日出-刘白羽-ppt
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《日出》PPT教学课件4
1、海涅和屠格涅夫对日出景象 的描写，角度有什么不同？ 2、为什么要引述这两幅日出图？
圈划出表现作者主观情思的 语句加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写社会进程。
意境分析：
境 ——日出（雄伟壮丽）
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
圈划出表现作者主观情思的 语句加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写社会进程。
意境分析：
境 ——日出（雄伟壮丽）
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
《日出》PPT课件4
游动——扩大——簇拥—矗起— —抛溅、向上冲——闪出——冲 破、飞跃而出——出来了、照 明——滚滚流开、大放光明
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1、海涅和屠格涅夫对日出景象 的描写，角度有什么不同？ 2、为什么要引述这两幅以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写社会进程。
意境分析：
境 ——日出（雄伟壮丽）
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
拓 展 延 伸
再见！
前天和闺蜜去买鞋，在一家专柜前，我看上了一双小白鞋，叫导购找一下38号。导购摆摆手说，断码了，没有38号。我很满意鞋子的款式，就在觉得遗憾准备离开时，闺 蜜眼尖，拿起展台上的鞋子，惊喜地问，这不就是38号的吗？没想到，导购大惊失色，说：“怎么会有只38号的？”她旁边的同事接了句，“呀，下午那个顾客要的是双 37号的，你是不是错装了只38号的？”导购满脸通红，赶紧拿出发票单查看，最后确定下午装错了鞋子。可能是怕受到大家批评，她又理直气壮地接了句，“没事，她发 现装错了会回来的，怕什么！”我和闺蜜对视一眼，怎么会如此理直气壮地不负责！这么粗心的员工，因为她的失误，可能要废掉两双鞋。一个品牌的壮大，可能需要几代 人奋斗几十年，覆灭往往也在旦夕之间。作为员工，不为自己的失误找原因，反而用借口去搪塞，不是在拖企业的后腿吗？ 我是做老师的，刚参加工作时，眼高手低，总是负能量爆棚，抱怨声不断。某一天，同事递给我一张老照片，给我讲了个故事。那是她刚参加工作时，针对小学生作业的各 种“脏、乱、差”，她想了个“好办法”，让家长监督孩子完成后签字。这么一来，作业的质量果然提高不少。但有一个孩子总是不写作业，后面也没有家长签名，她愤怒 地通知他叫了家长。没想到，第二天出现在办公室里的，是个拄着拐杖、颤颤巍巍的老太太。作为班主任，她居然不知道这个孩子是留守儿童。那一刻，站在老人面前，她 同样觉得汗颜。她把孩子的作业情况和老人家说了，一把年纪的老人赶忙保证说：“老师，我不知道留了这些作业，以后我天天来，问清楚后回去监督他完成！”她羞愧得 满脸通红，赶紧摆手说：“你不用再来了，以后放学我看着他写作业，写完再让他回家。”老人急了，说：“那怎么行呢，天长日久的，再说我自己的孙子我怎么能不负责 呢！”那会儿同事的小儿子刚百天，她特别感谢老人的体谅，没再勉强。但是从那以后，她对每一个孩子无论是生活还是学习，都用心地负她用手机偷偷拍下一老一少离校 的这一幕，时刻提醒自己反思，作为教师，是否对工作真的尽职尽责；作为母亲，又是否对孩子尽到应尽的义务。同事说到这里，看着我笑着问：“只要你再认真一点，再 负责一点，工作会有多难呢？”没有走不通的路，只有想不通的人。是啊，再繁琐的工作，再困难的处境，只要担起该肩负的责任，再用点心，能有多难呢？