2016年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试(化学)
初中化学九年级模拟湖北省宜昌市初中毕业、升学统一考试化学试题(课改区)
2003年湖北省宜昌市初中毕业、升学统一考试化学试题（课改实验区使用）（考试形式：闭卷试题共六大题23小题卷面分数：50分考试时限：70分钟）我要注意：1、本卷共8页，其中试题4页，答卷4页；将试题答案写在答卷上，交卷时只交答卷。
2、答案可采用文字或表格或图示等形式表达。
3、相对原子质量：H－1 C－12 O－16 K－39 Ca－40 Mn－55一、我会选（每小题只有一个正确选项符合题意。
共10小题，每小题2分，计20分）1、生活中常见的下列现象，发生化学变化的是A、冰雪融化B、生米煮成熟饭C、湿衣服晾干D、玻璃杯炸裂2、生活中的下列物质，属于纯净物的是A、豆浆B、酱油C、糖水D、水3、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是A、C60B、2HC、2H2D、Hg4、生活中的下列物质，都含有对人体健康构成威胁的有毒成分。
其中，通过呼吸导致中毒的是A、煤气（一氧化碳）B、假酒（甲醇）C、霉米（黄曲霉毒素）D、假盐（亚硝酸钠）5、氯气与水反应生成的次氯酸（HClO）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒。
在HClO中，氯元素的化合价为△A、－1B、＋1C、＋3D、＋56、氢气还原氧化铜的化学方程式是：H2＋CuO Cu＋H2O。
它的反应类型属于A、化合反应B、分解反应C、置换反应D、复分解反应7、实验室制取气体选择收集方法时，对气体的下列性质不必考虑的是A、颜色B、密度C、溶解性D、是否与水反应8、日常生活中的下列做法，没有科学根据的是A、扑灭图书室火灾，使用液态二氧化碳灭火器B、预防“非典”，抵御“SARS”病毒，可以吸烟C、延长鱼、肉食品保存期，可用食盐腌制D、给鱼塘增氧，可用水泵将塘水喷向空中9、下面四位同学用连线的方法对所学知识进行了整理，其中完全正确的是A、小芳认为，物质在微观上都是由粒子构成的。
如：铁离子氮气分子氯化钠原子B、小军认为，某类物质化学性质相似，是由于它们的组成中含有相同的离子。
中考化学专题 氧气及其制取(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(原卷版)
专题2—2 氧气及制取一、选择题目（本题包括16个小题，每题2分，共32分）1、【2016年天津市】下列说法中正确的是（）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光2、【2016年广西省玉林市、防城港市】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是（）A．二氧化锰是催化剂 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同C．可用向下排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气3、【2016年四川省广安市】下列关于空气成分的说法错误的是（）A．空气的成分按体积计算，氧气约占21% B．干冰可作制冷剂C．食品包装中充入氮气防腐 D．将带火星的木条伸入氧气集气瓶中，木条复燃，证明氧气已收集满4、【2016年四川省资阳市】下列关于氧气实验的说法正确的是（）A．加热分解氯酸钾制氧气未加二氧化锰反应不发生 B．电解水实验产生氧气的电极为负极C．收集氧气时，用带火星的木条进行验满，这是利用了氧气的可燃性D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，得到黑色固体物质5、【2016年四川省宜宾市】下列叙述正确的是A．纯净物只含一种元素 B．凡是有氧元素参与的反应就是氧化反应C．任何饱和溶液升高温度均能变为不饱和溶液D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不会改变6、【2016年湖北省黄冈市】物质的性质在很大程度上决定物质的用途。
下列有关物质的性质与用途的关系不正确的是（）A．氧气具有可燃性，可用于炼钢、航天 B．金刚石是天然最硬的物质，可用于切割大理石C．钛合金与人体“相容性”好，可用于制造人造骨 D．浓硫酸具有吸水性，实验室可用作干燥剂7、【2016年内蒙古呼和浩特市】下列变化与空气中氧气有关的是（）A．生石灰在空气中变质 B．浓硫酸在空气中变稀C．烧碱在空气中潮解 D．铜制品在空气中变成铜绿8、【2016年湖南省常德市】一定条件下氯酸钾、氧化汞能分解产生氧气，关于这两种物质的说法中正确的是（）A．都含有氧气 B．都属于氧化物 C．都含有氧分子 D．都是含氧化合物9、【2016年湖南省湘潭市】下列实验现象的描述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体10、【2016年山东省聊城市】除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）Na2SO4加入适量的A．A B．B C．C D．D11、【2016年山西省】在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如右图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。
湖北省宜昌六中2016-2017学年上学期九年级(上)期中化学试卷(解析版)
