2020届高考一轮复习生物 选修3 现代生物科技专题选修 3.2
高考总复习 生物选修3-2

生物
高考总复习人教版
3.动物细胞融合与单克隆抗体的制备 (1)动物细胞融合
①理论基础:细胞增殖。
②原理:细胞膜的流动性。 ③诱导方法:物理法、化学法、生物法(灭活的仙台 病毒)。
选修三 现代生物科技专题
生物
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(2)单克隆抗体的制备 ①制备过程:
给小鼠注射特定的抗原蛋白→提取B淋巴细胞→与骨
小应用:不能。因为小鼠的B淋巴细胞所产生的抗体
与人体B淋巴细胞产生的抗体是不同的。
选修三 现代生物科技专题
生物
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知识热点
1.植物组织培养和植物体细胞杂交
选修三 现代生物科技专题
生物
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名称 植物组织培养
植物体细胞杂交 细胞膜具有一定的流动性和细胞 的全能性
原理 细胞的全能性
诱导过程
应用
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④动物细胞培养与动物体细胞核移植
动物细胞培养
动物体细胞核移植
原理
细胞增殖
动物细胞核的全能性
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生物
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动物细胞培养
动物体细胞核移植
过程
结果
获得细胞群
获得与供体遗传物质基本相同的个 体
选修三 现代生物科技专题
生物
过程
选修三 现代生物科技专题
生物
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名称
植物组织培养
(1)取材:选取有形成层 的部位最容易诱导形成 愈伤组织 (2)光照:在愈伤组织的 诱导阶段往往要暗培养 ,有利于细胞的脱分化 产生愈伤组织。当愈伤 组织分化出芽和叶时, 一定要有光照,有利于 叶片内叶绿素的合成
选修3 现代生物科技专题

2009~2013年高考真题备选题库选修3 现代生物科技专题考点一基因工程的原理及技术1.(2013广东理综,4分)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是()A.合成编码目的肽的DNA片段B.构建含目的肽DNA片段的表达载体C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽解析:选C本题考查蛋白质工程的相关知识,体现了对理解“蛋白质工程概念”能力的考查。
该基因的表达产物多肽P1的抗菌性和溶血性均很强,要研发出抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先应根据P1的氨基酸序列设计模拟肽,再构建相应的DNA片段。
2.(2013江苏,3分)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是()A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞解析:选BD本题考查基因工程中基因表达载体的构建、受体细胞的选择以及PCR技术等内容,意在考查综合运用能力。
设计引物时应当考虑由此扩增的目的基因与载体两端的序列进行互补配对,A项错误;PCR体系中应用耐高温的DNA聚合酶,而不是从受体细胞中提取的普通DNA聚合酶,C项错误。
3.(2013安徽理综,6分)下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。
下列叙述正确的是()A.根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B.外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D.放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置解析:选D本题考查利用DNA分子杂交法鉴定目的菌的相关知识,意在考查理解能力。
2020届高三生物一轮复习测试 第十单元 现代生物科技专题(含答案)

2020届高三生物一轮复习测试第十单元现代生物科技专题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。
肉毒杆菌毒素分子的作用机理是()A.抑制呼吸中枢,使人因缺氧而窒息而死B.阻断血红蛋白与氧气结合,使人因缺氧引起肌肉麻痹C.阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D.抑制线粒体进行有氧呼吸,心肌细胞无力收缩,阻碍血液循环2.下面是胚胎干细胞分离途径示意图。
相关说法正确的是()A.图中A所示细胞将来能够发育成胎膜和胎盘B.胚胎干细胞的体积和细胞核都较小C.在体外培养情况下,胚胎干细胞可以只增殖而不发生分化D.利用胚胎干细胞培育的人造器官正在大规模应用3.SOD是一种抗氧化酶,它能将O2-转化成H2O2,增强植物的抗逆性。
