五六岁该读的书
语文三上第22课《读不完的大书》知识点
语文三上第22课《读不完的大书》知识点读不完的大书我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。
高远的天空，广阔的大地，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，林间的花草树木，水里的虾蟹游鱼…世界万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。
草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
我家房子前后栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。
刚从树上摘下的果子，味道格外鲜美。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。
微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。
本文作者朱维之，选作课文时有改动作者介绍：朱维之（1905—1999）浙江苍南人。
中共党员、民盟成员。
1930年赴日本中央大学和早稻田大学学习、进修，回国后在福建协和大学、上海沪江大学任教，曾任沪江大学中文系教授、系主任。
1952年调任南开大学教授，先后担任南开大学中文系外国文学教研室主任、中文系主任等职，并当选为天津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。
朱先生是学贯中西的著名学者，他一生从教六十余年，桃李满园，著作等身，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。
我会写：读dú（读书、朗读、默读）麻má（麻木、肉麻、麻烦）蚂mǎ（蚂蚱、蚂蟥、蚂蚁）蚁yǐ（工蚁、蚁穴、蚂蚁）短duǎn（短跑、缩短、长短、短暂）栽zāi（栽培、盆栽、移栽、栽种）梨lí（凤梨、梨园、梨子、鸭梨）寸cùn（一寸、英寸、三寸、尺寸）柔róu（柔美、柔和、温柔、柔顺）册cè（手册、注册、名册、画册）我会认：麻má （麻烦、苎麻）旋xuán （旋转）佩pèi （佩饰、佩戴）姿zī （姿势、身姿）态tài （态度、状态）笋sǔn （竹笋）寸cùn （尺寸）副fù （副手、副业）爽shuǎng （爽快、凉爽）多音字：旋xuán（回旋）xuàn（旋风）一阵旋风刮来，螺旋桨突然无法转动了。
白居易《与元九书》原文及翻译
白居易《与元九书》原文及翻译仆始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆口未能言，心已默识。
后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。
则知仆宿昔之缘，已在文字中矣。
及五六岁，便学为诗。
九岁谙识声韵。
十五六，始知有进士，苦节读书。
二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。
以至于口舌成疮手肘成胝既壮而肤革不丰盈未老而齿发早衰白瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者动以万数盖以苦学力文之所致又自悲。
家贫多故，二十七方从乡赋。
既第之后，虽专于科试，亦不废诗。
及授校书郎时，已盈三四百首。
或出示交友如足下辈，见皆谓之工，其实未窥作者之域耳。
自登朝来，年齿渐长，阅事渐多。
每与人言，多询时务；每读书史，多求理道。
始知文章合为时而著，歌诗合为事而作。
是时皇帝初即位，宰府有正人，屡降玺书，访人急病。
仆当此日，擢在翰林，身是谏官，月请谏纸。
启奏之间，有可以救济人病，裨补时阙，而难于指言者，辄咏歌之，欲稍稍递进闻于上。
上以广宸听，副忧勤；次以酬恩奖，塞言责；下以复吾平生之志。
岂图志未就而悔已生，言未闻而谤已成矣!乃至骨肉妻孥，皆以我为非也。
其不我非者，举世不过三两人。
有邓鲂者，见仆诗而喜，无何鲂死。
有唐衢者，见仆诗而泣，未几而衢死。
其余即足下。
足下又十年来困踬若此。
