双体系培训教育计划清单
双体系培训计划表

双体系培训计划表一、培训方案培训项目名称:双体系培训计划培训时间:2023年1月-2023年6月培训对象:公司员工、管理层培训地点:公司内部二、培训目的本培训计划旨在提升公司员工和管理层的专业知识和能力,使其更好地适应公司发展的需要,增强团队协作意识,提升整体竞争力。
三、培训内容1.质量管理体系- 介绍ISO9001国际质量管理体系标准- 建立和维护质量管理体系- 内审员培训和证书考核2.环境管理体系- 介绍ISO14001国际环境管理体系标准- 建立和维护环境管理体系- 内审员培训和证书考核3.团队协作- 团队合作意识培养- 沟通技巧和冲突解决- 团队建设活动4.领导力提升- 领导力培养理念及实践- 团队激励策略和执行方式- 领导力测评与提升方案5.相关专业知识- 待定四、培训方法1.理论讲授通过专业的培训讲师进行理论知识讲解,让员工和管理层了解相关标准和管理体系的要求。
2.案例分析通过实际案例分析,让学员了解标准和管理体系的应用,培养学员的实际应用能力。
3.角色扮演通过角色扮演的方式,让学员在模拟情况下运用知识和技巧,培养学员的应变能力。
4.小组讨论组织小组讨论,让学员分享经验和问题,促进学员之间的交流和互动。
五、培训安排1月- ISO9001质量管理体系标准介绍- 建立和维护质量管理体系- 团队合作意识培养2月- ISO9001内审员培训- ISO14001环境管理体系标准介绍- 建立和维护环境管理体系3月- ISO14001内审员培训- 团队建设活动- 领导力培养理念及实践4月- 团队激励策略和执行方式- 领导力测评与提升方案- 待定5月- 待定- 待定- 待定6月- 培训总结和答辩- 培训结业证书颁发- 员工表现评定六、培训师资本培训计划将邀请企业内外专业讲师组成培训团队进行培训。
七、培训成果评估1.学员学习情况考核2.学员参与度评价3.学员培训成绩评定4.培训总结和反馈八、培训费用本培训计划的费用由公司负责,包括师资费用、培训场地费用、教材费用等。
开展安全双体系培训计划

开展安全双体系培训计划一、培训目的和意义安全是企业发展的重要基石,保障了员工的生命财产安全,也影响了企业整体生产效率和经济效益。
安全双体系培训计划旨在提高企业员工的安全意识和应急处理能力,在紧急事态下做到自救、互救、集体救助,降低事故发生率,提高企业整体运营效率。
二、培训对象本次培训对象为企业全体员工,包括生产工人、管理人员、技术人员等各个层级。
三、培训内容1. 安全意识教育培训内容包括安全防范知识、事故案例分析、安全保护措施,提高员工对安全风险的辨识和防范能力。
特别是对于生产车间等危险区域,加强员工的宣传教育,提高员工的安全意识。
2. 应急处理训练针对火灾、物体坠落、员工伤害等不同类型的事故,对员工进行应急处理培训。
培训内容包括逃生技能、紧急救援措施、急救知识等,提高员工在紧急情况下的自救和互救能力。
3. 安全管理规范培训内容包括安全操作规范、安全生产流程标准、安全检查制度等,让员工熟悉企业的安全管理要求和流程,确保按照规范进行作业,降低事故发生概率。
4. 监督检查制度加强企业对安全双体系的监督检查制度,对员工的安全行为进行评估,监督企业各项安全措施的实施情况,确保安全工作的顺利进行。
四、培训方式和时间安排1. 培训方式采用集中培训的方式,由企业安全管理部门组织专业的培训师进行授课,采用理论结合实际操作的方式进行培训。
培训内容以案例分析、演练演示等多种形式呈现,使员工能够深刻理解并掌握相关安全知识和技能。
2. 时间安排培训时间为每周二下午,每次培训2小时,持续6周。
通过分阶段培训,逐步加深对员工的安全意识和应急处理能力的培养。
五、培训效果评估1. 问卷调查在培训结束后,对员工进行满意度问卷调查,了解员工对培训内容的满意度和实际收获,针对问题进行及时调整和改进。
2. 实际演练安排实际演练环节,测试员工在紧急情况下的应急处理能力,评估员工对培训内容的掌握程度。
3. 总结交流定期召开安全体系培训总结交流会,对培训效果进行总结和评估,通过经验分享和讨论,不断完善培训计划,提高培训效果。
双体系建设 培训计划

双体系建设培训计划一、导言随着社会经济不断发展,人们对于职业素养和技能要求也日益提高。
为了适应市场的变化和公司的发展需求,双体系建设已成为企业的需要。
