C语言程序设计部分习题及例题参考程序
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析
c语言《程序设计基础》课后习题参考答案与解析1. 习题一：编写一个C程序，输出“Hello World!”。
解析：这是一个非常简单的C程序，只需要使用printf函数输出所需的字符串即可。
```c#include <stdio.h>int main() {printf("Hello World!");return 0;}```2. 习题二：编写一个C程序，计算两个整数的和并输出结果。
解析：这个程序需要使用scanf函数从用户输入中读取两个整数，并使用printf函数输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入第一个整数：");scanf("%d", &num1);printf("请输入第二个整数：");scanf("%d", &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d", sum);return 0;}```3. 习题三：编写一个C程序，判断一个数是奇数还是偶数并输出结果。
解析：这个程序需要使用scanf函数读取用户输入的整数，并使用if-else语句判断该数的奇偶性，然后使用printf函数输出结果。
```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("该数是偶数");} else {printf("该数是奇数");}return 0;}```4. 习题四：编写一个C程序，判断一个年份是否为闰年并输出结果。
大学C语言程序设计（编程题）
⼤学C语⾔程序设计（编程题）C语⾔程序设计习题(编程题 C语⾔程序设计习题(编程题习题1(编程题)[知识点：基础知识编制程序，要求输⼊整数a和b，若a2+b2⼤于100，则输出a2+b2百位以上的数字，否则输出两数之和。
习题1-参考答案 main() printf("Input a & b:"); if(a*a+b*b>100) printf("%d\n",(a*a+b*b)/100); elseprintf("%d\n",a+b); } 习题2(编程题)[知识点：基础知识试编程判断输⼊的正整数是否既是5⼜是7的整数倍，若是输出yes,否则输出no。
习题2-参考答案 main() printf("Input a:"); if(a%5==0&&a%7==0) printf("yes\n"); else printf("no\n"); } 习题3(编程题)[知识点：选择结构输⼊⼀个整数，判断它能否被3，5，7整除，并输出以下信息之⼀： (1)能同时被3，5，7整除 (2)能被其中两数整除（要指出哪两个）。
(3)能被其中⼀个数整除（要指出哪⼀个）。
(4)不能被任何⼀个整除。
习题3-参考答案 main()printf("Input a number:"); if(m%3==0&&m%5==0&&m%7==0)printf("能同时被3，5，7整除 elseif((m%3==0&&m%5==0)||(m%3==0&&m%7==0)||(m%5==0&&m%7==0)) {printf("能被其中两数整除 if(m%3==0&&m%5==0) printf("(3,5)"); else if(m%3==0&&m%7==0) printf("(3,7)");else printf("(5,7)"); else if(m%3==0||m%5==0||m%7==0) {printf("能被其中⼀个数整除 C语⾔程序设计习题(编程题if(m%3==0) printf("(3)"); else if(m%5==0) printf("(5)"); else printf("不能被任何⼀个整除"); } 习题4(编程题)[知识点：选择结构将以下程序段改⽤⾮嵌套的if语句实现。
（完整版）C语言程序设计练习题（含程序及参考答案）
（完整版）C语⾔程序设计练习题（含程序及参考答案）C语⾔练习题(所提供的源程序均采⽤⾃定义函数⽅式解决，如不采⽤函数⽅式，也可直接在main函数中借鉴该思想编程，因时间有限，所有程序未能⼀⼀验证，仅供参考使⽤)1、定义⼀个函数int fun(int a,int b,int c)，它的功能是：若a,b,c能构成等边三⾓形函数返回3，若能构成等腰三⾓形函数返回2，若能构成⼀般三⾓形函数返回1，若不能构成三⾓形函数返回0。
#includeint fun(int a,int b,int c){if(a+b>c && b+c>a && a+c>b){if(a==b && b==c )return 3;else if(a==b||b==c||a==c)return 2;else return 1;}else return 0;}void main(){int a,b,c,shape;printf("\nInput a,b,c: ");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("\na=%d, b=%d, c=%d\n",a,b,c);shape =fun(a,b,c);printf("\n\nThe shape : %d\n",shape);}2、编写⼀个程序，将两个变量的值交换, 例如变量a中的值原为 3，b中的值原为8，程序运⾏后 a 中的值为8，b中的值为3。
#includevoid fun(int *x,int *y){int t;t=*x;*x=*y;*y=t}void main(){int a=3,b=8;printf("%d %d\n",a,b);fun(&a,b);printf("%d %d\n",a,b);}3、从键盘输⼊3个数，将最⼤值放在变量a中，最⼩值放在变量c中。
c语言程序设计课后习题及答案
c语言程序设计课后习题及答案C语言程序设计是计算机科学与技术专业的核心课程之一，它不仅教授了编程语言的基本知识，还培养了学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