呜呼!岂六义四始之风，天将破坏，不可支持耶？抑又不知天意不欲使下人病苦闻于上耶？不然，何有志于诗者，不利若此之甚也!然仆又自思关东一男子耳，除读书属文外，其他懵然无知，乃至书画棋博，可以接群居之欢者，一无通晓，即其愚拙可知矣!初应进士时，中朝无缌麻之亲②，达官无半面之旧；策蹇步于利足之途，张空拳于战文之场。
十年之间，三登科第，名入众耳，迹升清贯，出交贤俊，入侍冕旒。
始得名于文章，终得罪于文章，亦其宜也。
（节选自《白居易集笺校》）【注】①元九：唐代诗人元稹，作者友人。
②缌麻之亲：关系疏远的亲族。
译文：我出生六七个月的时候，乳母抱着我在书屏下边玩，有人指着无字之字教给我。
适合3-6岁儿童亲子阅读故事多篇
适合3-6岁儿童亲子阅读故事多篇亲子阅读打卡的篇一亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。
记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。
这和我们古人所说得“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”有点异曲同工吧。
所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。
在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。
亲子阅读，其次就是家长的参与。
现在的孩子有很强的模仿性，尤其是朝夕相处的家长们。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”。
在家里，如果家长们当着孩子的面整天看电视，打游戏，打牌，那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢？反之，如果我们在家里细心的读报看书，是否孩子也潜移默化呢？古人孟母为了孩子三迁，现今我们为了孩子是否也该身体力行呢？亲子阅读，再者就是家长们的坚持。
众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。
这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。
久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。
亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。
有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍；如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。
记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。
当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。
总之，亲子阅读给了我们不小的惊喜：我发现儿子的表达能力有了很快的提升，写作上也有了很大的提高，上一年级时自己写的一个小随笔还被《天天爱学习》刊登了呢。
现在，他又喜欢上了历史书籍，尤其对于春秋战国和三国故事格外着迷，历史朝代表也基本上能背下开了。
小学生必读文言文40篇
学
文
生
言
必
文
读
曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致（zhì）
巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸（xián）莫能出其理。冲
曹 冲 称
曰：“置（zhì）象大船之上，而刻其水痕所至（zhì），称物以 载（zài）之，则校（jiào）可知矣（yǐ）。”太祖悦，即施（shī） 行焉（yān）。
望梅止渴
魏武行役（yì），失汲（jí）道，军皆（jiē）渴，乃令曰： “ 前有大梅林，饶（ráo）子，甘酸可以解渴。”士卒闻 之，口皆出水，乘此得及前源。 【注释】：
① 役：打仗 ②失：丧失，失掉，没 ③ 汲：水源 ④ 军：喻指全军 ⑤ 乃：就 ⑥饶：富足，多 ⑦ 饶子： 果实结得多 ⑧闻： 听说 ⑨ 乘：利用 ⑩及：到了 ⑾ 源： 水源 【译文】：