双体系建设是指以企业基本管理体系为基础,重点建设职业素养和技能培训,培养员工良好的职业素质和专业技能,为企业的发展提供人才保障。
二、双体系建设培训目标1. 培养员工良好的职业素质和专业技能,提高员工的整体素质和能力。
2. 提升员工的责任心和团队合作意识,促进员工之间的合作与交流。
3. 培养员工的领导能力和创新意识,提高员工的综合素质和竞争力。
4. 培训员工在公司管理体系下的实际操作技能和经验,提升工作业绩。
三、双体系建设培训方案1. 培训内容(1) 职业素质培训- 培养员工的专业精神和团队意识- 提高员工的自我管理和沟通能力- 培养员工的责任感和创新意识(2) 专业技能培训- 提升员工在工作中的实际操作能力- 培养员工在公司管理体系下的实际操作技能和经验- 提高员工的专业技能和综合素质2. 培训方式(1) 理论培训- 通过专业讲师授课,结合实例进行理论学习- 强调理论与实践相结合,提高员工的学习效果(2) 实践培训- 通过模拟操作、实际操作等方式进行实践培训- 提供实际工作经验和案例分析的学习机会3. 培训时长和周期本次双体系建设培训为期一年,将分为两个阶段进行。
- 第一阶段:职业素质培训,为期六个月- 第二阶段:专业技能培训,为期六个月四、双体系建设培训计划1. 第一阶段:职业素质培训(1) 培训内容- 沟通技巧培训- 团队合作培训- 自我管理培训- 职业道德培训(2) 培训方式- 理论培训:专业讲师授课,结合实例进行理论学习- 实践培训:通过模拟操作、实际操作等方式进行实践培训(3) 培训时间- 为期六个月2. 第二阶段:专业技能培训(1) 培训内容- 公司管理体系培训- 专业技能培训- 实际操作技能培训(2) 培训方式- 理论培训:专业讲师授课,结合实例进行理论学习- 实践培训:通过模拟操作、实际操作等方式进行实践培训(3) 培训时间- 为期六个月3. 考核评估(1) 考核方式- 考试:进行理论知识和实际操作的考试- 实践评估:对员工在工作中的能力进行实际考核(2) 考核标准- 以学员在考试和实践中的得分情况为主要标准- 将学员在工作中的表现和实际操作技能作为补充标准4. 培训实施(1) 员工培训- 将培训内容和方式与员工进行充分沟通,让员工明确培训目标和意义- 建立培训日程,每月进行定期的培训内容,将培训内容分解,每周进行详细的分解(2) 培训督导- 制定培训计划,确保培训按时进行- 进行培训监督和评估,发现问题及时解决五、结语双体系建设培训计划是企业发展的重要举措,对于提高员工的整体素质和能力有着重要意义。
双体系全年培训计划

双体系全年培训计划第一部分:员工专业技能培训计划1月份培训主题:销售技巧和沟通能力提升培训内容:销售技巧、客户沟通技巧、销售谈判技巧培训形式:专业培训师讲授、案例分析、角色扮演目标:提升员工的销售技能和沟通能力,提高销售业绩2月份培训主题:团队协作和沟通培训内容:团队建设、团队合作、有效沟通培训形式:团队活动、沟通训练、团队合作游戏目标:增强员工之间的协作能力和沟通能力,营造和谐的团队氛围3月份培训主题:产品知识和行业信息培训培训内容:公司产品知识、行业发展趋势、市场竞争情况培训形式:专业讲座、市场调研、产品知识测试目标:提升员工对公司产品和行业信息的了解,增强市场竞争意识4月份培训主题:专业技能提升培训内容:行业专业知识、技术培训培训形式:行业专家讲解、实际操作演练目标:提高员工的专业技能水平,适应行业发展需求5月份培训主题:客户服务和投诉处理培训内容:客户服务技巧、投诉处理流程、情绪管理培训形式:案例分析、角色扮演、客户反馈目标:提升员工的客户服务水平,有效处理客户投诉和处理问题6月份培训主题:沟通技巧和团队合作培训内容:有效沟通技巧、团队合作技巧、冲突解决培训形式:沟通训练、团队活动、案例分析目标:进一步提升员工的沟通能力和团队合作能力,增强团队凝聚力7月份培训主题:市场营销策略和市场推广培训内容:市场营销知识、市场推广策略、营销实战案例培训形式:营销专家讲座、市场调研、营销策划目标:提升员工的市场营销意识和能力,推动销售业绩增长8月份培训主题:创新思维和问题解决培训内容:创新思维方法、问题解决技巧、创新案例分享培训形式:创新训练、问题解决工作坊、案例分析目标:激发员工创新意识,提高问题解决能力,推动业务创新发展9月份培训主题:团队建设和领导力培训培训内容:团队合作训练、领导力培训、团队建设活动培训形式:团队活