外地学习感言大全
赴外地学校学习心得体会
赴外地学校学习心得体会作为一名赴外地学校学习的学生，我感受到了许多不同寻常的体验和收获。
在这____字中，我将会分享我在外地学校学习的心得体会。
首先，我们要谈论文化差异。
赴外地学校学习，必然会遇到不同于自己家乡的文化，这意味着我们需要适应新的生活方式和习俗。
在我所在的外地学校，学校对学生的要求非常严格，每天的作息时间都按时进行，并且纪律非常严明。
在我刚到学校的时候，我对这种严格的纪律感到有些不适应，但随着时间的推移，我逐渐适应了这样的生活方式，并意识到纪律对于学生的发展和成长非常重要。
除此之外，学校还注重培养学生的礼仪和文明素养，每周还安排了一天的课程来学习校规校纪和社会礼仪。
通过这些学习，我养成了良好的行为习惯和社交技巧，这些对我的日后发展非常有帮助。
其次，赴外地学校学习还给我提供了更广阔的学习资源。
学校拥有先进的教育设施和丰富的图书资料，这给我们提供了很好的学习条件。
在我的学习过程中，我经常利用图书馆和电脑室进行自习和查阅资料。
学校还鼓励学生参加各种学术活动和竞赛，为我们提供了展示才华和交流学习的机会。
通过这些学习资源和学术活动，我在各个学科上的成绩有了显著的提高，并取得了一些荣誉。
第三，我在外地学校学习还结交了许多素质优秀的朋友。
在外地学校，来自各个地方的学生聚集在一起，相互交流和学习。
我和一些同学建立起了深厚的友谊，我们相互鼓励和帮助，在学业和生活上都有了很好的成长。
与他们相处的过程中，我学会了尊重和理解不同的观点，也开阔了自己的眼界。
这些朋友在我生活的困难时期给予了我很大的支持和鼓励，让我感到不再孤单和无助。
在外地学校学习还给我提供了更多的拓展机会。
学校经常组织各种社团活动和社会实践，其中包括体育运动、艺术表演、社会服务等。
我参加了学校的篮球队，并且在比赛中获得了一些奖项。
参加篮球队不仅让我锻炼了身体，也培养了我的团队合作精神和领导能力。
此外，我还参加了学校组织的社会实践活动，到农村、社区等地开展志愿服务。
幼儿园教师外地学习的心得感悟
“幼儿园教师外地学习的心得感悟”作为一名在幼儿园工作了多年的教师，我有幸被派到外地参加了一次学习交流活动。
这次学习让我受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，也让我对幼儿教育有了更深刻的认识。
下面，我就来和大家分享一下我的心得感悟。
一、教育观念的转变在外地的学习中，我接触到了许多先进的教育理念和方法。
其中最让我印象深刻的是“以儿童为中心”的教育观念。
过去，我们总是以教师为中心，把教育看作是传授知识的过程。
而这次学习让我明白，教育应该是关注每一个孩子，尊重他们的兴趣和个性，引导他们自主学习，培养他们的创造力。
这种观念的转变，让我重新审视自己的教学方法，努力让孩子在愉悦的氛围中成长。
二、课程设置的多样性在学习过程中，我参观了一些幼儿园的课程设置。
他们不仅注重传统文化的传承，还注重引入国际化的教育元素。
比如，在课程中融入了英语、音乐、舞蹈、绘画等多元化内容，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
这种课程设置的多样性，让孩子们的学习变得更加有趣，也更有利于他们的全面发展。
三、教师的专业素养外地学习的经历让我深刻认识到，作为一名幼儿园教师，专业素养至关重要。
在这次学习中，我看到了许多优秀的教师，他们用自己的专业知识和教育热情，为孩子们营造了一个充满关爱和成长的空间。
他们善于发现孩子的优点，善于激发孩子的潜能，善于与家长沟通，共同关注孩子的成长。
这些教师的优秀品质，让我深感敬佩，也让我对自己的工作有了更高的要求。
四、家园共育的重要性家园共育是幼儿教育中不可或缺的一部分。
在外地学习期间，我了解到一些幼儿园非常注重家园共育工作，他们通过定期举办家长讲座、亲子活动等方式，加强与家长的沟通，让家长参与到孩子的教育中来。
这种家园共育的模式，不仅有利于孩子的成长，也促进了教师与家长之间的理解与合作。
五、团队协作的力量六、自我提升的必要性这次的外地学习之旅，就像一场知识的盛宴，让我这个在幼儿园教育岗位上耕耘多年的“老园丁”感受到了前所未有的新鲜感和冲击。
外地培训心得体会
外地培训心得体会作为一名参加外地培训的学员，我有幸在过去一段时间内收获了许多宝贵的经验和知识。
以下是我在外地培训中所获得的心得体会。
首先，外地培训给予了我一种全新的学习和成长体验。
离开熟悉的环境和生活圈子，我不再有依赖和便利的条件，需要主动适应新环境，学会自主解决问题。
