五年级下册课内阅读：《皇帝的新装》
课内阅读《皇帝的新装》选段附答案
课内阅读《皇帝的新装》选段附答案课内阅读《皇帝的新装》选段附答案阅读课文《皇帝的新装》选段，回答1～5题。
（共14分）“我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。
”皇帝想。
不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。
他相信自己是无须害怕的。
虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，或者有多么傻。
“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。
”这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。
他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看.“我的老天爷！”他想A“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。
这一点决不能让任何人知道。
难道我是不称职的吗？不成B我决不能让人知道我看不见布料。
”“嗳，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
”“嗯，我们听了非常高兴。
”两个骗子齐声说。
于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。
老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。
事实上他也这样做了。
1．在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了许多。
从这些“想法”里可见皇帝是个怎样的人？请举一例作简要分析。
（4分）2．文中A、B两处正确的标点符号应该是：（2分）（1）A（）（2）B（）3．请找出描写老大臣心理的一个句子，并分析其作用。
《皇帝的新装》课文分析
《皇帝的新装》课文分析
１、层次结构：
第一部分（第１段），写皇帝酷爱新装成癖。
第二部分（第２～４段），皇帝让骗子做新装。
第三部分（５～２２段），写大臣、官员、皇帝看新装。
第四部分（２３～文章结束），写皇帝穿上新装举行游行大典，一个小孩子戳穿了这场闹剧。
２、中心意思和在文中起关键作用的句子：
这篇童话写一个愚蠢的皇帝赤身裸体参加游行大典的故事，无情地鞭挞了腐朽的封建王朝，鞭挞了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的.大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的恶行掏出来示众，还告诉我们应保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。
在文中起着关键作用的一句话是：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”
３、写作特点：
夸张和想像手法的运用，绘出了一幅幅骗者行骗，被骗者自欺欺人的群丑图。
《皇帝的新装》课文
《皇帝的新装》课文
《皇帝的新装》是一篇由丹麦作家安徒生创作的著名童话故事。
故事主要讲述了一位非常喜欢新衣服的皇帝，被两个骗子所欺骗，穿上了一件看不见的“新装”，最后在民众的嘲笑中被揭穿真相的故事。
在故事中，皇帝对衣服的喜好到了极致，他每天都要换新装，不惜花费所有的金钱来购买衣服。
然而，他对于治理国家和关心人民却毫不关心。
两个骗子利用皇帝的这一弱点，自称能够织出人类所能想象的最美丽的布，这种布有一个神奇的特性：任何不称职或愚蠢的人，都无法看见它。
皇帝为了验证这个特性，决定先派自己的忠诚的老大臣去看看。
然而，大臣因为害怕被视为不称职或愚蠢，谎称看到了美丽的布。
皇帝也因为同样的恐惧，在骗子织好衣服后亲自去巡视。
尽管他看不见任何布料，但他也假装看到了，因为他不想承认自己的不称职或愚蠢。
最后，皇帝穿着这件看不见的新装在城市中游行。
一个小孩的直言不讳让皇帝最终意识到自己被骗了。
在民众的嘲笑声中，皇帝承认了自己的错误，并下令惩罚骗子。
这个故事以生动的情节和鲜明的人物形象，揭示了虚伪和自欺欺人的丑陋面目，同时也鼓励人们要勇敢地面对真相，不要被虚荣和恐惧所蒙蔽。
皇帝的新装阅读答案
皇帝的新装阅读答案《皇帝的新装》是一则著名的童话故事，讲述了一个欺骗皇帝的故事。
下面是我对这个故事的阅读答案。
故事发生在一个远古的王国中，国王是这个王国的最高统治者，他非常注重自己的形象。
一天，有两个骗子来到了这个王国，他们声称自己能够编织出一种无比华丽的和昂贵的布料。
而这种布料只有聪明的人才能够看到，愚蠢和无才能的人是看不到的。
这个消息传出后，国王非常感兴趣，他迫切想知道自己的臣民中哪些人是聪明的。