动、领导力训练、案例分析目标:进一步加强团队的凝聚力和领导力,提高团队执行力和竞争力10月份培训主题:市场营销与销售策略培训内容:营销策略、销售技巧、行业发展趋势培训形式:市场调研、竞争分析、销售谈判技巧训练目标:全面提升员工市场营销与销售业务能力,助力公司业绩增长11月份培训主题:客户服务与投诉处理培训内容:客户服务技巧、投诉处理流程、情绪管理培训形式:投诉案例分析训练、情绪管理训练目标:提升员工客户服务水平,有效处理客户投诉,提高客户满意度12月份培训主题:年终总结与展望培训内容:业务总结、新年展望、员工表彰培训形式:年终总结会议、员工荣誉表彰、新年活动策划目标:总结全年工作成绩,激励员工新年再创佳绩,增强团队凝聚与向心力。
双体系培训计划及内容

双体系培训计划及内容一、培训目标通过双体系培训,帮助员工提高专业技能和领导力,提升绩效和团队合作能力,并激发创新思维和解决问题的能力,以达到个人和团队成长的目标。
二、培训内容1. 专业技能培训1.1 基础知识学习1.1.1 行业基础知识1.1.2 公司产品知识1.1.3 销售技巧培训1.2 专业技能提升1.2.1 客户关系管理1.2.2 产品介绍与演示1.2.3 解决问题和应对挑战的技巧2. 领导力培训2.1管理者基本概念和技巧2.2团队管理与激励2.3组织与人力资源管理3. 团队合作与沟通3.1 团队合作意识和技巧培训3.2 沟通技巧和冲突解决3.3 团队协作模拟训练4. 创新思维与解决问题的能力培养4.1 创新思维的激发和培养4.2 解决问题的方法和技巧4.3 创新项目实践三、培训形式1. 线下课程通过专业培训机构或公司内部培训师进行课堂培训,深入浅出的讲解专业知识和技能,提供案例分析和互动讨论。
2. 在线学习利用网络平台进行在线学习,提供视频课程、电子书籍和网上测试,帮助员工随时随地进行学习和提升。
3. 实际操作安排实际工作中的实操练习和案例分析,加深培训内容的理解和应用。
四、培训实施1. 培训计划制定由公司相关部门协同制定详细的培训计划,包括培训内容、形式、时间安排和参与人员等。
2. 培训导师选拔公司内部或外部专业人士担任导师,负责培训的具体实施和指导。
3. 双体系培训将专业技能培训和领导力培训相结合,组织全员参与,以提高员工的全面素质。
4. 培训效果评估定期对培训效果进行评估和调研,收集员工的反馈意见,及时调整和改进培训内容和形式。
五、培训效果1. 提高员工技能水平通过培训提升员工的专业技能和领导力,增强员工的绩效和工作能力。
2. 加强团队合作培训过程中加强团队合作意识和团队协作能力,凝聚员工的团队精神和共同目标。
3. 激发创新思维培训过程中激发员工的创新思维和解决问题的能力,提高员工的创造力和执行力。
双体系年度培训计划

双体系年度培训计划第一部分:员工技能培训1. 目标:提高员工的专业技能和工作效率,促进个人成长和团队协作能力。
2. 培训内容:(1)专业知识培训:针对不同岗位的员工,提供相关的专业知识培训,包括行业趋势,最新技术,市场营销策略等。
(2)沟通协作培训:团队沟通技巧、协调与合作技能的提升,包括有效沟通、协调团队合作、解决问题、应对冲突等。
(3)领导力培训:针对管理人员,提供领导力培训,包括团队管理、项目管理、决策能力、领导风格等。
(4)创新创意培训:鼓励员工思维方式的创新,提升员工的创新能力和创造力。
3. 培训方式:(1)内训课程:公司内部专业人员根据员工需求定制相关培训课程,包括线下和线上培训。
(2)外部培训:邀请外部专业培训机构或咨询公司开展专业培训课程。
(3)自主学习:鼓励员工自主学习,提供学习资源和学习空间。
4. 培训时长和频率:每个季度安排一次专业知识培训,每月至少一次沟通协作培训,每季度一次领导力培训,定期举办创新创意培训。
5. 培训效果评估:设立培训效果评估机制,包括培训后的工作表现、员工满意度反馈、业绩提升情况等。
第二部分:管理人员领导力培训1. 目标:提升管理人员的领导力,推动企业战略实施和团队发展。
2. 培训内容:(1)战略规划与执行培训:帮助管理人员理解企业战略规划,培养他们的战略思维和执行能力。
(2)团队建设与激励培训:帮助管理人员学习团队建设与激励的方法和技巧,提升团队凝聚力和执行力。
(3)变革管理与创新培训:培训管理人员在不断变化的市场环境中灵活应对,促进企业创新发展。