认真你就输 了”，这是我听过最扯的一句话。我的大学同学宋宋毕业就进了市里的招牌医院，成为一名医生。难得和她偶遇，一起吃饭，她也总是闷闷不乐、心不在焉的样子。问她怎 么了，她的回答经常是，某位病人出现了轻微并发症，她还在想着怎么解决，然后甩我们一脸医学名词。一年以后，年纪轻轻的她已经独当一面，名声大噪，她事业上的顺 风顺水都令我们羡慕。直到有一天，网上出现一个她的专访，点进去我才发现，在那些平平凡凡的日子，她活得闪闪发光。对生命的尊重让她挽救了一个又一个患者，对工 作的负责让她赢得了一项又一项荣誉。 你看见了她头顶戴着的王冠，却没看见她肩上扛起的责任。生活不会对懈怠的人青睐有加，但却会对肯用心的人格外眷顾。不认真，你连输的资格都没有。有人说过，认真 的意义，在于可以给自己一个交代。那么今天，你给自己一个什么样的交代？ 一位哲人说过：“快乐之道无他，就是自己力所不及的事不要去忧虑。”善忘能使人更坦然、 更恬淡地面对生活，从而永葆愉悦健康的身心。善忘不代表健忘一个人拿着柴刀，到自家住院里砍竹子，突然觉得肚子不舒服，就把柴刀放在地上，坐下休息了一会。他一 抬头看到竹子，禁不住自言自语：“这里有许多竹子，家里正要用，很可惜没有带刀来。”站起来时，见旁边地上有一把菜刀，高兴的说：“天随人愿，不知是谁把到丢在 这里。”后来回家，在家门口徘徊半天：“看着眼熟，这是谁家？”正好妻子出门看见他，知道他又忘了，就开口骂他。他不满地说：“你这个妇人，看着有点面善，但是 我没有得罪你，你怎么开口就骂人呢？”健忘是一种病态，给生活带来许多不方便，而善忘是一种智慧。善忘，并不是与生俱来的天赋，而是千锤百炼的领悟。忘记过往恩 怨美国前首相乔治，有一天和一位朋友散步。每走过一道门，乔治都要小心翼翼地把它关好。那位朋友说：“你用不着关这些门呀。” “唔，应该的！”乔治说，我这一 辈子都在关闭我身后的门户。这是必须的。当你关门的时候，所有过去的事情都被关在后面了，然后，你就可以重新开始，向前迈进。”人要活在当下，不要总停留在过去， 也不要总空想着未来。泰戈尔说过：“如果你为失去太阳而哭泣，你也将失去星星。”善忘能使人更坦然、更恬淡地面对生活，从而保持愉悦健康的身心。往事如烟俱忘却， 心底无私天地宽。忘记世俗名利一位年近七十的老伯在老街上经营一家茶馆，他从不站在门口吆喝着招揽客人，客人来了就接待，没客人就半躺在老藤椅上打盹。一天，县 城中小有名气的古董收藏家走进茶馆歇脚，无意间看中老伯手中的紫砂壶，此人越看越喜欢，决定以十万元的价格买下来。老伯有些犹豫但没有同意。 晚上回到家后，他每躺一会儿就要起身看看，看到紫砂壶还好好地在桌子上，他才能再次安心地躺下。老伯平静的生活完全被打乱了，大家纷纷登门拜访，有人问他还有没 有更值钱的宝贝，有人向他借钱，甚至半夜有小偷光顾，老伯再也无法忍受了，他叫来所有的人，然后拿起砍柴的斧头，向紫砂壶砸去，转眼间紫砂壶在众人惊愕的眼光中 成了一堆碎片。没有了紫砂壶，再也没有人来打扰老伯的生活，他依旧靠开茶馆为生，生意依然那样不温不火，但是老伯却生活得很平静，一直活到了一百岁。内心的束缚 大多来自对名利的追求，放弃名利也就赢得了内心和生活的平静。忘记生老病死有这么一个老爷子：15岁浪迹天涯，50岁考驾照，80岁上时尚杂志的封面，90岁开画展， 91岁撩到林青霞，93岁飚法拉利，94岁出书......这老爷子叫黄永玉，年轻人活的都不如他有趣。就连白岩松也说：老了，就做黄永玉。黄永玉因病住院时，白岩松特意去看 他，心里捉摸着怎么安慰这个老人。结果黄永玉一看到他，笑呵呵地说：“住院真有好处，你看，我一下子瘦了几十斤。这让白岩松不由得显然起敬。黄永玉不是不服老， 他只是看透了生老病死，总能把凡世过得有滋有味，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。岁月经不起蹉跎，我们不能总在原地悲叹、停留，我们应为迎接下一个春天 准备启程。即使人生孤独，也要潇洒地走。不为名利缠身，不为琐事伤神。给嘴角一个人上扬的弧度，然后，让我们站在生命的高度，用坦然的心态傲视红尘的烦扰和痛苦， 善于以往，淡泊名利，宁静致远。
