高中化学必修1 第四章 第二节 富集在海水中的元素——氯

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化学必修1第四章第二节 富集在海水中的元素—氯PPT

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3、下列氯化物中,不能通过单质之间直接 、下列氯化物中, 制取的是 A. B.FeCl3 . A .FeCl2 C.NaCl D.CuCl2 . . 4 、下列物质中,既含有氯分子,又含有氯离子的是 下列物质中,既含有氯分子, A、氯化钠溶液 B、 、 B、新制氯水 C、漂白粉 D、液氯 、 、 5、往PH试纸上滴入新制氯水,观察到的现象是 、 试纸上滴入新制氯水, 试纸上滴入新制氯水 A、变红 、 B、褪色 、 C、先变红后褪色 D、不变色 、 C、
化学方程式 H2 + Cl2
点燃 或光照
2HCl

思考与交流2 思考与交流
通过H 中燃烧的实验,你对燃烧的 通过 2在Cl2中燃烧的实验 你对燃烧的 条件及其本质有什么新的认识? 条件及其本质有什么新的认识
任何发光发热 剧烈的化学反应叫做燃烧 发光发热的 叫做燃烧。 燃烧:任何发光发热的剧烈的化学反应叫做燃烧。 燃烧不一定要有氧气参加, 燃烧不一定要有氧气参加,燃烧 的本质是氧化还原反应。 的本质是氧化还原反应。
问题

2HClO
光照
2HCl + O2↑
a. Cl2﹑ HCl﹑ HClO 中是什么起漂白作用的? 中是什么起漂白作用 漂白作用的 ﹑ 久置的氯水主要成分是什么? b. 久置的氯水主要成分是什么?
[实验 实验4—4] 氯水的漂白作用 实验 现象 结论与解释 有色纸条或布条、 有色纸条或布条、有色花瓣褪色 氯水具有漂白作用
4)氯气与碱反应 )
2NaOH + Cl2 = NaClO + NaCl + H2O
漂白液 有效成分:NaClO 有效成分
2 Ca(OH)2 + 2Cl2 = Ca(ClO)2 + CaCl2 + 2H2O

第二节-富集在海水中的元素——氯

第二节-富集在海水中的元素——氯
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重庆天原化工总厂 发生氯气泄漏事件
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京沪高速公路淮安段 车祸发生液氯泄漏事 故共造成29人因氯气 中毒死亡,给当地群 众生命财产造成巨大 损失
农田被氯ks5u气精品课熏件 黄
3.氯气的物理性质
颜色: 状态:
黄绿色 气体,易液化
我们应该用什么方 法收集氯气呢?
(反应原理:强酸制取弱酸)
工业 Ca(ClO)2+2HCl===CaCl2+2HClO
氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精(次氯酸盐)的漂白作用 都是因反应生成的HClO。
此外Na2O2、O3、ClO2也是常见的具有杀菌消毒漂白的物质
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想一想 若你的周围不幸发生氯气泄漏事
故,你怎样用已有化学知识进行恰 当处理?
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3.氯离子检验的一般步骤:
加硝酸银溶液 ①待测液
加稀硝酸 白色沉淀
②待测液 加稀硝酸 加硝酸银溶液 白色沉淀
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【科学视野】成盐元素——卤素
氟 9
卤 素
氯 17
的 原

子 35
结 构碘
53
砹 85
F
+9 2 7
Cl
+17 2 8 7
Br
+35 2 8 18 7
I
+53 2 8 18 18 7
【思考与交流】
液氯、新制氯水、久置氯水的比较
液氯
新制氯水
分 纯净物 类
混合物
成 分
只有Cl2
分子:Cl2,HClO,H2O 离子:H+,Cl-,ClO-
有氧化性, 性 无酸性和 质 漂白性
有酸性,强氧化性, 能漂白,消毒,光 照时HClO分解

人教版必修1 化学:4.2 富集在海水中的元素——氯 课件(共53张PPT)

人教版必修1 化学:4.2 富集在海水中的元素——氯  课件(共53张PPT)

