五年级语文上册《回顾·拓展一》练习题

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人教版五年级语文上册第二单元回顾·拓展(含参考答案)

人教版五年级上册语文
回顾·拓展二
一、看拼音，写词语。

Yōu fāng piāo bójuàn liàn cháo shī
（）（）（）（）
二、辨字组词。

仗( ) 愁( ) 绢( ) 甚( )
账( ) 瞅( ) 捐( ) 堪( )
三、选词填空。

收藏珍藏储藏
1．我一直( )着外祖父送我的墨梅图。

2．这个小屋是用来( )杂物的。

3．我爷爷喜欢( )竹雕艺术品。

虽然……但是……因为……所以……
尽管……还是……不是……而是……
4．( )热带无所谓隆冬，( )腊月天气也毕竟凉飕飕的。

5．( )船快开了，( )妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。

四、按要求写句子。

1．这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句)
2．整个村子都浸在桂花的香气里。

(缩句)
3．吴小东说：“我要像赖宁那样关心集体。

”（改为第三人称转述句）
五、填写诗句。

1.春风又绿江南岸，。

2.复恐匆匆说不尽，。

3.风一更，雪一更，，故园无此声。

4.家在梦中何日到，？
参考答案：
一、幽芳漂泊眷恋潮湿二、打仗算账乡愁瞅一瞅手绢捐款甚至不堪三、1.珍藏2.储藏3.收藏4.虽然但是5.因为所以四、1.这清白的梅花，是不能玷污的。

2.村子浸在香气里。

3.吴小东说，他要像赖宁那样关心集体。

五、1.明月何时照我还2.行人临发又开封3.聒碎乡心梦不成4.春生江上几人还。

五年级上册(附答案)回顾·拓展八习题人教版

《回顾·拓展八》同步练习一、走进字词天地。

1.看拼音，写汉字。

lǐnɡxiù tǎn kè qízhì wán bì dàn shēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.辨字组词。

郊（）克（）俭（）融（）效（）刻（）检（）隔（）拟（）鉴（）黯（）枕（）似（）签（）暗 ( ) 忱（）3.把下列词语补充完整.狂轰（）炸情不自（）原（）不动自我安（）中流（）柱（）精图治4.给带线字选择读音，在序号上打“√”(1)他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn）会场。

(2 )郊区的农民是五更（ɡēnɡɡènɡ）天摸着黑起床，步行四五十里赶来的。

(3 )他用强（qiánɡ qiǎnɡ）有力的语调（tiáo diào）向全世界发出新中国的声音。

(4)群众差（chā chà）不多把嗓子都喊哑了。

5.选词填空。

截然偶然竟然必然显然(1)侵略者最终（）落得失败的下场。

(2)姐妹俩性格（）不同。

(3)他一向准时到校，这次迟到是（）的。

(4)没想到小红在这次讲演中（）获得了一等奖。

(5)敌人居高临下，（）更容易发现我们。

6.写出下列词语的近义词。

踌躇（）悲痛（）殉职（）意愿（）分明（）打消（）二、步入句段田地。

1.回忆课文填空:(1)《青山处处埋忠骨》主要是讲毛泽东的爱子_________在_________的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后______________的心情和___________ 的抉择过程，表现了毛泽东常人的感情，超人的胸怀.(2)课文记叙了1948年春夏之交，毛主席在花山村关心群众，给碾米群众和帮助群众三件事情，表现了毛主席着想，表现了毛主席和的工作作风。

(3)风雨送春归，。

2.下列诗句运用了什么修辞手法？（1）五岭逶迤腾细浪。

（）（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

五年级语文上册《回顾·拓展三》练习题

回顾·拓展三基础过关一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”朝．晖(zhāo cháo) 勉强．(qiǎng qiáng)调．节(tiáo diào) 落．空(luòlà)二、多音字组词。

晕yùn( ) yūn( )削xuē( ) xiāo( )三、我能为下面加点的字选择正确的字义。

(填写序号),拥①拥有；②聚到一起；③赞成；④抱。

1．大家不要拥．挤，请排队买票。

( ) 2．我国拥．有丰富的水电资源。

( ) 3．她们姐妹俩含着热泪紧紧拥．抱着。

( ) 四、指出下列句子的句式，将序号填在括号里。

A．设问句B．疑问句C．反问句D．感叹句E．陈述句1．灰尘大多具有吸湿性能。

( )2．假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！( )3．假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？( )五、指出下列句子使用的说明方法。

1.一头大蓝鲸简直就是一座小山。

（）2.松树的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

（）3.长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重。

（）六、先把诗句补充完整，再说说诗句所描写的是什么季节的风。

1．裙裾微动摇，______________。

( ) 2．飕飕________，落叶________。

( ) 3．整日________，________尽潜藏。

( ) 4．小立池塘侧，____________。

( )探究应用七、阅读短文，回答问题。

猫有一对明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再狡猾的老鼠也逃不过猫的眼睛。

它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处。

只要有声音，哪怕是极小的声响，它也能及时辨出。

猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地疾走如飞，还能沿壁上房、爬树跳墙、追捕老鼠的重要原因。

