2017-2018学年八年级物理上册 6.1 质量课件 (新版)新人教版

八年级物理上册6.1质量课件(新版)新人教版

知识技能
自学检测
合作探究
第十三页，共18页。
精讲点拨
即时练习
一．如何(rúhé)测一个大头针的质量？
①先数出同样大头针100个
。
②再用天平测出100个大头针的总质量m 。
③则每个大头针的质量(zhìlmi/à1n0g0)m=
（字母表达式）。
知识技能
自学检测
合作探究
第十四页，共18页。
精讲点拨
即时练习
人教版八年级物理(wùlǐ)上册
第一页，共18页。
生活中我们经常听到电视上有报道某某商品有“质量”问题，某某产品“质量”合格(hégé)，这里所指的“质量”，与我们物理学中所讲的“质量”是不是同一个概念？
知识技能
自学检测
合作探究
第二页，共18页。
精讲点拨
即时练习
【知识(zhī shi)与技能】
二．如果要测量盐水的质量(zhìliàng)，怎样设计实验步骤？下面是两种测量盐水的质量(zhìliàng)的实验方法。
第一种：先在烧杯中装一定量的盐水，测出烧杯和盐水的总质
量(zhìliàng)为m1，将盐水倒出，测出烧杯的质量(zhìliàng)m2，
则倒m出1—盐m2水的质量(zhìliàng)为
。
第二种：先测出空烧杯的质量(zhìliàng)为m1，再往烧杯中装
入适量的盐水，测出烧杯和盐水总质量(zhìliàng)m2，则烧m2杯—中m1盐
水质量(zhìliàng)为
。
知识技能
自学检测
合作探究
第十五页，共18页。
精讲点拨
即时练习
●用“累积法”测量微小物体质量的要求(yāoqiú)：所选物体的规格要相同，数量适当。

2017_2018学年八年级物理上册第六章第1节质量课件(新版)新人教版

• 1.物质和物体的区别:物体有具体的形状和体积，是,是物体。
• 2.天平使用的四个注意事项 • (1)每个天平都有自己的称量和感量，也就是它所称量的物体的最大质量和最小质量，超过称量会损坏天平，小于感量，无法准确测出物体的质量。 • (2)已调节好的天平，当位置移动后应重新调节横梁平衡，方可进行测量。 • (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放入天平的盘中。 • (4)向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手
• 2.质量的测量 • (1)生活中测量质量的工具案秤杆秤台秤有：、、、等；电子秤 • (2)实验室中测量质量的工具是。天平
• 3.天平的使用步骤 • (1)把天平放在水平台面上，对于需要调节底板水平的天平，应先调节底板下面的螺钉，使底板水平。 • (2)把游码拨到标尺左端的零刻线处。 • (3)调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻线处(或指针在中央刻线左右摆动的幅度相等)可表示横梁平衡。调节平衡螺母的方法：把平衡螺母向指针偏向的反方向调，若指针向左偏，说明左侧的质量大，这时应向右调平衡螺母，这样相
• (5)右盘里砝码的总质量加上游码在标尺上所对应的刻度值，就等于左盘里物体的质量，游码在标尺上读数时，以游码左侧边缘所对刻度为准，如图6-1-1所示，砝码总质量为75g，游码对应的刻度值为3.4g，物体质量为75g+3.4g=78.4g。
• (6)测量完毕，把物体取下，用镊子把砝码放回盒内，把游码拨回标尺的零刻线处，
• 1.在下列动物中，质量可能是3kg 的是( C • A.一只麻雀 • B.一只老鼠 • C.一只鸡 • D.一只羊
)
• • • • •
2.下列单位换算正确的是 B ( A.300g=3×10-5kg B.10t=1×107g C.200mg=2×105kg D.1mg=10-6t

新人教版八年级物理上册 6.1 质量课件1 (2篇)

