文化创新(历史)
中国历史朝代的文化传承与创新
中国历史朝代的文化传承与创新中国是一个拥有悠久历史的国家，其历史记载开始于数千年前的夏朝。
自那时起，中国历史上出现过多个朝代，每个朝代都留下了独特的文化遗产。
这些文化传承与创新对中国人民的思维方式、艺术形式、制度建设等方面产生了深远的影响。
本文将探讨中国历史朝代的文化传承与创新，并分析其对现代社会的积极意义。
一、夏、商、周朝：文化传承的起源夏、商、周朝被认为是中国历史上最早的三个朝代。
夏朝是中国历史上第一个有文献记载的朝代，其典籍《尚书》是中国文化的重要源头。
商朝则发展了象形文字，并刻录在甲骨上，形成了独特的文字系统。
周朝继承了夏商文化，并通过制定礼乐制度来统一天下。
这三个朝代的文化传承对后世有着重要的影响，为后来的社会制度和文化体系奠定了基础。
二、秦汉时期：政治制度与科技创新的融合秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家，其重要政治制度和行政组织被积极传承。
汉朝则进一步发展了封建制度，并进行了大规模的科技创新。
汉武帝的统治时期，开展了许多科学技术的研究和应用，如造纸术、冶铁术等。
这种政治制度与科技创新的融合为中国历史上其他朝代的政治和科技发展提供了范本。
三、唐宋时期：文化繁荣与外交交流的峰期唐宋时期是中国历史上文化繁荣与外交交流的黄金时代。
唐朝开展了大规模的文化建设，出现了许多文学巨匠如杜牧、李白等。
宋朝则更加注重对科学技术的发展，如造船术、制图术等。
同时，唐宋时期还与各国进行了广泛的外交交流，为中国文化对外传播起到了重要的推动作用。
这种文化繁荣与外交交流的模式对今天的中国文化产业和国际影响力的提升有着积极的启示。
四、明清时期：文化保护与时代创新的平衡明清时期，中国的文化传承与创新达到了一个平衡点。
明朝在文化保护方面付出了很多努力，如修复长城、扩张故宫等。
清朝则致力于推动科技创新，如乾隆时期的农业科技改革等。
这种文化保护与时代创新的平衡为中国历史上的文化传承与创新提供了一个积极的参考。
综上所述，中国历史朝代的文化传承与创新对中国社会的发展产生了深远的影响。
中国文化传承与创新的历史意义
中国文化传承与创新的历史意义中国文化拥有悠久的历史，并在不断传承与创新中展现出众多的历史意义。
本文将探讨中国文化传承与创新的历史意义，并阐述其对中国社会以及世界的影响。
1. 文化传承的历史意义中国文化传承的历史意义体现在以下几个方面：- 保护传统价值观念：中国文化传承强调对传统价值观念的尊重和保护，这有助于维护社会秩序和道德规范。
- 弘扬国粹：通过文化传承，中国人民更好地了解和传承国家的精髓，增强民族认同感和自豪感。
- 传承优秀艺术形式：中国传统文化中蕴含着丰富的艺术表达形式，如京剧、中国画等，这些优秀的艺术形式是中国文化传承的重要组成部分。
2. 文化创新的历史意义中国文化创新的历史意义体现在以下几个方面：- 推动社会进步：文化创新促进了社会的发展和进步，激发人们的创造力和创新思维，推动社会的繁荣和进步。
- 增强国家软实力：通过文化创新，中国在国际舞台上提升了自己的软实力，为中国的发展提供了更多的机遇和支持。
- 文化交流与融合：中国文化创新不仅在国内有重要影响力，也深刻地影响着世界。
中国的文化创新为不同国家和民族之间的文化交流与融合提供了新的动力。
中国文化传承与创新在历史上发挥了重要的作用，影响着中国社会的发展和世界的变革。
在未来，我们应该继续加强文化传承与创新的工作，保护和发扬中国传统文化的精髓，同时积极探索和推动中国文化的创新，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
