谭柳燕争做文明小学生主题班会
争做文明小学生主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、教案背景二、活动目标1. 让学生了解文明的基本要求，明确文明行为的重要性。
3. 提高学生的思想道德水平，培养学生的社会责任感。
三、活动内容1. 讲述文明小故事：通过讲解发生在身边的文明故事，让学生感受到文明行为的正能量。
2. 讨论文明行为：组织学生讨论在日常生活中应该遵守的文明规范，如排队、礼貌用语、不随地乱扔垃圾等。
3. 分享感悟：让学生谈谈自己对文明的理解和践行文明的心得体会。
4. 制定行动计划：引导学生制定自己的文明行动计划，从现在做起，从身边小事做起，努力成为一名文明小学生。
四、活动过程1. 导入：主持人简要介绍本次活动主题，引发学生对文明的思考。
2. 讲故事：讲述一个文明小故事，引导学生感受文明的力量。
3. 讨论：组织学生分组讨论文明行为，每组选代表分享讨论成果。
4. 分享：邀请几名学生分享自己践行文明的感悟和心得。
5. 制定计划：引导学生制定个人的文明行动计划，并互相监督执行。
6. 总结：主持人对本次活动进行总结，强调文明行为的重要性。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和表现。
2. 学生感悟：通过学生的分享和行动计划，评估学生对文明的理解和践行程度。
3. 班级氛围：观察班级氛围，了解学生对文明行为的认同和遵守情况。
六、教学资源准备1. 文明行为宣传材料2. 故事书籍或视频资料3. 白板或黑板4. 彩笔或粉笔5. 活动记录表七、教学活动步骤1. 导入活动（5分钟）：通过一个简短的视频或故事引入主题，激发学生的兴趣和思考。
2. 小组讨论（10分钟）：将学生分成小组，让他们分享对文明行为的看法和经历，每组选择一位代表进行汇报。
3. 主题分享（15分钟）：邀请几位学生分享他们在日常生活中实践文明行为的经验和感悟。
4. 行动计划制定（10分钟）：引导学生制定个人的文明行动计划，包括具体的行动步骤和目标。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生在小组内讨论并总结今天的活动，分享他们的收获和下一步的行动计划。
《争做文明小学生》主题班会教案
《争做文明小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止对他人和环境的影响。
3. 引导学生积极参与文明实践活动，争做文明小学生，为创建和谐校园贡献力量。
二、教学内容1. 文明小学生definition and importance2. Good manners and behavior habits3. Practical activities for promoting civilization三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明事例，引发学生对文明小学生的思考，导入主题。
3. 案例分析：分析一些不文明行为的原因和后果，引导学生认识到文明行为的重要性。
4. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何做一个文明小学生，每组提出一些具体的建议。
5. 实践活动：组织一些文明实践活动，如文明礼仪知识竞赛、文明行为表演等，让学生积极参与。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调争做文明小学生的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、教学方法2. 案例分析法：分析不文明行为的原因和后果，引导学生认识到文明行为的重要性。
3. 分组讨论法：让学生分成小组，讨论如何做一个文明小学生，培养学生的合作意识。
4. 实践活动法：组织文明实践活动，让学生在实践中学会文明行为。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、认真听讲等。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、创新能力等。
3. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如文明行为、团队协作等。
4. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对文明小学生的认识和体会。
六、教学资源1. 案例材料：收集一些校园里的文明和不文明行为的案例。
2. 视频资料：寻找一些关于文明礼仪和行为习惯的视频资料。
3. 活动道具：准备一些用于实践活动的道具，如文明礼仪知识竞赛题目等。
七、教学环境2. 网络环境：如需使用网络查找资料，确保网络畅通。
争做文明小学生主题班会教案（精选5篇）
争做文明小学生主题班会教案争做文明小学生主题班会教案（精选5篇）在我们的学习时代，大家都知道主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编收集整理的争做文明小学生主题班会教案，欢迎大家分享。
争做文明小学生主题班会教案篇1一、班课课题：争做文明的小学生二、本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
三、本课形式：唱歌、朗诵、背诵等四、过程设计1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）五、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。
“争做文明小学生”主题班会方案及教案
争做文明小学生主题班会方案及教案一、主题：争做文明小学生二、目标：1. 让学生理解文明行为的重要性。
3. 引导学生积极参与文明实践活动。
三、内容：1. 讲解文明行为的意义。
2. 分享文明小故事。
3. 讨论如何在日常生活中做到文明行为。
4. 进行文明实践活动。
四、过程：1. 导入：讲解文明行为的意义，引导学生认识到文明行为的重要性。
2. 主体：分享文明小故事，讨论如何在日常生活中做到文明行为。
3. 实践：进行文明实践活动，如排队、礼貌用语等。
五、作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中做到文明行为。
2. 观察身边的不文明行为，思考如何改正，并在下周班会上分享。
六、教学活动：文明礼仪竞赛七、教学目标：1. 让学生通过竞赛形式，巩固文明礼仪知识。
2. 培养学生运用文明礼仪的能力。
3. 增强学生的团队协作精神。
八、教学内容：1. 文明礼仪知识讲解。
2. 竞赛题目设计：包括选择题、填空题、简答题等。
3. 竞赛环节：个人必答题、团队抢答题、风险题等。
九、教学过程：1. 导入：简要回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解文明礼仪知识，为学生竞赛做准备。
3. 竞赛环节：开展文明礼仪竞赛，学生积极参与，展现自己的文明礼仪知识。
十、教学作业：1. 回家后，与家人分享所学内容，尝试在日常生活中运用文明礼仪。
2. 设计一个文明礼仪宣传海报，可以是手抄报或者电子海报，下节课分享。
十一、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的文明礼仪表现，评价其学习效果。
2. 评价学生在竞赛中的表现，鼓励优秀学生。
3. 收集学生设计的文明礼仪宣传海报，评价其创意和表达能力。
十二、教学资源：1. 文明礼仪知识资料。
2. 竞赛题目库。
3. 投影仪、白板等教学设备。
十三、教学建议：1. 在竞赛环节，注意调动学生的积极性，使竞赛氛围活跃。
2. 在教学过程中，注重学生的实际操作，培养学生的实践能力。
3. 鼓励学生创新，允许学生犯错，给予适当的指导和纠正。
《争做文明的小学生》主题班会教案
《争做文明的小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明小学生的重要性，认识到自己的行为举止对他人和环境的影响。
3. 提高学生的道德素养，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
二、教学内容1. 文明行为的重要性：讲述文明小学生对于个人成长和社会进步的意义。
2. 良好行为习惯的培养：介绍具体的行为规范，如礼貌、卫生、自律等。
3. 道德素养的提升：引导学生树立正确的价值观，关注他人，关爱社会。
4. 社会责任和团队协作：培养学生的责任意识，学会与他人合作，共同进步。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。