猫的脚上还有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。

猫的胡须很粗，触觉灵敏，能测出各种洞口的大小。

五年级语文：回顾·拓展一

小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案编订：XX文讯教育机构回顾·拓展一教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

学习目标1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法.2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法.课前准备查找有关介绍读书方法的资料.教学过程回顾“词语盘点”〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗1.学生自读“词语盘点”中的词语.2.组织记忆竞赛、抄写竞赛，引导学生积累本组所学词语.交流平台1.围绕教材中提示的不同角度，小组内交流本组语文学习的收获和体会.2.全班交流、展示.引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获：所了解的新的读书方法等，再把文字或其他形式的学习成果加以展示.日积月累1.激情导人.我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人.2.出示日积月累中的句子.a．学生自由诵读，注意读准字音.b．尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解.3.背诵名言.4.交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累.学生读一读、说一说、背一背.◆书籍是全人类的营养品.——(英)莎士比亚◆书籍是人类进步的阶梯.——(苏联)高尔基◆一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋.——(瑞士)凯勒◆至乐无如读书.——郑成功◆藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难.——张潮5.鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签.XX文讯教育机构WenXun Educational Institution。

五年级上册语文《回顾·拓展一》

展示台
点拨：这次展示、交流的主要是综合性学习的活动成果，除了课本上提供的三个角度的展示建议外，还可以展示：
读书笔记、自己的藏书目录、读书推荐卡、名人读书故
事、名人名言等。
示例展示：我收集的关于读书的名句。 • 书籍是全世界的营养品。——(英)莎士比亚 • 书籍是人类进步的阶梯。——(前苏联)高尔基 • 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——(瑞士)凯勒
人教版·五年级上册
交流平台
—、点拨此次“交流平台”是结合本单元的专题学习内容，交流课
内和课外的学习与活动，在交流中获得启示。可以先从课文学
习、语言积累、写字、口语交际能力和习作能力几个方面入手，结合课内学习交流自己的体会，再就课外的综合性学习，交流
对读书乐趣的体会和学到的读书方法。
二、示例欣赏
ห้องสมุดไป่ตู้
这是我的阅读记录卡
内容摘要：这本书写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类嫌弃，历经千辛万苦、重重磨难之后，长成了白天鹅的故事。阅读心得：读完这本书我体会到：只要有理想，有追求，并为这目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“是金子总会发光的”。
学了《窃读记》后，我感受到了作者对读书的热爱与渴望。我的家里藏书很多，可我却对它们视而不见，
置之不理。今后，我一定要多看书，从书中汲取知识。
通过综合性学习，我学会了概览、提问、阅读、复述、复习五步阅读法，我感觉学习比以往轻松了很多，真是事半功倍。
日积月累
• 一日无书，百事荒芜。（陈寿） • 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） • 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）
• 至乐无如读书。——郑成功