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刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写社会进程。
意境分析：
境 ——日出（雄伟壮丽）
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
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前天和闺蜜去买鞋，在一家专柜前，我看上了一双小白鞋，叫导购找一下38号。导购摆摆手说，断码了，没有38号。我很满意鞋子的款式，就在觉得遗憾准备离开时，闺 蜜眼尖，拿起展台上的鞋子，惊喜地问，这不就是38号的吗？没想到，导购大惊失色，说：“怎么会有只38号的？”她旁边的同事接了句，“呀，下午那个顾客要的是双 37号的，你是不是错装了只38号的？”导购满脸通红，赶紧拿出发票单查看，最后确定下午装错了鞋子。可能是怕受到大家批评，她又理直气壮地接了句，“没事，她发 现装错了会回来的，怕什么！”我和闺蜜对视一眼，怎么会如此理直气壮地不负责！这么粗心的员工，因为她的失误，可能要废掉两双鞋。一个品牌的壮大，可能需要几代 人奋斗几十年，覆灭往往也在旦夕之间。作为员工，不为自己的失误找原因，反而用借口去搪塞，不是在拖企业的后腿吗？ 我是做老师的，刚参加工作时，眼高手低，总是负能量爆棚，抱怨声不断。某一天，同事递给我一张老照片，给我讲了个故事。那是她刚参加工作时，针对小学生作业的各 种“脏、乱、差”，她想了个“好办法”，让家长监督孩子完成后签字。这么一来，作业的质量果然提高不少。但有一个孩子总是不写作业，后面也没有家长签名，她愤怒 地通知他叫了家长。没想到，第二天出现在办公室里的，是个拄着拐杖、颤颤巍巍的老太太。作为班主任，她居然不知道这个孩子是留守儿童。那一刻，站在老人面前，她 同样觉得汗颜。她把孩子的作业情况和老人家说了，一把年纪的老人赶忙保证说：“老师，我不知道留了这些作业，以后我天天来，问清楚后回去监督他完成！”她羞愧得 满脸通红，赶紧摆手说：“你不用再来了，以后放学我看着他写作业，写完再让他回家。”老人急了，说：“那怎么行呢，天长日久的，再说我自己的孙子我怎么能不负责 呢！”那会儿同事的小儿子刚百天，她特别感谢老人的体谅，没再勉强。但是从那以后，她对每一个孩子无论是生活还是学习，都用心地负她用手机偷偷拍下一老一少离校 的这一幕，时刻提醒自己反思，作为教师，是否对工作真的尽职尽责；作为母亲，又是否对孩子尽到应尽的义务。同事说到这里，看着我笑着问：“只要你再认真一点，再 负责一点，工作会有多难呢？”没有走不通的路，只有想不通的人。是啊，再繁琐的工作，再困难的处境，只要担起该肩负的责任，再用点心，能有多难呢？认真你就输 了”，这是我听过最扯的一句话。我的大学同学宋宋毕业就进了市里的招牌医院，成为一名医生。难得和她偶遇，一起吃饭，她也总是闷闷不乐、心不在焉的样子。问她怎 么了，她的回答经常是，某位病人出现了轻微并发症，她还在想着怎么解决，然后甩我们一脸医学名词。一年以后，年纪轻轻的她已经独当一面，名声大噪，她事业上的顺 风顺水都令我们羡慕。直到有一天，网上出现一个她的专访，点进去我才发现，在那些平平凡凡的日子，她活得闪闪发光。对生命的尊重让她挽救了一个又一个患者，对工 作的负责让她赢得了一项又一项荣誉。 你看见了她头顶戴着的王冠，却没看见她肩上扛起的责任。生活不会对懈怠的人青睐有加，但却会对肯用心的人格外眷顾。不认真，你连输的资格都没有。有人说过，认真 的意义，在于可以给自己一个交代。那么今天，你给自己一个什么样的交代？ 一位哲人说过：“快乐之道无他，就是自己力所不及的事不要去忧虑。”