2016-2017学年湖北省宜昌六中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共18小题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共18分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．木柴燃烧 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．胆矾研碎2．医疗急救中供给呼吸的气体是（）A．水蒸气B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气3．下列正确的实验操作是（）A．过滤B．点燃酒精灯C．闻气味D．倾倒液体4．生活中的下列做法不能达到节约用水目的是（）A．洗脸刷牙，随手关水B．洗菜用水，再来浇花C．一件衣服，洗衣机洗D．水管漏水，及时修理5．下列化学符号所表示含义最多的是（）A．Fe B．3H C．3H2O D．O6．不会造成空气污染的物质是（）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫7．下列各图中，“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．8．下列物质中，含有氧分子的是（）A．空气 B．水C．二氧化碳 D．二氧化硫9．根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相同化学性质的一组是（）A．B．C．D．10．1991年，我国化学家张青莲与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值．铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115．铟原子的核外电子数为（）A．115 B．49 C．66 D．16411．绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质12．我国科学家发现用含硒（Se）的化合物亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，则亚硒酸钠的化学式为（）A．Na2SeO3B．Na2SeO4C．NaSeO2D．Na2SeO213．下列有关分子和原子的说法中，错误的是（）A．原子是由原子核和核外电子构成的B．不是所有的原子都有中子C．分子的质量总比原子的质量大D．在化学反应中分子可分，而原子不可分14．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A．反应速率加快，生成氧气质量增加B．反应速率不变，生成氧气质量增加C．反应速率不变，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量不变15．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）A．它由碳氢氧三种元素组成B．一个分子中含76个碳原子C．碳、氢、氧原子个数比为76：52：46D．一个分子中含46个氧分子16．利用如图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（）A．分子间隔变大了B．分子体积变大了C．分子运动加快了D．分子个数变多了17．有A、B两种原子，已知A的原子的质子数为a，A3+和B n﹣的电子排布相同，则B原子的核电荷数为（）A．a+3﹣n B．a﹣3+n C．a+3+n D．a﹣3﹣n18A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题共4小题，表达式每个1分，其余每空0.5分，共8分）19．用化学符号填空或写出化学符号的含义（含义要求写完整）（1）H；（2）两个氧原子；（3）4个铵根离子；（4）标出水中氢元素的化合价；（5）分析过氧化氢（H2O2）和过氧化钠（Na2O2）中氧元素的化合价，可写出过氧化钙的化学式为．20．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是，属于单质的是，属于氧化物的是．21．铁丝在氧气中燃烧的现象，该反应的表达式为，（含文字表达式及化学式，下同）实验完后发现集气瓶破了，则集气瓶破的可能原因．22．按要求完成下列反应的文字表达式及化学式．（1）用红磷测定空气中氧气含量的反应．（2）实验室用氯酸钾制备氧气的反应．三、说明题（本题共2小题，每空0.5分，共7分）23．如图是元素周期表中1﹣18号元素原子的排列情况，根据此表我对它进行探究：（1）第11号元素属于元素（填“金属”或“非金属”），它的原子在化学反应中容易电子（填“得”或“失”），变成（填离子符号）．它与16号元素组成的物质的化学式为．（2）如图是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x=，它位于元素周期表中的第周期，该元素的化学性质与表中的元素的化学性质相似（填元素符号）．24．阅读下列材料，回答问题材料：某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从江中取回一定量的水样，然后进行如下研究分析：将浑浊的河水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末后搅拌，溶解后静置一会儿；过滤；滤后得到的液体澄清透明．（1）在上述实验中用到了哪些净化水的方法；（2）用如图所示过滤方法进行过滤操作中还缺少的一种仪器是，其作用是；（3）玉姝同学过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是（填写序号）；a．漏斗内的滤纸有破损缘b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边（4）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是水．日常生活中将液体D变成可饮用水的方法是．若要制得纯水我采用的净水方法是．四、分析题（本题共2小题，表达式每个1分，其余每空0.5分，共7分）25．回答下列问题：如图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水．过一会儿，观察到的现象是，本实验说明．26．如图是实验室常用的仪器和装置，据图回答下列问题．（1）写出下列仪器的名称：①，②．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的表达式为（含文字表达式及化学式，下同），可选用的发生装置是（填字母，下同），若要收集较纯净的氧气，选用的收集装置是．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的表达式为，用D装置来收集氧气时，判断氧气已经收集满的方法．（4）若直接使用F所示装置收集H2，则H2由端进入；若在装置中充满水，则H2应由端进入（填“a”或“b”）．