总结：中国文化传承与创新的历史意义体现在保护传统价值观念、弘扬国粹、传承优秀艺术形式、推动社会进步、增强国家软实力以及促进文化交流与融合等方面。
在未来，我们要继续致力于文化传承与创新的工作，为中华民族伟大复兴做出贡献。
历史中华民族的文化传承与创新
历史中华民族的文化传承与创新授课主题：历史中华民族的文化传承与创新授课对象：初中生总体目标：通过本节课的学习，学生将了解中华民族文化的丰富多样性和不断创新的精神，培养学生对中华文化的兴趣和骄傲感，进一步提高他们的历史文化素养。
教学内容：中华民族文化的传统和创新教学目标：1. 了解中华民族文化的传统特点和历史价值；2. 了解中华民族文化的创新与发展；3. 培养学生对中华文化的自豪感和爱国情怀；4. 培养学生的历史思维和文化传承能力。
教学重点：中华民族文化的传统特点和创新精神教学难点：中华民族文化的传承与创新的关系教学方法：讲授与讨论相结合，启发式教学教学准备：1. PPT演示稿2. 播放器3. 学习资料：中华民族文化发展的演变图、古代文物图片等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上节课所学的内容，检查学生对历史文化的掌握情况，激发学生学习的兴趣和自信心。
二、学习中华民族文化的传统特点（15分钟）1. 展示中华民族文化发展的演变图，简要介绍中华民族文化的起源和传统特点，如儒家文化、道家文化、佛教文化等，并解释其在中华民族历史中的重要地位。
2. 通过展示古代文物图片，让学生感受中华民族文化的独特魅力和深厚底蕴，如青铜器、陶瓷、书法、绘画等。
3. 引导学生讨论中华民族文化的传统特点对现代社会的影响，培养学生对传统文化的尊重和珍视。
三、探究中华民族文化的创新与发展（20分钟）1. 呈现现代中华民族文化的多样性，如文学、音乐、戏剧、美术等，在此基础上引导学生思考中华民族文化的创新与发展。
2. 通过展示近代中国的文化创新成果，如中国电影、京剧、中国杂技等，引导学生认识到中华民族文化在创新中保持活力和魅力。
3. 运用讨论的方式，与学生探讨具有代表性的中华民族文化创新和成功故事，如中国科技的进步和传统医学的现代应用等。
4. 鼓励学生提出自己对中华民族文化的创新与发展的思考，互相交流并激发出更多的想法。
中国古代历史中的文化与艺术创新
中国古代历史中的文化与艺术创新中国古代历史可以被视为一个灿烂而辉煌的艺术与文化创新时代。
在漫长的历史长河中，中国人民创造了许多令人惊叹的艺术和文化成就。
这些创新不仅是对历史的丰富贡献，也是对人类文明的宝贵财富。
本文将深入探讨中国古代历史中的文化与艺术创新，并从不同的角度阐述其重要性和影响。
一、哲学与思想创新古代中国的哲学与思想创新为中国和世界思想史带来了深远的影响。
儒家、道家和墨家等思想学派的兴起，促成了中国古代独特的价值观和社会伦理体系的形成。
孔子的儒家学说强调人文关怀和道德修养，为后世子孙教育做出了重要贡献。
老子的道家学说重视自然和个人的内在力量，并提出了“无为而治”的理念，对后来的政治和文化发展产生了深远影响。
墨子则通过强调兼爱和公平正义的观念，推动了社会和谐与道德价值的追求。
二、文学与诗歌创作中国古代的文学与诗歌创作也是文化与艺术创新的重要方面。
古代文学作品通常以诗歌的形式表达，形成了独特的创作风格和文学传统。
《诗经》是最早的诗歌总集，其中包含了丰富多样的题材和主题，成为后来文人学士们的启蒙读物。
唐诗是中国古代文学史上的巅峰之作，其华丽辞藻、纵横捭阖的艺术表达和深刻的思想内涵，至今仍被人们广泛传诵和赞美。