善忘能使人更坦然、 更恬淡地面对生活，从而永葆愉悦健康的身心。善忘不代表健忘一个人拿着柴刀，到自家住院里砍竹子，突然觉得肚子不舒服，就把柴刀放在地上，坐下休息了一会。他一 抬头看到竹子，禁不住自言自语：“这里有许多竹子，家里正要用，很可惜没有带刀来。”站起来时，见旁边地上有一把菜刀，高兴的说：“天随人愿，不知是谁把到丢在 这里。”后来回家，在家门口徘徊半天：“看着眼熟，这是谁家？”正好妻子出门看见他，知道他又忘了，就开口骂他。他不满地说：“你这个妇人，看着有点面善，但是 我没有得罪你，你怎么开口就骂人呢？”健忘是一种病态，给生活带来许多不方便，而善忘是一种智慧。善忘，并不是与生俱来的天赋，而是千锤百炼的领悟。忘记过往恩 怨美国前首相乔治，有一天和一位朋友散步。每走过一道门，乔治都要小心翼翼地把它关好。那位朋友说：“你用不着关这些门呀。” “唔，应该的！”乔治说，我这一 辈子都在关闭我身后的门户。这是必须的。当你关门的时候，所有过去的事情都被关在后面了，然后，你就可以重新开始，向前迈进。”人要活在当下，不要总停留在过去， 也不要总空想着未来。泰戈尔说过：“如果你为失去太阳而哭泣，你也将失去星星。”善忘能使人更坦然、更恬淡地面对生活，从而保持愉悦健康的身心。往事如烟俱忘却， 心底无私天地宽。忘记世俗名利一位年近七十的老伯在老街上经营一家茶馆，他从不站在门口吆喝着招揽客人，客人来了就接待，没客人就半躺在老藤椅上打盹。一天，县 城中小有名气的古董收藏家走进茶馆歇脚，无意间看中老伯手中的紫砂壶，此人越看越喜欢，决定以十万元的价格买下来。老伯有些犹豫但没有同意。 晚上回到家后，他每躺一会儿就要起身看看，看到紫砂壶还好好地在桌子上，他才能再次安心地躺下。老伯平静的生活完全被打乱了，大家纷纷登门拜访，有人问他还有没 有更值钱的宝贝，有人向他借钱，甚至半夜有小偷光顾，老伯再也无法忍受了，他叫来所有的人，然后拿起砍柴的斧头，向紫砂壶砸去，转眼间紫砂壶在众人惊愕的眼光中 成了一堆碎片。没有了紫砂壶，再也没有人来打扰老伯的生活，他依旧靠开茶馆为生，生意依然那样不温不火，但是老伯却生活得很平静，一直活到了一百岁。内心的束缚 大多来自对名利的追求，放弃名利也就赢得了内心和生活的平静。忘记生老病死有这么一个老爷子：15岁浪迹天涯，50岁考驾照，80岁上时尚杂志的封面，90岁开画展， 91岁撩到林青霞，93岁飚法拉利，94岁出书......这老爷子叫黄永玉，年轻人活的都不如他有趣。就连白岩松也说：老了，就做黄永玉。黄永玉因病住院时，白岩松特意去看 他，心里捉摸着怎么安慰这个老人。结果黄永玉一看到他，笑呵呵地说：“住院真有好处，你看，我一下子瘦了几十斤。这让白岩松不由得显然起敬。黄永玉不是不服老， 他只是看透了生老病死，总能把凡世过得有滋有味，在玻璃鱼缸里游泳，也有乘风破浪的气魄。岁月经不起蹉跎，我们不能总在原地悲叹、停留，我们应为迎接下一个春天 准备启程。即使人生孤独，也要潇洒地走。不为名利缠身，不为琐事伤神。给嘴角一个人上扬的弧度，然后，让我们站在生命的高度，用坦然的心态傲视红尘的烦扰和痛苦， 善于以往，淡泊名利，宁静致远。
日出(刘白羽)PPT1 北师大版
（1797~ 1856）
海涅生于德国杜塞尔多夫。第一部《诗 集》于1821年在柏林出版。1823年发表《悲 剧——抒情插曲》。1824年完成了《还乡 集》。1826年汇编的《旅行记》发表，引起 强烈的反响。他的《歌集》出版，收入在此 之前发表的大部诗歌，奠定了海涅作为杰出 的抒情诗人的地位。 以后海涅陆续发表了《法兰西现状》、 《论法国的画家》、《德国近代文学史略》、 《路德维希· 伯尔纳，亨利希· 海涅的备亡 录》、《德国，一个冬天的童话》等文章和 诗歌。 1848年5月完全瘫痪，他以惊人的毅力坚 持写作，口授完成诗集《罗曼采罗》，于 1851年出版。后还写了一些散文作品。
从文中找出语句描述日出的过程。 （抓住动词）
游动 ——扩大 ——簇拥 ——闪出 ——矗起 ——抛溅、向上冲
