更好地接受素质教育，全面提高学生的知识水平，使学生从德、智、体三方面得到全面发展。
(二)某某小学的教育方针该校的教育方针，多数实行教师聘任制，分为公办教师和代课教师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而提高教学质量和办学效益。
正因为该校的教育方针有效地提高了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。
(三)某某小学的教育优势该校教育的发展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校”近年在行政部门的引导下，学校在基本完成原始积累之后，开始注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。
从以上情况看来，该校的教学水平已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是：1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原则。
在全校公布评价结果，还鼓励教师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。
2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进行了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按规范对学校进行了改善。
3、进一步完善规章制度、切实加强管理工作在此基础上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的规范化，法制化和管理科学化。
小学教学调研报告(5篇)
小学教学调研报告（5篇）小学教学调研报告（精选5篇）小学教学调研报告篇1一、调研目的为了进一步加强小学实验教学，全面贯彻教育方针，提高办学效率和教育教学质量，根据县局的指示和部署，特成立了镇宁自治县教育和科技局__年实验教学工作检查小组，于__年11月15～18日，对江龙、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六个乡镇中心小学的实验教学工作情况进行了深入的调查研究。
二、调研方法对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽查教师实验操作技能及召开座谈会等形式进行调研。
（一）调查实验开出率深入班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开出情况。
（二）抽查学生实验操作技能根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组数，一般每年级2—4组，每组5人，被检查到的学生当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。
（三）抽查教师实验操作技能凡担任实验教学的教师都是此次检查的.对象，具体形式是每年级抽取一名实验教师（担任科学课的行政领导必做）当场操作所指定的实验内容，后由检查小组按相关要求进行评分。
（四）召开座谈会实验结束，分别组织全校实验教师和相关领导进行座谈，反馈实验教学实施情况及存在的问题，谈自己的认识和建议。
三、结果与分析（一）总体情况1、实验开出率：各校均能按课程计划开设科学课，但实验开出率较低，从拟定的实验目录来看，部分学校严重压缩学生分组实验，用演示实验代替或纯粹无实验。
2、实验完成情况：本次调研活动，共抽查学生人，能独立完成实验的占，在老师的指导下才能完成的占，完全不会做的占；共抽查教师人，能按要求完成实验的占，不能完成实验的占。
3、操作技能情况：教师自身的实验操作水平严重影响学生操作技能的高低，部分学校教师相关学科的知识面窄，储备不足，极需提高。
具体体现在：（1）器材选用不当、不足a、《拓印树皮》实验，学生选用铅笔及油性笔效果不佳，换为蜡笔效果会更好。
b、《食盐、面粉、沙在水中的溶解》实验，三个烧杯大小不一，食盐、面粉和沙的取量不一，造成实验无法对比。
对小学的调研情况汇报
对小学的调研情况汇报
近期我们对小学的调研情况进行了汇报，以下是我们的调研结果和分析。
首先，我们对小学生的学习情况进行了调查。
我们发现大部分小学生对于学习