下图为培育农作物新品种的一种方式,与此有关的叙述中正确的是()A.①过程常用的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和载体B.②、③分别表示脱分化、再分化,培养基中需添加植物激素C. SOD可能为O2-转化成H2O2的过程提供能量D.培育过程中需根据基因型的不同进行人工选择4.目前科学家已成功培养出全球首例遗传性稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群,这在脊椎动物中是首例。
虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病力强,但研究人员并不直接把它投入生产,而是将它与二倍体鱼杂交的后代投入生产。
你认为这样做主要的意义是()A.防止基因污染,保护物种多样性B.保护自身知识产权C.避免出现新物种,维护生态平衡D.充分利用杂种优势5.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示:从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植6.抗菌肽对治疗癌症有一定作用,下图表示抗菌肽合成过程。
高中生物选修三知识点

高中生物选修三知识点
高中生物选修三的知识点包括但不限于:
1. 细胞工程:包括细胞培养、细胞克隆、细胞移植等内容,涉及到细胞结构和功能、细胞分裂和分化等知识点。
2. 基因工程:包括基因克隆、基因修饰、基因表达等内容,涉及到DNA结构和复制、基因表达和调控等知识点。
3. 蛋白质工程:包括蛋白质合成、蛋白质修饰、蛋白质结构与功能等内容,涉及到蛋白质一级结构和高级结构、蛋白质的功能和作用机制等知识点。
4. 酶工程:包括酶的提取和纯化、酶的固定化和应用等内容,涉及到酶的催化原理和动力学、酶的抑制剂和激活剂等知识点。
5. 发酵工程:包括微生物培养、发酵工艺和控制等内容,涉及到微生物的代谢和生长、发酵工艺参数和设备等知识点。
6. 细胞免疫学:包括细胞免疫系统的组成、免疫细胞的相互作用和功能等内容,涉及到抗原和抗体、免疫应答和免疫调节等知识点。
7. 分子生物学:包括分子生物学的基本概念和原理、分子生物学技术在生命科学中的应用等内容,涉及到DNA和RNA的复制、转录和翻译等知识点。
8. 生态工程:包括生态系统的结构和功能、生态工程设计和应用等内容,涉及到生态系统的平衡和稳定性、生态工程的基本原理和实践等知识点。
以上是高中生物选修三的主要知识点,涉及多个领域,需要学生掌握相关的基础知识和应用能力。
选修3现代生物科技专题历年高考题

• (3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使 用可诱导试管苗 ,而与 配比适宜时可 促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈 伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是 ____ (脱落酸、2,4-D)。 • (4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培 养基上一段时间后,单株鲜重和光合作用强度的 变化如图。据图分析,随着培养基中蔗糖浓度的 增加,光合作用强度的变化趋势是 ,单株 鲜重的变化趋势是 。据图判断,培养基中 不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量 ____(能、不能)满足自身最佳生长的需要。
• 2013理综一卷(15分) 阅读如下材料: • 材料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵 在,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用 农杆菌转化法培育出转基因烟草。 • 材料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性,科学 家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的 T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半 胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键, 提高了T4溶菌酶的耐热性。 • 材料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体, 科学家兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内, 成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在 不同个体的体内发育。 回答下列问题:
• (3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA 连接酶有两类,即____ DNA连接酶和____ DNA连接酶。 • (4)反转录作用的模板是____ ,产物是 ____ 。 若要在体外获得大量反转录产物,常采用 ____ 技术。 • (5)基因工程中除质粒外, ____ 和 ____ 也可 作为运载体。 • (6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下, 不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原 因是 ________________ 。
【精编版】2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷(含答案)

2020届人教版高考生物一轮复习专题10《现代生物科技专题 (选考)》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题,每小题3.0分,共48分)1.已知限制性核酸内切酶XmaⅠ和SmaⅠ的识别序列分别为C ↓ CCGGG和CCC↓ GGG。
有关这两种酶及应用的叙述,错误的是 ()A.这两种酶作用的底物都是双链DNAB. DNA中出现这两种酶识别序列的概率不同C.XmaⅠ切割DNA形成的黏性末端是—GGCCD.使用这两种酶时需注意控制反应温度、时间等2.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中,错误的是()A.体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础B.胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程C.桑椹胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期D.促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素3.下列有关动物细胞培养的叙述,正确的是()A.动物细胞培养过程中,可用胃蛋白酶处理使细胞分散开B.通过动物细胞培养获得大量细胞,可证明动物细胞具有全能性C.动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础D.动物细胞培养选用的培养材料大多是动物的受精卵4.干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5 μg,所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。
如图所示:从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植5.分析下面图解,判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B. MⅠ和MⅡ的时间连续性C.成熟生殖细胞是否经过变形D.成熟生殖细胞中染色体的数目6.质粒是基因工程中最常用的运载体,下列与质粒有关的叙述正确的是() A.目的基因与质粒在DNA连接酶作用下结合的过程属于DNA分子杂交B.质粒上至少要有一个抗生素抗性基因,以有利于检测重组质粒是否导入C.没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞D.质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解7.下图表示高等动物的个体发育过程,下列说法正确的是()A.图中①过程表示胚胎发育,②过程表示胚后发育B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大C.兔子、雄鹰和眼镜蛇在个体发育过程中会出现羊膜D.原肠胚是进行胚胎移植的最好时期8.下列过程中,需要采用植物组织培养技术的是()①利用花药离体培养得到单倍体植株②利用秋水仙素处理单倍体试管苗,获得正常纯合植株③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株④利用细胞工程培育“白菜—甘蓝”杂种植株⑤马铃薯的脱毒A.①②③B.③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤9.某实验室做了如图所示的实验研究,下列与实验相关的叙述正确的是()A.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B.丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体C.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D.过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇10.用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段,酶切位点及酶切产物分离结果如图。
生物人教版高中选修3 现代生物科技专题干细胞及其分类

干细胞及其分类干细胞有两种分类方法,一是根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞(embryonic stem cell,ES细胞)和成体干细胞(somatic stem cell)。
