对我的了解度的调查问卷
学生对自我学习与成长的满意度调查问卷
学生对自我学习与成长的满意度调查问卷为了准确把握我院大学生的对自己的学习与成长的满意度，有针对性地开展工作，我们组织了此次学生对自我学习与成长的满意度的调查。
本次调研仅用于数据分析，请根据题目的要求据实填写，衷心感谢你的配合与支持！第一部分：基本信息1.你的性别是（）A.男B.女2.你所在的年级是（）A.大一B.大二C.大三D.大四3.你来自于（）A.城市B.农村4.你是独生子女吗？( )A.是B.否第二部分：学生对自我学习的满意度5.你对自己现在所学的专业是否感兴趣（）A.十分感兴趣B.一般C.不感兴趣，但不讨厌它D.讨厌自己学的专业6.你对目前所学的专业的了解程度（）A.认识充分B.认识一般C.几乎没什么了解7.你对学校所安排的教学与实习感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意8.你对上所学专业的课程感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意9.你对授课教师的讲课水平以及方式感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意10.你对学校的教学设施（图书馆馆藏、教室设施、多媒体设备等）感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意11.你对学校提供的自习条件感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意12.你对学校的学风、学习氛围感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意13.你对自己的学习能力感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意14.你是否获得过奖学金（）A.是B.否15.你现在获得了以下哪些证书或通过了哪些考试（）A.大学英语四级B.大学英语六级C.计算机二级证书D.会计从业资格证书E.其他16.你是否有参加辅修、双学位或自考（）A.有B.没有17.到目前为止，你是否逃过课（）A. 否B.是, 有其他急事、重要的事C.是，心情不好，身体不适等原因D.是，教师的原因E.是，对该课程没有兴趣F.是，做兼职G.是，其他原因18.到目前为止，你是否有过挂科（）A.有B.没有19.你对自己目前的学业总体上感到（）A.非常满意B.比较满意C.不满意D.十分不满意第三部分：学生对自我成长的满意度20.题目下面有A、B、C三个选项，根据描述内容以及你的成长表现，请你选出对自己成长满意度的选项。
企业员工满意度调查问卷
员工满意度调查问卷1、我对自己在过去一季度在公司的表现感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意2、我对自己与同事、上司相处的人际关系感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意3、我对自己目前的岗位感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意4、我对目前的工作环境感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意5、我对工作中的安全状态感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意6、我对目前的工作量感到（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意7、我对在公司获得的工资待遇感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意8、我对公司薪酬制度感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意9、与实际付出相比，我对自己的报酬感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意10、与周边其他企业同岗位的工作相比，我对我的收入感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意11、我对自己的收入与企业经营业绩的关联度感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意12、对于公司的薪酬计算方法是否有清晰的了解？（A）了解（B）基本了解（C）不清楚，无处得知13、我对公司的福利政策（社保、商业保险、工会活动）感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意14、我对自己的付出与得到领导的认可度感到？（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意15、整体而言，我对公司的培训感到：（A）满意（B）改时间后好多了，愿意接受教育（C）不满意（D）极度不满意16、我对公司的培训计划感到：（A）满意（B）一般，对培训计划不大了解（C）不满意（D）极度不满意17、我对公司的培训与我的工作职责匹配度感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意18、我对公司各种制度的实施效果感到满意吗？（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意19、我对公司各车间、部门工作的配合、协调感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意20、我对公司管理层的领导方式及对员工的态度感到：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意21、总体而言，我对公司的满意度：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意22、我对公司的归属感：（A）满意（B）一般（C）不满意（D）极度不满意23、我最关心问题及建议：24、我未来三年个人职业规划是怎样的？。
