历年云南省教师资格证考试中学教育学试卷含答案

云南省教师资格证考试中学教育学试卷一、选择题1．以儿童中心主义著称的著名的实用主义教育家是( )。

A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛奇 C．杜威 D．布鲁纳2．校园文化的核心是( )。

A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化C．学校的组织和制度文化 D．学校的非正规文化1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C7．把课程设计付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )。

A．课程实施 B．教学过程 C．课程评价 D．课程标准8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发"的教学要求，符合以下哪条教学原则?( ) A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则9．教学工作的中心环节是( )。

A．备课 B．上课 C．作业检查与批改 D．课外辅导1O．我国各级各类学校的基本组织形式是( )。

A．班级授课制 B．个别授课制 C．分组教学制 D．道尔顿制11．道德认知模式首先是哪位学者所提出?( )A．加涅 B．柯尔伯格 C．班杜拉 D．皮亚杰12．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。

A．学生会 B．班级 C．小组 D．团委7．A 8．B 9．B 10．A 11．D 12．B13．C 14．D 15．B 16．D． 17．A 18．C 19．A 20．B18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。

A．新授课和巩固课 B．将授课和练习课C．单一课和综合课 D．理论课和实践课19．班主任工作的中心环节是( )。

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量20．自然主义教育理想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著?( )，A．捷克夸美纽斯 B．法国的卢梭 C．美国杜威 D．法国赫尔巴特二、填空题21．战国后期，《礼记》中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。

22．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的大教学论。

23．生产力水平决定着教育的规模和速度。

24．科学知识的再生产有多种途径，学校教育是科学知识再生产的主要途径。

24．学校教育 25．互补性、个别差异性 26．自我意识的觉醒独立精神的加强 27．马克思关于人的全面发展28．学科专业素养教育专业素养 29．学习科目进程30．普遍性基础性31．输入评价过程评价 32．灵活性 33．体谅模式 34．民主型35．20世纪以后教育的新特点是什么?36．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面?37．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容?38．教学的一般任务是什么?39．当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么?四、论述题40．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述之。

教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上．为了上好课，取和得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈．（1）目标明确．指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等等，也就是要明确教学目标．（2）内容正确．是指教师教授的知识必需是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时加以纠正．（3）方法得当．是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学．教学有法，但无定法．教师要善于选择方法，创造性好加以运用，力求使教学取得较好效果．（4）表达清晰．是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚．组织严密，是指课的程次序分明、有条不素，课的进行紧凑，不同任务交换时过渡自然，课堂秩序良好．（5）气氛热烈．是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性．教师注意因材旗教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面参考答案一、选择题1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．A 11．D 12．B13．C 14．D 15．B 16．D． 17．A 18．C 19．A 20．B二、填空题21．学记 22．大教学论 23．生产力水平 24．学校教育 25．互补性、个别差异性26．自我意识的觉醒独立精神的加强 27．马克思关于人的全面发展28．学科专业素养教育专业素养 29．学习科目进程 30．普遍性基础性31．输入评价过程评价32．灵活性 33．体谅模式 34．民主型三、简答题35．(1)教育的终身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技术的现代化。

(2)发展学生智力、体力和创造才能；(3)培养社会主义和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；(4)关注学生个性发展。

39．存在问题：(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。

解决方法：建立以学生为本的班级管理机制，表现在： (1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我管理班级的能力。

云南省教师资格证考试中学教育学试卷一、选择题1．中国最早出现学校教育形态，是在( )。

A．夏代 B．商代 C．周代 D．战国2．儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》《论语》和( )。

A．《荀子》 B．《礼记》 C．《孟子》 D．《学记》3．教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。

A．《爱弥尔》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《教育漫话》9．《学记》要求“学不躐等”，“不凌节而施”，这体现了( )。

A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．启发性原则10．教学中，学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法，是为( )。

A．实验法 B．实习法 C．练习法 D．演示法11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。

A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度12．西方最早从理论上对班级授课制作出阐述的是( )。