①假：假借，凭借。②求 ：寻求，寻找。 ③子：你。 无：没有人。 ④长：同“掌”，掌管。⑤ 然：对的，正确的。 ⑥遂：于是。 ⑦走： 逃跑。⑧畏：害怕。 【译文】：老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸 说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉 我，是违背天帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你前面行 走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老 虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看 见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它 们）是害怕狐狸。 【寓意明才智 ②致：送给 ③ 群下：部下，下属 ④ 咸：
都、全部 ⑤ 校：考察，衡量 ⑥太祖悦，即施行焉 ：太祖（曹操）
很高兴，马上照这个办法做了。
曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有
一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下， 都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所 达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些 东西就知道大象的重量了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法 做了。
小学生经典古文诵读篇目(40篇)
小学生经典古文诵读篇目（40篇）1、曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致（zhì）巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸（xi án）莫能出其理。
冲曰：“置（zhì）象大船之上，而刻其水痕所至（zhì），称物以载（zài）之，则校（jiào）可知矣（yǐ）。
”太祖悦，即施（shī）行焉（yān）。
【注释】：①智意：聪明才智②致：送给③群下：部下，下属④咸：都、全部⑤校：考察，衡量⑥太祖悦，即施行焉：太祖（曹操）很高兴，马上照这个办法做了。
【译文】：曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。
有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。
曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。
”太祖听了很高兴，马上照这个办法做了。
2、望梅止渴魏武行役（yì），失汲（jí）道，军皆（jiē）渴，乃令曰：“前有大梅林，饶（ráo）子，甘酸可以解渴。
”士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。
【注释】：①役：打仗②失：丧失，失掉，没③汲：水源④军：喻指全军⑤乃：就⑥饶：富足，多⑦饶子：果实结得多⑧闻：听说⑨乘：利用⑩及：到了⑾源：水源【译文】：魏武帝（曹操）行军途中，找不到水源，士兵们都渴得厉害，于是他传令道：“前边有一片梅子林，结了很多果子，酸甜可以解渴。
”士兵听说后，嘴里都流出了口水，利用这个办法部队赶到前方，找到了水源。
【寓意】比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。
3、翠鸟移巢翠鸟①先高作巢以避患②，及生子③，爱之，恐坠④，稍下⑤作巢。
子长羽毛，复⑥益⑦爱之，又更下巢⑧，而人遂⑨得而取之⑩矣。
——冯梦龙《古今谭概》【注释】：①翠鸟：即翡翠鸟，雄的叫翡，雌的叫翠，经常栖息在水边的树洞内，捕食昆虫、小鱼。
②避患：避免灾祸。
推荐一本好书的作文400字(通用34篇)
