周3-3_地点表达-在是有
安全教育幼儿园消防小班(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，是他们学习知识、培养兴趣、结交朋友的地方。
然而，随着社会的发展，幼儿园的安全问题日益突出，尤其是消防安全。
消防知识对于小班的孩子来说尤为重要，因为他们正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段。
因此，加强幼儿园小班的消防安全教育，提高孩子们的安全意识和自救能力，是保障他们健康成长的重要举措。
二、幼儿园小班消防安全教育的重要性1. 提高孩子们的安全意识幼儿园小班的孩子们对周围世界充满好奇，但同时也缺乏安全意识。
通过消防安全教育，让孩子们了解火灾的危害，提高他们的安全意识，使他们在日常生活中更加关注消防安全。
2. 培养孩子们的自救能力火灾发生时，孩子们的自救能力至关重要。
通过消防安全教育，让孩子们掌握基本的自救方法，如逃生、灭火等，提高他们在火灾中的生存能力。
3. 减少火灾事故的发生幼儿园是火灾易发场所，加强消防安全教育，有助于减少火灾事故的发生，保障孩子们的生命安全。
三、幼儿园小班消防安全教育的实施方法1. 创设消防安全教育环境在幼儿园内，设置消防安全标识、消防器材等，让孩子们在日常生活中接触到消防安全知识，提高他们的消防安全意识。
2. 开展消防安全主题活动定期组织消防安全主题活动，如消防安全知识竞赛、消防演练等，让孩子们在参与中学习消防安全知识。
3. 教师讲解消防安全知识教师可以通过讲故事、图片、视频等形式，向孩子们讲解消防安全知识，如火灾的危害、火源的种类、灭火方法等。
4. 家园合作加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的消防安全教育工作，共同关注孩子的消防安全。
5. 模仿学习通过模仿消防员、消防器材等，让孩子们在游戏中学习消防安全知识，提高他们的实践能力。
四、幼儿园小班消防安全教育的内容1. 火灾的危害向孩子们讲解火灾的危害，让他们了解火灾对生命、财产造成的损失。
2. 火源的种类介绍常见的火源，如明火、电火花、烟头等，让孩子们了解火源的危险性。
3. 逃生方法讲解火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。
新视野大学英语读写教程(第三版)第三册学习计划
新视野大学英语读写教程(第三版)第三册学习计划本研究计划旨在帮助学生在新视野大学英语读写教程(第三版)第三册中取得良好的研究成果。
以下是我们的研究计划安排：研究目标- 加强阅读技巧和理解能力- 提高写作表达能力和语法运用能力- 扩大词汇量和提高语言表达准确性- 培养批判性思维和综合分析能力- 培养学生自主研究和合作研究的能力研究内容第三册的研究内容包括：- 阅读：各类主题文章，包括新闻报道、社论、散文等，旨在扩大学生的阅读广度和深度。
- 写作：研究不同类型的写作，如议论文、说明文、书信等，培养学生的写作技巧和逻辑思维能力。
- 词汇扩展：通过研究教材中的生词和词汇练，扩大词汇量，提高语言表达的准确性和流利度。
- 语法运用：通过练和任务训练，加强对英语语法知识的理解和运用能力，提高写作的语法准确性。
研究计划安排本研究计划为期12周，每周研究安排如下：周1-2- 阅读：完成第1单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。
- 写作：研究第1单元的写作任务，并完成相关的写作练。
- 词汇扩展：复并巩固第1单元的词汇，完成相关的词汇练。
周3-4- 阅读：完成第2单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。
- 写作：研究第2单元的写作任务，并完成相关的写作练。
- 词汇扩展：复并巩固第2单元的词汇，完成相关的词汇练。
周5-6- 阅读：完成第3单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。
- 写作：研究第3单元的写作任务，并完成相关的写作练。
- 词汇扩展：复并巩固第3单元的词汇，完成相关的词汇练。
周7-8- 阅读：完成第4单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。
- 写作：研究第4单元的写作任务，并完成相关的写作练。
- 词汇扩展：复并巩固第4单元的词汇，完成相关的词汇练。
周9-10- 阅读：完成第5单元的阅读材料，并进行相关的理解练和讨论。
- 写作：研究第5单元的写作任务，并完成相关的写作练。
- 词汇扩展：复并巩固第5单元的词汇，完成相关的词汇练。
2024年三年级语文上册的教学计划(二篇)
2024年三年级语文上册的教学计划一、全册教材分析。
1.本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。
本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2.本册要求认识____个字，会写____个字。
3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。
开始练习使用钢笔书写正楷字。
5.用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8.积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9.结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10.开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：1.每个单元包括导语、课例和语文园地。
2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3.本册安排了八个专题。
它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4.语文园地由____个栏目组成，其中有____个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第____个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标㈠.政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱____、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