第二种分类方法是根据干细胞的发育潜能分为三类:全能干细胞(totipotent stem cell,TSC)、多能干细胞(pluripotent stem cell)和单能干细胞(unipotent stem cell)。
胚胎干细胞的发育等级较高,是全能干细胞,而成体干细胞的发育等级较低,是多能或单能干细胞。
(一)按干细胞所处的发育阶段分类:(1)胚胎干细胞(Embryonic Stem cell,ESC)。
2004年2月12日韩国汉城国立大学公布的一张显微照片显示了新近克隆的8个人类胚胎的早期阶段。
2月11日,韩国和美国科学家成功克隆出了人类早期胚胎,并从中提取出胚胎干细胞。
这是科学家首次利用克隆技术获得人类胚胎干细胞。
新华社发胚胎干细胞当受精卵分裂发育成囊胚时,内层细胞团(Inner Cell Mass)的细胞即为胚胎干细胞。
胚胎干细胞具有全能性,可以自我更新并具有分化为体内所有组织的能力。
早在1970年Martin Evans已从小鼠中分离出胚胎干细胞并在体外进行培养。
而人的胚胎干细胞的体外培养直到最近才获得成功。
进一步说,胚胎干细胞是一种高度未分化细胞。
它具有发育的全能性,能分化出成体动物的所有组织和器官,包括生殖细胞。
研究和利用胚胎干细胞是当前生物工程领域的核心问题之一。
胚胎干细胞的研究可追溯到上世纪五十年代,由于畸胎瘤干细胞的发现开始了胚胎干细胞的生物学研究历程。
目前许多研究工作都是以小鼠胚胎干细胞为研究对象展开的,如:德美医学小组在去年成功的向试验鼠体内移植了由胚胎干细胞培养出的神经胶质细胞。
此后,密苏里的研究人员通过鼠胚细胞移植技术,使瘫痪的猫恢复了部分肢体活动能力。
随着胚胎干细胞的研究日益深入,生命科学家对人类胚胎干细胞的了解迈入了一个新的阶段。
2020届高考生物同步复习专题系统练:专题3.2酶Word版含答案

2020届高考生物二轮复习专题系统练专题3.2酶1、下列关于酶的叙述,正确的是( )A.所有的酶都含有C、H、O、N四种元素B.酶来自活细胞,细胞死亡酶也就失活了C.溶菌酶属于免疫活性物质,具有特异性免疫功能D.使酶变性和水解的原理相同,方法不同2、酶是生物催化剂,能使特定的化学反应高速进行。
下列有关酶的叙述错误的是( )A.能够合成激素的细胞一定能合成酶B.在不同温度条件下,酶的活性可能存在相同的情况C.哺乳动物体内各种酶发挥作用所需的最适条件相同D.其他条件适宜且恒定时,增加底物浓度,酶促反应速率可能不变3、下列有关酶的说法正确的是()A.所有的酶遇双缩脲试剂都呈紫色B.加热和酶都能加快H2O2分解的速率,但作用机理不同C.酶和酶制剂的最适pH范围均为中性D.高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶水解而失活4、下列关于酶的叙述,正确的是( )A.人体内酶的活性与环境温度呈正相关B.酶适宜在最适温度、最适pH条件下保存C.进入小肠的胃蛋白酶不能催化蛋白质水解,说明酶具有专一性D.酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能,酶的作用更显著5、下列关于过氧化氢酶的叙述,正确的是( )A.过氧化氢分解完后过氧化氢酶立即被灭活B.过氧化氢酶为过氧化氢的分解提供了能量C.在过氧化氢酶中加入双缩脲试剂呈现红色D.高温可破坏过氧化氢酶的空间结构,使其失活6、肽酰转移酶是催化肽键形成的酶,对RNA酶敏感,对蛋白酶不敏感。
下列对该酶叙述错误的是( )A.该酶可催化氨基酸脱水缩合B.该酶应该存在于核糖体中C.线粒体和叶绿体内不会含有该酶D.肽酰转移酶是具有催化活性的RNA7、核酶是具有催化功能的RNA分子,在特异性结合并切断特定的mRNA后,核酶可从杂交链上解脱下来,重新结合和切割其他的mRNA分子。
下列关于核酶的叙述,正确的是( )A.向核酶中滴加双缩脲试剂,水浴加热后可发生紫色反应B.与不加核酶组相比,加核酶组mRNA降解较快,由此可证明核酶具有高效性C.核酶与反应底物特异性结合时,有氢键形成,也有磷酸二酯键的断裂D.核酸具有热稳定性,故核酶的活性不受温度的影响8、细胞代谢与酶密切相关,下列有关酶的叙述正确的是( )A.任何条件下酶的催化效率一定比无机催化剂高B.酶的专一性是指一种酶仅能作用于一种物质C.酶制剂可在较低的温度和pH下长期保存D.代谢的终产物可反馈调节相关酶的活性9、某同学为探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计实验如表。
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6.用盐酸水解法可去掉细胞壁,获得原生质体。 (×)
分析:盐酸水解细胞壁的同时会破坏膜结构,伤害原 生质体。
【命题案例·研析】 【典例】(2017·海南高考)甲、乙两名同学分别以某 种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织 培养技术繁殖该植物。回答下列问题:
(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体,在一 定条件下进行组织培养,均能获得试管苗,其原理是 ________________。