都表现出了较高的积极性和好奇心，他们在课堂上认真听讲，课后也会做一些额外的练习来巩固所学知识。
同时，我们也注意到一些学习成绩较差的学生，他们可能需要更多的关注和帮助，以提高他们的学习成绩和学习动力。
其次，我们对小学生的身心健康状况进行了调查。
我们发现随着社会的发展，
小学生的生活方式也发生了一些变化，他们可能会面临着过多的学习压力和缺乏运动的问题。
因此，我们建议学校和家长们应该更加关注小学生的身心健康，让他们在学习的同时也能够有足够的休息和运动时间。
另外，我们还对小学生的兴趣爱好进行了调查。
我们发现小学生的兴趣爱好十
分广泛，有的喜欢运动，有的喜欢音乐，有的喜欢绘画，有的喜欢阅读等等。
因此，我们建议学校应该为学生提供更多的兴趣课程和活动，让他们能够在校园中找到自己的兴趣所在，丰富自己的课余生活。
最后，我们对小学生的家庭教育情况进行了调查。
我们发现家庭教育对于小学
生的成长十分重要，良好的家庭教育可以对小学生的性格和学习态度产生积极的影响。
因此，我们建议学校和家长们应该加强沟通，共同关注小学生的成长，共同为他们营造一个良好的学习和成长环境。
综上所述，我们对小学的调研情况进行了汇报，我们发现小学生的学习情况、
身心健康状况、兴趣爱好和家庭教育都需要得到更多的关注和关心。
希望我们的调研结果能够为小学教育和家庭教育提供一些参考和帮助，让小学生能够健康快乐地成长。
小学调研情况汇报
小学调研情况汇报近期，我们对小学进行了一次全面的调研，旨在了解学校的教学情况、师生状态以及学校管理等方面的情况。
通过此次调研，我们收集了大量的数据和信息，现将情况汇报如下：一、学校基本情况。
我们此次调研的对象是一所位于市中心的小学，学校占地面积较小，但环境整洁优美，学校建筑设施完善，教学楼、操场、图书馆等一应俱全。
学校周边交通便利，是一个学习和成长的理想场所。
二、教学情况。
在教学方面，我们发现学校教师队伍素质较高，教学经验丰富，授课内容丰富多彩，注重培养学生的实际动手能力。
教师们在课堂上能够引导学生积极思考，提高学生的学习兴趣，教学效果较好。
三、师生状态。
在师生方面，学校的学生表现积极向上，乐于学习，积极参与各项课外活动，校园氛围和谐融洽。
教师们对学生关心备至，注重学生的全面发展，学生的综合素质得到了较好的提高。
四、学校管理。
在学校管理方面，学校领导班子凝心聚力，积极推动学校各项事业的发展，教师们团结协作，共同为学校的建设和发展贡献自己的力量。
学校管理规范，各项管理制度健全，保障了学校的正常运转。
五、存在的问题。
虽然学校整体情况良好，但我们也发现了一些存在的问题。
比如学校教学设施有些老化，需要进行更新和维护；部分学生学习压力较大，需要更多的心理关怀和帮助；学校在一些课外活动方面还有待加强，丰富学生的课余生活。
六、改进措施。
针对存在的问题，我们提出了一些改进措施。
首先，学校需要加大对教学设施的投入，更新老化设施，提高学校教学质量。
其次，学校可以加强心理辅导工作，为学生提供更多的帮助和关怀。
最后，学校可以丰富课余活动内容，为学生提供更多的发展空间。
七、总结。
通过此次调研，我们对学校的教学情况、师生状态以及学校管理等方面有了更深入的了解，也为学校的今后发展提出了一些建设性的意见和建议。
希望学校能够进一步完善自身的教育教学工作，为学生提供更好的学习环境和更多的发展机会。
同时，我们也将持续关注学校的发展，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
小学调研情况汇报
小学调研情况汇报尊敬的领导：经过一段时间的调研工作，我们小组对小学教育的情况进行了全面的了解和分析。
现将调研情况汇报如下：一、教学设施情况。
我们对多所小学的教学设施进行了实地考察，发现大部分学校的教学设施较为简陋，教室内家具老旧，缺乏现代化教学设备。
部分学校甚至存在教室不足的情况，导致学生学习环境不佳。
二、教师队伍情况。
我们走访了多位小学教师，发现他们普遍存在工作压力大、收入待遇低的问题。
教师队伍中也存在着一些教学水平不够高、教学热情不够高涨的情况，这对学生的教育质量带来了一定的影响。
三、学生学习情况。
我们对学生的学习情况进行了调查，发现部分学生存在学习压力过大、学习兴趣不高的问题。
部分学生的基础知识掌握不牢固，学习成绩不理想。
此外，一些学生缺乏课外活动的参与，缺乏全面发展的机会。
四、家长参与情况。
我们还对家长的参与情况进行了调研，发现家长对学校教育的参与度不高，缺乏对学校教育的关注和支持。