——冲破、飞跃而出 ——出来了、照明
——滚滚流开、大放光明
以上描写反映了日出时的动感，渲染了 一幅气象万千的伟大景色。
圈划出表现作者主观情思的语句 加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的建 设生活，我的心同时代脉搏而跃动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的诞生， 这犹如从“黑暗”到“黎明”再到“日 升”，虽是写自然现象，实质写社会进 程。
都先说明那里是看日出的胜地，然后写 未看到日出的遗憾。 在印度看日出，作者展开丰富的想象， 未看到时用拟人的修辞手法。 写黄山时，通过引用徐霞客《游黄山记》 的语句来表达惋惜之情。
为什么要写未看到日出的遗憾？
结构上： 使文章波澜起伏、跌宕有致。
阅读心理上：让读者有想象的余地， 并产生急于读下去的热情。 谋篇布局上：为下文起蓄势作用。 （渴望之情达到极点）
海涅和屠格涅夫对日出景象的描写，角度 有什么不同？ 前者在高峰上看日出，侧重于静态性描写； 后者在平原上看日出，比较突出对太阳升 起过程及周围云彩的变化进行描述。
八年级语文下册09《日出》课件语文
日出
——刘白羽
日出图片
刘白羽(1916--1998)当 代著名作家、散文大家。 出版的散文集有《红玛 瑙集》、《秋窗偶记》、 《冬日草》和《平明小 札》、《刘白羽散文 选》。
文章的思路： 向往——书本欣赏—— 专程观看，遗憾而归— —高空观赏
从文中找出语句描述日出 的过程。（抓住动词）
游动——扩大——簇拥—矗起— —抛溅、向上冲——闪出——冲 破、飞跃而出——出来了、照 明——滚滚流开、大放光明
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圈划出表现作者主观情思的 语句加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。
（如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/242022/1/242022/1/241/24/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/242022/1/24January 24, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/242022/1/242022/1/242022/1/24
——刘白羽
日出图片
刘白羽(1916--1998)当 代著名作家、散文大家。 出版的散文集有《红玛 瑙集》、《秋窗偶记》、 《冬日草》和《平明小 札》、《刘白羽散文 选》。
文章的思路： 向往——书本欣赏—— 专程观看，遗憾而归— —高空观赏
从文中找出语句描述日出 的过程。（抓住动词）
游动——扩大——簇拥—矗起— —抛溅、向上冲——闪出——冲 破、飞跃而出——出来了、照 明——滚滚流开、大放光明
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1、海涅和屠格涅夫对日出景象 的描写，角度有什么不同？ 2、为什么要引述这两幅日出图？
圈划出表现作者主观情思的 语句加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。
（如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/242022/1/242022/1/241/24/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/242022/1/24January 24, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/242022/1/242022/1/242022/1/24