课后习题是巩固课堂学习内容的重要手段，以下是一些C语言程序设计的典型课后习题及答案。
习题1：基本数据类型编写一个程序，输入一个整数和一个浮点数，然后输出它们的和。
```c#include <stdio.h>int main() {int a;float b, sum;printf("请输入一个整数：");scanf("%d", &a);printf("请输入一个浮点数：");scanf("%f", &b);sum = a + b;printf("它们的和是：%f\n", sum);return 0;}```习题2：条件语句编写一个程序，根据输入的成绩判断学生的等级。
```c#include <stdio.h>int main() {float score;printf("请输入学生的成绩：");scanf("%f", &score);if (score >= 90) {printf("等级：A\n");} else if (score >= 80) {printf("等级：B\n");} else if (score >= 70) {printf("等级：C\n");} else if (score >= 60) {printf("等级：D\n");} else {printf("等级：F\n");}return 0;}```习题3：循环结构编写一个程序，计算1到100的整数之和。
C语言程序设计练习题（答案）
C语言程序设计练习题（答案）1.1上机实训项目实验1实验步骤1、进入VC环境从“开始”→“程序”→“Microsoft Visual Studio 6.0”→“Microsoft Visual C++ 6.0”，这时进入VC集成环境的主菜单窗口，屏幕显示如图1_1所示。
图1-1 VC集成环境的主菜单窗口2、VC环境下C程序的编辑、连接和运行（1）新建一个源程序①在VC环境中选择“文件”菜单，然后单击“新建”菜单项。
如图1-2所示图1-2 选择新建② 在弹出的新建对话框中设置好相应的内容，如图2-2所示。
要事先准备好保存文件的目录，例d:\lx 目录。
在图1-3中“文件”一栏的源程序文件的扩展名一定要输入C 语言程序的扩展名“.c ”。
设置好后，单击“OK ”，就回到了VC++的编辑界面，即将进行输入和编辑的源程序文件example.c 文件存放在D 盘的LX 目录下。
图1-3 新建对话框的设置③ 在图1-4的工作区中，输入源程序2．设置源程序的文件名，扩展名一定要为“.c ”且一定要输入扩展名1.单击该处3.设置存放目录图1-4 输入、编辑源程序④输入源程序文件后可在主菜单栏中选择“文件”（FILE），并在其下拉菜单中选择“保存”（SAVE），如图1-5所示。
图1-5 保存源程序⑤源程序的编译如图2-6所示，单击主菜单的“编译”（Build），在其下拉菜单中选择“编译example.c”（Compile example.c），或者单击工具栏上的“编译”按钮，如图1-6所示。
在单击“编译”后，屏幕上会出现一个如图1-7所示的对话框。
内容是“This build command requires an activeproject worksapce,Would you like to create a default project worksapce?”，要创建一个默认的项目工作区，单击“是(Yes)”，表示同意，将开始编译；单击“No ”，表示不同意，将取消编译。
C语言程序设计习题(含答案)
C语言程序设计习题(含答案) C语言程序设计习题(含答案)C语言是一种常用的编程语言，被广泛应用于计算机科学和软件开发领域。
为了帮助学习者更好地掌握C语言的编程技巧，本文提供一些常见的C语言程序设计习题及其答案。
通过完成这些习题，学习者可以锻炼编程思维，加深对C语言的理解，并提高编程能力。
习题一：求两个整数的和题目描述：编写一个程序，计算两个整数的和并输出结果。
解答：```C#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数：");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为：%d\n", sum);return 0;}```习题二：计算圆的周长和面积题目描述：编写一个程序，根据用户输入的半径，计算圆的周长和面积，并输出结果。
解答：```C#include <stdio.h>#define PI 3.14159int main() {double radius, circumference, area;printf("请输入圆的半径：");scanf("%lf", &radius);circumference = 2 * PI * radius;area = PI * radius * radius;printf("圆的周长为：%lf\n", circumference);printf("圆的面积为：%lf\n", area);return 0;}```习题三：判断一个数是否为素数题目描述：编写一个程序，判断用户输入的一个正整数是否为素数。
解答：```C#include <stdio.h>int isPrime(int num) {if (num <= 1) {return 0;}for (int i = 2; i * i <= num; i++) {if (num % i == 0) {return 0;}}return 1;}int main() {int num;printf("请输入一个正整数：");scanf("%d", &num);if (isPrime(num)) {printf("%d是素数\n", num);} else {printf("%d不是素数\n", num);}return 0;}```习题四：计算两个矩阵的乘积题目描述：编写一个程序，计算两个3x3的矩阵的乘积并输出结果。
c语言程序设计教程课后题及模拟题参考答案
main()