（5）实验室还常用醋酸钠晶体和碱石灰固体混合加热来制取甲烷气体，该气体密度比空气小且难溶于水，则制取该气体应选用的装置组合为．五、探究题（本题共1小题．表达式每个1分，其余每空0.5分，共8.5分）27．探究物质的性质用如图1所示的方法可检验氢气的纯度，根据该图示可以推测出氢气的性质①；②；③该化学反应式为（文字表达式及化学式）．（2）探究物质的用途水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．如图2的三个实验中都用到水，我能说明水的作用．①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出．A瓶中的水：；B中集气瓶中的水：；C水槽中的水：．②B实验方案相比教材的实验方案有一个明显的优点，会避免有关不当操作带来的误差，该优点是．③电解水实验中号试管中收集的为氧气（1或2填空），如何检验该气体：．（3）对物质组成的探究：随着化学的学习，我发现蜡烛的主要成分是石蜡，我对石蜡进行了一系列的探究，获得较多收益，我“提出的探究问题”与“设计的实验方案”如下：推论依据：根据一切化学反应前后不变．六、计算题（本题共1小题．共1.5分）28．某品牌补铁剂含有效成分为富马酸亚钾，其化学式为C4H2FeO4计算（1）C4H2FeO4分子中C、H、Fe、O的原子个数比；（2）富马酸亚钾的相对分子质量为（写出计算式及结果）2016-2017学年湖北省宜昌六中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共18小题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共18分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．木柴燃烧 B．冰雪融化 C．酒精挥发 D．胆矾研碎【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、木柴燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；B、冰雪融化过程中，只是水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；C、酒精挥发过程中，只是酒精由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；D、研碎胆矾过程中，只是胆矾的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化．故选：A．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．医疗急救中供给呼吸的气体是（）A．水蒸气B．氮气 C．二氧化碳 D．氧气【考点】氧气的用途．【分析】氧气具有非常广泛的用途．主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面．供给呼吸：一般情况下，呼吸只需要空气即可．但在缺氧、低氧或无氧环境，例如：潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救等时，常需使用氧气．【解答】解：氧气具有非常广泛的用途．主要是供给呼吸，支持燃烧和反应放热三个方面，动植物呼吸、医疗急救常需使用氧气．答案：D．【点评】本题主要考查了物质的性质和用途方面的知识，物质的性质决定了它的用途，要求同学们熟练掌握教材内容才行．3．下列正确的实验操作是（）A．过滤 B．点燃酒精灯C．闻气味D．倾倒液体【考点】过滤的原理、方法及其应用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用．【分析】A、在溶解、过滤、蒸发等基本实验操作中都要用到玻璃棒，根据玻璃棒在过滤中的作用进行解答．B、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故；C、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；D、根据液体药品的取用方法：“一放、二对、三靠、四倒”进行分析；【解答】解：A、向过滤器中倾倒液体时要用玻璃棒引流，图中操作错误；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，图中操作错误；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，所以图中操作正确；D、取用液体时瓶口要紧挨管口，标签向着手心，瓶塞倒放，图中操作错误；故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．否则会带来一些不安全因素．4．生活中的下列做法不能达到节约用水目的是（）A．洗脸刷牙，随手关水B．洗菜用水，再来浇花C．一件衣服，洗衣机洗D．水管漏水，及时修理【考点】保护水资源和节约用水．【分析】洗脸刷牙，随手关水；洗菜用水，再来浇花；水管漏水，及时修理；会节约用水．一件衣服，洗衣机洗，是对水资源的浪费．【解答】解：A、洗脸刷牙，随手关水，可以节约用水，故不符合题意；B、洗菜用水，再来浇花，可以节约用水，故不符合题意；C、一件衣服，洗衣机洗，属于浪费水资源，故符合题意；D、水管漏水，及时修理，可以节约水资源，故不符合题意．故选C【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．5．下列化学符号所表示含义最多的是（）A．Fe B．3H C．3H2O D．O【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】A、由原子构成的物质的化学式一般有3层含义：微观表示一个原子；宏观：表示一种物质、表示该物质的元素组成；B、化学符号前出现了数字时只表示微观意义；C、化学符号前出现了数字时只表示微观意义；D、元素符号表示的含义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子．【解答】解：A、Fe属于金属单质，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，能表示3种意义；B、3H只能表示3个氢原子；C、3H2O只能表示3个水分子；D、O可以表示氧元素，一个氧原子；故选：A．