大班超人打怪兽教案
超人打怪兽2
科目
超人打怪兽
班级
大一班
时间
11月24日
执教者
周德平
活动目标
知识经验
体验海绵球的多种玩法.
方法技能
练习用单双手投掷，进一步发展投掷、助跑跨跳的能力
情感态度
能遵守游戏规则，体验成功的喜悦。
活动准备
跨栏海绵包怪兽图片鳄鱼翘翘板录音机
重点
单双手投掷
难点
侧面单手肩上投掷
活动过程
6.游戏：超人打怪兽
小超人分成四组，每组的第一个小超人飞过一座小山（跨栏），到达武器发射区（鳄鱼翘翘板），侧面单手肩上将武器发射出去打怪兽（图片），同时第二个小超人出发，然后直接跑回来。游戏3次，不断增加难度。
活动设计
幼儿活动
开始部分
幼儿跟老师一起做超人体操
主体部分
1.师：小超人怎样利用我们的武器（海绵包）打怪兽呢？
2.幼儿学习和探索“打怪兽”的方法
3.老师请个别幼儿示范自己与别人不同的打怪兽方法，以激发学习的兴趣。
4.老师示范各种玩法，重点怪兽在头顶的方法，在前面的方法
5.集体进一步学习单双手投掷的方法。
幼儿园大班教案《大战怪兽》含反思
幼儿园大班教案《大战怪兽》含反思一、教学目标1. 通过大战怪兽的游戏，激发幼儿对动物的喜好。
2. 进展幼儿的协作本领和团队合作本领。
3. 提高幼儿的察看本领和思维本领。
4. 提高幼儿的语言表达本领和社交本领。
二、教学内容1. 大战怪兽的游戏规定和操作方法。
2. 动物的基本学问和特点。
3. 团队合作和协作技巧。
4. 察看和思考本领的培育。
5. 语言表达和社交技能的提升。
三、教学过程1. 活动前准备（1）老师在幼儿园场地上搭建一个小型战场。
（2）准备大量的动物娃娃和怪兽娃娃。
（3）在战场四周放置道具和障碍物。
（4）把幼儿分成若干组，每组四五人。
2. 游戏目标游戏的目标是让幼儿团队协作，战胜怪兽，把战场中的动物保护起来。
每个团队会选择一种动物来保护，如熊、老虎、斑马等。
游戏开始前，老师会让幼儿了解一些动物基本学问和特点，如熊是棕色的，老虎是有斑点的等等。
3. 游戏规定（1）幼儿每个团队可以相互合作，但不能向其他团队出卖本身的队友。
（2）每个团队会接到一个任务，需要在战场找到本身的动物，并保护它。
（3）幼儿可以用道具和障碍物来战胜怪兽，但要当心，由于太多的怪兽可能会损害动物。
（4）最后，假如全部动物都得到了保护，那么这个团队就获得胜利。
4. 注意事项（1）老师要注意游戏的安全，确保全部的道具和障碍物都不会危及幼儿。
（2）游戏进行时，老师要察看幼儿的表现和行动，并依据情况予以引导和帮忙。
5. 结束游戏当游戏结束时，老师可以依据幼儿的表现和成绩予以一些小嘉奖，如糖果和奖章。
同时，老师可以和幼儿一起总结游戏的过程和结果，以及提出将来改进的建议。
四、反思1. 教学效果通过游戏，幼儿的察看本领、思考本领、协作本领和语言表达本领都得到了提升。
同时，幼儿对动物的喜好也得到了激发。
教学目标达到了预期效果。
2. 教学不足游戏过程中，有些幼儿可能会受到其他幼儿或本身的意图左右，表现不稳定。
老师应当更多地察看和引导幼儿，以提高游戏的参加度和效果。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《大战怪兽》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《大战怪兽》教学目标：1.培养学生参与集体游戏的意识和能力。
2.锻炼学生的协作能力、团队意识和战略思维能力。
3.提高学生的身体素质和动作技能。
教学准备：1.课前制作学生角色卡片，上面写有角色名称和对应的能力。
2.准备标记物，用来标记怪兽位置。
3.准备游戏规则的讲解稿。
4.准备音响设备。
教学步骤：1.导入：首先向学生介绍今天的游戏《大战怪兽》的规则和目标，告诉他们需要有团队合作和战略思维，共同击败怪兽才能获得胜利。
2.游戏规则：a.将教室或操场分成几个区域，代表不同的地形。
b.每个学生都拿到一个角色卡片，上面写有自己的角色名称和对应的能力。
c.教师扮演怪兽，用标记物标记怪兽的位置。
d.学生们分成几个小组，每个小组有一名领袖，负责指挥全体成员作战。
e.学生们需要根据自己的能力选择合适的战术，团队作战，击败怪兽，并获得最终的胜利。
3.游戏进行：a.教师开始游戏，击打鼓声表示怪兽出现。