推荐一本好书的作文400字（通用34篇）推荐一本好书的作文篇1《契诃夫短篇小说》书中的每一故事都会告诉读者一个个鲜明的道理人性的险恶，寓意深刻，这本书值得大家去读一读。
在书中，《变成龙》这一故事告诉读者，在沙俄国家中，一位将军的一条狗比一位平民百姓还重要，巡逻官奥楚美洛夫在平民家那里张牙舞爪，蛮横娇纵，欺压百姓。
在有权有势人的面前摇头讫怜，攀上欺下。
《变色龙》这个故事体现出人类的一面镜子，无论人类历史进化到什么时候，前古后今同样还是会有人身上出目前变色龙奴性，表里不一。
《万卡》以抒情为主题的短篇小说，通过人物五岁童工的稚真心灵在学徒生活中苦楚经历以及对父亲和家乡的眷恋，巧妙的互相穿插和透彻童工的心里描写，表现出童工生活的酸甜苦辣生活艰辛。
《钉子上》《一个文官之死》，这两篇文章都体现出当时的沙皇俄国在官场上的丑态，倨傲专横，弱者低头哈腰不敢反抗，任其宰割。
臭虫般的切尔维亚科夫以及他的奴才们心理正是当时官场生活的产物。
这本书的寓意主要体现了当时沙皇俄国官场的上险恶与蛮横，过去，如今的变色龙就是墙头草，哪边强就哪边倒，善良往往会收到欺压，让读者们能深深体会到当时俄国社会的黑暗，此书值得一读。
推荐一本好书的作文篇2今天我向大家推荐一本好书，它的名字就叫《淘气包马小跳》系列。
它是由中国作家协会会员，《青年作家》杂志社副编审杨红樱阿姨新编创作的儿童小说系列。
里面描写了很多诙谐幽默，好玩有趣的故事，还蕴涵着深刻的教育道理。
书里面把我们小孩子的心思、行为、动作描写得绘声绘色，给了我回味无穷的感觉。
主人公马小跳就是一个活泼、淘气又很有个性的小学生，他和我们是同龄人，通过读他的故事，不但使我开怀大笑，还让我懂得了很多知识和道理。
我喜欢那有时对马小跳好有时对马小跳坏的《贪玩老爸》，喜欢那会变魔术的《轰隆隆老师》，喜欢那呆头呆脑的《苯女孩安琪儿》，喜欢那又聪明又调皮的《四个调皮蛋》，喜欢那对马小跳好又老爱记马小跳过错的《同桌冤家》，喜欢那马小跳最爱的《天真妈妈》，喜欢那五岁就开始学巴蕾的《漂亮女孩夏林果》，喜欢那“新新人类”《丁克舅舅》。
好书推荐
内容简介
这部教育奇书对卡 尔· 威特父子的教育思想 进行了阐述和解读，提 出每个普通孩子在适当 的教育下都能体可行，是一本父 母教育孩子的必读书。 老卡尔· 威特认为决 定孩子成长的重要因素 是教育而非天赋，孩子 从出生到五六岁的教育 是孩子成才的关键。只 要教育方法正确，大多 数孩子都会成为杰出的 人。小卡尔· 威特认为早 期教育是让孩子拥有非 凡才智的关键。
把一个低能儿培养成了 闻名全德意志的奇才，这是 证明《卡尔· 威特教育全书》 一书神奇和伟大的最好例子。 为什么诸多神童同时集 ——哈佛大学心理学博士 塞 中于哈佛大学？世上根本不 德兹 可能有这么多的偶合现象， 这全是受益于《卡尔？威特 教育全书》的结果。这本书 出来以后，小孩子可以多发 些笑声，父母也可以少受烦 恼。这本书是儿童幸福的源 泉，也是父母幸福的源泉。 ——日本早教创始人 木村
信息检索 第四组
成员： 鲁正军(评委),王欣、严红蕾 (讲解), 张玉梅、官云占 (收集材料), 侯存华(做PPT)， 潘晓威 、李季明 、屈 鹏 、樊珍 、起万莹 、张婷、 廖承磊、李超
一、《许三观卖血记》
二、《谋杀似水年华》
三、《卡尔· 威特教育全书》 四、电影《海豚湾》
作者简介
余华，1960年4月3日生于浙江杭州， 现代作家。 1977年中学毕业后，进入北京鲁迅文 学院进修深造。1983年开始创作，同年进 入浙江省海盐县文化馆。1984年开始发表 小说，《活着》和《许三观卖血记》同时 入选百位批评家和文学编辑评选的九十年 代最具有影响的十部作品。1998年获意大 利格林扎纳· 卡佛文学奖。2005年获得中 华图书特殊贡献奖。
理由
规则与自由是对立统一 的，只有在二者之间 保持一定的张力，才能让孩子的 能力和品质都得到提高。爱是一 种伟大的情感，也是一种能力， 它是需要学习的，父母在教育孩 子的过程中，千万不能忽视爱的 教育。玩耍和学习是孩子的天性， 如果想让孩子热爱学习，就要激 发孩子对学习的兴趣。
《雷锋的故事》读后感（精选14篇）