三、绘画与书法艺术中国古代的绘画与书法艺术更是闻名于世。
中国画以其独特的山水、花鸟和人物描绘而脍炙人口。
古代中国画家以自然景观和人物形态的创造为目标，追求画作的意境和艺术表达。
同时，中国书法艺术也具有独特的艺术魅力。
通过运用笔墨和纸张的敏感性，中国书法师傅能够将文字表达转化为艺术之美，使观者在书法作品中感受到文字与艺术的完美结合。
四、建筑与工艺创新中国古代的建筑与工艺创新也为世人所称道。
众所周知，中国是世界上保存最完整且最壮丽的古代建筑之一。
例如，长城的修建是中国古代的伟大工程，不仅在军事上发挥了重要作用，也展示了中国人民的智慧和技术造诣。
而且，中国的陶瓷工艺、丝织工艺和雕刻工艺等也取得了长足的进步和创新，为世界留下了许多珍贵的文化和艺术遗产。
中国近现代历史文化创新
中国近现代历史文化创新近现代是一个飞速发展的时代，这在文化领域的创新尤其明显。
中国在此时期经历了无数的革命，从清朝末年的光复运动到新文化运动，这些运动都为中国的文化进步奠定了基础。
一、新文化运动在20世纪初期，中国的知识分子开始了发起革新的文化活动，即新文化运动。
这一事件的开始可追溯至五四运动，这场运动掀起了对传统文化的批判，并且反映了青年学生的反对帝制主义和封建主义的态度。
新文化运动是中国文化史上的重要事件，它的启示是告诉社会要进行文化的更新，推动社会的进步。
二、五四运动五四运动作为中国民族主义的代表事件，其触发点是悼念爱国人士陈独秀先生。
这场运动推动了中国文化的转型，对中国青年的影响深远。
五四运动的标志是提高知识分子的地位，改善社会的结构，提高国民文化素质，强化民族精神。
三、文化大革命在中国文化史上，文化大革命无疑是一场深刻影响的事件。
这场事件的影响不仅是一时的，而是长期的，到今天，其影响仍然在。
文化大革命是一个持续了10年的时期，这一时期发生了社会变革，政治斗争以及文化的推陈出新。
文化大革命的标志是无产阶级文化战线的兴起，它的开端是当时政治路线的改变。
四、改革开放改革开放是中国文化史上的重要标志，这场运动发生于20世纪70年代，在推动中国文化进步上发挥了巨大作用。
改革开放的标志是经济改革的开端以及改变了中国社会的格局。
五、民主化运动随着中国战略转型，中国社会的发展进入到了一个新的时期。
在这个时期中，中国的政治制度也在逐渐调整。
民主化运动是这个时代中一个持续发展的运动，其标志是平等与自由的运动。
六、新时期的文化发展在新的时期，中国的文化变化在持续推进。
在中国社会中，消费升级的趋势越来越明显，这使得中国社会在限制性的条件下，面临了着眼于整个世界的文化消费。
在这个新时期中，文化的创新与发展，具有着更加重要的意义。
七、结语以上就是关于中国近现代历史文化创新的相关内容介绍。
在中国文化史上，近现代是一个文化创新的时期，这些创新的事件奠定了中国文化发展的基础，使得中国能够迎来更加光明的未来。
中国历史上的科技进步与文化创新
中国历史上的科技进步与文化创新中国历史悠久，是一个拥有灿烂文化传统的古老国家。
在漫长而复杂的历史进程中，中国人民不断努力探索科技进步和文化创新的道路。
本文将从不同的角度探讨中国历史上的科技进步与文化创新。
一、古代科技进步与文化创新古代中国是世界上最早形成和发展的文明之一，其古代科技进步与文化创新为全球文明史作出了重要贡献。
在古代，中国的四大发明（纸张、印刷术、火药和指南针）被誉为人类文明的里程碑，对世界历史产生了深远的影响。
这些发明不仅改变了人类的生活方式，还促进了中华文明的传播和繁荣。
古代中国不仅在科技上取得了重要成就，还在文化创新方面做出了巨大的贡献。