Ca(ClO)2. 提示:正确.
()
6.向某溶液中加入 BaCl2 溶液和稀 HNO3,若有白色沉淀生成,则
说明原溶液中一定有 Ag+.
()
提示:错误,若原溶液中有 SO42-或 SO23-也会产生类似的现象.
一、氯水和液氯 1.新制氯水的性质
在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现列表如下:
所加试剂 AgNO3溶液
(1)发生装置:固体(液体)+液体 气体. (2)除杂装置(洗气)——除去Cl2中少量的HCl、水蒸气,可先
通入饱和食盐水除去HCl,再通过浓H2SO4(或P2O5或 CaCl2)除去水.
(3)收集装置:用向上排空气法. 验满:①观察法(黄绿色);②湿润KI试纸,其原理是Cl2 +2KI===2KCl+I2,置换出的I2遇淀粉变蓝色;湿润的 石蕊试蕊试纸先变红后褪色.
水中有Cl-存在
D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失,说明有HClO分子存在
[解析] 氯水中存在三种分子:Cl2、HClO、H2O,四种离子: Cl-、ClO-、H+、OH-,其中HClO具有漂白性,能使有色 布条褪色;氯水中含有氯气分子,溶液呈黄绿色;向溶液
中加入NaOH溶液,Cl2与NaOH反应生成NaCl、NaClO而使氯 水的黄绿色消失,不能证明HClO分子的存在;加入盐酸酸 化,会向溶液中引入Cl-,再加入AgNO3溶液产生白色沉淀, 不能说明氯水中有Cl-存在. [答案] B
(4)吸收装置:盛有NaOH溶液(不能用水代替)的烧杯.
(1)在反应MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
中,盐酸作用是起还原剂和成盐而显酸性.
(2)稀盐酸不与二氧化锰反应.
(3)若没有MnO2时,可用KMnO4、K2Cr2O7等氧化剂代 替,如,2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑ +8H2O.

必修一 4.2富集在海水中的元素——氯

必修一 4.2富集在海水中的元素——氯

第四章非金属及其化合物第二节富集在海水中的元素——氯(第一课时)【课标要求】1、了解氯元素的存在,掌握氯气的物理性质,化学性质。

2、培养学生归纳能力,推理能力,实验能力,形成勇于创新的习惯,培养创新能力。

【学习重点】氯气的化学性质【学习过程】1:食盐中的氯元秦是最重要的,主要以的形式存在于或的中。

2:海洋平均含盐约左右、其中NaCl约,还含有、等盐类。

3:氯元素位于元素周期表第族,原子结构示意图为在化学反应中氯很容易得一个电子变成,表现出典型的性,氯在自然界中以存在。

4:氯气的物理性质:氯气(Cl2)分子是由2个氯原子构成的双原子分子。

在通常情况下,氯气呈。

在压强为101kPa、温度为-34.6℃,氯气液化成。

将温度继续冷却到-101℃时,液氯变成。

5:氯气的化学性质氯气是很活泼的,它具有较强的,能与多种和直接化合,还能与、等化合物起反应。

(1):氯气跟金属反应Na+Cl2Fe+Cl2Cu+Cl2(2):H2在Cl2中燃烧讨论:燃烧是否一定要有氧气参加?比较铁、硫、碳等在氧气中的燃烧,以及铜、钠等在氯气中的燃烧,找出共同的特点并由此推论什么叫燃烧。