(4)人才发展与绩效管理培训:帮助管理人员建立科学的人才发展和绩效管理制度,激励员工潜能,提高团队整体绩效。
3. 培训方式:(1)内部师资培训:选取内部资深管理人员或专业人才进行带教。
(2)外部培训:邀请外部专业培训机构或咨询公司开展管理领导力相关课程。
(3)案例分析:通过案例研讨和模拟演练,提高管理人员在实际工作中的应变能力。
双体系安全知识培训计划

双体系安全知识培训计划一、培训内容1. 双体系安全管理体系的基本概念- 安全管理体系概念和原理- 双体系安全管理体系的定义和要求- 相关法规、标准及规定2. 双体系安全管理要素- 安全管理责任- 安全目标和计划- 安全风险评估与控制- 安全培训和教育- 安全管理体系的运行和改进3. 安全意识培训- 安全意识的概念和重要性- 安全意识培训的内容和方法- 安全意识的评估和改进4. 应急管理和危险化学品管理- 应急管理的基本原则和要素- 危险化学品的安全管理措施- 应急演练和事故处理5. 安全设施与设备管理- 安全设施和设备的选择和维护- 安全设施和设备的使用和保养- 安全设施和设备的检查和记录6. 安全管理档案和报告- 安全管理档案的建立和管理- 安全事故的报告和记录- 安全管理报告的编制和汇总7. 安全管理的监督和审查- 安全管理的监督和检查方法- 安全管理的评审和内审- 安全管理的持续改进二、培训目标1. 了解双体系安全管理体系的基本概念和要求2. 掌握安全管理的基本要素和方法3. 增强安全意识,提高应急管理和危险化学品管理能力4. 熟悉安全设施和设备的管理和维护5. 掌握安全管理档案和报告的建立和管理方法6. 了解安全管理的监督和审查方法,提高持续改进的能力三、培训计划1. 培训时间:共计40小时,分为5天进行,每天8小时2. 培训地点:公司会议室3. 培训对象:公司全体员工4. 培训方式:理论讲授、案例分析、讨论交流、实地观摩第一天上午9:00-9:30 开班仪式9:30-11:00 双体系安全管理体系概念和原理11:00-12:00 安全管理体系的要求和标准下午15:00-17:00 安全风险评估与控制第二天上午9:00-10:30 安全培训和教育10:30-12:00 安全意识培训的内容和方法下午13:30-15:30 应急管理的基本原则和要素15:30-17:00 危险化学品的安全管理措施第三天上午9:00-10:30 安全设施和设备的选择和维护10:30-12:00 安全设施和设备的使用和保养下午13:30-15:30 安全设施和设备的检查和记录15:30-17:00 安全管理档案的建立和管理第四天上午9:00-10:30 安全事故的报告和记录10:30-12:00 安全管理报告的编制和汇总下午13:30-15:30 安全管理的监督和检查方法15:30-17:00 安全管理的评审和内审第五天上午10:30-12:00 培训总结和交流下午13:30-17:00 实地观摩和案例分析四、培训材料1. 培训资料:双体系安全管理体系的相关文件和资料2. 课件:安全管理的理论讲解和案例分析3. 视频资料:相关安全管理实例和事故案例的视频五、培训方法1. 理论讲授:有关双体系安全管理的基本理论和方法2. 案例分析:安全管理实际案例的分析和讨论3. 讨论交流:员工对安全管理实际问题的讨论和交流4. 实地观摩:安全设施和设备的实地观摩和检查5. 视频学习:相关安全管理实例和事故案例的视频学习六、培训评估1. 培训后测试:对员工进行培训后测试,测试合格方可获得证书2. 培训满意度调查:对员工进行培训后满意度调查,收集意见和建议3. 培训效果评估:对员工进行培训效果评估,对培训计划进行总结和改进七、培训总结通过本次双体系安全知识培训,全体员工将建立起双体系安全管理的基本概念和要求,掌握安全管理的基本要素和方法,在日常工作中将能够加强安全意识,提高应急管理和危险化学品管理能力,熟悉安全设施和设备的管理和维护方法,掌握安全管理档案和报告的建立和管理技巧,了解安全管理的监督和审查方法,提高持续改进的能力,从而为公司安全生产和稳定运营做出积极贡献。
双体系建设全员培训计划

两体系建设培训计划表
双体系培训教育效果评价表培训部门:安环部
双体系培训教育效果评价表授课人:郭新港
双体系培训教育效果评价表培
训
部门:安
环
部
双体系培训教育效果评价表授课人:郭新港
双体系培训教育效果评价表培训部门:安环部
