外科护理学
外科护理学讲义
外科护理学讲义一、引言外科护理学是一门研究外科手术过程中护理技术和护理方法的学科。
外科护理学旨在培养护士对外科手术的理解和应对能力，提高护理质量，保障患者安全。
二、外科护理的基本原则1. 安全优先：在外科手术过程中，护士应始终将患者的安全放在首位，确保手术室的环境安全，手术器械的安全，以及患者在手术过程中的安全。
2. 知识与技能：外科护理涉及复杂的操作和护理技术，护士需要具备扎实的医学知识和丰富的实践经验，以确保手术的顺利进行。
3. 沟通协作：外科手术需要多个团队成员的配合，护士应与医生、麻醉师、器械护士等进行有效的沟通与协作，确保手术过程中的各项工作协调一致。
4. 观察与记录：护士应仔细观察患者的生命体征变化，手术过程中的情况，及时记录并向医生汇报，以便及时调整护理措施。
5. 病人关怀：在外科手术过程中，护士应给予病人充分的关怀和支持，保持积极的态度，舒缓病人的紧张情绪，提高手术效果。
三、外科护理的具体技术和方法1. 患者准备：护士要对患者进行充分的解释和沟通，让患者了解手术过程，提供必要的饮食和生活指导，保证患者在手术前的准备工作做到位。
2. 手术器械的准备：护士需要熟悉并准备手术所需的器械和药品，确保手术器械的清洁和完整度，以及药品的准确使用。
3. 无菌技术：外科手术需要保持无菌环境，护士应熟练掌握消毒技术和器械包的打包方法，保证手术器械的无菌状态。
4. 护理操作：护士需要熟悉手术过程中的各项护理操作，如协助医生进行手术、进行创面处理、处理手术后的伤口等。
5. 术后护理：手术后，护士要及时对患者进行观察和护理，提供相应的药物和心理支持，帮助患者渡过手术恢复期。
四、结语外科护理学是一门重要的学科，在外科手术过程中发挥着关键的作用。
通过掌握外科护理学的基本原则和具体技术方法，护士能够提供高质量的护理，提高患者生活质量，实现医疗机构的发展目标。
外科护理学知识点整理
外科护理学知识点整理1. 外科护理学概述外科护理学是临床护理学科的一个分支，主要研究外科疾病的预防、治疗和康复过程中的护理工作。
外科护理学涉及广泛，包括手术前、手术中和手术后的各个环节，需要掌握丰富的医学知识和专业技能。
2. 外科护理常用工具与设备•手术刀具：包括手术刀、剪刀、镊子等，用于手术操作。
•手套和口罩：用于保持手部和口鼻清洁，防止交叉感染。
•注射器与针头：用于给患者注射药物或提取样本。
•负压引流器：用于排除伤口或腔体内积液。
•呼吸机：用于辅助患者呼吸。
3. 外科手术准备3.1 患者准备在外科手术前，需要对患者进行全面评估和准备工作： - 确认患者身份和手术部位。
- 评估患者的身体状况和手术风险。
- 安排患者的住院和手术时间。
- 预防感染，包括洗手、消毒和穿戴隔离衣物。
3.2 手术室准备•准备手术器械和设备，确保其完整、干净、无菌。
•检查手术室环境，确保温度、湿度和通风良好。
•准备麻醉药物和监护设备。
3.3 手术团队准备外科手术需要一个合作紧密的团队来完成： - 外科医生：负责手术操作和决策。
- 护士：协助医生进行手术操作，提供护理支持。
- 麻醉师：负责给患者施行麻醉，并监测患者的生命体征。
4. 外科护理技巧4.1 感染控制外科手术容易引起感染，护士需要采取措施预防感染： - 洗手：在每次接触患者前后都要进行洗手，使用肥皂和流动的水。
- 隔离：对于有传染性疾病的患者，要进行隔离措施，包括戴口罩、穿隔离衣等。
- 消毒和无菌操作：在手术过程中，使用无菌器械和设备，并进行适当的消毒。
4.2 伤口护理•清洁伤口：用生理盐水或适当的抗菌液清洗伤口，保持伤口干燥。
•更换敷料：根据伤口情况定期更换敷料，并观察伤口愈合情况。
•防止感染：避免污染伤口，保持周围环境清洁。
