黑龙江省大庆市2020年中考地理试题(word版,含答案)(解析版)

11. 一年中，北半球海洋最高气温通常出现在 A. 1月 B. 2月 C. 7月 D. 8月 【答案】D 【解析】一年中，北半球的夏季是每年的6、7、8三个月，这时候太阳直射点在北回归线附近，正午太阳 高度大，白昼时间长，其中陆地气温最高是7月，海洋气温最高是8月，故选D。 12. 世界年降水量分布的一般规律是 A. 赤道附近地带降水多 B. 两极地区降水多 C. 回归线西侧，大陆东西岸降水都少 D. 中纬度地区降水少，内陆地区降水多 【答案】A 【解析】世界各地的降水受海陆位置、纬度因素的地形等因素的影响，年降水量分布的一般规律是赤道附 近地带降水多，两极地区降水少；回归线大陆西侧少，大陆东岸降水多；中纬度沿海地区降水多，内陆降 水少，故选A。 【点睛】本题考查世界降水的分布规律，尤其是注意回归线两岸的分布特点。 13. 读图，分析地区的气候特点是
【解析】新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润，主影响因素是两地的海陆位置不 同，北京离海更近，受海洋暖湿气流影响大，而新疆塔里木盆地离海远，降水少，故选B。 15. 亚洲的地势特点是 A. 西高东低 B. 东南高，西北低 C. 中部高，四周低 D. 东西高，中部低 【答案】C 【解析】亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主，地势特征是中间高、四周低，受地势的影响，亚洲的河 流大部分由中间呈放射状流向四周，故选C。 16. 关于亚洲河流向的叙述，正确的是 A. 呈放射状流向周边的海洋 B. 全部向北注入北冰洋 C. 全部向东注入太平洋 D. 全部向南注入印度洋 【答案】A 【解析】亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主，地势特征是中间高、四周低，受地势的影响，亚洲的河 流大部分由中间呈放射状流向四周，故选A。 【点睛】本题考查亚洲河流的有关知识，这是亚洲考点中较频繁出现考试的知识点。 17. 关于下列国家和地区工业的叙述，错误的是 A. 日本工厂集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸 B. 俄罗斯自然资源丰富，重工业发达 C. 欧洲西部工业布局稀疏 D. 美国是界上最大的高新技术产业基地 【答案】C 【解析】关于以上国家和地区工业的叙述，日本工厂集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；俄罗斯自然 资源丰富，重工业发达；欧洲西部工业布局稠密；美国是界上最大的高新技术产业基地，故选C。 18. 关于下列国家和地区农业的叙述，错误的是 A. 东南亚是世界上天然橡胶，棕榈油、椰子和蕉麻的最大产地 B. 撒哈拉以南非洲热带雨林地区的居民深受旱灾威胁，农产品产量很低 C. 澳大利亚被称为”骑在羊背上的国家” D. 美国农业生产的各个过程和环节都实现了机械化和专业化 【答案】B
A. （20°N，80°W） B. （20°S，80°W） C. （20°N，80°E） D. （20°S，80°E） 【答案】C 【解析】由图可知，图中甲地的经度位于向东增大上，纬度位于向北增大上，所以其经度是80°E，纬度 是20°N，故选C。 3. 关于地球自转的叙述，正确的是 A. 产生了昼夜更替现象 B. 周期是一年 C. 自转方向是自东向西 D. 产生了四季的变化 【答案】A 【解析】地球自转是绕着地轴不停地自转，其自转的方向为自西向东，自转一周的时间为24小时，因为地 球是个不透明球体，所以产生的地理现象有昼夜不断更替和日出时间的差异，即地方时的不同，而四季的 变化、昼夜长短和五带是地球公转产生的现象，故选A。 2020年6月8日，我国将首枚“友谊勋章”授子俄罗斯总统普京，结合图文资料，完成下列问题。
一.选择题
黑龙江省大庆市2020年中考 地理试题
1. 赤道的周长大约是
A. 4万千米 B. 8万米
C. 6371千米 D. 1.8万千米
【答案】Aຫໍສະໝຸດ 【解析】根据测量，地球是赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体，其中赤道半径是6378千米，赤道是最大的
纬线圈，根据计算赤道周长大约是4万千米，故选A。
2. 读图，甲地的经纬度是
6. 图中①表示的山体部位名称是 A. 山脊 B. 山谷 C. 陡崖 D. 山峰 7. 图中a两点的相对高度是 A. 200米 B. 250米 C. 300米 D. 350米 【答案】6. C 7. C 【解析】等高线地形图是表示某个区域内的地形地势状况，包括山峰、山谷、陡崖、鞍部和山脊五种地形 类型。
课后反思不够及时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生督促不 够，这些都有待改进。 （四）今后努力方向 1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理知识的应用 4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育 总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查 找不足，争取在新的一学年，取得好成绩。
A. 全年温和湿润 B. 全年高温，分旱雨两季 C. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D. 冬季温和多雨，夏季炎热干燥 【答案】B 【解析】由图中气候类型图可以看出，该地的气候特点是全年高温，分旱雨两季，属于热带季风气候，故 选B。 14. 新疆塔里木盆地气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润，主影响因素是 A. 纬度位置 B. 海陆位置 C. 地形 D. 人类活动 【答案】B
读图，完成下列问题。
9. 甲大洲是 A. 南美洲 B. 北美洲 C. 亚洲 D. 非洲 10. 甲、乙两大洲的分界线是 A. 苏伊士运河 B. 土耳其海峡 C. 里海 D. 巴拿马运河 【答案】9. B 10. D 【解析】地球上海陆分布很不均匀，百分之七十一是海洋，百分之二十九是陆地，任何面积相等的半球都 是海洋面积大于陆地，西半球和南半球的海洋面积都占到百分之八十以上。 9. 由图可知，图示半球是绝大部分是海洋的西半球，甲是位于北部的北美洲，乙是南美洲，故选B。 10. 由上题可知，甲是北美洲，乙大洲是南美洲，两大洲的分界线是在美洲狭窄处的巴拿马运河，故选D。