家长对孩子的教育重视程度不够，缺乏对孩子学习情况的了解和引导。
五、存在问题分析。
通过调研我们发现，小学教育存在教学设施不完善、教师队伍状况不理想、学生学习状态不佳、家长参与度不高等问题。
这些问题严重影响了小学教育的质量，需要引起高度重视和及时解决。
六、改进建议。
针对以上问题，我们提出以下改进建议，加大对小学教学设施的投入，提升教学设施的现代化水平；加强对教师队伍的培训和关爱，提高教师的教学水平和工作积极性；关注学生的全面发展，推动学校开展丰富多彩的课外活动；加强家校沟通，提高家长对学校教育的关注和参与度。
七、结语。
通过此次调研，我们对小学教育的现状有了更清晰的认识，也提出了一些改进建议。
我们将继续关注小学教育的发展，积极为小学教育的改善贡献自己的力量。
谢谢！。
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小学调研汇报材料
一、学校教师队伍现状分析 XX区陈大中心小学现在编教师61人，，25岁以下的占12%，25至30岁的教职工占28%，30至45岁的占25%，45岁以上的占35%。
高级教师27人，取得本科学历的有4人，38人获得大专学历；现有市级骨干教师7人，区级骨干教师4人，区级学科带头人2人；全校中共党员15人，退休教师14人。
（一）存在问题 1、年龄结构不合理。
年龄结构不合理根究其源，是因为近几年来，由于进城考试的实施，学校的许多教学骨干教师都考入城里学校，这样势必造成农村学校优秀教师的流失，从而影响农村学校的教育教学质量。
从本校的教师年龄结构来看年轻教师和老教师所占比例最大，年轻教师正处于学习阶段，不能委以重任，而老教师对新生事物接受较慢，缺乏竞争意识，改革创新的意识不够，大多采用的还是传统的教学方式，注入式、满堂灌、一言堂根深蒂固，死记硬背，机械训练的状况还占统治地位。
2、缺乏激励机制。
对农村教师的倾斜政策不够明显，使教师安心农村工作的意愿不强。
一是原有的住房公积金倾斜政策在工资改革后也与城里教师一致；二是农村任教的教师交通费没法落实；三是对于在农村任教十几二十年的教师没有奖励措施。
（二）、解决当前农村教师队伍建设问题的思考 1.广泛开展强弱学校帮扶互助活动。
开展农村支教活动不能流于形式，到
农村支教的教师应根据农村的需要配以相应的骨干教师下乡支教。
下乡支教的教师需明确其职责，下乡至少要2年以上，考核由农村学校进行考核，合格后才能回城。
对于新毕业生可以先到城里学校进行实习，在业务素质各方面都有所提高后再分配到农村任教，这样就更能提高农村教师的整体素质。
2.出台对农村倾斜政策。
对于在农村任教的教师给予优惠政策，特别是对在完小任教的教师应有相应的补贴，为其解决交通、吃、住问题。
对在农村安心任教十五年以上的教师给予特殊的津贴，鼓励教师留在农村。
二、学校基础设施、硬件设施、现代技术装备概况 1、现状分析陈大中心小学地处XX市区西北郊陈大镇本点，位于XX 市市委、市政府“南拓、北扩、西进”发展战略中“北扩”——建设瑞云新区的中心地段。
近几年来，学校在各级党委、政府和教育主管部门的大力支持下，学校基础设施、硬件设施、现代技术装备等方面都取得了长足的进展：校园选址、布局合理，有规现模12班，学生444人，学校占地面积6114㎡，折合9.171亩，校园建有围墙和校门，校园封闭，配有升旗设施，整体美观庄严。
现有教室13间，班班有标准教室，课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。
厕所符合卫生标准,使用方便。
其中男生厕所有5个蹲位，五米小便糟，新建学生公寓为四层框架结构，布局合理，建筑面积1300平方米。
宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采
光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。
按要求配备生管教师，管理规范。
食堂设施符合食品卫生管理标准，按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。
基本满足寄宿生在校的生活条件。
校园用地面积达到办学规模相应标准。
其中：运动场地面积3800㎡，一组3条跑道的60米简易直跑道。
一个篮球场。