大学生实习三周周记范文
大学生实习三周周记范文实习的第一个星期对于实习，算来已不是第一次了，但要论时间，这次却是要历时最长的一次了，当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我再次感受到了实习难，找实习单位更难！本跟徐晓丹老师说好了实习工作地点要在福州找的，但最终由于各种原因没能如愿，最终把毕业工作实习的地点落实到了南京溧水。
10号，经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了，主要工作是负责接待顾客并向他们介绍各种品种质地的板材，进而完成木材销售。
来南京，虽然我之前每个暑假都到过，但对于当地的方言还是一窍不通，这就给我的工作造成了很大的不便，虽然都讲普通话，但由于都操着各自的乡音，这就在一定程度上影响了交谈，有时一句话还的需要反复讲几遍才能把意思传到达，想来就觉的很无奈，只能懊悔当时没把音发标准。
做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。
这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。
于是3天下来，没能完成一桩交易，想来真的太差劲了。
尽管这样，但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和他们打招呼并招待他们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让他们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比方轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视与被关心，更是一种根本素质的表达。
更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校抹黑。
实习的第二个星期实习的第三个星期有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的社会现象，感受到某些事情的无奈。
这周就在前天上午，正当我坐着无聊的时候，一个中年男人走了进来，我看到了就很热情的招呼他，并为他又是倒水，又是请座。
适合每周的活动方案策划
适合每周的活动方案策划第一周：主题——健康生活1. 周一：早起运动- 活动目的：培养早起的习惯，增加身体活动量- 活动内容：在公园组织晨跑活动，发放晨跑计划表，鼓励大家互相监督和激励- 时间地点：早上7点，公园2. 周二：营养饮食- 活动目的：倡导健康饮食并传授营养知识- 活动内容：请营养师分享健康饮食知识，并提供健康午餐。
同时，设置蔬菜摊位，提供新鲜有机蔬菜的购买渠道。
- 时间地点：中午12点，公司食堂3. 周三：心理健康- 活动目的：关注员工心理健康问题，提供心理支持和辅导- 活动内容：请心理咨询师进行讲座，分享如何处理压力和负面情绪，并提供一对一咨询服务。
- 时间地点：下午3点，会议室4. 周四：团建活动- 活动目的：增进员工之间的合作和沟通，提高团队凝聚力- 活动内容：组织团队拓展活动，通过合作完成任务，增加团队成员间的互动和信任。
- 时间地点：全天，户外拓展基地5. 周五：康复运动- 活动目的：缓解工作压力，培养健康的生活习惯- 活动内容：组织户外康复运动，如瑜伽课程、太极拳等，提供舒缓身心的运动方式。
- 时间地点：下午4点，公司会议室总结：本周以健康生活为主题，通过晨跑、营养饮食、心理健康、团建活动和康复运动五个不同方面的活动，旨在促进员工的身心健康，提高团队的凝聚力和工作效率。
1. 周一：领导力培训- 活动目的：提升员工的领导力和管理能力，为个人职业发展打下基础- 活动内容：邀请知名管理培训师进行领导力讲座，分享领导力培养的关键要素和方法。
- 时间地点：上午9点，公司会议室2. 周二：行业分享会- 活动目的：了解行业动态，拓宽视野，提高专业素养- 活动内容：邀请行业内专家进行分享，分享市场趋势、技术创新等方面的知识。
- 时间地点：下午2点，公司大厅3. 周三：职业规划- 活动目的：帮助员工了解自己的职业发展方向，制定个人职业规划- 活动内容：请专业职业规划师进行讲座，提供职业规划的方法和工具，同时为愿意的员工提供一对一咨询服务。
八年级语文下册第三单元-速记巧练(统编版)(解析版)
班级姓名学号分数第三单元【单元检测】（A卷•知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（共24分）1．请根据要求完成下面小题。
少年正是读书时。
书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗与人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。
读书吧，从好书中汲取力量吧。
好书如人生四季，或tián（）淡如春，或激情如夏，或充实如秋，或静思如冬，伴着怡人的墨香，bō（）响智慧的心曲，让我们的思想和情感得到一次又一次的升华。
(1)根据拼音写汉字。
（2分）tián( ) 淡bō( )响(2)把下列句子中加点的词语的词性写在括号里。
（2分）读书吧，从．( )好书中汲取．．( )力量吧【答案】(1) 恬拨(2) 介词动词【详解】（1）考查根据拼音写汉字。
tián（恬）淡：不求名利，淡泊；恬静，安适。
bō（拨）响：触动、启发或唤起，使其开始流淌或发出声音。
（2）考查词性。
从：介词，用于表示动作的起点或来源。
“从好书中”是一个介词短语，表示力量的来源是“好书”。
汲取：表示从某个地方获取或吸取某物。
“汲取力量”是一个动宾短语，其中“力量”是宾语，“汲取”是动词。
2．（2分）填入下列语段空白处的句子排序最恰当的一项是（）一个真正的读者应具备基本的判断能力和鉴赏能力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。
________①一旦你的灵魂足够丰富和深刻。
①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
①你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。
①这种能力一部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①【答案】B【详解】考查句子排序能力。
