2015广东省会计人员继续教育必过技巧
会计继续教育快进技巧
会计继续教育快进技巧
以下是会计继续教育的一些快进技巧：
提前预习：在开始学习之前，先预习课程内容，了解课程的主要内容和结构，有助于更快地掌握知识点。
集中学习：将学习时间集中在一起，避免分散注意力，提高学习效率。
做好笔记：在学习过程中，做好笔记并总结归纳，有助于加深记忆和理解。
多做练习：通过多做练习题，加深对知识点的理解和记忆，同时也有助于掌握考试技巧。
利用辅助工具：利用一些辅助工具，如思维导图、课程PPT、在线视频等，有助于更好地理解课程内容。
制定学习计划：制定详细的学习计划，合理安排时间，有助于高效地完成学习任务。
保持积极心态：保持积极的心态，相信自己能够完成学习任务，避免拖延和焦虑。
需要注意的是，会计继续教育是一个长期的过程，需要持之以恒地学习。
因此，要保持良好的学习习惯和心态，不断总结经验和技巧，才能更快地提高学习效果。
2015年广东深圳会计继续教育考题试卷及答案
2015年广东深圳会计继续教育考题试卷及答案一. 判断题01.小企业的现金流量表所反映的现金，包括现金等价物。
答案：对02.资产，是指小企业过去的交易或者事项形成的、由小企业拥有或者控制的、预期会给小企业带来经济利益的资源。
答案：对03.外币货币性项目，采用资产负债表日的即期汇率折算，产生的汇兑收益冲减财务费用。
答案：对04.金融机构或者其他具有金融性质的小企业应该执行《企业会计准则》。
答案：对05.存货发生毁损，处置收入，可收回的责任人赔偿和保险赔款，扣除其、相关税费后的净额，应当计入营业外支出或营业外收入.答案：对06.小型企业的标准应该参照国家工信部的标准。
答案：对07.投资者投入的固定资产，应按资产的公允价值确定成本。
答案：错08.小企业收到投资者以外币投入的资本，可以采用合同约定的汇率或即期汇率的近似汇率折算。
答案：错09.小企业会计准则对于长期债券投资的溢折价采用直线法摊销，计提利息时与企业所得税法会出现纳税调整事项。
溢价的摊销导致实际利息收入的减小，但不会减少实际支付的所得税。
答案：对10.符合《中小企业划型标准规定》所规定的微型企业同样执行《小企业会计准则》。
对11.资本公积可以转增资本，也可以弥补亏损。
答案：错12.小企业为购建固定资产在竣工决算前发生的借款费用，应当计入固定资产的成本，而不计入财务费用。
答案：对13.按照《小企业会计准则》，小企业应收账款不计提坏账，发生损失时直接转销计入营业外支出。
答案：对14.折旧不属于固定资产使用中的现金流量。
答案：对15.税收返还是政府按照国家有关规定采取先征后返（退）、即征即退等办法向企业返还的税款，属于以税收优惠形式给予的一种政府补助。
增值税出口退税不属于政府补助。
对16.小企业发生的货币兑换交易时，可以选用中间价折算。
答案：错17.“研发支出”科目，属于成本类科目。
应按照研究开发项目，分别对“费用化支出”、“资本化支出”进行明细核算。
会计人员继续教育的要求
会计人员继续教育的要求篇一【会计人员继续教育的要求】嘿，亲爱的会计小伙伴们！今天咱们来聊聊会计人员继续教育这档子事儿。
为啥要唠这个呢？那是因为在这快速发展的时代，会计知识和法规那是日新月异啊！咱要是不跟上，那能行吗？首先，说说学习时间的要求。
每年咱至少得完成90 个学时的学习，这可不能打折扣哟！**其中专业科目一般不少于总学时的三分之二**。
你想想，要是学时不够，能掌握最新的会计知识和技能吗？能应对越来越复杂的财务工作吗？再讲讲课程内容的要求。
那得涵盖财务会计、管理会计、财务管理、内部控制与风险管理、会计信息化、财税金融、会计法律法规等方面。
这就像是给咱的知识宝库添砖加瓦，一个都不能少！还有学习方式的要求。
线上线下都得有，网络课程、培训班、学术讲座，随您选！但可别以为随便听听就行，**得认真做笔记，积极参与讨论**。
最后说说考核的要求。
学完了可不是就完事儿了，得通过考试或者考核来检验成果。
要是考核不通过，那可得重新学习，直到合格为止。
这继续教育对于咱们会计人员那可是太重要啦！它能让咱们在工作中更加得心应手，升职加薪不是梦！要是不重视，跟不上时代的步伐，被淘汰了可别哭鼻子哟！篇二【会计人员继续教育的要求】各位会计同仁们，咱们又见面啦！今天咱继续唠唠会计人员继续教育那些必须知道的要求。
为啥要有这些要求呢？你想想，现在经济形势变化多快啊，各种新政策、新规定层出不穷。