关于幸福度指数的调查问卷
关于幸福度指数的调查问卷幸福度指数调查问卷尊敬的参与者，欢迎您参加本次关于幸福度指数的调查问卷。
我们将就您对幸福感的态度、满意度和一些个人信息进行调查，以了解社会幸福度的发展和提高。
1. 个人信息1.1 性别：男性 / 女性1.2 年龄：__岁1.3 教育程度：小学 / 初中 / 高中 / 本科 / 研究生及以上2. 幸福感测评请针对以下陈述，选择最符合您情况的答案，选择从1到5，1代表“非常不同意”，5代表“非常同意”。
2.1 我对生活感到满意。
2.2 我拥有良好的人际关系。
2.3 我感到生活有意义。
2.4 我对自己的经济状况感到满意。
2.5 我对自己的健康感到满意。
2.6 我对自己的工作或学习方式感到满意。
2.7 在一天中的大部分时间里，我感觉精力充沛。
2.8 我拥有追求的目标并积极地朝着目标前进。
2.9 当我遇到困难时，我可以应对和解决问题。
2.10 我的自尊心较高。
3. 心理健康请回答以下问题，选择最符合您情况的答案，选择从1到5，1代表“从不”，5代表“总是”。
3.1 我感到害怕或者紧张。
3.2 我感到悲伤或者抑郁。
3.3 我感到疲劳或者缺乏精力。
3.4 我感到焦虑或者不安。
3.5 我感到无助或者对自己没有信心。
3.6 我感到愤怒或者易怒。
3.7 我感到孤独或者被孤立。
4. 社会支持请回答以下问题，选择最符合您情况的答案，选择从1到5，1代表“非常不同意”，5代表“非常同意”。
4.1 在我生活中，我有人可以倾诉内心的烦恼。
4.2 我能够在生活中找到对我有益的人。
4.3 在我需要帮助的时候，我可以得到别人的帮助和支持。
4.4 在我生活中，我有亲密的朋友。
5. 满意度请回答以下问题，选择最符合您情况的答案，选择从1到5，1代表“非常不满意”，5代表“非常满意”。
5.1 我对自己的家庭环境满意。
5.2 我对自己的工作（或学习）环境满意。
5.3 我对自己的经济状况满意。
5.4 我对自己的社交生活满意。
接受度调查问卷设计模板
一、问卷背景为了更好地了解目标群体对某项产品、服务、政策或项目的接受程度，本问卷旨在收集相关数据，为决策者提供参考依据。
以下为接受度调查问卷的设计模板，请根据实际情况进行调整。
二、问卷结构1. 个人基本信息（1）性别：□ 男□ 女（2）年龄：□ 18岁以下□ 18-25岁□ 26-35岁□ 36-45岁□ 46-55岁□ 56岁以上（3）职业：□ 学生□ 企事业单位员工□ 自由职业者□ 退休人员□ 其他（4）教育程度：□ 小学及以下□ 初中□ 高中/中专□ 大专□本科□ 研究生及以上2. 接受度评价（1）请您对以下产品/服务/政策/项目的整体接受程度进行评价（1分代表非常不接受，5分代表非常接受）：- □ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分- 产品/服务/政策/项目名称：____________________（2）以下是关于产品/服务/政策/项目的具体问题，请您根据实际情况进行选择（单选题）：- 1. 您是否了解该产品/服务/政策/项目？□ 是□ 否- 2. 您认为该产品/服务/政策/项目的优点有哪些？请列举（多选题）：□ 优点A □ 优点B □ 优点C □ 优点D □ 优点E- 3. 您认为该产品/服务/政策/项目的缺点有哪些？请列举（多选题）：□ 缺点A □ 缺点B □ 缺点C □ 缺点D □ 缺点E- 4. 您认为该产品/服务/政策/项目在以下几个方面与您的需求匹配程度如何？（1分代表完全不匹配，5分代表完全匹配）- □ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分- ① 价格：____________________- ② 性能：____________________- ③ 便利性：____________________- ④ 品质：____________________- ⑤ 其他：____________________（3）以下是对产品/服务/政策/项目的改进建议，请您根据自己的看法进行排序（1代表最不重要，5代表最重要）：- 1. 建议A：____________________- 2. 建议B：____________________- 3. 建议C：____________________- 4. 建议D：____________________- 5. 建议E：____________________3. 其他问题（1）您认为该产品/服务/政策/项目对您的生活/工作/学习带来了哪些影响？（多选题）□ 有正面影响□ 有负面影响□ 没有明显影响（2）您认为该产品/服务/政策/项目的推广力度如何？（1分代表推广力度过大，5分代表推广力度不足）- □ 1分□ 2分□ 3分□ 4分□ 5分（3）您认为该产品/服务/政策/项目的未来发展前景如何？（1分代表前景黯淡，5分代表前景广阔）- □ 1分□ 2分□。
调查问卷了解程度的5个表述
调查问卷了解程度的5个表述
问卷调查法是教育研究中广泛采用的一种调查方法，根据调查目的设计的调查问卷是问卷调查法获取讯息的工具，其质量高低对调查结果的真实性、适用性等具有决定性的作用。