(3):与水反应氯气溶解于水,在常温下,1体积水约溶解体积的氯气。

氯气的水溶液叫,氯水因溶有氯气而呈色。

溶解的氯气能够与水起反应,生成和。

化学方程式:次氯酸是一种很的酸,不稳定,容易分解放出。

当氯水受到日光照射时,次氯酸的分解速率加快(如图)。

请配平反应式和水逐渐反应,直至氯水失效,因此氯水要现用由于HClO的分解,使Cl2现制,保存在棕色试剂瓶中。

注意:a.氯气溶于水得到氯水,其中只有少量Cl和水反应,因此氯水中主要溶质是2。

Cl2)b.氯水的成分:氯水是混合物而液氯是纯净物(Cl2观测、对比、分析、归纳。

液氯和氯水是不是一回事?[典型例题]1、下列关于氯的说法正确的是( )A 液氯和氯水是同一物质B 氯水久置后酸性将减弱C 新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色D 光照氯水有气泡逸出,该气体为Cl2课堂信息反馈:1、下列物质属于纯净物的是( )A 液氯B 氯水C 盐酸D 漂白粉2、关于氯水叙述正确的是( )A 氯水中只含Cl2和H2O分子B 新制氯水可使红色石蕊试纸先变蓝后褪色C 新制的氯水有漂白性,因为其含有Cl2D 氯水放置数天后,PH变小,几乎无漂白性3、0.2mol某元素的单质与氯气反应,质量增加21.3g,这中元素是( )A PB NaC MgD Al4、氯化碘(ICl)的化学性质跟Cl2相似,此反应是非氧化还原反应,它和H2O反应最初生成物是( )A HI和HClOB HCl和HIOC HClO和HIOD HClO和HIO【课时作业】班级姓名学号第二节富集在海水中的元素——氯检测题1一:选择题1:下列物质中,含有氯分子的混合物是( )A.液氯 B.盐酸 C.次氯酸 D.氯水2、下列说法正确的是( )A Cl- 比Cl(原子)稳定B 液氯能导电C新制氯水的成分为Cl2和H2O D 新制的浓氯水呈无色3.海水中含量最多的离子是()A.钠离子B.氯离子C.钙离子D.镁离子4.关于氯气的叙述中,下列正确的是()A.氯气是一种黄绿色、有毒的气体B.氯气在自然界中既可以以化合态存在,也可以以游离态存在C.氯气不能溶解于水,所以可用排水法收集氯气D.氯气、氯水、液氯是同一种物质,只是状态不同,都属于纯净物5.下列物质中,不能使有色布条褪色的是()A.Cl2B.氯水C.NaClO溶液D.Na2O2与水反应后的溶液6.下列关于对燃烧现象的认识中,不正确的是()A.燃烧一定是氧化还原反应B.燃烧一定发光放热C.燃烧一定是化学反应D.燃烧一定有氧气参与7.下列物质中不会因见光而分解的是()A.HNO3B、AgNO3C.HClO D.NaHCO38.下列氯化物中,不能通过单质之间直接制取的是()A.FeCl2B.FeCl3C.CuCl D.CuCl29.自来水可以用氯气消毒。

第四章第二节——氯

第四章第二节——氯
有效成分:Ca(ClO)2 3.漂粉精 主要成分:Ca(ClO)2 漂白粉
漂白粉的漂白原理:它的水溶液与空气中的CO2接触 反应生成次氯酸的过程。 Ca(ClO)2 + CO2 + H2O === CaCO3↓ + 2HClO
5.与盐溶液的反应
与FeCl2 、NaBr、KI等盐溶液反应(表现氯气的强 氧化性) 2Fe2+ + Cl2 === 2Fe3+ + 2Cl-
原因: AgNO3溶液除可以与Cl-形成
AgCl白色沉淀外,还可以与CO32形成AgCO3白色沉淀,但AgCl不与 稀硝酸反应; AgCO3可与稀硝酸反应, 沉淀溶解。
[小结]
氯离子检验的一般步骤:
加硝酸银溶液 加稀硝酸
①待测液 ②待测液
白色沉淀 白色沉淀
加稀硝酸
加硝酸银溶液
科学视野 成盐元素
卤素
1. 氯气与金属反应
2Na + Cl2 == 2NaCl 反应现象 现象: 剧烈燃烧,发出黄色火焰,生成白色的烟 Cu +Cl2 == CuCl2
点燃 点燃
点燃
反应现象
现象:剧烈燃烧,生成棕黄色的烟。 2Fe +3Cl2 == 2FeCl3 反应现象 现象: 剧烈燃烧,生成棕色的烟。
反应规律:1、氯气可与大多数金属(除Au、Pt外)反 应,生成高价金属的氯化物
性 有氧化性, 质 无酸性和 漂白性
只有酸性
实验室中使用的氯水只能现配现用,并盛放在棕色试剂瓶中
思考与交流
4.氯气与碱溶液的反应
1.漂白液 制法:Cl2与NaOH溶液反应 Cl2 + 2NaOH == NaCl + NaClO + H 2O