阅读语段内容可知，第①句，阐述了能力的来源。
应作为第一句；依据第①句中的“灵魂的品质”可知，其照应了第①句，并做了进一步阐述；依据第①中的“一旦”和第①句中的“就”可知，两个句子构成假设关系复句，阐述了具备上述能力的意义。
英语的日期格式
January一月；February二月；March三月；April 四月；May 五月; June 六月；July七月；August 八月；September 九月；October 十月；November 十一月；December十二月一月Jan. January 二月Feb. February 三月Mar. March 四月Apr. April 五月May. May 六月June. June 七月July. July 八月Aug. Aguest 九月Sept. September 十月Oct. October十一月Nov. November 十二月Dec. December缩写:正规的英语中六月、七月不缩写，九月的缩写是4个字母，其他月份3个字母。
星期一:Monday 缩写:Mon. 星期二:Tuesday 缩写:Tue. 星期三:Wednesday 缩写:Wed.星期四:Thursday 缩写:Thur. 星期五:Friday 缩写:Fri. 星期六:Saturday 缩写:Sat.星期日:Sunday 缩写:Sun.一、书写方面先看下面的两个例子：1. 1986年10月23日→October 23(rd), 19862. 2002年1月17日→January 17(th), 2002从上面的例子可以看出，英语日期的表达与汉语不同。
英语表达的顺序为\"月、日、年\"，因此2004年11月8日就可写成November 8th, 2004，还可表示为November eighth, 2004。
另外，也可写成\"日、月、年\"，8th November, 2004即the eighth of November, 2004。
1）“日子”用基数词和序数词都可以接受如：March 28th, 2009 / March 28, 20092)“月份”和“日子”可以换位英式：28 March, 2009美式：March 28，20093）缩写时容易造成误解，英式：“日/月/年”；美式“月/日/年”如：2009年3月1日英式缩写：01/03/2009美式缩写：03/01/2009两种方法都存在，英式写法的顺序比较受欢迎，国际使用较多。
2024年部编版语文三年级上册手术台就是阵地导学案推荐3篇
部编版语文三年级上册手术台就是阵地导学案推荐３篇〖部编版语文三年级上册手术台就是阵地导学案第【1】篇〗一、素质教育目标（一）知识教学点1、学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。
2、结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。
（二）能力训练点1、培养自学能力。
继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。
2、培养读的能力。
练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在独立的阅读和思考中培养阅读能力。
练习正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养说的能力。
借助思考议答，使思维与表达能力都得到提高。
（三）德育渗透点1、学习白求恩对工作极端负责任，对同志极端热忱的高尚品质。
2、学习白求恩伟大的国际主义精神。
二、重点、难点及解决办法（一）重点理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。
（二）难点结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。
（三）解决办法1、重点解决办法。
利用电教手段，创设小庙周围越来越紧张的情境，抓住白求恩做手术时的动作、神态、语言，深入理解课文内容。
2、难点解决办法。
以思考练习2题为凭借，同时结合上下文，找出有关内容，以小组为单位，读读，议一议，说一说。
三、课时安排三课时四、学生活动设计（一）读课文，画出生字词，用画出不懂的词句，结合查字典理解部分词语。
（二）结合课后思考题，以小组合作学习的形式讨论交流，理解课文内容。
（三）结合重点词句，联系上下文深入体会白求恩的崇高品质、伟大精神。
五、教具准备1、写有生字词的卡片。
2、写有课后练习1、2题字幕投影片，课文插图投影片。
3、制作配合课文内容爆炸等场面的录音。
六、教学步骤第一课时（一）创设情境，引入新课。
出示课文摄影插图，同时放激烈的炮声录音。
教师讲述：这是抗日战争时期，我八路军野战医院紧张抢救伤员的情景。
看，这位外国医生不顾个人安危，正在为伤员做手术，他说：“手术台就是医生的阵地”（板书：手术台就是阵地）这个外国医生是谁？是在什么情况下说这句话的？学了这节课，我们就有了^答~`案。
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中级汉语语法
WEEK3-3:地点表达
徐晶凝
xujingning@
在是有
读一读，想一想：
1、学校外边有很多商店，学校里边没有。
2、桌子上有一本有意思的语法书。
3、宿舍的前边有一个人。
4、图书馆和教学楼的中间是食堂。
5、北京大学的东北边是清华大学，北边是圆明园。
6、颐和园（the summer palace ）在北京大学的西边。
7、我在老师的旁边。
地方+有+sb/sth 地方+是+sb/sth sb/sth+在+地方数量词，in definite 无定名词
Definite有定名词&无定
全部
主语（subject）宾语(object)句式
意义
东西/人地方有定
(definite)无定(indefinite)
在+
是+++全部
列举有++
邮局对面是中国银行[definite]。
/靠墙是一排书架[indefinite][全部]。
邮局对面有一家银行[indefinite ]。
选词填空
在是有
1．这儿（）一个书架。
书架的上边（）书、杂志和画报。
书（）书架的上边，画报（）书架的下边，杂志（）书架的中间儿。
2．这（）我家的照片。
照片上（）我的爸爸、妈妈、妹妹和我。
中间的人（）我爸爸，我妈妈（）爸爸的左边。
爸爸的右边（）我的妹妹。
我（）他们的后边。
两人一组，描述自己的房间、大学、喜欢的地方等。
▲一个同学说，一个同学画。