A．赫尔巴特 B．乌克兰兄弟会 C．夸美纽斯 D．杜威13．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，坚持正面教育，这体现了( )。

A．导向性原则 B．启发性原则 C．因人施教原则 D．疏导原则14．教学过程是一种( )。

A．认识过程 B．特殊的认识过程 c．育知过程 D．育德过程15．掌握知识是发展智力的( )。

A．条件 B．因素 C．基础 D．关键二、填空题16．我国古代私学发展具有重要里程碑意义的时期是__春秋战国______。

17．中国古代主张“有教无类”的是__孔子______。

27．以他人高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，是_榜样法_______。

28．目标管理是美国管理学家德鲁克提出的，其理论的核心是将传统的____他控式____的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以 __自我管理______为中心的管理。

29．培养学生良好的___心理素质_____，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能、人格的发展和完善，这是学校__心理健康______教育的内容之一。

30．_班级_______是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的__行政组织___。

它通常由老师、一群___学生_____及环境组成，通过师生交互影响的过程实施____教育教学____活动，以实现教育教学目标。

三、简答题31．二次世界大战后，教育改革与发展呈现出哪五个新特点?32．《学记》提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是什么意思?33．教育对科学技术发展有哪些作用?34．普通中学在美育方面的要求是哪些?35．中学思想教育的内容是什么?36．贯彻启发性教学原则的基本要求是哪些?四、论述题37．评析这句话：“教师要给学生一瓶水，自己就要有一桶水。

”38．长期以来，班主任最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得高分数；二是让学生听从老师。

你对此是怎么看的？参考答案一、选择题1．A 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C 11．B 12．C 13．D 14．B 15．C二、填空题16．春秋战国 17．孔子 18．心理学 19．民族素质 20．舒尔茨 21．IT22．遗传 23．隐私 24．受教育 25．教学方法枯燥无味 26．重要条件27．榜样法 28．他控式自我管理 29．心理素质心理健康 30．班级行政组织学生教育教学三、简答题31．①教育的终身化；②教育的全民化；③教育的民主化；④教育的多样化；⑤教育技术的现代化。

32．开导学生但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求但不要使学生灰心；指出解决问题的途径但不要提供现成的答案。

33．教育能完成科学知识的再生产；教育推进科学的体制化；教育具有科学研究的功能；教育具有推进科学技术研究的功能。

34．提高学生感受美的能力；培养学生鉴赏美的能力；形成学生创造美的能力。

35．辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和人生观教育；革命理想和革命传统教育；劳动教育；自觉纪律教育。

36．调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主。

四、论述题37．(1)这种说法在社会发展速度较慢的年代是有一定道理的；(2)在当代发展极为迅速的社会，教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的河溪；(3)一桶长期不更新、不流动的水，会变成死水；一个教师的知识不随着时代的发展而不断更新，他的知识会变得陈旧无用。

因此，教师必须不断更新知识，常教常新。

38．(1)从第一件事来看，在应试教育模式下，分数成为至高无上的，教师的奖励和惩罚以及教师在校内的地位都与所教学生的分数成绩直接相关。

因此，教师不得不关心学生在考试中取得的分数。

其次，学校把分数作为衡量教师工作业绩的主要尺度，教师则把分数作为衡量学生成就的主要指标，由此形成班级管理的极为简单的因果关系。

学得好的，受到鼓励，学得差的，受到指责，两极分化更为突出。

(2)从第二件事来看：让学生听从老师，是为了维护教师权威不受损害。

维护权威是为了控制好班级，确保班级的教与学不受干扰。

维护权威成了教师控制学生，排除干扰的’最便捷、最有效的手段。

其结果是班级管理过程成为教师个人专断管理的过程。

云南省教师资格证考试中学教育学试卷一、单项选择题1．教育是( )。

A．培养人的一种自然活动 B．培养人的一种社会活动C．人和动物共有的一种社会活动 D．人和动物共有的一种自然活动2．主张“有教无类"，希望把人培养成“贤人”和“君子"的古代教育家是( )。