这种主动性的学习方式让我更加深入地理解学习的本质，培养了我坚持不懈、解决困难的能力。
其次，外地培训让我与来自不同地区和不同行业的人们交流与合作。
在培训班上，我结识了许多志同道合的伙伴，我们共同学习、讨论问题，相互激发灵感和思考。
通过与他们的交流与合作，我学到了许多宝贵的经验和知识，也开拓了自己的眼界和思维方式。
第三，外地培训增强了我的独立生活能力。
在陌生的城市中，我需要自己寻找食宿，并处理各种生活琐事。
这使我学会了独立解决问题和适应不同的环境，提高了我的独立生活能力和自理能力。
第四，外地培训提升了我的专业素养。
在培训期间，我有机会接触到一些先进的理论和实践，深入学习了相关的专业知识和技能。
同时，培训还提供了一些实践环节，让我能够将学到的知识应用到实际操作中，增加了我的实战经验和技能。
第五，外地培训给我带来了一种融入大集体的感觉。
在培训班上，我与来自各地的学员一起学习、交流，形成了紧密的团队合作关系。
我们共同克服困难，相互帮助，形成了一种家的温暖和亲情。
这种融洽的氛围让我在培训中感到轻松愉快，也更加珍惜集体合作的力量。
最后，外地培训让我有机会认识了不同城市的风土人情和文化特色。
我有幸参观了当地的一些名胜古迹和风景名区，领略了不同地区的风貌和美景。
这种文化体验让我更加了解和尊重不同地区的文化差异，也使我感受到了丰富多彩的人文氛围。
总之，外地培训不仅是一次知识和技能的传授，更是一次全方位的个人成长和发展之旅。
通过外地培训，我不仅丰富了自己的专业素养，提高了自身的独立生活能力，还结识了许多优秀的伙伴，体验了不同地区的文化风情。
这次培训对于我个人来说是一次珍贵的经历，我将会继续发扬所学，为自己的个人和职业发展不断努力。
外出学习100字心得(8篇万能范文)
外出学习100字心得（8篇万能范文）外出学习100字心得篇1现在的老百姓生活条件越来越好，在生活上已不止单单追求味觉上的享受，更重要是的健康，然而，一些原来的富贵病也多了，高血压，糖尿病患者越来越多，而且在现实的情况下，这些毛病在大多数情况下没有很明显的症状，所以老百姓往往不愿就医，更关键的是，这些疾病并发症往往严重，甚至影响到生活质量和生命，所以时时刻刻要掌握这些疾病的发展过程并坚持长期有效的药物控制，这些都需要我们基层卫生人员主动进行监督和管理，帮助他们建立健康档案，在每个活动周期免费上门服务，防止并发症的发生和发展。
通过这次培训，作为基层卫生人员的我们知道，我们不仅要不断充实自己的业务水平，更要掌握各种药物的作用和使用，更好的为老百姓服务，从源头上落实和贯彻医改过程中的每一个环节，使自己的工作更具有意义和挑战性。
外出学习100字心得篇220_年10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带领下，有幸赴县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先整洁干净漂亮的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清新自然，富有生机。
短短一上午的学习，让我们收益匪浅。
通过参观县一校和二校，所见之处，所看之物都让所有人都感到耳目一新，从不同的方面得到很多收获。
我们近距离地感受着教育理念的浓厚氛围，了解着学校管理、教学研究、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品味的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。
文化是一种氛围，是一种环境，是一种影响。
校园文化建设是一块会说话的宣传牌。
文化立校———扮靓自己，让人通过一眼认出文化立校。
在汾西一校，我深深感受到这里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁积极的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生机勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、管理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园管理文化，和让学生能时时处处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。
外地学习后发言材料