例如，在哲学领域，儒家思想、道家思想和墨家思想等不同的学派和思想观念相互较量，推动了中国古代哲学的繁荣发展。
此外，文学、艺术、音乐等领域也有着丰富多样的创作和创新，如唐诗宋词、中国画、京剧等都是中国古代文化的瑰宝。
二、近代科技进步与文化创新近代以来，中国在科技进步和文化创新方面取得了巨大突破和成就。
中国的近代科技进步始于19世纪中叶的洋务运动，这是中国历史上第一次引进西方科学技术的运动，为后来的科学研究和创新奠定了基础。
在这一时期，中国人的视野得到了开阔，吸收了西方科学知识，对传统科学做出了反思和创新。
在近代，中国的文化创新也取得了飞速发展。
这一时期，中国人民注重借鉴外来文化的精华，并与中国传统文化相结合，形成了独具特色的文化表达方式。
例如，大量的现代文学作品涌现出来，如鲁迅的杂文、魏巍的小说等，这些作品反映了中国人民的思想观念和精神面貌。
三、当代科技进步与文化创新进入当代，中国的科技进步与文化创新进入了一个更加高速发展的阶段。
中国以科技创新为引领，取得了世界瞩目的成就。
例如，中国在高铁、太空探索、人工智能等领域都取得了重大突破，这些科技进步不仅使中国在国际舞台上崭露头角，也推动了中国社会的快速发展。
与科技进步相辅相成的是文化创新。
中国的当代文化创新在国内外都取得了极大的影响力。
历史的文化传承与创新
历史的文化传承与创新历史是一个国家、一个民族最为宝贵的财富，它承载着过去的经验和智慧，指引着未来的发展方向。
在历史的长河中，文化传承和创新一直是一个不可或缺的主题。
本文将探讨历史的文化传承与创新，以及二者之间的相互关系。
一、文化传承的意义与方法文化传承是指将历史、传统、价值观等在代际间传递和发展的过程。
它不仅是民族认同感和凝聚力的重要源泉，更是培养国民品德和发展社会文明的基础。
在文化传承过程中，我们可以通过以下几种方法来实现：1. 教育：教育是最基本、最有效的文化传承方法之一。
通过学校教育、家庭教育和社会教育，将历史、传统文化与现代知识相结合，让年轻一代从小就接触并了解自己的文化传统。
2. 书籍与文献：书籍和文献是传承文化的珍贵资源。
通过对古籍、经典文献的整理、翻译和出版，可以让更多人了解和学习历史文化。
3. 传统节日与习俗：传统节日和习俗是历史文化的重要组成部分。
保留、弘扬和传播传统节日和习俗，可以让人们深入感受历史的魅力，增强文化认同感。
二、文化创新的意义与途径文化创新是在继承传统文化的基础上，通过创造性的思考和实践，推动文化发展的过程。
它既有利于满足人们日益增长的精神需求，也可以推动社会进步和经济发展。
文化创新可以通过以下几种途径实现：1. 融合与创造：在传承传统文化的同时，可以充分吸收其他文化的精华，进行融合与创造。
借鉴其他文化的优点，可以为传统文化注入新的活力。
2. 科技与艺术：科技和艺术的发展为文化创新提供了新的机遇。
通过运用科技手段和艺术表现形式，可以创造出更多形式多样、富有创意的作品。
3. 学术研究与创新：学术研究是推动文化创新的重要力量。
通过对历史、传统文化的深入研究和创新性思考，可以开创出新的领域和理念。
三、历史的文化传承与创新的相互关系历史的文化传承与创新是相互依存、相互促进的过程。
文化传承为创新提供了根基和资源，而创新则使传承得以焕发新的活力和意义。
1. 传承促进创新：文化传承为创新提供了知识、经验和价值观的积累。
历史教案历史文化的传承与创新
历史教案历史文化的传承与创新【教案】历史教案：历史文化的传承与创新引言：历史是人类发展的长河，承载着丰富的文化遗产。
如何传承和创新历史文化，是我们作为教师肩负的重要使命。