氯

第二节富集在海水中的元素——氯(第一课时)说课一、教材分析本节课选自高中化学(必修)1第四章第二节富集在海水中的元素——氯第一课时(一)、教材的地位和作用这是在学习了第一章“从实验学化学”工具性知识、第二章“化学物质及其变化”理论指导性知识之后,是第三章“金属及其化合物”常见无机物及其性质等知识的继续。

进一步介绍元素化合物知识和研究方法,是认识元素周期律、元素周期表知识的重要基础。

氯是一种比较典型的、重要的非金属元素。

课本上选择氯气的性质、用途以及氯离子的检验等内容进行比较全面的学习和研究。

通过这节课的学习,逐渐养成良好的“学习方法”,为指导后面硫、氮等元素及其化合物的学习奠定基础。

(二)、教学目标1、知道氯气的主要物理性质,比如颜色、气味、密度、水溶性、毒性等。

掌握氯气的主要化学性质,熟悉与钠、铁、铜、氢气、水、氢氧化钠、盐等反应的实验现象、能书写相关的化学(或离子)方程式。

2、学会从史料获取科学知识,通过设计实验方案体验研究物质性质的方法,提高准确记录、整理分析、得出结论的能力。

3、了解海水中含有丰富的化学资源,树立资源观。

观看微型实验,增强环保意识。

(三)、教学重点及难点教学重点:认识氯气的化学性质。

教学难点:1 氯气与水的反应2 培养学生通过现象挖掘本质的能力二、教法分析我采用问题——探究的教学方法,既回顾历史情境→提出问题→观察实验现象→解决问题,在教学中通过回顾历史情景引起同学们的学习兴趣,通过创设问题情景,让学生对问题的思考,在整个过程中升华与问题有关的知识。

三、学法分析1、通过物理性质的学习过程培养学生的自我阅读能力。

提取信息能力2、通过阅读观察法,归纳总结本节内容,培养学生的总结能力,举一反三的能力和自主学习的能力四、教学过程1导入通过一段史实引入课题第一次世界大战一次德军与英法军战士在比利时的益普洱对峙黎明时英法联军的战士看到阴森森的黄绿色气体袭来,很快数百名名战士窒息而死,数千名士兵双目失明。

人教版必修1高中化学第四章第二节第1课时氯气

人教版必修1高中化学第四章第二节第1课时氯气

褪色

有色布条褪 氯水有漂白作用,起

漂白作用的是 HClO
(2)可用于杀菌、消毒。
三、氯水的成分与性质 1.氯水的成分。 (1)氯水中的化学反应及物质的电离。 Cl2+H2O===H++Cl-+HClO,H2O H++OH-, HClO H++ClO-,2HClO=光==照==2HCl+O2↑。 (2)氯水的成分——“三分子、四离子”。
2.氯水的性质。 氯水成分的多样性决定了其性质的多样性。
涉及的重要的化学方程式或离子方程式: 2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-, Cl-+Ag+===AgCl↓, 2HClO=光==照==2HCl+O2↑, Zn+2H+===Zn2++H2↑, CO23-+2H+===H2O+CO2↑。
第四章 非金属及其化合物
第二节 富集在海水中的元素——氯
第 1 课时 氯气
[学习目标] 1.知道氯存在形态以及主要以氯化钠的 形式存在于海洋中。2.能正确说出氯气的物理性质。3.从 氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应,认识 氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。4.知道氯气与水 反应的产物,能正确列出氯水的主要成分。
3.液氯、新制氯水、久置氯水的比较。
项目 Байду номын сангаас氯
新制氯水
久置氯水
成分 分类
Cl2 纯净物
HClO、H2O、Cl2、H+、 H+、Cl-、
Cl-、ClO-、OH-
H2O、OH-
混合物
混合物
颜色 黄绿色
浅黄绿色
无色
性质 强氧化性
酸性、强氧化性 (漂白性)
酸性
棕色瓶盛装,放于阴
保存 特制钢瓶 凉处,一般现用现配