b.学生根据自己的角色能力，选择合适的战术和位置，进行攻击。
c.怪兽根据标记物的位置，进行还击，击中学生后，学生暂时无法继续攻击。
d.当所有怪兽被击败时，学生获得胜利，怪兽获得胜利时，学生要反思战术和行动，找出不足之处并改进。
4.游戏结束和反思：游戏结束后，教师和学生一起回顾游戏过程和结果，让学生进行反思：是否合理地选择角色和战术？是否能够良好地与队友合作？是否能够灵活地应对敌人的攻击？是否能够根据游戏进展及时调整战术？通过这些问题，让学生总结游戏中的优点和不足之处，并提出改进意见。
同时，教师也可以提出一些建议，帮助学生更好地理解和应用游戏中的战术和策略。
教学反思：通过这次大班体育游戏《大战怪兽》，学生们在积极参与中提高了身体素质和动作技能，培养了集体游戏的意识和能力。
同时，他们也锻炼了协作能力、团队意识和战略思维能力。
在游戏中，学生们需要灵活运用自己的能力和战术，同时与队友紧密合作，共同制定战斗策略。
幼儿园大班打怪兽教案反思
幼儿园大班打怪兽教案反思教学目标：1. 培养幼儿积极参与游戏活动的意愿。
2. 提高幼儿的团队协作能力。
3. 培养幼儿的反应能力和快速思维能力。
教学内容：1. 游戏规则介绍和解释。
2. 活动准备和安排。
3. 幼儿分组和角色分配。
4. 游戏进行和结束。
5. 反思和讨论。
教学步骤：1. 游戏规则介绍和解释：在开始活动之前，我向幼儿们介绍了游戏规则和目标。
我解释说我们将组成两个小队，一个小队扮演怪兽，另一个小队扮演勇敢的战士。
勇敢的战士们需要通过盲水喷射器来击中怪兽。
每个小队有三条生命线，当怪兽被成功击中三次后，战士们将获胜。
2. 活动准备和安排：在教室内准备了足够的水喷射器以及障碍物。
我确保课堂安排合理，将幼儿分成两个队列，每个队列轮流扮演怪兽和战士的角色。
3. 幼儿分组和角色分配：我根据幼儿之间的友谊和合作关系，将他们分成两个小队。
在每个小队中，我确保有一名幼儿担任队长，负责组织和指导队友们。
我还为每个队伍分配了一个记录员，记录每个队成员的击中情况。
4. 游戏进行和结束：游戏开始后，幼儿们积极参与，并展现出很高的热情和团队合作精神。
怪兽队与战士队之间展开了紧张刺激的战斗，战士们利用喷射器尽力击中怪兽，而怪兽们则不断躲避并回应战士们的进攻。
游戏结束后，我通过赞扬和鼓励幼儿们的努力，使每个孩子都感到参与和付出的价值。
5. 反思和讨论：在活动结束后的小组讨论中，我引导幼儿们回顾游戏过程和自己的表现。
我提出以下问题，以促使幼儿们思考和反思：- 你们在游戏中有哪些困难和挑战？- 在小组中，你们是如何协作和配合的？- 你们觉得自己在游戏中的表现如何？有什么可以改进的地方吗？- 你们觉得这个游戏有趣吗？为什么？幼儿们积极参与讨论，分享彼此的观点和体验。
他们认识到团队合作的重要性，也体验到了通过协作和努力获得成功的快乐。
他们提出了一些建议和改进建议，例如增加障碍物的数量、改变游戏场地等。
总结：通过这个幼儿园大班打怪兽教案，幼儿们在愉快的游戏过程中培养了积极参与游戏的意愿，并提高了团队协作能力。
大班体育游戏：《超人打怪兽》教案
大班体育游戏：《超人打怪兽》【活动目的】1、在游戏的情境中，发展幼儿综合运动的能力；2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动；同时进行团体活动，加强集体精神；【活动准备】1、怪兽若干，流星球若干（废报纸制作），软棍若干，独木桥（长凳子），绳子、奥特曼头套2、奥特曼音乐、mp3音响【活动过程】一、导入部分：1、师：小朋友，今天我们来玩一个游戏，在玩游戏之前有一位客人，老师现在去带他来，小朋友们猜猜他是谁？（老师扮演奥特曼，音乐响起，做奥特曼动作）小朋友，你们看我是谁？(奥特曼)对，我就是奥特曼，今天来需要你们的帮忙，因为怪兽太强大了，所以我需要小朋友们和我一起组织一个奥特曼战队，一起去打败终极怪兽，好不好？（好）2、热身运动师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，现在授予你们力量（戴头套）（音乐渐响）现在我们先来聚集能量！大家跟我一起做（大家一起来运动。
）老师做示范动作，幼儿一起做（练习走单线，垫脚尖，练习其平衡力；练习跳跃）再集体做一遍热身运动！二、进入角色，学习本领1、出示小流星球。