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．6．不会造成空气污染的物质是（）A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫【考点】空气的污染及其危害．【分析】空气污染物包括有害气体和粉尘，有害气体有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等，颗粒物质是固体粉尘．【解答】解：A、一氧化碳是空气污染物，能造成空气污染，故错误；B、二氧化碳不属于空气污染物，不会造成污染，故正确；C、二氧化氮是空气污染物，能造成空气污染，故错误；D、二氧化硫是空气污染物，能造成空气污染，故错误．故选：B．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是不是对空气造成了污染．7．下列各图中，“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．【考点】纯净物和混合物的判别．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A中含有一种物质，属于纯净物；B中含有三种物质，属于混合物；C中含有一种物质，属于纯净物；D中含有一种物质，属于纯净物．故选：B．【点评】混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解．8．下列物质中，含有氧分子的是（）A．空气 B．水C．二氧化碳 D．二氧化硫【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】可能存在氧分子的物质为：氧气、空气．其他纯净物中是不可能存在氧气分子的．【解答】解：B、C、D三项中虽然含有氧元素，但它们为纯净物，是不含有氧分子的；而空气为混合物，它由氮气和氧气等成分组成，而氧气是由氧分子构成的；故空气中由氧分子．故选A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解分子和原子的区别和联系．9．根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相同化学性质的一组是（）A．B．C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】在粒子的结构示意图中，最外层电子数能反映出其化学性质，根据这一点来解答此题．【解答】解：A、表示的两种元素分别是氦元素原子和氩元素原子的结构示意图，二种元素都属于稀有气体元素，化学性质相同．故选；B、表示的两种元素最外层电子数分别为7、1，最外层电子数不同，其化学性质也不同．故不选；C、前者表示的是稀有气体元素氦，而后者表示的是镁元素的原子．二者化学性质不同．故不选；D、表示的两种元素最外层电子数分别为8、6，最外层电子数不同，其化学性质也不同．故不选；故选A．【点评】元素的化学性质主要取决于其最外层电子数，一般最外层电子数相同即具有相似的化学性质，但要注意与稀有气体区别开来．本题中易错选C．10．1991年，我国化学家张青莲与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值．铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115．铟原子的核外电子数为（）A．115 B．49 C．66 D．164【考点】原子的定义与构成．【分析】根据相对原子质量与质子数和中子数之间的关系来分析本题，并要结合核内质子数等于核外电子数，对这些关系要灵活运用．【解答】解：由在原子中质子数=电子数=核电荷数，可知原子的核外电子数等于元素的核电荷数为49．故选：B．【点评】通过回答本题要知道在原子里：质子数=电子数=核电荷数；相对原子质量=质子数+中子数．11．绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质【考点】元素的概念．【分析】由题意，绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素，它们存在于化合物中，可能以离子的形式存在．【解答】解：由题意，绿色碘盐、高锌高钙奶粉中的“碘”“锌”“钙”指的是元素，以化合态形式存在于物质中．故选C．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．12．我国科学家发现用含硒（Se）的化合物亚硒酸钠能消除加速人体衰老的活性氧，亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，则亚硒酸钠的化学式为（）A．Na2SeO3B．Na2SeO4C．NaSeO2D．Na2SeO2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，根据是否等于0判断正确选项．【解答】解：根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，等于零的即正确；根据题意可知：亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，钠显+1价，则：A、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3=0，故A对；B、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4=﹣2，故B错；C、+1+（+4）+（﹣2）×2=+1，故C错；D、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2=+2，故D错．故选：A．【点评】做此类题时要注意各元素的化合价需乘以各元素右下角的原子个数．13．下列有关分子和原子的说法中，错误的是（）A．原子是由原子核和核外电子构成的B．不是所有的原子都有中子C．分子的质量总比原子的质量大D．在化学反应中分子可分，而原子不可分【考点】分子和原子的区别和联系；原子的定义与构成．【分析】A．根据原子的结构来分析；B．根据原子的构成来分析；C．根据分子和原子的质量来分析；D．根据化学变化的实质来分析．【解答】解：A．原子是由原子核和核外电子构成的，故正确；B．