2. 案例分析法：通过生动案例，让学生认识到文明行为的重要性。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在实践中的心得体会。
4. 实践活动法：组织学生进行文明行为实践，如礼貌待人、爱护公物等。
四、教学过程1. 导入：简要介绍文明小学生的重要性，引发学生思考。
2. 讲解：详细讲解文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。
3. 案例分析：列举典型例子，让学生认识到文明行为的重要性。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享心得体会。
5. 实践活动：布置课后任务，让学生将所学内容付诸实践。
五、教学评价1. 课后作业：检查学生对文明行为的理解和践行情况。
2. 学生互评：鼓励学生相互监督、评价，共同进步。
3. 教师评价：对学生在课堂表现和课后实践方面的表现进行评价。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的文明行为表现。
六、教学活动设计活动一：文明行为知识竞赛目的：通过竞赛形式，让学生巩固文明行为知识，提高他们的参与积极性。
方式：分组进行知识竞赛，设置抢答环节，奖励表现优秀的小组。
活动二：文明行为我来秀目的：让学生通过实际行动展示文明行为，增强实践能力。
方式：邀请学生上台演示文明行为，如礼貌待人、爱护公物等，并分享实践心得。
七、教学资源准备资源一：文明行为知识PPT内容：包含文明行为的意义、良好行为习惯的培养方法等。
《争做文明小学生》主题班会教案
《争做文明小学生》主题班会教案一、教案背景班会主题：《争做文明小学生》课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解文明小学生应具备的基本素质和行为规范。
3. 增强学生的团队意识，学会互相尊重，互相帮助。
教学内容：1. 文明小学生的重要性2. 文明小学生应具备的基本素质3. 文明小学生的行为规范4. 如何做到文明小学生5. 文明小学生的评价标准二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍班会主题《争做文明小学生》。
1.2 提问：同学们认为什么是文明小学生？文明小学生应具备哪些素质和行为规范？2. 讲解（10分钟）2.1 教师详细讲解文明小学生的重要性、基本素质、行为规范以及如何做到文明小学生。
2.2 举例说明文明小学生的评价标准，如：遵守纪律、尊敬师长、关爱同学、勤奋学习、热爱劳动等。
3. 互动环节（10分钟）3.1 分组讨论：如何在生活中践行文明小学生素质和行为规范？3.2 各组派代表分享讨论成果，其他同学给予评价和建议。
4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师总结本次班会内容，强调文明小学生的重要性。
4.2 学生反思自己在日常生活中的文明行为，提出改进措施。
5. 课后实践（课后自主完成）5.1 学生制定个人行动计划，努力践行文明小学生素质和行为规范。
5.2 家长、教师、同学互相监督，共同促进学长。
三、教学评价1. 学生课堂参与度2. 学生分组讨论积极性3. 学生代表分享的质量4. 学生课后实践成果四、教学资源1. PPT课件2. 教学素材（图片、故事、案例等）3. 分组讨论指导手册五、教学建议1. 教师在讲解过程中，注意举例生动、贴近学生生活，提高学生的学习兴趣。
2. 互动环节，鼓励每个学生积极参与，培养学生的团队协作能力。
六、教学扩展活动6.1 观看文明礼仪宣传片：通过观看宣传片，让学生了解文明礼仪在日常生活中的重要性，以及如何做到文明礼貌。
6.2 组织文明礼仪知识竞赛：让学生在竞赛中学习文明礼仪知识，提高他们的文明素养。
《争做文明小学生》班会教案
《争做文明小学生》班会教案一、教学目标1.培养学生的文明意识和行为规范，提高学生的道德素质。
2.引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生积极向上的心态。
3.增强学生的团队意识和合作精神，促进班级凝聚力的提升。
二、教学内容1.什么是文明小学生？2.文明小学生的基本素质和行为标准。
3.如何在日常生活中做一个文明小学生？4.文明行为的重要性及其影响。
三、教学重点和难点•教学重点：让学生明确文明小学生的概念和行为标准，激发学生树立文明意识的积极性。