为了保证问卷具有较高的可靠性和有效性，在形成正式问卷之前，应当对问卷进行试测，并对试测结果进行信度和效度分析，根据分析结果筛选问卷题项，调整问卷架构，从而提升问卷的信度和效度。
信度和效度分析的方法包括逻辑分析和统计分析，本文主要讨论后者。
一、信度分析信度(Reliability)即可靠性，它是指采用同样的方法对同一对象重复测量时所得结果的一致性程度。
信度指标多以相关系数来表示：大致可分为三类：稳定系数(跨时间的一致性)、等值系数(跨形式的一致性)和内在一致性系数(跨项目的一致性)。
若以信度系数来表示信度的大小。
信度系数越大，表示测量的可信程度越大。
究竟信度系数要多少才算有高的信度。
学者DeVellis(1991)认为，0.60～0.65(最好不要)；0.65～0.70(最小可接受值)；0.70～0.80(相当好)；0.80～0.90(非常好)。
由此，一份信度系数好的量表或问卷，最好在0.80以上，0.70至0.80之间还算是可以接受的范围；分量表最好在0.70以上，0.60至0.70之间可以接受。
若分量表的内部一致性系数在0.60以下或者总量表的信度系数在0.80以下，应考虑重新修订量表或增删题项。
调查问卷(参考样卷)
调查问卷设计之一××大学校风抽样调查问卷№：同学：值此我校本科教学评优工作开展之际，为了进一步提高我校的教学、教学水平并改善教学环境，以利于进一步全面贯彻素质教育方针，提高学生工作的管理水平，加强师资队伍建设，我们特组织了本次调查。
望你认真填写下列问题，谢谢合作！××大学学生处2006年3月1．你认为自己的学习动机首先是（）A．为国家和民族的振兴 B．满足自我发展的需要C．不辜负父母的殷切希望 D．为将来谋求一个理想的职业E．其他2．你对自己所学专业的看法和态度是（）A．是热门专业，也很感兴趣 B．虽然是热门专业，可兴趣不大C．虽是冷门专业，但很感兴趣 D．虽是冷门专业，但兴趣不大E．不在乎冷门还是热门专业，关键看自己的努力 F．其他3．你除了本专业课程学习外，还参加了哪些学习（）（不限一项）A．各种外语、电脑辅导班 B．跨校副修C．我校的副修或是双专业 D．各种社团组织E．以上均未参加 F．其他4．你对我校学生精神面貌的总体印象是（）A．相当好的 B．比较好的C．一般 D．不怎么好E．不好具体体现是：5．你认为应该采取什么样的教学方式（）A．以自学为主，教师上课讲授为辅 B．以自学为辅，教师上课讲授为主C．自学与教师上课讲授相结合 D．没有考虑过E．其他6．你对学分制度与双学位制的实行的看法是（）A．前者很重要，后者不怎么重要 B．前者不怎么重要，后者很重要C．两者都很重要 D．两者都不太重要有何建议：7．你对本校教师的责任感的总体看法是（）A．很强 B．较强C．一般 D．较差E．很差8．你认为本校教师的教学态度、教学质量的总体看法是（）A．很好 B．较好C．一般 D．较差E．很差9．你认为我校教师在教学中教书育人的效果如何（）A．很好 B．较好C．一般 D．较差E．很差10．你认为维持良好的课堂纪律的重要性如何（）A．相当重要 B．比较重要C．无所谓 D．不太重要11．你所期望的课堂氛围是：12．你对我校教师布置课外作业的情况评价是（）A．很多 B．较多C．适量 D．较少E．很少13．你认为课外作业的形式应该是：14．请你对我校总体的教学质量打分（10分最高，0分最低，在分值下打勾）—0—1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—15．考试成绩在你心目中的地位是（）A．极为重要 B．比较重要C．一般 D．不太重要16．你认为考试成绩与一个人综合能力的关系是（）A．完全相关 B．基本相关C．说不准 D．毫不相关17．你认为最合适的考试方式是（）A．闭卷考试 B．开卷考试C．论文方式 D．答辩方式E．平时成绩 F．A与E相结合G．A与D相结合 H．B与E相结合I．C与D相结合18．你如何评价作弊行为（）A．可耻 B．很不公平C．不公平 D．无所谓E．有机会也想尝试一下19．你主张对考试作弊的学生应采取何种处分（）A．开除学籍 B．留校察看C．记大过 D．记过E．严重警告 F．警告G．不作处分20．请你对我校的总体考风状况打分（10分最高，0分最低，在分值下打勾）—0—1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—21．你认为我校寝室总体的卫生状况如何（）A．很好 B．较好C．一般 D．较差E．很差22．你觉得在市场经济环境中，是否有必要加强思想道德素质教育（）A．很有必要 B．有一定必要C．不太清楚 D完全没必要23．你认为文明素养在一个人综合素质的提高过程中（）A．起很大作用 B．起一定作用C．说不清楚 D．不起作用24．请你对我校大学生的文明素养现状打分（10分最高，0分最低，在分值下打勾）—0—1—2—3—4—5—6—7—8—9—10—25．你觉得当代大学生必须具备哪些素质？你的年级： 1 2 3 4 你的专业：填表日期：年月日。
对本岗位的满意度调查问卷
对本岗位的满意度调查问卷尊敬的员工，为了更好地了解您对本岗位的满意度以及对工作环境的看法，我们诚挚邀请您参与我们的满意度调查问卷。
您的意见和反馈对于我们改善工作条件和提升员工满意度至关重要。
请您认真回答以下问题，您的答案将被完全保密。
