交大初二物理期中考试

交大附中分校2015~2016学年第二学期期中考试初二年级物理试题命题人：张保卫审题人：罗兰琴一、选择题（共20小题，每题2分，共计40分。

每小题只有一个选项符合题意）1．请用所学过的知识判断下列估测正确的是（）A．人体的密度约为31.0g/cmB．本张试卷的长度约为20cmC．物理课本的质量约为500gD．普通中学生站在地面上对地面所产生的压强约为110Pa2．学习了力的知识后某同学关于力的认识，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．只有相互接触的物体才会产生力的作用C．物体间力的作用是相互的D．力能使物体发生形变或改变物体运动状态3．小扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（）A．在甲图中，所砌墙壁与重垂线平行时，说明墙壁竖直B．在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C．在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D．在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状4．如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（）A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C．黑板上的粉笔字消失不见了D．手握不住笔5．如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（）A．运动员加速下滑过程是因为受到下滑力的作用B．运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态C．运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积而减小了压强D．运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的6．2016年3月国足在西安20∶战胜卡塔尔进入亚洲12强，如右图是足球运动员踢足球的情景，下列说法正确的是（）A．球被踢出去，说明只有足球受到力的作用B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动7．下列现象中属于增大压强的是（）A ．骆驼具有宽大的脚掌B ．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C ．推土机有两条宽大的履带D ．火车轨道铺在枕木上8．两个同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器（上下底面粗糙程度相同）一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力1F 和2F 的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v 和2v ，容器底部受到液体的压强分别为1p 和2p ，下列关系正确的是（）A ．12p p =12F F =B ．12p >p 12F <FC ．12p >p 12F F =D ．12p <p 12F >F 9．下列事例中利用大气压强的是（）A ．护士给病人注射肌肉针B ．用吸管喝饮料C ．飞机的机翼设计成流线型D ．用压力锅做饭 10．如图，往浴缸中匀速注入直至注满。

下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其只合理的是（）11．如图右所示，长方体木块M 放在水平桌面上，木块m 放在木块M 上面，在水平拉力F 作用下一起向左做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是（）A ．水平拉力F 和木块M 受到的摩擦力大小相等B ．木块m 受到方向向左的摩擦力C ．木块M 受到的重力和地面对木块M 的支持力是一对平衡力D ．若突然撤去水平拉力F ，木块m 将向右倾倒 12．如图所示，一个木块在光滑水平面上以0v 的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A 点。

以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（）A ．木块在斜面上受到的摩擦力逐渐变大B ．木块在A 点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C ．木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D ．木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变13．有几个粗细不同，但长度相同的铁制实心圆柱体，把它们竖直放在水平地面上（）A ．较细的铁柱对地面产生的压强大B ．它们对地面产生的压强一样大C ．较粗的铁柱对地面产生的压强大D ．无法比较14．父子两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同（受力面积S >S 父子），深浅相同，他们对沙地的压力与压强相比（） A ．F >F 父子，p <p 父子 B ．F >F 父子，p >p 父子 C ．F >F 父子，p =p 父子 D ．F =F 父子，p =p 父子 15．小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示），对整个探究活动的分析正确的是（）A ．探究的问题：大气压强有多大B ．探究的假设：大气对各个方向都有压强C ．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D ．探究的结论：大气向各个方向的压强相等16．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术，如图为某人拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，以下说法正确的是（）A ．球在空中继续前进是受到惯性力的作用B ．球在空中前进时受平衡力作用C ．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢D ．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快 17．以下是我们生活中常见到的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③用力握小球，球变瘪了；④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（） A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．②④18．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等，甲的速度是3m /s ，乙的速度是5m /s ，所受阻力F 甲、F 乙之比是（） A ．35∶ B ．25∶ C ．53∶ D ．11∶19．将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如右图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A ．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B ．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C ．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D ．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高20．用右图所示的实验装置来测量液体的密度。

将一个带有阀门的三通U 形管倒置在两个装有液体的容器中，用抽气机对U 形管向外抽气，再关闭阀门K 。

已知左边液体的密度为1ρ，右边液体的密度为2ρ左右两边液柱高度差分别为1h 、2h ，则下列说法正确的是（）A ．实验中必须将U 形管内抽成真空B ．若将U 形管倾斜，左右两边液柱高度差会增大C ．右边液体的密度2112h /h ρ=ρD ．右边液体的密度2121h h ρ=ρ 二、填空题与作图（共计10小题，每空1分，画图题每图2分，共计28分）21．飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是的，如右图表示机翼周围空气的流向，机翼上方付之东流气流动比下方，所以机翼（填上或下）方压强较大，这一压强差使飞机获得向上的升力。

22．如右图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A 、B 、C 三点液体的压强分别为A p 、B p 和C p 。

（330.810kg /m ρ=⨯酒精）（1）A p 、B p 和C p 的大小关系是；（2）给乙中注入少量的酒精后则容器底受到的压强变。

23．学习的大气压强后，同学们知道大气压强产生的原因是，标准大气压是帕，用高压锅煮食物较快是因为。

24．右图是我国3月发射的一颗实验卫星的加速上升阶段，火箭上升是利用了力的作用是的，此时火箭受到的推力F G （填>，<，=）使火箭上升的力的施力物体是。

25．由于月球对物体的吸引力只有地球的六分之一，某举重运动员在地球上最多能举起质量为200kg 的杠铃，则他在月球上最多能举起kg 的杠铃，在地球上用弹簧拉力器测得他的最大臂力是800N ，在月球上最大臂力是N 。

26．如右图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N 的木块相连，当小盘内放有重为0.5N 的砝码时，木块保持静止状态。

这时木块受到的摩擦力大小为N ；当小盘内放有重为0.6N 的砝码时，木块正好作匀速直线运动。

当小盘内放上重为0.7N 的砝码时，木块受到的摩擦大小为N 。

木块的运动状态（选填“会”或“不会”）发生改变（不计绳重与滑轮的摩擦）。

若在木块上施加水平向左拉力使木块向左匀速直线运动，则拉力F =N 。

27．小禹同学用实验测量某地大气压的值。

她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。

（g10N/kg=）（1）已知水银的密度为3313.610kg/m⨯，她通过数据计算得出大气压的值为Pa。

（2）此装置中的玻璃管越粗，则测量结果（填偏大，偏小，不影响）。

28．竖直上抛的粉笔头在最高点的瞬间处于状态，此时它受到的是一组（平衡力，非平衡力）。

假如一切外力消失，则它（保持静止，向上匀速直线运动，向下匀速直线运动）。

29．一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压（选填“大于”“小于”或“等于”）瓶外的大气压而形成的。

把气压计从山下拿上山上，细玻璃管内的液柱高度会。

30．（1）如图所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F 的示意图。

（2）如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力F。

三、实验题（共3小题，每空1分，共计19分）31．如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。

（1）本实验的科学探究方法是：法和转换法。

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：通过对比图E、F小丽得出的结论是。

（3）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：来减少压力作用的效果。

32．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验中，探究液体压强的工具是，此装置（填能、不能）测出液体压强。

实验前U 型管中的液面如果不平则只需要将橡胶管拔掉重新装一下即可，因为此时的U 型管相当于一个（填一种物理模型）。

（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状（选填“有关”或“无关”）。

（3）甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：。

（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两图进行对比。

（5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小。