{ int x,y;
scanf(“%d,%d”,&x,&y);
if (x*x+y*y>1000)
printf(“%d\n”,(x*x+y*y)/100);
else
printf(“%d\n”,x+y);
}
3.输入一个整数，判断它能否同时被3、5、7整除，并输出“yes”或“no”字样。
a1=a%10 ; a=a/10;
a2=a%10; a=a/10;
a3=a%10;
printf(“%d%d%d\n”, a1, a2, a3);
}
4.编写程序，读入3个double型数据，求它们的平均值，保留此平均值小数点后1位数，对小数点后第2位数进行四舍五入，最后输出结果。
#include "stdio.h"
7. (1)10，6，4 (2)6,9,15 (3)3,60,83
8. 55
习题3
3
1-5BDABC6-10ADCAC 11-12BB
3
1.3
2.0261
3.0x10
4. 2, 1互换a,b的值
5.6.6
6.–003
8.7
7.5.0,4,c=3<Enter>
8.i=10,j=20<Enter>
9.(1) 65
#include "stdio.h"
main()
{ float a, b, h, s;
a=10;b=20;
h=5;s=(a+b)*h/2;
printf("s=%f\n" , s );
C语言程序设计实验及习题（1-4）
C语⾔程序设计实验及习题（1-4）ffB v vbvv bgbb实验⼀C程序运⾏环境及简单程序的运⾏2．程序改错并调试改正后的程序⑴下列程序的功能为：计算x*y的值并将结果输出，程序中有8处错误，尝试改正并上机调试之（程序以⽂件名sy1_2.cpp#includevoid main{ int x=2;y=3;aA=x*yprint ("a=%d",a);printf(‘\n’)；}⑵下列程序的功能为：输⼊圆的半径，计算圆⾯积并将结果输出；程序中有9处错误，尝试改正并上机调试之（程序以⽂件名sy1_3.cpp存盘）。
#include stdio.h;int mian();float r; area;printf("input r：\n"); scanf("%f",r);area=3.14159r*r;printf("r=%f , area=%f\n"3．编写程序并上机调试⑴输⼊三个整数a、b、c，显⽰出其中的最⼤值。
4．分析与总结⑴总结Ｃ程序的结构和书写规则。
⑵阅读：附件1-C语⾔程序的跟踪调试。
特别提⽰：当程序在编译时发现很多错误，此时应从上到下逐⼀改正，或改⼀个错误，就重新再编译，因为有时⼀个错误会引起很多错误信息。
习题⼀⼀、选择题参考答案：1~5 C B A C D 6~10 C C A C B 11~14 A A C B⼆、综合题绘制NS 算法流程图。
(1)输⼊10个数，求其中的最⼤值。
(2)输⼊3个数，将它们升序排列输出。
（3）输⼊2个数，求它们的最⼤公约数。
（4）输⼊⼀元⼆次⽅程的系数a 、b 、c ，判断其根。
实验⼆顺序结构程序设计1．阅读程序，尝试写出程序的运⾏结果，然后输⼊并调试程序，对照其实际输出与分析的结果是否⼀致，若不⼀致，请找出原因。
⑴以下程序⽤于测试C中不同类型数据所占内存字节数，运⾏并体会sizeof运算符的使⽤⽅法。
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C语言程序设计部分习题及例题参考程序集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]《C语言程序设计》部分例题及课后习题参考程序1.编程计算如下分段函数：y={2x+3x≥10 4x0≤x<10 5x−6x<0[参考程序]#include <>int main(){float x,y;printf("input x:"); scanf("%f",&x);if(x>=10)y=2*x+3;else if(x>=0)y=4*x;elsey=5*x-6;printf("y=%.2f\n",y);}2．编程将从键盘输入的百分制成绩转换为等级分，转换方法如下： 90以上（大于或等于90，下同）为A，80分以上为B，70分以上为C，60分以上为D，60分以下，即低于60分为E。
[参考程序]#include <>int main(){float score;char rank;printf("input a score:");scanf("%f",&score);if(score>100||score<0){printf("invalid score input\n");exit(-1);}switch((int)score/10){case 10:case 9:rank='A';break;case 8:rank='B';break;case 7:rank='C';break;case 6:rank='D';break;default:rank='E';}printf("%.2f:%c\n",score,rank);return 0;}3.编程判断以从键盘输入的三个数为边长，是否能构成三角形。
[参考程序]#include <>int main(){float a,b,c;printf("input a,b,c:");scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);if(a>0 && b>0 && c>0 && a+b>c && a+c>b && b+c>a)printf("(%.2f,%.2f,%.2f)能围成三角形\n",a,b,c);elseprintf("(%.2f,%,%.2f)不能围成三角形\n",a,b,c);}4.编程实现将从键盘输入的一个正整数逆序输出，如输入1234，输出3421 [参考程序]#include <>int main(){int n;printf("input a number:");scanf("%d",&n);do{printf("%d",n%10);n/=10;} while(n!=0);return 0;}5.输入一个1~10范围内的整数，计算该数的阶乘。