氯

(3)与H2O的反应: (反应渐弱) 2F2+2H2O=4HF+O2 X2+H2O HX+HXO (4)置换反应:以强制弱 Cl2+2KBr==2KCl+Br2
Cl2+2KI==2KCl+I2
Br2+2KI==2KBr+I2
(一)氯气的物理性质
在实验室里闻氯气时,必须十分小心, 密度: 应该用手在瓶口轻轻地扇动,仅使极 密度比 溶解性: 黄绿色 25℃的时候,1体积水可溶解约 资料卡片:在 色态: 少量的氯气飘入鼻孔。当闻其它的气 空气大 气体 2体积的氯气,氯气的水溶液称为氯水。 体气味时,也应该采用这种方法。 能溶于水 物理性质 有刺激 气味: 性气味
一、活泼的黄绿色气体—氯气
MnO2 +4HCl (浓)=MnCl2+2H2O+ Cl2↑

舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制 取氯气的主要方法之一。
1774年舍勒 发现氯气 1810年英国的化学家戴维将这种元素命名为 Chlorine,这个名称来自希腊文,有“绿色”的
舍勒 【瑞典】 公元1742一1786
课堂练习
3.关于氯气的叙述中,下列正确的是( ) A.氯气是能够与金属反应,不能与非金属 反应 B.氯气在自然界中既可以以化合态存在, 也可以以游离态存在 C.氯气不能溶解于水,所以可用排水法收 集氯气 D .氯气、液氯是同一种物质,只是状态不 D 同,都属于纯净物
课堂练习
4.下列关于对燃烧现象的认识中,不正确的是( ) A.燃烧一定是氧化还原反应 B.燃烧一定发光放热 C.燃烧一定是化学反应 D.燃烧一定有氧气参与 D
南 昌 儿 童 游 泳 集 体 氯 气 中 毒
中新网南昌6月6日消息:南昌发生一起儿 童游泳集体氯气中毒事件,11名症状较重的 儿童被立刻送往医院抢救。
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01 活泼的黄绿色气体—氯气 02 氯气的制备
03 氯离子的检验
04 科学视野
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第四章 科学视野
1.1 成盐元素——卤素:
• 在元素周期表中,与氯元素处于同一纵行的,第ⅦA 族元素还有氟、溴、碘、砹。与氯元素一样,这些元 素最外电子层都有7个电子,是典型的非金属元素, 由于第ⅦA族元素都能与K、Na、Ca、Mg等金属化合成 盐,所以统称为卤素(成盐元素之意)。 • 氟、溴、碘的化学性质与氯气类似,都具有氧化性:
漂白粉、漂白精,有效成分Ca(ClO)2
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气
重点:
• 漂白原理:
Ca(ClO)2+CO2+H2O = CaCO3↓+2HClO
(反应原理:强酸制取弱酸)
氯水、漂白液、漂白粉、漂白精的漂白作用都是 因反应生成的次氯酸。
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
次氯酸的性质:
弱酸性: 酸性 H2CO3 >HClO 光照 2HCl+O2↑ 不稳定,易分解:2HClO 强氧化性:能使红布条、品红等有色物质褪色,氯气 可用作自来水消毒剂。
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气
重点:
• 次氯酸(HClO)具有强氧化性,因此次氯酸能杀死水中的细菌,起 到消毒的作用,氯水也因含有次氯酸而具有漂白的作用。 液氯和氯水的区别: ① 液氯是纯净物,只有Cl2分子,有氧化性,无酸性和漂白性。 ② 氯水是混合物,因其含有次氯酸,有酸性,强氧化性,能漂白, 消毒。 ③ 氯水放置久了,只含有酸性,次氯酸光照后分解了。
Cl
Cl

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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.3 思考和交流
• 氯原子能否单独存在?
• 若不能,游离态的氯以什么形式存在? • 游离态的氯以双原子分子Cl2的形式存在。
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气
色态: 密度: 密度比 空气大 溶解性: 能溶于 水(1:2) 气味: 有刺激 性气味
常温下,氯气与铁不发生反应,所以可以用钢瓶盛装和运 输液氯。
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10
第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气
B.与非金属反应: (1)与氢气反应 现象:氢气在氯气中安静燃烧,发出苍 白色火焰,瓶口呈雾状。
H2+Cl2
点燃
2HCl
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11
第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气