2、让幼儿排好队，到放满流星球的篮子里每人拿4个球。
3、学投掷。
师：奥特曼战士浑身充满了力量，我们来学习新的本领——投流星弹。
（1）教师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。
（2）幼儿自由练习，教师个别辅导。
（3）让小朋友自由发挥，利用小球创造更多打击怪兽的方法。
师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。
（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）4、第一次打怪兽――穿越障碍物，练习投掷师：现在我们要去打怪兽了，但是我们必须穿越怪兽布置的障碍物，还有到哪里有一块魔地，怪兽在上面施乐魔咒，我们不能用手去发能量消灭它，不然我们就会受伤，到时候去到那里我们一起想办法解决。
然后小奥特曼要注意不要越过了安全线，不然也会遭到怪兽的打击的。
小朋友们穿越各种障碍物（跳软棍、绕瓶走、跳水沟、用脚撕报纸、到达安全线）想办法解决魔地（用脚撕烂）怪兽出现，怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。
幼儿打怪兽活动教案大班
幼儿打怪兽活动教案大班教案标题：幼儿打怪兽活动教案大班教学目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，并提高他们的协调性和反应能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
3. 引导幼儿通过游戏感受乐趣，培养他们的创造力和想象力。
教学准备：1. 打怪兽板画或卡片2. 音乐设备3. 遮罩物品4. 空地或室内活动场地教学步骤：引入活动：1. 与幼儿互动，提问他们是否认识怪兽，以及怪兽通常具有什么特点。
2. 展示打怪兽的板画或卡片，并解释规则和目标，即幼儿需要通过打击怪兽来获胜。
活动说明：3. 将幼儿分成小组，并确保每个小组有足够数量的怪兽板画或卡片。
4. 解释游戏规则和操作方法：幼儿需要轮流拿起怪兽板画或卡片，然后尽快找到相应的遮罩物品进行打击。
每个小组的任务是尽可能快地消灭所有的怪兽。
5. 对于大班幼儿，可以引入一些较复杂的规则，例如可以设置特殊怪兽，只有特定的击打方式才能消灭它们。
6. 播放适合的音乐来增加活动的趣味性和动感。
实施活动：7. 让每个小组依次进行游戏，确保每个幼儿都有机会参与。
8. 观察幼儿的互动和表现，并鼓励他们积极参与游戏。
9. 在活动中提供帮助和引导，特别是对于一些较困难的怪兽。
活动总结：10. 合并小组，让幼儿分享他们的游戏体验和感受。
鼓励他们互相表达观点，并提问关于游戏中遇到的难题和成功策略。
11. 引导讨论怪兽活动对于幼儿的发展有何益处，如运动技能、协作和创造力等。
12. 结束活动时，鼓励幼儿整理游戏区域，并感谢他们的参与和表现。
拓展活动：1. 给幼儿提供一些绘画或手工制作的材料，让他们创造自己的怪兽形象，并分享他们的作品。
2. 鼓励幼儿编写和演讲自己创造的怪兽故事，提升他们的语言表达和想象力。
注：以上教案适用于大班幼儿，根据实际情况和幼儿的发展水平可以进行适当的调整。
打怪兽的幼儿园教案
打怪兽的幼儿园教案第一章：认识怪兽教学目标：1. 让幼儿了解怪兽的基本特征和形象。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示各种怪兽的图片，让幼儿观察并描述怪兽的特征。
2. 教师通过故事或图片，介绍怪兽的来源和传说。
3. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己心中的怪兽。
教学活动：1. 观察怪兽图片，让幼儿说出怪兽的特征。
2. 教师讲述怪兽的故事，引导幼儿思考怪兽的来源和传说。
3. 创作怪兽：教师提供画纸、颜料等材料，让幼儿画出自己心中的怪兽。
第二章：怪兽的习性教学目标：1. 让幼儿了解怪兽的习性和特点。
2. 培养幼儿的分类和归纳能力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍各种怪兽的习性和特点，如食性、生活环境等。