于是，国王召集了两个骗子，他们展示了一台并不存在的编织机器，并声称他们正在用这台机器编织出那种无法看见的布料。
国王相信了他们的话，并命令他们开始制作这种布料。
骗子们并没有真的编织东西，他们在假装工作的同时，对于这种无形的布料进行了很大的描述。
而国王的臣民们却并不想被认为是愚蠢的人，他们都害怕被揭穿。
于是，每个人都假装自己看见了那种无形的布料，并开始夸赞它的华丽和昂贵。
这一切都是因为他们害怕承认自己的无能。
最后，国王决定穿上这种无形的布料，他带着一群臣民来到了骗子们的作坊。
骗子们向国王展示了他们并不存在的布料，国王在骗子们的指引下开始脱掉原有的衣物，穿上了这种无形的布料。
而臣民们却纷纷称赞起国王的新衣，因为他们害怕真相的揭穿。
最终，国王走出城堡，展示自己的新衣给全城的人民看。
直到一位小孩儿的发话，才让人们意识到真相。
这位小孩儿毫不畏惧地大声喊出：“国王什么都没穿！”这番话在人们之间传开，大家纷纷恍然大悟，才发现他们被骗了。
于是，人们开始嘲笑国王和骗子们的愚蠢，并原谅了自己一直以来的懦弱。
故事以幽默的方式揭示了人们在权力和面子面前的荒诞和愚蠢。
骗子们的骗局和人们的心虚、虚伪都是人性的一种体现。
通过这个故事，我们可以感受到童话背后的深刻寓意，即一味迎合权威和虚荣只会让人陷入无边的愚蠢之中。
这个故事警示着我们，要懂得独立思考，勇于发出自己的声音。
不要因为害怕被认为是愚蠢而随波逐流，而是要对事实保持敏感，并勇敢地去揭露虚伪与骗局。
皇帝的新装阅读答案(共10篇)
皇帝的新装阅读答案(共10篇)皇帝的新装阅读答案（一）: 皇帝的新装阅读答案急求啊啊啊啊城里所有的人都在谈论这美丽的布料.皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣.他就到那两个狡猾的骗子那里去.这两个家伙正在以全副精神织布,但是一根丝的影子也看不见.“您看这布华丽不华丽”那两位诚实的官员说,“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料的. “这是怎么一回事呢”皇帝心里想.“我什么也没有看见!这骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗难道我不配做皇帝吗这可是最可怕的事情.” “哎呀,真是美极了!”皇帝说.“我十分满意!”于是他点头表示满意.他仔细地看着织机的样子,他不愿意说出什么也没看到.跟他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西.他们像皇帝一样,也说：“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着.每人都有说不出的快乐.皇帝赐给骗子每人一个“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章.(1)请你用最精炼的语句概括一下文段的内容（2）“皇帝就很想亲自去看一次.他选了一群特别圈定的随员.”有人说,这句话中的“选”和“圈定”两个词用得非常妙,想一想,妙在何处（3）仔细读一读描写皇帝心理的句子.看看这段描写运用了什么修辞方法,写出了皇帝怎样的心情（4）“他们向皇帝建议用这种新奇的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典.”是一个很关键、有多重作用的句子.请你尽量揭示他的作用,揭示的越多越好.（5）文段的最后一个句子是亮点还是多余的,请你评点一下.(1)皇帝和随员去看那神奇的布料,被骗子用他们的心理,使其上当.（2）表现出了这些随员的特殊,精心挑选了的.（3）用了反问的修辞手法,写出了皇帝的极端恐惧的心理（4）1.显出了大臣们为权力,说谎言,显出了大臣们的虚伪.2.为下文过度. （5）我认为是亮点,它突出了皇帝成功受骗了,还一无所知,还认为骗子帮助了他.皇帝的新装阅读答案（二）: 《皇帝的新装》同步导学的阅读答案1、为什么当皇帝想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，心里就会感到“不大自然”？2、体会下列句子中加点词语的作用（1）我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。
安徒生童话《皇帝的新装》
安徒生童话《皇帝的新装》皇帝的新装很久很久以前，有一位皇帝，他最大的嗜好是穿美丽的新衣服。
一天之中每个小时他都要换一套衣服，每当人们问起：“陛下呢？”就有人回答说：“陛下在更衣室里！”有一天，城里来了两个骗子，他们自称是纺织师，说他们纺织的衣料无与伦比，不仅漂亮，而且用这种衣料做成的衣服有一个最奇妙之处，就是最不称职的官员，或者最愚蠢的人，是看不见它的。
皇帝知道后非常高兴，他给了这两骗子好多好多的钱，鼓励他们尽快把这种衣料织出来。
两个骗子也真的架起了两台织布机，装模作样地织起布来。
可是织布机上空空的，连根线丝也没有。
他们不停地要丝线，要金子，然后把这些东西全都装进了自己的腰包，尽管两架织布机上空空如也，他们却每天手脚不停地干着，一直到深夜。