原子是由质子、中子和电子构成的，但并不是所有原子中都含中子，如氢原子核内没有中子，故正确；C．分子的质量不一定总比原子的质量大，故错误；D．化学反应中，分子可分成原子，原子重新组合成分子，原子是化学变化中最小微粒．故正确．故选C．【点评】主要考查了分子、原子的本质区别和联系及有关原子的结构的指示，培养学生的微粒观．14．某同学加热氯酸钾制氧气，错把高锰酸钾当做二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是（）A．反应速率加快，生成氧气质量增加B．反应速率不变，生成氧气质量增加C．反应速率不变，生成氧气质量不变D．反应速率加快，生成氧气质量不变【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理．【分析】高锰酸钾受热容易分解，生成锰酸钾、二氧化锰、氧气．二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂．【解答】解：高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，能加快氯酸钾的分解速率．生成的氧气能增加氧气的质量．故选：A．【点评】本题主要考查了催化剂的催化作用及其高锰酸钾受热分解的问题．在过程中高锰酸钾分解了，所以在本反应中高锰酸钾不是催化剂，而是其分解的产物二氧化锰做催化剂．对于高锰酸钾的分解，二氧化锰是由无到有，但是对氯酸钾分解却是始终如一，所以是二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂15．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）A．它由碳氢氧三种元素组成B．一个分子中含76个碳原子C．碳、氢、氧原子个数比为76：52：46D．一个分子中含46个氧分子【考点】化学式的书写及意义．【分析】由单宁酸的化学式C76H52O46可知：其元素组成；一个分子中的原子个数；碳氢氧原子个数比；分子的构成．【解答】解：由单宁酸的化学式C76H52O46可知：A、由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，故A正确；B、一个分子含76个碳原子，说法正确，故B正确；C、碳氢氧原子个数比为76：52：46，说法正确，故C正确；D、单宁酸为纯净物，是不会含有其他分子的，则一个分子中含23个氧分子，说法错误，只能说“一个分子中含23个氧原子”，说法错误，故D错误．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息灵活运用化学式的含义、有关计算进行分析问题、解决问题的能力．16．利用如图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（）A．分子间隔变大了B．分子体积变大了C．分子运动加快了D．分子个数变多了【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：由分子的性质可知，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生，是因为温度升高，分子间的间隔变大了，故选项正确．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．17．有A、B两种原子，已知A的原子的质子数为a，A3+和B n﹣的电子排布相同，则B原子的核电荷数为（）A．a+3﹣n B．a﹣3+n C．a+3+n D．a﹣3﹣n【考点】原子和离子的相互转化．【分析】根据题意，已知A原子的核电荷数为a，A2﹣与B n+的核外电子排布相同，A2﹣是A原子得到2个电子得到的，B n+是B原子失去n个电子得到的，据此进行分析判断【解答】解：原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，已知A原子的核电荷数为a，则A原子的核外电子数为a；A3+与B n﹣的核外电子排布相同，A3+是A原子失去3个电子得到的，B n﹣是B得到n个电子得到的，设B原子的核外电子数为x，则a﹣3=x+n，x=a﹣3﹣n．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握原子和离子的相互转化、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数是正确解答本题的关键．18．区别下列物质所用两种方法有错误的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水．【分析】A、根据软水和硬水中钙镁化合物的含量不同进行分析；B、根据氢气和氧气的密度和化学性质分析；C、根据水和酒精气味不同和酒精的可燃性分析；D、根据二氧化碳和氮气都不支持燃烧分析．【解答】解：A、硬水中含有大量的钙、镁等离子，硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，可用方法①鉴别；加热蒸发，观察有水垢是硬水，无水垢是软水，可用方法②鉴别，故A不可选；B、氢气的密度比空气小，氧气的密度比空气大，充入气球，充氧气的气球下沉，充氢气的气球上升，可用方法①鉴别；氢气燃烧，氧气可助燃，用燃着的木条伸入两种气体中，燃烧的为氢气，木条燃烧更旺的为氧气，可用方法②鉴别，故B不可选；C、水没有气味，酒精有气味，可用方法①闻气味鉴别；酒精可以燃烧，水不能燃烧，可以用方法②鉴别，故C 不可选；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氮气无现象，可用方法①鉴别；二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两种气体，不能用方法②鉴别，故D可选．故选D．【点评】鉴别物质时，所选择的方法或试剂应能出现明显不同的现象或结果，才能完成对物质的鉴别．二、填空题（本题共4小题，表达式每个1分，其余每空0.5分，共8分）19．