(全国通用版)2020中考物理大一轮 第9章 简单机械 第二节 机械效率素养突破课件
中考命题研究河北省2020中考物理 第9讲 简单机械 考点清单 课时2 机械效率(无答案)
课时2 机械效率中考考点清单机械效率三种功我们需要的，必须要做的功叫做有用功，有用功表示用W有我们在做有用功的同时，我们还不得不额外功表示做的功叫做额外功，用W额有用功与额外功之和是叫做总功，用W 总功表示。
用公式表示为______________总机械效率物理学中，将________跟________的比定义值叫做机械效率，用____表示表达式__________________________说明机械效率是一个比值，通常用百分数表示，由于有用功________总功，故机械效率总________机械效率的高低与使用机械是省力还是费力________测量滑轮组的机械效率原理________过程沿____方向____拉动弹簧测力计使钩码升高，测出钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s结论同一滑轮组，提升重物越重，机械效率越____；提升相同重物，滑轮组越多，机械效率越____，但越____力提高机械效率的方法________动滑轮的重；加润滑油，减小________；________物重中考重难点突破机械效率【例1】(2020唐山模拟)下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是( ) A．改变提升重物的高度B．用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C．提升更重的物体D．给定滑轮加润滑油【方法技巧】影响滑轮组效率高低的因素：a．动滑轮越轻，个数越少，即减小机械自重，则额外功相对就少，机械效率越高；b．提升重物越重，做的有用功相对就多，机械效率越高；c．若各种摩擦越小(如减小机件间的摩擦)，做的额外功就越少，机械效率越高。
【针对性训练】1．(2020河北21题)小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示)，分别将同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。
下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)( )A．F1>F2，η1＝η2B．F1>F2，η1>η2C．F1<F2，η1＝η2D．F1<F2，η1>η2测滑轮组机械效率【例2】(2020张家口模拟)在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：(不计滑轮重)实验次数动滑轮重物重G/N钩码上升动力F/N动力作用点移动距滑轮组的机械效率(1)请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法。
2020年中考物理复习专题测试《机械效率》(含答案)
2020年中考物理复习专题测试《机械效率》一、单选题1.下列关于机械效率的说法正确的是（）A. 越省力的机械，机械效率越高B. 做功越少的机械，机械效率越低C. 做功越慢的机械，机械效率越低D. 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2.利用相应规格型号的胶质滑轮，如图所示的甲、乙两种方式，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦，且动滑轮G动小于物重G)，下列关系式正确的是（）A. F甲＜F乙η甲＜η乙B. F甲＞F乙η甲=η乙C. F甲＞F乙η甲＞η乙D. F甲=F乙η甲=η乙3.如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA和CA分别拉到顶端A，关于斜面的机械效率为ηB、ηC的大小关系是( )A. ηB＞ηCB. ηB=ηCC. ηB＜ηCD. 无法确定4.现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（）A. 以较快的速度拉木箱B. 以较慢的速度拉木箱C. 减小斜面的倾斜程度D. 增大斜面的倾斜程度5.关于功、功率、机械效率的说法正确的是（）A. 物体受到的力越大，力所做的功越多B. 做功多的机械，功率一定大C. 效率高的机械，做的有用功一定多D. 功率大的机械，做功越快6.如图所示。
利用动滑轮提升一个重为G的物块。
不计绳重和摩擦，其机械效率为60%，要使此滑轮的机械效率达到75%，则需要提升重力为G的个数为（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个7.如图所示，斜面长20m、高10m，固定在水平地面上。