皇帝急切地想知道衣料的进展情况，可又担心自己万一看不见衣料会丢丑，于是决定派一位大臣先去了解一下情况。
我要派我最信任的老臣去纺织师那边看看！”皇帝这么想着，“他一定能看出衣料的优劣来，因为他最有智慧，也最称职！”因而那位位置显赫的老臣来到了两个骗子织布的大厅里。
两个骗子殷勤地请这位老臣走近织布机，他们用手指着两台空织布机问他是不是觉得花式很漂亮、颜色很美丽。
那可怜的老臣始终都把眼睛睁得的，可除了两架空织布机外，什么也没有看见。
“老天啊！”他心中想着，“是我蠢吗？是我不称职吗？我可从来没有怀疑过自己！这可不能让任何人知道！不，我不能说我看不见衣料！”您还没有说您的意见呢！”在织布机上装作织布的一个骗子说道。
哦，好看极了！真是再漂亮不过了！”老臣若无其事地戴上老花镜，对着织布机装作欣赏的样子不住赞颂，“何等漂亮的花式，何等漂亮的色彩！---是的，我要禀告皇帝，这衣料真令我高兴！”如许一来，骗子们便更加肆无顾忌了，他们索要了更多的丝线和金子。
皇帝很快又派了一位大臣去看衣料织得如何，是不是很快就可以织完了。
这位大臣去后的情形和前面那位老臣一样：他看了又看，但是除了那空空的织机外，别的什么也没看见。
安徒生《皇帝的新装》原文阅读
安徒生《皇帝的新装》原文阅读
许多年前，有一位皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，他也不喜欢乘着马车逛公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一个钟头要换一套新衣服。
人们提到他总是说：“皇上在更衣室里。
”
有一天，他的王国来了两个骗子，自称是裁缝，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美丽，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
“那真是最理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他给这两个骗子许多报酬，叫他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。
他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空空的织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了，”皇帝想。
不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，他心里的确感到有些不大自然。
他相信他自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。
全城的人都听说过这织品有一种多幺神奇的力量，所以大家也都很想借这机会来测验一下：他们的邻人究竟有多笨，有多傻。
“我要派诚实的老大臣到织工那儿去，”皇帝想，“他最能看出这布料是什幺。
安徒生童话皇帝的新装主要内容
《安徒生童话：皇帝的新装》主要内容如下：1. 故事背景在遥远的国度里，有一位热衷于打扮的皇帝，他花费大量时间和金钱来追求时尚和奢华。
然而，他的财政状况并不乐观，国家的百姓生活贫困，却要忍受皇帝的奢侈挥霍。
2. 骗子的出现有一天，一群自称能织出世界上最华丽的布料的骗子来到了皇帝的城堡。
他们声称这种布料是只有智慧和品位高尚的人才能看得见的，而愚蠢无知的人则看不到。
3. 皇帝的盲目自信皇帝听闻这个消息后非常兴奋，因为他觉得自己的品位高尚，于是决定让这两位骗子为他织布料。
他甚至还派了几位忠心耿耿的大臣前去观察。
4. 百姓的忧虑在这段时间里，皇帝的国民们不停地传闻有关这件布料的传言，他们对皇帝的盲目自信感到担忧。
然而，由于皇帝的绝对权力，他们只能忍受这一切。
5. 揭露真相终于，骗子们宣布布料织好了，皇帝亲自前去查看。
但是，皇帝不得不面对惨淡的事实：他什么也看不到！然而，他仍然装作看得见，而他的忠臣们也纷纷效仿。
6. 结局当皇帝穿上这条“新装”出现在百姓面前时，所有人都沉默了，直到一个孩童大声喊道：“皇帝什么也没穿！”于是，众人纷纷起哄，皇帝尴尬地退了场，并且对自己的盲目自信感到深深反省。
通过这个故事，安徒生告诫人们不能盲目跟风，要明辨是非，有自己的判断力和思考能力。
同时也警示统治者不能忽视国家百姓的疾苦而过分追求奢华和享乐，因为真正的权力来自于民众的信任和支持，而不是虚假的权威和虚荣的表象。
在皇帝的退场后，整个国家都陷入了沉默和混乱中。
人们开始反思和讨论这件事，他们意识到自己也曾盲目地相信了皇帝和他的忠臣们，而没有勇气去说出真相。
在这个过程中，有些人开始反抗，他们传播着“皇帝的新装”事件的真相，并试图唤醒更多人的认识。
但是，也有一些人仍然害怕表态，他们担心被控制或报复。
而国家的财政和社会状况也没有得到改善，一些人还在忍受贫困和不公。
在这个关键时刻，一个名叫小亚当的孩子站了出来。