外地学习后发言材料尊敬的老师和同学们：大家好！很高兴有机会与大家分享我在外地学习的经历。
为了提高自己的学术水平和开拓自己的眼界，我选择了到外地学习。
这段时间的学习经历让我受益匪浅，带给我深刻的思考和成长。
今天我将与大家分享我在外地学习的过程、所获得的成果以及对未来的展望。
首先，我想分享的是我在外地学习的过程。
作为一个外地学子，刚开始的时候，我面临着许多挑战。
首先是适应新的环境和生活方式。
新的地方、新的人际关系和新的生活习惯，都给我带来了很大的压力。
但是我并没有轻易放弃，而是积极地适应和融入。
我从简单的生活习惯开始，比如适应不同的食物和时间表。
然后，我开始与新朋友们交流，积极参与各种社交活动和学术讨论。
通过这些努力，我渐渐地适应了新的环境，并且获得了新朋友的支持和帮助。
其次，我想分享的是我在外地学习所获得的成果。
首先是学术上的成果。
在外地学习的这段时间里，我有了更多的学术交流和学习的机会。
我参加了许多学术研讨会和讲座，与一些知名教授和学者进行了深入的交流。
这些经验让我受益匪浅，拓宽了我的学术视野，并且对我未来的学术研究产生了很大的影响。
此外，我还参与了一些科研项目，独立完成了一些实验和数据分析。
这些实践经验使我对所学知识的应用有了更深刻的理解，同时也培养了我的团队合作和问题解决能力。
除了学术方面的成果，我在外地学习期间还发展了一些个人兴趣和爱好。
在新的环境中，我参加了一些体育运动和文艺活动，例如打篮球、画画等。
这些活动不仅丰富了我的课余生活，也增强了我的身体素质和艺术修养。
此外，我还参与了一些志愿者工作，为当地社区做出了一些贡献。
这些兴趣爱好和志愿者工作的经历让我更加了解自己，锻炼了我的责任心和领导能力。
最后，我想谈一谈我对未来的展望。
通过在外地学习的经历，我意识到世界是如此广阔，充满了无限的机遇和挑战。
我希望能继续深造，继续提高自己的学术水平和专业技能。
我希望将来能够将所学知识应用于实际问题的解决，为社会做出一些贡献。
生活与学习心得并重：异地学习旅程中的感悟
作为一名异地学习的学生，我经历了一段特别的旅程。
在这段旅程中，我学到了不少知识，也体会了更多生活中的重要经验。
以下是我在异地学习旅程中的心得和感悟，希望能够对广大学子有所帮助。
1. 确定目标，准确规划生活和学习都需要目标和规划。
在异地学习中，这更是不可或缺的。
这是因为异地学习本身就是一项对自己未来的一种规划和投资。
如果没有一个明确的目标、没有一个合理的规划，那这项投资就可能失去效益。
在我开始异地学习时，我会将自己的目标和长期规划与现实和未来的生活情况进行比较，尽量做出一个准确的决策。
这有利于我在异地学习中避免出现学习时间和生活费用的浪费，提高了我的资金和时间的利用率。
2. 抓住自己的学习机会学习应该是我们在生活中最重要的事情之一，但生活中的不同机会有不同的影响力。
尤其在异地学习旅程中，不同的机会会对你的学习和生活产生巨大的影响。
这就要求我们时刻保持敏感，谨慎对待各种机会。
打个比方，如果我想利用自己的学习旅程去一些更小的城市，把这些城市的文化和人情了解一下，我就需要把眼光放开，去寻找各种不同的信息。
例如要听取同学的意见，加入不同的社交群体，除了课程之外，找到学校的其他资源（例如英语角、社团、学生会等）。
这样，我才能够更好地抓住自己的学习机会，也能更快地融入当地的生活和文化。
3. 学会与人沟通交流无论在哪里，交流都是一项非常重要的技能。
在异地学习旅程中，学习如何与人沟通交流变得更加重要。
这是因为在异地学习中，人际关系的影响很大，留学生需要经常与当地人接触以及与自己的同学进行交流。
英语不是我的母语，刚开始在异地学习的时候也非常难以与其他学生交流。
但是，我意识到，如果我想要更好地融入当地的文化和社交群体中，我必须学会与人沟通。
我开始花很多时间与同学交谈，在交谈中练习和巩固英语。
之后，我也开始加入不同的社交群体，并广泛寻找各种机会来进一步练习交流和沟通。
由于这些经验，我发现我变得越来越自信，也更善于与人交流和沟通了。
中青班学习异地现场学习心得体会（通用5篇）
中青班学习异地现场学习心得体会中青班学习异地现场学习心得体会（通用5篇）我们从一些事情上得到感悟后，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的中青班学习异地现场学习心得体会（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中青班学习异地现场学习心得体会1这次去大连参加的“辽宁省创建小学特色学校现场会”，共有两大方面内容，一是听课学习，二是参观大连甘井子区实验小学校园、听取该校和沈阳市沈河区文艺路二校的创建特色学校的经验介绍。