2. 教师引导幼儿对怪兽进行分类和归纳。
教学活动：1. 教师展示怪兽图片，让幼儿说出怪兽的习性和特点。
2. 教师引导幼儿对怪兽进行分类和归纳，如食性、生活环境等。
第三章：打怪兽的英雄教学目标：1. 让幼儿了解打怪兽的英雄及其特点。
2. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍各种打怪兽的英雄，如奥特曼、金刚等。
2. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己心中的打怪兽英雄。
教学活动：1. 教师展示打怪兽的英雄图片，让幼儿说出英雄的特点。
2. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己心中的打怪兽英雄。
第四章：打怪兽的武器教学目标：1. 让幼儿了解打怪兽的武器及其特点。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍各种打怪兽的武器，如激光枪、火箭弹等。
2. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己心中的打怪兽武器。
教学活动：1. 教师展示打怪兽的武器图片，让幼儿说出武器的特点。
2. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己心中的打怪兽武器。
第五章：打怪兽的游戏1. 让幼儿了解打怪兽的游戏及其规则。
2. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍打怪兽的游戏，如捉迷藏、接力等。
幼儿园大班体育游戏教案反思《大战怪兽》
幼儿园大班体育游戏教案反思《大战怪兽》《大战怪兽》是一款适合幼儿园大班的体育游戏，目的是通过游戏的形式，让幼儿锻炼身体，提高协作能力和团队意识。
游戏规则是由若干队伍分别扮演超级英雄和怪兽，通过互相攻击和保护来达到游戏目标。
通过这个游戏，幼儿能够充分发挥自己的创造力和想象力，同时也对身体有良好的锻炼。
在实施这个游戏过程中，我认为存在一些不足之处，需要反思和改进。
首先，游戏设置的规则有些复杂，对幼儿来说可能难以理解和记忆。
在今后的教学设计中，我应该更加简化规则，让幼儿能够快速上手和参与游戏。
这样能够提高游戏的参与度和乐趣。
其次，游戏进行的空间和时间有一些局限性。
由于教室和操场等场地的限制，游戏只能在有限的区域内进行。
这样会导致幼儿的活动范围受到限制，影响到游戏的体验和效果。
在今后的游戏设计中，我应该更加注重场地的选择和利用，让幼儿能够有更大的活动空间。
另外，幼儿在游戏中的角色分配可能存在一些问题。
在游戏中，超级英雄和怪兽的角色由教师或成人指定，这样会让幼儿感到没有自主性和参与性。
在今后的游戏设计中，我应该充分尊重幼儿的自主权，让幼儿有机会选择自己喜欢的角色，并且能够根据自己的意愿进行角色的切换，增加游戏的趣味性和多样性。
最后，游戏中的安全措施可能有待完善。
在游戏中，幼儿需要进行一些身体活动，如果没有合理的安全措施，可能会导致一些意外伤害的发生。
在今后的游戏实施中，我应该更加注重幼儿的安全问题，提前准备好必要的安全设施和器材，确保游戏过程中的安全性。
总之，对于这个体育游戏《大战怪兽》，我认为整体效果还是不错的，孩子们在游戏中能够积极参与和充分发挥自己的能力。
但是在实施过程中还存在一些不足之处，需要进一步的反思和改进。
我相信通过不断的调整和完善，这个游戏将会变得更加好玩和有趣。
大班健康活动超人历险记
大班健康活动：超人历险记
设计意图：
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。
我们开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀爬等等，鼓励幼儿坚持下来。
应创设条件和机会，促进幼儿动作的灵活协调。
活动目标：
1.能瞄准目标，上下肢协调并用力挥臂投掷。
2.增强上肢、肩、背等部位的肌肉力量。
活动准备：
物质准备:报纸球、怪兽纸箱、音乐。
环境创设：在场地上牵一根高1.7米左右的绳子。