4.3 疼痛管理外科手术后患者可能会出现不同程度的疼痛，护士需要提供有效的疼痛管理： - 给予镇痛药物：根据患者的疼痛程度和医嘱给予合适的镇痛药物。
外科护理学知识点
外科护理学知识点一、外科手术前的护理1.患者的评估与准备：评估患者的病情、身体状况和心理状态，制定个性化的护理计划。
与患者沟通，解释手术过程和风险。
2.手术准备：清洁手术室、手术床和配备所需物品。
检查手术器械和无菌器械包的完整性和无菌性。
协助医生进行手术标记和术前皮肤消毒。
3.术前患者教育：向患者和家属提供术前教育，包括手术过程、术前术后的注意事项、饮食限制和常见并发症等。
二、外科手术中的护理1.手术器械和设备的准备：检查手术器械和设备的完整性和无菌性，准备麻醉设备和监测仪器。
为患者配备适当的体位垫和保护垫。
2.手术室环境的准备：确保手术室的温度和湿度适宜，避免室内外的交叉感染。
3.术中患者的监测：监测患者的生命体征，包括心率、血压、呼吸频率和体温等。
密切观察患者的神经和肌肉反应，并进行必要的麻醉深度监测。
4.手术协助：根据医生的要求递送手术器械和药物，协助医生完成手术操作。
保持手术区域的无菌状态。
5.急救措施：及时应对患者可能的急需如心脏骤停、呼吸困难等。
三、外科手术后的护理1.恢复室的护理：患者术后转入恢复室，护理人员需要密切监测患者的生命体征和意识状态。
对于需要辅助呼吸、输血或输液的患者，需要确保设备的正确使用和无菌操作。
2.术后疼痛管理：根据患者的疼痛程度和病情，给予适当的镇痛药物。
评估疼痛效果，调整治疗方案。
3.伤口和引流管理：对术后伤口进行观察，及时更换敷料。
监测和管理术后引流，如胸腔引流和尿液引流。
4.术后复苏：及时救治和处理可能的并发症，如术后出血、呼吸困难和感染等。
协助患者恢复呼吸功能和活动能力。
5.术后护理教育：向患者和家属提供术后护理知识和注意事项，包括伤口护理、饮食恢复、疼痛管理和常见并发症的预防等。
以上是外科护理学的一些主要知识点。
外科护理学是一个复杂而关键的领域，在实践中需要护士具备扎实的理论知识和丰富的经验，在护理过程中注意细节，确保患者的安全和舒适。
外科护理学核心内容(整理版)
外科护理学核心内容(整理版)
简介
- 外科护理学是一个专门研究外科护理的学科，旨在为患者进
行外科手术和治疗过程中的护理工作。
- 外科护理学的核心内容涵盖了外科护理的基本原则、技术和
理论知识。
外科护理的基本原则
- 干净和无菌操作：外科护士必须遵循严格的清洁和消毒程序，以确保手术环境干净和无菌。
- 安全和风险管理：护士必须识别和评估患者的手术风险，并
采取必要的安全措施以最小化意外和并发症的发生。
- 护理评估和计划：护士需要进行全面的患者评估，制定个性
化的护理计划，并根据患者的状况进行调整。
- 有效的沟通和团队合作：外科护士需要与其他医疗团队成员
进行有效沟通和密切合作，以确保顺利的手术过程和患者护理。
- 患者和家属教育：护士应向患者和家属提供相关的手术和护
理信息，以增加他们对手术过程和后续护理的了解和参与程度。
外科护理的技术
- 手术准备和术前护理：包括手术器械和设备的准备、术前皮肤准备、患者心理和情绪的支持等。
- 手术室护理：包括监护患者生命体征、协助医生进行手术、处理手术器械和废弃物等。
- 手术后护理：包括患者术后恢复监护、伤口护理、持续疼痛管理等。
外科护理的理论知识
- 外科手术的理论知识：包括不同类型的外科手术、手术操作的步骤和技巧、手术并发症的预防和处理等。
- 解剖学和生理学知识：护士需要了解人体的解剖结构和生理功能，以更好地理解手术过程和相关护理措施。
- 药物学知识：外科护士需要详细了解各种药物的用途、剂量和副作用，以确保正确使用和管理药物。
以上是外科护理学的核心内容概述，希望对你有所帮助。
(完整版)外科护理学简答题汇总