用化学符号填空或写出化学符号的含义（含义要求写完整）（1）H氢元素，一个氢原子；（2）两个氧原子2O；（3）4个铵根离子4NH4+；（4）标出水中氢元素的化合价2O；（5）分析过氧化氢（H2O2）和过氧化钠（Na2O2）中氧元素的化合价，可写出过氧化钙的化学式为CaO2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）根据元素符号可以表示一种元素，一个原子进行分析；（2）根据元素符号前面加化学计量数只表示微观含义进行分析；（3）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（4）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；（5）根据化合价代数和为零，以及化学式的书写规则进行分析．【解答】解：（1）元素符号可以表示一种元素，一个原子，所以H表示氢元素，一个氢原子；（2）元素符号前面加化学计量数只表示微观含义，所以两个氧原子表示为2O；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个铵根离子表示为4NH4+；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氢元素的化合价表示为：2O；（5）化合价代数和为零，所以氧元素的化合价为﹣1，所以过氧化钙的化学式为CaO2．故答案为：（1）氢元素，一个氢原子；（2）2O；（3）4NH4+；（4）2O；（5）CaO2．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．。
2016年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试
2016年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试数 学 试 题本试卷共24小题，满分120分，考试时间120分钟．注意事项:1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，请将答案答在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效．2．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交． 3．参考公式:弧长180n rl π=； 二次函数y ＝ax 2＋bx ＋c 图象的顶点坐标是2424()b ac b aa-－， ，对称轴为2b x a=-．一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是符合题目要求的，请在答题卡上指定的位置填涂符合要求的选项前面的字母代号. 每小题3分，计45分）1．如果“盈利5%”记作+5%，那么—3%表示( )．A ．亏损3%B ．亏损8%C ．盈利2%D ．少赚2%2．下列各数：1.41413-，0，其中是无理数的是( )．A ．1.414BC ．13- D ．03．如下左图，若要添加一条线段，使之既是轴对称图形又是中心对称图形，正确的添加位置是( )．（第3题） A ． B ． C ． D ． 4．把50.2210⨯改写成科学计数法的形式，正确的是( )．A ．2.2×103B ． 2.2×104C ．2.2×105D ．2.2×1065．设四边形的内角和等于a ，五边形的外角和等于b ，则a 与b 的关系是( )．A ．a b >B ．a b =C ．a b <D ．180b a =+6．在课外实践活动中，甲、乙、丙、丁四个小组用投掷一元硬币的方法来估算正面朝上的概率，其实验次数分别为10次，50次，100次，200次，其中实验相对科学的是( )．A ．甲组B ．乙组C ．丙组D ．丁组 7．将一根圆柱形的空心钢管任意放置，它的主视图不可能是( )．A ．B ．C ．D ．8．分式方程2112x x -=-的解为 ( )． A ．1x =- B ．12x = C ．1x = D ．2x =9．已知M ，N ，P ，Q 四点的位置如图所示，下列结论中，正确的是( )．A ．42NOQ ∠=B ．132NOP ∠=C ．PON ∠比MOQ ∠大D ．MOQ ∠与MOP ∠互补10．如图，田亮同学用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分，发现剩下树叶的周长比原树叶的周长要小，能正确解释这一现象的数学知识是( )．A ．垂线段最短B ．经过一点有无数条直线C ．经过两点，有且仅有一条直线D ．两点之间，线段最短11．在6月26日“国际禁毒日”来临之际，华明中学围绕“珍爱生命，远离毒品”主题，组织师生到当地戒毒所开展相关问题的问卷调查活动．其中“初次吸毒时的年龄”在17至21岁的统计结果如图所示，则这些年龄的众数是( )．A ． 18B ．19C ．20D ．2112．任意一条线段EF ，其垂直平分线的尺规作图痕迹如图所示，若连接EH ，HF ，FG ，GE ，则下列结论中，不一定．．．正确的是( )． A ．△EGH 为等腰三角形 B ．△EGF 为等边三角形C ．四边形EGFH 为菱形D ．△EHF 为等腰三角形（第13题）13．在公园的O 处附近有E ，F ，G ，H 四棵树，位置如图所示（图中小正方形的边长均相等），现计划修建一座以O 为圆心，OA 为半径的圆形水池，要求池中不留树木，则E ，F ，G ，H 四棵树中需要被移除的为( )．A ．E ，F ，GB ．F ，G ，HC ．G ，H ，ED ．H ，E ，F 14．小强是一位密码编译爱好者，在他的密码手册中，有这样一条信息：a b -，x y -，x y +，a b +，22x y -，22a b -分别对应下列六个字：昌、爱、我、宜、游、美．现将()()222222x y a x y b ---因式分解，结果．．呈现的密码信息可能是( ) ． A ．我爱美 B ．宜昌游 C ．爱我宜昌 D ．美我宜昌 15．函数21y x =+的图像可能是( ) ．二、解答题(将解答过程写在答题卡上指定的位置．本大题共有9小题，计75分) 16．(6分)计算：()23214⎛⎫-⨯- ⎪⎝⎭．17．(6分)先化简，再求值：()()42112x x x x ⋅+--，其中140x =．18．(7分)杨阳同学沿一段笔直的人行道行走，在由A 步行到达B 处的过程中，通过隔离带的空隙O ，刚好浏览完对面人行道宣传墙上的社会主义核心价值观标语．其具体信息汇集如下， 如图，AB ∥OH ∥CD ，相邻两平行线间的距离相等．AC ，BD 相交于O ，OD ⊥CD 垂足为D ．已知AB =20米．请根据上述信息求标语CD 的长度．