咱们要是不持续学习，怎么能把工作干好呢？先来说说师资方面的要求。
授课老师那得是有真本事的，**至少得有丰富的会计实践经验和深厚的理论功底**。
不然教咱们的都是些过时的或者错误的知识，那不是误人子弟嘛！接着谈谈费用的要求。
虽然学习是为了提升自己，但也不能花冤枉钱啊！费用得合理，**不能打着继续教育的幌子乱收费**。
再讲讲学习效果的要求。
学完之后，得能在实际工作中用得上，不能是学了一堆理论，结果还是不会干活儿。
比如说，学了新的税法知识，就得能准确计算税款，不能出错。
会计人员继续教育的意义与方法
会计人员继续教育的意义与方法会计人员继续教育的意义：1.适应法规和政策的不断变化：会计法规和政策经常被修改和更新，会计人员需要不断学习和了解最新的法规和政策，以确保他们能够正确理解和应用这些规定。
继续教育可以帮助会计人员保持对法规和政策的敏感性，并及时应对变化。
2.提升专业素质和工作能力：继续教育提供了一个机会，帮助会计人员扩展专业知识和技能。
通过参加培训课程和研讨会，会计人员可以学习新的会计准则、方法和技术，提高自己的专业素质和工作能力。
3.增加职业竞争力：继续教育可以使会计人员与行业中其他人保持竞争力。
通过不断学习和发展自己的技能，会计人员可以提高自己在职场上的竞争力，并增加获取更好职位和更高薪酬的机会。
4.保证会计专业的声誉和信誉：会计是一个需要高度专业化的职业，任何错误或不当的做法都可能对个人和行业声誉造成严重损害。
通过继续教育，会计人员可以保持对最佳实践和道德规范的了解，并遵守职业道德，确保会计专业的声誉和信誉。
会计人员继续教育的方法：1.参加培训课程和研讨会：会计人员可以参加针对不同专业领域的培训课程和研讨会，学习最新的会计准则和技术，了解行业趋势和最佳实践。
这些培训课程和研讨会可以提供专业的指导和实践经验，帮助会计人员提高自己的工作能力。
2.阅读相关书籍和文章：会计人员可以通过阅读相关的书籍、学术文章和专业杂志，了解最新的会计规定和研究成果。
这些阅读材料可以帮助会计人员深入理解会计理论和实践，提高自己的专业知识水平。
3.参加行业会议和讲座：会计行业经常举办会议和讲座，会计人员可以参加这些活动，与同行们交流经验，了解行业最新动态。
这些会议和讲座通常由行业权威人士和专家主持，可以提供有价值的信息和建议。
4.进行自学和研究：会计人员可以通过自学和研究拓宽自己的知识领域。
现如今，互联网和在线学习平台为自学提供了很好的机会。
会计人员可以利用在线课程、教学视频和学术文献来提升自己的专业知识和技能。
会计知识快速记忆口诀
作者感悟：会计学还是很好学的，关键是工作后怎么将理论知识与实际联系起来，这个过渡时期自已一定要慢慢体会，积累经验，会计这碗饭吃好、吃的长久，一定要从最基础做起。
平时没事多到各个财经论坛去看看，像第一财富网的财务知识话题，里面会有些相关的文章，比较实践性的文章还是很有参考价值的。
如果有认识人的话最好能跟一个会手工做账的老会计实习一段时间，最起码能会简单的记账、做凭证，能看得懂财务报表、账册等，没有的话只能自己学，建议先从会计从业资格证入门，参加个培训班，资格证需要考3门，《会计基础》《会计职业道德和财经法规》《会计电算化》。
硬记的东西还是挺多的，特别是财经法规，基本上都是背的会计基础知识一、会计要素会计要素是会计对象的具体内容，是构成会计报表的基本要素。
企业的会计要素包括资产、负债、所有者权益、收人、费用和利润。
(1)资产资产是指过去的交易或事项形成并由企业拥有或控制的、预期能给企业带来经济利益的资源，包括各种财产、债权和其他权利。
按其流动性，资产可分为流动资产、长期投资、固定资产、无形资产和其他资产等五大类。
①流动资产，指可以在一年或者超过一年的一个营业周期内变现或耗用的资产，包括现金、银行存款、短期投资、应收及预付款项、待摊费用、存货等；②长期投资，指企业除短期投资以外的对外投资，包括持有时间准备超过一年的各种股权性质的投资、不能随时变现或不准备随时变现的债券投资以及其他债权投资等，③固定资产，指企业为使用而持有的使用年限在1年以上，单位价值较高的房屋、构筑物、机械、设备等；④无形资产，指企业为使用而持有的、没有实物形态的非货币性长期资产，包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、土地使用权、商誉等…⑤其他资产，指除上述资产以外的资产，如长期待摊费用、临时设施等。