(完整版)外科护理学简答题汇总外科护理学是以外科手术为核心内容的一门专科学科，主要涵盖了外科手术前、手术中和手术后的护理工作。
为了更好地理解外科护理学的相关知识，以下将针对一些常见问题进行简要回答。
1. 外科护理学的特点是什么？外科护理学是一门实践性强、应用性广泛的学科。
它要求护士具备丰富的手术护理知识和技能，并在实际操作中具备高效快捷、准确无误的护理能力。
另外，外科护理学还要求护士具备良好的沟通技巧和团队合作精神，以便能与医生、病人和其他医护人员顺畅地进行交流和协作。
2. 在外科手术前，应该做哪些护理准备工作？在外科手术前，护士需进行病人的术前评估，并准备好相关的医疗器械和药品。
此外，护士还需为病人进行术前准备，包括术前禁食、排便、清洗和病史记录等工作。
护士还应与医生讨论手术方案，了解手术目的和预期效果，并向病人说明手术的风险和注意事项。
3. 在外科手术中，护士的主要职责是什么？在外科手术中，护士的主要职责是给予病人全面的护理，包括监测病人的生命体征、维护病人的稳定状态、协助医生进行手术操作、及时处理突发状况、确保手术器械的准确无误、预防感染传播等。
此外，护士还需与团队成员密切合作，确保手术过程的顺利进行。
4. 外科手术后，护士应该注意哪些护理要点？外科手术后，护士需要密切观察病人的恢复情况，包括生命体征、意识状态、疼痛程度等。
护士还需对病人进行伤口和引流管等的护理，并做好病人的病情教育和饮食营养指导。
此外，护士还需注意病人的心理护理，提供必要的心理支持和安慰。
5. 护士在外科护理中应该具备哪些技能和素质？护士在外科护理中需要具备丰富的专业知识和技能。
他们需要熟悉各种常见外科手术的操作流程和相关护理知识，掌握相关护理技术和器械的使用方法，能够独立完成护理工作。
此外，护士还应具备沟通能力和团队合作意识，能够与医生和其他护理人员有效协作，提供高质量的护理服务。
总结起来，外科护理学是一门实践性强、应用性广泛的学科，对护士的要求较高。
外科护理学教案(全)
外科护理学教案(一)章节名称：外科护理学概述教学目标：1. 了解外科护理学的定义、范围和重要性。
2. 掌握外科护理学的基本原则和目标。
3. 熟悉外科护理学的历史和发展。
4. 理解外科护理学在医疗保健中的作用。
教学内容：1. 外科护理学的定义和范围。
2. 外科护理学的基本原则和目标。
3. 外科护理学的历史和发展。
4. 外科护理学在医疗保健中的作用。
教学方法：1. 讲授：教师讲解外科护理学的定义、范围、基本原则、目标、历史和发展。
2. 案例分析：教师提供案例，学生分析并讨论外科护理学在案例中的应用。
教学评估：1. 课堂参与度：评估学生在讨论中的积极参与程度。
2. 作业：布置相关作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
外科护理学教案(二)章节名称：外科患者评估教学目标：1. 掌握外科患者评估的基本方法和步骤。
2. 熟悉外科患者评估的内容和重点。
3. 理解外科患者评估的重要性。
教学内容：1. 外科患者评估的基本方法和步骤。
2. 外科患者评估的内容和重点。
3. 外科患者评估的重要性。
教学方法：1. 讲授：教师讲解外科患者评估的基本方法、步骤、内容和重点。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟外科患者评估的过程。
教学评估：1. 课堂参与度：评估学生在讨论中的积极参与程度。
2. 角色扮演：评估学生在模拟评估过程中的表现和能力。
外科护理学教案(三)章节名称：外科患者护理计划教学目标：1. 掌握外科患者护理计划的基本方法和步骤。
2. 熟悉外科患者护理计划的内容和重点。
3. 理解外科患者护理计划的重要性。