(3)多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于 二倍体。二倍体愈伤组织细胞经_______处理,会产生 染色体加倍的细胞。为检测愈伤组织细胞染色体数目, 压片前常用纤维素酶和_______酶解离愈伤组织。若愈
伤组织细胞(2N)经诱导处理后,观察到染色体数为8N
的细胞,合理的解释是_________、_________。
(3)表达条件。 ①具有完整的细胞结构。 ②处于_离__体__状态。 ③提供一定的_营__养__、__激__素__和其他适宜外界条件。
3.植物组织培养技术: (1)原理:植物细胞具有_全__能__性__。
(2)过程:
(3)培养条件。 ①无菌:培养基_灭__菌__、培养材料和培养器械_消__毒__。 ②固体培养基:大多由无机营养成分、_有__机__营__养__成__分__、 激素、琼脂四部分组成。 ③光照:_脱__分__化__阶段不需要光照,再分化阶段需要光 照。
【考点题组·诊断】 角度一 植物组织培养技术 1.(2019·保定模拟)为了获得植物次生代谢产物,先 用植物外植体获得愈伤组织,然后在液体培养基中悬 浮培养。请回答下列问题: 世纪金榜导学号 (1)外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为_____ ________。
(2)在愈伤组织悬浮培养时,细胞干重、蔗糖浓度和pH 的变化如图所示。细胞干重在12 d后下降的原因有 _____________;培养液中蔗糖的作用是__________、 _____________。
(1)栽培的香蕉很难产生正常配子的原因是________, 所以传统杂交技术难以让栽培的香蕉获得抗病性状, 但可通过_______、植物体细胞杂交、人工诱变等现代 生物技术使其获得抗病性状。
(2)香蕉体细胞组织培养时,由于愈伤组织_______, 可利用物理或化学因素来处理使其发生基因突变,从 而获得抗病性状。
【解析】(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植 体,在一定条件下进行组织培养,均能获得试管苗, 其原理是绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性,在 一定条件下能发育成完整的植株。
(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均加 入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到葡萄糖、果糖, 若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具 备的条件是具有完整的细胞核,因为细胞核是遗传信 息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
【解析】(1)外植体经诱导形成愈伤组织的过程称为脱 分化。 (2)观察图示可知,12 d后蔗糖浓度和pH都下降到较低 水平,影响能量的供应和酶的活性,导致细胞干重下 降。培养液中的蔗糖具有提供能源、调节渗透压的作 用。
(3)在细胞分裂过程中,用低温或秋水仙素处理,都可 抑制纺锤体的形成,使染色体不能移向细胞两极,从 而使细胞中染色体数目加倍。愈伤组织的细胞之间含 有纤维素和果胶,欲将其分散成单个细胞,压片前需 用纤维素酶和果胶酶处理。愈伤组织细胞经诱导处理
3.在愈伤组织形成幼苗的再分化过程中,不会发生细 胞的增殖。 ( × ) 分析:增殖是细胞分化的前提,在分化过程中存在细 胞的增殖过程。
4.愈伤组织的形成需要光照。 ( × ) 分析:愈伤组织的形成不需要光照,再分化过程需要 光照。
5.植物细胞的原生质体指完整的植物细胞。 ( × ) 分析:植物细胞的原生质体指去掉细胞壁的植物细 胞。
答案:(1)(减数分裂过程中同源染色体)联会紊乱 基因工程 (2)处于不断分生状态(或分裂能力强) (3)纤维素酶和果胶 浓度 处理时间 细胞壁
【加固训练】 传统的人工繁殖兰花的方法是分株繁殖和种子繁殖, 随着科学技术的进步,人们开始采用“组织培养繁殖 兰花”,如图所示。
(1)图中①过程为_______,②的名称为_______,其细 胞与叶肉细胞相比,不含有的细胞器是________。 (2)兰花的叶肉细胞之所以能培养为新个体,是因为细 胞中含有____________,具有发育成完整个体的潜能。
第2课 植物细胞工程
考点一 植物细胞工程的基本技术 【核心知识·突破】 1.细胞工程: (1)操作水平:_细__胞__水__平__或__细__胞__器__水__平__。 (2)目的:按照人的意愿来改变细胞内的_遗__传__物__质__或 获得_细__胞__产__品__。
2.细胞的全能性: (1)含义:具有某种生物_全__部__遗__传__信__息__的任何一个细 胞,都具有_发__育__成__完__整__生__物__体__的潜能。 (2)物质基础:细胞内含有本物种全部的_遗__传__信__息__。
①去壁:对应图中_a_过程,即去除_细__胞__壁__,获得具有 活力的原生质体,用到的酶是__纤__维__素__酶__和__果__胶__酶_。
②促融:对应于图中_b_过程,即原生质体的融合。
③培养:过程d是_植__物__组__织__培__养__,其原理是_植__物__细__胞__ _的__全__能__性__。