通过培训教育,双体系建设工作得以开展,培训效果管理部门意见
良好。
双体系培训教育效果评价表
授课人:郭新港
双体系培训教育效果评价表培
训
部门:安
环
部
双体系培训教育效果评价表授课人:郭新港。
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实用文档文案大全山东博兴县大港彩钢板有限公司“两个体系建设”培训计划表日期:姓名:岗位:成绩:一、选择题:(每小题5分,共计50分)1、企业针对风险类别和等级,将风险点逐一明确管控层级分为()A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订()标准和清单。
A.考核依据B.隐患排查治理制度C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。
对风险点内的不同危险源或危险有害因素(与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素)进行识别、评价,并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级,采取不同控制措施是()的核心。
A.检查B.领导C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的()A.物理实体 B.车间 C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及()A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和()二部分。
A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度,可采用()评价法。
A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法(LEC)8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类:()A.红色 B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括()A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括()A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会二、判断题:(每小题5分,共计50分)()1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施,让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。
()2、生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制,定期进行安全生产风险排查,对排查出的风险点按照危险性确定风险等级,并采取相应的风险管控措施,对风险点进行公告警示。
()3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程,或以上两者的组合。
()4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类:红色、橙色、黄色、蓝色。
()5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级,将所有危险源按风险度分为I、II、III级。
()6、风险分级管控基本原则是:风险越大,管控级别越高;上级负责管控的风险,下级可以不负责管控。
()7、风险分级管控措施主要包括:应急控制、个体防护控制、管理(行政)控制、工程控制四个方面。
()8、个体防护用品包括:防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等;()9、应急控制通过应急演练、培训等措施,确认和提高相关人员的应急能力,以防止和减少安全不良后果。
()10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析(JHA)法”1、企业针对风险类别和等级,将风险点逐一明确管控层级分为( A )A.公司、车间、班组、岗位B.车间、班组、岗位C.班组、岗位2、企业要针对各个风险点制订( B )标准和清单。