一位同学用平行于斜面向上40N的拉力，在20s内把重60N的物体沿斜面向上匀速拉动了10m。
在此过程中（）A. 斜面的机械效率是66.7%B. 斜面的机械效率是75%C. 该同学对物体做功的功率是10WD. 该同学对物体做功的功率是30W8.下列关于简单机械和能的说法中正确的是（）A. 镊子和定滑轮都是等臂杠杆B. 使用滑轮组的优点是既可以省力又可以省距离C. 洒水车在水平路面上匀速洒水的过程中，水和车的整体动能和机械能都在减小D. 同一滑轮组匀速提升不同的重物，机械效率是相同的9.如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。
初三物理第九章 机械和功 第二单元 功和功率、机械效率知识精讲 北师大版
初三物理第九章 机械和功 第二单元 功和功率、机械效率知识精讲 北师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容：第九章 机械和功第二单元 功和功率、机械效率（一）基本规律、概念1. 功：物体受力F ，并且在力F 的方向上移动一段距离s ，则功W ＝Fs 。
2. 有用功：机械克服重力做的功，W 有=Gh 。
但当滑轮横向使用时，W 有＝f 摩s 物，即机械拖动物体时克服地面摩擦做的功。
3. 总功：人对机械做的功，或动力所做的功、拉力所做的功W 总＝Fs 。
4. 额外功：克服机械的自重（包括动滑轮重、绳重）、摩擦所浪费的功。
W 额＝W 总－W 有5. 机械效率：有用功占总功的百分比。
在任何情况下：有总η===W W Gh Fs G Fn /// 当不计摩擦和机械自重时：理想状态下η=1 不计摩擦，考虑机械自重时：η====+W W Gh Fs G Fn G G G 有总物物动滑轮////()6. 提高机械效率的方法：减小摩擦，减小机械自重，提高重物的质量。
7. 判断力是否对物体做功：从功的定义出发，力F 和此力方向上的距离s 都要同时具有，只具有一个，不能算力对物体做了功。
8. 功率：单位时间完成的功，表示做功的快慢。
P ＝W/t ＝Fv【典型例题】例1. 一个同学用150N 的力把一个重5N 的足球踢到25米远的球门，他踢球做的功是（ ）A. 做了3750J 的功B. 做了75J 的功C. 没有做功D. 做了功，但缺少条件，无法计算。
解析：脚踢球的瞬间，脚给球施加力，但球被踢出以后，并不继续受脚的力的作用，球由于惯性向前运动。
根据做功的两个必要因素，这25米不是运动员对球做功的距离。
球未离脚时，脚给球施加力，但这一小段球移动的距离未知，因此脚对球做了功，但无法计算。
答案：D小结：本题容易出现的错误：一种是认为在球前进25米的路程中，150N 的力始终作用在足球上；另一种是认为重力做功使球移动25米。
解这类题应注意，做功的两要素力和距离是同时的，而且距离应该是沿力的方向的。
(中考物理)考点19 简单机械及机械效率
一、杠杆1．杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。
在力的作用下能绕固定点转动，这是杠杆的特点。
杠杆有直的也有弯的。
2．杠杆的五要素（1）支点：杠杆(撬棒）绕着转动的点，用字母O标出。
（2）动力：使杠杆转动的力。
画力的示意图时，用字母F1标出。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。
画力的示意图时，用字母F2标出。
注意：动力和阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相反。
（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母L1标出。
（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母L2标出。
二、杠杆平衡条件1．动力×动力臂＝阻力×阻力臂，公式：F1×L1=F2×L2。
2．杠杆的平衡条件实验（1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，力臂L1和L2恰好重合，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂的大小了，而图甲杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有图乙方便。
由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。
（2）在实验过程中绝不能再调节螺母。
因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。