【小学语文】人教版五年级语文下(全册)按课文内容填空练习题

【小学语文】人教版五年级语文下（全册）按课文内容填空练习题第一单元1、《草原》那里的天比 ;空气是 ;天空是;使我总想;表示我。

在天底下; ;而。

四面都有 ;平地是 ;小丘。

羊群 ;一会儿 ;走在哪里都像给绿毯。

那些小丘的是那么 ;就像只用;不用的画那样;到处;轻轻。

这种 ; ;又 ;既 ;又想。

在这境界里;连骏马与大牛都有时候 ;好像草原的。

我们访问的是。

汽车走了一百五十华里;才到达目的地。

一百五十里。

再走一百五十里;也还是草原。

草原上行车;只要方向不错;怎么走都可以。

初入草原; ;也;除了一些。

走了许久; 望见了一条的一条带子——河！牛羊多起来;也看到了马群;隐隐有。

快了;快到公社了。

忽然; ;远处的小丘上出现了一群马;马上的穿着; ; ;。

这是主人来到几十里外;欢迎远客。

见到我们;主人们 ; ; ;在汽车左右与前面。

起来：欢呼声;车声; ; 一片。

车跟着马小丘;看见了几座蒙古包。

老舍在《草原》一文中;按的顺序;描绘了三幅动人的画面：、、。

读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。

2、《白杨》车窗外是的大戈壁;没有山;没有水;也没有人烟。

天和地的界限并不那么 ;都是。

爸爸的了;脸色变得起来。

他想了一会儿;对儿子和小女儿说：“白杨树。

哪儿它;它就 ;长出。

不管还是 ;它总是 ;那么 ; ;也。

”这段话作者运用了的写法;我读过的《》也运用了这种写法。

《白杨》按事情发展顺序;围绕列车窗外的白杨树引出两个孩子;然后写爸爸;最后写爸爸看到。

爸爸的神情也随之发生着变化：出神→微笑→→→。

3、信体的写法：信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

4、信封的写法：信封的左上方写,上方写 ,中间 ,信封的右下方写和。

5、回顾·拓展一“九曲黄河万里沙; ;如今直上银河去; 。

”这首诗是唐代诗人写的。

前两句写出黄河、的特点;后两句联系神话传说的故事;要沿着黄河到天上去做客;想象真是奇特。

六年级语文上册《回顾·拓展一》练习题

回顾·拓展一基础过关一、看拼音，写词语。

二、读一读，给带点字选择正确的读音。

唱和．（hé hè）蕴．含（yùn wèn）凝．聚（yí níng）恶．作剧（ěè）三、读一读，把下列四字词语补充完整，再完成后面的练习。

津津（）（）左（）右（）行色（）（）德（）望（）庞然（）（）意（）深（）1.形容一个人品质优秀，道德高尚，可用成语“”来形容。

2.含有反义词的词语是。

3.“”的意思是含蓄深远，耐人寻味。

探究应用四、读一读，在运用想象的句子后的括号里画“√”。

1.几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。

（）2.捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

（）3.它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

（）五、根据语境补充诗句。

1.龚自珍的诗句“落红不是无情物，________________”，让我们感受到花儿无私奉献的精神。

我还知道龚自珍的名句：“我劝天公重抖擞，________________。

”本组课文中的“不拘一格”这个成语就源于此句。

2.“如果冬天来了，春天还会远吗？”雪莱这句饱含希望的诗激励着无数人勇往直前。

它与张维屏的诗句“________________，每于寒尽觉春生”有异曲同工之妙。

3.坐在高速行驶的列车里，身边的乘客看似一动不动，其实我们正一起飞快地向前奔驰着，这样的情景让我想到了“卧看满天云不动，________________”这两句诗。

4.大自然中的事物总能给我们带来一些感受：“________________，虫声新透绿窗纱”，虫儿的叫声让我们感受到了春天的气息；“此夜曲中闻折柳，______ ”，《折杨柳》的曲调引发了李白的思乡情；“不是花中偏爱菊，___________”，菊花傲霜的风骨，让我们增强了战胜困难的信心。

六、请把下面的“一”字诗补充完整。

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回顾·拓展一
基础过关
一、选出下列各组中字、形有误的一项( )
A．流光溢彩鱼米之乡心扉B．囫囵吞枣别出心裁宫阕C．悲欢离合牵肠挂肚冗繁D．黯然神伤天高气爽馈赠
二、选词填空。

1．我非常( )有一本真正的连环画。

2．我( )下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为可以看书。

3．实现科技现代化，是全国人民的共同( )
三、读一读，连一连。

不出声地读跳读简单略微地读朗读精心细致地读通读有所取舍跳跃式地读默读从头到尾阅读全书略读清晰响亮地把文章念出来精读四、按要求完成下面的句子。

1．难道你不知道博览群书的好处吗？(改为肯定句)
____________________________________ ____________________________________ 2．书籍是全世界的营养品。

(改为反问句) ____________________________________ ____________________________________ 3．多读书，读好书受益匪浅。

(改为感叹句)
____________________________________ ____________________________________ 探究应用
五、选一选。

这些名人把书比喻成什么？(将序号填入括号里)
①食粮②阶梯③面包④源泉⑤钥匙
1．高尔基说：“书籍是人类进步的( )。

”
2．普希金说：“书籍是我的精神( )。

”3．高尔基说：“爱护书吧，它是知识的( )。

”
4．列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的( )。

”
六、填一填。

1．一日无书，________________________。

2．黑发不知勤学早，_________________。

3. __________________________，下笔如有神。

4．书犹药也，________________________。

七、趣味阅读。

猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。

他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后闭目静思。

他猜想书的谋篇布局……斟(zhēn)酌(zhuó)完毕后再打开书。

如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。

华罗庚的这种“猜读法”不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维和想象力，使自己不至于沦(lún)为书的奴隶。

1．“与众不同”一词在文中的意思是____________________________。

2．华罗庚读书的方法是怎样的？用“______”在文中画出来。

3．你觉得华罗庚的这种读书方法好吗？说说你的理由。

____________________________________ ____________________________________
参考答案
一、B 二、1.渴望 2.盼望 3.愿望三、不出声地读——默读简单略微地读——略读精心细致地读——精读有所取舍跳跃式地读——跳读从头到尾阅读全书——通读清晰响亮地把文章念出来——朗读四、1.你知道博览群书的好处。

2.难道书籍不是全世界的营养品吗？ 3.多读书，读好书真是受益匪浅啊！五、1.② 2.① 3.④ 4.⑤六、1.百事荒芜 2.白首方悔读书迟 3.读书破万卷 4.善读之可以医愚七、1.华罗庚读书的方法很特别，与一般人不同。

2.他拿到一本书……完毕后再打开书。

3.好，因为这样不仅节省了读书时间，而且培养了自己的思维和想象力。