教学手段和方法来激发学生兴趣。 重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从实际出发进行教 育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求,对学习困难的学生,针对 他们的具体情况给予了耐心帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如 地理名称、概念、事实、原理等,使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生, 采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力。 注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境,要求所有的学生都参 加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功。 同时,鼓励学生自由想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生 敢想敢干,富有创新精神。引导学生联系身边的实际进行分析,能够使学生对地理 事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学,使学生的各方面素质都有了很 大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅 速。 4、注重地理学习方法的传授 在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是 最重要的,因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容, 培养学生关注地理现象,引导其从现象的观察、分析中形成地理概念,学习地理规 律。既而对规律的发现过程产生兴趣,避免靠单纯机械记忆的方式学习地理,在教 学中要注意培养学生的分析概括能力,对重点的概念和规律要使学生学的更好一 些,并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。 （三）问题和教训 学生的知识结构还不是很完整，中学的知识系统还存在很多真空的部分，
七年级上地理教学工作总结
本学期我担任七年级的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。 在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实 际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： （一）工作情况 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实 际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有 备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。我在 教学工作中注意学生兴趣、能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力 结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和 创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学 生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识 性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他
4. 这一天，地球运行在图中的 A. a与b之间 B. b与c之间 C. c与d之间 D. d与a之间 5. 此时，大庆市的昼夜长短情况 A. 昼长夜短 B. 昼短夜长 C. 昼夜等长 D. 无法确定 【答案】4. D 5. A 【解析】地球在自转的同时还在不断地绕着太阳公转，方向都是自西向东，周期是一年，因为地球在公转 时，地轴始终与平面保持66.5°的夹角，所以太阳直射的地方不同，导致各地出现不一样的季节和不一样 的昼夜长短，就产生了季节变化和五带的划分。 4. 由题目可知，6月8日这一天，地球是运行在北半球的春分日至夏至日之间，是在图中d与a之间，故 选D。 5. 此时太阳直射点在赤道与北回归线之间，北回归线及其以北地区的昼夜长短状况是昼长夜短，故选A。 【点睛】本题考查地球公转有关知识，知道地球在公转轨道四个位置时的地理现象。 读“等高线地形图”，回答下列问题。
们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也 不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上 来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方 法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多 知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 （二）经验和体会 1、帮助学生养成良好的学习习惯。 学生的学习习惯不是很好，为了培养良好的学习习惯，本学期伊始，向学 生提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。效果不错，学生的学习兴趣 和学习热情提高。 2、改变授课风格，运用学习先进的教学模式。用幽默风趣的语言解决学生 课上出现的问题，营造活而不乱的地理课堂。 3、课堂教学应以学生为主体 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习的主人。只有学 生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,才能体会教材中蕴含的知识,产生探 索地理世界的兴趣,理解所学的地理知识,获得相应的能力。在本学期的教学中我 注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会 适宜的学习方法,为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种