• 一、质量是物质的一种属性
• 想一想：
• ①一个牙膏皮，将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？
• ②装有冰块的带盖玻璃杯，杯内的冰全部熔化成水，状态变了，它的质量变不变？
• 结论：质量是物质的一种属性，它不因______、_______、 _______的变化而变化。
第二课时
学习目标
• 1.进一步熟练托盘天平的使用方法。 • 2.特殊物体质量的测量方法。
温故知新
• 指出图中天平各部分的名称
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）（
）
（
）
图4
• 2.小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示。请回答下面的问题：
• （1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。 • ①错误一：____________________（填代号）， • 正确的做法：____________。 • ②错误二：____________________（填代号）， • 正确的做法：______________。 • （2）实验步骤的合理顺序__________________________（填代号）
• 4、感受身C边的物理----质量为1.5×104mg的物体，
可能是（） • A．你的电脑 B．你的课桌 • C．你的钢笔 D．你的质量
复习导入
• 1、什么是质量？其不受哪些因素影响？ • 2、常用的质量单位有哪些？换算关系怎样？ • 3、实验室测量质量的工具是什么？ • 4、简述天平的使用方法。
小大
小
小
大
大小
达标测评

人教版物理八年级上册6.1质量1课件(34张)

人教版八年级物理（上）
学习目标：
1、认识质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法，并学会测量物体的质量。
2、认识质量是物体的基本属性；通过对天平使用方法的学习，培养动手操作能力。
3、在使用操作托盘天平的过程中，培养良好的习惯和科学素养。
想想议议
我们的讲台、课桌是由什么构成的？讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
课桌
铁锤
讲台
铁钉
一、质量讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体，组成这些物体的木材、铁等材料叫做 “物质”。由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同。 1. 定义
物体含物质的多少叫做质量。符号 m。
想想做做
1. 一个牙膏皮将它卷起来，形状变了，它的质量变不变？将它从固安带到北京，位置变了，它的质量变不变？ 2. 装有冰块的带盖玻璃杯容器内的冰全部融化成水，状态变了，它的质量变不变？
• 17、请你列举出托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进的方法，至少要列出两个缺点并加以改进。
• 答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数，改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜，将示数放大。缺点2：夜晚，在室外看不清游码读数。改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡组成的照明电路进行照明。缺点3：不能直接测量液体质量。改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘，测量液体质量时，将这个左托盘换上即可。
读数时以游码左侧所对的刻线为准。称量(能测的最大质量) = 砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。感量(最小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数。
效果检查
• [1]为了表示下列各物体合理的质量值，请在下面的横线上填上确切的单位；

人教版物理八年级上册6.1质量课件

0.1g
0.2g
2、使用天平的注意事项（1）用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值；
2、使用天平的注意事项
（2）向右盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码、游码弄湿、弄脏；
2、使用天平的注意事项
（3）保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
含有的物质少
质量
一质量
1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 3．单位：
（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、
毫克（mg）（3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
1t=1×103kg=1×106g=1×109mg
与物体的形状、状态和位置无关
质
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
量
放在水平台上
构造
两放游码放“零”
测量工具：使用方法
一调：调平衡左物右码
读数： m物体=m砝码+m游码
问题2：橡皮泥被捏成花，物体的形状发生了变化，其质量有变化吗？
结论：橡皮泥被捏成花，物体的形状发生了变化，其质量没有变化。
问题3：将物体从地球移动到火星表面，物体所处的空间位置发生了变化，其质量有变化吗？
地球
火星
结论：将物体从地球移动到火星表面，物体所处的空间位置发生了变化，其质量没有变化。
二质量的测量
案秤
电子台秤
磅秤
电子台秤
杆秤
体重秤
二质量的测量
实验室中测量质量的工具
物理天平
托盘天平