本教案将通过探讨历史教学的方法与策略，帮助学生更好地理解并感受历史，从而培养他们对历史文化的传承与创新的意识。
一、历史的价值与意义历史是对过去的回顾和总结，我们从历史中汲取智慧和经验，以指导未来。
历史的价值和意义不仅体现在对历史事件和人物的了解，更重要的是通过历史思辨和情感体验，培养学生对于传统文化的尊重和创新精神。
二、历史教学的方法与策略1. 啓发式教学法：通过提出问题和情境，引发学生的思考和探索，培养他们主动学习和积极参与的能力。
2. 视觉教学法：运用图片、视频等多媒体资源，让学生通过观察、分析和讨论，加深对历史事件和文化的理解。
3. 体验式教学法：安排参观考古遗址、历史博物馆等实地活动，通过亲身体验，帮助学生更好地感受历史文化。
4. 创新性教学法：鼓励学生运用多种媒体和创作形式，如绘画、写作、表演等，表达对历史文化的理解和创新思考。
三、历史文化的传承与创新1. 传承：学生应通过学习历史文化的经典作品，如《诗经》、《左传》等，了解文化传统的源流。
同时，学生还应从传统文化中寻找对当代社会发展的启示，如中国古代科技发明、营养健康的饮食文化等。
2. 创新：学生需要了解历史文化在现代社会的传承与创新，如中国传统节日的演变、中国传统医学在现代医疗中的应用等。
同时，学生还应积极思考如何将历史文化与现代科技相结合，推动人类社会的进步与发展。
结语：历史文化的传承与创新是一项长期而艰巨的任务。
作为教师，我们要以身作则，引导学生学习和尊重历史，培养他们对历史文化的传承与创新的意识。
通过多种方法和策略，帮助学生在历史的长河中找到自己的位置，并以自己的智慧和创造力推动历史进步，实现个人和社会的共同发展。
历史文化的传承与创新
历史文化的传承与创新教案主题：历史文化的传承与创新引言：历史文化作为一个国家的传统和底蕴，对于国家的发展和繁荣起着重要的作用。
在当今社会中，我们需要继承历史文化的精髓，同时也要有创新的思维，使其与现代社会相结合，为社会进步做出贡献。
本教案将就历史文化的传承和创新展开论述，探讨其在教育中的重要性和具体实施方法。
一、历史文化的传承1.1 为什么要传承历史文化历史文化是一个国家的瑰宝，它蕴含着丰富的思想、智慧和价值观念，是国家的精神财富。
传承历史文化可以帮助人们更好地了解自己的根源，形成自己的独立思考能力，增强文化自信心。
1.2 如何传承历史文化（1）学校教育：学校是培养新一代人的重要场所，应将历史文化教育贯穿在各个学科中，帮助学生了解传统文化的价值和意义。
（2）家庭教育：家庭是传承历史文化的基本单位，家长应注重培养子女对历史文化的兴趣，通过亲身示范和沟通交流的方式进行传承。
1.3 历史文化传承的意义（1）历史文化是国家和民族的根基，传承历史文化可以增强国家的凝聚力和认同感。
（2）传承历史文化可以让人们更好地了解自己的身份，有助于形成正确的人生观和价值观。
（3）历史文化中所蕴含的智慧和经验，对于解决现实问题和指导社会发展具有重要的意义。
二、历史文化的创新2.1 什么是历史文化的创新历史文化的创新是将传统的历史文化与现代社会相结合，赋予其新的内涵和意义，使其能够适应时代的发展和进步。
2.2 为什么要进行历史文化的创新传统的历史文化在现代社会中可能存在一些局限性，进行历史文化的创新可以让其更好地适应现代社会的需求，推动社会的发展和进步。
2.3 如何进行历史文化的创新（1）挖掘历史文化中的创新元素：通过研究和分析历史文化，发现其中的创新思维和方法，为现代社会提供借鉴。
（2）与现代社会相结合：将传统的历史文化与现代社会相结合，应用到现实生活中，为社会发展提供思路和方向。