绿化用地面积1000㎡，校舍面积4050 m2,现有教学楼一幢（教学和办公用，含多媒体教室、语音室、音乐室、实验室、仪器室、计算机室、图书室、教师电子备课室、学生心理健康室等，分前楼和后楼，总面积为2592平方米），实验室设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准ⅰ（试行）》基本要求。
实验教学仪器小学达到《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》，分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。
学校配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源,各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
学校建有计算机网络教室1间，面积48㎡，计算机完好率达95%以上，信息技术教育满足“三人一机”教学，配有校园广播系统、校园闭路电视系统设备，学校设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室，藏书量6772册，报刊种类40种，配备兼职管理员。
配有教师电子备课室一间。
办公电脑14台。
体音美教室和器材室设施设备
配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准ⅱ（试行）》基本要求。
体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》要求配齐，音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》ⅱ类要求配齐。
按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。
2.拟改善、建设的项目：①校园文化建设（食堂、学生宿舍、围墙、塑胶跑道）；②添置8台办公电脑；③增设部分体育室外设施；④对学校门口的相关设施进行改善（门、路、景观等）；⑤教学楼走廊粉刷，台度油漆；⑥班级多媒体建设。
合计资金72万无。
三、留守儿童（一）措施落实，注重实效 1、认真细致地做好留守儿童的摸底调查工作。
本学期，我校对留守儿童进行摸底调查。
调查统计数据表明，留守儿童的人数有一定减少，现有12人。
2、建好留守儿童档案。
通过对留守儿童的摸底调查，已将调查信息分类统计，整理建档。
我校以班级为单位，建立了“留守儿童”个人档案，对留守儿童家长的去向、留守儿童的临时监护人姓名和联系电话等都有详细的记录。
3、对留守儿童坚持实行三个优先。
（1）学习上优先辅导。
从本学期留守儿童的成绩情况看，90％以上的留守儿童学习成绩有一定进步，一些留守儿童的学习成绩在班级还名列前茅。
（2）生活上优先照
顾。
从学校领导到普通老师，对待留守儿童像对待自己的孩子一样给予关心和照顾。
如有的留守儿童生病，及时地将他们送到医院去看病，孩子挂瓶就守护在旁边。
（3）活动上优先安排。
我校组织的各项少先队活动中，都优先让留守儿童参加。
4、对留守儿童实行结对帮扶。
xx年年区、镇级个别领导每人帮扶我校一名特困的留守儿童。
学校也积极开展一对一的“师生结对帮扶”活动。
5、坚持班主任和课任教师对留守儿童开展谈心交流和家访制度。
依据实际情况，进行定期或不定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，与留守儿童远在外地的家长定期电话沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
6、继续加强寄宿生管理，加强寄宿生管理人员和从业人员的培训，提高管理水平和服务质量，让寄宿的留守儿童每天都能吃上新鲜可口的饭菜，只有学生生活舒心，家长才能放心。
（二）下一阶段的工作思考 1、多方努力，积极配合，做好留守儿童的监护，让“代理家长”充分发挥监护作用。
2、要针对不同情况的留守儿童开展有针对性的帮扶活动。
3、要扎实做好对留守儿童的心理健康教育，对存在心理问题的留守儿童要及时进行心理矫正。
4、多开展以留守儿童为主体的各种兴趣小组活动和社会实践活动。
四、周边及校内安全隐患
校内安全隐患： 1、校门口学生放学路队安全问题。
整改建议：上级有关部门能在校门口立交通警示牌，增强学生放学路队的安全性。
2、校内围墙年久失修。
整改建议：上级有关部门能预拨资金给予维修。
周边安全隐患：1、校门口小卖部有发现不符合卫生要求的食品。
整改建议：上级有关部门能定期对校门口小卖部的食品卫生进行严格检查。