1. 您对您目前的岗位满意度如何？非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 非常不满意2. 您认为您的岗位提供了足够的发展机会吗？是 / 否3. 您觉得您的工作任务和责任是否明确？非常明确 / 明确 / 一般 / 不太明确 / 非常不明确4. 您对您所在的团队合作氛围满意吗？非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 非常不满意5. 您对上级的管理方式满意吗？非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 非常不满意6. 您认为公司是否为您提供了足够的培训和学习机会？是 / 否7. 您对公司的福利待遇是否满意？非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 非常不满意8. 您觉得公司是否充分关心员工的工作与生活平衡？非常关心 / 关心 / 一般 / 不太关心 / 非常不关心9. 您认为公司的工作环境如何？非常好 / 好 / 一般 / 差 / 非常差10. 您是否愿意推荐这个岗位给他人？是 / 否11. 您有什么建议或意见，可以帮助我们改善您的工作环境和工作体验吗？感谢您花费宝贵的时间参与本次调查。
您的回答将对我们的改进工作产生深远影响。
我们将根据您的反馈，持续改进工作条件，提高员工满意度。
如有需要，请随时与我们联系。
再次感谢您的支持和参与！此致，公司管理团队。
高校_满意度调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我校在教育教学、校园管理、后勤服务等方面的实际情况，提升学校整体办学水平，特开展本次满意度调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（1）男（2）女2. 您所在的学院是？3. 您所在的年级是？（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生二、教育教学方面4. 您对我校教师的教学水平是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意5. 您对我校课程设置是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意6. 您对我校实验、实习、实训等实践环节的安排是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意7. 您对我校图书馆资源和服务是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、校园管理方面8. 您对我校校园安全管理是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意9. 您对我校后勤服务（如食堂、宿舍、浴室等）是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您对我校校园环境是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、其他方面11. 您对我校学生工作（如学生会、社团等）是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您对我校就业指导和服务是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意13. 您对我校创新创业教育是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意14. 您对我校其他方面（如心理健康教育、国际合作交流等）是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意感谢您参与本次调查！请您在填写问卷时，根据您的实际情况进行评分，以便我们更好地了解您的需求和意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1. 你有关注该同学吗（）调查对象：
A.一直关注
B.未曾关注
C.以前没有，现在关注
D. 以前关注，现在没有
2. 你和该同学经常交流吗（）
A.交流较多
B.交流较少
C.没有交流
3. 该同学在学校的人际交往情况（）
A.很受周围同学的欢迎，有很多志同道合的朋友
B.周围同学对他很友好，有几个志同道合的朋友
C.受欢迎程度一般，有很多认识的人，但交不上朋友
D.不怎么受欢迎，常受冷落，独来独往
4. 你觉得该同学是一个怎么样的人（）
A.活泼开朗，容易交流
B.为人孤僻，较难相处
C.没有交往，不清楚
5. 该同学与其他同学的关系（）
A.相互之间从不关心，只是点头之交
B.遇到困难可能稍微关心
C.有些同学很关心他
D.大多数同学都很关心他
6. 该同与舍友的关系（）
A.较密切，可以相互倾诉
B.较友好，可以相互帮忙
C.较客气，保持一定距离
D.较恶劣，发生过矛盾和冷战
7. 你觉得该同学的性格是（）
A.外向
B.内向
C.内外兼有
D.不清楚
8. 该同学是怎么样对待同学的（）
A.真诚交往，真诚相待
B.待人冷漠，很少与同学交往
C.为人圆滑，让人不愿交往
D.为人木讷，不善与人交往
9. 该同学遇到他人的有困难时（）
A.不帮助别人
B.很少帮助别人
C.有时帮助别人
D.非常主动帮助别人，积极解决问题
10.你认为该同学为人处事怎么样（）
A.待人热情友好真诚坦率，处事成熟稳重，做事有责任感，有大局观
B.随心所欲，漠视他人，做事只考虑自己，不考虑集体
C.为人高傲，独来独往，对任何事漠不关心
11.你觉得该同学对所学专业是否满意（）
A．是 B.否 C.一般般
12.你觉得该同学对哪些课程比较重视（）
A.必修课
B.选修课
C.全部课程
D.都不重视
13.你是否看见该同学上课有玩手机或看书或睡觉（）
A.是,但不经常
B.偶尔
C.经常
D.从不
14.你觉得该同学的学习态度是( )
A.消极马虎
B.积极认真
C.一般
D.视情况而定（对该同学的看法）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________。