期八年级物理上册6.1质量课件(新版)新人教版

第二十六页，共36页。
说说:这一节课你有哪些(nǎxiē)收获?
１、知道质量(zhìliàng)的初步概念及其单位；２、知道质量(zhìliàng)是物体本身的一种属性，它不随物体形状、物态、位置、温度而改变；３、通过实际操作，掌握了托盘天平的使用方法；４、学会用天平测量固体和液体的质量 (zhìliàng)。
kg
第三十一页，共36页。
1、一艘船把货物从赤道运到南极，在运输 (yùnshū)过程中货物没有损失，这些货物的质量改变吗？
不改变(gǎibiàn)
第三十二页，共36页。
2.如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法，并实际(shíjì)测一测。取100个大头针一同放到天平上测出100个大头针的总质量，将称量的结果除以100 便得到1个大头针的质量。
毫克（mg）
单位进率
1t = 1000 kg
1kg=
g
1000
1g =
mg
1000
第六页，共36页。
单位(dānwèi)之间的倍数： 10³ 10³ 10³
t
kg
g mg
练习(liànxí)：
(1)0.5t= 8×10-2kg = (2)80mg=5_×___1_0_2___ g =
8×10-5g 5×105 kg
第三十三页，共36页。
3.一块(yī kuài)质量为100g的冰熔化成水后，它的质量A（）。 A.仍是100g； B.大于100g； C.小于100g。
第三十四页，共36页。
4.某同学用天平测量一块金属的质量时，使用(shǐyòng) 了3个砝码，其中有1个100g、1个50g、1个20g，游码在标尺上的位置如图所示。这块金属的质量是多少？

八年级物理上册6.1_质量 (1)ppt课件(人教版)

•质量的单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等，它们之间的换算关系：
1吨= 1000千克= 千克103
1克= 0.00千1 克=
千10克－3
1毫克= 10－克3 =
千10克－6
•百姓生活中常用1千克=1公斤=2 斤 1斤 =10 两
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
3）把被测物体放在左盘里． 4）用镊子向右盘里加减砝码．加砝码前应先估计被测物体的质量，到小加砝码；当加到最小的一个砝码时超过待测物重，则应改用移动方式，直到横梁恢复平衡。
5）游码的读数是游码的左边所对标尺的刻度值。
天平的使用注意事项：
1、不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫做天平的量程．用平称物体的质量不能超过天平的量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻轻放． 2、保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天盘里．不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
质量是物体的一种固有属性
冰块熔化成水，泥团捏成泥人，飞船飞向月球，
变化状了态，
变化形了状，变化了位置，
没有所变含化物。质的多少
没有所变含化物。质的多少没有变化。
所含物质的多少
质量是物体的一种固有属性，即物体的质量是由物体本身决它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

八年级物理上册6.1质量第1课时课件新版新人教版

第1节质量（第一课时）
• 新知二质量的测量——天平的使用 • ●阅读课本P109“天平的使用”的内容，了解天
平使用的注意事项。
第1节质量（第一课时）
• ●阅读课本P110“实验”的内容，按以下要求，完成学习活动。
• 1.分组实验：用天平测量固体（橡皮、铅笔或身边其他物品）的质量。要求：先估测所测物体的质量，然后把实验数据记录在下表中。
第六章质量与密度
第1节质量（第1课时）
第1节质量（第一课时）
• 1．知道质量的概念和单位，能进行质量单位换算。 • 2．学会正确使用托盘天平，掌握测量固体质量的
实验操作步骤。
第1节质量（第一课时）
• （课前自学完成，完成时间：3分钟） • 1．宇宙中的物体尽管形态各异，但都是由
物质组成的。 • 2．物体所含物质的多少叫质量，在国际单
• （3）算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度值，即得出左盘中被测物体的质量；
• （4）加减砝码，并移动标尺上的游码，直到横梁恢复平衡；
• （5）把天平放在水平台面上； • （6）将砝码放回砝码盒中。
第1节质量（第一课时）
• 4.联系生活——生活中质量的常用单位： • 1公斤= 2 斤 1公斤= 1 kg 1斤= 500 g • 1斤= 10 两 1两= 50 g • 5．给图6.1-3中的各物体填上合适的质量单位。
一张邮票约50（ mg ）一个苹果约150（ g ）一只公鸡约3（ kg ）地球6×1024（ kg ）
• (5)读——右盘里砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于左盘里被测物体的质量。
• (6)收——测量完毕。按由小到大（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序依次用镊子取下砝码，放回砝码盒内，并把被测物体取下。