(2)负债负债是指过去的交易、事项形成的现实义务，履行该义务预期会导致经济利益流出企业。
按偿还期限的长短，分为流动负债和长期负债两大类。
2015会计继续教育真题
2015年继续教育考试一、单项选择题（本类题共15小题，每小题2分，共30分。
单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。
）1.部门预算编制中，按其经济性质分类，基本支出应当编列至（）级科目。
A．类B．款C．项D．目A B C D答案解析：2014年《预算法》第46条规定：本级一般公共预算支出，按其功能分类应当编列到项；按其经济性质分类，基本支出应当编列到款。
本级政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算支出，按其功能分类应当编列到项。
2.本级一般公共预算支出，按其功能分类应当编列到（）级科目。
A．类B．款C．项D．目A B C D答案解析：2014年《预算法》第46条规定：本级一般公共预算支出，按其功能分类应当编列到项；按其经济性质分类，基本支出应当编列到款。
本级政府性基金预算、国有资本经营预算、社会保险基金预算支出，按其功能分类应当编列到项。
3.下列各项中，关于预算编制的审核说法不正确的是（）。
A．事业单位提出预算建议数，需经主管部门审核B．事业单位预算要报财政部门审核批复C．事业单位预算要经法定程序审核批复后才能执行D．事业单位事业收入预算可以由单位自己决定，无需报审A B C D答案解析：事业单位提出预算建议数，经主管部门审核汇总报财政部门（一级预算单位直接报财政部门）。
事业单位根据财政部门下达的预算控制数编制预算，由主管部门审核汇总报财政部门，经法定程序审核批复后执行。
4.一个单位将其全部财产分割，解散原单位，并分别归入两个或两个以上新单位中的行为是（）。
A．划转B．新设分立C．合并D．撤销A B C D答案解析：新设分立，又称解散分立，指一个单位将其全部财产分割，解散原单位，并分别归入两个或两个以上新单位中的行为。
5.十八届三中全会决定中，关于财政职能定位的表述（）。
A．财政是国家治理的基础与重要支柱B．财政是理财安邦的重要工具C．财政是财政部门收支管理的工具D．财政是政府收支的主要载体A B C D答案解析：十八届三中全会《决定》提出：财政是国家治理的基础与重要支柱。
cpa继续教育考试攻略
CPA继续教育考试攻略如下：
1.坚持学习：CPA最大的难度就是坚持，在这个过程中很少有人没
有想过放弃，但是成功者和失败者的区别就是“坚持比放弃多了一次”。
2.学会做题：很多人其实连做题的目的是什么都还不知道，就着急
忙慌的开始去做题了，结果自然写的乱七八糟。
其实做题的目的很简单：巩固知识。
3.学会时间管理：很多人不敢休息，是觉得时间不够，但是如果你
做一个表格，把每半个小时干的事情都记录下来，会发现工作的时间并不长，但是玩手机和发呆的时间很长。
零碎时间把控好，尽量远离手机，找到适合自己长时间学习的地方，静下心来学知识。
会计继续教育培训总结心得(4篇)
会计继续教育培训总结心得一、转变思想，更新观念。
作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
在教学中教师要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上，以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效，把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
二、积极学习，深刻感悟。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己，提高自己。
面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、来源等。
我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。
每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。
我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。