（第18题）19．(7分)如图，直线y =A ，B 两点． （1）求∠ABO 的度数；（2）过点A 的直线l 交x 轴正半轴于C ，AB =AC ，求直线l 的函数解析式．（第19题） 20．（8分）某小学学生较多，为了便于学生尽快就餐，师生约定：早餐一人一份，一份两样，一样一个．食堂师傅在窗口随机发放（发放的食品价格一样）．食堂在某天早餐提供了猪肉包、面包、鸡蛋、油饼四样食品．（1）按约定，“小李同学在该天早餐得到两个油饼”是 事件；（可能，必然，不可能） （2）请用列表或画树状图的方法，求出小张同学该天早餐刚好得到猪肉包和油饼的概率． 21．（8分）如图，CD 是⊙O 的弦，AB 是直径，且CD ∥AB ．连接AC ，AD ，OD ，其中AC =CD ．过点B 的切线交CD 的延长线于E ．（1）求证：DA 平分∠CDO ；（2）若AB =12，求图中阴影部分的周长之和（参考数据： 3.1π≈ 1.4≈ 1.7≈）．（第21题）22．（10分）某蛋糕产销公司A品牌产销线，2015年的销售量为9.5万份，平均每份获利1.9元，预计以后四年每年销售量按5000份递减，平均每份获利按一定百分数逐年递减；受供给侧改革的启发，公司早在2014年底就投入资金10.89万元，新增了一条B品牌产销线，以满足市场对蛋糕的多元需求．B 品牌产销线2015年的销售量为1.8万份，平均每份获利3元，预计以后四年每年销售量按相同的份数递增，且平均每份获利按上述递减百分数的2倍逐年递增；这样，2016年AB两品牌产销线销售量总和将达到11.4万份，B品牌产销线2017年销售获利恰好等于当初的投入资金数．（1）求A品牌产销线2018年的销售量；（2）求B品牌产销线2016年平均每份获利增长的百分数．23．（11分）在△ABC中，AB=6，AC=8，BC=10．D是△ABC内部或BC边上的一个动点（与B，Ck ），不重合）．以D为顶点作△DEF，使△DEF∽△ABC（相似比1EF∥BC．（1）求∠D的度数；（2）若两三角形重叠部分的形状始终是四边形AGDH，①如图1，连接GH，AD，当GH⊥AD时，请判断四边形AGDH的形状，并证明；②当四边形AGDH的面积最大时，过A作AP⊥EF于P，且AP=AD，求k的值．（第23题图1）（第23题图2供参考用）（第23题图3供参考用）24．(12分)已知抛物线()()2213y x m x m m =+++-（m 为常数，14m -≤≤）， A （1m --，1y ），B （2m，2y ），C （m -，3y ）是该抛物线上不同的三点．现将抛物线的对称轴绕坐标原点O 逆时针旋转90°得到直线a ，过抛物线顶点P 作PH ⊥a 于H ． （1）用含m 的代数式表示抛物线的顶点坐标；（2）若无论m 取何值，抛物线与直线y x km =-（k 为常数）有且仅有一个公共点，求k 的值； （3）当16PH <≤时，试比较1y ，2y ，3y 之间的大小．（第24题）。
初中化学湖北省宜昌市初中毕业生学业考试.doc
初中化学湖北省宜昌市初中毕业生学业考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共16题）评卷人得分1. 下列变化属于化学变化的是（）A．冰棒融化B．木材燃烧C．湿衣服晾干D．灯泡发光【答案】 B难度：中等知识点：物质的变化和性质2. 空气中体积分数最高的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【答案】 A难度：中等知识点：空气3. 在家庭用的调味品中，与水充分混合后，____________等，有些物质有腐蚀性，如NaOH、__________________等，这些物质如果应用不慎会危及人体健康。
有些物质如食盐虽无毒、无腐蚀性，但长期使用过多也不利于人体健康。
【答案】 SO2（或NO2或亚硝酸钠或甲醛或黄曲霉素等合理答案也可，写化学式也可）浓硫酸 [或氢氧化钙或Ca（OH）2]难度：中等知识点：各地中考4. 用10mL量筒取2mL氢氧化钠溶液滴入试管中，然后用滴管向试管中滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成，其化学方程式是__________________。
再用试管夹夹住试管，放在酒精灯火焰上加热，看到蓝色沉淀变成黑色固体。
这一变化的化学方程式是__________________【答案】 2NaOH + CuSO4 == Na2SO4 + Cu（OH）2↓； Cu（OH）2CuO + H2O难度：中等知识点：化学与生活单元测试5. 自来水厂常用氯气消毒杀菌，化学方程式为Cl2+H2O HCl+HClO。
而HCl、HClO在水中会解离出H+、Cl－和ClO－，在野外也可以用漂白粉[Ca（ClO）2]对水进行消毒杀菌。
（1） HClO中氯元素的化合价是__________________。
（2） Ca（ClO）2在水中会解离出Ca2＋和ClO－，我认为在水中起到消毒杀菌作用的离子是______________________。
2016年宜昌市初中毕业生学业评价化学试题(含答题卡及答案)
2016年宜昌市初中毕业生学业评价化学试题参考答案及评分标准说明：本卷中开放性题的解答，只要符合题意要求，均按对应题标准给分。
化学方程式中化学式正确得0.5分，配平、条件、状态标注正确得0.5分。
一、选择题（本题共18小题。
每小题只有一个选项符合题意。
每小题1分，共18分）二、填空题（本题共3小题。
每空0.5分，共6.5分）19．（2分）⑴H和O ⑵H2O ⑶2H2⑷Ca(ClO)220．（2分）⑴CH4（或甲烷），CO（或一氧化碳）；⑵H2O、O2（或水、氧气，漏填不得分），合金21．（2.5分）⑴NH4Cl（或氯化铵）⑵45.8 10～20 ⑶不饱和26.5%（说明：填26.6%、26.7%均不得分）三、简答(说明)题（本题共2小题。
化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共8分）22．（3分）⑴2H2+O2点燃2H2O⑵3H2SO4+Fe2O3====Fe2(SO4)3+3H2O⑶3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O23.（5分）⑴铁架台，长颈漏斗；⑵2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑C，氧气的密度比空气大（或E，氧气不易溶于水）；⑶Na2SO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+SO2↑，BFC，NaOH（或氢氧化钠或碱，合理即可）四、简答(分析)题（本题共2小题。
