五年级语文(人教版)

2011-2012学年下学期五年级语文期中试卷
一、识字写字（22分）
1.看拼音，写词语。

（6分）
zh ān m ào xi â m ãi h ún hu án ɡ y ì t ǐ ( ) ( ) ( )
ɡu ī j ǔ ɡōu l â sh ì b ù k ě d ān ɡ ( ) ( ) ( ) 2.比一比，再组词。

（8分）
喧（ ） 漠（ ） 蹄（ ） 蓑（ ） 渲（ ） 莫（ ） 啼（ ） 衰（ ）
3.把下面的词语抄写在方格里，字要写得正确、端正、整洁、匀称，并有一定的速度。

（2分） 和 谐 包 容 智 慧 诚 信
务 实 创 新 文 明 守 纪
4.我能用“——”画出带点字的正确读音。

（6分）
挑．（ti ǎo ti āo ）拨．（b ō b á） 眼睑．（li ǎn ji ǎn ） 蛰．（zh ã zh í）伏 玷．（di àn zh ān ）污 勉强．（qi ǎng qi áng ） 二、积累运用（29分）
5.查字典，填空。

（7分） 查“通”字，先用音序查字法，应先查大写字母（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。

“通”字在字典里的主要有以下几种解释：①没有阻碍，可以穿过，
能够达到。

②传达；使知道 。

③往来交接。

④了解；懂得。

⑤整个；全部。

“四通八达”的“通”，应选（ ）中解释； “通力合作”的“通”，应选（ ）中解释； “通知开会”的“通”，应选（ ）中解释； “精通英语”的“通”，应选（ ）中解释； 6.把下面的成语补
充完整。

（6分）
（ ）然起（ ） （ ）功伟绩 目（ ）（ ）呆 全神（ ）注 （ ）然大（ ） （ ）调（ ）顺 7.按要求修改句子。

（5）
（1）听了这个故事，我不约而同地笑起来。

（用修改符号修改病句）
（2）德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

（缩写句子）
（3）雪花飞舞。

扩句 。

（4）游览了长城，我怎能不受到教育呢？（改成陈述句）
（5）三峡移民的故事让人感动。

（改为反问句）
8.在括号里填上合适的词语。

（5分）
不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才…… （1）（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。

（2）在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。

（3）我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。

严峻 严格 严厉 严肃
（1）老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。

（2）饥饿威胁着我们。

在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ） 9.我爱积累。

（6）分)
（1）天行健,君子以___________________。

(《周易》)
（2）不积跬步，__________________；不积小流，
_________________。

（《荀子》） （3）通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________的“老班长”，有__________的村支书，有______________的杨氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩。

（4）请你默写一首反映童年生活的古诗。

_______________
___________________ ___________________ ___________________ ____________________
三、阅读理解（19）
10.课内阅读（8分） 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。

您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。

八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。

我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）
炮火，（ ）硝烟，带到阵地上来给我们吃。

这真是雪中送碳啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。

在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。

您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。

我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。

您为我们失去了唯一的亲人。

您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？
⑴在选文中填上合适的词语。

(3分)
⑵“雪中送炭”的意思是________________________________。

在文中，“雪”指的是_________________________，炭指的是__________________________ 。

(3分)
⑶在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将大娘要说的话写下来。

(2分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 11.阅读短文，回答问题。

（11分）
____________________
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。

他们又累又饿,来到了一个村庄。

由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。

他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。

士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。

”
村民们感到非常好．（hào hǎo）奇。

不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。

士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。

“这个,一会儿就能煮成美味的汤。

”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。

”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。

”村民们一个个想起了什么东西。

不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。

在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。

村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。

第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。

“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长．（zhǎnɡchánɡ）者说,“我们会永远牢记在心间的。

”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。

不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。

”
（1）给本文加上一个合适的题目写在“__________”上。

（2分）
（2）给文中的加点字选择正确的读音打上“√”。

（1分）
（3）从文中找出下列词语的近义词和反义词。

（2分）
近义词：珍贵（）秘诀（）
反义词：否定（）丰衣足食（）
（4）请你概括本文的主要内容。

（2分）
（5）村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？（2分）
（6）村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？（2分）
（7）结合生活中的例子，说说你从短文得到什么启示？（2分）
四、习作表达： (选作一题) 30分
1、题目：的爱
提示：生活中，你一定得到过许多人的爱：父母的爱，师长的爱，伙伴的爱……这些爱无时不在，无处不在，它们成为你美好的回忆。

今天，就请你撷取记忆中的一朵小浪花，将它与大家一起分享吧！
2、一次（堂）________的________活动（课）
在你的学习生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班级活动和社会实践活动。

这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……
请选择给你印象最深的一堂课或一次活动作文。

要求：（1）先把题目补充完整。

后一空格写上你要写的课或活动的名称；前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受。

然后再作文。

（2）所记叙的内容要真实，要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。