(2)植物组织培养过程中,由于愈伤组织处于不断分生 状态(分裂能力强),可以利用物理或化学因素诱导其 发生基因突变,从而获得抗病性状。
(3)香蕉体细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶, 用纤维素酶和果胶酶处理可以获得有活力的原生质体, 该过程中要充分考虑酶的活性、酶的浓度、酶的处理 时间等对游离原生质体数量和活力的影响;将获得的 原生质体用物理法或化学法诱导融合后,再生出细胞 壁,经植物组织培养即可获得具有抗病性状的杂种植 株。
(4)若该种植物是一种杂合体(子)的名贵花卉,要快速 获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可 用组织培养方法繁殖,在培养时,__________(填“能” 或“不能”)采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体, 原因是_______________________________ ________________________________________。
【高考长句应答特训】 (1)根据你所了解的蔗糖的相关知识,分析蔗糖在植物 组织培养中的作用是什么。 提示:可以为植物细胞提供能量和有机物;可以被植 物细胞缓慢吸收,从而维持培养基一定的渗透压。
(2)出现上题C中培养结果,培养基中两种激素的含量 有何关系? 提示:当生长素与细胞分裂素的比值高时,有利于根 的分化,抑制芽的形成。
【审答技巧】分化的大型薄壁细胞。 ②经减数分裂得到的花粉:染色体数目是体细胞染色 体数目的一半。
(2)满分答题:应准确、完整。 ①第(3)小题最后一空,不能答为“分裂”,应用植物 组织培养的专有名词作答。 ②第(4)小题最后一空,不能仅考虑花粉染色体数目和 体细胞染色体数目的关系,应答出花粉和体细胞经组 织培养得到的植株基因型的关系。
(3)图中③过程为_______。与①过程相比较,培养基 中各种激素的种类_______(填“相同”或“不同”, 下同),各种激素的含量_______。 (4)有人想利用植物体细胞杂交技术解决兰花生根速度 慢、幼苗生存能力弱的难题,但操作后得到的“韭 菜—兰花”并没有预想中的“繁殖容易,香气浓郁”, 可能的原因是____________________。
【解题指南】 (1)关键信息:让栽培的香蕉获得抗病性状、现代生物 技术。 (2)关键知识:纤维素酶和果胶酶的浓度和处理时间对 原生质体活力的影响。
【解析】(1)无子香蕉是三倍体,体细胞中含3个染色 体组,其减数分裂过程中同源染色体联会紊乱,很难 产生正常配子,因此传统杂交技术难以让栽培的香蕉 获得抗病性状,但可通过基因工程、植物体细胞杂交、 人工诱变等现代生物技术使其获得抗病性状。
(3)A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结果的 出现主要是由培养基中两种激素用量的不同造成的, 这两种激素是细胞分裂素和生长素,二者对于根和芽 的形成具有重要调节作用,二者的用量比例影响根和 芽的发育顺序。A中的愈伤组织是叶肉细胞经脱分化形 成的。
(4)若该种植物是一种杂合体(子)的名贵花卉,要快速 获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉,可 用组织培养方法繁殖,在培养时,由于对杂合体(子) 植株来说,其体细胞的基因型相同,而花粉粒的基因 型与体细胞的基因型不同,用花粉粒进行组织培养得 到的花卉的基因型不同于原植株,因此不能采用经减 数分裂得到的花粉粒作为外植体。
(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中,均加 入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到_________。若要 用细胞作为材料进行培养获得幼苗,该细胞应具备的 条件是__________(填“具有完整的细胞核”“具有叶 绿体”或“已转入抗性基因”)。
(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果,该不同结 果的出现主要是由培养基中两种激素用量的不同造成 的,这两种激素是_______________。A中的愈伤组织 是叶肉细胞经________形成的。
答案:(1)脱分化 (2)蔗糖浓度下降,pH降低 提供能源 调节渗透压
(3)秋水仙素(或低温) 果胶 经加倍到4N的细胞处于 有丝分裂后期 经加倍到8N的细胞处于有丝分裂中期
角度二 植物体细胞杂交技术 2.(金榜原创预测)野生的香蕉是二倍体,栽培的香蕉 是三倍体,抗病性状主要存在于野生的香蕉中。科学 家利用多种现代生物技术培育抗病品种。请回答以下 问题:
答案:(1)绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性,在 一定条件下能发育成完整的植株 (2)葡萄糖、果糖 具有完整的细胞核 (3)细胞分裂素、生长素 脱分化
(4)不能 对杂合体(子)植株来说,其体细胞的基因型 相同,而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同,用 花粉粒进行组织培养得到的花卉的基因型不同于原植 株