教学内容：1. 外科患者护理计划的基本方法和步骤。
2. 外科患者护理计划的内容和重点。
3. 外科患者护理计划的重要性。
教学方法：1. 讲授：教师讲解外科患者护理计划的基本方法、步骤、内容和重点。
2. 小组讨论：学生分组讨论并制定一个简单的护理计划。
教学评估：1. 课堂参与度：评估学生在讨论中的积极参与程度。
2. 护理计划：评估学生制定的护理计划的完整性和合理性。
外科护理学的名词解释
外科护理学名词解释
外科护理学是一门针对外科手术患者的护理学科，也是护士们所学专业中最重要的一门学科。
外科护理学包括在手术前、手术中和手术后对患者的综合护理。
护士们需要对患者进行认真的评估，了解患者的健康状况和手术风险，并根据患者的具体情况制定个性化的护理计划。
在手术前，护士们需要对患者的进行全面评估，包括患者的健康状况、手术的必要性和手术方案等。
同时，护士们需要告知患者手术的风险和可能出现的并发症，帮助患者做好心理调适。
在手术中，外科护理学护士们需要配合医生进行手术，监测患者的生命体征，及时做好伤口护理和消毒工作，确保患者的手术安全。
在手术后，外科护理学护士们需要对患者的进行术后护理，包括伤口护理、疼痛管理、饮食护理、康复指导等。
同时，护士们还需要监测患者的生命体征，及时处理手术后的并发症，确保患者的康复。
外科护理学需要护士具备扎实的医学知识和护理技能，同时需要具备严谨的工作态度和对患者负责的精神。
外科护理学护士们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以提供最优质、最专业的护理服务给患者。
《外科护理学》课程标准
《外科护理学》课程标准一、课程性质与目标外科护理学是护理学专业的一门重要课程，旨在培养学生具备从事外科护理工作的理论和实践能力。
本课程的目标是使学生掌握外科护理的基本理论、知识和技能，能够独立处理外科常见病、多发病的护理问题，具备团队协作和沟通能力，为患者提供优质的护理服务。
二、课程内容和要求1. 掌握外科护理的基本理论，包括手术前准备、手术后护理、伤口处理、引流管护理等。
2. 了解外科常见病、多发病的病因、临床表现和护理要点。
3. 能够根据患者的具体情况，制定合理的护理计划，并实施有效的护理措施。
4. 培养学生具备团队协作和沟通能力，能够与患者及家属进行有效沟通，建立良好的护患关系。
5. 注重实践操作能力的培养，要求学生掌握外科基本技能，如手术器械的使用、伤口换药、引流管护理等。
三、教学方法与手段1. 采用案例教学、情景模拟等教学方法，使学生更好地理解和掌握外科护理知识。
2. 充分利用现代信息技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
3. 鼓励学生参与教学活动，如小组讨论、案例分析等，培养学生的主动学习和独立思考能力。
四、考核方式与标准1. 考试成绩：占总评成绩的70%，包括平时成绩和期末考试成绩。
平时成绩包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等。
2. 平时成绩：占总评成绩的15%，包括实验操作、课堂参与度等。
3. 课程论文：占总评成绩的15%，要求学生在学习过程中结合实际案例，撰写一篇外科护理方面的课程论文，体现学生的综合运用能力和创新能力。
五、课程资源1. 教材：选用适合护理学专业的外科护理学教材，同时提供相关参考书籍和资料。
2. 课件：提供多媒体课件和电子教案，方便学生预习和复习。
3. 实践操作视频：提供外科基本技能实践操作的视频，帮助学生更好地掌握实践操作技能。
4. 课外学习资源：提供相关网站、论坛等课外学习资源，鼓励学生自主学习和拓展知识面。