3．杠杆如果在相等时间内能转过相等的角度，即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属于“动平衡”。
而杠杆静止不动的平衡则属于“静平衡”。
利用杠杆的平衡条件来分析有关问题，一般按照以下步骤：（1）确定杠杆的支点的位置；（2）分清杠杆受到动力和阻力，明确其大小和方向，并尽可能地做出力的示意图；（3）确定每个力的力臂；（4）根据杠杆的平衡条件列出关系式并分析求解。
三、杠杆的分类及应用杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点应用省力杠杆L 1>L 2 F 1<F 2 (动力<阻力） 省力费距离撬棒、铡刀、动滑轮、羊角锤、手推车等 费力杠杆L 1<L 2 F 1>F 2 (动力>阻力） 费力省距离起重机的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等等臂杠杆L 1=L 2 F 1=F 2 (动力=阻力）既不省力也不费力 天平、定滑轮等四、定滑轮和动滑轮 1．定滑轮（1）定义：中间的轴固定不动的滑轮。
2020年中考物理《简单机械》计算题专题训练(精选解析版) (9)
2020年中考物理《简单机械》计算题专题训练91.如图所示，质量为50kg工人以的速度拉动绳子，将重为600N的物体提升了1m，此过程中滑轮组的机械效率为不计绳重及摩擦．，求工人做的有用功．拉力做功的功率．改变所提升的物体时，使用此滑轮组可达到的最大机械效率．2.建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。
若不计摩擦和绳重，利用这个滑轮匀速提升重为1200N的物体时，所用的拉力是500N，求：此时滑轮组的机械效率是多少？若此时拉力做功的功率是75W，重物在1min内匀速上升的高度是多少？当用这个滑轮组匀速提升重为1800N的物体时，拉力是多少？3.如图所示，将重100N的甲物体用细绳挂在轻质杠杆的A端，杠杆的B端悬挂乙物体，杠杆在水平位置平衡，已知：乙物体所受重力为20N，AO：：3，甲物体的底面积为，g取求：甲物体对地面的压强是多大？4.如图所示，斜面长m，高m，用沿斜面方向的推力F，将一个重为100N的物体由斜面底端A匀速推到顶端B，运动过程中物体克服摩擦力做了的功。
求：运动过程中克服物体的重力做的功；斜面的机械效率；推力F的大小。
5.小雨站在水平地面上，通过如图所示的滑轮组从井中提水不计绳重及摩擦已知小雨的质量为50kg、双脚与地面的接触面积为，圆柱形水桶的底面积为、容积为不计桶的厚度，。
小雨的重力是多少？将空桶匀速下放的过程中桶底未接触水面，小雨对地面的压强为，则桶和动滑轮总重是多少？假设水桶向上提起水的重力为680N，则将水桶拉离水面后，匀速拉动过程中滑轮组的机械效率是多少？6.如图所示，用滑轮组提起重900N的物体，绳子自由端拉力F为400N，重物在20S内匀速上升了10m。
求：拉力F做功的功率滑轮组的机械效率。
若不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦，请求出动滑轮的重。
7.如图所示重力不计的轻杆AOB可绕支点O无摩擦转动，当把甲乙两物体如图分别挂在两个端点A、B上时，轻杆恰好在水平位置平衡，此时乙物体刚好完全浸没在装有水的容器里且水未溢出，物体乙未与容器底接触，已知轻杆长，支点O距端点B的距离为，物体甲的质量为，物体乙的体积为。
2020中考物理--课后作业 第12讲简单机械
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物理 _其他简单机械(高频考点)
8.如图所示,用不同的机械匀速提升同一物体时,最费力的是 (不计机械自重和摩擦)( A )
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物理 9.山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路(如图所示),这样车 辆向上行驶时可以( A ) A.减小所必需的牵引力 B.减小所做的功 C.提高机械效率 D.提高发动机功率
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物理 (3)图乙是小聪利用弹簧测力计做的某次实验情景,已知杠杆每格 长 5 cm,钩码每个重 0.5 N,请将弹簧测力计的示数填入下表.
实验序号 动力 F1/N 动力臂 L1/m 阻力 F2/N 阻力臂 L2/m
1
__3_._8__
0.15
3.0
0.10
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物理 上述实验数据不符合杠杆平衡条件,出现问题的原因是: 弹簧 _测__力__计__没__有__竖__直__向__下__拉___.