活动过程：
1.开始部分，热身。
引导语：小朋友们，我们现在化身超人，去太空探险吧。
（跨过火星，跳过水星，走，跑过天王星等）
2.动作练习。
引导语：小超人们，现在我们要学习新的本领去打败怪兽了。
小超人们一手握住报纸球（炸弹），面向封锁线，双脚并拢，然后右脚向后一步，前脚往前伸，后腿弯曲，身体微侧，报纸球靠近耳朵，另一只手往前投，将炸弹用力投过封锁线。
3.游戏一：超人打怪兽。
引导语：看，前方出现怪兽啦，请小超人们四路纵队集合，用我们刚学习的本领去打败怪兽，出发！
幼儿游戏。
游戏二：超人打移动怪兽
引导语：刚刚我们的怪兽全面升级了，这只怪兽会移动了能躲避我们的炸弹了。
幼儿游戏。
4.结束，放松活动。
大班体育游戏优秀教案及教学反思《大战怪兽》
大班体育游戏优秀教案及教学反思《大战怪兽》1. 活动背景体育游戏作为一种活动形式，能够提供学生们锻炼身体、培养团队合作精神和发展协调能力的机会。
在大班教学中，开展体育游戏可以有效地调动学生的积极性和兴趣，为他们提供一个积极的学习环境。
本教案旨在介绍一种名为《大战怪兽》的体育游戏，通过这个游戏，帮助学生们锻炼身体、培养团队精神，并提供一个有趣的学习机会。
2. 活动目标通过参与《大战怪兽》，学生将能够达到以下目标：•培养团队合作精神，学会与他人合作；•发展身体协调能力和敏捷度；•提高责任心和互助精神；•增强学生们对体育游戏的兴趣。
3. 活动准备为了顺利开展《大战怪兽》活动，需要准备以下物品：•老师准备：活动说明PPT、笔记本、计时器；•学生准备：动作灵活的运动服、运动鞋。
4. 活动过程第一步：引入游戏（10分钟）•老师向学生简要介绍《大战怪兽》游戏的规则和目标；•老师展示活动说明PPT，给学生们展示游戏的画面和背景故事，激发学生们的兴趣。
第二步：组建队伍（5分钟）•老师将全班学生分成若干个小组，并为每个小组指定一个队长；•老师提醒学生们要保持团队合作精神，互相帮助。
第三步：游戏规则说明（10分钟）•老师详细介绍游戏规则和玩法；•老师提醒学生们要注意安全，遵守游戏规则。
第四步：游戏实施（30分钟）•学生们按照规定的队形和动作，开始进行游戏;•学生们根据游戏规则进行操作，发挥出自己的创造力和团队合作精神；•老师利用计时器控制游戏的时间，保证每个小组都能够充分参与。
第五步：游戏反思（10分钟）•老师组织学生们分享游戏经验和感受；•老师引导学生们回顾游戏过程中的困难和挑战，并提出改进的建议；•学生们互相交流，分享一起克服困难的策略和方法；•老师总结游戏过程中学生们的表现，给予肯定和鼓励。
5. 教学反思《大战怪兽》是一款富有创造力和团队合作精神的体育游戏，通过这个游戏，学生们能够锻炼身体、培养团队合作精神，并且提供一个有趣的学习机会。
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大班超人打怪兽教案
1
教案一：奥特曼打怪兽
教学目的：
1、锻炼幼儿的投掷能力；
2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。
教学准备：
流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大小分别固定在木板上或
移动黑板上)。
教学流程：
一、准备活动(带领幼儿到户外的场地)
导语：小朋友，你们喜欢奥特曼吗?为什么?(保护地球……)
1、游戏：看谁像个奥特曼。
方法：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，教师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。
2、大家一起来运动。
(1)教师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游……
(2)大家来运动，师生边做边喊：
一、二、三、四，用力“拍”；
一、二、三、四，用力“投”；
一、二、三、四，用力“打”；
一、二、三、四，用力“跑”。
二、进入角色，学习本领
师：大家都这么喜欢奥特曼，小朋友想不想成为奥特曼战士?(激发幼儿兴趣)，奥特曼战士机智勇猛，而且要听从指挥，服从命令。
大家能不能做到?