一、听课学习方面这次学习共听了语文、数学、英语、品德与社会、科学共计10节课，分别在两个会场进行。
我在主会场听了2节语文课、2节数学课，这四节课都已经录像了。
刘英老师在分会场听了其余6节课。
1、两节语文课分别是阅读教学《鱼游到了纸上》、文言文教学《杨氏之子》，从阅读教学来看，上课老师的课堂设计是：切入重点段落，在学生自学基础上汇报交流，汇报交流的主要内容是就某一句话、某一个词语谈感受，进而理解课文，再此基础上进行朗读训练、语文基础知识训练，同时在理解课文的同时进行情感态度价值观的教育引导。
课堂教学有如下特点：一是夯实语文双基训练，把课堂教学的核心聚集到语言文字的运用上。
二是以朗读训练为技能训练的主要手段，重视朗读。
三是关注了引导学生学习文本的表达形式，增强学生运用语言文字的意识。
四是在习惯中学语文，老师在讲课是总是适时提及语文学习的一些常用方法。
文言文教学，是大连市中山区桃园小学干琳老师上的，该课获得去年全国青年教师课堂教学大赛特等奖。
该课有如下特点，一是放与扶的有效结合，在理解文言文大意时归纳以前的学习方法，出示阅读小帮手，放手让学生自学，再汇报。
二是重视朗读，本课前后进行了4次朗读训练，试着读通读、有节奏地读、有感情地读、有韵味地读。
三是熟读成诵、熟读成记，最后学生不费力就把课文背下来。
课堂总体设计思路是以读为主，以理解为辅。
幼儿园教师外地学习的收获与感悟
幼儿园教师外地学习的收获与感悟作为一名有着多年工作经验的幼儿园教师，我有幸参加了一次外地学习交流活动。
这次学习让我受益匪浅，不仅拓宽了视野，也让我对幼儿教育有了更深刻的认识。
下面，我就来和大家分享一下我的收获与感悟。
一、学习先进的教育理念在这次学习中，我接触到了许多先进的教育理念。
其中，最让我印象深刻的是“以儿童为中心”的教育理念。
这种理念强调尊重每个孩子的个性，关注他们的兴趣和需求，让孩子在自主探究中成长。
这与我国当前倡导的素质教育理念不谋而合。
通过学习，我认识到，作为幼儿园教师，我们要关注每一个孩子的成长，用心去了解他们，引导他们，而不是简单地传授知识。
二、丰富多样的教学方法在学习过程中，我见识到了许多新颖的教学方法。
比如，情境教学、游戏教学、体验式教学等。
这些教学方法既激发了孩子们的学习兴趣，又让他们在愉快的氛围中掌握了知识。
我深刻体会到，作为幼儿园教师，我们要善于运用多种教学方法，让课堂变得生动有趣，让孩子在轻松愉快的环境中成长。
三、关注幼儿心理健康在这次学习中，我专门参加了关于幼儿心理健康的讲座。
讲座中，专家详细阐述了幼儿心理发展的重要性以及如何关注和呵护幼儿心理健康。
我意识到，作为幼儿园教师，我们要关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题，让他们在健康的环境中茁壮成长。
四、团队协作的重要性五、感悟与收获2.教学方法的丰富：学习过程中，我掌握了许多新颖的教学方法，这些方法让我在课堂上更加得心应手，让孩子们在愉快的氛围中学习成长。
3.关注幼儿心理健康：我将更加关注孩子们的心理健康，及时发现和解决心理问题，让他们在健康的环境中茁壮成长。
5.个人成长与提升：这次学习让我认识到，作为一名幼儿园教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养，才能更好地为孩子们服务。
那次外地学习之旅，对我来说，就像打开了一扇通往新世界的大门。
记得在学习交流会上，我遇到了来自不同地区的教师，他们分享的教学经验和故事，让我眼界大开。
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外出学习总结
感谢学校领导给我们这样一个难得的机会，本学期参加了学校组织的外出学习活动。通
过听课和学习，我受益匪浅。我开阔了眼界，增长了见识，参观和学习了这些学校的校园文
化建设，了解了他们的办学理念，办学特色。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，大家
分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了老师的
普遍欢迎，针对性和启发性都很大。通过认真的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的
班主任学习心得体会总结如下：