六、教学团队与支持条件1. 教学团队：由具有丰富外科护理经验的教师组成教学团队，共同承担教学任务。
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《外科护理学》课程教学大纲二、教学安排及方式总学时 102 学时，讲课 78 学时，实验 24 学时。
三、教学安排及方式第一章绪论教学目的和要求：了解外科护理学的基本概念、内容、发展史、学习外科护理学的方法和基本素质要求。
教学重点和难点：重点：外科护理学的范畴、整体护理观念、指导思想。
难点：整体护理观念教学方法和手段：理论讲授与参观见习教学内容：第一节外科护理学的发展简史第二节外科护理学的范畴第三节学习外科护理学的指导思想第四节外科护士的素质第二章水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理教学目的和要求：1.掌握人体对水和电解质的需要及分布，人体水、电解质平衡状况的基本评估；水、电解质失衡的基本治疗原则；对水和钠平衡失调的反应及护理，低钾血症的治疗原则及护理措施；酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。
2.熟悉体液平衡的调节；常见水钠代谢平衡失调类型；高钾血症的治疗原则及护理措施。
3.了解水、电解质的主要功能，人体钙的平衡，呼吸性酸中毒，代谢性碱中毒，呼吸性碱中毒的临床特点。
教学重点和难点：重点：人体水、电解质平衡状况的基本评估；水、电解质失衡的基本治疗原则；对水和钠平衡失调的反应及护理，低钾血症的治疗原则及护理措施；难点：水、电解质失衡的基本治疗原则；教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节：水、钠代谢失衡的护理1.1等渗性脱水1.2高渗性脱水1.3低渗性脱水1.4稀释性低钠血症第二节：钾代谢失衡2.1、低钾血症2.2、高钾血症第三节：酸碱平衡失调3.1、代谢性酸中毒3.2、代谢性碱中毒3.3、呼吸性酸中毒3.4、呼吸性碱中毒复习与作业要求：复习：机体水和电解质的需要及分布，人体水、电解质平衡状况的基本评估；水、电解质失衡的基本治疗原则；对水和钠平衡失调的反应及护理，低钾血症的治疗原则及护理措施；酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。
作业要求：1.液体疗法的护理要点2.低钾血症的护理要点考核要点：1. 能正确说出人体对水和电解质的需要及分布，人体水、电解质平衡状况的基本评估；水、电解质失衡的基本治疗原则；对水和钠平衡失调的反应及护理，低钾血症的治疗原则及护理措施；酸碱平衡的调节及代谢性酸中毒的护理措施。
2.能叙述体液平衡的调节；常见水钠代谢平衡失调类型；高钾血症的治疗原则及护理措施3.能进行的健康教育。
辅助教学活动：角色扮演互动教学、布置预习内容。
第三章外科休克病人的护理教学目的和要求：1、掌握休克的定义、临床表现、护理诊断和护理措施。
2、熟悉休克的病理生理、辅助检查、处理原则。
3、了解休克的病因和分类教学重点和难点：重点：休克的定义、临床表现、护理诊断和护理措施难点：休克的病理生理与临床的关系教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节：休克概述1.1概念1.2病因1.3分类1.4病理生理变化第二节：低血容量性休克病人的护理第三节：感染性性休克病人的护理复习与作业要求：复习：休克的定义、临床表现、护理诊断和护理措施。
低血容量性休克病人的护理与感染性性休克病人的护理的异同点。
作业要求：1.名词解释：休克、有效循环血量、扩容疗法2.休克病人的监测要点考核要点：1. 能正确说出休克的定义、临床表现、护理诊断和护理措施。