《日出》刘白羽PPT课件
生北京人。代表作《日出》《红玛瑙》、
《五台山下》《红色的十月》。散文集 《芳草集》荣获1989年优秀散文奖，长
篇小说《第二个太阳》荣获第三届茅盾Байду номын сангаас
文学奖。长篇传记文学《心灵的历程》》 获首届（1990—1994年）中国优秀传记 文学作品奖。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
惊喜
分析文章的主体部分：
• 1、作者对这次的日出是怎样描写的？ 抓住动词，体会作用。
• 2、圈划出表现作者主观情思的语句 加以体会。
• 3、日出的象征意义是什么？
1、作者的宿愿实现了吗？
• 作者终于“看到了一次最雄 伟、最瑰丽的日出景象”。
2、作者对这次的日出是怎 样描写的？抓住动词，体会 作用。
3文章前后共描绘了五幅图画，而最后一幅才是自己 亲眼见到的日出景象，那么前四幅图在文中起的
• 作前用四是幅什全么是？铺垫，层层烘托、步步蓄势，突出 后文雄伟无比的高空日出奇景。
3、古代诗人留下了许多描写“日”的诗句，文中提到的两句是：
• “大漠孤烟直，长河落日圆”这是王维《使至塞上》的诗句；
• “落日照大旗，马鸣风萧萧”这是杜甫《后出塞》一诗中的诗句。 除此之外，你还能想起哪些写“日”的诗句？请再写两句。
文章的思路：
全文共8段，可分为三部分： 第一部分（1—4）幼时盼望看日 出。 第二部分（5—7）痛失两次看日 出的机会。 第三部分（8）不经意在飞机上看 到日出。
合作学习
1、“我”为什么爱登高看日出？ 2、作者无缘看日出，就怎么办？作者读
到了哪两处日出?海涅和屠格涅夫对日 出景象的描写，角度有什么不同？
作者用自然界的日出，来隐喻中国社 会之日出，用“光、热、生命。光 明”象征社会主义新中国无比青春 活力和解放了的中国人民
《五台山下》《红色的十月》。散文集 《芳草集》荣获1989年优秀散文奖，长
篇小说《第二个太阳》荣获第三届茅盾Байду номын сангаас
文学奖。长篇传记文学《心灵的历程》》 获首届（1990—1994年）中国优秀传记 文学作品奖。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
惊喜
分析文章的主体部分：
• 1、作者对这次的日出是怎样描写的？ 抓住动词，体会作用。
• 2、圈划出表现作者主观情思的语句 加以体会。
• 3、日出的象征意义是什么？
1、作者的宿愿实现了吗？
• 作者终于“看到了一次最雄 伟、最瑰丽的日出景象”。
2、作者对这次的日出是怎 样描写的？抓住动词，体会 作用。
3文章前后共描绘了五幅图画，而最后一幅才是自己 亲眼见到的日出景象，那么前四幅图在文中起的
• 作前用四是幅什全么是？铺垫，层层烘托、步步蓄势，突出 后文雄伟无比的高空日出奇景。
3、古代诗人留下了许多描写“日”的诗句，文中提到的两句是：
• “大漠孤烟直，长河落日圆”这是王维《使至塞上》的诗句；
• “落日照大旗，马鸣风萧萧”这是杜甫《后出塞》一诗中的诗句。 除此之外，你还能想起哪些写“日”的诗句？请再写两句。
文章的思路：
全文共8段，可分为三部分： 第一部分（1—4）幼时盼望看日 出。 第二部分（5—7）痛失两次看日 出的机会。 第三部分（8）不经意在飞机上看 到日出。
合作学习
1、“我”为什么爱登高看日出？ 2、作者无缘看日出，就怎么办？作者读
到了哪两处日出?海涅和屠格涅夫对日 出景象的描写，角度有什么不同？
作者用自然界的日出，来隐喻中国社 会之日出，用“光、热、生命。光 明”象征社会主义新中国无比青春 活力和解放了的中国人民
日出(刘白羽)PPT4 北师大版
研读重点
1、作者是怎样评价这一日出景象的？ 瑰丽？ 3、如何理解“这个光彩夺目的黎明， 正是新中国瑰丽的景象”、“我们是 早上六点钟的太阳”的含义?