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物理
请根据上述材料,回答下列问题: (1)桔槔的结构,相当于一个普通的 杠杆 (填简单机械名称), 使用桔槔提水时,能够省力, 不能 (选填“也能”或“不能”)省 功. (2)根据桔槔的理想模型分析,为实现不提水时,桔槔的重石端 位置较低(接触地面),应满足的条件是 G2 L2 > G0 L1.(选填 “>”或“<”)
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物理
3.(2019 通辽)如图所示,利用滑轮组在 2 s 内将重 400 N 的物体匀速提升了 1 m,所用拉力 F 为 150 N.不计绳重 和摩擦,下列说法正确的是( A ) A.绳子自由端移动的速度为 2 m/s B.动滑轮的总重为 100 N C.滑轮组的机械效率为 83.3% D.提升更重的物体,滑轮组的机械效率会变小
体,D 是边长为 20 cm、质量为 20 kg 的正方体,OA∶OB=2∶1,
2020年中考物理复习专题测试《机械效率》(含答案)
2020年中考物理复习专题测试《机械效率》一、单选题1.下列关于机械效率的说法正确的是（）A. 越省力的机械，机械效率越高B. 做功越少的机械，机械效率越低C. 做功越慢的机械，机械效率越低D. 总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高2.利用相应规格型号的胶质滑轮，如图所示的甲、乙两种方式，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦，且动滑轮G动小于物重G)，下列关系式正确的是（）A. F甲＜F乙η甲＜η乙B. F甲＞F乙η甲=η乙C. F甲＞F乙η甲＞η乙D. F甲=F乙η甲=η乙3.如图所示，把同一物体沿粗糙程度相同的斜面BA和CA分别拉到顶端A，关于斜面的机械效率为ηB、ηC的大小关系是( )A. ηB＞ηCB. ηB=ηCC. ηB＜ηCD. 无法确定4.现要利用斜面将木箱拉上汽车，下列做法中可以提高斜面机械效率的是（）A. 以较快的速度拉木箱B. 以较慢的速度拉木箱C. 减小斜面的倾斜程度D. 增大斜面的倾斜程度5.关于功、功率、机械效率的说法正确的是（）A. 物体受到的力越大，力所做的功越多B. 做功多的机械，功率一定大C. 效率高的机械，做的有用功一定多D. 功率大的机械，做功越快6.如图所示。
利用动滑轮提升一个重为G的物块。
不计绳重和摩擦，其机械效率为60%，要使此滑轮的机械效率达到75%，则需要提升重力为G的个数为（）A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个7.如图所示，斜面长20m、高10m，固定在水平地面上。
一位同学用平行于斜面向上40N的拉力，在20s内把重60N的物体沿斜面向上匀速拉动了10m。
在此过程中（）A. 斜面的机械效率是66.7%B. 斜面的机械效率是75%C. 该同学对物体做功的功率是10WD. 该同学对物体做功的功率是30W8.下列关于简单机械和能的说法中正确的是（）A. 镊子和定滑轮都是等臂杠杆B. 使用滑轮组的优点是既可以省力又可以省距离C. 洒水车在水平路面上匀速洒水的过程中，水和车的整体动能和机械能都在减小D. 同一滑轮组匀速提升不同的重物，机械效率是相同的9.如图所示的滑轮组中，动滑轮重1N，小强用6N的拉力F通过该滑轮组匀速拉起重10N的物体，物体沿竖直方向上升0.4m。
九年级物理-机械效率课件
链传动的效率计算
简要介绍链传动的效率计算方法，包括考虑链与链轮间的摩擦、 链的节距、链轮的精度等因素。
链参数对效率的影响
概述链的类型、节距、排数等参数对传动效率的影响。
提高链传动效率的方法
简要提及采用高精度链轮、改善润滑条件、降低链的节距等提高链 传动效率的方法。
04 提高机械效率的方法和途 径
选用优质材料和先进制造工艺
功率大的机械，机械效率不一定高；同样，机械效率高的机械，功率也不一定大。
在实际应用中，需要综合考虑功率和机械效率两个因素，选择合适的机械来完成工 作。
02 简单机械中的效率问题
杠杆平衡条件及效率计算
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杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1L1=F2L2。
效率计算
有用功与总功的比值，即η=W有/W总。在杠杆 中，有用功通常指的是克服阻力所做的功，总功 则是动力所做的功。
根据实验结果，提出改进机械效率的建议或措施。
06 总结与展望
课程总结回顾
机械效率的基本概念
学生掌握了机械效率的定义、计算公式以及实际意义，能够区分 有用功、额外功和总功。
机械效率的测量与计算
通过实验，学生学会了测量机械效率的方法，掌握了数据处理和误 差分析的基本技能。
提高机械效率的途径
学生了解了提高机械效率的多种途径，如减少摩擦、减轻机械自重、 优化机构设计等。
加强维护保养以延长使用寿命
建立健全的维护保养制度，定期对机械进行检查、清洗、 润滑、调整等维护保养工作，确保机械处于良好的工作状 态。
及时更换磨损严重的部件，避免局部磨损影响整体机械效 率。同时，对机械进行定期的大修或升级改造，以恢复或 提高其性能。
05 实验：测量简单机械的效 率