（3）创新教育模式：在教育过程中，将历史文化的传统与现代教育相结合，培养学生的综合素质和创新能力。
中国古代历史中的文化传承与创新有何特点
中国古代历史中的文化传承与创新有何特点中国古代历史悠久，经历了无数朝代的更迭，留下了丰富瑰丽的文化遗产。
古代中国的文化传承与创新是其独特魅力的源泉。
本文将从不同角度探讨中国古代历史中文化传承与创新的特点。
一、古代中国文化的传承中国古代文化传承着深厚的传统，其中最重要的一点是崇尚礼仪。
礼仪在中国文化中始终扮演着重要的角色，不论是古代的宗教仪式、各类节日庆典还是日常生活中的行为规范，礼仪都被视为核心。
例如，周代的“礼乐文化”奠定了后世礼仪之基，儒家思想中对于仪表、礼貌的强调深刻影响着整个社会。
这种传承体现了对于人伦道德和社会秩序的重视。
此外，中国古代文化的传承还体现在经典文化的继承上。
《尚书》、《诗经》、《易经》等经典著作被奉为经世致用的指南，并在后世得到了广泛传播和学习。
这些经典著作不仅融入了智慧与道德的教诲，更体现了古代中国人对于理论和思辨的追求。
这些经典的传承为后世的学者提供了参考和启迪，成为了中国古代文化的重要组成部分。
二、古代中国文化的创新尽管中国古代文化传承着深厚的传统，但它并非僵化不变，也具有较大的灵活性和创新性。
古代中国文化的创新表现在不同方面。
首先，在技术领域，中国古代人民作出了诸多创新。
例如，中国古代的四大发明（指纸张、印刷术、火药和指南针）对世界文明的发展做出了巨大贡献。
这些发明不仅改变了古代中国的社会形态，更对人类历史产生了深远的影响。
此外，古代中国人在农业、工艺品制作、建筑等领域也有许多创新，为中国古代文化的发展做出了重要贡献。
其次，在思想和哲学领域，古代中国文化也进行了大胆的创新。
例如，儒家学说提出了“仁爱”、“君臣”、“父子”、“夫妻”、“朋友”等关系伦理，强调了人与人之间的道德关系。
墨家则强调兼爱和非攻，与儒家形成鲜明对比。
道家则提出了“道”和“无为而治”的哲学观念。
这些不同的思想流派相互交错、相互影响，推动了古代中国思想的发展和文化的繁荣。
三、文化传承与创新的统一古代中国的文化传承与创新并非相对立的二元对立，而是统一的整体。
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儒学追求自我修养、尊卑有序、社会稳定， 适应农业经济的社会现实。
文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣
是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
是 1：含义： 1:文化发展的实质是文化创新
什 么
2：表现 在交流的过程中传播，在继承的基础上发展
有凝聚力的重要保证
怎么办：5.2文化创新的途径
1:文化发展的实质是：文化创新
2:文化创新的源泉、基础和动力： 社会实践
是 什
3:文化创新的主体：
人民群众
么
原因 1:根本原因:社会实践发展的必然要求。
第 五 课
为 什
P48-49 2:直接原因:文化自身发展内在要求,创 新是文化富有生机与活力的重要保证
6、三教融合： 唐宋时期 “三教合一”走向融合。
7、重新振兴：宋明时期 形成以“理”和“天理”为核心的 新儒学观念系统
8、扬弃与发展： 明清时期批判(继承)传统儒学，构筑具有时代
特色的新思想体系。在继承的基础上的发展，
传统思想的继承与发展
包含着文化创新的意义
明清时期进步思潮的背景：
经济上：商品经济发展，资本主义萌芽，拜金逐利
之风盛行。
根本原因