他是那个大声宣布“皇帝什么也没穿！”的孩子，他坚信只有揭露真相，才能让国家走向改变。
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《皇帝的新装》选段阅读一 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：皇上在更衣室里。
1．本段的大意是： 2．从哪三方面描写了皇帝爱新装。
4．从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？ 5．本段可分为几层，并写出层意。
说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？ 6．仿照本段，写一段话，用上加点的词语。
《皇帝的新装》选段阅读二 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人们提到他，总是说：皇上在更衣室里。
有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
那真是理想的衣服！皇帝心里想，我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。
是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。
于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。
1．选出词的感情色彩完全相同的一项（ ） a．漂亮 辨别 b．美观 奇怪 c．炫耀 愚蠢 d．聪明 花掉 2．第一段哪几个句子把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？突出他怎样的性格特点？ 3．两个骗子是怎样行骗的？ 4．任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
这句话在故事情节的发展中起了什么作用？《皇帝的新装》选段阅读三 这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。
<<<1234&&&愿上帝可怜我吧！老大臣想。
他把眼睛睁得特别大，我什么东西也没有看见！但是他没敢把这句话说出口来。
那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西。
我的老天爷！他想，难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己，这一点决不能让任何人知道，难道我是不称职的吗？不成！我决不能让任何人知道我看不见布料。
嗳，您一点意见也没有吗？一个正在织布的骗子说。
哎呀，美极了！真是美极了！老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。
a.肖像描写b.语言描写c.动作描写d.心理描写 2.老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看一句的正确理解是（ a.老大臣确实看见了那块布。
b.老大臣为了不让任何人知道他是愚蠢和不称职的人，假装看见了那块布。
c.老大臣在认真欣赏那块布的花纹和色彩。
d.老大臣在竭力寻找那块布。
3.用横线在原文中把这一点决不能让任何人知道一句中的这一点的具体内容画出来。
4.老大臣为什么不敢承认自己看不见布料这一事实？《皇帝的新装》选段阅读四 您看这布华丽不华丽？那两位诚实的官员说，陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。
这是怎么一回事呢？皇帝心里想，我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。
哎呀，真是美极了！皇帝说，我十分满意！ 于是他点头表示满意，他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。
跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。
他们像皇帝一样，也说：哎呀，真是美极了！他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
这布是华丽的！精致的！无双的！每人都随声附和着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子御聘织师的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
<<<1234&&&1．第2段，皇帝说我十分满意的原因是（ ） a．他看到两个骗子织出了华丽的布。
b．他看到大臣们抢着介绍布料，热心为他服务。
c．为了不让别人知道他什么也没看到。
d．为了让骗子更努力地织布。
2．第3段，每人都有说不出的快乐的原因是（） a．他们都看到别人出丑。