2、作者从哪几方面写出了日出的壮观、
参考答案
色彩： 黑沉沉、暗红色、淡蓝色、 磁蓝色、墨蓝色、金光、 红色、灰色、黛色、蓝色、 银光 动态： 游动、露出、扩大、展开、 簇拥、矗起、抛溅、冲、闪 出、冲破、密接、融合、飞 跃
绯红（fēi） 泛滥（làn） 晨曦（xī）
窒息（zhì） 俯瞰（kàn） 矗立（chù） 无羁（jī） 簇拥（cù） 天穹（qióng）
酣睡（hān） 黛色（dài） 迸射（bèng）
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二、解释词语。
萧瑟： 形容冷落、凄凉。
拂拂： 形容风轻轻地吹动。 无羁： 不受拘束。羁，拘束。
簇拥： 紧紧围着。簇，聚集。
历历可数： （物体或景象）一个一个 可以数得清楚。
理清思路
（1—4）幼时盼望看日出
日 出
（5—7）痛失两次看日出的机会 （8）不经意在飞机上看到日出
自读课文
• 1“我”为什么爱登高看日出？ • 2作者无缘看日出，就怎么办？ • 3作者读到了哪两处日出?各是怎 样描写的?在文中起什么作用? • 4作者特意到什么地方去看日出？ 有没有看到？
２．作者对这次的日出是 怎样描写的？
日出前 ——上空游动微明，如同 一条狭窄的暗红色长带， 带子的上面露出了一片清 冷的淡蓝色的晨曦。
日出时 日出时
那条红带，却慢慢在扩大，像 一片红云了，像一片红海了。 （突出了景物的动态变化）色彩 也由“暗红”变成“发亮”， “一个奇迹就在这时诞生了”， “红得透亮”，“闪着金光”， 作者连用两个比喻：“如同沸腾 的溶液一下抛溅上去，然后像一
《日出》PPT课件4
日出图片
刘白羽(1916--1998)当 代著名作家、散文大家。 出版的散文集有《红玛 瑙集》、《秋窗偶记》、 《冬日草》和《平明小 札》、《刘白羽散文 选》。
文章的思路： 向往——书本欣赏—— 专程观看，遗憾而归— —高空观赏
从文中找出语句描述日出 的过程。（抓住动词）
游动——扩大——簇拥—矗起— —抛溅、向上冲——闪出——冲 破、飞跃而出——出来了、照 明——滚滚流开、大放光明
理解阅读
交流讨论
1、海涅和屠格涅夫对日出景象 的描写，角度有什么不同？ 2、为什么要引述这两幅日出图？
Байду номын сангаас
圈划出表现作者主观情思的 语句加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写社会进程。
意境分析：
境 ——日出（雄伟壮丽）
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
刘白羽(1916--1998)当 代著名作家、散文大家。 出版的散文集有《红玛 瑙集》、《秋窗偶记》、 《冬日草》和《平明小 札》、《刘白羽散文 选》。
文章的思路： 向往——书本欣赏—— 专程观看，遗憾而归— —高空观赏
从文中找出语句描述日出 的过程。（抓住动词）
游动——扩大——簇拥—矗起— —抛溅、向上冲——闪出——冲 破、飞跃而出——出来了、照 明——滚滚流开、大放光明
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1、海涅和屠格涅夫对日出景象 的描写，角度有什么不同？ 2、为什么要引述这两幅日出图？
Байду номын сангаас
圈划出表现作者主观情思的 语句加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写社会进程。
意境分析：
境 ——日出（雄伟壮丽）
意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
《日出》PPT课件4
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
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交流讨论
1、海涅和屠格涅夫对日出景象 的描写，角度有什么不同？ 2、为什么要引述这两幅日出图？