政治上：专制统治极端腐败，阶级矛盾尖锐
思想上：八股取士、程朱理学压抑人性和思想。近代 科学传入中国，开阔人们眼界。
新的生产力、生产关系 矛盾 原有的政治、思想制度
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。 离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木。社 会实践是文化创新的源泉
文 么 作用
1:文化创新可以推动社会实践的发展
化
P49-50 2:化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新
创 新
是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。
:
怎 根本途径— 立足于社会实践，满足人民的需要
么 办
基本 继承传统，推陈出新—如何对待传统文化 途径 面向世界，博采众长—如何对待外来文化
面向世界，博采众长
3：源泉和动力： 社会实践
自觉投身实践
第 五
4：主体 人民群众
着眼人民需求
课
原因 文化发展的实质在于文化创新。
文 化
为
P48-49
文化创新是社会实践发展的必然要求。 创新是文化富有生机与活力的重要保证
创 新
什 么
作用
文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新能够促进民族文化的繁荣
P49-50 是一个民族的文化永葆生命力和富
社会实践是文化创新的源泉
春秋战国时期出现百家争鸣的景象，这种景象出现的 根本原因是 A.春秋战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考 B.春秋战国时期出现社会大变革，为百家争鸣局面出 现提供条件 C.周王室衰微，对思想控制不力 D.封建政府大力提倡
4、老子主张无为，希望社会退回到小国寡民的状态，
这在当时主要反映了
A、新兴地主的要求
B、没落奴隶主贵族的要求
C、手工业者的要求 D、富裕商人的要求
社会实践不断提出新问题 社会实践是文化创新提供
社会实践是文化创新动力 资源和准备条件
程朱理学 以孔孟之言为经典
李贽异端思想
否定程朱孔孟绝对权 威，提倡自己判断
①“理”是万物的本原，有
三种存在方式：
否定天理存在，提倡
宇宙－－世界的本原； 万物宇宙生于两
回顾:
儒学的创立及发展历程
1、初步创立： 春秋时期 孔子 “仁” 、“礼”
2、形成发展：战国时期 孟子发展“仁政”学说；荀子：礼法并施
3、遭受重创： 秦朝 “焚书坑儒”，儒家思想遭重创。
4、成为主流：西汉(武帝) 董仲舒新儒学 “天人感应” 、“大一统 “君权神授”
5、遭遇危机：魏晋南北朝时期佛教、道教盛行，儒学发展遭遇危机
坚持文化创新的正确方向(两个反对)
第二单元
文历 化程 发 展 的实 规质 律
文化传承与创新
横向
文 化 传 承 纵向
文化传播 文化继承
渗透
文化多样性
ห้องสมุดไป่ตู้要求
文化传播
---交流借鉴交融
传统文化的继承
要求
文化在继承中发展
了解影响文化的因素
文 化
源泉和动力：社会实践 作用和意义
创 途径 新
根本 基本：继承传统，推陈出新
社会－－儒家的伦理道德；
人特－点－：－反人传性统、反权威、反教条；蔑视礼法
③“存天理,灭人欲
否定传统道德，肯定 个性欲求，倡个性发 展，强调男女平等
思考：儒学为什么能长时间占主导地位？ 根源：儒学能不断自我改造，使之适应不同时期统治 者的需要 统治者的推崇 汉代：儒学适应了汉大巩固中央集权和大一统的需要