•教学难点：如何引导学生将文明小学生的理念与日常行为相结合，提高学生的自觉性和主动性。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师通过提问或引入一个生动有趣的故事，引导学生思考：什么是文明小学生？为什么我们要争做文明小学生？2. 概念解释（15分钟）老师向学生介绍文明小学生的概念和行为标准，让学生明确文明小学生应该具备的素质和行为规范，并进行相应的讨论和互动。
3. 案例分析（15分钟）老师以实际案例或学生日常生活中的经历为例，让学生分析案例中的文明与不文明行为，让学生意识到文明行为的重要性及其可能带来的影响。
4. 游戏互动（15分钟）老师设计一些小游戏或互动活动，让学生在游戏中学习如何在日常生活中做一个文明小学生，培养学生的团队意识和合作精神。
5. 总结（5分钟）老师对本节课内容进行简要总结，让学生再次明确文明小学生的概念和行为标准，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
五、教学评估教师通过观察学生的表现、学生的回答和讨论等方式进行评估，看是否达到了本节课的教学目标。
六、教学延伸老师可根据学生的实际情况和反馈，设计更多相关的活动和案例，进一步巩固和拓展学生对文明小学生的认识和理解。
通过本节课的学习，相信学生在日常生活中能够更加自觉地树立文明意识，争做一名优秀的文明小学生。
愿我们的班级更加和谐美好！特殊应用场合1. 班级义务活动增加条款：•学生在义务活动中要积极参与，团结合作，不因个人原因而消极或懈怠。
《争做文明小学生》-主题队会班会
本班会旨在培养学生成为文明小学生，进一步提升学校的文明素质。通过活 动设计和实施，加强学生的责任感和公德心。
班会的目的和意义
班会作为一种集体活动，旨在培养学生的社交能力、团队合作精神以及良好的道德品质。它通过讨论和互动的方式， 引导学生关注校园文明，树立正确的价值观。
环保意识
倡导垃圾分类、节约资源，保护环境，积极参与环 保活动。
守纪律
遵守学校纪律，不迟到早退，认真完成作业，积极 参与课堂活动。
友善关爱
与同学友好相处，关心他人，帮助需要帮助的人， 共同营造和谐的班级氛围。
校园文明的重要性和影响
营造良好的学习环境
校园文明是学生学习的基础，良好 的学习环境促进学生的学习效果。
如何培养文明小学生
1
学校文化建设
2
营造浓厚的校园文化氛围，让学生在日常生
活中接触到各种文明行为的示范和引导。
3
榜样引领
通过树立榜样、表彰文明行为，激发学生积 极向上的努力。
家校合作
加强学校与家庭之间的沟通与合作，共同培 养学生的文明素质。
文明小学生的标准和行为
尊敬礼貌
展示尊重他人的态度，礼貌对待他人，遵守公共场 合的礼仪规范。
增加学生的归属感
校园文明让每个学生感到被尊重和 关爱，从而增加他们对学校的归属 感。
提升学生的成长能力
校园文明鼓励学生积极参与各种活 动，培养他们的领导能力和团队合 作精神。
文明小学生的培养策略和方法
1. 规范引领 2. 活动实践 3. 教育引导
通过校规、班规等引导学生树立正确的行为规范， 严格要求自己。
组织文明礼仪、绿色环保等主题活动，让学生在实 践中感受文明的力量。
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“争做文明交通的小学生”主题班会活动方案
妙皇中心校谭柳燕
活动目的：
1、通过活动认识和体会到遵守交通的重要性。
2、培养学生从现在做起、从自己做起、从点滴小事做起，努力增强自己的交
通意识，做一个文明交通的小学生。
活动准备：
师：1、小学生应该知道的交通知识。
2、常用到的交通标识、警告标志（卡片）。
3、文明交通（儿歌）。
4、班会幻灯片。
生：1、你所知道的交通知识2~3个或你所知道身边的交通事故（小卡）。
2、你所知道的交通标志1个（大卡）。
活动过程：
一、认识遵守交通的重要性
1、师播放幻灯片，通过画面让学生直观地体会到不遵守交通所酿成
的后果。
2、理解什么叫做文明交通，引申文明交通的重要性，导入主题。
二、交通知识我知道
1、学生讲述身边发生的交通事故并说明告诉我们什么教训。
2、小组合作：交流自己所知道的交通知识，并用大卡表示。
3、师生共同点评（并强调遇到不文明的交通行为时我们该怎么办）。
4、认识简单交通标志。
5、交通知识知识抢答。
三、文明交通从我做起
1、学习“文明交通”儿歌
2、教师寄语：珍惜生命，从现在做起、从自己做起、从点滴小事做
起，努力增强自己的交通意识，做一个文明交通的小学生！。