MnO2+4HCl(浓)= MnCl2+2H2O+Cl2↑
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01 活泼的黄绿色气体—氯气 02 氯气的制备
03 氯离子的检验
04 科学视野
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第三章 氯离子的检验
1.1 实验:
物质
稀盐酸
加入硝酸银溶 加入稀硝酸 液后 后
解释
生成白色沉淀 沉淀不溶解 生成氯化银沉淀在 酸性条件下不溶解 生成白色沉淀 沉淀不溶解 氯化银沉淀在酸性 条件下不溶解
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气
D.与碱的反应:
氯气与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠、氯化钠和水:
2NaOH+Cl2 = NaClO+NaCl+H2O
漂白液,有效成分NaClO
氯气与氢氧化钙溶液反应生成次氯酸钙、氯化钙和水:
2Ca(OH)2+2Cl2 = Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
非金属极 其化合物
高中化学必修1
第四章
第二节 富集在海水中的元素——氯
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01 活泼的黄绿色气体—氯气 02 氯气的制备
03 氯离子的检验
04 科学视野
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01 活泼的黄绿色气体—氯气 02 氯气的制备
03 氯离子的检验
04 科学视野
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1.2 氯气
重点:
• 氯气与碱反应的化学方程式的规律:
氯气+碱 氯化物+次氯酸盐+水
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01 活泼的黄绿色气体—氯气 02 氯气的制备
03 氯离子的检验
04 科学视野
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第二章 氯气的制备
1.1 实验室制备法原理:
二氧化锰和浓盐酸在加热的条件下生成二氯化锰、水和氯气。
燃烧不一定要有氧气参与,物质并 不是只有在氧气中才可以燃烧。
燃烧的本质是氧化还原反应,所 有发光发热的剧烈化学反应都称 为燃烧。 定义:任何发光发热的剧烈化学反应叫燃烧。
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第一章 活泼的应: 氯气和水反应生成氯化氢与次氯酸:
Cl2+H2O
HCl + HClO
物理性质:
黄绿色 气体
有无毒性: 有毒
熔沸点: 较低(易 液化)
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气
化学性质:
A.与金属反应:
(1)钠与氯气反应 现象:金属钠在氯气中剧烈燃烧,黄色火焰,产 生大量白烟,生成白色固体。
2Na+Cl2
点燃
2NaCl
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
NaCl溶液
碳酸钠溶液 生成白色沉淀 沉淀溶解
生成的碳酸银沉淀 在酸性条件下溶解
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第三章 氯离子的检验
1.2 氯离子检验小结:
Ag+ 2Ag+ Ag2CO3 + + + Cl– = AgCl CO32- = Ag2CO3 2H+ =2Ag+ + CO2 + H2O
检验试剂:硝酸银溶液、稀硝酸 检验方法: A. 在被检验的溶液中加入稀硝酸酸化,再滴入AgNO3溶 液, 若产生白色沉淀,则被检液中含有Cl-。 B. 或在被检验的溶液中滴入AgNO3溶液,若产生白色沉淀, 再加入稀硝酸,沉淀不溶,则被检液中含有Cl-。
1.2 氯气
(2)铜与氯气反应 现象:金属铜在氯气中燃烧,产生大量的棕黄色烟,加水 溶解得蓝绿色溶液。
Cu+Cl2
点燃
CuCl2
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯气
(3)铁与氯气反应 现象:红热的铁丝在氯气中剧烈燃烧,产生棕褐色的烟,溶 于水后水溶液呈黄色。
2Fe+3Cl2
点燃
2FeCl3
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.1 浩瀚的海洋——资源的宝库
• 海水中含盐3%,主要为氯化钠。 • 还含有氯化钠、硫酸镁等。 • 氯在自然界中以化合态存在(主要是NaCl)。
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第一章 活泼的黄绿色气体—氯气
1.2 氯原子结构
得 e-
+17
2 8 7 +17 2 8 8
易得电子
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