(能)奥特曼战士呈两列纵队集合。
1、出示小流星球。
2、传球：两队排头拿球往后传到最后，得到以后说：“有了。
”直到人手一个。
3、看看谁的玩法多。
(1)幼儿在场地上四面散开，注意避免流星球互相缠绕或砸到别人。
(2)鼓励幼儿想出好的玩法，并互相模仿(用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接)
(3)奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。
边敲边说：
“腿部加力，咚，咚，咚”，
“腰部加力，咚，咚，咚”，
“背部加力，咚，咚，咚”，
4、学投掷。
师：奥特曼战士浑身充满了力量，我们来学习新的本领――投掷。
(1)教师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。
(2)幼儿自由练习，教师个别辅导。
三、击打怪兽，消灭敌人
(配班教师悄悄地将四个小怪兽摆至场地一端)
1、击打怪兽师：不好!看前面出现怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。
(幼儿迅速站好)
师：四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。
活动开始，放奥特曼音乐。
2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：“加力，加力，加力。
”
3、消灭大怪兽
(1)观察怪兽，分析要害(挂铃铛部分)
(2)呈两列纵队，要求击中要害。
(3)(放音乐)幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。
(4)怪兽被打倒，幼儿欢呼。
四、放松活动
1、用流星球敲打身体四肢(歌曲《幸福拍手歌》)
2、安全教育：流星球是用来消灭坏人的，因此，大家在玩的时候，不能随便咂人，砸玻璃，击伤小朋友，要注意安全。
2
教案二：打怪兽
活动目标：
1、会找准目标投掷，并会随目标转移而投掷。
会按规则走独木桥、跑、并脚跳、投掷。
2、快乐参与，勇敢面对，学会合作，学会整理。
活动准备：
纸球许多、2个塑料筐、2个“妖怪”、2条平衡木、2个蓝球架、8个呼拉圈、1~16编号数字、音乐碟片《小海军》
活动过程：
引题：昨天你们玩了“超级流星弹”的游戏，今天园长奶奶来当女警官，你们当解放军，继续来玩“超级流星弹”打怪兽的游戏。
1、朝一个目标投掷：前方有怪兽，跟随警官一起出发，拿好子弹，跑步前进，循环多次。
投掷距离为1米玩2次，2米玩2次，3米玩1次（放在篮球架上），最后怪兽逃走了。
（跑步距离为30米）
2、解放军战士还要练好对准目标投掷的本领，自己找好伙伴，两人对接，相互配合一投一接，保持距离。
3、随目标移动投掷。
①又出现妖怪了，解放军战士们赶快埋伏好，每人准备
好几个“流星弹”，对准目标投掷。
怪兽随时变化位置，活动2次。
②怪兽终于逃跑了，解放军快去捡回“流星弹”清理场地，也许怪兽还会出来，我们赶快埋伏，瞄准目标消灭怪兽。
4、游戏：（打怪兽）
①解放军战士的流星弹真厉害，打得怪兽往哪里逃呢？（准备好|——独木桥
呼拉圈——|怪兽的场地），原来躲在对面的山上，我们做好准备，跟我出发（跑、走桥、兔跳、最后投掷）反复2次，返回走旁边的直路。
②前方出现的两个怪兽，我们分成单数、双数两队一起去消灭怪兽，这次一定要注意自己的安全，做好跑、走桥、兔跳的动作，最后对准目标用“超级流星弹”炸掉妖怪。
（摆好第二组场地进行活动）
结束：
1、我们的解放军很有精神又勇敢，纪律性很强，把妖怪全部消灭了，现在我们来庆祝一下，表演“我是小海军”动作。
2、请解放军清理好场地，与老师再见。
12。