《雷锋的故事》读后感《雷锋的故事》读后感（精选14篇）当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？这时就有必须要写一篇读后感了！那要怎么写好读后感呢？下面是小编帮大家整理的《雷锋的故事》读后感（精选14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《雷锋的故事》读后感1雷锋，1个响彻天下的名儿，可是这个明星违后却隐蔽着一件十分悲凉的事。
1940年12月18日，雷锋生人在湖南省安庆乡的一户麻令人厌烦家中，那是1个不幸的小生命。
由于阿谁年代，恰恰是日本发动侵略战争的时辰，她们把中国大地酿成为了血与火的海洋。
雷锋家祖祖辈辈都是诚恳巴交的农民，过着贫寒朴实的日期。
雷锋刚会启齿叫爷爷的时辰，爷爷就由于操劳过分而咽下了最后一口吻。
1944年日本鬼子占领了雷锋的家乡，处处烧杀抢掠，雷锋的爸爸被她们抓去当夫役，一无人道的日本鬼子狠狠地狠打他一顿，便拂袖而去。
爸爸归来的时辰已奄奄一息了，由于没钱看病，一年后，雷锋的爸爸死了。
雷锋的哥哥由于太累患了肺病，以是在病贫交煎中脱离了这个可恶的世界。
接着，小弟弟也因病饿交加死在母亲怀里。
母亲由于伤心过分悬梁自杀了。
如许的生人让雷锋更懂得坚强。
在投军的日期里，他学习比旁人更加当真；训练比旁人更加仔细。
有句话说得好"雷锋出行一千里，好事做了一火车。
"如许的好人也没活多久，在1962年8月15日因车祸而死去，那时他年仅22岁。
读了这本书，我要用雷锋的一句著名的话来暗示我的感触感染"人的生命是有限的，可是为群众办事是无穷的，我要把有限的生命投入到无穷的为群众办事之中去。
"《雷锋的故事》读后感2《雷锋的故事》是我最喜欢读的一本书。
雷锋是社会主义时代青年的楷模。
他在学习上，有一种不怕困难、勤学苦钻的“钉子”精神。
雷锋在学习中十分善于挤时间。
他在看电影前读书；停车时在驾驶室里读书；熄灯号响后不休息，仍找地方读书，就这样，积少成多，他看了别人没有时间看的许多书。
对照自己，我感到很惭愧，我有专门的时间在学校里读书，却往往上课时不专心听讲，这等于不在读书啊。
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答案就是：5～6岁。
这是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界。
而对爸爸妈妈来说，这更是一个极富挑战的时期，因为他提的问题越来越刁钻了，你越来越猜不透他在想什么，当你回想起他两三岁时乖巧的模样，你甚至会觉得有人把你的孩子给偷换了。
其实，正是这时，孩子最需要你的指引，因为他非常渴望成为一个“社会人”，融入一个群体，但他并不知道怎么去做，更不了解那些群体的规则，所以他常常会犯错，有的错误在大人眼里甚至是很严重的，比如说谎、打架，可实际上，这都是他努力长大的过程中所走的弯路。
没有人不曾走过弯路，但爸爸妈妈总希望自己的孩子能少走些弯路，那么，怎样才能更好解决5～6岁孩子“成长的烦恼”，帮他们做好在正式走进学校之前的准备工作呢？其实，很多巧妙的方法，已经藏在书里了。
【5～6岁孩子需要的书】一、怎么加入新群体？升学，对于孩子来说，它之所以成为一个挑战，不是因为课程的难度提高了，也不是他要去的地方不同了，而是因为，他从此要接触的是一个和从前完全不同的群体。
幼儿园也有从小班升中班、大班的变化，但班上的同学、老师，毕竟还有认识的，而到了小学，很可能一个班全都是陌生人，这才是一个小孩子最不能适应的。
而如果在5～6岁期间，我们就有意识地通过故事书不断“演习”进入和融入一个新群体的过程，孩子在现实中再遇到类似的事，就会感到轻松很多了。
《我爱波波熊》“在新学校里，一只大熊也会感觉自己是个小不点。
”这是一头大大的、憨憨的熊，也是一头渴望被大家喜欢的熊，可没有谁搭理他，他只能对着野老鼠强盗露出微笑……就在这时，一个奇迹出现了。
《小阿力的大学校》这是一个普通的学校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上学，因为他觉得自己很小，但是一只小小的麻雀让他发现，他已经长大了……《大卫上学去》你认识大卫吗？他可是有名的捣蛋大王，会把整个学校闹翻天！可是，真奇怪，虽然他欺负女同学，打翻了午餐盒，还用彩色笔把课桌涂了个遍，老师却说，干得好，大卫！你猜猜，他是怎么做到的呢？《当牧羊人熟睡时》这是一头很孤独的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取个暖，但是牧羊人根本不了解这一点。
狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢？这是一本教你学“乖”的书。
更多相关书籍：/doulist/231734/二、怎么找个好朋友？交朋友的能力，是在集体中快乐生活的关键，5～6岁也正是特别需要同龄友情的年龄，这个时期的孩子比过去更在乎别的小伙伴是怎么看他的，但他们不是天生就知道怎么让别的孩子喜欢自己。
而通过故事书里的角色，他们能够发现很多和同龄孩子打交道的窍门，比如，怎么友好地打招呼，怎么一起聊天，怎么分享玩具；他们也能懂得，找那些和自己有一样爱好的孩子，会更容易成为有话可说的好朋友。
《没有人喜欢我》来到一个新地方，你会不会觉得所有的人看你的目光都很不友善？巴迪也是这样，他越是担心没人喜欢自己，他身边的动物们就越是觉得他鬼鬼祟祟，不是什么好东西。
怎么才能打破这个怪圈呢？《是谁在门外》新来的邻居看起来是那么古怪，茉莉猪想躲开他们，可一场突如其来的大雨，让她发现了新邻居的好处。
《兔子先生的麻烦》什么是“兔子先生的麻烦”？当然，是他又邋遢又爱睡懒觉的同屋伙伴——熊小姐。
怎么对待朋友和自己的不同？这个故事会让我们微笑。
《鸭子，鸭子，鹅》小鸭和小鹅是老朋友了，可特别默契的朋友之间也有要命的问题：一个小小鸭的加入。
而且这个新朋友什么都要争，每次都要赢。
当新朋友和老朋友之间出现矛盾的时候，小鸭该怎么办呢？《我的朋友好好吃》朋友之间当然应该说真话，但是有时候，说真话也会得罪朋友，就像这个想吃掉朋友的小鳄鱼，因为一不留神说了一句真心话，差点连最好的朋友都丢掉了，还好，真正的友情总是能战胜猜疑。
更多相关书籍：/doulist/231600/三、怎么对待不自由？每个孩子都会在某些时候，比如，在小班新生入学时，别人家的弟弟妹妹来玩时，自己又学会一个新知识时，涌起这样的感觉：我已经很大了。
可当他们刚开始这样想，很快又会有爸爸妈妈和老师挡在他们面前，让他们知道自己还小，还有很多事没法做。
所以，5～6岁的孩子常常感到不自由，并因为这种感觉，开始爸爸妈妈所认为的“瞎折腾”、“恶作剧”。
而压制他们的渴望只会把他们变成更“坏”的问题小孩，如果在平时就通过书里的故事让他们知道：一个人自由的界限在哪儿？怎么才能通过正确的做法达到自己的目标？他们就不会再和大人胡搅蛮缠了。
《我的名字叫阿呀》在没关系星球上，大家可以当众打嗝放屁挖鼻孔，可以随便拿走别人的东西，可以想吃就吃，想睡就睡——一句话，就是做什么都没关系。
但是没关系星球上的阿呀同学来到了地球，小男孩卢卡斯觉得，自己应该教他学一点规矩……《吱咕，吱咕，嘎》农场主是个讨厌鬼，他对动物们管头又管脚，简直让他们受不了。
终于，鸭子发现了一个机会，可以让大家都过上要啥有啥的好日子……想想看，如果鸭子不是把投机取巧得到的好处给农场里的朋友，而是全给自己，他还会这样可爱吗？《谁怕大坏书？》如果你掉进了一本童话书，会发生些什么好玩的事情呢？瑞奇可没有这个闲情来回答这个问题，因为他平时太不爱惜书本，如今，所有的童话人物都来找他算账了……《小豆芽，就是我》小豆芽想要一个完全属于自己的空间，没有弟弟的骚扰，没有爸爸妈妈的唠叨，她能实现这个愿望吗？大人总是教孩子当一个遵守公共秩序的好孩子，但是如果遇上他们自己不遵守规则的时候，我们应该怎么办？小羊希尔勇敢而搞笑的办法，真的很值得我们好好看看。
更多相关书籍：/doulist/231870/四、怎么实现白日梦？5～6岁时，孩子的想象力空前发达，白日梦一个接着一个，有时，他们甚至会把自己想象中的世界和现实混在一起，因而被一些大人误认为是“爱吹牛”、“爱说谎”的小孩。
可孩子这个时期的想象力是非常珍贵的，爱迪生正是因为有个好妈妈，保护和善待了他幼年时替母鸡孵蛋的“想入非非”，所以才能成为美国最伟大的发明家。
比起用“别再胡说了”这类的话扼杀孩子的想象力，更好的做法，是通过读书和编故事，给孩子一个实现“白日梦”的途径。
《莎莉，离水远一点》莎莉总是能看到爸爸妈妈看不到的东西，这是好事还是坏事呢？《梦是什么》“梦是什么”，当你问大人这个问题的时候，可能会被认为是很傻，可如果你是在问一个孩子，这个问题就是世界上最严肃也最有趣的问题。
《公主的月亮》孩子想要月亮？这可能对爸爸妈妈是个大难题，但孩子自己却不是这样认为的。