低血容量性休克病人的护理与感染性性休克病人的护理的异同点。
2.能列举休克病人的监测要点3.能对休克病人进行的健康教育。
辅助教学活动：角色扮演互动教学、布置预习内容。
第四章麻醉病人的护理教学目的和要求：1.掌握麻醉的概念、麻醉前准备及麻醉前用药、局部麻醉的概念及中毒反应；、椎管内麻醉的特点及并发症及护理；全身麻醉的概念、并发症及护理2.熟悉麻醉的监护护理。
3.了解麻醉的分类，各种麻醉方法教学重点和难点：重点：麻醉的概念、麻醉前准备及麻醉前用药、局部麻醉的概念及中毒反应；、椎管内麻醉的特点及并发症及护理；全身麻醉的概念、并发症及护理难点：全身麻醉的并发症及护理；椎管内麻醉的特点及并发症教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节：麻醉前准备第二节：部位麻醉与护理2.1、一般局麻2.2、椎管内麻醉第三节：全身麻醉与护理3.1、全麻方法3.2、全麻用药3.3、全麻深度判断3.4、全麻并发症及其处理3.5、全麻病人护理复习与作业要求：复习：麻醉的概念、麻醉前准备及麻醉前用药、局部麻醉的概念及中毒反应；、椎管内麻醉的特点及并发症及护理；全身麻醉的概念、并发症及护理作业要求：1.名词解释：麻醉、全麻、全脊麻2. 局部麻醉的概念及中毒反应与预防；3.全麻并发症的护理要点考核要点：1. 能正确说出麻醉的概念、麻醉前准备及麻醉前用药、局部麻醉的概念及中毒反应；、椎管内麻醉的特点及并发症及护理；全身麻醉的概念、并发症及护理2.能列举麻醉的监护护理3.能对手术病人进行术前健康教育。
辅助教学活动：角色扮演互动教学、布置预习内容。
第五章围手术期病人的护理教学目的和要求：1.掌握手术前后病人的护理措施及手术后病人并发症的评估、预防和护理措施。
2.熟悉手术前后病人的护理评估、护理诊断。
3.了解手术的分类教学重点和难点：重点：手术前后病人的护理措施及手术后病人并发症的评估、预防和护理措施。
难点：手术后病人并发症的预防和护理措施。
教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节手术前病人的护理第二节手术后病人的护理第三节手术后并发症的预防与护理复习与作业要求：复习：手术前后病人的护理措施及手术后病人并发症的评估、预防和护理措施。
作业要求：1.名词解释：围手术期、择期手术2. 手术后病人并发症的护理措施；3.手术前有哪些准备工作考核要点：1.能正确说出手术前后病人的护理措施及手术后病人并发症的评估、预防和护理措施。
2.能列举手术后常见并发症3.能对手术病人进行术前健康教育。
辅助教学活动：角色扮演互动教学、布置预习内容。
第六章手术室护理工作教学目的和要求：1、掌握术前一般性准备、手臂的洗刷与消毒、穿无菌手术衣的方法、戴无菌手套的方法、穿全遮盖式手术衣及戴手套的方法、掌握连台手术更换手术衣及手套的方法、手术中的无菌操作原则、无菌桌的准备、正确的手术器械传递2、熟悉手术室布局与环境。
3、了解手术室人员配备和职能手术室物品管理及无菌处理。
教学重点和难点：重点：掌握手臂的洗刷与消毒、穿无菌手术衣的方法、戴无菌手套的方法、手术中的无菌操作原则、无菌桌的准备、正确的手术器械传递难点：无菌观念的培养。
教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节手术室环境与管理1.1手术室的环境1.2手术室的管理第二节手术室物品管理及无菌处理2.1、物品的准备2.2、物品的无菌处理第三节手术人员的准备3.1、更衣3.2、手臂消毒3.3、穿手术衣及戴手套第四节病人的准备4.1、一般准备4.2、手术体位4.3、手术区皮肤准备4.4、手术区铺单第五节手术室手术中的无菌操作原则5.1、手术中的无菌操作原则5.2、手术配合工作复习与作业要求：复习：手臂的洗刷与消毒、穿无菌手术衣的方法、戴无菌手套的方法、穿全遮盖式手术衣及戴手套的方法、掌握连台手术更换手术衣及手套的方法、手术中的无菌操作原则、无菌桌的准备、正确的手术器械传递作业要求：1.手术中的无菌操作原则2.手术器械的辨认考核要点：1. 能正确说出手臂的洗刷与消毒、穿无菌手术衣的方法、戴无菌手套的方法、手术中的无菌操作原则。