A.考核依据 B.隐患排查治理制度C.领导带班3、排查风险点是风险管控的基础。
对风险点内的不同危险源或危险有害因素(与风险点相关联的人、物、环境及管理等因素)进行识别、评价,并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级,采取不同控制措施是( C )的核心。
A.检查 B.领导 C.风险分级管控4、危险源根源是指具有能量或产生、释放能量的( A )A.物理实体 B.车间 C.班组5、危险源行为是指决策人员、管理人员以及从业人员的决策行为、管理行为以及( B )A.危险源B.作业行为C.隐患6、危险源状态包括物的状态和( A )二部分。
A.作业环境的状态B.高空作业C.动火作业7、危险源的风险评价、分级从方便推广和使用角度,可采用( C )评价法。
A.班前会B.班后会C.风险矩阵评价法或作业条件危险性评价法(LEC)8、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类:( A )A.红色 B.黑色C.白色9、风险分级管控措施中工程控制措施包括( B )A.班前会教育B.消除或减弱危害C.操作规程10、风险分级管控措施中应急控制包括( A )A.紧急情况分析、应急方案、现场处置方案的制定、应急物资的准备B.班前会C.班后会二、判断题:(每小题5分,共计50分)(√)1、公布本企业的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施,让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急对策。
(√)2、生产经营单位应当建立安全生产风险管控机制,定期进行安全生产风险排查,对排查出的风险点按照危险性确定风险等级,并采取相应的风险管控措施,对风险点进行公告警示。
(√)3、风险点是指风险伴随的设施、部位、场所和区域,以及在特定设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业过程,或以上两者的组合。
(√)4、根据危险度分值进行风险等级用颜色进行分类:红色、橙色、黄色、蓝色。
(×)5、将识别的危险源按照风险矩阵法或作业条件危险性评价法进行分级,将所有危险源按风险度分为I、II、III级。
(×)6、风险分级管控基本原则是:风险越大,管控级别越高;上级负责管控的风险,下级可以不负责管控。
(√)7、风险分级管控措施主要包括:应急控制、个体防护控制、管理(行政)控制、工程控制四个方面。
(√)8、个体防护用品包括:防护服、耳塞、听力防护罩、防护眼镜防、护手套、绝缘鞋、呼吸器等;(√)9、应急控制通过应急演练、培训等措施,确认和提高相关人员的应急能力,以防止和减少安全不良后果。
(√)10、以生产工艺过程为主线进行危险源识别可选用“工作危害分析(JHA)法”单位:山东万事达建筑钢品股份有限公司姓名:日期:成绩:安全生产和职业病危害“两个体系”实施方案考试题一、选择题:(每小题10分,共计50分)1、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组组成由()担任。
A. 总经理B.安环部经理C.班长2、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性,将风险分为一、二、三、四级,其中一级()。
A. 不危险B.一般危险C.最危险3、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组,负责对“两个体系建设”工作进行()组织、指导和检查。
A. 全面B.部分C.不参与4、()负责安全生产和职业病危害“两个体系建设”方案的制定。
A.员工B. 班长C. 安环部5、各()负责区域内作业活动和设备设施管理方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、制定管控措施和管控手册的编制。
A.班组B. 生产车间C.安环部二、判断题:(每小题5分,共计50分)()1、开展两个体系建设目的,杜绝和减少安全生产和职业卫生事故,减少经济损失及员工人身伤害,保障公司的安全生产形式,促进生产与健康的和谐发展。