b．他们都看到了骗子的精彩表演。
c．他们的性格从来就是乐观。
d．他们看不到布的行为没被揭穿。
3．把文章情节迅速推向**的话是_______。
4．这一部分反映的皇帝的性格是________。
5．这篇文章反映生活的主要方式是________。
6．两位诚实的官员为什么要抢先介绍布料？ 7．文中把情节推向**的一句话是 a．他们相信别人一定看得见布料 b．他们建议皇帝：用这新的美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加游行大典 c．每个人都有说不出的快乐 d．您看这布华丽不华丽？《皇帝的新装》选段阅读五 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：乖乖（ ）皇上的新装真是漂亮（ ）他上衣下面的后裙是多么美丽（ ）这件衣服真合他的身材（ ）谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
可是他什么衣服也没穿呀！一个小孩最后叫了出来。
上帝哟，你听这个天真的声音！爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！ 他实在没穿什么衣服呀！最后所有的百姓都说。
皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。
不过他心里却这样想：我必须把这游行大典举行完毕。
因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。
<<<1234&&&１．谁也不愿意让人知道自己什么也看不见的原因是什么？ ２．你听这天真的声音！一句中天真的含义是_________ 。
３．在文中括号内加上恰当的标点。
４．为什么小孩子说真话？分析正确的一项是（ ） a．因为大臣们怕被人认为是不称职或愚蠢的人而革了官职。
b．因为百姓们怕别人说自己愚蠢，所以不敢说真话。
c．因为小孩天真无邪，无私无畏，所以最于说真话。
d．因为大臣们和百姓们为了维护皇帝的尊严不便说真话。
５．他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙一句揭露内臣的本质是 。
６．这篇童话反映生活的主要方式是（ ） a．拟人和想象 b．比喻和夸张 c．想象和象征 d．想象和夸张 ８．把文中写皇帝神态的句子写出来，分析其作用。
９．想象一下皇帝听到议论之后的反映，请写下来。
（50字以内）《皇帝的新装》选段阅读六 ⑴城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
⑵当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。
这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
⑶您看这布华丽不华丽？那两位诚实的官员说，陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
⑷这是怎么一回事呢？皇帝心里想，我什么也没有看见！这可骇人听闻了。
难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。
哎呀，真是美极了！皇帝说，我十二分的满意！ ⑸于是他就点头表示出他的满意。
他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。
跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。
不过，像皇帝一样，他们也说：哎呀，真是美极了！他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。
这布是华丽的！精致的！无双的！每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为御聘织师。
１．文中划线句子属于_________ 描写。
２．两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？ ３．皇帝什么也没看见，为什么说真是美极了我十分满意？ ４．难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？是两个 句，这两个句子既写出了皇帝的_________ ，又写出了他的_________。
５．下面说法有误的是（ ） a．开头一句独立成段，略写百姓的议论，为后文游行大典的盛况埋下伏笔。
b．从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
c．在这几段选文中皇帝是中心人物。
d．皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
６．归纳选文的中心意思：<<<1234&&&。