圈划出表现作者主观情思的 语句加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的 建设生活，我的心同时代脉搏而跃 动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的 诞生，这犹如从“黑暗”到“黎明” 再到“日升”，虽是写自然现象， 实质写社会意 ——看日出后产生的 “高兴、喜悦”之意， 象征着对祖国蓬勃向上、 欣欣向荣的赞美祝愿之 情。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
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自读课文
• 1“我”为什么爱登高看日出？ • 2作者无缘看日出，就怎么办？ • 3作者读到了哪两处日出?各是怎 样描写的?在文中起什么作用? • 4作者特意到什么地方去看日出？ 有没有看到？
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1.“我”为什么爱登高看日出？ • 日出富有魅力 • 日落虽妙，不免有萧瑟之感 • 看日出——看火、热、生命、 光明的诞生
从文中找出语句描述日出的过程。 （抓住动词）
游动 ——扩大 ——簇拥 ——闪出 ——矗起 ——抛溅、向上冲
——冲破、飞跃而出 ——出来了、照明
——滚滚流开、大放光明
以上描写反映了日出时的动感，渲染了 一幅气象万千的伟大景色。
圈划出表现作者主观情思的语句 加以体会。
刘白羽：“从英雄的战争到沸腾的建 设生活，我的心同时代脉搏而跃动。” 作者目睹旧中国的崩溃，新中国的诞生， 这犹如从“黑暗”到“黎明”再到“日 升”，虽是写自然现象，实质写社会进 程。
海涅和屠格涅夫对日出景象的描写，角度 有什么不同？ 前者在高峰上看日出，侧重于静态性描写； 后者在平原上看日出，比较突出对太阳升 起过程及周围云彩的变化进行描述。
为什么要引述这两幅日出图？ 给人广阔宏大、清新明丽的美感，为 后文作铺垫。更激起作者对观赏日出 的渴望。
作者有两次绝好的看日出的机会， 两段在写法上有什么不同？
日 出
刘白羽
作者:刘白羽
刘白羽， 1916年生，北 京人。现代著名作家。代表 作有小说《第二个太阳》获 第四届茅盾文学奖。回忆录 《心灵的历程》获中国传记 文学奖。
他的散文基调是歌颂光明、歌 颂英雄的人民；深刻的哲理性是 他散文的特色。刘白羽散文风格 激越、刚健，闪耀着时代的光彩。 人称刘白羽的散文特点是“政论 抒情体”。
都先说明那里是看日出的胜地，然 后写未看到日出的遗憾。 在印度看日出，作者展开丰富的想 象，未看到时用拟人的修辞手法。 写黄山时，通过引用徐霞客《游黄 山记》的语句来表达惋惜之情。
为什么要写未看到日出的遗憾？
结构上： 使文章波澜起伏、跌宕有致。
阅读心理上：让读者有想象的余地， 并产生急于读下去的热情。 谋篇布局上：为下文起蓄势作用。 （渴望之情达到极点）
合作探究 １．作者的夙愿实现了吗？
２．作者对这次的日出 是怎样描写的？
１．作者的宿愿实现 了吗？ 作者终于“看到了一次 最雄伟、最瑰丽的日出 景象”。
２．作者对这次的日出是 怎样描写的？
日出前 ——上空游动微明，如同 一条狭窄的暗红色长带， 带子的上面露出了一片清 冷的淡蓝色的晨曦。
ห้องสมุดไป่ตู้
日出时 那条红带，却慢慢在扩大，像 一片红云了，像一片红海岸了。 （突出了景物的动态变化）色彩 也由“暗红”变成“发亮”， “一个奇迹就在这时诞生了”， “红得透亮”，“闪着金光”， 作者连用两个比喻：“如同沸腾 的溶液一下抛溅上去，然后像一
日出后 ——“它晶光耀眼，火一般鲜 红，火一般强烈”，它照亮了 一切，照红了一切。
文章的思路：
向往——书本欣赏—— 专程观看，遗憾而归— —高空观赏 质疑： 作者真正看到日出和主观情思的抒
发都是在第8节，为何还要写1-7节？
本文主要是写日出，为什么在第 二段要加入有关落日的议论？ 强调和反衬作者渴望看日出，钟 情于日出景象的缘由。作者渴望 看到日出景象不仅因为景色美好， 而且因为它蕴涵着一种意义，一 种发人深思的哲理。
请你描绘一幅自然景色 来表达你的思想感情。 （如：夏天的早晨、秋 日的黄昏等）
2.作者无缘看日出，就怎么 办？
只好读日出
3.作者读到了哪两处日出? 各是怎样描写的?
A、海涅：冬季、云雾缭绕中 的日出。
B、屠格涅夫：秋季柔和明丽 中的日出。
4.两处描写在文中起什 么作用? 烘托铺垫
５．作者特意到什么地方 去看日出？有没有看到？ Ａ、在印度的科摩林海角 由于云雾遮住了东方，没 看成 Ｂ、在黄山狮子林 由于下雨，只得作罢