[参考程序]#include <>int main(){int n,s=1,i;printf("input a number(1~10):");scanf("%d",&n);for(i=2;i<=n;i++)s*=i;printf("%d!=%d\n",n,s);return 0;}6.从键盘输入的一行字符，统计其含有多少个字符。
【参考程序】#include <>int main(){char ch;int cnt=0;printf("input a char line:");ch=getchar();while(ch!='\n'){cnt++;ch=getchar();}printf("%d\n",cnt);return 0;}7.打印乘法口诀表。
【参考程序】#include <>int main(){int i,j;for(i=1;i<=9;i++){for(j=1;j<=i;j++)printf("%d*%d=%-3d",j,i,i*j);printf("\n");}return 0;}8.在屏幕上打印如下规律的图形，具体行数由键盘输入。
************************************【参考程序】#include <>int main(){int i,j,n;printf("请输入打印图形的行数：");scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){for(j=1;j<=n-i;j++)printf(" ");for(j=1;j<=2*i-1;j++)printf("*");printf("\n");}return 0;}9.从键盘输入一个正整数，编程判断其是否为素数（质数）.【参考程序】#include <>int main(){int i,n;printf("请输入一个正整数：");scanf("%d",&n);for(i=2;i*i<=n;i++){if(n%i==0)break;}if(i*i<=n||n==1)printf("%d不是一个素数.\n",n);elseprintf("%d是一个素数.\n",n);return 0;}10.从键盘输入100个整数，求其中正整数的和。
【参考程序】#include <>#define N 100int main(){int n,s=0,i;for(i=1;i<=N;i++){printf("请输入第%d个整数：",i);scanf("%d",&n);if(n<0)continue;s+=n;}printf("%d\n",s);return 0;}11.从键盘输入1000个学生某门课程的百分制成绩，分别统计其中80分以上（即大于或等于80）、60分以上及低于60分的人数。
【参考程序】#include <>#define N 1000int main(){int m,n,k,i;float score;m=n=k=0;for(i=1;i<=N;i++){printf("请输入第%d个成绩：",i);scanf("%f",&score);if(score>100||score<0){printf("输入的成绩不符合百分制成绩要求，本成绩输入作废,请重新输入第%d个成绩：",i);i--;continue;}if(score>=80)m++;else if(score>=60)n++;elsek++;}printf("%d:%d:%d\n",m,n,k);return 0;}12.运用如下公式计算圆周率的近似值，当最后一项的绝对值小于10-6时，停止计算。
x 4=1−13+15−17+?+(−1)x−112x−1+?【参考程序】#include <>int main(){double pi=,t=;int sgn=1;while(t<1000000){pi+=sgn/t;sgn=-sgn;t+=2;}printf("Pi=%.6lf\n",4*pi);return 0;}13.古代某工地需要搬运砖块，已知男人每人每次搬3块，女人每人每次搬2块，小孩两人每次抬一块，现有45人一次正好搬完全部砖块，请问男人、女人、小孩各几人【参考程序】#include <>int main(){int w,m,c;for(m=0;m<=15;m++)for(w=0;w<=22;w++){c=45-m-w;if(m*3+w*2+c*.5==45)printf("%d:%d:%d\n",m,w,c);}return 0;}14.从键盘输入两个正整数到m、n中，求它们的最大公约数和最小公倍数。
【参考程序】#include <>int main(){int m,n,m1,n1,r;printf("请输入两个正整数：");scanf("%d%d",&m,&n);m1=m;n1=n;r=m%n;while(r!=0){m=n;n=r;r=m%n;}printf("gcd(%d,%d)=%d\n",m1,n1,n);printf("lcm(%d,%d)=%d\n",m1,n1,m1*n1/n);return 0;}14.编程计算如下式子的值，直到n等于100。
1−12+13−14+?+(−1)x−11x+?【参考程序】#include <>int main(){double s=,t=;int sgn=1;while(t<=100){s+=sgn/t;sgn=-sgn;t+=1;}printf("s=%.6lf\n",s);return 0;}15.计算如下规律式子的值。
其中a与n的值都是由键盘输入确定。
如当a为2，n为3时，该式子表示的含义为2+22+222，故结果为246。
a+aa+aaa+?+aaa?a(n个a)【参考程序】#include <>int main(){int a,n,s=0,t;printf("input a,n:");scanf("%d%d",&a,&n);t=a;while(n>0){s+=t;t=t*10+a;n--;}printf("%d\n",s);return 0;}16.计算如下式子的值。