有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。
同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
三、提高专业，优化课堂。
通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必须参与，教师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识，数学的学习要注意与现实生活的密切系我们要教什么怎么教事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
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1、企业为职工垫付一笔应由职工自己承担的房屋租赁费，应借记【】。
A．“应付职工薪酬”
B．“应收账款”
C．“其他应收款”
D．“营业外支出”
【答案解析】企业为职工垫付一笔应由职工自己承担的房屋租赁费，应借记"其他应收款"。
2、银行存款余额调节表、银行对账单应当保存【】。
A．3年
B．永久
C．5年
D．15年
【答案解析】银行存款余额调节表、银行对账单应当保存5年。
3、会计科目和账户之间的联系是【】。
A．内容相同
B．结构相同
C．格式相同
D．两者不相关
【答案解析】会计科目和账户两者内容相同。
4、下列关于所有者权益说法不正确的是【】。
A．所有者权益是一种剩余权益
B．所有者权益在数量上等于资产减去负债后的余额
C．所有者权益就是实收资本(或股本)
D．收入的增加会导致所有者权益的增加
【答案解析】实收资本是所有者权益的一部分，除此之外所有者权益还包括资本公积、盈余公积和未分配利润。
5、下列【】属于会计核算的内容。
A．赊购机器设备
B．制定下年度管理费用开支计划
C．赊购货物
D．结转完工产品成本
【答案解析】制定下年度管理费用开支计划不会引起本单位的资金发生减值变化，不属于会计核算的内容。
6、会计报表中各项目的数字，其直接来源是【】。
A．原始凭证
B．账簿记录
C．日记账
D．记账凭证
【答案解析】会计报表中项目数字，一般直接根据账簿记录来获得。
7、既可以作为登记总账依据，又可以作为登记明细账依据的是【】。
A．记账凭证
B．汇总记账凭证
C．原始凭证
D．汇总原始凭证
【答案解析】记账凭证既可以作为登记总账的依据，又可以作为登记明细账的依据。
8、因特殊情况其他单位需要使用原始凭证的不正确做法是【】。
A．原始凭证不得借出
B．经单位负责人批准可以查阅
C．经单位负责人批准可以借出
D．经单位负责人批准可以复制
【答案解析】按照《会计档案管理办法》规定，单位的会计档案不得借出，如因特殊需要，需经单位负责人批准，可以查阅或复制。
9、制造业企业购人材料的运杂费，一般应计入【】。
A．材料采购成本
B．产品成本
C．制造费用
D．期间费用
【答案解析】运杂费是材料采购成本的组成部分。
10、下列记录可以作为调整账面数字的原始凭证的是【】。
A．盘存单
B．实存账存对比表
C．银行存款余额调节表
D．往来款项对账单
【答案解析】对各项财产物资的盘点结果，应逐一填制盘存单，并同账面余额记录核对，确认盘盈或盘亏数，填制实存账存对比表，作为调整账面记录的原始凭证；盘存单不能作为调整账面数字的原始凭证；银行余额调节表只是为核对银行存款余额而编制的一个工作底稿，不能作为实际记账的凭证；往来款项对账单也不能作为实际记账的凭证。
11、某企业“应付账款”明细账期末余额情况如下：“应付账款——X企业”贷方余额为200000元，“应付账款——Y企业”借方余额为180000元，“应付账款——Z企业”贷方余额为300000元。
假如该企业“预付账款”明细账均为借方余额。
则根据以上数据计算的反映在资产负债表上“应付账款”项目的数额为【】元。
A．680000
B．320000
C．500000
D．80000
【答案解析】"应付账款"项目根据"应付账款"和"预付账款"科目所属各明细科目的期末贷方余额合计数填列。
故"应付账款"项目的数额＝200000＋300000＝500000(元)。
12、定期保管的会计档案期限最长为【】。
A．20年
B．15年
C．25年
D．10年
【答案解析】《会计档案管理办法》规定的定期档案保管期限分为3年、5年、10年、15年、25年5种。