2.能列举手术中的无菌配合要求辅助教学活动：角色扮演互动教学、布置预习内容。
第七章外科感染病人的护理教学目的和要求：1、掌握感染、外科感染的定义、临床表现；疖和痈、急性蜂窝织炎、全身性感染、破伤风的定义、临床表现、护理措施2、熟悉外科感染的处理原则；全身性感染的病理生理、辅助检查和处理原则；破伤风的辅助检查和处理原则、预防。
3、了解外科感染的分类、病因和病理生理；疖和痈、急性蜂窝织炎、全身性感染、破伤风的病因和病理。
4、自学气性坏疽的定义、病因、临床表现、护理措施。
教学重点和难点：重点：疖和痈、急性蜂窝织炎、全身性感染、破伤风的定义、临床表现、护理措施难点：全身性感染、破伤风的临床表现、护理措施教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节概述1.1、分类1.2、外科感染特点1.3、病因与发病机制1.4、转归第二节浅部软组织化脓性感染病人的护理2.1、疖2.2、痈2.3、急性蜂窝织炎2.4、丹毒2.5、脓肿第三节全身性感染病人的护理第四节特异性感染病人的护理4.1、破伤风4.2、气性坏疽复习与作业要求：复习：外科感染的定义、临床表现；疖和痈、急性蜂窝织炎、全身性感染、破伤风的定义、临床表现、护理措施作业要求：1.名词解释：疖、疖病、痈、破伤风2. 破伤风的临床表现、护理措施；考核要点：1.能正确说出外科感染的定义、临床表现；疖和痈、急性蜂窝织炎、全身性感染、破伤风的定义、临床表现、护理措施。
2.能列举外科常见软组织化脓性感染3.能对外科感染病人进行健康教育。
辅助教学活动：角色扮演互动教学、布置预习内容。
第八章损伤病人的护理1、掌握损伤的定义、临床表现、护理措施；烧伤的临床表现、护理评估、护理诊断和护理措施。
2、熟悉烧伤的病因、分类和面积估计、处理原则。
3、了解损伤的病因和分类、病理生理、辅助检查和处理原则；4、咬伤病人的护理（自学）教学重点和难点：重点：烧伤的临床表现、护理评估、护理诊断和护理措施。
难点：烧伤的临床表现及护理措施教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节损伤第二节烧伤病人的护理第三节咬伤病人的护理（自学）复习与作业要求：复习：损伤的定义、临床表现、护理措施；烧伤的临床表现、护理评估、护理诊断和护理措施。
作业要求：1.名词解释：手掌法、中国新九分法、创面脓毒症2. 烧伤休克期的护理措施；考核要点：1. 能正确说出损伤的临床表现及护理要点；烧伤的临床表现、面积评估和护理措施。
2.能列举烧伤的分度3.能对烧伤病人进行健康教育。
辅助教学活动：角色扮演互动教学、布置预习内容。
第九章神经外科疾病病人的护理教学目的和要求：1、掌握颅内压升高的定义、临床表现护理措施；颅脑损伤的护理评估、护理诊断和护理措施。
2、熟悉颅内压升高的辅助检查和处理原则。
3、了解颅内压升高的病因、病理生理及颅脑损伤的病因、分类、处理原则。
重点：颅内压升高临床表现护理措施；颅脑损伤的护理措施。
难点：颅内压升高临床表现护理措施；教学方法和手段：理论讲授、实验、病例讨论、参观见习、观看录像教学内容：第一节颅内压升高病人的护理第二节颅脑损伤病人的护理复习与作业要求：复习：颅内压升高的定义、临床表现护理措施；颅脑损伤的护理评估、护理诊断和护理措施。