化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共5.5分）24.（2.5分）⑴Fe（或铁）；H2SO4和FeSO4（或硫酸和硫酸亚铁）⑵Cu（或铜）；Fe+CuSO4===FeSO4+Cu （或Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑）25.（3分）⑴A：CaO；E：HCl（或H2SO4）；F:AgNO3(或BaCl2或Ba(NO3)2或Ba(OH)2)。
⑵Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH（或Ca(OH)2+K2CO3==CaCO3↓+2KOH）复分解；此题答案合理即可五、简答（探究）题（本题共1小题。
中考化学专题42 化学式和化合价(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)
一、选择题目（本题包括25个小题，每题1分，共25分）1、【2016年北京市】某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确．．．的是A B C D【答案】B【解析】A选项硝酸铜的化学式是正确的表示；B选项是错误的表示，氯化铁的化学表示为FeCl3；C选项氢氧化钾的化学式是正确的表示；D选项氧化铝的化学式是正确的表示，故答案选择B2、【2016年甘肃省兰州市】诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素，化学式C15H22O5，下列关于青蒿素的说法错误的是（）A．青蒿素是一种氧化物 B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C．每个青蒿素分子中含有42个原子 D．青蒿素中碳元素的质量分数最大【答案】A3、【2016年浙江省杭州市】中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A．反应物锂是金属单质 B．该反应中M nO2是催化剂C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价 D．该反应是化合反应【答案】C【解析】A、锂是由金属元素锂组成的纯净物，属于金属单质，故A正确；B、由化学反应方程式可知，该反应中MnO2是催化剂，故B正确；C、Li2O2是化合物，在化合物中正负化合价代数和为零，锂元素在钙化合物中显+1价，故氧元素的化合价为﹣1价，故C错误；D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确。
故选C。
4、【2016年甘肃省兰州市】LiFePO4新型锂离子电池以其独特的优势成为绿色能源的新宠，已知钾的化合价为+1价，P的化合价为+5，则LiFePO4中Fe的化合价是（）A．+2 B．0 C．+3 D．+6【答案】A5、【2016年山西省】在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治龋齿的作用。
则NaF中氟元素的化合价为（）A． +2 B．0 C．-1 D ．-2【答案】C．【解析】钠为正一价，由于化合物中所有元素化合价的代数和等于0，所有课计算得氟为-1价，选项C正确。
中考化学专题13 综合计算(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(原卷版)
专题13 综合计算1、【2016年北京市】（3分）为测定21.2g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，将其配置成500mL溶液，分别取出50mL用两种方法进行测定。
已知：Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl请任选1种方法的数据，计算该固体中碳酸钠的质量分数（写出计算过程及结果）。
2、【2016年四川省资阳市】（5分）某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量，现取该纯碱样品12.5g，加入150.0g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变成158.1g。
计算：（1）反应中产生二氧化碳的质量为；（2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
3、【2016年四川省宜宾市】（10分）某铁矿粉，主要成分为铁的氧化物（Fe X Oy），一学生利用实验作进一步分析，过程及数据如下。
（注：铁矿粉中杂质不参与下列过程中的反应）ⅰ．取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热，将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收，烧碱溶液增重17.6gⅱ．将上述加热后的固体取出后，再向固体逐滴加入稀硫酸，测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如下图：通过计算回答下列问题：（1）过程ⅰ中生成气体的质量 g，过程ⅱ中固体充分反应后，产生气体的质量为 g。
（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为。
（3）29g铁矿粉所含铁的氧化物中，铁元素的质量为 g，氧元素的质量为 g。
（4）该铁的氧化物化学式中，x、y的最简整数比x︰y＝。
4、【2016年四川省泸州市】海洋是人类千万年来赖以生存的重要资源宝库，图1是海水中化学资源的图示。
请结合图示回答相关问题。
（1）取海水滴加AgNO3溶液的现象是。
（2）下列有关海水及其开发的说法正确的是。
a．图2中海水所含化学资源都是化合物b．蒸馏法淡化海水是化学变化c．海水资源的开发不需要考虑环境保护问题d．海水中含有NaCl和MgCl2（3）海水中含有10个电子的微粒有H2O、Mg2+和。