()2、开展两个体系建设工作目标建立风险分级管控体系全面排查、辨识、评估安全风险,落实风险管控责任,采取有效措施控制重大安全风险,对风险点实施标准化管控。
()3、职业病危害“两个体系”实施步骤,分为准备阶段、实施阶段、资料整理分析阶段、编制分级报告阶段。
()4、职业病危害“两个体系”实施准备阶段,主要分为熟悉分级方法和工作步骤,开展初步现场调查,编制风险分级评估方案。
()5、职业病危害“两个体系”实施资料整理分析阶段,主要分为职业病危害量化风险分级、职业卫生管理质量分级。
()6、安全生产“两个体系”实施步骤,宣传发动、全员培训、排查风险点2018年4月1日4月3日。
()7、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性,将风险分为一、二、三、四级,其中二级最危险。
()8、职业病危害“两个体系”实施步骤,编制分级报告阶段2018年5月6日-5月25日。
()9、安全生产“两个体系”实施步骤将风险点逐一明确管控层级(公司、车间、班组),落实具体的责任单位、责任人和具体的管控措施。
()10、安全生产“两个体系”实施步骤风险公告警示,主要确定本单位的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施,让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急措施。
安全生产和职业病危害“两个体系”实施方案考试题答案一、选择题:(每小题10分,共计50分)1、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组组成由( A )担任。
A. 总经理 B.安环部经理 C.班长2、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性,将风险分为一、二、三、四级,其中一级( C )。
A. 不危险B.一般危险C.最危险3、安全生产和职业病危害“两个体系建设”工作领导小组,负责对“两个体系建设”工作进行( A )组织、指导和检查。
A. 全面B.部分C.不参与4、( C )负责安全生产和职业病危害“两个体系建设”方案的制定。
A.员工 B. 班长 C. 安环部5、各( B )负责区域内作业活动和设备设施管理方面风险点的排查、风险点统计、确定风险等级、制定管控措施和管控手册的编制。
A.班组 B. 生产车间 C.安环部二、判断题:(每小题5分,共计50分)(√)1、开展两个体系建设目的,杜绝和减少安全生产和职业卫生事故,减少经济损失及员工人身伤害,保障公司的安全生产形式,促进生产与健康的和谐发展。
(√)2、开展两个体系建设工作目标建立风险分级管控体系全面排查、辨识、评估安全风险,落实风险管控责任,采取有效措施控制重大安全风险,对风险点实施标准化管控。
(√)3、职业病危害“两个体系”实施步骤,分为准备阶段、实施阶段、资料整理分析阶段、编制分级报告阶段。
(√)4、职业病危害“两个体系”实施准备阶段,主要分为熟悉分级方法和工作步骤,开展初步现场调查,编制风险分级评估方案。
(√)5、职业病危害“两个体系”实施资料整理分析阶段,主要分为职业病危害量化风险分级、职业卫生管理质量分级。
(√)6、安全生产“两个体系”实施步骤,宣传发动、全员培训、排查风险点2018年4月1日4月3日。
(×)7、安全生产“两个体系”实施步骤按照危险程度及可能造成后果的严重性,将风险分为一、二、三、四级,其中二级最危险。
(√)8、职业病危害“两个体系”实施步骤,编制分级报告阶段2018年5月6日-5月25日。
(√)9、安全生产“两个体系”实施步骤将风险点逐一明确管控层级(公司、车间、班组),落实具体的责任单位、责任人和具体的管控措施。
(√)10、安全生产“两个体系”实施步骤风险公告警示,主要确定本单位的主要风险点、风险类别、风险等级、管控措施和应急措施,让每名员工都了解风险点的基本情况及防范、应急措施。
单位:山东万事达建筑钢品股份有限公司姓名:日期:成绩:职业卫生安全知识考试题一、选择题:(每小题5分,共计50分)1、《职业病防治法》要求用人单位的主要负责人对本单位的职业病防治工作()负责。