《猫太噼哩噗噜在海里》可能每个人小时候都梦想过要去一个奇怪的地方旅行吧，在大鱼肚子的舒服生活也无法和自由自在相比。
《阿罗系列》用最简单的线条去实现最了不起的梦，在阿罗出现之前，没有任何人能想象出，图画书还可以这样玩。
更多相关书籍：/doulist/231651/五、长大以后做什么？我们常说，一个会为明天努力奋斗的人，是因为他有理想，有追求，可什么时候应该激发孩子树立理想？答案就是5～6岁。
一个人如果在3岁时想知道自己是哪里来的，到了5岁他就会更加想知道，我长大以后会怎么样？但是这个问题必须由他自己想，父母是不能也不该把自己的想法强加给他的，如果他不喜欢音乐你却希望他去学钢琴，结果就会导致他在找到自己的生活目标之前，就已经对自己的生活感觉厌倦透顶了。
5～6岁孩子自然流露出的爱好，才应该是父母最珍视的东西，因为这爱好往往既是最初的也是一生的。
虽然不是每个人都能在此时就确定自己长大后的作为是什么，但此时就开始认真对待这个问题，并在今后的学习历程中也时时想到它，绝对要比等到填高考志愿时再去想，好得多了。
《长大以后做什么》直截了当地提出问题，回答这个问题的方式却是出人意料，蒲公英原来想做狮子，小鱼想做一头大鲸鱼，那么，你想做什么？小顽童是一只可爱的绒布熊，一直过得无忧无虑，但是某一天，一只讨厌的苍蝇嗡嗡嗡地问他，你会做什么？小顽童发现自己根本回答不出来，他会怎么办呢？《鸭子当总统》小时候，我们想，我不喜欢做一个小孩，我想做大人；长大以后，我们想，做大人真讨厌，还是做小孩好啊！鸭子也和我们一样，他不想做一只农场里干苦力的鸭子了，他会通过什么方法来实现自己的愿望呢？《花婆婆》“我长大以后，要像你一样去很远的地方。
当我老了，也要像你一样住在海边。
”“很好，”花婆婆也是那样笑着说，“但是，你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。
”长辈们的远大理想就是这样影响着我们，一代又一代……《雪花人》这是一个真实的故事，所以它格外动人。
儿时的梦想能不能成为长大后的动力？从小就喜欢雪花的威利会告诉你，坚持就可以创造奇迹。
更多相关书籍：/doulist/231654/六、有备无患四种书除了上面说到的书，还有四种书，可以通过亲子阅读，提前让孩子掌握一些要适应学校教育所必需的技能，也是孩子上小学之后能继续用于自主阅读的。
1、带拼音的书拼音读物当然不是培养阅读能力所必须要的，但拼音课却是目前大多数小学里还绕不开的一个关，很多早期阅读中已经识字的孩子却因为不认识拼音，在学校里备受奚落。
所以，在学前就让孩子接触一些带拼音的书仍然是有必要的。
相关书籍：/doulist/232002/2、传统文化书这里说的传统文化，是指民俗传说、古代神话、成语故事等。
这些东西倒也不是非学不可的，但学校教育里多多少少都会涉及，如果孩子对此完全不了解，也会被老师同学瞧不起的。
而且了解一点民俗或者传统文化，让孩子知道自己属于一个了不起的群体，确实可以给他一种安全感和自豪感。
相关书籍：/doulist/232124/3、趣味百科书如果三岁时他缠着你问“为什么呢”，只是发嗲，现在他的问题就是真的出于好奇。
而百科类书籍，在满足他好奇心的同时，也拓宽了他的知识面，让他在同学老师面前能有“露一手”的机会，确实应该给他备几本。
不过爸爸妈妈要注意的是分寸，除非孩子兴趣强烈，这类书的阅读还应点到则止，别让孩子表现得太有才，如同一个万事通，那只会让他在同学中变得很孤立。
相关书籍：/doulist/213033/4、长篇故事书5～6岁的阅读理解力正在飞速发展，这时候，在亲子阅读中来点“长篇连载”，不但可以帮助提高孩子的语言能力，而且可以培养他每天只听一章节的“按计划阅读”的耐心和习惯，这种循序渐进、有计划地做一件事的能力，对他适应今后的课堂学习特别有益处。
而且他听过了的书，在今后再做自主阅读，还会感觉更亲切。
但并不是所有的长篇故事都适合这个年龄段，那些有趣、轻松、充满想象力的故事才是最适合的。
相关书籍：/doulist/213234/【5～6岁孩子需要的阅读方法】每个年龄段的孩子都有自己的特点，所以阅读方法也需做相应的调整。
5～6岁是一个人的理解力远远超过他表达能力的时期，如果方法得当，他的阅读量在这一时期将有惊人的增长，并为自主阅读打下坚实的基础。