一、以身作则，为人师表
做教师的都明白：教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高
为师，身正乃范”，这一句名言成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，
要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立
榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或
那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、
尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这
样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习
有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一
个实实在在的榜样。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所
说：如果没有要求，那就不可能有教育。教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革
的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及
拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环
境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实
际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是
很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必
胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻
底杜绝。坚决用同一个标准衡量学生，而不是看学生的成绩来评价。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主
任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进
生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也
不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对
情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进
的力量。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班
主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成
一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立
学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，
才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学
生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善
于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不
怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，
我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。
总之，通过这次学习使我明白班主任工作不应是简单的说教，还要有一定的心理辅导技
术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏
导等等。本次学习使我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，
在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断
地总结经验,经常地反思，不断地改进、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，
快乐的班主任。篇二：外出学习交流心得
外出学习交流心得
瓮安县珠藏中学
10月16日我校4人随县教育局到河北、山东学习高中新课程改革及交流，共到学校六
所，六所学校有不同的设施、设备及管理方案，校园文化建设更让我们大开眼界，文化长廊、
科技馆、艺术馆等是我们无法比的，由此让我想到了政府对教育的投入和重视，他们不是在
喊口号，他们很务实。 学校管理方面，他们确实在做实事，他们的改革很务实。改革虽说工
作很多，领导、老师都很辛苦，很累，但老师却乐意在做，这不仅源于老师的奉献，更重要
的是领导们用好了激人奋进的杠杆--------经济。无论是什么职业什么时代，有劳动有付出
就希望看到收获，领导就抓住这一环节，激发了老师的工作热情和学生的学习激情。
走进课堂感受很深，通过听课，我们认为他们利用激发和点拨的方式把课堂全部交给了
学生，这让所有学生都去思考，都去动手，这做的很好，值得我们学习。推门听课不是形式，
我认为是对老师和学生的更高更严的要求。人都是要面子的，除了做好别无选择。
对学生的评价及学习成果展示，这一方法很好，让大家知道所有学生的优良缺点和成绩
的优良中差，这对优生是一种鼓励和表扬，更是一种肯定，对差生是一种督促和激发，值得
借鉴。
资源共享，硬件设施大家都差不多了，要上新台阶，只有靠软设施，但需要的是总体上，
他们首先想到了资源共享。这项工作很繁琐，但他们做的很好，他们课件共享、试题共享、
更主要的是思想理念共享，这些都源于经济的动力。他们起步了，每项工作都是开头难。教
育是一个良性循环的工作，他们起步了，他们正迈着矫健的步伐走向远方。我想，有一样的
条件，我们一样会做好。
结合本次学习和学校实际，我认为我们可以开展以下工作：
1、 推门听课，听课有奖，多听多得。
2、 其实做好校际交流工作，不能走过场，无论是听课、评课都必须务实。
3、 奖励制度改革，在重视优进优出的同时，更应该加大力度重视低进优出。篇三：数
学外出学习心得感悟
2012年全市初中数学学业考试研讨会
2012年全市初中数学学业考试研讨会在威海高区一中举行。会议首先听了威海高区一中
战振竹老师的复习课《特殊的平行四边形》和威海环翠国际学校张红霞老师的复习课《相似
三角形》。两位老师的复习课，都紧紧围绕新课程标准，准确把握了课时目标。除了对基础知
识进行复习外，最大的亮点就是对学科知识体系的构建，对学生的教学注重细节。其次，两
位老师都非常注重学生能力的培养及规律的总结，这对于我们数学学科的教学至关重要，我
们在教学中注重教给学生的是学习方法，而不单单是只掌握某个题目的做法。
战老师和张老师讲完课后，来自三市一区的各位老师就这两节课展开了热烈的讨论。大
家首先都充分肯定了两位老师的教学能力。战老师取材新颖，采用折叠适应中考，与中考热
点连线，引导学生折叠将复杂知识简单化，教学气氛和谐，体现生命化课堂的生本教学。张
老师非常注重数学思想方法，“你用什么方法呀？”“你怎么想的？”，始终把学生放在了第一
位，做到了先放手给学生，让学生质疑，根据学生质疑再解决难点，紧紧抓住学生的注意力，
让学生体会到收获的体验，把难题分解成简单的知识点，教给学生解题的技巧，另外，张老
师教学非常严谨扎实，教学细节强调清楚，课堂习惯培养落到实处。
当天下午是乳山府前中学和皇冠中学两位老师的典型交流，关于中考复习要立足教材，
夯实基础，研究考纲，强化训练。她谈到了各轮复习的安排：第一轮构建知识网络，确定复
习重点，选好引领例题，科学提练习题，有针对性地编拟试题，并且发挥教研组的集体智慧；
第二轮查漏补缺，综合提升，专题训练，提高能力；第三轮综合测试，实战演练。
下午，由威海教研员陈杰老师为我们进行了考试命题的解读。命题的原则：
1.体现基础性，突出对学生基础知识的考察，重点内容重点考，反复考。2.体现公平性。
3.试题背景要符合学生的现实。4.实体设计科学有效。5.能力立意，考查学生的学习潜能。
另外他强调复习时要强调知识之间的联系，不同学科之间的知识联系，密切联系学生的生活
经验，注重创设实际生活情景，探索性题目、开放性题目、学科横向联系类题目会占有一定
的比例。
陈老师的建议为我们的数学教学复习给予许多好的建议，对教师专业化成长有很强的指
导意义。
此次学习对今后我们的数学教学有很大帮助，也让我们都受益匪浅。